学风和校风演讲稿简短学风和校风演讲稿简短精辟(7篇).docx

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1、 学风和校风演讲稿简短学风和校风演讲稿简短精辟(7篇)最新学风和校风演讲稿简短一 学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建立是衡量一所高校办学思想、教育质量和治理水平的重要指标，是全面推动素养教育，为社会培育高素养人才的关键。进一步加强学风建立，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增加全校学生学习的进取性和主动性，促进大学生的安康成长和综合素养的全面提高。良好学风是培育学生本领的根底和保证。正确的学习目的，端正的学习态度和科学的学习方法是优良学风的重要资料。学生学习的动力来源于学习动机，学生仅有树立了攀登科学技术顶峰的剧烈事业心和

2、为社会主义建立献身的精神，才能有高尚的动机、产生刻苦学习的永久性动力。 为了更好的贯彻执行我校的方针政策，加强学风建立，同时使我院同学在良好的学习气氛中提高自身修养，增加竞争意识，培育创新观念，构成争先创优的整体风气。我校以班级为团体开展学风建立活动，树立正确的学习目的，养成科学严谨的治学态度，同时使学生完成自我人格的塑造。树立事业心，培育奉献精神，剧烈职责心和高度职责感。做“四有”新人有所发觉，有所进展，有所制造，有所前进。 二、活动主题： 饱满，天使的羽翼 三、活动时间： _4年3月23日 四、活动地点： _大学_学院_教室 五、活动对象： _大学_学院护理_全班同学 六、活动资料： 由一

3、名同学以ppt的形式介绍历史上着名的护士和事迹 六人组织起来诗朗读，一人放一些音乐和图片(同学们的照片，医院等等)作为背景，表达对护士这个职业的崇高敬意。 两人一组做“心有灵犀”嬉戏，规章为屏幕上显示一些医学护理的专出名词，一人正对着大屏幕做一些解释名词的手势或动作，另一人背对大屏幕猜出屏幕上的词语，三分钟为限，由四组同学参与，猜对最多的一组将会获得奖品。 由参与手语社的三位同学用手语“唱”感恩的心，六位同学手捧蜡烛轻吟歌曲。 主持人问一些护理专业学问或常识等问题，两位同学边踢毽子，转移留意力，边反抢答问题(将问题的答案反着说)，抢答对的最多的一组将会获得相应的礼品。 由三位同学演绎小品 由每

4、个宿舍派出代表成员上台发言，关于我们的学习，幻想，自身素养等。 由“让世界布满爱”这首歌完毕这次主题班会。 七、经费预算： 毽子2元 棒棒糖25元 八、活动其他安排： 活动经费：由护理_班费所出 后勤工作：由护理_班一位同学拍照 前期预备：ppt由团支书制作，主持人演讲稿由主持人自行预备。 最新学风和校风演讲稿简短二 为提高我班学生学习气氛，结合我班的实际状况，召开本次学风建立。 通过主题班会，总结前期学风建立中的实际缺乏，规划提高后期班级学风建立，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥仆人翁的精神，共同为创立优秀文明班级而奋斗。 班级学风建立(核心) (一)班会时间：xx年xx月17

5、日pm6:00 (二)班会地点：1302教室 (三)班会人员：2班全体同学及辅导员 (四)班会主持：何章勇(班长) (五)班会记录：翠(副班长) 1、班长发言：宣布班会正式开头 2、学习委员发言：表达学生迟交作业等一些学习缺乏的地方，并提出合理解决的方法以及自身后期努力的方向。 3、团支部书记发言：主要围绕人际关系问题的培育，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的缺乏做出检讨以及明确自身后期努力的方向。 4、组织委员发言： (1)对以前工作作出检讨; (2)对前段时间组织活动不胜利的缘由探讨。 (3)对在学风建立的后期规划进展说明以及明确自身后期努力的方向。 5、宣传

6、委员发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进展重视以及明确自身后期努力的方向。 6、生活委员：对全段工作的总结，对本班寝室卫生状况作出检讨，及对今后班委检查卫生人员进展分组，宣布分组状况如下： 星期一、星期二、 星期三、星期四、 星期五、 主要检查早上内务整理(主要是叠被子及拖地)和晚上就寝状况。 明确以后卫生工作的有效进展以及明确自身后期努力的方向。 7安全委员：阐述对安全强调的缺乏以及明确自身后期努力的方向。 8、辅导员发言： (1)强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注意课堂到课率，学风建立从现在做起。 (2)对我班某些优点提出，并鼓舞大家走出自己的共性。 9、委员

7、发言： (1)对“大一”学生可能消失心理问题做出说明：主要心理问题来自人际关系，更进一步强调人际关系对的重要性以及明确自身后期努力的方向。 10、文艺委员发言：对“学风建立”精神进展进一步的阐述，提出自身前期工作的缺乏以及明确自身后期努力的方向。 11、体育委员发言： (1)对早操出勤中存在的问题任作出了比拟具体的表达，主要为某些学生出勤不积极甚至不来。 (2)班中的体育用品安全问题。 (3)参与体育活动积极性的重要之处，熬炼身体及培育集体荣誉感。 12、纪律委员发言：对班会中班干部发言的总结。 13、副班长发言：阐述自己前期的缺乏与改良的方法以及后期应当努力的方向。 14、班长发言： (1)

8、对本次班会进展小结。 (2)强调同学们和班干部之间相互协作的重要性。 (3)强调借助本次班会进一步加强学风建立，争创优秀文明班级。 15、班长宣布班会完毕。 最新学风和校风演讲稿简短三 学风是一个学校精神与文化的因子，是学校的无形资产，也是学校的灵魂。因此面对如何使学校的进一步地科学进展这个问题，我们必需糊涂地熟悉到学风方面上存在的实际问题和挑战，必需重视学风建立的内涵和意义。 新闻学院一贯秉承“自谦，自信，务实，超越”的校训，以学校党委和学校领导的精神为指导，在本次学风建立月中，依据我院实际状况，开展了一系列生动活泼，具有教育意义的活动。同时紧抓学风纪律，取得了肯定的成效。现就关于本次学风建

9、立月的得失做如下总结 一 深入宣传学风建立月精神，建立有效的监视机制，为学风建立月保驾护航 1、规模发动 深入人心 为了确保我院学风建立活动的顺当开展，充分发挥学生骨干在学风建立中的表率作用，深入有效的开展学风建立活动。10月10日中午，我院召集院系团总支、学生会成员及各班班委，在法政学科楼117室开展了学风建立月发动大会。团总支书记黄辉主持会议。会上，黄教师首先强调了学风建立的重要性和必要性，明确了学风建立月的指导思想，并要求大家在学风建立月中，找出本院及班级存在的缺乏，并准时反应、订正。 2、勤读力耕 利己达人 优良学风的养成，离不开学生的自主性与切实有效地监视制度，在这两方面，我院都取得

10、了相当的进步。就学生本身来说，通过学院、班级的一系列宣传，深深了解到学风建立的重要性与迫切性。学生骨干的典范作用带动了整个学院的学习气氛，新大一刚进大学不久，却丝毫不懈怠，组织英语晨读，为英语四、六级做预备。在上课纪律方面，迟到缺课现象突然削减。我院学子秉持“勤耕力读，立己达人”的原则，积极协作学风建立，以学风建立为己任，努力学习，为学风建立月的顺当开展做出了巨大的奉献。另一方面，我院的监视制度的制定与执行也切实有效，工作日不连续的查勤，保证了学生的出勤率。督察责任到人，教师与学生干部合理分工，完善了我院的督察制度。 二 德智体全面进展，精彩活动层出不穷，为学风建立月增加颜色 1、条理清楚展思

11、路 辩论场上争风光 敏锐的洞察力，快速的反响力量，是新闻人才的根本力量。10月25日南京财经大学第七届校园辩论赛在治理学科楼二楼报告厅拉开帷幕。此次我院代表队与红山学院代表队进展对决，主要大学英语四级考试是否还存在价值绽开剧烈的辩论。双方辩手将各自清楚地思路呈现出来，博得一阵阵喝彩。竞赛过程相当剧烈，但是双方辩手都保持着微笑的神态，展现出新闻后备人才的专业素养。经过评委的评定最终本场竞赛以新闻学院成功告终，正方二辩获得风度奖，反方一辩获得辩手奖。 2、力争上游秀活力 运动场上洒汗水 身体是革命的本钱。10月26日上午，我校秋季运动在仙林校区体育馆盛大开幕。我院学生身着鹅黄色短袖、下穿白色短裙，

12、俨然成为赛场的亮点，高举着“新闻学院加油”的牌子，喊着“友情第一，竞赛其次”的响亮口号，迈着整齐划一的步伐走过主席台。“赛出风格、赛出水平”一直是新闻学院的金牌作风，不去计较得失与成败，甜蜜的笑容总是绽放在这片绿茵场上。在竞赛中，我院学生积极参加，充分呈现了我院学生的青春与活力。后勤工作分工明确，为运发动供应了保障。另一方面，通讯工作也是安排得当，运动会完毕后，评比出了陈薇薇等七位同学，授予“优秀通讯员”的称号。 三 宏德明智，博学笃行，师生共勉，为学风建立月唱响誓言 1、有声有色办活动 青春无悔立誓言 在学风建立月中，大一新生开展了几次具有针对性的班会，班会形式不拘一格，内容丰富多彩。“我的

13、将来不是梦”班会以规划大学四年生活为争论对象，新生各抒己见，表达了自己的想法。同时，班会还邀请了高年级的学生骨干，将他们的阅历介绍给大一新生。言有尽而意无穷，班会在同学们的合唱声中完毕，同学们迷茫的脸上渐渐露出一个坚强的信念：我的将来不是梦，我的大学不是梦! “扬帆把舵，奋勇拼搏，看我新闻，气概磅礴”，这是我院积极进取、团结友爱的风貌的核心表达。“扬帆把舵，启航将来”活动中，同学们各自献才献艺，朗读，小品，唱歌等表演展现了我院学生积极向上的风采。互动环节精彩纷呈，将活动气氛推向了高潮。勤勉树学风，携手铸辉煌，优良的学风是完成抱负、实现价值的必要条件。我院学子将满腔热忱注入到各项活动中，并取得了

14、优异成绩。青春无悔，花开不败，学子们在人生最绚烂的时刻，立下了自己最绚烂的誓言。 最新学风和校风演讲稿简短四 学情分析 （一）成绩分析 大家还有很大的提升空间，应当重点稳固根底学问。许多都是根本概念，理解问题。及格率偏低，由此看出前段时间大家的学习态度消失了必需问题。 （二）课堂听课效率分析 大局部同学都比拟自觉，能够大局部时间较仔细听课，但走神，玩手机，睡觉的事情也会间或发生。看到别人玩手机，一些自制力较弱的同学就会管不住自我。主动学习的意识较差。 （三）考勤分析 1.课堂考勤:都能够按时上课，有事也会主动请假。 2.晚自习考勤:都按时到自习室，主动上交手机，人数齐，有事也会请假，自习室宁静

15、。 学风活动 （一）定期召开班级会议 1.学风建立发动会：全面深刻发动，开一班会。 2.征集活动：可欣赏的优良风气、可批判班级里的不良现象、可对班风学风建立提出建立性看法，可在易班发表。 3.设立班级信息员和负责人：班长为信息员，准时传递学生动态信息，班委为负责人，负责改正违纪现象。 （二）宿舍催促小组 鉴于此刻大家的课时削减，空余的时间较多，成立宿舍催促小组。在没课的时间段，轮番安排一位班委负责巡访各宿舍（男女分开），看看大家在做什么事情，与同学们聊聊关于学习、班级的事情，并且鼓舞大家去图书馆，自习室学习，做一些有意义的事。了解大家的想法，更好的建立班级学风。 （三）线上展现 1.以宿舍在易

16、班上传作业或学习资料等，要求形式新奇，不拘泥于图片文字，每发一次高质量的就能够有加分，最终评比。 2.提倡大家每一天将自我的学习笔记，学习成果，学习心得发表在易班动态中，并且定期开展共享活动，能够说说自我的学习方法。 学习自律公约 （一）公约一 上课上交手机到学委处。没有极特别的缘由不允许将手机拿走。 （二）公约二 提前非常钟到教室预备上课。将学习用具提前预备好。 （三）公约三 上课，自习不干与学习无关的事。 （四）公约四 不允许任何课旷课，假如发觉，根据规章进展严厉处理。 最新学风和校风演讲稿简短五 一、班会思想：为提高我班学生学习气氛，结合我班的实际情景，召开本次学风建立。 二、班会目的：

17、经过主题班会，总结前期学风建立中的实际缺乏，规划提高后期班级学风建立，使班委及同学们明确自我的职责，使每个同学都发挥仆人翁的精神，共同为创立优秀礼貌班级而奋斗。 三、班会主题：班级学风建立(核心) 四、班会方案： (一)班会时间：_年_月17日pm6:00 (二)班会地点：1302教室 (三)班会人员：2班全体同学及辅导员 (四)班会主持：何章勇(班长) (五)班会记录：翠(副班长) 五、班会步骤： 1、班长发言：宣布班会正式开头 2、学习委员发言：表达学生迟交作业等一些学习缺乏的地方，并提出合理解决的方法以及自身后期努力的方向。 3、团支部书记发言：主要围绕人际关系问题的培育，从人际关系的角

18、度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的缺乏做出检讨以及明确自身后期努力的方向。 4、组织委员发言： (1)对以前工作作出检讨; (2)对前段时间组织活动不胜利的缘由探讨。 (3)对在学风建立的后期规划进展说明以及明确自身后期努力的方向。 5、宣传委员发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进展重视以及明确自身后期努力的方向。 6、生活委员：对全段工作的总结，对本班寝室卫生情景作出检讨，及对今后班委检查卫生人员进展分组，宣布分组情景如下： 星期一、星期二、 星期三、星期四、 星期五、 主要检查早上内务整理(主要是叠被子及拖地)和晚上就寝情景。 明确以后卫生工作的有效进展以及明确自身后

19、期努力的方向。 7安全委员：阐述对安全强调的缺乏以及明确自身后期努力的方向。 8、辅导员发言： (1)强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注意课堂到课率，学风建立从今刻做起。 (2)对我班某些优点提出，并鼓舞大家走出自我的共性。 9、委员发言： (1)对“大一”学生可能消失心理问题做出说明：主要心理问题来自人际关系，更进一步强调人际关系对的重要性以及明确自身后期努力的方向。 10、文艺委员发言：对“学风建立”精神进展进一步的阐述，提出自身前期工作的缺乏以及明确自身后期努力的方向。 11、体育委员发言： (1)对早操出勤中存在的问题任作出了比拟具体的表达，主要为某些学生出勤不

20、进取甚至不来。 (2)班中的体育用品安全问题。 (3)参与体育活动进取性的重要之处，熬炼身体及培育团体荣誉感。 12、纪律委员发言：对班会中班干部发言的总结。 13、副班长发言：阐述自我前期的缺乏与改善的方法以及后期应当努力的方向。 14、班长发言： (1)对本次班会进展小结。 (2)强调同学们和班干部之间相互协作的重要性。 (3)强调借助本次班会进一步加强学风建立，争创优秀礼貌班级。 15、班长宣布班会完毕。 最新学风和校风演讲稿简短六 一、良好班风的界定： 一个好的班集体，必需要有良好的班风。所谓班风，就是班集体成员根据班集体所制定的道德标准、行为标准和班级共同目标，经过大家的努力，逐步形

21、成的自觉行为习惯和风气。良好的班风是指班集体成员中普遍具有的、符合道德标准的作风。 二、良好班风的影响力： 一个班级班风的好坏直接关系到班级建立和个人进展的好坏。团结文明、积极向上的班风和严谨刻苦、勤思善问的学风是整个班级建立和形成优良校风的“奠基石”，是一个班级在竞争中立于不败之地的根本;对外它是班集体的形象，对内它是一种气氛、一种无形的教育力气，可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为。因此，塑造良好的班风，是班主任的首要任务，是班集体建立的重中之重。但良好的班风学风不是一蹴而就的，而是长期教育的结果。 三、抓好班风建立的必要措施 (一)、充分发挥班主任在班风建立中的重要作用 “学校无小事，

22、到处皆教育”，班主任是班级治理的组织者、指导者，对学生的安康成长起着至关重要的作用。事实证明，一个好班主任就是一个好班级，班主任就是班级的缩影，班主任的言传身教对学生的成长产生着潜移默化的积极影响和教育作用。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。这句话充分确定了教师身教的重要性。品德端正的人格魅力、渊博的专业学问、深厚的艺术修养，朝气蓬勃的精神风貌、无私奉献的敬业精神、诚恳严谨的工作态度、雷厉风行的工作作风、不让一个学生落伍的责任心、慈父慈母般的爱心等等，这些优秀品质不仅是班主任追求的目标，也是学生崇拜的典范与行为典范。这样的教师自然会引起学生的鄙视与爱戴，学生也会以有这样的班主任

23、而骄傲，会主动自觉的团结在他的四周，听从其教导听从其指令，形成“拧成一股绳、劲往一处使”的班级合力，同心同德打造优秀集体，班主任也才能在教育中做到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。因此，班主任必需加强自身素养的培育与提高，在班级建立中首先要以身作则严于律己，要求学生做到的，自己首先必需做到。另外，要不断提高自己的学问水平，仔细备课讲课，以教风促学风。师德之魂在于“爱”，爱生之心是教育的前提，是教育力气之所在，是师生交往中的粘合剂。班主任的爱应撒在学生集体中，应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特别生赐予的特别关心，对后进生赐予的偏爱。只有敬重喜爱学生，沟通师生之情，才能促

24、进良好班风形成。 (二)、打造精良班干队伍，为班风建立护航 要建立一个胜利的班集体，形成良好的班风学风，除了要有一名优秀的班主任外，还必需有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作力量的凹凸，工作方法的对错，在同学中的威信，往往能够打算一个班级的精神面貌与风气。因此班主任必需仔细细致地选择和培育好一支精干的班干部队伍，并尽可能做到一次胜利。 1.仔细观看，慎重选择 要组建一支素养较高的班干部队伍，班主任首先要做深入细致的调查工作。其中包括查阅档案，看其表现，听人反映，观其行动，从而尽量精确地把握全班同学的性格特点，工作力量，学习成绩，思想品德等等。其次结

25、合直觉在全班同学中进展比拟，这样就可以做到有的放矢地选择出令人满足的班干部。详细原则和方法是： (1)责任心强，能把集体利益放在首位，有很强的集体荣誉感，是非观念明确，敢说敢做，敢于负责。到处严格要求自己，事事能以身作则，起到好的表率作用。 (2)有组织力量，口头表达力量，社会活动力量，有独挡一面的工作力量。 (3)能坚持原则，诚恳牢靠，不徇私情，胆子较大，秉公办事。 (4)具有奉献精神，能吃苦耐劳，热心为大家效劳，乐于助人，尽力为同学排忧解难。 2.切实做好班干部的培育工作 班干部队伍组建起来之后则要尽力进展培育，在短时期内直立起他们的威信，班主任平常应做好以下四项工作。 (1)在工作中，只

26、要班干部坚持原则，是正确的，班主任就要赐予大力支持，以提高他们的工作信念和威信，调动他们工作的主动性和能动性。 (2)尽量制造条件，让班干部独立地开展工作。除重大事情由班主任作主外，一般的日常事务原则上班主任少干预、少插手，尽量放手让班干部独立干。 (3)为提高班干部的工作效率，班主任应常常教给他们工作方法，传授阅历，帮忙他们克制缺点，发扬优点，不断提高自身素养。 (4)班长是主干力气，群龙之首，班主任应重点培育。 (三)、做好班情分析，制定奋斗目标 搞好班情分析，是抓好班风建立的前提条件，尤其对新接班的班主任更为重要。班情分析包括：男女生构成比例、年龄构造，每名学生学习状况，家庭成员的学历、

27、工作、经济等状况，每个学生的爱好、共性特长及思想道德素养，班级科任教师的授课状况，影响班集体的教育环境、因素等等。在班情分析的根底上制定出切实可行的班级奋斗目标，并围绕目标设计和开展活动。确立奋斗目标，一要考虑学生的年龄特点，共性特长，遵循教育规律;二要有鼓舞性，目标制定要详细明确，凹凸相宜，既从大处着眼，又从小处着手，分层次、分阶段，把远、中、近结合起来，指导各层学生制定符合自己实际的进展目标，鼓舞学生朝着远大目标前进;三要富有吸引力，能代表班集体利益和学生的愿望，引起学生兴趣，让学生乐于承受。 有的班主任将班风建立的总目标详细分解为“遵守纪律”、“团结互助”、“自强独立”、“积极进取”四个

28、阶段目标，并给予肯定的教育内容，以提高教育的针对性和可操作性。这几个阶段性目标是相互联系、相互作用、层层推动的统一体。“遵守纪律”是遵规守纪，注意仪表等行为标准方面的要求，是班风建立的起点;“团结互助”是真诚友爱、乐于助人、人际交往等根本品质方面的要求，是形成班集体的重要标尺;“自强独立”则是从培育学生的意志、毅力、信念以及进展自我教育、自我鼓励方面着手的，是学生个体非智力因素的自我优化与提高，是带动班集体作风优化的主要质变阶段;“积极进取”要求学生做德、智、体、美、劳全面进展的人，是班风建立的动身点和最终归宿。这四个阶段是依次确定的，符合各学期的教育规律。学期初，学生经过寒暑假，入学后需要一

29、个“收心”过程，以便快速进入正常状态，此时提出“遵守纪律”的目标是必要的。期中前应努力营造一个良好的学习、生活气氛，提出“团结互助”的目标是适时的。期中后,期末前应掀起比、学、赶、帮热潮，积极鼓舞学生争先创优，这时提出“自强独立”“积极进取”是恰到好处的。 阶段性班风目标的实现，也不能单靠一味说教，应通过肯定的教育内容、形式和途径，循序渐进地对学生进展教育。“遵守纪律”，就是要使班级形成一个学习、生活等运转正常的环境，要求学生在校的言行、仪表、学习等遵守肯定的标准，养成良好的行为习惯。详细做法是：一充分利用好每周的班会课;二鼓舞学生绽开批判与自我批判;三适当的监视与严厉教育。 (四)、搞好班级

30、文化，促进班风建立 班级文化是班风建立又一重要内容。安康高雅的班级文化是班风的外在表现，是优秀班集体的重要表征。它是指一个教学班学习、工作、生活的方式，具有导向、知晓、育美、渗透、陶冶情操、健全人格等多方面、多层次的育人功能。安康的班级文化能引导师生积极的价值取向，开掘人的潜能、调整教学活动，促进学生素养的全面提高。 班级文化包括班徽、班训、班风、学风、班规、班主任寄语、班级公约、班级誓言、班级(近远期)进展目标、小组pk制、班级荣誉榜等凝心聚力，催人奋进的文化特征。 班级文化的核心是敬重，重心是集体利益。通过班级全体成员共同制定，仔细履行某些“行为准则”、“礼貌标准”等，营造一个相互敬重，相

31、互关怀，团结友爱，一心为集体的和谐气氛，使人置身其中如沐春风，其乐融融。班主任对行为上喜爱抛头露面，好为人先，有时甚至故作惊人之举应欣然地承受，因势利导，鼓舞他们崇尚科学，追求真知。对一些偏颇，不安康的倾向不能简洁地否认或训斥，而是要热忱帮忙，积极引导。敬重他人能促使人自信，他就会觉得在这个班里有价值、有实力、有用处，相反得不到敬重就会使人产生自卑感、脆弱感、无能感。敬重来自信任，信任来自班集体的友情。假如一个班集体不团结，你一群我一伙，喋喋不休吹毛求疵、吵吵闹闹，那么久而久之同学间失去了信任，造成了彼此疏远、隔膜，这样他们的身心安康就会受到莫大的损害，又何谈优良班风建立呢! (五)、强调 “

32、治理育人”， 建立良好班风 科学的治理需要一套严格的、可操作性强的规章制度，但是有了一整套严格的制度并不等于就有了科学的治理。常有这样的现象：同一个学校，不同班级班风各异，甚至消失两极分化。消失这样现象的缘由在于如何对待同学，如何进展治理。一种做法是将学生置于治理的对立面，以堵代疏，以罚代管，以权代理，其结果是学生象按不下去的皮球，师生对立心情日趋严峻，既损害了教师本人的形象，也影响了学生的身心安康，不利于素养教育;另一种做法是，视学生为治理的主体，在教师的言传身教下，让学生参加治理，在治理中培育其公民意识和遵守纪律的自觉性。 班主任既是班务活动的组织者，引导者，同时也是参加者。班主任只有置身

33、于学生之中，成为其中一般的一员，才能成为学生的良师益友。在这个问题上，教师的公平心态显得非常重要。实行民主治理必需让学生真正成为治理的主体，这是培育学生公民意识的重要途径。学生的公民意识不能只靠思想政治课，政治课讲的是理论，而要让学生真正明确公民的义务、权利还得依靠于实践。由于种.种缘由，目前中学生社会实践开展不够普遍，缺乏社会责任感。因此让学生常常参与学校、班级的治理，不失为培育学生公民意识的好方法。班主任应让每一个班委会成员有责有权，让他们“参政”、“议政，充分发挥他们仆人翁精神。另则又不能停留于几个班干部的“参政”、“议政”，应让每个同学都有这种时机亲自参加班级治理。固然这不等于人人都来

34、当班干部，主要是指让每个同学对班里的工作、活动有发言权。班会课应依据学校的部署，在班主任的引导和班委会的细心组织下，让同学就本班一周来的学习生活进展争论，弘扬正气，开展批判与自我批判，提出下一段工作建议，班主任依据争论的状况因势利导，实行切实可行的措施。实践证明让每个同学参加治理能增加每个同学的责任感，全体同学为班级荣誉而战，班集体就有分散力，仆人翁的精神就能充分发挥，公民意识也得到了培育。 (六)营造良好的学习气氛，促学风建立 学风建立是班级建立的重中之重，学风是一个班级的灵魂，良好的学风是提高学生整体素养的前提和保证。首先，要通过古今中外及身边勤奋苦读报效祖国，光宗耀祖，转变自己和家庭命运

35、的事例，教育学生争分夺秒，勤学善思，坚决刻苦学习求知成才的决心和信念，逐步营造激情课堂和静音自习的良好学习气氛。其次，成立学习小组，“互帮、互助、互教、互学”，对于班内一些学习有困难的同学，应积极组织学习成绩好的同学对其进展辅导，实现全班同学共同努力、共同进步。第三，同学之间，组与组之间，甚至平行班之间进展pk，形成比、学、赶、帮、超的学习局面。第四，要有一系列相关活动作保证，班委会应积极组织筹划与学习相关的活动，班级竞赛、学情分析、学习阅历沟通会、english party等都是很好选择。 总之，建立良好的班风学风，方法不一，形式多样。只要班主任因班而异，细心谋划细致落实，就能营造良好的学习

36、环境，培育学生良好的学习习惯，健全的人格，这时良好的班风学风也就水到渠成了。 最新学风和校风演讲稿简短七 为积极响应学院关于开展“学风建立月”的号召，围绕学院及系20xx年目标任务，以“建立学习型班级，树立优良学风”为主题，贯彻“一切为了学生，为了一切学生，使每一个学生成人成才”的育人理念，结合本班的实际状况，深入开展学风建立活动，发挥学生在学风建立中的主体地位，促进学生深刻反思自身在学习上存在的问题，明确学习目的，端正学习态度，改良学习方法，从源头上促进良好学风的建立。通过“学风建立月”的一系列活动，引导学生明确学习目标，端正学习态度，标准学习行为，提高学习的主动性、自觉性，使学生真正到达乐

37、学、会学，让班级成为“学习型班级”，大力营造勤学求真的学习气氛，全力推动本班的学风建立。 现对本班学风建立状况做出以下总结： 一、充分利用班级宣传栏、班级群、班委成员争论组等宣传媒介，加强宣传，为学风建立活动营造良好的舆论气氛。 二、每周组织召开一次班委会、班会，对前期工作进展总结，挖掘出其中的缺乏和缺点，为后期班级工作的开展制定改良方案，并做好班委会、班会记录。 三、全体学生积极参加班规班纪的制定，标准学生行为习惯。 附:20xx级xx班规班纪 一、学习类 (一)端正学习态度，把握正确的学习方法 1.同学之间团结友爱，相互学习，相互帮忙。 2.制止在早读课、课堂上、自习课、晚自习睡觉、玩手机

38、、闲谈或交头接耳。 3.课间制止大声喧哗、追赶打闹。 4.早读课大声早读，假如犯困自觉站立醒觉。 5.按时独立自主地完成教师布置的作业，做到不抄袭、不糊弄并准时上交。 6.自觉遵守纪律，提高自主学习力量和学习效率，努力制造优良的学习环境。 (二)遵守课堂纪律 1.不迟到、不早退、不旷课，进入教室手机应关机或调成振动、静音。 2.课堂上不睡觉、不交头接耳、不收发短信、不打电话、不听音乐、不吃东西。 3.上课仔细听讲、记录笔记，积极思索、勇跃发言。 4.对教师讲授内容或教学方法、教学安排等有异议，一般在下课后提出或反映。 5.不得以任何方式扰乱课堂秩序、影响教师授课和其他同学听课。 6.原则上自习

39、课不准讲话，若真因学习需要在经允许的状况下可小声争论。 (三)遵守考试纪律，杜绝考试作弊行为 1.不得在考场内外逗留、谈论、喧哗。 2.严格制止考试作弊，做到为人处事诚恳守信。 二、生活类 (一)思想道德方面 1.团结互助、关爱他人、热心助人、共同进步。 2.听从治理，不得以任何理由阻碍、影响学校治理人员正常治理，更不得顶撞、威逼、辱骂、殴打学校治理人员。 (二)行为习惯方面 1.着装要文明得体。 不卷裤腿、披衣、趿鞋、敞怀、光脊背、穿背心、穿拖鞋、着便短裤等进入教室、图书馆、办公室、礼堂、大学生活动中心等公共场所。 2.养成良好的卫生习惯。 留意个人和教室卫生，制止乱扔垃圾，垃圾入篓，不随地

40、吐痰。 3.遵守公共道德。 异性交往要做到自尊、自重、自爱，在教室内，男女生交往不行过分亲切。 4.讲究语言文明。 a.说话留意场合分寸，讲一般话，使用礼貌用语,做到谈吐文明，不说脏话; b.不得谩骂、挖苦、挖苦、取笑他人。 5.文明行为习惯。 a.制止在教室内吸烟、吃早饭或其他气味较重的食品; b.制止打架、斗殴、赌博或酗酒。 6.遵从交往礼仪。 a.进入办公室、教师活动场所，要先敲门或报告，得到允许方可进入; b.路遇师长应问好致意。 7其他 a.听从辅导员、班助和班委的安排，努力增加班级分散力，团结合作，共同奋进; b.班委成员应严于律己，尽职尽责。 三、宿舍类 (一)加强宿舍治理 1.

41、必需在学校规定的宿舍楼关门时间之前回宿舍就寝。 2.不得擅自夜不归宿，不准外出看通宵电影及在其他消遣场所过夜。 3.不得在宿舍打牌、下棋或做其他影响他人学习、休息的事情。 4.严禁异性及外来人员进入宿舍，严禁在宿舍留宿他人。 5.严禁在宿舍生火做饭，聚餐联谊。 (二)留意宿舍安全 1.离开宿舍或休息时应锁好宿舍门，尤其是最终一个离开宿舍的同学。 2.自己钱包、手机等珍贵物品不要随便放在宿舍的床上、桌上，以免被人“顺手牵羊”。 3.自己箱子、抽屉等要准时上锁，防止失窃。 4.不要在宿舍内使用电炉、电饭煲、热得快等禁用电器，不在宿舍内使用明火。 (三)遵守宿舍行为标准和生活准则 1.热心、积极地参

42、加寝室各项活动，不要做与寝室文化气氛不和谐的事。 2.有共同的寝室生活理念和有集体荣誉感，不做与寝室生活理念背道而驰的事。 3.多担当寝室生活中涉及的责任和义务，珍惜室友间的情感，不要做违反或有损室友之间友情的事。 4.多做换位思索，不做因一己之私而影响室友学习和休息的事。 5.多与室友沟通和沟通，多为他人供应有价值的信息。 6平和礼让，不要对室友趾高气扬或冷嘲热讽，不要在室友间拉帮结派，孤立他人。 7.珍惜他人劳动成果，保持个人和公共卫生干净。 (四)搞好内务卫生 1.被子、枕头摆放整齐，床铺平坦无杂物。 2.卫生间干净无异味，洗漱间物品摆放整齐，洗漱台及地板保持干净。 3.地面、墙壁要保持

43、洁净，保持宿舍内空气清爽。 5.垃圾袋无积累，桌椅摆放整齐到位(放置于写字台下)。 6.写字台台面干净，书橱架书本摆放整齐，无灰尘及积累、悬置易碎、易砸伤物件。 四、通过组织召开主题班会：大学里，有这样一群人。同学们明确了学习目标，端正了学习态度。 五、通过组织召开“学风建立”主题班会，开展学风建立大争论，激发学生的学习自觉性，加大学风建立宣传力度，把学生的留意力和精力引导到学习上来。通过主题班会，深入开展学风建立大争论活动，明白自己是学风建立的主体，班委成员是班级学风建立的领头人，教育引导学生深刻熟悉建立优良学风的重要意义。征集金点子，促进了学生从思想上实现从“要我学”的被动学习到“我要学”

44、的主动学习的转变。在班会课上，本班同学积极主动介绍自己的学习成果、学习规划的完成状况，仔细查找自己在学习中存在的问题和缺乏，营造出“人人讲学习、班班创先进”的良好气氛，深入开展并推动了学习型班级的建立。 六、严抓课堂考勤，严格执行宿迁学院考勤细则，强化落实状况。通过组织召开班委会争论讨论请假制度并在班会上宣读，严格掌握学生请假次数。就有关指纹考勤，截止11月18日本班同学指纹考勤次数如下： 七、加强“宿舍集体建立”，安排班委加大对每周三下午的全院宿舍卫生大检查的监视力度，不定期检查周末学生夜不归宿状况。为创立文明宿舍，对生活委员和宿舍进步行扩权，杜绝不和谐现象发生，让学生宿舍成为学风建立的重要窗口，充分发挥班委成员的榜样作用及引领作用。