学风建设演讲稿6篇.docx

《学风建设演讲稿6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学风建设演讲稿6篇.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 学风建设演讲稿锦集6篇 敬重的教师，亲爱的同学们，大家中午好： 我是20xx级音教班的许严亓 。今日我演讲的题目是学风建立从我做起。 不知不觉，大学生活已过去快一年了。回想起来，自从来到重师音乐学院这个大家庭，我领会到了教师们妙趣横生的授课方式，体悟到音乐会上渴求学问的炯炯眼神，感受到了学长学姐们因学业而匆忙的脚步一切的一切都让我都觉得，大学并不是能够供人玩乐的天堂，它要求我们要用更多的责任心去承受将来的挑战。 作为学生，学习是我们的天职。只有把握了专业的学问，我们才能拥有宽阔的天地，实现人生的价值。而良好的学风是创立抱负学习坏境的一个至关重要的因素。 提倡良好的学风，我们大学生是直接营造者

2、，也是最大受益者。所以学风建立要从我做起。 在我看来，想要有良好的学风必需做到以下两点： 第一，学会学习。注意学习，在学风建立中占有很大比例。但是，也要留意学习的方法。大学生学习，不再是像高中生一样呆板、单一。而是能够对所学的学问提出质疑，对所学的内容作出总结，对所学的方法进展反思。一个人是否会学习打算了他以后能否再社会上生存、立足和进展、能否为个人增值、为社会奉献。我院特别重视学风建立，始终积极开展学风建立活动。如开阵专业技能大赛，或邀请各大院校教授来我院 讲学，都是为了让我妈主动学习，提倡我们全面进展。盼望每位同学都能够把握时机，主动追求自我学习力量和完善自我素养。 其次，学会做事。在大学

3、，我们不仅要学会学习，还应当注意自我力量的培育。现在我们最直接的体会就是在班级治理中，辅导员充分考虑并发挥我们的自主能动性，跳动我们的积极性。我们感到班级不只是辅导员、班委的事，更是我们自己的事，这方面我作为宣传部副部长深感体会，想让学习与工作同时出类拔萃并不是一件简单的事，必需给自己制定一个学习规划和方针，这样才能实现自我治理和自我教育的目标。同时，我们深深感受到，独木不成舟，滴水难成海。一项事业的胜利依靠的不是一个人或者几个人的力气，而是一个团队，一个和谐合作的团队。不管做什么事情我们都不能埋头苦干，闭门造车。要注意与他人交往协作，相互帮忙，共同进步。我们也不能“两耳不闻窗外事”要多与外界

4、沟通，多关怀社会和时代的进展。这样才能让自己不断进步。 让我们牢记“厚德、笃学、励志创新”的校训，努力营造良好的学习气氛，从我做起，从每个人身边的点滴做起。我坚信，我院学风建立活动的深入开展肯定能够使学风更上一个台阶。在今后的学习和生活中，进一步明确目标，多问问自己“我想要什么，我要为什么努力”天道酬勤！只要我们努力，我们定然胜利。 学风建立演讲稿 篇2 学风是一缕清风，是一种气氛，是一种追求，更是一种精神。它如同安静的蓝天，庄重而凝重;它仿佛飘逸的白云，清雅而透彻。学风是学生思想作风在学习上的详细表达，是学生在学习方面所展现的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合表达。良好的学风是原动力，

5、促使我们刻苦学习积极进取;良好的学风是分散力，有利于培育我们的集体主义精神。良好的学风可以鼓舞斗志，培育改革创新的时代精神;良好的学风可以磨练品质，培育诚信友爱的道德风气，良好的学风是一个学校培育学生思想观念和价值取向的根本所在。 提倡良好的学风，我们大学生是直接营造者，也是最大受益者。从当前我校学生整体来看，学风的主流是勤奋上进、刻苦仔细的。大局部同学有着远大的理想，他们积极进取，注意全面进展。但是，学风不正的问题仍旧存在：在教学上，过分着眼于就业，使得大学生片面追求“证书”、赶场“套读”的现象非常普遍，丢失了人文素养;在学习上，少数同学平常学习散漫，考试作弊屡见不鲜;局部同学思想上只重视专

6、业学问的学习，集体观念淡薄;还有的同学贪图玩乐，追求享受。处事以自我为中心，沉缅于谈情说爱、网上谈天、玩嬉戏，只求活得潇洒、欢乐。这种缺乏勤奋精神，不讲诚信，奉行享乐和拜金主义的行为，可以说是白白铺张了青春时间，严峻影响了学风建立。 我们希望校园迎来良好的学风以营造深厚的人文气氛，但同时又深感学风建立的艰难性与长期性。良好的学风如春风化雨，潜移默化地引导着每个学子奋勇向前，因此我们有责任来建立它，维护它，进展它。学风建立要求我们在抓学习的同时，更要注意营造一种学会做人的气氛，让大学生懂得做人应具备的根本品质和根本态度。就是学会求知的力量，学会在各种场合擅长应变的力量，学会关怀、学会合作、学会竞

7、争、学会团结。 同学们、教师们，建立良好学风需要我们大家持之以恒的努力。茫茫学海中，我们要做英勇的水手，乘风破浪、勇往直前。让我们把握生命中的每一天，用我们的才智和士气扬起抱负的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。抛弃迷茫，把握航向，在我们的共同努力下，让优良学风吹进书声朗朗的课堂里，让文明之花盛开在校园的每一个角落! 学风建立演讲稿 篇3 -中职院“学风建立月”发动大会发言稿 教师们、同学们：大家好！ 今日，我们在这里盛大召开2x10年“学风建立月”活动发动大会。 开展学风建立月活动，就是要进一步地发扬我校学风的优良传统，实行有力的措施来改良当前学风当中存在的问题，使我校学风更加优良。下

8、面，我就如何加强学风建立讲几点意见。 一、加强学风建立的重要意义 有的同学问，什么是学风？简洁说来，学风是一个学校学生的学习风气，详细指学生在受教育过程中所表现出来的思想意识和行为特征的总和，包括精神面貌、学习态度、行为标准等。 加强学风建立，是全面实施素养教育、树立学生自办法识、自我成才观念的需要；是推动学校内涵建立，提高办学水平、培育高素养人才的需要；是学校、家长的需要，更是广阔学生自身成才的需要。 抓学风建立就是为大家制造一个好的学习和生活环境。一个学校学风的好坏，对班风具有直接的重要的影响。学风正，班风就正，同学们所处的学习环境就越好。好的学风，能增加学生的事业心和求知欲，培育学生的集

9、体主义精神、遵纪守法意识、文明行为习惯，形成团结互助的风气，促进学生全面进展。所以说学风也是与我们每个同学的根本利益、与每个同学的自身成才息息相关，不仅仅是学校的事情，也是每一位同学的事情，我们每一名师生员工都应积极投到创立优良学风的活动之中，共同制造一个良好的学习、生活环境。 二、如何参加到学风建立中来 在我们同学们当中，存在一些这样一些人 ：有的同学学习目的不明确，没端正学习态度。不知道读书是为谁读，读什么，怎么读，成天“混日子”过；还有的同学很茫然，完全不知道自己应当干什么，只是机械地应付学习；有的同学沉迷于网络，成天昏昏沉沉，迟到、早退、逃课、旷课，翻爬围墙、通宵止网等现象频频消失；有

10、的同学，存在厌学心情，不能正确熟悉和对待自己所选的专业，认为不是自己所喜爱的，就不学或不听。上课时睡觉、看课外书、玩手机等现象时有发生。或是谈情说爱，虚度光阴；还有个别同学，娇生惯养，不懂得敬重父母，敬重教师、敬重他们；也有个别无视学校的学籍治理规定，爱出风头，打架斗殴，敲诈讹诈。 同学们，学风是一种传统、是一种气氛，又详细表现为每一个人的行为习惯，需要不断地培育和熏陶。创立优良学风离不开每一位师生的共同参加和努力，而同学们要做的就是，改正自身在思想观念、学习、生活、做人、做事等各方面存在的缺乏。树立崇高的抱负和坚决的信念，树立正确的人生观、价值观，学会敬重他人、学会做人、学会做事，学会学习。

11、把学风建立活动深入到各种场所和各个场合，时时、到处留意学风的砺练。 学风建立是一个长期的过程，艰难的过程，不行能毕其功于一役。我们必需把学风建立长期坚持下去，要将培育出来的优良学风一届一届地传承下去。但是建立优良学风又是一项紧迫的工作，特殊是不良的学习风气多存在一天，就会多一天给我们予不良的影响。所以我们要紧急行动起来，与不良的学习风气作斗争，快速扭转目前的不良学风。 三、创立优良学风的几点盼望 加强学风建立，必需狠抓落实。学工处、团委、教务处、保卫处等职能部门要切实加强日常教学治理、学生治理，把学风建立引入标准化、制 度化轨道。对学风建立中发觉的问题仔细分析总结，并着力加强制度建立，形成长效

12、机制。 任课教师要不断提高执教力量和课堂教学质量，增加课堂教学的吸引力和感染力，从中激发学生的学习兴趣，指导学生把握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习的效率，使课堂教学成为学风建立的主阵地。 班主任既是教师队伍的一员，又是学生治理队伍的一员，身处教学、治理第一线，是学风建立的关键力气。班主任要积极协作教学和学生日常治理，切实加强学生的思想教育、学业指导和生活治理；主动担负起优良学风、优良班风建立的主导角色。多抽时间到学生中走一走，看一看，聊一聊。 要建立在人格上敬重学生，感情上关 心学生，工作中信任学生的新型师生关系，加大对学习困难、经济困难、心理困难“三难”学生的关怀。 学生会、学

13、生社团、班级干部、学生党员、入党积极分子、学生团员在学习、工作和生活上严格要求自己，在学风建立中作好表率和典范。树立效劳意识，做好学校、班级日常治理的帮助工作，当好教师、班主任的左膀右臂。 总之，良好的学风，是学校的珍贵财宝，是提高教学质量、培育合格人才的重要保证，是衡量育人环境的重要标志；建立优良学风，构建和谐校园，需要我院师生共同努力，要把学风建立当作提高办学质量的头等大事来抓。我信任，有全体师生的共同参加和努力，我们的学风建立肯定会取得显著的成效。 感谢大家！ 学风建立演讲稿 篇4 学风是学习者在求知目的、治学态度、熟悉方法上长期形成的，具有肯定的稳定性和持续性的精神倾向、心理特征及其外

14、在表现。从广义上讲，学生的学习风气、教师的治学风气、学校的学习气氛都属学风的范畴；从狭义上讲，学风主要指学生学习目的、学习态度、学习行为的综合表现。 就其存在而言，学风充满于无形，却可观看与有形；就其作用而言，学风不仅影响到当前的教学效果，影响到人才培育目标的实现，而且对学恒长远能否成才都具有重要的不行无视的作用。一所学校的学风是其人才培育目标和质量的重要标识。学风是学习者世界观与人生观的详细表达。学习者在学习中持有什么样的个人动机和求知目的，取决于其追求什么样的生活目标，信奉什么样的精神信仰，从上什么样的价值取向。向往什么样的社会前景。学风所表现的精神倾向无疑与人才培育目标中最核心的起主导作

15、用的局部严密相连。 学风是学习者治学态度的详细表达。学习者在学习中有无严谨求实的科学态度？在日常学习中能否以滴水穿石的恒心，深入钻研，寻根究底？还是急功近利，浅尝辄止？在前人的学说和成果面前能否以破旧立新的士气大胆质疑，寻求突破？还是遵守旧说，亦步亦趋？在已经取得的成绩面前能否保持赤子之心，不骄不躁，虚心诚恳？还是沾沾自喜，止步不前？在学习中能否以海纳百川的胸襟博采众长，切磋砥砺？还是自高自大，文人相轻？这一切不仅反映出学习者人格的劣势、志向的远近，更关系到能否最终成长为国家和民族的科技精英。 学风是学习者治学方法的详细表达。学习者有无科学合理的治学方法？是在深刻理解根底上融会贯穿，举一反三，

16、敏捷运用？还是寻章摘句，引经据典，一知半解？是以创新为旨，注意批判与继承相结合，理论与实践相结合，还是拘泥于细枝末节的准确，热衷于术语、化淤的新颖？是局限于抽象理论体系的把握，还是既注意于理论规律体系的构建，又致力于重大现实问题的解决？这不仅反映出学习者科学素养的高低、学术造诣的深浅，更关系到其制造力量的大小和创新活动中的后发力。 学风建立是一项长效工程。学风是学习者的世界观、方法论及相关怀理素养进展到肯定成熟阶段或者已经表现出稳定趋向是形成的。其进展过程虽然会有突变和飞跃，但更多是渐进、累积的过程，是从量变到质变的过程。优良学风需要进展长时间的细心培育，来不得一时一事的松懈；而优良学风一旦形

17、成，就可以使学习者获得根本性、方向性和长效性的做学问、做事、做人的精神指导和实践途径，是其受益终身。 学风是学校核心竞争力的重要内容之一。学风是师生在治学目的、态度方法上长期形成的具有鲜亮的传统特色和显着的共性特征的精神倾向、心理素养和行为特征，表现为一种可以剧烈感受个人心理形成的积极影响，造成一种相互鼓励、相互促进的剧烈气氛；可以利用精神力气的渗透、感染作用，给学生以潜移默化的影响和润物无声的熏陶；可以凭借群体行为对个体的约束、标准作用，收到蓬生麻中，不扶而直的效果。这种小环境的积极影响，可以使学校各种教育活动功能放大，因此，学风又是人才培育的重要手段。 大学学风是大学最高抱负和信念表达，是

18、分散全校师生员工的动力源泉。随着大学从社会边缘走向社会中心，大学不仅使教学、科研中心，也日益成为传播和制造先进文化的中心。因此，大学学风不仅是社会风气的一个组成局部，同时也是影响社会文化的重要因素。建立优良的学风，不仅可以讲话校园空气，还会作为推动社会先进文化进展的核心力气，对社会风气的改善产生积极影响。 综上，加强学风建立是大学赖以生存进展的根本任务，应当长期不懈地高度重视。 当前大学生学风问题的新特点与成因分析 当代大学生思想活泼，视野开阔，志向远大，对猎取新信息的渠道和媒体特别敏感，对新学问、新技术的了解和把握特别快速。然而，正像这种主要群体特征突出鲜亮一样，较多学生学业失败现象已经使得

19、界内外人士感到忧虑。除了诸如学习目标缺失、学习动力缺乏，学习纪律松懈、学习经受旁移等始终是老埋怨的问题外，当前大学生学风为题表现出很多新的特点： （1）涉及面比拟宽。不同于以往学风问题多表现在学习习惯、学习成绩差的同学身上，现在学习懈怠的面更宽，一些成绩较好的同学也会不遵守课堂纪律，上课迟到甚至逃课、抄作业，平常不努力，考前靠突击甚至考试作弊； （2）学业失败现象较为普遍。不及格率有所提高，一些入学分数很高的学生也会留级甚至退学； （3）干扰热点转移。以往学业失败多发生在热衷于早恋、校外赚钱等同学的身上，现在留级、退学的缘由大都是热衷于嬉戏、沉溺于网吧； （4）干扰前移。以往四年级受就业影响整

20、体学习纪律下降，现在不少低年级同学就因担忧就业前景而影响学习热忱，有的甚至无心向学；（5）师生双向不满。以往多是教师不满于学生的学习态度，现在是一方面教师经常埋怨学生学习不努力，同时学生也在埋怨教师教学不尽心；（6）心态冲突加剧。感到竞争压力很大，又不愿刻苦学习；盼望学校少管，自控力量又差；主见自主学习，自学力量由弱。这些是学风建立面临的新课题。 学风建立演讲稿 篇5 良好的班风，对于我们每个同学的成长是特别重要的。一个良好的班集体对于我们每一个学生的思想形态的形成，对于共性的培育以及良好行为习惯的养成有着巨大的教育作用。假如说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体

21、建立的核心，是引领我们前进的旗帜。那么作为学生，作为班集体的仆人，我们要怎样做呢？我认为，我们应做到以下三点： 一、遵守规章制度，是形成良好的班风、学风的基矗没有法规，无以成方圆。 一规一则、班规班纪都是对合格人才思想品质、个人素养最根本的要求。正由于我们能够自觉遵守一规一则、校规校纪，班规班纪，同学们才有了文明礼貌的言谈举止、求实创新的学习风气、活泼热忱的课堂气氛、宁静有序的自习纪律。 二、培育集体主义感，是形成良好的班风学风的前提。 集体主义，也就是全班同学一条心，向着同一个目标前进。要形成良好的班风学风，必需要通过同学们的共同努力，相互团结，相互帮忙才能实现。大家知道，散沙是不能分散成团

22、的。必需在其中加一些水，才能使它们紧紧黏在一起成团。而在一个班集体中，同学们就像一粒粒沙子，集体主义则成了水。由于有了这样的水，这样一股无形的力气，班级中的学生才能紧紧团结在一起，齐进步，共进展班级中形成好人好事有人夸，有人学，歪风邪气受责备，遭抵抗的局面，使班级良好的作风得到发扬，优良传统得以继承。我们每名同学要自觉维护集体荣誉，向损害集体的言行进展斗争。只有这样，才能形成良好的班风学风，才能把班集体建立好。 三、加强班团干部的带头作用和团员的示范作用，是形成良好班风学风的重要保证。 班团干部是班级的顶梁柱和先锋，是形成良好的班风学风的重要保证。假如班团干部能在严格要求自己的前提下做到带头示

23、范作用，那么可以想象，良好的班风学风也就不难形成了。同学们，让我们从现在开头，从我做起，抓紧现在的每一秒，从现在开头做一个自觉遵守校规校纪，班规班纪的好学生，我们就等于抓紧了胜利的钥匙，就等于在为班争光，为校添彩！ 一年后、两年后、三年后，当我们告辞这里的时候，我们会惊异地发觉，在严格的校风班风的熏陶下，我们不仅学会了如何学习，学会了如何做人，更是得到了全面的进展！班风兴则学风兴，学风兴则校风兴，校风兴则学校兴！ 同学们，让我们从自己做起，共同努力，自觉遵守一规一则，养成良好的学习生活习惯，携手共建良好的校风学风班风，建立一个和谐美妙、井然有序的学习生活环境。为了自己，为了他人，为了实现我们共

24、同的抱负！ 学风建立演讲稿 篇6 大学是学问的殿堂，是众多莘莘学子聚拢的地方，是一个布满欢声笑语及盼望的地方。这里拥有丰富的学习资源，这里的图书馆拥有百万册经典书籍，教室里有最优秀的教授，学者。但是假如没有一个良好的学风，这里的一切学问我们就不能够全面汲取。此时此刻，我就在想，在思索，一个校园应当建立怎样良好的学风，对此实行怎样的措施呢？ 说起学风建立，无论对个人，对班级，乃至整个院校，都是一个特别重要的.因素。一个良好的学风，能有效地鼓励我们奋勉图强，去查找我们的目标，去追求自己的抱负；一个良好的学风，给大家一个宁静和谐的文化气氛，让思想的火花更加剧烈地碰撞，让才智的光线更加完善地绽放，让心

25、灵的幼苗更坚韧地成长所以我们每个人都有责任和义务为建立我们的美妙校园献份力气，由于我们每个人都生活在这个集体里。 大学的旅途既是漫长又是短暂的，同时也是我们一生中很珍贵的四年，一刺眼，一闭眼就这样匆忙而过，因此，我们每个人都应当去珍惜每分每秒，去过好自己的每一天，树立正确的学习目标，同时要有一个良好的学习态度，持之以恒，坚持不懈地为了自己美妙的将来而努力，信任现在我们的起点是一样的，但是四年之后就会有参差不齐的差异。四年后是硕果累累，还是空手而归，都在我们各自的手掌里把握。其中，懒散是大学生的一大陋俗，一天之计在于晨，而许多学生把美妙的时间留给了睡觉，为了更充分地利用每天的时间，我们在很长一段

26、时期里，不管天气如何，我们都应擅长养成早起的良好习惯，莫非不是吗 ？大学的生活很大一局部需要自己来安排，自己把握的时间许多，不再像初中高中时在教师的催促下完成学习任务，一切的一切都要靠自己一句话，珍惜时间毋庸置疑。 固然，每个人不能都成为优秀人才，差异是必定的，但是我们要形成一种一帮一的制度，成绩好的同学带动帮忙较差的同学。有句话说得好，大家好才是真的好，相互催促，相互鼓舞，相互帮忙，形成一个良好的学习气氛，在这种敢帮敢拼的学习气氛下，莫非不利于我们每个人的学习么？一句话，互帮互助乃是创立优良学风的一个重要因素。 此外，积极鼓舞同学去参与课外实践活动及各种竞赛，比方篮球赛，演讲竞赛，创新科技竞

27、赛，拉歌竞赛等，都有利于我们的个人成长，基于许多同学性格内向，缺少公共场合开口表达自己见解的时机，班上进行此活动，要求同学参加，经过大家充分的预备，心理素养及表达素养都得到了相应的提高，呈现了大家更加自信的一面，熬炼了大家的口语力量。是对学习内容的深化和应用。另外，鼓舞大家积极参加各种考试和竞赛，为了提高同学们的学习兴趣，促使大家更好地学习专业学问，学校鼓舞大家参加各种学科竞赛和各种设计大赛以及网络设计大赛等大型竞赛，总之，组织性活动对创立优良学风也是很重要的一点。 大家都知道大学四年会有许多的讲座，学校应号召大家积极听讲座，讲座的主讲人一般都是德高望重的学者，或是在某些方面有建树的讲师，我们

28、可以从中学到许多的学问，可以得到他们的胜利阅历，以免我们走许多不该走的弯路，因此，班委应当常常搜集最近讲座，开设状况并准时通知大家，通过讲座的学习大家的视野和思路被拓展了，同时也让大家思索现在最新技术进展的潮流和方向，使大家站在前人的肩膀上，看的更高更远！ 有句名言说“人活到老要学到老”，学无止境，无论做任何事情都应当学有所多，的确如此，人要有所追求，有所理想，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们付出的全部努力都是青春的见证，我们一起努力，我们一起拼搏，假如每个人都从小事做起，那么我们的整个校园就会布满朝气布满阳光。 最终我要说，世界上没有肯定的自由，自由是建立在法规下的，没有法规不能成方

29、圆，所以我们应当树立良好的考勤制度，有制度的校园才会更加有秩序，有秩序的校园才会变得美妙。我们生活在这个人物繁杂的集体中，假如没有制度章程的规划，我们大家可想而知那种乱的一塌糊涂的的生活是多么的可怕。说了那么多，大道理不必多说，大家都懂，由于我们每个人都已成熟，都已长大，我们理解我们应当做什么，不该做什么。但是或许许多自身的毛病已成习惯，一时难改，不过没关系，只要时刻抑制自己，努力做好自己，凡事做到问心无愧，已足矣。许多时候，我们都不能以一个成人的头脑去思索问题，这很正常，那是由于我们经受的太少，还未经社会的洗礼，但是年轻人不需要太多的金钱，需要的是积存阅历 学风建立与我同行。优良学风催人上进，是在一种和谐的环境下，抱着不抛弃不放弃的精神努力做好学风建立，我们会越飞越高，越来越好。 动起来吧，同学们，学风建立需要我们每个人。