实践活动总结范文（5篇）.docx

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1、 实践活动总结范文（通用5篇） “跑马溜溜的山上，一朵溜溜的云哟.”5月9日早，品茶名村梅家坞的茶园里喧闹非凡，还不时传来悠扬的歌声。原来是财政与公共治理学院角色体验系列活动之e生活坊茶园采茶活动正在这里如火如荼地开展。 采茶生活亲体验 一大早，同学们就坐车前往梅家坞，迫不及待地要亲身体验采茶的过程。“我们这里是地道的龙井茶，要专挑两叶一心的茶叶采摘，不用太多技巧，只要当心一点就好了。”茶园阿姨一边说一边给同学们示范如何采茶，在阿姨的细心指导下，大家很快就把握了要领，驾轻就熟地开头采茶。 热忱的阿姨还给大家讲了很多有关茶的学问：“现在已经是其次茶了，三四月的时候我们采第一茶，下次你们早点来，就

2、能采到更好的茶了。”“茶树过了采摘期就要砍掉了，这样明年才能长出好茶叶。” 虽然时至五月，烈日当头，但同学们或采茶，或拍照，或唱山歌，热忱更胜骄阳。 茶园茶香情更浓 除了采茶，最让大家期盼的就是之后的炒茶和品茶了。午饭后，阿姨又亲自为大家示范了如何炒茶。虽然现在已经运用机器炒茶了，但纯熟的手上功夫仍旧是炒茶的关键。 看着自己亲自采的茶叶在经过阿姨一系列奇异的工序后成了日常饮用的茶叶，然后又被泡制成散发着淳淳茶香的龙井茶，大家都感动不已。 最终，茶园阿姨把炒好的茶叶全部都送给了同学们，让大家有了份意外的收获，感受到茶乡人民浓浓的情意。 实践活动总结2 在上大学之前我始终以为：上大学，就应当参加学

3、生会，来熬炼自己的力量，为将来步入社会打根底。可是我当我来到这之后才发觉，学生会只能说是“不要沉迷哥，哥只是个传奇”。来到大学之后我发觉大学只不过如此，在此之前爸爸妈妈和教师对我们宣扬的步入大学就是步入了天堂的思想是彻彻底底的错了，大学也不过是我们学习科学学问提高自己的力量一个场所，我们仍需要刻苦努力的学习。在生活桥观察了“科技创新协会”的纳新宣传，我想起自己在高考一志愿以几分只差被东北大学分校拒之门外的圆满，记得当时我报的专业不就是机械自动化之类的工科专业吗?于是我毅然报了名，喜爱机械的女生应当没几个吧，我想自己真是个异类呢。在入会不久没我就很有幸的参与了机电学院举办的科技之光模型设计大赛。

4、 初次步入这个协会还是感觉自己太生疏了，这么多人一个也不熟悉，并且女生更是稀有动物，好几次会长通知开例会我都不想去了，并且每次开例会，总是坐在角落不吱声。但经过自己心理斗争我还是去了，每个人都有自己的爱好，何必跟随大多数人的脚步，究竟最终胜利的总是那一小局部。最终我鼓起士气，参加到他们的话题争论之中。之后，我最终在同学们面前，不再是那么害怕。我变得开朗！所以我觉得参加科创，这方面的转变，是我最大的收获了吧。 使我感受最深的，应当是参与机电学院的“机电之光”模型设计大赛。由于它，我意识到了团队合作的力气。我们团队有五名同学。我们经过合理的设计和分工，最终做出了一个桥的雏形，所以初步给它取名为“三

5、层梦想曲”。在制作过程中我们也遇到了诸多困难，比方说选材的问题！还有在制作的过程中，刀子伤到手之类可是这些都没有阻挡我们做好的信念！在他们的眼里始终饱含着盼望，也看到了满意的喜悦，所以我总结出“自己动手才会享受到欢乐”。这次竞赛的最终一个阶段，就是上台演讲，介绍自己的作品。不过我们团队很快克制了这个困难，经过大家的努力，拟定了一份演讲稿，由我们团队的一名同学上台讲解并取得胜利。 步入科创，我信任，将是一次不错的选择。由于它给了我们熬炼的就会，放开眼界。不能只局限于自己的世界，应当融入群众，开拓视野，这样才能进展自己。大学，是一个学习的地方，不仅是学习理论学问，而且还是熬炼自己的地方。所以我觉得

6、，参加科创，是学习这两项的最好的选择。我们都不应当堵塞自己，为了科创这么一个大家庭，付出自己的一份汗水。制造一个更完善的科创 实践活动总结3 综合实践活动表达对学问的综合应用，对于培育学生创新意识和实践力量有着非常重要的作用。现把我本学期综合实践活动状况总结如下： 一、综合实践活动为学生的成长制造了有利条件 设计和实施综合实践活动课程，转变了学生的学习方式，让学生走出课堂，走向社会，熬炼自己，亲身实践，体验胜利与失败，培育学生的创新精神与实践力量；培育学生关怀国家命运、社会问题、环境问题，关注社会需要并积极参加社会生活，效劳于社会；培育爱国主义精神，形成社会责任感；培育学生相互合作的精神。自从

7、学校开展综合实践活动以来，学生在活动中得到了熬炼，快速成长起来。 1、培育了各种力量，满意学生成长的需要和社会进展的需要 综合实践活动课程注意学生多样化的实践性学习方式，转变学生那种单一的以学问授受为根本方式、以学问结果的”获得为直接目的的学习活动，强调多样化的实践性学习，如探究、调查、访问、考察、操作、效劳、劳动实践和技术实践等。如远离网络嬉戏，学生在整个讨论过程中经受了实地观看、考察访谈、问卷调查、宣传发动等活动，他们观看、采访，在观看中学会了较为科学的统计方法；他们拍照、访问学生，访问专家；他们对调查问卷进展统计总结，在一系列的活动中，他们学到了课本中学不到的学问，培育了观看、思索、动手

8、试验、社会交际、科学统计等各种力量和严谨的科学态度。综合实践活动以活动为主要形式，强调学生的亲身经受，要求学生积极参加到各项活动中去，在“做”、“考察”、“调查”、“试验”、“探究”、“效劳”、“劳动”等一系列的活动中发觉和解决问题、体验和感受生活，进展实践力量和创新力量。综合实践活动充分敬重学生的兴趣、爱好，为学生自主性的充分发挥开拓了宽阔的空间。这一课题，从学习的目标、内容方式及活动方案和活动结果呈现的形式，都是学生自己选择、自己打算的，指导教师只对其进展必要的指导，不包办代替学生的活动。 2、转变了学生的学习方式，进展终身学习的愿望、创新精神和综合实践力量 作为教师引导下的学生自主进展的

9、综合实践活动课程，超越了单一的课堂学问教学，强调直接阅历学习和间接阅历学习相结合的重要性。书本学问的学习不是学生学问获得的唯一有效的途径。与以学问信息的承受为主的学习活动不同的是，综合实践活动转变学生在教育中的生活方式和学习方式，把学生的探究发觉、大胆质疑、调查讨论、试验论证、合作沟通、社会参加、社区效劳以及劳动和技术教育等作为重要的进展性教学活动。他们在观看试验中学习科学的方法；他们上网学习法律法规，学习统计总结，学习撰写课题报告，学习与人沟通，学习伙伴之间相互合作，学习用自己的才智和微薄的力气为社会尽自己的职责和义务。综合实践活动转变了学生学习的范围、内容和方式。 二、正确引导学生在实践活

10、动中熬炼成长 在综合实践活动中，教师不是单一的学问传授者，而是学生活动的引导者、组织者、参加者、领导者、协调者和评价者，主动地为学生开展综合实践活动制造有利的教育环境。 1、进展全过程全方位指导，引导学生学会开展活动 我依据学生的文化、学问根底、兴趣爱好和各种条件，引导学生确定合理的活动主题；引导学生对活动的主题、工程或课题进展论证，并制定合理可行的活动方案，培育学生的规划力量；在活动开头阶段，结合实例对学生进展肯定的根底训练，帮忙学生把握利用工具书、使用视听媒体、做笔记、进展访谈，对资料做整理和分类等方面的技能；在详细的活动过程中，指导学生有目的地收集事实材料，指导学生运用调查、观看、访问、

11、测量等方法，指导学生写好观看日记，准时记载讨论状况，真实记录个人体验，为以后进展总结和评价供应依据；准时了解学生开展活动的状况，有针对性地进展指导、点拨与催促；组织敏捷多样的沟通、研讨活动，促进学生自我教育。帮忙他们保持和进一步提高学习积极性；在活动总结阶段，指导学生对活动过程中的资料进展筛选、整理，形成结论，指导学生撰写活动报告，并引导学生对活动过程中的体验、熟悉和收获进展总结和反思。通过教师全过程的组织、指导和参加，学生学会了怎样开展综合实践活动，把握各种方法，培育各种力量。 2、引导学生正确对待困难，在挫折的磨练中成长 由于我校的综合实践活动还处在探究阶段，学生初次跨出校门，走向社会，亲

12、身实践，尝试体验，因此难免会遇到一些困难和挫折，他们一开头工作没有规划性，随心所欲，不知道自己应当做什么、为什么做、想得到什么，漫无目的，工作开头前根本没有活动框架；在活动过程中不会自我治理，拖拉，把事情拖到最终一分钟，找借口躲避；个别成员不能掌握自己的心情，静静地做一些和课题讨论无关的事情；不仔细记讨论笔记，总想把事情推给其他同学做，不能很好完成自己担当的工作；学习缺乏主动性，不爱提问，随大流；少数学生不愿观看四周世界，觉得一切如常，没有什么问题可以讨论，懒得动脑，跟在别人后面，人云亦云等；在调查采访中调查的内容、目的不清晰；只凭个别或少数被调查者的答复，就轻率地做出结论；面对大量数据，不知

13、道怎样分析和提炼观点；想做试验，却不知道选择什么样的试验方法比拟适宜，试验操作简洁，数据处理任凭等。针对学生活动中消失的问题，我们教师要随时供应帮忙，加以解决；针对学生怕困难的现象，我们教师要加强正确引导，“不经得风雨，怎么见彩虹？”鼓舞学生在困难面前不低头，学会正视困难，挑战困难，战胜困难，在磨练中尝到胜利的欢乐，在挫折的磨练中熬炼成长。通过教师的正确引导，学生学会了科学试验的一般方法，培育严谨的科学精神和实事求是的科学态度；学会社会调查的一般方法，学会怎样收集和处理数据，学会怎样靠自己的真诚获得别人的帮忙，学会关注社会和人生并产生剧烈的社会责任感。 综合实践活动为学生的进展开拓了面对生活、

14、面对自然、面对社会的宽阔空间，学生在这个大空间里进展综合实践力量、创新精神和探究力量，进展多方面的情感、态度和价值观，培育各种力量，综合实践活动将成为学生成长的一片绿洲。 实践活动总结4 那天，天空下着小雨，在台风刚刚过境后仍旧受到一些的影响。而我们却必需依靠自己的力气，马不停蹄从社区居委会搬来桌椅，并放置到社区的休闲亭中，提早开头预备活动现场。 我发觉虽然我们每天都呆在家或者教室里学习，埋头苦做数理化习题，即使我们比这些人多了许很多多在课堂上吸取的学问，但是，当我们需要真正与别人沟通的时候，依旧会害怕，依旧会退缩。当我们的同学们都必需拿着自己从网上学来或是自己在平常生活中发觉的生活小秘诀向群

15、众展现，有些同学遇到会刁难的群众时，就要收起自己原先的那份脾气，必需做到 急躁 二字，一遍一遍具体地解释给老人们听。间或，有些细小的步骤更是需要我们走到群众中间去，一次又一次反复地演示。这是我们平常在学校中是鲜少遇到的，就算解答同学提出的问题是，我也只是解释个三遍就没什么急躁了。 在实践过程中，我们也表现出了阅历缺乏，处理问题不够成熟、书本学问与实际结合不够严密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时间，努力把握更多的学问，并不断深入到实践中，检验自己的学问，熬炼自己的力量，为今后更好地效劳于社会打下坚实的根底。 实践活动总结5 阳春三月，春暖花开。今年的三月，是长沙民政职业技术学院的德

16、育实践活动月。艺术学院紧紧抓住“拥抱绿色春天，共建两型校园”的主题，开展了一系列丰富多彩的活动。为创立两型校园，贯彻文化治理理念，让同学们意识到，从我做起、从身边做起、从现在做起，增加节省资源意识、爱护环境的责任意识，养成节省资源和爱护环境的良好习惯的重要性，并自觉实现社会主义核心价值观，使我院学生思想道德素养与职业道德品质得到提升。为此我系特举办了“环保地盘，创意飞扬”系列活动。地球是人类共同的家园，爱护环境是我们义不容辞的责任，更是环境爱护与资源可持续进展的重要力气。此次活动，不但增加了同学们对“环保”的了解，也激发了他们的环保意识。在熟悉环境的中，知道资源的可重复利用性。同时，也向同学们

17、开放一个动手动脑呈现自己的创想的舞台。而作为一个全校性的，又有积极的环保意识的活动。盼望每个班级共同参加，打造真正意义上的环保校园。艺术学院在三月德育月所开展的创新活动，取得了良好的效果。德育实践教育文明已经深深烙进了我们艺术学院每一位学子的心田，并且为德育实践教育之花在校园内的盛开做出了我们的努力。现将活动开展状况汇报如下： 一建立组织，制定活动方案 为使各项活动能够得到有效有序的开展，把“环保地盘，创意飞扬”的主题活动真正贯彻到同学的心中，安排专人负责，依据我系的详细状况，制定了具体的活动方案。力求通过细心组织，快速落实工作任务，使德育创新活动在全系全面绽开。为了搞好这次德育活动月的活动，

18、培育学生的环保意识和奉献精神，到达活动预期的效果，系领导非常重视，屡次对活动的安排提出要求和珍贵意见。 二预备充分，组织有力： 为了保证本次“环保地盘，创意飞扬”活动顺当进展，尽力到达预期的效果和目的，部门充分预备，从三月初开头筹划、宣传、收集作品。与此同时，为了扩大活动的参加面，特殊邀请学生会宣传部打板宣传和新闻部拍照。 三作品精巧，竞争剧烈： 1. “环保地盘,创意飞扬” 之“变废为宝，秀我风采” 三月，是个播种盼望的季节，一切的美妙都在这个月发生。三月德育活动月是我们布满意义与挑战的一个月，“变废为宝”服装设计大赛便是我们回到学校接到的第一份任务，对于这个活动，意义重大，同时具有挑战。我

19、们积极的向同学们介绍此活动的意义，努力的宣传，我们盼望一件件不起眼的废品能在同学们的“魔法”中变成美丽而时尚的服装。 这次活动是和体育部一起合办的，我们一起安排了任务。我们的初赛是以交设计稿为形式进展的，大一，大二的同学都积极踊跃的参与，收集上来的设计稿数不胜数，最终在收集后统一由教师和同学经过严格的筛选，最终确定了30名 进入复赛的名单。当复赛完毕，紧接着，我们开头预备着筹划决赛晚会，通知进入复赛的选手开头动手制作服装。由于南院礼堂的条件限制，布置场地，音响，话筒等的问题，都摆在我们面前，但经过负责教师与大家的商议，想方法，这些困难都逐一得到很好解决。在3月28日，下午4点，“变废为宝”服装

20、设计大赛在南院礼堂拉开帷幕，一位位参赛选手以t台秀的形式为台上的观众带来了视觉的惊喜，废报纸变成了一件件漂亮的礼服，破旧的蚊帐变成了名贵，高雅的婚纱，模特们在台上尽情的展现着他们的风采，设计师们向全部的观众讲解着自己的灵感，创作。台上的观众一阵阵的尖叫，呼喊着这些奇迹，这些不行思议。 在活动的最终，全部的模特们同台展现，秀出自己的风采，负责此次活动的杨教师也在台上对此次活动进展了总结，他也在惊呼参赛者的制造力量，同时也感谢同学们付出了很多的时间来积极参与这次的活动。 最终，我们秉着公正，公正的原则，评比出来了一名一等奖，两名二等奖，三名三等奖与四名优胜奖，在众多的参加者里他们能拿到奖，是特别不

21、简单的。喻晓琴书记为他们颁发了证书与奖品。并说此次活动取得了圆满的胜利。通过这次活动意义是重大了，给了我们更多的阅历，去学习细心的去对待我们的工作。努力的向更好的人学习，也让我们熟悉到了自己的缺乏。下次去完善、做的更好。同参赛选手来说这次竞赛给他们带来了重大的意义，也挑战了他们自己的风格和力量，学习到了更多，要自信、大胆的去做，坚持自己的风格和自己独特的见解。多多练习动手力量，要细心镇静的去做。同时也让全部人，不管是参赛者或是观众，都让大家从中了解到了一件件，一样样或许从不起眼，或是废品的东西也可以变的很美，很有用，很珍贵。让大家知道要增加环保意识，让全部的人在实践中参加，在实践中学习，变废为

22、宝不但节省了资源，更加爱护了环境！ 2. “环保地盘,创意飞扬” 之“创意制作，绝处“缝”生” 艺术学院于2023年3月举办了“创意制作，”活动，本次活动是针对全系在校学生，并更好的将两型，和谐校园理念融入到行动中。 同时本次活动也是为丰富同学们的校园生活，同时也为提高了同学的动手力量，并为了提倡“创意制作，绝处“缝”生”这个主题，引导当代大学生增加传统的节省理念，并合理利用生活中许多不起眼的旧物品，再次制作出能够使用的物品。提倡节省型社会，节省型校园，提高广阔同学的节省意识，人人关注，人人参加，特举办了这次活动。 这次“创意制作，绝处“缝”生”活动得到了广阔同学的欢送和受到系里教师的好评并得

23、到领导的关注和支持。同学们也都能够根据活动要求积极的参加其中，每个人都能够感受到此次活动的重大意义。在同学们的积极协作下和学生会成员的大力帮忙下，本次活动取得了圆满的胜利。并将局部优秀作品上交到院里展出和评比。在全院产生了很好的影响。在丰富校园生活的同时，也提高了大家节省的意识，还熬炼了大家的动手力量。 通过此次“创意制作，绝处“缝”生”主题活动，信任广阔的同学们深刻熟悉到节省与合理利用是与我们的生活息息相关的，和谐美妙的校园也是需要我们共同来构建的，我们的小小行动它不仅转变我们自己的生活，更让我们的校园生活更加丰富与多元化。此次活动也到达了预期的目的，在宣传两型校园的建立同时，更加丰富同学们

24、的课余生活，陶冶性情，增加艺术品尝。让节省的意识深入到广阔同学们的心中，并让更多的同学参加到建立两型校园的行列中来，依据活动要求，利用了一些废弃的物品，通过自己的双手缝制作出可以再次利用的新物品，合理的利用了资源，同学们通过自己的行动向广阔师生阐释了资源节省的理念。让我们的生活中都更具乐趣。 同学们此次“创意制作，绝处“缝”生”主题活动中充分发挥的创意，为建立两型校园奉献我们力气，这不仅仅是一次活动，更重要的是让同学们有了节省，环保的意识，在以后的生活中才会更加关注我们的社会与校园，为构建和谐，两型校园奠定了根底。 3. “环保地盘,创意飞扬” 之“艺术实践，爱心传递” “艺术实践，爱心传递”

25、活动以学生全面进展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以学生为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，大力加强活动的针对性、时效性、吸引力和感染力，引导学生从身边的事情做起，着力培育环保意识和奉献精神等良好的思想道德品质，建立有学院特色的文化治理，构建和谐的校园，制造良好的校园环境，进一步增加大学生的环保意识和奉献精神。同时，调动了学院学生积极参与创立两型校园活动，自觉践行社会主义核心价值观，培育学生的环保意识和奉献精神，弘扬“爱众亲仁，博学笃行”校训精神为核心的爱心文化，制造良好的校园环境，丰富校园内涵，凸现艺术学院的特色。在“艺术实践，爱心传递”活动进展过程中，发觉了许多制作作品的优秀人才

26、以及极多的社会爱心份子。本次活动的时间定在3月28日星期天，地点在淘淘街麦子小铺，有便于同学们的参加和部门组织上的协调。同时，部门成员也根据统一要求，仔细组织，落实人员和经费，积极协作，共同搞好本次活动。 本次“艺术实践，爱心传递”义卖活动共收集作品31份，不仅仅是各专业与各专业之间的竞争，同时也是各班级与各班级之间的竞争，最重要的还是个人与个人之间的竞争。竞争的剧烈，不仅仅是个人的，也不仅仅的班级的，而是各专业的；得奖的荣耀，不仅仅是个人的，也不仅仅的班级的，而是各专业的。最终，环艺0936班王雪的设计“手工玫瑰花”以高质量、高价格卖出，荣获本次义卖活动的一等奖。视传0934班陶莲的手工艺品

27、幸福十字绣荣获二等奖；电艺0935班邓芳容和环艺0931班肖秋萍共同制作的“百变宝盒” 荣获二等奖。环艺0931班舒波的“易拉罐椅子”、环艺0936班蒋荣耀的“diy拖鞋”、艺设0932班韩瑶和黄璜的“无“线”遐想”均荣获三等奖。视传0934班钟双的“卡通小猪”、艺设0932班肖月琴的“幻想回忆风铃”、环艺0931班刘振的“得意钱包”、环艺0932班余玲、刘欢、刘芳婷、李丽君的“转笔刀下的花环”均获得优胜奖。 通过本次义卖活动，提高了学院全体师生环境友好、资源节省的教育学问，增加学院校园内部的绿化建立，进一步增加大学生的环保意识和奉献精神，凸现艺术学院的特色。本次义卖活动的作品虽然没有全部已卖出去，但是总体来说还算好，并且共获得义卖款额102元。这次“艺术实践，爱心传递”义卖活动总体来说：效果是好的，到达了预期目的。 本次艺术学院“环保地盘，创意飞扬”创新活动取得了预期的效果，这其中有领导的大力帮忙和支持，固然也有部门全体成员的不懈努力。在今后的工作中，我们将秉承 “您的满足，我的责任”的宗旨，齐心协力，效劳同学，为协作学院的工作而努力。