对班主任的工作计划集合9篇.docx

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1、 对班主任的工作计划集合9篇 今年我接任初一3班的班主任工作，刚刚送走了初三毕业班，应对这些对将来满怀向往、满怀期望、渴望学问、追求新颖的初一学生，我的想法和之前一样，为了使学生能够在中学三年时间里，学到更多的本事，进展自我的共性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教育这批学生熟悉自我、提高自我。在三年多时间里，我能够重新熟悉自我的缺乏，吸取阅历教训，并期望能在此刻这批学生中，把自我在教育教学上的理论更好的应用在实践上。我特拟定了以下工作规划： 一、学生根本情景分析 我班现有学生18人，其中男生11人，女生7人。总体上观看，我班的男生与女生人数相差不大，班级治理应当能得到更好的治理。我规划这

2、个学期将全部可利用的时间投入到学生的学习上，其方式可利用课堂、课外流淌沟通、个别谈话、家庭走访、班会、班委会等、全班在个别方面，如团结帮助、呈现自我的士气、敢于创新等方面仍有待熬炼和培育。 二、指导思想： 以核心社会主义价值观为引领，以“每一天前进一小步，迈向人生新高度”为主题，坚持德育为先，育人为本，构成全员育人机制，加强学生行为习惯养成教育，不断探究德育新途径，拓展德育新领域，旨在培育和造就德智体美劳和谐进展的现代礼貌人，不断增加德育工作的针对性、层次性和实效性，努力开创我校德育工作的新局面。 三、工作目标 我们班的班团体建立主题：“优秀是一种习惯” 这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。我

3、们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人构成了很好的习惯，有的人构成了很坏的习惯。所以我们从今刻起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的其次天性。 我们班的班团体建立目标：学习勤奋有上进心;言行礼貌有感恩心;做事勤恳有职责;做人踏实有自信念全体同学都能树立明确的学习目标，构成良好的学习风气;建立一支有进取心、本领较强的班干部队伍;培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、礼貌的团体。 四、工作要点 1、组建班委会，任命班干部。 真正的人才不是培育出来的。用毛遂自荐的话来说：是锥子总会有一天钻出口袋。基于这个观点，对于班干部

4、是：先使用，后培育，在使用中培育。班主任的工作就是教班干部怎样干，怎样干好。在班干部的使用过程中，主要观看他们是否负责，要求也不要太高。负责的班干部必需要大张旗鼓地支持他们的工作，不负责的准时调整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培育方向上，不是把他们培育成什么人才，而是把班干部培育成班上的一股势力，一股正义的势力。这股势力一旦构成，班团体的核心初步确立。正气就得到弘扬，歪风邪气就没有市场，以后的工作就好办多了。这是班主任工作至关重要的一环，应当作为原则确立。2、培育学生良好的习惯。 (1)、抓课前预备：俗话说，良好的开端是胜利的一半。一节课的课前预备非常重要，预备铃一响，必需到教

5、室去，催促学生做好课前预备，然后在教室里巡察一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。初中新生，大多数没有课前预习的习惯，我便会要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的资料，久而久之，养成习惯。体育课，也要站在队伍前面，催促学生站好队。 (2)、抓坚持清洁：教室的清洁往往做得很洁净，就是坚持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。学生们丢垃圾还的一个坏习惯，象投篮球一样地甩，命中率又低，卫生角一带就脏兮兮的。要教育学生，做示范，把垃圾放进撮箕里，这种小事也要反复教。 (3)、从期中考试开头，反复强调不能作弊。随着期中考试的接近，要召开一次迎接期中考试

6、的班会。这次班会的效果不会很大，教师不是神仙，两个月能教好学生是天方夜谭。有一件事必需重视，就是杜绝考试中的作弊现象。容忍作弊，就是容忍学生弄虚作假，品质变坏。作弊出来的成绩使得考试不公正，学生假如作弊胜利，他将对考试抱有幸运的心理，使他不想学习，造成恶性循环。应当深恶痛绝作弊行为，这件事必需要向学生着重强调。 (4)、召开一次家长会。 (5)、对学生家访。 (6)、重点抓外语、数学两科。初一的主课，一共有五门，作为班主任，必需要把精力和留意力集中在数学、外语上。由于这两门功课最简单消失两极分化，一旦消失两极分化，成绩滑坡的学生就会厌学，厌学心情一消失便是闹堂，使教育增加困难。所以初中三年，始

7、终盯住这两门课。一旦消失问题的苗头，要鼓舞学生咬住跟上，使今后的教育顺当一点。 (7)、发动学生迎接期末考试。期末考试之前一个月，召开主题班会，对学生进展发动，对不一样的学生提出不一样的要求。要求每个学生写期末复习规划，规划包括总体目标，分科的目标。并依据目标制定措施，并要求能保证措施的实施。选那些有代表性的、写得仔细的学生，在班会的时间，让他们在全班读。这一做法，将作为教育常规，固定下来。以后的每次考试之前订规划，考试之后做总结。这不是应试教育，而是在培育学生良好的学习习惯。 五、详细工作安排 9月：养成教育 1、习惯养成教育月活动 2、“我爱我家”班级文化建立评比系列活动 3、国家级十二五

8、课题深入研讨工作 4、礼貌礼仪培训及校庆学生相关活动筹备 10月：爱国主义教育 1、“我们的价值观”征文活动 2、“美境”活动 3、现代化专项迎检活动 11月：自砺自强 1、礼貌学生评比工作 2、心理安康讲座 12月：感恩教育 1、“梦圆时刻，感谢有你”系列活动 2、“迎新”系列活动 3、“安全伴我行”活动 总之，在班级治理中，要高标准，严要求，要持之以恒。这样才能使学生构成良好的习惯，构成一个安康成长的班团体。 对班主任的工作规划 篇2 一、班况分析 本班共有24名幼儿，其中男孩子16名，女孩子8名，年龄2岁到3岁在之间，年龄悬殊较大，男女比例不均。 通过家访我们了解到，90%以上的幼儿从未

9、上过幼儿园，平常在父母上班时，生活多由老人照看，对集体生活较为生疏，有肯定的恐惊心理。孩子们普遍存在的问题是：吃饭、大小便不能自理；经常以自我为中心，特别自由，没有集体意识。在亲子活动中观看发觉，幼儿间个体差异相差较大，局部幼儿情愿上幼儿园参与嬉戏活动，对教师有亲切感，能较快地投入到嬉戏活动中，在乎教师及家长的表扬和鼓舞；个别幼儿自理力量较强，能在家长及教师帮忙下根据要求把玩具整理好，情愿帮教师做事情；局部幼儿动作、语言进展较好，会双脚跳，能较清晰地表达自己的意思。个别幼儿受年龄特点及个体气质、阅历的积存等方面的影响，表现较弱。 二、保教工作总目标依据以上班况分析，本学期的保教重点是： 1、重

10、视情感照看。理解幼儿对家人的依恋及对幼儿园的生疏感，适时恰当地赐予积极的反响，帮幼儿建立起对教师的依靠与信任，培育他们的安全感，使他们渐渐适应集体生活，愿意上幼儿园，关注幼儿的生理需要及心情反响，使他们处于较好的心理状态。 2、重视保育工作。细心护理幼儿的日常生活，积极培育幼儿的生活自理力量，进展幼儿的身体活动力量，爱护幼儿的安全。 3、注意环境创设。以温馨、安全、舒适为主，供应宽阔的活动空间。 4、寓教育与生活。在日常生活中，以热忱、爱心、敏感和规章性、一贯性来关怀和要求孩子，让幼儿从小养成好习惯，形成良好的行为方式。 5、注意个别指导。敬重幼儿的个人特征，积极发挥幼儿活动中主动性，并赐予支

11、持和鼓舞，以个别沟通、个别教育为主。 6、注意语言进展。教师的日常生活中语速要慢，引导幼儿多开口，充分调动幼儿听说的积极性，多让幼儿接触图书、录音中的正确语言范例，扩大语言阅历。 三、各领域进展目标 1、 安康： （1）逐步适应幼儿园的集体生活，心情根本开心。 （2）在成人的帮忙下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能协作成人穿脱衣、裤、鞋。 （3）情愿承受安康检查，能听从成人有关安全和卫生的提示。 （4）能随便活动身体，并情愿跟随教师参与体育活动。 2、 语言： （1）喜爱听与生活阅历相关的、熟识的谈话、故事、儿歌等。能听懂简洁的语言指令并按其行动。 （2）学习一般话，愿意用动作、语言

12、表达自己的喜好与需求。 （3）喜爱看图片、图书，并随便表达自己的熟悉和感受。学习跟念儿歌。 3、 社会： （1）情愿上托儿所或幼儿园，情愿亲近教师或熟识的成人。 （2）能跟随教师参与集体活动，愿意和同伴一起嬉戏。尝试与喜爱的同伴共享事物和玩具，体验其中的欢乐。 （3）能体察自己和他人明显的心情表现，在成人提示下愿意招呼他人，并进展简洁的应答。 （4）知道自己的姓名、年龄、性别、班级姓名。 （5）学习在集体生活中遵守简洁的规章。 4、 科学： （1）在成人引导下留意四周环境中好玩的事物。 （2）学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、外形等明显的特征。 （3）情愿亲近花草树木

13、和小动物，接触水、沙、石等自然物。 5、 艺术： （1）在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中颜色艳丽、造型好玩、声音动听的事物，喜爱听熟识的音乐，看美丽好玩的画面和物体，并产生愉悦的心情。 （2）喜爱摆布简洁的美术工具和材料，愿意参与涂画、撕画、搓捏等活动。 （3）愿意听音乐。用声音、动作等方式自由表达自己的感受。喜爱跟教师开心地唱歌、跳舞，敲打会发声的器具。 四、完成规划措施 1、 仔细备课，制定符合幼儿年龄特点的教育活动，通过活动激发幼儿学习、探究的兴趣。 2、 重视个体差异，因材施教。使每个幼儿都能获得满意和胜利。 3、 做好家园联系工作。随时与家长取得联系，个别交换意见，互通状况信

14、息。以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育规划，针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。 对班主任的工作规划 篇3 学校开展了“品牌习惯”活动，让同学们从点滴做起，把一件件小事做好，把一项项常规落实。依据本班学生特色和同学们的建议，我们班的“品牌习惯”设立为“见到教师敬个礼，文明礼貌伴我行”。礼貌看起来是种外在 行为的表现，实际上它反映着人的内心修养，表达一个人自尊和敬重他人的意识。但文明礼貌的范畴广泛，我们打算还是从最根本的见到师长或来宾时，表示敬意，主动上前“敬个礼”，问声“好”开头。 我们利用班会、晨会时间进展发动和教育，通过班主任、

15、小干部和同学们的共同努力，首先让同学们明确目标。然后通过表扬鼓励，监视指正等方法，催促同学们做文明人，做文明事。小小的习惯带给孩子们的是大大的转变。“品牌习惯”取得了可喜的成绩，涌现了一大批懂文明、讲礼貌、有修养的同学，大家见面敬礼问好，争做文明使者。从一开头的羞怯，到后来落落大方，洪亮的问候，标准的敬礼已经成为我们班同学的特色。经常在我们班的队伍走过后，听到教师的赞美“咱们班孩子真有礼貌！”。孩子们在养成好习惯的同时，也拉进了师生之间的感情，增加了集体荣誉感，每次颁发五星级班级，都能看到孩子们绚烂骄傲的笑脸。 “品牌习惯”的培育，不仅让班级取得了进步，也给同学带来了闪光的时机。我们班有位小贾

16、同学，他是一个特别淘气的孩子，我工作以来三次带家长去同学家赔礼赔礼都是他引起的事端，课堂上也经常把戏百出访教师无法正常完成教学任务，受教师们的批判是常有的事。但那天，我路过山大路，突然听到有人喊“吕教师好！”我回头，远远观察小贾同学，他怕我没听见，就更大声又喊了一遍“吕教师好！”还赶忙举起右手，向我行了一个队礼。路上行人的目光中有对我的艳羡，更有对他的赞许。我快乐得冲他用劲招招手，微微笑。回家后，认真琢磨这件事。一时恍然大悟，这不正是小贾同学思想、行为习惯的闪光点吗！于是，其次天晨会上，表扬了他，号召全班同学向他学习，人人从现在开头，从我做起“见到教师敬个礼，文明礼貌伴我行”。我看到小贾同学的

17、脸上露出了会心的微笑。一个好习惯，带动了他的进步。一个好典范，带动了全班的进步。 在养成“见到教师敬个礼”的根底上，我们以点带面，以校园礼仪为主要内容，以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯养成为重点，使学生在敬重师长、主动问好、友善宽容、把纸屑扔进垃圾、不说脏话、不随地吐痰等方面的礼仪行为入手，对学生深入开展日常行为标准教育。在同学们的争论中，我们制定了以下校园文明礼仪评细则： 1. 参与升旗仪式，仪表标准，仪态庄重，行注目礼；唱国歌严厉、精确，声音嘹亮有激情。 2. 标准文明语言，正确使用礼貌用语，不说脏话粗话。使用“您好”、“请”、“感谢”、“对不起”、“请原谅”等礼貌用语。 3. 标准着

18、装。按要求穿校服，戴红领巾、小黄帽；仪表、着装大方得体、标准干净。 4. 上课礼仪。按时到校，作好课前预备，上、下课时，起立向教师致敬。遵守课堂纪律，用心听讲，勤于思索，发言先举手，积极答复教师的提问，回答下列问题要站直。 5. 出入办公室礼仪。课间不任凭进教师办公室；进入办公室应先征得教师的同意，在办公室不能乱翻教师的物品，离开办公室时，应礼貌地向教师道别。 6. 同学间礼仪。遵守集体生活秩序。下课时要文明休息，不大声喧哗、打闹，影响他人。不任凭使用、翻弄或移动别人的东西。同学间相互关怀、相互敬重。团结同学，关怀爱惜比自己小的同学，不取外号，不说脏话，不以大欺小。 7. 师生交往礼仪。对教师

19、要礼貌、敬重。在路上与教师相遇，面带微笑，应主动向教师问好，并请教师先行。 8. 集会礼仪。参与集体活动应做到“快、静、齐”，若进入会场，要听从安排，不争抢座位。集会完毕离开会场时，要按次序出场，切忌一哄而散，争先恐后。 9. 用餐礼仪。自觉排队，不起哄、不打闹，要相互礼让，讲究卫生，餐前洗手，饭后主动清扫卫生，不随便乱倒剩饭、剩菜。放碗盘时要弯下腰，轻拿轻放。 10. 图书馆礼仪。在图书馆要保持宁静，走路要轻、翻阅书本要轻，不能在图书馆与人大声争论问题。要爱惜图书，不折页，撕页、不乱涂乱画，保持图书馆卫生。 11. 课、午间礼仪。不在楼梯上追赶打闹，轻上楼，靠右行。不攀折花木、践踏草坪；不大

20、声喧哗、乱丢杂物；不在墙上蹬踢、乱画；不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画，保持教室、校园干净美丽。 良好的文明礼貌习惯，使我们班树立了良好的班风班貌，使同学们更加团结严密，使我们的班级更加精彩，在学期末，被评比为优秀班集体。有了这样良好的开端和根底，我想在下一步的品牌习惯中再多开展一些有意义的实践活动，多开展总结沟通，在习惯养成的同时，提升同学们的思想觉悟，让“品牌习惯”发挥出更大的 随着暑假的到来，一学年的班主任工作完毕了。虽然当班主任是头一次，但是工作已经有三年时间，当我怀着极大的热忱投入全部身心到班级工作中，却发觉这一整年的班主任工作除了在班级治理上还算说得过去外，成绩却差强人意。回想起自己

21、这一年的班主任生活投入、忙乱、平淡好像没有多少令人值得傲慢的地方。自己的脑子里有时会感到一片空白，甚至会疑心工作存在的意义在何？在迷茫、彷徨与摸索中，自己摸爬滚打。我丝毫没有轻松欢乐的心情迎接暑假的到来，心里有很多的失败感，看来是应当仔细反思自己的班主任治理工作了： 反思一：教育目标定位不精确 定位精确的目标对于做任何事情来说都很重要，它犹如黑暗中的灯塔一样。班主任的工作固然也离不开有精确的目标来引领。回想自己这一年的治理工作，自己的缺乏首先就表达在于目标定位不精确上，往往无的放矢，造成收效甚微。 刚接任时，我觉得孩子们年龄太小，凡事不应当太严格对待，所以不管课上还是课下总是对他们要求很宽松，

22、刚开头时我的要求孩子们还都毕恭毕敬的听，可是好景不长，一段时间之后小家伙们发觉这个教师不像教师，反倒是更像个和气可亲的大姐姐，结果我再要求他们怎么做的时候，竟然有很多小家伙不但不听而且还撒娇，我这时才猛然意识到，长此下去，我就没有任何威武可言了，孩子根本不敬畏你，那可怎么办？我觉得都怪以前对孩子们太“温顺”，所以应当严格起来了，转变了想法后，我对孩子们的态度也由和气转变为严峻，这招的确“管用”，孩子们的确听话了很多，上课秩序也好了许多，可是我发觉，平常课上的活泼气氛也消逝了，课下也没有得意的孩子们围着你团团转了，我迷惘了，莫非这就是我想要的吗，孩子们听话、上课安宁静静就等于你的教育是胜利的吗？

23、 反思二：引导学生自己教育自己 班主任的形象，是一本内容博大的教科书，班主任对学生的成长起着重要的作用，因此班主任要成为学生学习的导师。班主任除了指导学生学习学问，更重要的是教会学生如何做人，教会他们分析、解决问题的力量。低年级尤其要养成良好的行为习惯，比方坐姿问题，学生坚持不了一会儿就歪歪扭扭了，教师需要提示、催促矫正坐姿，帮忙他们养成良好的习惯。比方，看到地上有纸，要求学生捡起来，不如自己以身作则捡起来；要求孩子不能迟到，不如自己每天早早来到学校。在要求学生的同时，教师的典范作用同样特别重要。 反思三：投身孩童世界 和他们交知心朋友 罗曼.罗兰说过：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳

24、光。”教师的阳光就是一颗喜爱学生的心，有了爱心面对学生才会多赞扬、多鼓励，少训斥、无嘲笑。用爱心努力使学生处在自由、民主、开放的环境中，在生动欢乐的气氛中，才能陶冶他们的情操，进展他们的智力，提高他们的觉悟，健全他们的人格。“一个常常帮忙儿童到达目的，时刻给他们成功的满意，在困难中鼓舞他们的人，就会被喜爱。假如他的行为始终是这样肯定会受到爱戴，他的管教也就有效。相反，一个总是让孩子厌烦的人，他的管教经常无效。”鼓励，在低年级孩子身上的作用是显著的。但鼓励的方法也要多种多样。我在鼓励方法上就过于单一，所以孩子们简单产生厌倦感，从而降低积极性。 反思四：公平沟通，走进孩子的内心 陶行知先生早就指出

25、，教师对学生应当一视同仁，不能厚此薄彼，教师要留意“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生”。因此说“但凡教师缺乏爱的地方，无论品行还是才智都不能充分自由地进展，只有真心实意地爱学生，才会精雕细刻地塑造他们的灵魂。” 我曾经认为自己对待孩子是布满爱心和急躁的，但是到了实际中才发觉，自己也经常会犯诸如“阅历主义”这样的错误，想固然的认为哪些孩子是好学生，哪些不是，没有赐予孩子最充分的信任与鼓舞，有时还会缺乏急躁。当教师开头关注他们的生活和内心，这时你会发觉孩子身上消失的令人鼓舞的情形，不管这个孩子是成绩差的，还是成绩好的，是听话的、温顺的，还是淘气的。他们都会兴奋的满脸通红，每一

26、个孩子都盼望得到被信任、被重视、与他人公平的时机。 “教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我想，在班主任工作中，只要我们专心去做定准目标、付出真爱、细心协调、完善自身、仔细反思等，就会做到每一次回忆，对工作都不感到负疚。由于，有心付出的地方就会有奇迹。让我们一起“生命不息，奋斗不止”，共同来营造出教育一片绚丽的天空！ 对班主任的工作规划 篇4 本学期我在xx班担当见习班主任，帮助班主任陈教师共同治理班级各项事务。根据学校本学期的班主任工作规划，我自己也列出了一份规划。 一、班级根本状况： xx班本学期全班有男生23人，女生25人，共48人。全班全

27、部学生均为借读生，且绝大局部来自原志华学校。学生的学习根底、生活习惯、行为标准等方面都存在肯定的缺乏。 二、本学期工作重点： 1.大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力气，形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作，用“鼓励教育”、“胜利教育”等科学手段，引导、转化后进生。 2.组织学生进展安全、卫生、纪律、法制、抱负及爱国主义、集体主义等思想教育;广泛开展爱校、爱班等活动;学习“校规”、“校纪”，切实落实中学生守则和中学生日常行为标准实施细则。 3.严格实施德育，制定值日生安排、班干部值日安排等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活。 三、实行的

28、详细措施： 1.抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为标准等。 2.对学生仔细负责： 常常深入班级，严格课上、课间的纪律要求，认真检查班级和寝室的卫生，勤看、勤管，重视学生的思想工作。对于个别学习不积极或学习不用心的学生，准时找学生谈心，准时发觉问题、准时解决问题。 3.加强后进生的转化工作和治理： 面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度动身，了解关怀学生。多与学生和家长沟通准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况，争取使后进生在学习和纪律方面都有进步。 4.培育学生良好的学习习惯和生活习惯： 良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进展

29、良好品德的养成教育是非常必要的。同时也要加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后准时复习，反复复习，适当练习。 要反复布置，了解后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导.织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的力量，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的力量也上一个新台阶。 5.对于个别学习态度不端正的学生，与家长准时联系，要注意班主任与家长的沟通，注意学校教育与家庭教育的

30、结合： 重视与家长的沟通，坦诚相待，才能使学校和家长对学生的教育有全都的要求和态度，只有常常与家长沟通沟通，针对学生学习、生活中存在的问题，同家长达成共识，才能充分调动家长的积极性，协作学校教育好孩子工作规划。 6.准时了解学情： 精确把握学生对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升 7.培育班级干部： 准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。尤其是班级的示范员，更要要求他们准时帮助班干部作好班级的日常治理工作。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳

31、，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。 8.家教结合： 常常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头、促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 9.重视文体工作： 教育学生上好全部学校开设的课程，积极参与体育熬炼，积极参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的积极参加，培育学生的参加意识。 10.抓好团队工作： 班级工作的一个重要局部，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生共性的有效途径。本学期将积极协作学校，结合实际搞好各项活动。 对班主任的工作规划 篇5 还没有毕业的时候就听别人说：没有当

32、过班主任的教师不能算是真正的教师，毕业后参与工作总期盼着体验一下在别人那里被形容得苦痛不堪的班主任是一份怎么样的工作。 现在，最终如愿以偿。在经由半个学期艰难的摸索 还没有毕业的时候就听别人说：没有当过班主任的教师不能算是真正的教师，毕业后参与工作总期盼着体验一下在别人那里被形容得苦痛不堪的班主任是一份怎么样的工作。 现在，最终如愿以偿。在经由半个学期艰难的摸索与繁忙的工作后我最终体验到别人所说的那种味道：劳累;然而除此之外，辛勤耕耘后的知足，收成的喜悦，这种淡淡的幸福与知足，犹让我对于教师这份职业有了亲身的感慨感染。 半个学期以来，让我体悟最深刻的就是班主任工作是一项简单、烦琐的工作。并且由

33、于自己是刚接任班主任工作，毫无阅历，手足无措，茫无头绪，精神 高度紧急。在开学的第一个星期里，对于新手的我来说，工作特殊忙，做事毫无头绪，一天下来总弄得自己筋疲力尽，并且很有挫败感。这种感觉是苦痛的。 然而，在繁忙的工作中我也总被得意的学生感动着。班主任几乎是全部的教师中与学生接触最多的，正由于这种关系，在日常的交往中也培育了深厚的感 情。记得几个礼拜前由于感冒，喉咙嘶哑，发不出声音。那天在上完课回到办公桌前发觉上面放着一张小纸条，上面写满了密密麻麻的稚嫩的字，认真一看，那都是 学生给我叮嘱留意身体的话语，还有她从网上查到的关于喉炎要留意的事项以及清润的菜谱。可以想象当时的她是需要费那么大的劲

34、想把这写清晰啊，立刻有种想流 泪的莫名的感动，一种悄无声息的平凡的幸福与满意。 不知不觉半个学期这样过去了，在这几十个平淡的日子里有工作繁忙的劳累，也有看到学生进步的欢乐。 班主任工作考验的是你的心境，在烦琐简单的日常工作中是否还能潜心的专注自己专业的学习与讨论，让自己的课堂更加精彩更加有活力。考验的是的你急躁，面对一个个错误一次一次的重犯的孩子，你是否有足够的急躁去教育他，去等待，去期盼他 走出茫然的那一天。 班主任工作考验的更是你的爱心。有“爱”是对每位教师最根本的要求，然而在班主任工作中，由于工作性质的特别性，爱心，往往很简单被日常的工作 所磨灭，因此在工作中我充分的体验到对于每一位学生

35、都要抱着第一次见到他那样的热忱来对待他，这样，你可以永久对他怀着新奇感觉与关爱。 班主任工作考验的是你的细心，这种细心是对学生关怀的方方面面，特殊是对后进生。教师不仅要关怀的是学生的学习，在我看来，后进生之所以后进一 般状况下是由于他的家庭后进，这样子对于次类学生要加强对于学生生活方面的关注与指导，让学生能在教师这里感到暖和，从而激发他学习的兴趣与动机。 总之，在半个学期的工作中，让我感慨颇多然而人无完人,工作中还总会出项一些不尽人意的地方,再加上阅历的缺乏,困难总会阻碍我前进的路途,但却阻断不了我的征途,或许很多的事情要在苦中作乐吧,其实,在我看来,做班主任挺幸福的 就如某位作家的那句话:”

36、你或许不是最锦绣的，但你可以最可敬;你或许不是最才智，但你可以最勤奋;你或许不是最富有，但你可以最充实;你或许不会最顺当，但你可以最乐观.” 教育是一种平和的心态，也是一种激情的步履。 对班主任的工作规划 篇6 随着新学期的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进展的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂、最动人的光芒！ 一、学生概况 二年级乙班共有32名学生，18名女生，

37、14名男生。每个孩子都活泼得意，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，奇怪心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作，男生在这方面明显缺乏。许多行为习惯有待进一步培育。学习方面已经有了肯定的学习习惯，大局部学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。 二、治理目标 1、重视对学生进展爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素养。 2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓舞学生大胆创新，勇于探究。 3、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 4、形成团结向

38、上的良好班风，健全班委会，明确分工，培育出自主自动的队干部，提高学生的治理力量。 5、让班级布满活力与创新，更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展。 三、治理措施 常规教育方面 学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太简单。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。因此，我打算从以下几点入手： 1、充分利用班队会，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么行为是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 2、利用升

39、旗仪式，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动日进行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、开学制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。从纪律、卫生、劳动及两操方面制定。我们班的宗旨是：“说到做到” 班级纪律方面 1、抓好课堂纪律，以及课间纪律，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。课间违纪，由班长、中队长记录，楼内不大叫、不跑跳、不打闹。院内不打闹。 2、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够

40、进展自主治理，排队慢走宁静。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班主任汇报路队状况，记录在“文明行为”中，准时监视，准时治理。 卫生方面 1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平常抽查，要求衣着干净，桌子洁净，物品整齐 2、班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。 班干部的培育方面 这学期我将实行班干部竞争上岗制及班干部轮番工作制，使班级治理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还

41、要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。 家校结合，分类施教 本学期要做好分类施教工作： 1、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进展辅导，与家长联系，共同帮忙提高学习兴趣。 2、对于行为后进生，发觉闪光点要大力表扬，树立信念，在教师和家长共同催促下改良。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比方当班干部。 3、常常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。 随时发觉孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初

42、步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改良。 对班主任的工作规划 篇7 通过学校各种主题教育活动和思想政治教育，使学生的思想政治素养和行为标准素养进一步提高，使全体学生具有坚决的意志，远大的抱负、高尚的情操、健全的人格、良好的学风。 1、组织学生积极参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。 2、开展德育科研课题、个案分析及主题班会课的开设。确定由班干部主持的每周工作总结，到达学生自主治理的目标。 3、利用班会对学生进展思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生。 4、组织学习小组，建立互帮互学的学习机制。 5、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。 6、抓好班级

43、每天的保洁工作，每周的卫生清洁工作;杜绝迟到、旷课现象，抓好自习课纪律，提高学习效率。落实值日组长制度，责任到人。 7、落实每月一次的黑板报宣传工作。提高板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。 8、定期开展学习活动，培育学生良好的学习态度和方法。 9、开展有益的文体活动，促使学生的身心安康进展。 10、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级分散力。 对班主任的工作规划 篇8 一、班级根本状况 本班共有66名学生，通过上学期的努力，全体同学的精神风貌有了肯定转变，良好的日常行为习惯正在养成。为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，本着为学生

44、负责的宗旨，努力做好本学期的班级工作。特制定以下工作规划： 二、本学期根本工作要点 1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一局部同学平常对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习；日常表现差的同学，期初确立目标，并努力到达要求。 2、鼓舞学生大胆创新，勇于表现自己，多参与学校班级的活动，如绘画、作文片断写作等竞赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓舞他们在学好功课的同时，多参与校内外活动，把班级气氛搞得更活泼。 3、

45、开掘学生特长，培育多方面的人才，熬炼学生动手、动口力量，为他们不久要进入高年级打好根底。这方面预备在这学期多开展主题班会，如演讲竞赛等。 4、培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重教师，主动打招呼；在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。 5、健全班委会，明确分工，提高学生的治理力量。要求责任到人带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项活动。 6、做好沟通工作。在这方面我预备多与家长联系，双方共同来催促、学习，培育他们积极向上的学习态度，树立学差生的自尊心和自信念。 二、详细措施： 1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好学生纪律，提高效率。 2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。 3、利用班级刊物对学生进展思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生。 4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级分散力。 5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习态度和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心安康进展。 7、组织学生积极参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。 8、定期与学