实训工作总结(15篇).docx
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1、 实训工作总结(15篇) 在这短短的一个月的实习中,我在五(1)班、语文、数学、三、四年级、六(1)班、六(2)班、八年级、五(1)班担当计算机教师,一共20个班。听从领导,自觉遵守实习各项规章制度,敬重教师,虚心承受教师的安排和指导,敬重家长,急躁对待学生,严格根据实习程序开展教学工作,仔细听几十节课,登记讲课记录,仔细批改作业,做到“今日必需要做的事”。爱学生,关怀学生,在备课的根底上预备教案。只有在教育员检查了教案后,他们才能上课。通过努力,他们得到了教师和学校领导的表扬。 实习班是5 (1)班,我是语文、数学、教学五班的班主任。实习期间不随便惩处学生,关怀学生,帮忙学生,常常加强与学生
2、的思想沟通,建立良好公平的师生关系,让学生对教师产生兴趣。让学生喜爱教师的课,上课说话仔细、略显,对学生有急躁。让学生特别信任教师。写了两次主题班会,做班主任的根底工作。开展课外小组兴趣活动培育学生团结进取精神。教育学生的生活习惯,把学生培育成讲礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。对学生进展思想道德教育,树立学习意识,端正学习态度,明确学习目标。鼓舞学生在课堂上大胆发言,培育学生独立思索,勇于探究。在课堂上仔细组织宣传少先队工作。 因材施教因人而异。重视学生的共性化教育。努力做好学生治理工作,开展各项教研活动。严格用小学达标教师的职责要求自己,让自己在逆境中进展。 我在乌沙镇格力中心小学实习
3、,从来没有由于偏远而埋怨过。我心里始终认为,正是由于偏远才需要种地,是由于偏远才需要转变落后,是由于偏远才需要酿造更好的生活。 一句话:在短短一个月的实习期间,我努力工作,教书育人。同时经过学校领导的培训,使我能够进展各方面的熬炼。我信任通过我的努力,我会在将来的工作中做得更好。 实训工作总结2 近几年随着高职教育改革的推动,我院各系部逐步熟悉到要把工学结合、顶岗实习作为教育的重心。顶岗实习之所以重要,是由于在整个过程中要经受由学生到企业员工身份的转变过程,学生要面对诸多变化,涉及到思维方式、生活方式以及个人价值观与企业文化融合的简单过程等,对学生而言有肯定的困难。而对于系部而言则涉及到要考虑
4、如何进展相应的科学治理与跟踪教育,保证学生的校外安全、保证顶岗实习的质量与效果等,以便最终到达对高职人才培育目标的要求。 20xx年x月1020xx年x月x日,我系工商治理教研室、市场营销教研室开展了为期半个多月的学生顶岗实习实训。实习实训的地点是长春欧亚卖场,实习学生人数共九十多人,其中以我系工商治理教研室和市场营销教研室的学生占绝大局部,还涉及到十多名外专业以及外系学生。 此次顶岗实习期间恰逢欧亚卖场十二周年店庆,因此学生的日常工作主要是在卖场营业店面中设置的各奖品发放点,负责奖品的储运、发放、核对等,直接面对和接触的是广阔顾客。整个实习实训期间学生的工作量比拟大,责任也比拟重。我作为本次
5、实习实训的指导教师之一,在整个实习过程中我尽量深入到学生中间,对学生进展跟踪治理,但还是消失了疏忽,造成了肯定的后果。以下我主要通过此次实习实训我所看到的问题以及所经受的曲折总结阅历教训,并提出个人的一点见解。 一、本次实习实训过程中存在的主要问题 、对学生顶岗实习的前期教育和治理的重视程度不够。由于欧亚卖场这个实习实训基地我们已经连续几年合作,学生顶岗实习期间的工作内容也是比拟熟识的,所以尽管在往届学生的实习过程中消失过一些问题,但是都没有引起我们足够的重视,因此错过了将问题毁灭在萌芽状态的最好时机。 、顶岗实习跟踪教育和治理制度不健全。在整个实习实训过程中我们四个指导教师平均安排,轮番到卖
6、场进展跟踪治理。我能够保证在轮到自己指导时深入到卖场中,深入到各实习点。但在跟踪治理过程中没有依据肯定的标准和原则等来标准学生的行为,因此跟踪治理显得随便性、盲目性较大。在与学生的接触 交谈过程中也没有应有的警觉性,总的来说缺少应有的原则性和制度性。 3、无视对学生思想政治方面的教育和引导。不光是在实习实训过程中,在日常的教育教学过程中我也意识到自己有这方面的缺乏。总是觉得自己作为专业教师主要职责是给学生传授专业理论和学问,其实不然,无论是辅导员也好专业教师也好我们都有职责给学生正面的引导和教育,尤其我们的学生正处于青春期,世界观、价值观形成的关键时期,或许我们适时的一句话、一次沟通能够引导他
7、们建立正确的观念。 二、对我系学生顶岗实习实训的建议 首先,应建立健全我系学生顶岗实习实训制度。为了保证顶岗实习正常有序的开展,就必需要标准顶岗实习的组织治理流程,从组织治理和实施流程上,确保严格标准,这样也可以培育学生养成遵守规程与严谨有序的良好的职业习惯。有了良好的规章制度可以使指导教师跟踪治理过程中有章可循,同时也可以让系领导更好的考核教师在整个过程中是否尽职尽责。 其次,加强与企业的沟通。由于每个企业的实际状况是不一样的、岗位的工作内容以及对学生的要求都是不一样的。因此,我觉得上述的拟建立的实习实训规章制度也不是万能的,它只能是作为一个根本标准和原则,要与实际状况相结合。在实训的前期工
8、作中我们应先于企业加强沟通,弄清晰工作岗位的内容、特点、企业的实际要求等来严格制定各项要求,从而把学生可能会犯的错误概率降到最低。同时也能依据企业提出的意见准时进展调整,从而保证了实习实训的效果。 以上是我对本次实习实训工作的总结。 实训工作总结3 通过为期五天的证券投资实训,本学期的实训课程圆满完毕,在这仅有的短短几天里,我们不仅学会了如何在网上进展模拟炒股,而且对股票交易的各个环节和风险方面有了更多的了解。 首先是对股票交易方式的了解。在实际的证券交易业务中,证券交易的方式可繁多,各种交易方式应有尽有。按交易主体的不同,可以划分为:相对买卖、拍卖标购、竞价买卖,按订约与清算期限的关系划分为
9、:现货交易、期货交易、期权交易、保证金信用交易;按证券交易地点不同,将证券交易方式分为:局部交易、柜台交易、拍卖市场的买卖、交易所在场交易等。以下为几种根本的股票交易方式: (1)相对买卖。相对买卖是一个买主对一个卖主的交易,大多数商务交易都实行这种方法,是属于原始交易方法。买方或卖方依据各自的标准选择适宜的卖方或买方,以达成交易合同,直至合同履行。 (2)拍卖标购。拍卖标购使买卖某一方变成多个,要么一个卖主对多数买主,要么一个买主对多个卖主,在这种条件下,不仅有买主或卖主的竞争,而且有买主与买主,卖主与卖主之间的竞争。在一个卖主与多个买主的交易中,买主竟相出高价,谋求购置某种出售的标的物,卖
10、主则与出价最高的买主达成交易。 (3)竞价买卖。竞价买卖与拍卖标购的区分在于:交易的双方,即买主和卖主,都是多于一个的多数买主与多数卖主之间的交易,竟价买卖把全国或某地区的证券供求集中在证券交易所,使许多买主与许多卖主相互竟价,以实现出价最高的买主与报价最低的卖主达成交易。由于这种买卖方式集中了多数的买主和卖主,并以相互竞价的方式达成交易,因而比相对买卖和拍卖、标购都较好地表达出均衡、公正合理的价格。 (4)现货交易。所谓现货交易就是买卖成交后,马上(一般指当天)履行合同的交易。(5)期货交易。期货交易与现货交易不同,它是成交与履约间隔开来的一种交易方式。(6)期权交易,又称选择权交易。即按契
11、约规定的期、价格和数量,买卖某一特定有价证券的权利所进展的交易。 然后便是股票风险的一些内容,能够熟悉到股票的风险才能将股票带来的风险降至最小,股票投资风险包括两局部内容: 1、股票投资收益风险。投资的目的是使资本增值,取得投资收益。假如投资结果投资人可能猎取不到比存银行或购置债券等其它有价证券更高的收益,甚至未能猎取收益,那么对投资者来说意味着患病了风险,这种风险称之为投资收益风险。 2、股票投资资本风险。股票投资资本风险是指投资者在股票投资中面临着投资资本患病损失的可能性。 在股票投资中使投资者有可能蒙受损失的风险可归纳成两大类:一是系统性风险;二是非系统性风险。 系统性风险指由于某种因素
12、对市场上全部证券都会带来损失的可能性。系统性风险包括政治风险、经济风险、心理风险、技术风险等: 1)政治风险。政治风险是指足以影响股价变动的国内外政治活动以及政府的政策、措施、法令等。 2)经济风险。经济风险是指影响股价波动的各种经济因素,包括:经济增长状况、经济景气循环、利率、汇率变动、财政收支状况、货币供给量、物价、国际收支等。 3)心理风险。心理风险是指投资者的心理变化对股价变动产生的影响。 4)技术风险。技术风险是指股票市场内部因技术性操作因素引起股价波动而产生的风险。 非系统性风险是指某些对单个股票造成损失的可能性。这种风险既来之股票上市公司外部,也来自股票上市公司内部,在一般状况下
13、非系统性风险主要来自股票上市公司内部。非系统性风险的来源归纳起来主要是以下两方面: 1)经营风险。经营风险是指因公司经营不善而来的风险。 2)财务风险。财务风险是指公司的资金困难引起的风险 股市有风险,那么对风险如何防范,有以下方法: 1、分散系统风险 股市操作有句谚语:“不要把鸡蛋都放在一个篮子里”,这话道出了分散风险的哲理。 1)方法之一是“分散投资资金单位”。假如把资金平均分散到数家乃至很多家任意选出的公司股票上,总的投资收益率变动,总的投资风险就会大大降低。即使有不测风云,也会“东方不亮西方亮”,不至于“全军覆没”。 2)方法之二是“行业选择分散”。证券投资、尤其是股票投资不仅要对不同
14、的公司分散投资,而且这些不同的公司也不宜都是同行业的或相邻行业的,最好是有一局部或都是不同行业的,由于共同的经济环境会对同行业的企业和相邻行业的企业带来一样的影响,假如投资选择的是同行业或相邻行业的不同企业,也达不到分散风险的目的。 3)方法之三是“时间分散”。就股票而言,只要股份公司盈利,股票持有人就会定期收到公司发放的股息与红利。 4)方法之四是“季节分散”。股票的价格,在股市的淡旺季会有较大的差异。由于股市淡季股价会下跌,将造成股票卖出者的额外损失。因此,在不能猜测股票淡旺程度的状况下,应把投资或收回投资的时间拉长,不急于向股市注入资本或抽回资金,用数月或更长的时间来完成此项购入或卖出规
15、划,以降低风险程度。 2、回避市场风险 市场风险来自各种因素,需要综合运用回避方法。 1)把握趋势。对每种股票价位变动的历史数据进展具体的分析,从中了解其循环变动的规律,了解收益的持续增长力量。例如小汽车制造业,在社会经济比拟富强时,其公司利润有保证,小汽车的消费者就会大为削减,这时期一般就不能轻易购置它的股票。 2)搭配周期股。有的企业受其自身的经营限制,一年里总有那么一段时间停工停产,其股价在这段时间里大多会下跌,为了避开因股价下跌而造成的损失,可策略性地购入另一些开工、停工刚好相反的股票进展组合,相互弥补股价可能下跌所造成的损失。 3)选择买卖时机。以股价变化的历史数据为根底,算出标准误
16、差,并以此为选择买卖时机的一般标准,当股价低于标准误差下限时,可以购进股票,当股价高于标准误差上限时,最好把手头的股票卖掉。 4)留意投资期。企业的经营状况往往呈肯定的周期性,经济气候好时,股市交易活泼;经济气候不好时,股市交易必定凋零。要留意不要把股市淡季作为大宗股票投资期。因此,有可能地正确地判定当时经济状况在兴衰循环中所处的地位,把握好投资期限。 3、防范经营风险 在购置股票前,要仔细分析有关投资对象,即某企业或公司的财务报告,讨论它现在的经营状况以及在竞争中的地位和以往的盈利状况趋势。假如能保持收益持续增长、进展规划切实可行的企业当作股票投资对象,而和那些经营状况不良的企业或公司保持肯
17、定的投资距离,就能较好地防范经营风险。 4、避开购置力风险 在通货膨胀期内,应留意市场上价格上涨幅度高的商品,从生产该类商品的企业中选择出获利水平和力量高的企业来。当通货膨胀率特别高时,应把保值作为首要因素,假如能购置到保值产品的股票,则可避开通货膨胀带来的购置力风险。 5、避开利率风险 尽量了解企业营运资金中自有成份的比例,利率上升时,会给借款较多的企业或公司造成较大困难,从而殃及股票价格,而利率的升降对那些借款较少、自有资金较多的企业或公司影响不大。因而,利率趋高时,一般要少买或不买借款较多的企业股票,利率波动变化难以捉摸时,应优先购置那些自有资金较多企业的股票,这样就可根本上避开利率风险
18、。 经过了这几天的实训,我深刻熟悉到炒股是个技术活,只是模拟炒股就给我带来了巨大的困难,让我们感觉很麻烦,何况真正的实战远比这要简单,股票的风险是我们难以预料的,稍有不慎,满盘皆输,本学期虽然学了许多关于证券投资的学问,但这对于我们要成为一名优秀的证券投资者来说还远远不够,况且学的再多的理论比不上一次真正的实践,因此这一周的实训课让我们学到了更多,在这里也盼望学校在我们剩余的大学生涯中能给我们更多这样的实践时机。在今后的空闲时间里,我会更加亲密的关注股市的变化,连续学习关于证券投资方面的学问。 实训工作总结4 财务会计实训的建立主要是为了提高我们的实际应用水平。在实训过程中,经过做分录,填制凭
19、证到制作账原来稳固我们的技能。经过财务会计实训,使得我们系统地练习企业会计核算的根本程序和详细方法,加强对所学专业理论学问的理解、实际操作的动手本领,提高运用会计根本技能的水平,也是对所学专业学问的一个检验。经过实际操作,不仅仅使得我们每个人把握填制和审核原始凭证与记账凭证,登记账薄的会计工作技能和方法,并且对所学理论有一个较系统、完整的熟悉,最终到达会计理论,会计实践相结合的目的。 我们以模拟企业的经济业务为实训资料,运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进展系统操作试验,包括账薄建立、原始凭证、记账凭证的审核和填制,各种账薄的登记、对账、结账等。在学了一个学期的根底会计之后,我们虽然把
20、握了理论学问,但对于把这些理论运用到实践还是有必需难度,不能够把理论和实践很好地结合起来。众所周知,作为一个会计人员假如不会做账,假如不能够把发生的业务用账的形式表达出来,那么就不能算做会计。于是在大二第一个学期我们开了这门会计实训课。 在实训中,我们首先把握了书写技能,如金额大小写,日期,收付款人等等的填写。之后填写相关的数据资料。再连续审核和填写原始凭证。然后依据各项经济业务的明细账编制记账凭证。依据有关记账凭及所附原始凭证逐日逐笔的登记现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账;往后我们会编制科目汇总表,进展试算平衡。依据科目汇总表登记总分类账。并与有关明细账、日记账相核对;最终要编制
21、会计报表;将有关记账凭证、账页和报表加封皮并装订成册并写实训总结。 在本次会计实训中,我们实训的资料以一个较大的模拟单位的会计资料为根底,结合专业教材的资料,对会计主体的必要简介,相关资料的供应,有关经济业务的提示和说明等等。在实训中,我们充当单位的记账人员,把握了应当如何处理详细的会计业务和如何进展相互协作,弥补我们在课堂学习中实践学问缺乏的缺陷,把握书本中学不到的详细技巧,缩短从会计理论学习到实际操作的距离,也可经过实训的仿真性,使我们感到实训的真实性,增加进取参加实训的兴趣。 我们将教材的理论学问学完以后,进展这次综合模拟实训。实训重在动手去做,把企业发生的业务能够娴熟地反映出来,这样才
22、能证明作为一个会计人员的实力。比方课本上及会计模拟试验中有原始凭证、记帐凭证、总账、明细账、银行存款日记账等的填制,虽然此刻还有点手生,但只要细心,一步步的填制,我对自我往后娴熟的填写很有信念。然后就要把实训书上各种单子、凭证剪下来附到记账凭证后面,便利以后的查看,最终就是装订成册。 作为一名将来的会计人员,我们此刻刚刚起步,往后会学到更多的东西,并且有许多东西需要我们自我去挖掘。况且会计学科是一门实践操作性很强的学科,所以会计理论教学与会计模拟实训犹如车之两轮、鸟之两翼,两者有机连接、严密协作,才能显著提高我们把握所学资料的质量。还有就是作为一名将来的会计人员,我们应当具有较高的职业道德和专
23、业素养。所以我们学校本着理论结合实际的思想,让我们学习实训课使我们不仅仅在理论上是强的,在动手本领更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。 实训的第一天做了分录,虽然之前从来没有实训过,但感觉对这样的工作也不是太生疏,但只是粗略的没有那个“气氛”,并且还是和同学们在底下自我做。教师在上边简洁的提点一下!当教师说开头登记凭证时,应对着实训时自我桌上的做账用品,我有种无从下手的感觉,久久不敢下笔,深怕做一步错一步,之后在教师的急躁指导下开头一笔一笔地登记。很快的,一个原本寻常上课都觉得漫长的下飞速过去了,但手中的工作还远远未到达自我所期望的要求进度。晚上连续忙当天没做完的任
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