家长座谈会发言稿(15篇).docx

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1、 家长座谈会发言稿(15篇) 各位教师及各位家长下午好！我是学生xx的家长，今日来参与家长座谈会能和各位教师各位家长沟通沟通沟通沟通感到很快乐。 首先，我代表我一家对三年级三班的各位教师对孩子们的付出和关爱表示诚心地感谢。当一名教师，尤其是小学教师是不简单的，现在大局部孩子都是独生子女，大局部的家长对孩子的期望值都很高，教师的压力都很大。教师们也都想使自己的每一位学生都学好，所以我们家长们应当学会体谅教师。我也是做教师的，知道教师的艰辛，也知道社会上对教师的种种误会，只有做了教师才真正体会到做一名好教师的不简单；反过来我做了家长也真正地体会到了做家长的困难，每位家长都盼望：自己的孩子在学校里在

2、教师的关心下，在教师的公正对待下，安康而欢乐地成长；也都盼望：自己的孩子能够出人头地。这样将心比心，家长们应当和教师们相互理解，相互协作，共同帮助孩子们安康欢乐地成长。 再者，我们做家长的可以相互地沟通沟通沟通沟通培育孩子的阅历，教训。相互吸取有意的东西，以便更有效地培育孩子。下面我就简洁地谈谈我培育孩子的几点想法和做法： 1、帮忙孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。 良好的学习习惯和生活习惯可以让人受益一生。孩子们之间的差异，往往智力不是最主要的，往往是习惯上的差异。所以孩子自上学以来，我就很重视孩子良好习惯的培育。例如：要孩子养成仔细细心，动脑思索的习惯；课上要养成会的问题要大胆举手，大声回

3、答下列问题的习惯；在家要养成先做作业再玩耍的习惯；在家不主动沉迷电视的习惯等等。 2、要允许孩子犯错误，只要他不是有意的。 一个人的成长与成熟大都是伴随着犯错误，改正错误。我们大人往往站在自己的角度对待孩子的错误，“你看这么简洁你怎么不会呢？你怎么错了呢？”大多数家长在孩子犯错误时都会这样说孩子。然而，孩子承受一项新学问是需要过程的，他们难免会犯错误。所以，作为家长，对待孩子的错误要有一颗寻常心，心态平和了，才能理智地面对孩子在学习和生活中所犯的错误。 3、条件允许的状况下，最好和孩子共同学习，共同成长。 妈妈少搓一顿麻将，爸爸少去一次酒场，抽出时间，走进孩子的学习，走进孩子的心灵，与孩子一同

4、“学习”，一同“成长”。我孩子的家庭作业，一般都是孩子做完，我再给孩子检查一遍。每次孩子放学回家，我都会问一问，孩子你今日语文学到哪了？数学学的什么？英语课教师讲的什么等等。 4、别可怕批判自己的孩子。 有的家长往往不敢批判自己的孩子，他们认为家长批判孩子会造成孩子胆小，不自信。事实上为了孩子的学习，为了孩子多学点学问，适当的批判是必要的。一个人的自信的获得，主要还看他比小伙伴们多具备了多少学问，多学到，多学会了多少学问，而不是说不批判就能获得的。以上是我培育孩子的一些不成熟的心得，愿大家多批判指教。 最终，我想和我们班的教师们沟通一下自己的想法。语文付教师对孩子热心，负责，仔细。我想给您提一

5、些教学上的建议，孩子自从上三年级以来，我发觉孩子在家里背诵的东西少了，我个人认为，背诵对小学生，乃至初中生，高中生都是很重要的。背诵能够增加一个人的记忆力，我想付教师能否在学完一篇课文后，从中找出一段美丽的段落要求孩子们背一背。至于检查吗？可以实行同桌相互检查，家长检查，教师抽查的方式。再个，就是作文，作文是从三年级起消失的，作文对孩子们来说甚至对家长来说，都是令人头疼的事情。我想付教师在让孩子写作文之前，能否给孩子们分析一下，这属于什么样的作文，记人的还是记事的，还是写景的，一般状况下都怎么写等等。虽然作文无定法，需要创新，但是，我个人认为作为初学的孩子们来说，首先是需要仿照的，在仿照的根底

6、上才能够创新，以上是我对语文课的一点不成熟的看法，也望付教师见谅。关于数学教师张教师：仔细，负责，作业量适中。 我想给张教师沟通一下，孩子们在做应用题的时候，往往不仔细读题，不动脑思索，还比拟马虎。我想张教师平常在讲应用题的时候，能否给孩子灌输一下：仔细审题，动脑思索。让孩子养成一个良好的动脑思索的习惯。由于孩子比拟听教师的。关于英语，一周两节课。我想给杨教师提个建议：能否每学完一个单元，一周抽一个晨读的一小段时间让学生再读一读这个单元的单词和对话。假如杨教师不好操作的话，可以委派读的比拟好的同学领读。这样学生可以养成晨读读英语的习惯，或许小学看不出学英语的重要性，但能为初中打下良好的根底。关

7、于科学，品社教师，我建议：每周也适当地布置一次作业。 家长座谈会发言稿2 【内容】： 办班理念： 以学校校训知书达礼，文质兼修为指导思想，以勿以恶小而为之，勿以善小而不为。为班训，以建立活泼、和谐、向上的班级为目的，培育学生好的习惯、好的性格、好的心态，让孩子安康、欢乐地成长。 班级举措： 1、制定好班规：铃声响，进课堂，学习用品摆放好。 不说话，静息好，等待教师来上课。 课堂上，用心听，教师提问仔细听。 答问题，声洪亮，仔细书写作业棒。 两课操，仔细做，集会站队快齐静。 不追赶，不打闹，安全责任牢记心。 吃中餐，守纪律，学习生活两不误。 爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔。 小学生，要记清，好习

8、惯养成益终生！ 2、重点培育学生养成教育： （1）、教育学生遵守课堂纪律，做到用眼认真看，用耳仔细听，用口大声说，上好每一堂课，按时完成作业,提高学习效率，养成良好的学习习惯。 （2）、培育学生不怕困难、坚决坚韧的意志品质。 （3）、文明玩耍，不追跑打闹，有自我爱护的安全意识。 （4）、遵守作息时间，不迟到早退不早到校。上好体育及活动课，学做两操，积极参与熬炼。 （5）、诚恳英勇，不说脏话和粗话；敬重教师，团结同学，对人有礼貌。 （6）、保持环境清洁，不乱扔乱丢垃圾，培育爱护环境的意识。 3、班级事务实行个人承包制，班级每一项工作都安排到个人，让学生参加班级治理，从而熟悉到自己可以治理自己，关

9、怀集体，培育学生的组织力量和责任心并熬炼胆识。 班级成效： 1、学生们学习积极性提高，课堂学会了用心听讲，书写工整，能按教师的要求完成作业。 2、学生学习兴趣加强，爱读书，爱绘画，多元智能得到进展。 3、班级涌现了一批仔细负责的小干部，小干部在集体中起到了榜样带头的作用。 4、孩子们慢慢长大了，懂事了。同学之间相互帮忙，讲礼仪，共同维护班级荣誉。 改良意见： 1、本学期中最大的任务是对学生进展行为习惯方面的养成教育，从平常的点点滴滴做起，从而使学生养成好的行为习惯和学习习惯。班级中少数学生的行为习惯较差，需要准时订正，使其向更好的方向进展。 2、加强与学生及家长的沟通、沟通，让家长成为班级的好

10、参谋，让学生真正成为班集体治理的仆人，培育学生高度的责任心，让每位学生得到不断进展。 3、加强品德修养教育，加强文明卫生习惯，爱惜环境，讲究卫生，注意环保。 4、课堂上要求学生擅长自主、合作、沟通学习，勇于发表自己的见解。仔细倾听别人的发言，不要插嘴，改正爱做小动作的毛病。 总之，教育无小事，我将从班级的每一件小事抓起，从生活的微小处入手，使我们的一甲班的孩子安康欢乐地成长。 家长座谈会发言稿3 敬重的家长朋友们： 你们好！今日，由于52个孩子，让我们幸运地相识在二中，为了一个共同的目标走进七年级五班的教室。首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示诚心地感谢！ 首先做一下自我介

11、绍：我叫张丽娟，上学年担当九年级数学教师和班主任； 现在担当七年级五、六班数学教师，同时担当咱们五班的班主任。 转瞬间，孩子们升入中学已两个多月了。在各位家长的亲密协作下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的各项工作走向正规。 召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便教师能够更有针对性地实施教育，家长能够更好地教育自己的子女做人与成材。 今日的会议有八项议程：一、班级各任课教师以及班级根本状况介绍；二、期中考试成绩分析及学生在校表现的汇报；三、任课教师发言；四、家长代表及优秀学生代表发言

12、；五、请家长提出珍贵的意见和建议；七、各任课教师与个别学生家进步行个别沟通；八、班主任宣布家长会完毕。 一、班级根本状况介绍 1、各学科教师根本状况介绍：（多媒体） 介绍各科教师姓名及联系电话。 其中语、数、外、文综教师都是上届九年级教师，有多年的教学阅历和治理力量，今年中考单科成绩都是年级前三名。地理教师陶教师和生物教师王教师也是特别有责任心的青年教师。我们教学组是一个特殊团结、特殊敬业、特殊负责的团队！ 2、班级根本状况介绍: 我们班共有学生52人，其中男生27人，女生25人。这两个月来，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，全部学生都比拟乖巧懂事，也表达出家长教子

13、有方。班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关怀爱惜，如徐一航同学、张梓琪同学、邢纪犹如学、钱蔚同学、孟宪铮同学、张广达同学等都是教师的好助手，是同学们心目中称职的好干部。学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课更没有，大局部同学有事能自觉做好请假工作。每天的值日工作仔细负责，上课大局部学生能仔细听讲，同学之间能团结友爱，没有消失过一次同学间打架斗殴、抽烟、喝酒等严峻违纪大事。这两个月来，大多数同学学习、做事都能尽力而为，班级同学团结、和谐，有极强的班级荣誉感。在大家的全都努力下，我们班在军训评比中获得了年级第一名。总之，我认为我们班是一个学风深厚、班风良好、积极向上的班集体。 3、班级治

14、理理念（课件） 我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注意个人习惯培育。有一句话，叫习惯打算性格，性格打算命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简洁一句话，就是要养成良好的习惯。”熟悉到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特殊对于七年级新生，我特别关注习惯的养成，比方说：早读、值日、作业状况、 按时到校、请假制度、发言、争论等要留意习惯的养成。习惯的养成特别重要，让学生在近一个学期中能转变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯。有着良好的习惯，学习的成绩必定会跟着上来。 二、期中成绩分析及学生在校的表现（课件） 期中考试是对学生半学

15、期以来学习状况的检测，这次期中考试共14个班级的719名同学参考。其中涌现出了一局部成绩优异的同学，全年级前十名五、六班共有4人，五班2人；孟宪铮同学年级第2名；张梓琪同学年级第4名；全年级前二十名五、六班共有7人，邢纪犹如学年级第11名。商格菲同学生病请假一周还取得了年级第21名的好成绩。前五十名两班共14人；总分在600分以上的共6人，500分以上有49人。本次期中考试也有一些成绩进步比拟大的同学：如马清山同学、李梦起同学、张梓凯同学。本教学组在这次期中考试中总成绩获得年级组其次名；其中数学和英语、地理学科名列年级第一名；其他学科也都名列前茅. 三、 看到成绩的同时，我们也发觉我们班级自身

16、还存在着一些缺点和缺乏之处。主要问题有： 1、局部学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差。 2、顺手乱扔垃圾，班级劳动不积极主动。 3、完不成家庭作业或根本不写家庭作业。有些同学做了也是应付教师，书面作业屡次督促也不上交。 4、课间在教室或楼道里打闹或推搡造成班级公物损坏或同学受伤。 5、课堂发言不够积极，课下有不懂的问题不知道向他人或教师请教。 6、个别学生安于现状，没有竞争意识 7、一些学生早晨来学校抄袭作业。 8、有些学生回家把电视、网络嬉戏放在第一位，作业放在其次位。可想而知，作业的质量如何。 9、一些学生在男女同学交往中思想简单。 对于以上问题，盼望引起各位家长重视，并给与我们大力

17、支持，盼望家长协作教育。 四、对家长的盼望及建议： 初中，是学生由稚嫩的童年向青少年转变和共性渐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临很多新的课题。 初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应初中的学习生活。 （1）、教育孩子要有度，不当极端型家长。有些家长治理孩子放任自流；有些家长又太简洁粗暴，不问青红皂白张嘴就骂，动手就打。 （2）、多给孩子一些敬重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简洁地听从和遵守你的命令

18、。给孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。 （）、请尽可能理解孩子。青春期究竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、推断很可能常常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长固然可以不同意乃至反对，但在拒绝孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解虽然家长不能承受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。 （4）多赏识您的孩子。发觉一个优点，远比发觉一个缺点更有价值。 不把自己的孩子和别人的孩子做比拟。比别人的孩子为何不换位思索比一比别的孩子的家长是怎么教育自己的孩子的。 有这样一个比方，教师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永久离不

19、开正确的家庭教育，假设没有良好、正确、合理的家庭教育相协作，再好的教师、再好的学校也不行能产生好的教育效果。为此，我们建议在以下几个方面形成共识。 （1）、做一个典范型的家长。 协作教师加强对孩子进展思想教育和引导，帮忙他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起相互监视、鼓励，共同进步。 （2）、做一个监视型的家长。 作业催促： 常常检查孩子的作业状况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家庭作业记录本了解，睡觉前催促整理好作业。孩子是否有玩不利于身心安康的网络嬉戏。家长要实行多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，准时发觉不良苗头，准时引导订

20、正。切忌有到了学校就交给教师的错误观念。 （3）、做一个细心型的家长。 学生的喜怒哀乐经常表现在脸上、行为上，家长应从一系列的变化中探究子女在校的表现状况。以下状况属不正常象，没有作业，常常打电话，作业普遍较少等！家长发觉后应准时了解真相，对症教育；并将状况通报班主任。 （4）、给孩子制造一个良好的学习环境。 学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的冲突干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比方一些孩子在家学习的时候，尽量不要在孩子旁边看电视、玩麻将、打牌等严峻干扰孩子学习的事情。 （5）、随时与学校保持联系，互通状况，查找教育孩子的最好方法，电话号码如有变动，请准时转

21、告，假如能常到学校查看，效果会更好。欢送家长来校沟通。 （6）不要在孩子面前贬低教师。教师的工作难免有失误之处，我们真心盼望您和我们沟通。由于我们的共同目标是把孩子教育好，而您对教师的态度将直接影响孩子学习的态度和对教师的态度。 学生成绩的进步，力量的提高，离不开教师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关怀和教育。这两个月特别感谢各位家长对我们教学工作的大力支持和理解！在此表示我们最真诚的谢意！我盼望广阔家长信任我们，支持我们，让我们携起手来，相互协作，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的进展，为三年后升入抱负的学校打下坚实的根底。 最终，在这里我谨代表七年五班的全体师生祝各位家长

22、身体安康、工作顺当，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长盼望的方向进展，愿我们的学生蓬勃向上，全面进展，人人都能成“龙”、成“凤”。 对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。 感谢大家！ （二）请各任课教师发言 （三）请学生家长介绍教育孩子的胜利阅历 （四）请优秀学生代表发言 （五）各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了许多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了许多成绩，但我们的工作确定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们盼望听一听各位家长对学校和班级治理等方面合理的意见和建议，盼望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。 刚刚各位家长从多

23、方面谈了自己的想法，我们肯定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做得更好。我有信念三年后把这52个孩子都培育成人，在学习和生活上有质的飞跃，我们有信念，有百分之一的盼望，我们也决不会放弃。 （六）请各位家长和各任课教师个别沟通。 （七）七年级五班家长座谈会到此完毕，感谢大家的支持和协作。耽搁了您珍贵的休息时间，深表歉意！ 家长座谈会发言稿4 敬重的家长朋友们: 下午好！首先，请允许我代表全体教师对你们的到来表示热闹的欢送！初三对于学生来说，是检验三年初中学习成果、全力跨入抱负高中教育的一个关键节点，也是我们家长心中最关注和担忧的一年，固然，更是我们教师需要特殊关怀的一

24、年。因此，这次家长会的意义很特别，是我们教师、家长和学生三者围绕孩子学习这一核心，共同实现孩子三年初中学习最大收获的推动会。我盼望也坚信，我们共同抓住初三的起步，我们的孩子在学习上肯定会有新的进步。 今日的家长会，我在这里跟家长探讨六个方面的状况 一、初三学生的身心特点及应对提示 初三学生面临毕业，特殊是日益迫近的中考，上半学期根本上要完毕整个初三的内容，各科都忙于赶进度，作业量大，考试频繁，学习压力大。学生思想、心理、行为等具有肯定的简单性和特别性，仔细讨论分析这一时期学生的特点，对促进初三学生教育教学质量的提高非常重要。 1、自主思维增加，在目标和任务面前可能消失“两极分化”。他们逐步接近

25、成人的思维，对问题的熟悉有了肯定的深度和广度，对一些事物的看法、想法已经普遍有自己的思维，与父母在情感上、行为上、观点上日益脱离，对教师的态度增加了保存和批判、疑心的成分，对大人的一些看法、说法等会有自我推断，简单发表不同意见，甚至是厌烦和反对。所以，自主性行为和思维更加突出。这种思维和行为的自主性有正反两方面的倾向，假如孩子带着一种积极的态度来思维，这种自主性会促使还是走向成熟，学习上会自我思索和安排，自己会给自己定初三学习的目标，并不断努力。假如孩子带着一种消极的态度来思维，可能会从初三这一年的开头就进入颓废的状态，由于面对中考这一让人感觉不是很开心的事情，会在关键的时刻挺不过去，不正确地

26、自主放低目标，躲避任务，甚至选择“放弃”。所以，家长要针对孩子所处的状态，了解孩子自己内心的想法，对初三学业的准备，理解、商议和支持、鼓舞孩子从开头就抓好目标的规划和学业的方向。 2、面临中考，在学习和升学面前可能消失加倍的烦躁。对于初三的孩子来说，人人都知道前面自己面临的一件大事，就是中考。这是人生学习三大跨步之一，面对这一挑战和任务，人人都知道，但是或许人人都不情愿面对。所以，孩子们平常会对“中考”这两个字产生厌倦感，它代表的是负担。事实上，学生们憧憬的无忧无滤的时期的确完毕了，面临升学的考验也迫使孩子花费更多的时间和精力来学习。一天当中，在学校、家里，他们的时间精力已经全部花费在学习中了

27、。对每一次考试，也都会担忧成绩不佳，顾虑以后考不上抱负高中让父母难过，误了自己的前途，他们的思想冲突特别剧烈，思想压力大，简单在中考面前消失烦躁。所以，家长要在日常教育中外在的形式上帮忙孩子放松心态，将眼光放在学科学问学习的成效上，将帮忙的着眼点放在解决学习中的问题上，而不要成天强调“中考”而又缺乏对孩子的实际帮忙辅导、心理疏导 3、心理生理的早期成熟，压抑和敏感的交错更加明显。初三学生渴望社会、学校和家长能赐予他们成人式的信任和敬重，但是心理上是成人感及稚嫩性并存。这个特别阶段，孩子会不情愿和家长主动沟通思想。由于，一方面学习上，家长已经很难帮忙孩子了，学识上已经有点“力不从心”了。另一方面

28、，在沟通中往往家长又很落伍，对现在时尚流行的事物与孩子的观点看法大相径庭，甚至会阻挡孩子紧跟时代的兴趣和爱好。所以，对客观事物的熟悉上，孩子存在着偏执性的特点，对于发生的误会和不开心，由于认知不全，简单对问题的熟悉产生偏差，继而引发孤独、抑郁、偏执等心理障碍，因而带来了心情上的固执性，孩子有了苦恼自己消化，有了失落自受熬煎等；同时，随着个人心理生理的成熟，开头关注自己的装扮、关注别人的眼光，对于别人的评价特别敏感，伙伴之间的交往也会发生变化，都使他们的思绪泛起层层波澜，交友不当就简单误入歧途。所以，父母要关注这种压抑和敏感，关键在精神上赐予还是的理解、支持和爱护，在物质消费上不要一味、无限满意

29、，防止孩子过多地转移精力，对他们有时的抵抗、怨言要静心听，让孩子能够有时机发泄、解压，听后，不必要过多计较孩子的正确与否进展批判，要以事引导，让孩子也学会理解别人，学会更沉稳地为人、处世、做事。 二、初三不同层次学生的教育提示 我们要精确定位我们的孩子是属于怎样的学生。我们大致可以分三类。一是信念型：这局部学生思想上有明确的目标和远大的抱负，有深厚的学习兴趣，有良好的心理素养，根底扎实，方法科学，各科平衡进展，历次考试成绩稳定，对考试布满信念。二是迷茫型：这局部学生思想上渴望升上高中，但由于根底不扎实，学习方法不当，成绩常常波动，从而导致思想不稳，当成绩不进步或下降时，比拟消极，自感考高中的难

30、，对升学感到迷茫。三是放弃型：这局部学生根底太差，或者虽经努力，但成绩没有进步，或者学科进展很不平衡，思想进入“升学没有盼望”的误区，以致成绩越来越差，甚至最关键的时候自暴自弃。 针对不同的孩子，我们要有选择地利用以下方法进展教育帮忙： 1、目标鼓励。要引导学生依据自己的状况确立奋斗目标，由于明确学习目标，学生不仅能掌握自己的不良行为，而且能不断鼓励自己奋勉向上，目标成为其行为的约束力和学习长久的动力。 2、培育信念。自信念是取得胜利的保证，只有具备积极地开发潜能，信任自己能够胜利，这是复习迎考取得佳绩的强大内因，也是产生前进动力的根本保证。只有这样，才能面对中考，迎接挑战，无所畏惧。 3、稳

31、定心情。调整学生的心态，积极疏导学生心理，科学减压。最好的方法就是常常找孩子谈心，通过谈话引导学生树立正确的成绩观、人生观。有针对性地和学生谈话，犹如给学生对症服药，能起到“强心”、“镇静”等多种作用，为学生的顺当迎考铺平道路。 4、营造气氛。寻常心态是正常发挥自身水平的重要保证。优秀学生总是很沉稳，不起火，不冒烟，用心学习，成绩居高不下，关键就是他们有一颗寻常心。一方面，不要把中考渲染得太神奇，制造过度紧急的空气。要常常向学生分析“平常似考试，考试似平常”的辩证关系，把学生从对中考的过度神奇中引出来。另一方面，要引导学生以寻常心态对待中考，“每逢大事有静气”“心贵处于寻常”，要用寻常心态去沉

32、着备考。 5、因材施教。对待不同学生实行不同的策略。详细来说就是“导、扶、激”。“导”就是针对那些自暴自弃的同学，指导他们端正学习态度，明确学习目的，适当降低学习要求，引导他们小台阶前进；“扶”就是有针对性地重点扶持一局部中等生，加强对他们的信念教育，帮忙他们补习弱科，使他们从思想和学习的误区中走出来；“激”就是引入竞争机制，鼓励成绩好的同学，树立更高的目标，成绩才能有所突破。 6、指导学法。最好的方法是指导学生制定合理可行的学习规划，依据自己的时间资源，学校每日课程设臵，自己各科的学习状况等诸多因素，制定科学的方案，削减盲目性，避开跟着感觉走，以使学习有条不紊，忙而不乱，有利于克制不良心态。

33、 7、学会合作。首先要让学生明白合作的意义，深刻熟悉合作能产生优势互补的重要作用，明白“为了更好地竞争必需加强合作”的道理。其次是依据性格、爱好、学科成绩、学生特点等合理编组科学定位，制造合作的最正确组合。 8、适度活动。在活动中缓解学生的压力，稳定学生的心情，开阔学生的视野，使学习、生活张弛有度，布满活力从面以良好的精神状态来复习、迎考。 三、对不同学习阶段学生教育的提示 由于初三所学的学问较以往学问难度更大，同时又是中考的关键时期，学生在不同的学习阶段，个体差异会有明显地显露，差距有可能进一步扩大。所以，把握不同学习阶段学生的学习特点，有利于家长在这一个学期里有针对性地做好孩子的工作。 1

34、、开学阶段。优生满怀向往，对自己在初三的进展布满了期盼，因此，他们一开头就能较好地投入学习。我们要和他们一起，针对学生的详细状况，制定出长远目标和近期目标，使之明确自己努力的方向，以便于更好地推动他们的进步。对中等生而言，初三是至关重要的一年，孩子的工作做得好，他们能够很好地转化为优生，最终考上抱负的学校。家长要协作教师提早与孩子沟通谈话，协同任课教师，对他们的成绩作细致的分析。 家长座谈会发言稿5 各位家长： 大家好！ 今日我们又聚在这里，共同探讨孩子的教育问题。作为数学教师，我和孩子们已经共同度过了两年半的时间，两年多来的相处，每一个孩子在我们的心中都留着深深的印象：聪慧鬼怪的蒋欣怡，沉稳

35、的张宇馨，能干的林翘楚、刘洋，扎实的唐鉴、侯懿林，文雅的廖张文、李文静，活泼的杨丹娅，憨憨的大个子杨帆，倔强的张乐久也感谢两年多来家长们对我工作的支持和帮忙。 孩子的成长离不开良好的家庭教育。由于有你们，我们的教育教学工作才得以顺当进展。 一、培育孩子良好的学习习惯。 说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是临时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财宝。尤其是低中年级，正是培育孩子好习惯的最正确时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操劳的地方会越来越少。也就是说，我们现在操劳正是为了今后不操劳。现在我们班上大局部的孩子已经养成了比拟好的学习习惯，

36、但也有十来个孩子课堂学习纪律欠佳，作业常常不完成，拖沓懒散，不喜爱思索。盼望这些家长能引起留意，多操操劳。 二、注意孩子学习过程，正视孩子考试成绩。 请家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容。不要唯分数是问，分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学力量毕竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得详细分析才是。孩子有失误，是纯粹的马虎，还是思索问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是 作为家长，我们要能将孩子的成绩进展纵向比拟和横向比拟。所谓的纵向比拟，就是将孩子现在同过去不同进期所取得的成绩相比拟，是进步，还是退步，抑或是原地踏步着。进步是由于他在哪些方面有所改良，有所

37、完善，分析得出后要加以鼓舞，让其发扬光大，开头表扬的频率要高，渐弱之，至形成了习惯。踏步着，退步了是由于他不仔细，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程，稍有进步，作为家长可以借助于教师的口吻，夸大一点表扬，树立起自信，让他自强不息。所谓横向比拟，就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比拟一下，找差距和缺乏。我们班有一批具有良好习惯，成绩优秀的孩子，如张宇馨、刘洋、唐鉴、何津贤、黄尹祚、兰添、侯懿林、林翘楚、蒋欣怡，廖张文、黄泽英、唐鑫倩、屈玉珊对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，再结合自己孩子的特点进展实践，定有收获。 三、重视孩子的数学思维的进展： 对于我们的孩子，如何立

38、足他们今后的学习与进展，如何为他们的人生打下一个良好的根底，这是我们在小学阶段的根本任务。我觉得在他们到达根底要求后，因人而异，对于学有余力的孩子，可以进展每日一题的训练，（每天做一道趣味数学题）开发孩子的思维，或者进展奥数的培训学习。这一目的主要是让孩子多接触课本以外的学问，拓宽学问面，开拓学生的思维。 四、催促孩子高效、有效完成数学作业： 在此我想对“孩子的回家作业如何完成”提几点小建议： 1、多给孩子一点信念，对孩子说你能行。 我知道许多的家长都特别关注孩子的学习，特殊是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己做。我布置的数学作业一般有两种，一种是稳固性作业，就是在课堂上已经讲

39、解完的有关学问，回家做作业加深稳固，一种是思维性作业，也就是课堂上没有讲解的新题目，布置这一类作业的目的就是让孩子回家思索。由于有些题目必需让孩子先思索，虽然他的想法有时候不正确，但孩子究竟有了思索的过程，在其次天通过教师的讲解，学生就会一下子豁然开朗。我曾经有一个学生，据妈妈反映每天写数学作业，就喊，妈妈，你来看看这题，一会又喊，妈妈你来看看这题。时间一长，好象不会写数学作业了，不会思索了，每次都是妈妈你来看看。所以，假如你的孩子也有这种状况，请你对孩子说，妈妈信任你能行，自己试试看吧。你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，假如真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思索，而不会事

40、事都依靠你。 2、检查孩子每天的家庭作业 建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长准时了解孩子的学习状况。对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的仔细程度。为什么这样说，由于一份作业的仔细程度，就说明孩子在做作业时的用心程度。孩子的作业仔细，说明孩子在写作业时，是专心的，是专注的，那么作业所能到达的效果就会特别的好，起到了稳固提高的作用。假如孩子的作业特别潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。怎样的作业是仔细的作业，我都和孩子们说的特别清晰，他

41、们都知道应当怎样写。所以假如孩子们没有专心的写作业，请监视您的孩子重写。 3、对于更正作业，就是学生有了错题后的更正作业，有的同学的习惯相当好，能特别快的更正，由于学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高。学问就是要一步一个脚印学下来，发觉问题准时地加以订正和疏导，这样才不会感觉特殊吃力，也能准时地跟上班级的整体水平。但也有一局部同学特别的磨蹭、拖拉、和没有养成准时更正的习惯。现在的车辆许多，存在许多担心全的因素，所以我们也不能把孩子留在学校改错，而我们的数学作业又是每天布置，所以，请您在晚上回家多关注一下，帮他讲解一下，嘱咐他把前天作业的错题准时更

42、正。 4、单元测试后准时签字 每个单元学过之后会定期考试，而且都会让孩子拿回家让家长签字。固然签字不是目的。签字主要是让家长能精确地了解孩子的学习状况，准时发觉其缺乏，更有助于我们家校协作。 每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合全部家庭、全部孩子的教育模式。总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美妙的明天。今日我先说这么多，今后还会和大家常沟通。也盼望大家能给我提出珍贵意见和建议。 家长座谈会发言稿6 敬重的各位家长： 幼儿是祖国的将来，家长的盼望。幼儿的安全是幼儿安康进展、成长的根底，也是全社会普遍关注的问题，你的孩子送来我们幼儿园就读，是你们对我园的信任。我园依据国

43、家的有关法律法规，制定了幼儿安全治理制度、幼儿安全预防制度、幼儿卫生保健制度等，使得你的孩子能在我园安全、安康、欢乐地全面进展。今日请大家到这里来，主要是想和大家一起共同探讨一下幼儿的安全教育和治理问题，把我们看到的、想到的一些关于幼儿安全教育和治理中的问题。讲给大家，以求家园联合共同把孩子的安全治理好，我们教师每天都会针对幼儿的一日常规、交通安全、嬉戏安全、消防安全、户外安全、安全使用文具学具、假期安全等安全学问进展教育。请各位在家里或寻常连续强化。现将幼儿园安全治理方面的要求告知如下，真诚地盼望得到你们的支持与协作。下面，我简要说明一下我们家长要明确的安全治理职责： 1、家长要履行接送孩子

44、入园离园的职责，接送孩子时请自觉遵守我园的作息时间和有关要求。接送时间：早上8：00上课，下午上课时间是2：00。盼望家长早上在7：407：50、下午在1：401：50这段时间准时把孩子送来，（顺便说一下，盼望家长送孩子来园后，放手让孩子自己进园，培育孩子的独立力量。）早上9：20、下午3：20是孩子离园时间。每周五因是赶集天，车辆多，人员密集，为防止幼儿不必要的安全事故，家长需跟我园签定安全协议书，这天的接送就要按制度执行，如必需凭卡接送，接送孩子的人员要根本固定，不得让未成年人或行动不便利的人来接送，如有急事需要托他人接送，必需提前打电话告知教师。接孩子离园，不要来得太早和太晚。 2、一律

45、不准给孩子佩带任何饰物（如项链、手链、耳环），头上也不要插各种发夹，以防造成安全事故。 3、每天来园前请检查孩子的衣服口袋，切勿让孩子携带担心全的物品入园（如珠子、硬币、铁钉、火机、小刀等）。以免误伤和吞食异物，造成安全事故。 4、家长要留意培育孩子养成良好的卫生习惯，在双休日给孩子修剪指甲、脚甲一次，给孩子勤换衣服勤洗澡。教育幼儿在家或幼儿园不要乱扔垃圾，大人要给孩子做好表率。 5、盼望每一位孩子坚持每天按时入园，无特别状况不要无故缺勤。孩子的出勤率与孩子的进展有着亲密的关系。由于我们的教学规划都是按孩子的进展规律有连续性制定的。如常常缺勤对孩子的学习有很大的害处。另外，小朋友有事不上孩子园

46、肯定要请假，不能亲自来打电话也可以。 6、我们在开展一些活动时，需要家长帮助帮忙孩子预备一些材料，请家长准时预备。 7、盼望家长在孩子回家后，查一查孩子的书包，看看孩子是否有收错别人的书本学具，如有收错准时交给教师或交还本人。 8、在接送孩子路上，要伺机对孩子进展交通安全教育，如靠右行走、过公路要左右看、不追车、不在公路上追赶打闹等。 9、家长应留意幼儿的饮食卫生安全，教育幼儿不带零食入园，更不能在流淌摊点给幼儿买零食吃。 10、家长通讯联系方式和家庭住止发生变化的，应准时告知本班教师，以便你的孩子消失问题准时联系你。 11、幼儿园的小朋友在玩耍的过程中，难免有这样那样的争吵冲突，产生些小的摩擦，家长之间要相互包涵。如有特别状况要尽快找教师反映，不能擅自找孩子解决，因此造成恶果，责任自负。 12、家长应引导和催促孩子每天坚持早睡早起，养成良好的生活习惯。 13、孩子有身体不适或有身体缺陷的，肯定要向教师交待清晰，不得隐瞒，便利教师更好地进展教育。不要让孩子带病到园上课，特殊是患有传染性或流行性疾病的，需到医院治疗痊愈前方可返园