安全稳定工作计划15篇.docx
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1、 安全稳定工作计划15篇 一、教给安全防护学问 1、选择既能提高幼儿自我爱护意识又能为幼儿所承受的教材,如让幼儿熟悉交通标志,知道遵守交通规章等。 2、利用早谈、晨间活动、集中教育活动时间定时或随机对幼儿进展安全教育。利用图片引导幼儿观看图片,了解安全信息,并引导幼儿叙述图片中看到的火灾及发生为灾的缘由。帮忙幼儿了解如何避开事故的发生、从而提高幼儿对防火、防灾的警觉性和防范力量,并让幼儿知道“119”是火警电话号码、应如何自救等。 3、教给幼儿一些与安全有关的根本生活常识,知道哪些东西是危急的,会损害身体,不能乱碰,如小刀会割伤、开水烫伤、玻璃会扎手等。教会幼儿熟悉有关的安全标志和紧急状况时拨
2、打的救援电话。 4、通过图片教给幼儿流感(如甲型h7n9流感)的防控常识与措施。加强用水、用火、防拐骗、饮食、防流感h7n9、用物及交通安全方面的学问教育,并做好记录。如常常教育幼儿不跟生疏人走,不吃生疏人的食物等。 5、教师传授自护常识,以提高孩子们的自护意识和自护力量。如:发生火灾时应当如何自救,被坏人拐骗时如何逃脱等。 6、组织幼儿进展消防、防震自救演练,把握逃命自救技能。 7、教育幼儿上下楼梯靠右走、不推不挤、不跳台阶等安全学问。 二、把好一日活动安全关 1、准时排查幼儿活动环境的各种安全隐患。 2、坚持带班时不让幼儿离开教师的视线。 3、随机制止幼儿的担心全行为,如发觉幼儿玩锐器时准
3、时制止。 三、家园协作 1、通过家长会、家教栏、家访、飞信等多种渠道向家长宣传安全教育的重要性,正确学问和方法,及如何为幼儿创设安全的教育和生活环境,使家长成为园外安全教育的教师,负责实施家庭中的安全教育,取得家园教育的全都性,时刻做到:家园亲密协作,为幼儿创设安全的教育和生活环境。 2、发放致家长的一封信、签订安全责任状。 3、严格执行安全的接送制度。托他人带的电话告知当班教师,得到确认、允许前方可带孩子离开。 幼儿教育新纲要指出:要为幼儿供应安康、丰富的学习和生活活动,满意幼儿各方面进展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健学问,学习爱护自己。在新的学期的里,为了使幼儿身心得到更好的进展,今后
4、的工作开展的更好,我们班制定以下规划: (一)教师做到: 1、坚持每天晨检。 2、保证幼儿不带危急物品入园,如有要收回。严格幼儿安全制度,预防烫伤、外伤、药物中毒,预防异物进入耳、鼻及气管,预防幼儿丢失。 3、保证教室的通风、洁净,保证区角材料的安全、卫生,定期消毒玩具。 4、准时预防传染病的发生,保证一人一巾一杯。 5、严格书写交接班记录,准时清点人数和物品与接班教师交代清晰。 6、幼儿午睡时检查是否有危急物品,巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并准时订正。 7、户外活动时,教师仔细检查活动场地的安全性,准时排解担心全因素,确保幼儿安全,活动后不遗忘幼儿物品。 8、培育幼儿的自我爱护力量,
5、与家长亲密协作,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的根底上,时时提示自己或他人留意安全、 9、严格执行幼儿园接送规章制度。必需见接送卡才交孩子到其家长的手中,严禁生疏人或小学生接送幼儿;有特别状况须拿来接人字条或有效证件。 10、上下午班教师离园时在班内各处检查,如:水、电、门、窗及珍贵物品要入库。 11、教师在工作中做到时刻高度警觉,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪、 (二)在幼儿方面做到: 1、在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等、 2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3、幼儿知道不跟生疏人走,不吃生疏人的东西。懂得不能
6、任凭离开大人或集体。 4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5、户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿相互监视,拿器械时相互帮忙、保证幼儿安全、 6、知道不能碰电插座等电器,玩剪刀时留意安全,知道正确的使用剪刀。 7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把异物放到嘴里。 各种活动将在幼儿园一日生活、教育教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进展,通过形式多样的活动帮忙幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法,才真正保证幼儿的安全。 安全稳定工作规划2 一、指导思想 仔细贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针,扎实开展好安全教育活动,通过宣传教育,使全体师生坚固树立安全第一的思想,增加自我
7、防护意识,培育学生的自我防护力量,避开事故发生,确保师生人身和学校财产安全,营造和谐稳定的校园环境,为教育教学供应保障。 二、工作措施 (1)提高熟悉,加强领导。成立学校安全领导小组。校长任组长,田建军、申福田、各班班主任任成员。强化素养,加强队伍建立,提高队伍的战斗力。只有打造一流队伍,才能制造一流业绩。在新的一年里,要加强学习有关的消防灭火、安全等业务学问,依据有关的规章制度,标准队伍治理和队伍建立,提高队伍的分散力、战斗力和整体素养,维护学校稳定安全。 (2)加强学校治安治理,维护校园秩序。治安工作要坚持打击与防范相结合、发挥职能作用与落实责任制相结合、加强治安治理与实施安全教育相结合,
8、以保证校园治安秩序良好,促进教学工作的顺当进展。坚持在学生中的开展安全教育,提高他们的安全意识和法律观念。 (3)坚持“预防为主”的方针,对校舍、教学楼要连续实行每周一检,有检查记录和整改措施。 三、活动安排 1、加大宣传力度,强化师生安全意识。 (1)通过宣传栏、黑板报等阵地,广泛宣传消防、交通、食品卫生、电器设备安全常识,提高全体师生的安全意识和自我防护力量。 (2)充分发挥学校集会、升旗仪式、主题班会等阵地的作用,以学校学生安全常规学问以及安全学问手册为素材,大力加强学生良好行为习惯的培育,克制麻痹思想。 (3)仔细组织全体教职员工深入学习和贯彻教育法、教师法、中小学教师职业道德标准以及
9、学生损害事故处理方法等相关法规,增加依法执教、依法治理的意识,杜绝体罚和变相体罚学生的行为,增加责任意识和防范意识,提高处理安全问题的力量。 (4)进一步加强和改良学校德育工作,使养成教育在细、严、实上下功夫,找准找全问题,加大改良措施,突出交通、饮食、用电、校产的使用与治理及体育课、试验课和教学区及生活区人员疏散等方面的安全治理和教育,消退隐患,防范和避开事故的发生。 2、做好后勤效劳保障工作 (1)加强校产的使用与维护治理。定期对校舍、校产及教学设施、仪器设备进展全面检查,发觉问题准时处理,消退各种安全隐患,保证无事故发生。严格财务治理制度,加强用水、用电、为教育教学供应优质效劳。 (2)
10、做好综合治理工作。加强值班人员的教育治理,提高防范意识。做好出入人员和车辆检查和记录。 (3)进一步完善各类事故的安全应急预案,针对消防、用电、大型活动的安全隐患和易发生安全责任事故的环节,完善应急预案,一旦发生安全责任事故,能够得到准时有效的掌握。 (3)落实安全责任追究制。校长是学校安全的第一责任人,班主任是本班安全的第一责任人,把安全责任及安全教育当做总抓手,贯穿于各项工作的始终,创立平安校园。对因思想熟悉缺乏、宣传教育不到位、安全责任不落实、安全隐患不消退的责任人限期整改,对导致发生安全责任事故的,严厉追究第一责任人的责任。建立健全安全工作的长效机制,通过大家的努力以实现我校的和谐稳定
11、、平安。 安全稳定工作规划3 一、指导思想 坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针,深入贯彻落实科学进展观,坚固树立以人为本的安全工作理念,坚持“安全进展”的原则,以“平安校园”创立和深化安全隐患排查治理工作为抓手,进一步增加师生的“安全意识、生命意识”,提高师生各项安全防范和应对突发大事的技能,健全各项安全工作制度,建立长效机制,消退安全隐患,提升安全教育水平,进一步加强安全治理队伍建立,促进全县学校安全工作步入科学化、标准化和法制化轨道,确保各学校持续、安康、平安进展。 二、工作目标 全县中小学(幼儿园)年度“平安校园”创立稳固率达100%,100%外来务工人员子女学校、90%以上
12、省等级幼儿园通过“平安校园”达标评估。健全和完善安全治理责任机制和事故预防预警机制,深化安全监管,加大安全监管力度,进一步标准安全考核与监管行为,加强安全根底设施和安全治理制度建立。充分发挥安全教育讨论分会的作用,积极推动安全教育进课堂,努力营造安全教育讨论的良好气氛。努力削减一般事故、遏制重大事故的发生,确保在校师生责任事故死亡率为零,最大限度削减中小学生非正常死亡人数,力争各项指标掌握在县政府和市教育局的考核范围内(非正常死亡人数万人比例为万分之0.60以下,死亡人数少于去年)。 三、工作措施 1、进一步加强学校安全工作的组织领导,健全安全工作组织。各级各类学校,要健全完善应急治理、学校安
13、全工作机构,加强与教育局各科室的职能对接,进一步理顺学校安全工作组织领导关系,配备专职人员负责学校安全工作。健全相应组织,做到专人抓,专人管;人员调整的单位要重新明确责任,使工作有人抓,责任有人负。 2、统一安全思想,形成“大安全稳定”的理念与格局。当前,安全稳定工作范畴已经从传统的事故预防上升为保障教育事业安康进展、效劳学生安康成长的高度,内容多、涉及面广,需要我们树立“大安全稳定”的理念,构建“大安全稳定”的格局。各级各类学校要通过各种形式有效进展思想发动,把思想统一到各级文件精神、指示要求和正确决策上来,增加做好学校安全稳定工作的责任感和自觉感。适时召开学校安全工作会议,总结工作、表彰先
14、进、部署任务。 3、进一步强化学校安全治理责任,坚持“一岗双责”,责任分摊和责任追究制度。全系统每个工作岗位,每个工作人员,除了担当起本职工作责任外,还要担当相应的安全治理责任。各学校要为每个工作人员划分安全治理责任范围,明确安全治理责任,并指导和催促各个成员将应当担当的安全治理责任落到实处,切实使全系统学校安全治理人人有责任,人人对安全工作负责。对于发生事故和案件的单位,要严格落实责任追究制度,对情节恶劣、后果严峻、符合相应规定的学校要实施“一票拒绝”,并做到事故缘由不查清不放过、整改措施不落实不放过、安全责任不追究不放过、教训不吸取不放过。 4、健全和落实学校安全治理制度和校园安全预警机制
15、。各校(园)要进一步落实好安全检查制度、学生安全教育治理制度和门卫保安治理制度等常规制度,并积极探究一些具有针对性、实效性和制造性的学校安全治理制度,不断提高校园安全治理水平。对发觉的安全隐患及案件苗头,要通过建立牢靠的校园预警网络,避开和削减案件事故发生率。对于已发生的各类安全事故必需根据规定在第一时间上报到教育局对应科室,并依据事故性质启动应急预案,防止校园安全事故的进一步进展。 5、抓好安全治理工作业务培训,进一步打造素养过硬的学校安全治理队伍。教育局将组织对学生损害事故处理方法、浙江省中小学幼儿园安全治理方法、突发大事应对法和消防法等法规的专项培训,并协调相关部门对学校供电治理人员、锅
16、炉工、隐患排查整治治理人员、保卫干部、应急和信息治理员与学校保安、后勤主任与食堂治理人员等人员的培训,提高安全工作人员的业务素养,提高学校处置突发大事和维护校园安全的力量。 6、组织常常性校园安全隐患排查与整改,大力开展学校安全隐患专项整治活动。各学校要定期对学生宿舍、食堂、试验室、图书馆、楼梯间、消防疏散通道、安全出口、化学危急品、运送学生车辆、危房校舍、危急路段等重点部位进展检查,填写好学校安全隐患排查登记本,并对隐患准时进展整改。教育局将依据学校安全工作实际,分季度开展各项安全隐患专项整治,开展集会和集体外出活动、防溺水、学生接送车审批、防火灾、防踩踏、防一氧化碳中毒等专项治理,发觉隐患
17、,限期整改。 7、连续大力推动学校安保工作,有效遏制校园损害事故的发生。各级各类学校要高度关注学生思想动态,准时将学生思想及日常行为状况反映给监护人,同时以各种形式开展好安全教育和心理疏导;要联系驻地派出所开展对学生携带管制刀具和危急物品的检查,发觉问题准时处理;要搞好校园安全警卫,健全和落实门卫保安治理制度、校外人员来访制度,堵塞校外暴力侵入校园的渠道。 8、连续加强学校安全根底设施建立,深化“平安校园”创立活动,搞好校园周边环境整治。各级各类学校要安装完善红外线防盗系统和视频监控系统,提高物防、技防水平,确保2023年年底之前100%外来务工人员子女学校、90%以上省等级幼儿园通过“平安校
18、园”达标评估。已通过“平安校园”创立考评的学校,100%通过深化“平安校园”建立督查。在县综治办的协调组织下,联合公安、消防、城建、卫生防疫、文化等部门,适时开展校园周边环境治理,仔细落实公安部关于公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施及教育部关于进一步做好中小学幼儿园安全工作六条措施,努力营造平安、和谐的校园周边环境。 9、强化校舍基建安全监管,全力抓好消防“四个力量” 建立,即提高检查消退火灾隐患力量,切实做到“消防安全自查、火灾隐患自除”;提高组织扑救初起火灾力量,切实做到“火情发觉早、小火灭得了”; 提高组织人员疏散逃命力量,切实做到“能火场逃命自救、会引导人员疏散”;提高消防宣传教育
19、培训力量,切实做到“消防设施标识化、消防常识普及化”。常常检查学校(用房、用电、用气、防火、生产等安全,准时消退各类事故隐患;基建场地做到专人负责,人员分工明确,防护设施完善;各种教育教学设备设施常常维护,准时修理;开展全县范围内学校消防设施的检查和修理工作,抓紧做好消防“四个力量”建立工作,确保不发生因火灾造成人员伤亡和其它财产损失。 10、抓好校园饮食安全检查与传染性疾病管控工作。各学校要严格执行食品卫生法状况,严把炊事人员安康、食品选购、运输贮存、烹饪配餐、餐具卫生、保鲜留样、人员隔离等各个环节,加强对学校食堂、小卖部、小超市的饮食卫生的日常检查,严格掌握自备井水饮用,标准食品选购与配送
20、渠道,严防不洁、超期食品进入校园,连续推行食堂卫生“五常法”治理,突出搞好季节性传x染病预防学问的宣传教育及检查工作,防止食物中毒和大面积传染性疾病的发生。 11、连续加强应急治理组织建立,积极开展应急抢救演练。各学校要充分发挥应急治理办公室的作用,把安全应急治理人员配好配强,同时配备必要的安全应急设施和应急物资;要有应急工作专项资金,为开展工作制造必要条件;要进一步标准和理顺应急治理工作关系,组织应急治理相关工作人员进展沟通,重点讨论和解决校园安全工作中遇到的热点和难点问题。每学期,学校要依据修订的应急预案和操作手册开展一次以上应急演练,学生自救自护学问普及率到达100%,演练预案及过程材料
21、要准时归档上报。 12、要坚持“安全无小事”的原则,进一步做好安全事故防范工作。教育局将加大隐患排查和清理力度,对排查出的问题进展仔细筛选甄别,分类处置,突出重点,严防小事变大事。要将工作任务逐一分解到有关责任科室、落实到责任人,处理状况要限期上报,逾期未报的,要追究责任。 13、开展常常性安全教育活动,抓好生命教育,营造良好的校园安全教育气氛。各校要在“安全教育日”、“安全教育周”、“五一”、“国庆”、暑假和寒假前一天、元旦和春节等时机,充分利用报刊、播送电视、校报、墙报、警示牌、班会和团队活动等有效载体,开展以防火、防震、防损害、防传染病、防煤气和食物中毒等为主题的安全教育活动。加强对发放
22、的中小学生安全教育读本的使用和治理,做到读本进课堂。各校要仔细落实宁波市教育局在中小学开设“生命教育”课的有关要求,积极探究有效的教育形式和方法,要重视发挥法制副校长和消防辅导员的教育功能,不断加强青少年学生的法制和消防安全教育,提高公共安全教育的层次和质量,使广阔学生进一步提高安全防范意识和抵挡潜在危急的力量。 安全稳定工作规划4 幼儿是祖国的将来,民族的盼望,他们的安康和安全时刻牵动着父母、教师和很多人的心。幼儿期的孩子活泼、好动,有剧烈的奇怪心,他们什么都想看一看、摸一摸。然而,他们的力量和体力都非常有限,动作的灵敏性和协调性较差,又缺乏生活阅历,因此,幼儿经常不能清晰地预见自己行为的后
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