导师工作总结2023年大全十篇.doc

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1、 导师工作总结2022年大全十篇 一、工作方法指导: 周教师还求上进，干劲足。通过两年的工作方法的指导，周教师总结出了以下几点教育教学方法: 1、教育学生以理解，敬重为根底，以爱心为动身点; 2、抓住对学生教育的最好时机; 3、激发学生的学习兴趣，努力做到使“要我学”转变为“我要学”。 二、听课、备课指导 指导周教师把新课程的教学理念转换到课堂教学上，有效地提高教学的效益，同时能积极参与教研组的听课与评课研讨。能利用运用信息技术与学科教学整合起来，激发学生的学习兴趣。每学期定时听十节被指导教师的课，并进展具体讲评，指正缺乏之处，取得较好的效果;给被指导教师上好示范课，让其每周听一节课，并给指导

2、教师的课做出评价，通过听课、评课，被指导教师写出了深刻的听课评课体会。同时使被指导教师养成了先备课后上课的良好习惯。仔细备课，拟写教学反思。 三、与师和生融洽相处指导 一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与学科组和年级组的教师融洽相处。通过两年的工作指导，周教师与学校的每一位教师都相处得非常的融洽，学会如何与家长沟通。在工作中充分运用“三结合”网络的教育作用为教育教学工作效劳。借助各种资源提升教学效果，赢得学生的敬重和宠爱。 四、练习，出题及作业讲评指导: 上课当然重要，但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的预备都是必需把握的根本功之一。要在作业、出测验卷;

3、测试后如何总结、归纳;如何讲评，更有效地利用好作业以及测试，使学生学问把握得更加坚固等方面加以重点指导。通过两年来的指导，周教师根本能把握好分层教学和分层布置作业的技巧，能使得教学和课后作业稳固有针对性，照看到方方面面的学生，使学生在一节课中学有所获，学有所得。 五、运用好信息技术与学科教学的整合指导: 作为培育祖国明天建立人才的教师，应当在教学中领先使用计算机，利用多媒体帮助教学，优化我们的课堂教学。多媒体帮助教学是以计算机为主要教学媒介所进展的教学活动，即利用计算机帮忙教师进展教学活动。多媒体帮助教学有许多优点，它是一种新兴的不行替代的教学手段。通过两年对周教师的指导，周教师能比拟娴熟地运

4、用word编辑文档，能运用电e_cel制作表格，能运用powerpoint制作ppt课件。有效的为课堂教学效劳。 导师工作总结2 韶光飞逝，回忆近几年班导师作业的酸甜苦辣，心中充溢感谢。我要感谢我的学生，是你们让我进一步感遭到这一份作业的欢乐，进一步了解班导师所需担负的责任，进一步稳固了担当一个好班导的决心，也是你们让我进一步确认了作为教师进展专业进展的支撑点依据实践的学习与反思，你们赐予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于日子的考虑的火花;我要感谢学校和学院的领导和伙伴们，是你们兢兢业业的仔细负责的心情给了我典范的力气，是你们每一次班导师会议语重心长的嘱托，让我深深感遭到班导师作业的重

5、要与宏大。是作业，是实践，给我带给了进展教育教学讨论的生命土壤。我诚心肠感谢这一切! 班导师惯例性的作业是跟学校学生治理结合在一齐的，或许说是学校学生治理作业的具体施行，另一方面作为学生作业来说，有别于辅导员关于的学生作业，班导师是严密协作学校学生作业的布置，对学生的学习心情学习方法予以引导、对日子自理独立潜力予以引导、对人生规划予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对日子或学习有困难的同学予以帮助等等。 这些作业的落实，充盈着班导师作业全部，体此刻开班会、宿舍造访、跟同学的谈天的这些日常作业行为傍边。 下面谈谈我对班导师作业的一些心得体会。 我的榜首个别会是：要做一个好的引导者，首要得用自

6、己的行为赢得学生的敬重，了解他们的心里活动。同样一句话，在不同的时分、用不同的语气，从不同人的嘴里说出，会产生天壤之别的作用。当学生非常敬重你、崇拜你时，你说的话，他会非常重视;而当学生在心思根本不接收你、不认同你、乃至看不起你时，你说的再多，再苦口婆心，他也懒得听，只觉得你很烦。而这种敬重的赢得，可能是透过你不断进取的精神、你的爱心、你的耐性、你的正派、你的旷达、你所表达的自决心、你的一句鼓舞的言语、一个到位的点评、一个信任的目光而得到的。比方：记住每个学生的面孔，当你可以信口开河他们的名字，他们也会感动，至少明白你在很专心肠对待他们;经常同学生沟通，了解他们一些学习、日子习惯，辩证地了解他

7、们的某些思维等。 我的其次个别会是：多一些鼓舞，少一些数说。 大学时期，正是大学生树立人生决心的要害时期。教师在某时不经意间的一句表彰，可能会让他感谢你一辈子;气极之时的一句口不择言，也可能会让他记恨你终身。我一向告诫自己对学生必需要多一些鼓舞，少一些数说。 尽管学生经常会对一些他们比拟感谢的教师说，您就像咱们的爸爸妈妈一样关心和帮助咱们。学生犯错时，你必需要考虑他们的心情、性格特征和思维状况，找个他们能了解的方法进展批判教育。有些心思素养好或非常狡猾的学生，他有什么不对，你可能可以直接给他指出来，他也比拟简洁了解。而有些原来就害怕、自卑的学生，一旦犯错，你就得特性留意和他沟通的方法，要学会很

8、奇妙地给他指出问题。否则他们很简洁会因你某句不当心的言语而使自尊心遭到损害，而一旦遭到了损害，要让他们重新康复对你的信任会是很费劲的一件事。他们会觉得从今自己在教师心目中的位置更低，这也会使得他们将来更害怕、更自卑，见到你就想躲。所以我觉得即使是批判学生也应找个他能了解的方法，讲究点艺术。由于批判的目的是让他改良，而不是为了刺伤他。如他不能了解你的批判，那就无法抵达作用。 我的第三个别会是：让学生能感觉到你的关心无处不在。 由于学生们都在实习阶段，所以班导师不能时间出此刻同学们身边，但身为一个班导师，又必需让学生们感觉到你的关心是无处不在的，怎样办呢?很简洁，需知如虎添翼不如济困扶危，班导师不

9、是学生的保姆，但可以透过与学生各种方法的沟通沟通，想其所想、及其所及，在学生们需要帮助的时分，准时地呈现，以一通电话、一封电邮、一个约谈等方法，成为他们刚毅的后盾，因而、微信成了咱们联络的工具，我会经常了解学生的实习状况，帮助他们解决一些在实习中遇到的困难，成为他们精神家园的引导者、守护者，赐予他们力气。 我的第四个别会是：在力所能及的范围内，多一些容纳、多一些耐性。 正如一千个人眼中有一千个哈姆雷特，并不是每个学生都是导师心目中的榜样生，那么关于那些个人特质较为明显的学生，班导师首要要做的不是批判及否认，而是拿出自己的容纳及耐性，加强与他们的沟通和沟通，了解他们的办法，选取正确的方法，培育他

10、们学习的自决心，提高他们学习的自觉性，并开掘他们的特长，引导他们找出自己的闪光点。 我的第五个别会是：要自动使用一切时机深入了解学生的思维状况，帮助他们走出困惑。 每个大学生，都有其特定的社会文化背景，他们来自不同的地方，有着不同的学习日子习惯，也有着各自共同的心思人格，怎么对症下药，这是班导师作业中的一大难点。我以为，对症下药必需要建立在是班导师对自己的学生们有足够知道的根底上。那么，怎么取得足够的知道呢?要害点在沟通。班导师需调整自己的心态，不时换位考虑，拓展自身的学问面及接触面，深入到学生中间，与学生常联络、常沟通。 一起，现代大学生或多或少存在一些心思问题，而且自作聪慧的他们还经常给这

11、个心思问题加上一层假装，比方说，明明是个挺自卑的人，但表达出来的却是相当的自傲;或许明明心里很孤独、很封闭，但偏偏要当个自来熟、人来疯。过度的假装及自我压抑，不光使其的心思问题愈加严峻，还对班导师的心思引导纠错作业造成了阻挡。关于此类学生，班导师必需支付双倍的耐性准时间，透过详尽的调查、频繁的沟通找出病因，以温存的言语，耐性的劝导使其康复安康的心态，让其能以饱满向上的精神面貌投入学习日子中。 总归，我以为想要做一个好的班导师，就必需凡事以学生为先、以学生为重，这样才能保证班导师作业顺当有用绽开。 曩昔的几年我的作业是取得了一点成绩，但这已经归于曩昔，我更垂青的是曩昔的这几年中我在作业中缺乏的方

12、面，因而我会不断总结阅历，弥补这些缺乏，从而不断提高自己各方面潜力，在今后的作业中更加尽力，争夺取得更大的成就，以不孤负领导的盼望和伙伴的信任。 导师工作总结3 导师根据对学生“思想引导、心理疏导、生活指导、学业辅导”的总体要求前提下言传身教，对学生的认知水平、思想观念、人格意志、共性进展等产生积极的影响，实现“导”的内容各有侧重，“导”的技巧也各显神通，从而建立良好的师生关系，提高育人效果。就一学年以来，本人的导师工作总结如下： 首先，多方面多角度的了解学生详细状况。 “金无足赤，人无完人”每一个学生都有他擅长之处，在担当导师期间，我通过多个方面，对学生的思想品德，学习成绩，思维力量方面进展

13、了解，同时也对学生的心理安康和行为标准赐予指导，促进学生安康成长，在竞争剧烈的当今社会，拥有平衡的心态，通过自己的努力为抱负奋斗。 其次，坚持共性化，亲情化指导 这是一个共性化的时代，要求我们的指导工作也要紧跟时代潮流，在指导的过程中，我们不能让全部的学生千篇一律朝着一个方向进展，这就要求我们要擅长发觉共性，讨论共性，进展共性，利用共性。让学生各有所长的进展，以迎合社会竞争的剧烈。 建立民主公平的师生关系，敬重学生，与学生做朋友，遵循其身心进展的特点和认知水平，循序渐进进展指导，对在学习上、生活上有困难的学生准时帮忙。 再次，坚持指导的时效性 大学是自由的代名词，许多学生觉得自己寒窗苦读十几年

14、，为了 就是有朝一日可以进入大学，在进入大学后，他们会有各个方面不同程度的懈怠，这要求我们导师在第一时间发觉，并实时实地的赐予思想上和心理上的指导，让他们可以了解到，大学不是人生的终点而是一个经过点。让他们能够及早融入到大学生活中，欢乐成长。 通过我的工作，帮忙学生学会求知，学会做事，学会做人，准时把握学生的思想动态，帮忙他们树立正确的世界观、人生观和价值观，激发学生自信自强和自我治理的力量。 固然，在我的工作中，还有许多缺乏之处，在将来的工作中，我会更加仔细的做好导师的效劳、监视、治理工作，为学院的进展和人才培育做出更大的努力。 导师工作总结4 2022年9月，我与新进公司员工付家威签订了导

15、师带徒协议。签协议的那一刻，我特别感动，但同时内心又布满着简单的心情。感动的是，十几年来始终作为学生的我如今竟然也当上了别人的师傅，而简单的心情则来自于作为师傅的那份沉甸甸的责任。我知道，既然当了师傅，就得为人师表、就得以身作则、就得领先垂范。 他们作为90后的青年，有着活泼的思想和鲜亮的时代气息，和我们有着或多或少的代沟。要想做好导师，带好徒弟，就要深入的了解和把握他们的思想动态，正确引导。把活泼好动的性格带入到学习专业技术技能上来。 为了找出缺乏，总结阅历，更好的开展导师带徒活动，现将一年来的工作总结如下：在本次活动中，我也是本着“共同学习，一起进步”的思想，在互帮互助的学习中与付家威共同

16、成长，共同提高。根据“四带一保”的原则，言传身教，帮忙徒弟培育扎实、勤俭、严谨、好学、协作的良好作风，最终使徒弟提高岗位操作技能，提升自身综合素养，确保安全生产。 一、以自身的言行举止在潜移默化中培育徒弟良好的品德。 要做好师徒结对子工作，我首先要做到：以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让徒弟牢记“德高为师，身正为范”的训言，即带思想、带作风，引导徒弟培育高尚的职业道德、增加爱岗敬业的意识，发扬爱岗敬业精神，喜爱本职工作。 二、依据工作实际，实行适当导学措施，确定相应导学内容。 建安公司是一支以检修为主的施工队伍。不仅仅要会自己本工种的技能，更要响应公司的号召，做到一精多会，一专多能

17、。工作性质打算了我们在工作中，不仅要会钳工的看、制图，还要对电焊、管道、起重等技能都要熟识把握。为此，我除了向其供应各专业的理论书籍，帮他解答一些理论上的问题，还对其实际的动手操作技术进展言传身教。并把一些简洁的事情交予小付去做，渐渐的提高其动手力量。不厌其烦，手把手的去教，从看施工图纸到如何使用割炬。 三、带业务、带纪律、保安全，多方面、多途径提高徒弟的岗位技能。 在岗位上，我主要负责向徒弟传授本岗位的技能、技巧和相关理论和技术学问，帮忙徒弟建立优良的工作作风。工作上，我严格要求自己，将自己的工作阅历毫不保存地传授给徒弟。俗话说，“教会徒弟，饿死师傅”，但我并不这样理解，由于班组是一个大家庭

18、，光靠某个人或者几个人是不行的，我们需要的是一个团结和谐的集体，是一个能同甘共苦的集体。_年进公司时，师傅也是这样把他几十年的工作阅历和积存毫无保存地教给了我，所以我更应当这样做，把班组的这种优良的传统连续传递下去。一年来，通过不断的学习和熬炼，小付从根本的量具使用开头，到图纸，再到机械的安装以及非专业的割焊下料等工作。已经特别娴熟，成为一名技术作风过硬的青年岗位能手。同时，在施工生产中，我用自己的理论学问和实践阅历教会他怎样确保自己的人身安全，随时进展岗位危害辨识，保证无安全事故发生。在一年的活动中，我和徒弟均无发生安全事故。 四、把徒弟当朋友，力所能及地帮忙徒弟解决工作和生活上的难题。 在

19、小付遇到困难时，作为师傅兼朋友的我赐予他真诚的关怀与帮忙，让他走出逆境，尽早的适应工作和社会。在导师带徒活动中，我自身也得到了不断地进步，在提高徒弟业务和技术水平的同时，也熬炼和充实了自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好这项工作。 导师工作总结5 我和史运红的“师徒结对”活动开展已有一个学期了。在这个学期内，我再次努力践行着作为师傅所应尽的各种责任与义务。尽管心中有几许压力，背上添了很多额外的责任，但我还是能糊涂地熟悉到我校为青年教师所搭建的这个培训平台的重要性，也很清晰自己作为师傅，对于小史的在职培训起着特别重要的引导、典范与示范作

20、用。在这一学期的朝夕相处中，我好像又获得了很多新的感悟与启迪。 一、沉着应对寻常工作 从小史身上我仿佛看到了刚参与工作时懵懵懂懂的自己。这一个时期的新教师就犹如人生的孩童阶段，每天都会冒出很多自以为是的阅历，也会遭受很多未曾碰过的困惑与疑难。当自己认为自己有足够的阅历可以应付孩子、应付工作，开头享受自如的工作状态的时候，往往会遭受新的压力，新的困惑，或者是产生新的无法解决的问题。 当自己一个人悄悄地努力一段时间后，教育的热忱会由于外在环境的冷淡而消退，褪尽教育激情与教学热忱的教师，其实后面的路或者会走得索然无趣，或者就按部就班，这样对新教师的“工作幸福感”会产生冲击，甚至会动摇她们的信念。 针

21、对青年教师这个特点，我首先确定她在执教过程中的沉稳优势，主动施压，着重让她摆正心态，积极地应对每一次的教学研讨活动，使她在教学技能上获得新的提升。同时也鼓舞她写文章、总结执教过程中比拟胜利的阅历，整理胜利教学案例，这对于她以后的写文章、写总结等奠定了积极的心理基矗 二、努力钻研日常教学 工作的积极性是否高涨全在于工作态度，当对工作成效持无所谓的态度时，一切也就没有了努力的理由。师徒结对子的活动让我们觉得工作有成效是一种高层次的幸福，更是一份荣耀，催促着我们师徒共同去摸索、追求，努力实践“教学的精彩课堂”。 小史常常主动要求我听她课，为了预备一节充分的亮相课，她会不断地试教。这些都可以看出，新教

22、师在努力学习带班阅历、积存家长工作阅历的同时，她更清晰地意识到，会上课，上好课，上孩子喜爱的、难忘的课，这才是作为一个教师最根本的生存之道。小史能把自己定位精确，扬长避短，努力在“可行性、可操作性”上下功夫，多动脑，仔细钻研教材，自发积存阅历，渐次提升自己的执教综合技能与水平，这一点是难能珍贵的。 三、勇于挑战薄弱环节 一个学期的“师徒结对”，它让我意识到自身的诸多缺乏。“学然后知缺乏，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然承受“教与导”的重任，就只能努力缩小学科差距，减缓自己的教学盲点了。在提高徒弟业务水平的同时，我也逐日努力充实自己，勇于向自己的薄弱面进展自

23、我挑战，试图日积月累的教学反思、总结提炼、自我完善中逐步分散自己的教学特色，然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”，施与他人的同时亦获得自我进展与自我提升。 信任在以后的师徒结对活动中，我有更多的理论与实践相结合的实战阅历与身体力行的直接典范作用来影响徒弟小史，说教的力度也会更强，指导的深度与广度亦能得到进一步的深掘与拓宽。 导师工作总结6 为期两年的“导师带徒”活动，自年月以来，在公司的统一领导和协调下，在各单位的细心组织和努力下，在公司的各条战线上有声有色地持续开展，成为公司一条独特的风景线，目前活动已经圆满完毕。当时确立的个导师带的徒弟，现在大都已经能够挑起重任，独当一面，成为各自岗位的

24、骨干力气和中坚分子。纵观“导师带徒”活动的全过程，我们认为有“三好”与“三差”。 一好是活动的意义好。“导师带徒”活动是在公司做强做大做优战略思想指导下，经营规模不断扩大，经济态势不断增长，经济效益持续稳步增长，大批引进省。 分公司的实际，把这五对师徒与报公司的三对师徒同等对待、同等开展、同等考核，扩大了导师带徒的范围，丰富了导师带徒的内容;分公司和分公司能够坚持对导师带徒活动进展检查和考核，定时总结定时评比，仔细填写意见，不断完善活动内容。 很多单位的师傅都能毫无保存地把自己的工作阅历传授给所带的徒弟，注意言传身教，以自己的人格魅力教育和引导徒弟做人做事。等人，不但能做好领导表率作用，是大家

25、眼里的好领导好上司，更是所带徒弟眼里的好师傅。他们在兢兢业业干好各项工作的同时，都能有所侧重地教育徒弟，无论工作忙与否，总能坚持带好徒弟，并把自己的一技之长敏捷地传授给徒弟。这些经理们都敢于给徒弟们压重担，分任务。 三是活动的成果好。导师带徒活动开展两年来，名徒弟在各自师傅的细心教育和自觉努力下，渐次成长起来，成为各自岗位上的骨干力气和中坚分子，大都能够独当一面，挑起重任，能够胜任工作，较好地完成各种工作，并屡屡获得佳绩，不断为公司争得荣誉，显示了“导师带徒“活动较好的成果 以上成绩当然喜人，但是我们从中也发觉了很多缺乏或者说是比拟差的地方。一差是有的单位没有仔细开展此项活动，活动流于形式，对

26、此项工作重视差。一些师徒签定合同书后，就把它束之高阁，也遗忘了师徒责任，各行其是。有的单位连师徒合同书也丧失了。这样的师徒就更不用说存在带与不带的问题了。 二是没有检查考核，落实责任差。这方面的主要责任在公司的相关部门，我们首先提出自我批判。根据制度，公司每半年要对全部签了合同的师徒进展检查考核，由于初次开展此项工作，有关部门和人员缺乏阅历，但是主要是我们没有进展深入的指导和检查，以致于大局部单位没有仔细开展工作，落实的少。使“导师带徒”活动缺乏动力，相关人员也失去了积极性和主动性，没有更好地发觉培育更多的青年人才。 三是人员变动，活动成效差。虽然首批确立的对中，涌现出来了一些优秀分子，但是胜

27、利的比例太低，与公司的期望相去甚远。 导师工作总结7 时间匆忙流水过，又到年度总结时。总感觉已经过去了的20_，自己很忙，忙得没有太多的时间停留片刻来回望走过的路，抚慰疲乏的心。所以，当又要写总结的时候，我倒是没有埋怨，反而有点感谢：终于有个时机盘点这过去了的一年了，尽管不是自发自愿的，却还是很有必要的。 站在2022年的门里回望刚刚过去的20_，感觉印厩不很清楚，但就在一些不很清楚的印厩里，却也能够大致完整的理出一条脉络清楚的线索，正是这样一条线索，把一段段散失的日子连接、让一个个零散的故事重现： 这一年，我站在学校教育教学工作的最前沿，陪伴一群资质颇佳、共性鲜亮同时又问题重重的学生度过他们

28、初中生活中很多宝贵的时刻。为了不辜负学校的重托，更为了不辜负课堂上一双双求知的眼睛，我尽竞所能、潜心钻研，在语文教学上作出了自己应有的奉献。 这一年，为了不断增加语文课堂的生命力，也为了让学生对我们的课堂、对我们的学校有持续不断的兴趣与热忱，我冥思苦想、精益求精，上出了一节又一节我和学生都满足而且难忘的好课。 这一年，为了随时把握当前最新最好的教育教学理念、学问与阅历，我连续保持高涨的学习热忱，并注意内化、形成特色、结出成果：保持勤于练笔、坚持写作的习惯并分别有文章获奖与发表;注意课堂教学讨论，在集体备课中发挥应有的作用;参与无锡大市级赛课取得优异成绩。 这一年，为了做好33名学生的引路人，我

29、在班级治理上花费了大量的时间与精力，思考创新的治理模式、营造积极的舆论导向、提倡优良的学习风气、形成浓郁的文化气氛，我尽竞所能的让这个有着荣耀传统的团队中的每一个人通过不懈的努力越来越接近自己的幻想，通过多彩的活动越来越丰富集体的内涵。 还是这一年，我在努力完成个人教育教学工作的同时，还尽力做好学校安排的其他分管工作： 积极做好各级各类教师论文评比的宣传、组织与上交工作; 主动领悟学校“六助”精神并积极参加一些重要的会议，同时完成安排给自己的相关任务; 对学校宣传工作进展统筹协调与治理，大到稿件的撰写形式，小到字词句的正确运用，均毫无保存的予以指导，并负责2022年度十大新闻的提炼与产生; 参

30、加筹划并主持“蠡中教育”颁奖晚会暨家庭教育报告会，为会议的圆满胜利作出了不懈努力; 在“成长心连心”大型活动期间，主动参加并负责学校这一方一些细小环节的设计; 积极高效、保质保量的完成上级有关部门与刊物的约稿; 帮助学校制定出合理、高效的暑假教师培训方案并详细负责主持其中的阅读学习环节; 在初一年级的“选班”问题上，从共性化班级方案的制定到选班会议主持，再到学习情态调查问卷的汇总处理，以及与家进步行大量的电话沟通与发动，自始至终，都不遗余力、积极参加; 在信息化年会期间，负责大量的文字批阅工作。此外，在其次届“蠡风”信息化研讨会期间，参加了筹划、设计、撰稿以及最终的大会主持工作; 此外，在繁忙

31、的工作间隙，还积极参加了学校的三校教师沟通、第四届校园文化读书节、阅览室借阅治理、师生报刊订阅、听课评课等一系列的琐碎工作，总而言之，事无巨细，凡力所能及的工作与事务，我都积极参加、准时落实、做到最好，从而为保障学校各项工作的正常开展作出了肯定的奉献。 回忆一年的工作，辛苦与劳碌中却也不乏欢乐和充实，但不管怎样，是非成败，已成过去，面对已经到来的20_，我在心里对自己说：好好把握、全心付出、踏实前行、期盼胜利! 导师工作总结8 为仔细贯彻落实上级文件精神，落实以人为本的教学教育新观念、到达教书育人的目的，进一步增加学校德育工作的主动性、针对性和实效性，为学生的全面、充分、和谐进展奠定安康成长的

32、坚实根底。我校在教育局的领导下，积极推行“德育导师制”，开展了德育导师制度，让一些德才兼备的教师担当德育导师。自从实施德育导师制以来，各科任教教师能自觉参加到育人活动中来，与学生面对面进展交谈，准时了解学生的学习与心理状况，适时赐予帮忙，做学生思想上的指引者、学习上的辅导者、生活上的指导者、心理上的疏导者。现就活动开展状况，做如下总结： (一)做好宣传工作，提高教师的思想熟悉 制订出北厍中学德育导师制工作实施方案，出台了有关德育导师工作制度，标准德育导师工作，使德育导师制一开头就从标准和创新上交替前进。为了使教师们理解导师制的内涵和意义，我们屡次召开全校教师会议，让教师们花肯定的时间去学习和争

33、论，明确如何依据本校实际开展本项工作，我们对本校的德育导师作了如下的熟悉上的界定： 1、全体教师应明确德育导师制是新时期加强未成年人思想道德建立，注意学生个体化教育的新举措，其实质是全体教师担当起对学生个体进展德育引导的职责，与学生在双向选择的根底上结成对子，依据该学生的思想行为、共性特点、学问力量进展常常性的长期的共性化教育，成为学生德育的导师。 2、依据本校学生实际，我校德育导师工作受导对象主要在以下的学生范围中考虑：常常违纪、学习有困难、有心理障碍、单亲家庭或家庭裂开缺乏家庭教育的或家庭特困的学生。对学生的详细状况进展客观的分析评价并以班级为单位，确定受导学生。 3、明确导师职责。德育导

34、师的的工作有五项：(1)引导树立学生正确的人生观、世界观、价值观和审美观，培育和提高学生的政治思想素养;(2)帮忙学生形成良好的道德品质，常常检查和催促学生的行为习惯;(3)负责学生的学业指导，指导学生把握良好的学习方法，培育良好的学习习惯，帮忙学生解决学业上的困难;(4)帮忙学生解决生活、生理、心理上的困惑，做学生生理的长辈，心理上的医生，生活中的益友;(5)常常与学生家长沟通，全面了解学生的家庭状况，积极争取多方协作。 (二)仔细做好德育导师的选定与培育工作 培育一支素养优良、数量足够的德育导师队伍是胜利推行班级德育导师制，切实提高学校德育工作实效性的关键。学校德育导师工作小组召开会议，对

35、全校教师综合力量的考察摸底，选择并确定了具有较高力量的德育导师。 1、建立导师档案。学校要依据学校的的进展目标及导师队伍建立的目标，运用教师专业进展规律，为每位教师供应恰当的个别化的导师培育方案，建立“导师专业档案袋”。“导师专业档案袋”里应有：(1)适度的进展目标、导师的学习规划;(2)导师的学习、沟通的状况记载;(3)学校为导师的专业进展所供应的条件、设备及相应的措施;(4)导师指导学生的进展状况，如学习成绩、学习习惯的养成等;(5)教育总结、反思材料。(6)学校的考评材料。 2、专家指导。要转化一个学生，需要导师的不断努力，也离不开专家的指导。学校要聘请教育专家和有丰富德育工作阅历的教师

36、，组建学校德育导师专家指导委员会。德育导师工作指导委员会要定期与德育导师一起分析个案，随时为德育导师提出建立性、富有创意的意见。这样，不仅可以指导学校的德育工作，增加育人效果，而且可以在实践中培育导师，促进教师的专业成长。 (三)建立“问题学生”教育转化档案 由政教处统一为每位学生建立档案，内容包括学生家庭具体地址，学生道德品质、心理安康和学业根本状况，对学生思想品德的表现及每次考试后的成绩逐一登陆，分析对比。建立“问题学生”成长的档案袋，记录所带学生成长过程中的闪烁点和缺乏之处，对症下药，制定学生的改良和进展目标并指导鼓舞其积极完成。 (四)加强家访联络，形成家校合力 进展定期接待家长和不定

37、期家访、电话联络制度，每周至少与学生家长联系一次，准时与家长沟通，帮忙和指导家长改良家庭教育。德育导师必需对学生本人及其家庭有清楚的了解，对其庭状况进展尽可能具体的分析，包括家庭的构造(单亲、重组、挂靠、外来民工的更要作为重点)，关注家长的业余爱好和消遣方式。亲密与家长联系，指导家庭教育。 (五)建立导师工作的评价考核制度 考核体系是各项工作中不行或缺的重要组成局部，我们在各个年级段都指派了一名行政领导指导导师工作，平常我们通过多种形式开展检查、组织沟通等，同时做好总结、考核、评比工作。考核内容重点在于受导学生品德转变状况，包括受导学生对德育制度遵守状况，在班级内的表现状况，受导学生参与各项竞

38、赛的获奖状况和平常成绩的监控状况等。期末在组织导师自我总结的根底上进展沟通考评，并评比出优秀德育导师。 “德育导师制”工作的成效与困惑取得的效果 (一)校风校貌得到根本转变 我校试行德育导师与“问题学生”教育转化工作的思索和实践时间不长，自开展“德育导师制”工作以来，虽然有些工作还在探究中，但还是取得了肯定的成绩。原先抽烟、留长发、打架斗殴、辱骂甚至与教师打架、敲诈哄骗、旷课逃学、上网吧进嬉戏厅等等是“问题学生”追求的时尚，学校行政人员、班主任一度成为“救灾灭火”的“消防员”，被动应付消耗着大量时间和精力，对学校的正常教育教学工作带来特别大的冲击和干扰，并在沉重家长中和当地社会产生不良的影响。

39、痛定思痛，经过前一阶段的讨论与实践，由于全校教师“人人是德育教育工”、“兴校我荣、校衰我耻”的意识不断增加，并全力协作班主任和“德育导师”开展工作，以上种种“问题学生”的严峻问题得到了有效的解决，不良的言行偏差得到了有效的掌握，校风、班风得到了极大的好转，正常的、井然有序的教育教学秩序得到了有效的保障，赢得了社会各界和家长的全都确定，受到了广阔学生家长的普遍赞扬。 (二)德育导师理论实践水平不断提高 导师制使每一位教师都负有对肯定数量的学生进展思想教育、学习指导、心理辅导的责任，这就要求教师不断加强自身的思想道德素养，以身作则，加强对学生个体心理、行为及指导的讨论，从而也有利于教育教学水平的提

40、高。加强理论学习并在实践中加以运用，我校有关德育导师制的教科研水平不断提高。德育导师的实践操作水平更趋理性、人性、实效性。从分析“问题学生”的成因入手，对症下药，赐予更多的人文关心，让教育布满爱，让“问题学生”感悟爱，从而从心灵上来感化学生。 (三)学校“全员育人”得到有效的落实。 推行导师制后，明确了教师在教好课的同时，还必需担当德育工作详细的任务，使教师的育人职能显性化、育人对象的详细化，从而促进广阔教师真正担当起德育教育的职责，使学校“全员育人”落到实处。 我们开展德育导师制还处于探究实施阶段，虽然取得了一点成绩，也涌现出了几位优秀的德育导师个人，但是目前还有很多不标准、有待进一步完善的

41、地方。下一步我校将总结前一阶段“德育导师制”的阅历和缺乏，在上级领导的关怀和兄弟学校的支持下，使更多的学生配有德育导师，使德育导师制工作逐步走向制度化、标准化，使我校的德育工作能越上一个新的台阶。 几点困惑 (一)如何切实增加教师开展德育导师制活动的自觉执行力?德育导师制的实施，有的教师还是负着“任务”去做。如何让这项工作变成教师的自觉行为，还值得思索。 (二)如何切实提高家长对德育导师制工作的支持度?问题学生的形成与家庭因素有很大的关系，家长的态度往往是造成现状的重要缘由之一。而在德育导师制开展的过程中，导师对家长的愿望和家长的实际协作状况造成了肯定的落差，从而进一步影响到教师对此项工作的积

42、极性。如何让家长更好地支持和协作这项工作，有待进一步的思索。 (三)如何切实保证教师自始自终地以“五心”(诚意、细心、爱心、急躁和恒心)对待受辅导学生?学生的.不良行为习惯如“冰冻三尺”，明显不行能轻易转变。但教师在实际工作过程中，往往会产生一种“烦”的感觉，“气”的行为，“怨”的话语，结果又给受导学生造成了肯定的影响。所以教师在指导学生时如何做到遵循养成教育结合自律的过渡规律，真正让诚意、细心、爱心、急躁和恒心，始终如一地融于学生当中，值得我们思索。 (四)公平对待“问题学生”，敬重“问题学生”的人格隐私是做好德育导师制工作的平台，道理很浅显，但实践中往往会有所偏差。“问题学生”的形成往往都

43、是家庭缘由造成的，局部“问题学生”的家长其实也是“问题家长”，在工作中，对“问题学生”刨根问底，把握不好，就有追查他人隐私的嫌疑，反而被对方怨恨。一些 “问题家长”，知道自己的缺乏，主管上比拟协作，但没有行动，使我们的工作大打折扣。如何找准契合点始终是我们工作中的困惑。 导师工作总结9 前段时间很忙，由于有很多社会角色和由此引发的社会活动。本学期最终在领导和同事们的关切下沉静下来，致力于多做科研。也正是由于时间和精力略微富足的缘由，我同意了学院教务和学工部门的关于带20_级12名新生学习，担当他们的指导教师的邀请。 早就知道要做学生导师，尤其是十多位新生的导师是件很需要时间和想法的事。但是既然

44、接了下来，是肯定要尽力的。除了常常跟学工办的教师以及这些同学们的助理班主任沟通状况外，我们不定期地见面和谈话是我保持跟学生的亲密关系的良好渠道。 第一次见面，他们让我回忆起刚刚进大学的当年的我。将心比心，他们是急需关爱和引导的。于是，我用流利的，标志性的英文跟他们做了自我介绍，并推举了大学时期可以做的一些事，比方在保证学习质量的同时，参与社团活动、担当义工、寻求更多社会资源等。记得他们当时是有着“仰慕”的表情的。我们还用英文进展了由学生提出的不低于十个问题的探讨。我想，第一次见面胜利给后面的路做了很好的铺垫。 于是，每当有我认为有用，尤其是我本人消失的公共场合，如我义务为20_级四个班学生做讲

45、座、我在学校进行英语演讲与口才讲座等学术活动，我就会通知他们前来。这样，他们不仅长了学问，而且能慢慢觉得导师本身就是一个典范，值得学习。他们还集体来到过我的大三学生高级英语(一)的课堂，感受英语专业高年级的学习气氛。 协作学校和学院对为学生制定的培育规划，我还给学生布置了关于英语根本技能训练的几项作业和练习。他们在期末之前已经上交给我。我说，由于大家太年轻，临时还需要一个过来人对你们有所掌控;其实，大学里很重要的一点就是要学会自我学习和自我提高。 我和学生也有零散的问答时间。每当遇到学生提问，我肯定会仔细思索，由于我的严厉和热忱的态度会让他们真正有所收获。此外，还有其他新生班级的学生听说到我，

46、主动联系我让我帮助解惑的。有一次，在经过几次电话沟通确认时间和地点后，1104班的5位同学和1102班的1位同学集体代表自己的班级前来我的办公室进展了一个多小时的谈话。我很欢送这些好学的同学，也叮嘱他们将我所讲的内容的精华传递给班上其他同学，让同学们在专业学习、时间掌控、就业和考研规划等方面不至于走太多弯路。节约了时间就意味着能做更多有意义的事情，为自己的将来打好根底。 期末考试立刻就要到了。由于新生入学军训将课程推后的原因，大家的考试比高年级的有一些推后。于是我在学期完毕前再次召集12位同学前来见面，讲了三个问题：一是连续进展根底技能训练，把根本功练好，可以自己找同学或者朋友进展团队练习;二是好好复习迎考并敬重学术道德，成绩虽不是唯一评判学生的标准，但是好成绩能说明问题，并将对他们将来的升学和就业产生积极作用;三是在放假之前起草并修改寒假学习规划，之后发邮件给我，然后催促自己执行。我是一个人性化的教师，所以并不强迫学生假期每天不停地学习，只是至少让他们知道，时间是自己把握的，进步也是自己制造的，对自己的优势和缺点要有非常清楚的了解，以便通过不懈的努力和科学的方法，把自己打造成一个更优秀的人。 期盼下个学期看到更加优秀的他们。 导师工作总结10 、了解学生，关怀学生 在一次与英语教师的谈天中，我发觉小震的英语学习成绩相对较差，由于他是一个很懒的学生，懒得做作业，懒