家长教育孩子的心得家长教育孩子的心得体会(二篇).docx

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1、 家长教育孩子的心得家长教育孩子的心得体会(二篇)关于家长教育孩子的心得一 叶圣陶说：“教育就是习惯的养成。”“但凡好的态度和好的方法，都要使他化为习惯，仅有娴熟得成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用，似乎出于本能，一辈子也用不完。”孩子的留意力集中时间短，在平常必需提高孩子的学习效率。比方写作业时，要在规定的时间内完成教师布置的作业，不能边做边玩；自我的作业自我检查，自我对自我负责，家长不得当教师；家长必需注意错题缘由分析，不得只盯着分数。这样，让孩子觉得学习是自我的事情，好的学习习惯，可事半功倍。 作为家长应放下架子，和孩子交朋友，把孩子当作独立的主体，和孩子沟通尽

2、量低下身子，少用命令的口气，多用商议的语言。多用“我们”，少用“你应当”等等，即使是批判，要让孩子能感受到你对他的爱。由于孩子的心灵很脆弱，假如家长常常教训孩子，势必使孩子产生恐惊感和厌反感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。 作为家长要特别留意自我的形象，在孩子面前，家长言语要礼貌举止要得体。由于父母是孩子的学习典范，家长的一言一行潜移默化地影响着孩子，对孩子成长影响深远。固然，对于孩子我们要有极大的忍耐力和足够的急躁对待孩子。切莫在工作中遭受到的苦恼时，把孩子当成发泄桶，作为家长是不能乱发脾气的，只能是不厌其烦地说服教育，最多也只能温顺的说一声“你再这

3、样，我真的生气了”，然后还是急躁地引导，说服。 做为家长要想方设法擅长引导，激发孩子的学习兴趣。我们都明白，孩子生性好动、贪玩，可是只要他们感兴趣的事，他才会真正仔细去学，仔细去做，自觉去做。对不感兴趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。仅有擅长引导孩子，激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子开心地、主动地投入到学习当中去。平常我们能够利用自我的学问，发挥自我的想象力，编一些趣味的小故事，或趣味的嬉戏等，让孩子在玩中学习，在学习中嬉戏，真正的做到“乐学”。 总之，对孩子的家庭教育，我们要学会专心去与孩子们沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯，激发他们的学习兴趣，让孩子欢快学习安康成长

4、。 关于家长教育孩子的心得二 每次去接孩子放学，听到爸爸妈妈们说的最多的是：现在孩子年级越来越高，作业在变难、量也不少，每天都有做不完的作业，那么怎样才能让孩子又快又好地完成作业呢? 现在我们家长都忙于工作和事业，这样接送孩子、催促孩子做作业的工作，都落在爷爷奶奶外公外婆的身上。而老人根据他们的哺育方法，去催促孩子做作业，经常消失孩子放学回家后，边吃点心边做作业，边看电视边做作业，边讲话边做作业，又或者先做一会作业，就跑去玩一会，再回来做作业，有时还会先玩一会嬉戏，再来做作业。 许多时候，不是孩子没有又快又好地完成作业，而是他们不知道正确的做作业方法。而以上这些都不是正确的做作业方法，所谓正确

5、的做作业方法是：态度仔细，在规定时间段去专注完成校内校外作业。 让孩子把握正确的做作业方法很重要，由于它有许多好处，它可以帮忙孩子实现高效学习，提高执行力;让孩子体验学习的欢乐，找到学习的内驱力;帮忙孩子把握学习方法，拥有做事的底层规律。 1、实现高效学习，提高执行力 孩子把握正确的做作业方法，可以快速高效完成作业。 如一鸣放学到家，一般会让他休息30分钟，在这段时间内，催促其完成全部的杂事，如吃东西、喝水、上厕所、与爸爸妈妈或者爷爷奶奶关于学校发生的事进展简短的沟通。完成这些杂事、休息好了之后，开头根据科目的挨次，在规定时间内，一门一门专注地做作业。我们买了一个闹钟，先预估出完成每项作业的时

6、间，然后计时，最终看是否能在预估时间内完成各项作业。 这样长期实践，不但提高了一鸣做作业的速度快，又由于专注，作业的正确率也很高，从而轻松做到高效学习，最终提高学习的执行力。 2、体验到学习的欢乐，找到学习内驱力 学习的内驱力，来自学习的欢乐。 邻居家的西西小姐姐，自从根据正确的方法去做作业，三年级开头学习成绩稳步提高，常常得到教师的表扬和确定。这种正反应不但让她越来越自信，还体验到之前没有体验到的学习乐趣。 用西西的原话说：“学习是一件欢乐的事，我之前都没有这种感受，通过正确的方法做作业，把教师教的学问都把握的很好，因此很有成就感，这让更有学习动力了。” 在高效学习的根底上，体验学习乐趣的孩

7、子，将拥有更强的学习内驱力。 3、把握学习的方法，拥有做事底层规律 在正确做作业的过程中，把握学习的方法，拥有自己做事的底层规律。 记得一年级期末考试前，一鸣既要预备期末复习，又要预备英语靳教师布置的英语嘉年华画画活动任务。他不急不慢处理地好全部杂事后，然后根据自己节奏去画画。我看了有那么点焦急，于是友情提示一下，可一鸣的答复是： “妈妈，你不要焦急，一焦急，画画就画不好了，还有做事焦急的话，什么都做不好，学习也是这样。今晚我会按规划，先完成英语的画画任务，再去快速完成考前的复习收尾任务。” 一鸣的话，让我感慨许多，他把握了正确的做作业方法，并将这种不急不慢、有条不紊的条理性，迁徙到日常学习安

8、排上，拥有自己的一套做事方法，形成自己做事的底层规律。 既然正确做作业有这么多好处，那么如何才能让孩子拥有做作业的正确方法呢?这需要我们父母做到以下三点： 1、从内因动身，要求孩子做作业时态度仔细 态度仔细，是孩子把握做作业正确方法的第一步。 关于作业，我们对一鸣的要求是：仔细读题，仔细审题，仔细思索，仔细写字，仔细画图，仔细比拟分析，仔细检查，即态度仔细贯彻于做作业的整个过程。仔细和高效相辅相成，互为正反应。 每次查阅他的作业，看着那一排排工工整整的汉字，整整齐齐的数学解题步骤，便知道他的作业质量很高。这种高质量的作业，源于他做作业时的仔细态度，这也是让孩子渐渐变优秀的根本缘由。 2、协调好

9、外因，为孩子提高宁静的家庭环境 假如说态度仔细是孩子把握做作业正确方法的内因，那么为孩子提高宁静的写作业环境，是正确做作业的外因。 “孟母三迁”的故事告知我们，学习环境的重要性，而写作业的环境也是如此。由于宁静的环境，可以让人处于学习的最正确状态，人的大脑频率处于特定的波长，这时身体放松，身心耗能少，大脑可获得较高能量，运转快速顺畅，思维更加灵敏，这时也是意识与潜意识的桥梁。 这里有三点建议帮忙孩子营造宁静的做作业环境：首先，给孩子供应一个宁静的学习环境，如单独的书房。其次，条件不允许的话，那在孩子做作业时，尽可能地保持家里相对宁静，特殊和老人一起生活的家庭，在孩子做作业时，不要看电视，不要来

10、回走动，不要时不时给孩子塞吃的喝的。最终，与孩子商定时间，放学回来休息30分钟，在休息的时间内完成喝水、吃点心水果、上厕所的琐事。之后开头做作业，且在规定的时间内只专注于做作业这一件事，并用闹钟定好时间。 3、父母必修课，用身教的力气去影响孩子 父母是孩子的最好教师，这就是典范的力气。 许多时候，学习不在是孩子一个人的事，而是全家的事。拿我们家来说，一鸣做作业的时候，爸爸和我都选择将手机调成静音，或放于一旁，一起参加到学习中。我们三人经常坐在餐厅一起学习，一鸣做他的校内外作业，爸爸做他的分析理财工作，我则完成相关的书面工作，或者看书、做笔记，让家成为共同学习的大本营。 在这个大本营中，一鸣做作业遇到问题时，可以随时随地求助，准时就地解决，不把学习的困惑留到明天。这个大本营也是父母身教的必修课，我们时刻用典范的力气影响着孩子，让其踏实、安心地完成作业，努力成长为内心充盈、灵魂富足的人。