家庭教育公开课第4期的心得体会（8篇）.docx

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1、 家庭教育公开课第4期的心得体会（通用8篇）家庭教育公开课第4期的心得体会1 岁月轻柔地走过十六年，我的儿子杨舜祺已经成长为一个阳光少年，他勤勉刻苦，积极向上，和善正直，是他的表现让“杨舜祺妈妈”的称谓变成了我今生的荣耀。家是父亲的王国、母亲的世界、儿童的乐园，家庭教育对孩子来说至关重要。回首往事，助力吾儿成长的是我们家庭彼此的敬重，它如一脉花香浸润着我们的心田。 曾经看过胡适写给儿子的信中说：我并不是你的前传，你也不是我的续篇。你是独立的个体，是与我不同的灵魂；你并不因我而来，你是因对生命的渴望而来。你是自由的，我是爱你的；但我绝不会“以爱之名”，去掌控你的人生。 看惯了太多父母包办式教育、

2、专制式治理，我深刻意识到现代社会已经不再是过去“听话就是好孩子”的时代了。父母之爱子，则为之计深远。竞争日臻剧烈的时代，优秀的孩子首先应当是独立自主、有才智、有力量的孩子。在孩子的成长之路上，每一步我都倾听孩子的声音，敬重孩子的选择，把他真正值成家庭成员之一，赐予同等的话语权，自主打算自己的事情。 印象很深的是小升初，在选择文化课还是艺术课时，我和他产生了分歧。原本我和大多数父母一样，由于舍不得孩子吃苦而准备让他放弃学习艺术，可是看着他对艺术的痴狂喜爱和那股子不怕吃苦的劲头，我毅然选择敬重他的想法。事实证明，我的敬重和支持，收获了孩子应有的成长和进步。被敬重滋养大的孩子，才能内在和外在都丰盈饱

3、满，最终成长为一个灵动自由的人。 孩子不是父母的复制品和试验品，更不是父母抱负的继承者。作家冰心说：“让孩子像野花一样生长，敬重孩子的天性和选择！”倾听孩子的心声，让他在属于自己的宽阔天地中，选择自己需要的养分，自由呼吸，自主抵挡人生风雨，这样的人生才是美妙的。家长不行以掌控主宰他的将来，但是孩子究竟是孩子，思想比拟单纯，人生没有阅历，难免有懈怠贪玩时，需要家长适时引导，避开孩子走上弯路。敬重不代表任性妄为，放手不代表放任自流，适度才是最重要的。 敬重孩子不是简洁的喊口号，而是落实到每一件小事中，学会倾听孩子的声音，给孩子充分的信任和确定，允许孩子申辩，和孩子成为公平的知心朋友，学会换位思索，

4、不给孩子太大压力，鼓舞孩子主动表达而这些的前提就是家长转变好教育理念，我们不能代替孩子走路，只能做好他的阶梯。孩子的人生路需要他自己一步一个脚印踏实前行。 “所谓父母子女一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远，你站在小路的这一端，看着他渐渐消逝终点，而且用背影悄悄的告知你：不必追。”孩子终将长大，敬重他的选择，信任他的力量，他的人生该由他自己做主！教育孩子是我们每个家长一生中最重要的事业，任重而道远却也心甘情愿，乐此不疲，愿我们每一位家长都能彼此借鉴，相互学习，碰撞出更多才智火花。 家庭教育公开课第4期的心得体会2 在暑假里观看了学校公众号推送的“家校共育立德树

5、人”系列之生命教育讲座，主持人邀请了：刘慧、张志坤2位教育专家谈了关于家庭生命教育是什么和家长如何做好家庭生命教育、如何正确引导孩子的安康成长，我看了之后受益良多，现在简洁和大家共享一下。 生命教育其实生命尊严和生命意义的教育，是贯穿孩子从儿童幼儿园小学中学大学成家立业整个过程的教育，是个终生的教育，只是在不同时期，有不同的侧重点，在幼儿时期是要做好亲子关系，做到爱的力气不缺失，要和孩子多做一些有益的亲子嬉戏，多多陪伴，让孩子感受到父母对他的关爱。 在小学时代要留意孩子身体的发育状况，和对小动物的关怀爱惜，小动物也是生命，引导和指导孩子如何去照看和关怀它们，有条件的话可以在家饲养一些小动物和孩

6、子共同照料一起长大，还要留意孩子和小朋友之间的交往，相互关怀，相互帮忙，多和孩子互动沟通做知心朋友，还要引导孩子珍爱自己的生命，敬重别人的生命，不欺侮别人和不被校园凌辱，制定生命的价值观，生命高于一切，生命至上，建立积极、乐观、向上的生命态度，处理各种关系时要以生命道德为标准，还要培育孩子的自理力量和生存力的培育，使孩子能安康健壮的长大成人。 家长还要在家庭生活中做家庭的设计师，在家居的装饰风格中做到有品位、有条理让孩子有个愉悦的心情安康成长，陪伴孩子做体育活动，趣味活动，使孩子感到家庭是爱的港湾，让他在胜利时不骄不躁，在失败时坦然面对，从头再来，不管遇到任何问题都情愿和父母沟通，共同面对，没

7、有解决不了的问题，没有迈不过去的坎，保持良好心态，生命是最重要的，健安康康才是的幸福！ 家庭教育公开课第4期的心得体会3 我们的孩子许恺佶是合肥市_小学三年级学生，学习成绩比拟优异，并且在数学大王杂志上发表了一篇小论文，我们家长也常常为自我的孩子感到傲慢和骄傲，下头在此和大家沟通一下培育孩子过程中的一些心得和体会，如有不当之处请多谅解。 一、培育孩子学习的兴趣，让孩子欢快学习 许恺佶从小时就很爱学习，我们家长看准了孩子的这个特点，特别注意培育孩子学习的兴趣，爱护孩子学习的兴趣，使孩子从小至今一向把学习当作是一件很欢快的事情。我们家长从来不给孩子定学习任务，而是常常经过嬉戏的方式引导孩子，比方用

8、扑克牌算24点，早期的时候让孩子玩电脑教育嬉戏软件等等，最重要的一点是每当发觉孩子的学习有了提高，把握了一些新的学问，家长就要毫不吝啬地表扬他，增加他学习的欢快感受，引导和培育他爱学习的习惯。 二、不给孩子施加学习压力，适当的时候帮助孩子减轻压力 孩子的心灵是比拟脆弱的，压力太大可能会给孩子造成负面的影响甚至丢失学习的兴趣。我们家长从来不给孩子施加学习压力，没有要求孩子考试要考多少分以上等等，许恺佶有时候测验或考试没考好，心境特别懊丧，我们家长在这时候往往是对孩子进展爱护，劝慰他，鼓舞他，帮助孩子减轻压力，使他快速地从失败的阴影中解脱出来，等过一段时间后再来总结上一次失败的缘由。我们觉得这样做

9、在爱护了孩子同时，也教会了孩子正确应对失败的方法。 三、培育孩子自觉学习和独立学习的习惯 孩子在学习时家长不要在旁边陪着孩子，让孩子养成独立学习和自觉学习的习惯。每一天放学，许恺佶根本上都在家长还没回家的情景下很快地写完作业，写完作业后孩子能够根据自我的意愿看电视或干些别的事情，我们家长从不干预。经过这样不仅仅培育了孩子自觉学习和独立学习的习惯，并且使孩子养成了写作业不拖沓的好习惯。 四、敬重孩子的兴趣，注意培育孩子好的兴趣 许恺佶在很小的时候，观察别的孩子都学乐器，我们家长就根据自我的想法给他报名学电子琴，可是孩子对学琴没有多大的兴趣，一到练琴时间就哭。看着孩子哀思的样貌，我们反省了自我的做

10、法，最终打算让孩子放弃学琴。这件事也一向在影响着我们的教育理念。要敬重孩子的兴趣而不是家长的意愿，家长应当注意培育孩子好的兴趣，带着孩子去体验一些活动而不是逼迫他，引导他的一些好的兴趣如学习的兴趣，让孩子在学习的过程中能够体验欢快，把学习当作一件欢快的事。 五、注意表扬孩子的优点与特长，增加孩子的自信念 孩子往往并不明白自身有哪些优点与特长，我们家长要擅长发觉孩子的优点与特长，引导孩子发挥自我的优点与特长，增加孩子的自信念。许恺佶也和全部的小孩一样，有些方面有优势，有些方面有劣势，我们家长常常注意表扬孩子的优点，有意识地引导孩子参与一些自身有优势的工程，一方面发挥孩子的特长，更重要的是培育孩子

11、的自信念。 六、注意与孩子进展沟通和沟通 我们常常与孩子处在公平的位置上进展沟通和沟通，鼓舞孩子把他的感受和心情表达出来，了解孩子的喜怒哀乐，对孩子所说的一切持开放、包涵的态度，我们有时也让孩子参与大人的一些活动。在沟通的过程中不仅仅能够把握孩子的动态，更重要的是经过公平对话唤起了孩子心灵深处做人的骄傲感与职责感。 家庭教育公开课第4期的心得体会4 今日看了学校公众号推送的生命教育，使我联想到年初的疫情。为了挽救更多的生命，白衣天使们不顾自己的安危奋战在一线，为我们诠释了生命的价值。关于生命教育，父母应当在生命的源头浇水，这会使孩子一生都有力气。生命教育有三个层次，首先是要活着，然后是活好，最

12、终是要活出价值。 生命教育是家庭教育的第一课，是特别重要的环节。孩子从诞生到成长，家庭是第一个摇篮。从成长到立业，再到他成立新的家庭，原生家庭给出的影响是特别大的。这种生命的积淀、补给、照顾，是一生的话题。 孩子虽然是父母所生，但从他诞生以后，他的生命就不再属于父母，他是一个独立的个体，是一个生命。我们应在孩子小时候，就渗入生命教育。以动植物做参考，让幼儿熟悉到生命只有一次，失去了就不会复活。 从小学开头，家长要给孩子灌输不欺侮人和不被人欺侮的理念，让孩子远离校园凌辱。父母要提高警觉，对孩子的特别行为保持一个敏锐度，观看孩子的负性心情征兆，关注孩子的社会交往。家长要细心观看、未雨绸缪，要在发生

13、问题前就阻挡。不要由于马虎或不在乎，而酿成了大祸。 孩子成长中我们要做的是有效陪伴，专心陪伴，关注孩子的感受。5岁之前建立的情感关系根本会打算一生，在幼儿阶段建立良好的亲子关系对于孩子一生的进展都是至关重要的。和孩子在一起的时候，应当把向上的生命力传递给孩子。我们对生活的喜爱，对四周人和事物的关怀，在这些事情上都会影响孩子。家长就是孩子的一面镜子，家长的正能量多，孩子就积极向上，家长的负面心情多，孩子对人对事就没有信念。家长自己就是一个典范，孩子在父母的身上可以看到怎样应对挫折，在疫情当中怎样按部就班有序地做事情，在面对苦痛的时候怎样调动力气，在灾难降临时怎样泰然处之。告知孩子，人生会遇到很多

14、的挫折，我们不要轻言放弃，要以自己坚决的信念和坚韧的意志力克制困难。父母要让孩子觉得家是一个美妙的地方，无论遇到什么挫折，都可以回家释放自己，储蓄能量之后再动身。 父母的责任，是给孩子成长供应空间、供应自由，而不能替代孩子做打算。父母不应把自己的愿望强加到孩子身上实现。我们要建立一种新型的亲子观、家长观、公平观、敬重观、独立观和成才观。 生命价值高于一切，我们对生命的态度要积极、乐观、向上。生命教育贯穿于孩子从小到大，是一项终身教育。 家庭教育公开课第4期的心得体会5 此刻有许多家长都在感慨小孩难教，其实假设家长们认真观看和思考的话，就会创造问题大多出在我们成人身上，而不是小孩子身上。下面转一

15、位教师的阅历，我们共同学习一下 1、蹲下去 这不仅指身体上的蹲下去，而是指心态上的蹲下去。有时候你提的很好的建议小孩不承受，一般的家长就会大发雷霆。其实，你应当考虑一下你的建议对于小孩来说是否适宜。不妨换一个角度，从小孩的角度去想一想。一般的母亲都宠爱逛商场，但小孩子不肯定宠爱，为什么？你蹲下去看一看，你就会创造：你看到的是琳琅满目的商品，他（她）看到的是琳琅满目的腿。你假设埋怨他（她）不听话，你有道理吗？所以，在小孩不听话的时候，换一个角度去想，这样，教育的效果可能会更好一点！ 2、走过去 小孩为什么不愿与大人们沟通，不仅仅是什么代沟的问题，更主要的是我们这些成人总是以一种居高临下的姿势呈现

16、，不愿做他们做朋友。试想你成天摆出一幅长者的脸孔，以一种教训的口气，不停的埋怨，不停的责怪。他怎么会听你的话呢？我开家长会的第一句话就是：请大家关上手机，仔细的听两个小时；假设你连两个小时都坚持不下来，你有什么资格来责怪你的小孩，要知道他（她）每天在教室里要坐上x小时，不说学习，光只是坐都不好受，可是我们有哪位家长能体会小孩的苦处呢？ 我与自己的小孩是的朋友。我从不责怪他，固然有问题的时候，我只是帮他分析产生的缘由。所以我与小孩的关系很好，他也很愿意向我讲一些他的趣事或苦恼，和我探讨一些他这个年龄不懂的问题。这样做固然不够。我一星期，不管工作多忙，总是要抽出一两个晚上的时间与他一起活动活动。比

17、方，打球，漫步，读书，看电视什么的。所以要想小孩与你沟通，作为家长，必需学会与他成为朋友。 3、放开手 此刻的小孩大局部是独生子女，生活自理力量差是不争的事实。怎么造成的呢？还不是我们大人们的缘由。在家里，你什么事都给他代劳了，他用什么来锻练自已的力量？而我们往往却给自己找一个借口：只要你学习搞好了，其他事不用你操劳。这里，我们恰恰无视了一个重要的问题：生活的力量与学习力量的相通性，或者说相互促进性。一个自理力量强的人，就是一个做事有条理的人，也是一个思维有特点的人。这些素养表此刻学习中，其潜力是无法想象的。所以我奉劝家长们尽量放开手去，让小孩自己完成他自己的事。这样对小孩是有百益而无一害的。

18、 4、多鼓励 一个人的安康成长总是离不开鼓励的。我想这一点家长们都知道。要害是如何鼓励，以什么方式鼓励，在什么时候鼓励。这些家长们未必都非常清楚。这里有几个误区：第一，一味地强调物质鼓励。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。其次，不适当的鼓励。有些家长机械地认为，提倡鼓励就是不管小孩做得怎么样，都是一样的鼓励。到最终，可能你的鼓励对你自己而言都没有什么公吸引力。第三，从来不鼓励。认为严厉可以让小孩更好的成长。 5、给自由 一般地说，自由的空间更有利于共性特长的发挥。戴着镣铐跳舞对小孩来说未免太过于严格了。处于生长发育期的小孩，由于生理心理年龄的逐步成熟，他的自我意识也在不

19、断增加，他需要有更多的私人空间（尤其是1318岁的中学生）更多的个人自主权。因此，家长除了不能一一代劳他的日常事务之外，更要学会敬重他的自我空间，给他肯定的自由选择自由安排的时间和权力。我们常常看到有些家长偷听小孩的电话，盘问与小孩交往同学的状况，操纵他学习的时间和学习内容，（比方晚上小孩学习时时不时地过去看他做什么）等等。这些行为，在肯定程度上是对小孩隐私的干预是对他的不敬重，效果往往会适得其反。假设严峻的话，可能会损害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到这时，再来挽救唯恐就很麻烦了。 6、作学生 好为人师是人的共同特点。不仅大人有，小孩也有。过去我们总是以批判的眼光来对待好为人师，其实任何事都

20、有正反两面。在我们对小孩的教育中，假设较好的运用人的这种好为人师的思想，教育效果可能连我们都想不到。要提高小孩学习的积极性，方法是许多的。有时候降低一下我们家长的身份，做自己小孩的一名学生，其乐真是无穷呀！ 家庭教育公开课第4期的心得体会6 家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师，也是孩子成长中学习的榜样，所以良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的作用。在孩子刚诞生的时候，我就非常重视孩子的家庭教育，固然并不是单单的教会孩子背几首唐诗，读几首儿歌，熟识几个汉字，而是教育孩子为人处事的道理，教会孩子生活的技能，使孩子养成具有安康心理和健全人格的人。固然，对于只有两岁多的幼儿来说，空

21、泛讲授浅显的道理并不能使他明白其中的含义，孩子自然就不会理解，所以详细的还是要从生活中的一点一滴做起。 （一）首先是营造良好的家庭环境 家庭的和谐对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自我。假设缺少家庭的关爱，会让孩子变得越来越冷漠，越来越自私。看到过很多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是由于家庭缺少爱，试想一个孩子连自我的父母和家人都不爱，他还会去关心爱护生疏人吗？所以，必需要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让我们的孩子都能欢乐无忧的生活。 （二）父母要以身作则 在家庭教育中，父母就是孩子的榜样，父母的一言一行会在不经意间给孩子

22、巨大的影响。所以，父母在要求孩子懂礼貌敬重他人的时候，能够想想自我是不是这样做到了呢？记得有一次，涵涵犯了错，我狠狠的训斥了他，还说了一些重话，说你再这样我就打你了。原来没觉出问题，但是之后他竟然学会了这句话，动不动就说我打你。这让我很后悔，也很哀痛，后悔以前不该对孩子这样说话，哀痛的是孩子对妈妈说这样的话，所以趁孩子还能订正的时候，我们做家长的必需要谨言慎行，对自我的一举一动都要三思而行，不管你是在多么生气的状况下都要想到我这样做这样说会对我的孩子产生什么样的影响。 （三）奖罚有度实事求是孩子发脾气冷处理 孩子做对了，我们要用心的夸奖，孩子做错了，我们也要准时的订正。嘉奖和惩办都要有度，适可

23、而止。虽然此刻教育专家都提倡多夸奖孩子赞美孩子，但是我觉得这还要分什么事情，由于我这是有切身体会的。在涵涵还是一岁多小孩的时候，他玩积木，原来是搭错了，但是我想他第一次玩就给了他夸奖鼓励，本想能促进他进步，结果却恰恰相反，反而使他每次搭都出错，而且变得还共性固执，我再怎样说他还是不听不理解，这就让我想到，假设在他第一次搭的时候，我就给他订正，或许就不会呈现此刻这种状况了。所以我坚持家长在夸奖孩子方面还是要实事求是，不能一味的盲目的夸奖夸奖。固然批判就更要有度，假设批判过度，甚至打孩子，渐渐的孩子就会变得反叛，当孩子做错的时候还是坚持以道理说服，而且就事说事，不能翻旧账，最重要的是你说的话能让孩

24、子听懂听进去。以前涵涵做错的时候我都会跟他说一大堆的道理，结果他还是我行我素，之后听了专家的推举是让你说的话孩子更能理解，不要说一些空泛的大道理。而且，在孩子任性发脾气的时候，你说任何道理他都不会听的，所以我的做法就是冷处理，让孩子自我去闹，家长能够做个冷眼旁观，等孩子觉得哭闹也没有意思，冷静下来的时候，我们在去跟他说道理，这样反而更能让他理解，假设在他发脾气的时候还去跟他说这说那，只会加重事态的进展。假设哭闹连续不止，那我们只能快速把他抱离现场，转移孩子的注意力，这样做或许效果会更好。 （四）让孩子学会敬重他人 让孩子学会敬重他人，首先父母就要先学会敬重孩子，这是我一贯的坚持。在涵涵还很小的

25、时候，我就能蹲下来听他的意见。有人会说，这么小的孩子能有什么意见，其实不然，虽然孩子小，可还是一个个体的人，他也有思想，所以我们更要敬重他。例如，涵涵每次出门都会带玩具，刚开头孩子的爷爷总是阻挡他带玩具，但是这样就会闹好久才能出门，虽然玩具是放下了，但是会哭好久，此刻想想，那时的哭或许就是对大人的”不敬重而感到不满。之后，我就跟涵涵协商，刚开头的时候是跟他协商出门要带什么玩具，慢慢地就变成他主动跟我协商，而且变得更听话了。即使在外面，涵涵和小朋友相处的时候，我也会教他学会敬重他人，比方看到别的小朋友的玩具，自我想玩的时候，我就会教他你跟小朋友协商，“等你不玩的时候能够把玩具给我玩一会，好吗？”

26、当别的小朋友想要他的玩具的时候，我就会教他：“把玩具给这个小朋友玩一会，好吗？”一切都是看孩子自我的意愿，不能强加大人的意愿。以前我就以前犯过这样的错误，和朋友的小孩一齐玩的时候，看到朋友的小孩哭闹着向涵涵要玩具的时候，我总是不假思考的把涵涵玩具抢过来给别的小孩，所以之后涵涵就养成了抱住玩具不撒手的习惯，即使睡觉的时候一拿下来就哭，我想就是那个时候我损害了他的自尊，我对他的不敬重对他造成了严峻的后果，虽然此刻经过时间的冲淡，涵涵已经渐渐好了，但是对我的冲击还是挺大的，让我自省了很久。 （五）及早让孩子学会自我的事情自我做培育孩子的劳动习惯 在涵涵刚会坐的时候，我们就已经把他放在凳子上和家人一齐

27、吃饭，虽然那个时候他还不能自我吃，但是我们坚持让他看我们大人是怎样用餐的，所以渐渐的涵涵自我就学会吃了，而且是很早就学会拿筷子吃饭，家里只要能让他做的事情，都是坚持让他自我做，比方扫地洗菜拿碗筷搬凳子等等。很多家长认为孩子那么小能干什么呀，还不是越帮越忙，其实做不好是确定的，但是只要他参加就好，假设你总是阻挡他干活，他就会觉得妈妈不需要我，久而久之他就不再情愿干了。而且劳动习惯的培育会让他更珍惜他人的劳动成果，比方说自我玩的玩具不要乱放，垃圾不乱丢等等。 （六）营造孩子的学习环境培育孩子的学习习惯 有一段时间家里人看电视看的多点，涵涵也跟着看电视看多了，之后觉得不能再这样，所以此刻家里人都学会

28、看书，即使不看书也会看报纸，这样涵涵也跟着学会了阅读，虽然时间坚持不了多久，但是习惯是渐渐培育的，一点一滴累积起来就会好的。俗话说，行千里路胜读万卷书，所以只要有时间还是会带孩子多出去走走，在大自然中学习学问更能让孩子理解。虽然教育专家都不推举孩子那么小就学唐诗古词之类的，但是我觉得虽然孩子还不懂，但是多读点这类的诗词能培育孩子的美感和节奏感。至于儿歌音乐之类的，多读多听确定是有好处的，要害是涵涵很宠爱这些，我觉得培育爱好是最重要的。 （七）培育孩子的男子汉气概不溺爱孩子 涵涵的爸爸常常在外地，涵涵一年也见不着几回爸爸，所以我这个做妈妈的既要做好妈妈的职责也要当好爸爸的主角。所以我总是有意无意

29、的想培育涵涵的男子汉气概，但是分的宠他溺爱他。例如，当涵涵摔倒的时候，我从来都不扶他起来，总是鼓励他自我跌倒自我爬起来，然后拍洁净身上的土。假设摔破了，即使心里心疼，也不会表现出来，只对他说没事。所以此刻涵涵摔倒了，只要不是很严峻，根本上不哭，反而劝慰我说：“妈妈，我没事！”虽然看似我冷血，但是我自我觉得我做的没错，尤其是对一个男孩子，必需要培育他坚强的性格，不能软弱。 以上就是我在家庭教育中的心得体会，还是那句话，每个孩子都是一个独立的个体，所以每个孩子都有自我独特的人格，没有万能的教育，只能是每个家长在家庭教育中不断的摸索实践，有人说孩子是父母的其次次人生，在孩子的成长过程中父母也是在不断

30、成长的，就让我们和孩子一齐长大吧！ 家庭教育公开课第4期的心得体会7 英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”道出了培育良好行为习惯的重要性。我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格态度多半能够在六岁以前培育胜利”。提醒了培育良好行为习惯应及早抓起的必要性。 此刻的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人对孩子的生活照看得无微不至，给孩子吃的穿的，帮孩子做一切需要做的事情，限度的满意孩子的要求，从不在孩子面前说一声：“不”。祖辈父母过分的溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心，适应潜力较差，任性，怕苦等问题。从开学初教师的上门家访及调查问卷中创造

31、，小班大都幼儿在家饭来张口衣来伸手，不少家长很重视对幼儿的认知教育智力开发，把幼儿行为习惯的培育则以“孩子还小”为理由而包办代替或不予以订正，在幼儿进展中存在着认知潜力和行为潜力不和谐性不一样步性。不少幼儿在表演节目时还很自信，但一旦让他们去独立完成一件简洁任务时，就显得不知所措。有的幼儿尚未构成用餐入厕倾听玩玩具等方面的根本行为习惯，假设任由这一状况进展下去，幼儿行为方面的问题将越来越多，幼儿的不良进展将不行避开，对今后的一生都将产生不良的影响。 培育幼儿良好行为习惯的要害时期，家庭教育和学前教育阶段是幼儿构成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比学问的获得更重要。而良好的行为习惯

32、不是一朝一夕就能构成的事，要培育一个人良好的行为习惯，务必从小抓起。越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比学问的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的根底，又在很大程度上打算人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的胜利和幸福，能够说，习惯是表达一个人素养的重要方面。小班是幼儿从成人呵护中逐步走向独立生活的重要阶段。小班幼儿的很多行为尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班阶段培育幼儿良好的生活卫生习惯具有更重要好处。 家庭教育公开课第4期的心得体会8 孩子的成长应当是立体的、多方位的、多本领的成长，对孩子的教育也应是立体、全方位式的教育，仅仅依靠学校教育，无视家庭教育，对孩子的

33、成长是一种缺憾，家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项特别简单的过程，它不仅仅要求家长有个方面的学问和见识，并且要求家长懂得怎样更好地与孩子进展沟通，调动孩子的进取性，让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。 教育孩子是一项非常简单的事情，也是一项宏大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者的心愿。这种心愿从小处看，能够成就一个人的傲慢与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的骄傲，甚至成为一种礼貌与提高的代表。圆满的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下头就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。 一、爱孩子，敬重孩子，做孩子的

34、知心朋友 在生活中要敬重孩子，以公平的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，做孩子的知心朋友，仅有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，或许你会说这个道理再简洁可是了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子理解和认可，我就经常给我懂事的女儿一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母赐予她的爱，也增加了她对父母的信任感，所以我们家长都应当用爱心去培育孩子良好的行为习惯。 二、父母与孩子良好的沟通的前提是倾听 父母要放下高高在上的姿势，学会公平地与孩子沟通，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙、再累，也

35、要用心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么趣味的事吗？上课时你对自已的表现满足吗？今日你的笑脸又增加了吗？每当我这样问女儿的时候，她总是非常兴奋的向我汇报一切，当她说出自已对事情的看法时，我也会敬重她的意见，与她商议办，给了她足够的信念和自信，我认为这对培育孩子的品行非常重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。 三、鼓舞孩子敢于迎接挑战 当今时代是一个竞争剧烈的时代，所以从小就要培育孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓舞女儿说：你太棒了，真聪慧这么难的学问你都能答对，老爸好佩服你啊，她一听就很快乐，并且还调动了她的学习进取性，当她遇到困难时，我不断地给她打气，此时我也会和孩子一齐

36、努力，用实际行动感染她，也到达了品德教育的目的。 四、培育孩子的适应本领 在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进展自我调控，自我改造，实现主观与客观相融，从而保证明践活动正常进展的本领，自古以来，它就是求得生存的根本本领，今日人类社会快速变化和剧烈竞争的时代，需要人们更强的适应本领，谁的适应本领强，谁就能生存下去，就能更好地进展下去，就能迈向胜利的此岸。 五、表扬是塑造好性格的妙方 人性最深切的渴望就是获得她人的欣赏，孩子固然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使她们进一步强化良好的行为，直至养成好性格， 六、学会宽容和忍让 宽容是一道漂亮的风景，

37、能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，的确是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道漂亮的风景，宽容更是一种本领，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容损害自已的人不是一件简单做到的事，我们的心犹如一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们仅有不断地用爱来布满内心。用关心来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅仅需要宽阔的胸襟，更需要很高的才智。 七、遇事允许孩子申辩 申辩也是一种权利，有的父母喜爱那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎样讲，孩子就怎样做。一旦发觉孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触心情，为谎，推脱职责

38、埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是父母沟通的过程，假如父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维本领和口语本领能够得到很好的训练。 八、避开把孩子的分数看得太重要 作为父母不要成天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子成天心境紧急，诚惶诚恐，无心学习，父母应当把留意力放在孩子的品德培育上，放在制造本领，学习本领的培育上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。 九、没有教育不好的孩子，仅有不懂如何教育的父母 家长总爱将教育孩子当成风筝，任其高飞，线绳终端不离手心才踏实，而孩子却愿当只小鸟，渴望飞行，家再暖和，也总是孩

39、子练飞的首站，而不是她飞行的天空，不能将其终生关在小天地里，家长的双手不是用来用劲捆绑孩子手脚的，而应当是用来磨练孩子翅膀的。 十、擅长发觉并培育孩子的兴趣 “兴趣是的教师”仅有从兴趣动身，才能让孩子乐学，此刻社会上有种怪现象，那就是小小年纪，大多数孩子要学许多门学问，许多家长不去讨论孩子学习效果如何，好象是学的资料越多，孩子就离成才就越近，完全不讨论孩子是否情愿去学，有没有兴趣，结果造成铺张金钱，铺张经受，更铺张孩子天真的欢快时间，所以我期望父母从平常的生活学习中捉孩子的兴趣点，加以引导，然后再给她们的兴趣去点温加油，让她们燃烧起来，这样才会猎取更加的效果。 一位知名教育家说得好：“国家的命运与其说把握在执政者手里，不如说把握在父母手里”孩子的教育和培育是一门很简单的学问，让我们家长与教师、学校共同合作，培育出更多更优秀的人才来。