安全用电教学反思（6篇）.docx

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1、 安全用电教学反思（6篇）安全用电教学反思1 电与人们生活的关系特别亲密，把握安全用电常识是非常重要的。本节课从学生生活实际入手，体验合作、探究的乐趣，并能向四周的人提出安全用电建议，进展安全用电学问的宣传活动，养成科学、安全的生活意识。 开课伊始，先让学生谈电给人们的生活带来了那些好处后，接着引出用电不当还能给人们带来的危害以及观看我课前收集的有关新闻图片。从而引导学生依据这些图片和新闻，并结合自己课前收集的资料和生活阅历，对电给人、财产造成的损害和损失有一个感性的熟悉，触及学生的情感世界，引导学生自己去探求损害大事产生的缘由，给学生的自主探究营造充分的空间，在肯定程度上激发了学生的学习兴趣

2、，保持学生对四周事物的奇怪心，满意了学生的求知欲，培育了学生的问题意识。 其次，引导学生小组合作，争论沟通生活中常见的安全用电方面的常识。通过图片分类活动，使学生通过思索、动手操作深刻的意识到生活中还存在许多的安全用电方面的隐患问题，旨在引起学生的高度重视。但在此环节的教学中，我先让学生小组上台分类，而后接让学生争论有意见的图片。到此处理得都比拟好，但没有在此环节教学最终作应有的总结与强调。特殊是一些常常遇到的安全用电常识，没有给学生着重的强调，从而使这一环节的教学效果大打折扣，使本节课的教学目标没有得到较好的落实。 最终，就是让学生在纸上写温馨提示。当时设计此环节，觉得学生可能通过一节课的学

3、习会很好地了解安全用电常识，不用过多的时间去总结与整理。只需要选择自己认为要做到安全用电最值得留意的一条去写。但事与愿违，不但没有到达预期的效果，而且我感觉这一环节的设计只是为了完成这一教学设计而存在，而且处理得有点仓促。假如能让学生把自己这节课学到的都写下来，然后再汇报、沟通、补充，并最终得到一个比拟全面的安全用的常识，我想会更好。 在预备、执教本节课的过程中，我得到了学校领导和教师的大力帮忙，受益匪浅。我深深的体会到自己离一名合格的科学教师还有很大的差距，需要学习的地方还有许多许多。尤其是自己科学专业学问方面还有很大的欠缺。曾经听过这么一句话：教师想给学生一碗水，自己要有一桶水。作为科学教

4、师，更是尤为重要。面对学生提出的一个个让自己意想不到的问题时，假如没有广博的指示，自己是无法面对学生、驾驭课堂的。记得去年讲有关电的一课时。令我意想不到的是，一个学生竟然说出了有关“跨步电压”的学问。但我那时对此不是很清晰，一时间很难给与学生适当的总结和评价。只好简洁的说“这位同学的课外学问真丰富！”，就让他坐下了。从而没有适时地、有效地抓住这一课堂难得的闪光点，做到真正的关注学生，更与我们学校提倡的“生命化课堂”相悖。下班后，我翻出了家里尘封已久的高中物理、化学书，找到了有关电的相关章节，细细的品读起来，电的产生、电的传播、电的应用立刻间，我对白天的课又有了更深的理解与熟悉。心里迫不及待的想

5、给孩子再讲一遍，把自己看到的学问全教给我的孩子们。 安全用电教学反思2 本节教学应把理论和实际相联系放在首要位置，采纳试验、观看、分析、争论等方法进展教学。试验和实物展现，直接关系到新课质量。在上述教学活动中，教师始终以一个公平的参加者、沟通者的身份对学生进展引导。这种课程形态的核心是要转变学生的学习方式，强调一种主动探究式学习，是培育学生创新精神和实践力量、推行素养教育的一种新的尝试和实践。 本节优点： 一、学生对家庭电路的构成和测电笔的使用把握不错，能理论应用于实践； 二、学生对保险丝的工作原理把握不错； 三、学生对安全用电常识把握深刻。 缺乏之处： 一、学生对电功率和电流的关系把握不透彻

6、； 二、学生对学问的敏捷应用力量不够好； 三、组织学生争论在家庭电路中那些状况简单造成短路，并举出实例，然后争论如何可以避开短路。 1、家庭电路中电流过大的第一个缘由讲解：短路的演示试验 按课本装置进展，可选用较细的保险丝。如手头只有粗保险丝，可用小刀将保险丝削细些使用。为安全起见可以用低压电源来做。 在试验的根底上，画出电路进展分析。提示学生并联电路的总电阻小于任何一个并联支路的电阻。绝大局部电流直接经过导线，可以认为电流没有经过用电器”。这一问题运用并联电路的电流安排与电阻成反比的原理分析，学生不难理解。 最终应让学生争论家庭用电时，在哪些情形下可能发生短路现象？如：由于灯座、插座的两个接

7、线柱接线不好，而使得火线与零线相碰；将已损坏的家用电器插在插座上等等。建议用挂图或幻灯投影的方式，向学生介绍日常用电时，应怎样做才能避开发生短路，对学生进展安全用电的教育。 2、家庭电路引起电流过大的其次个缘由，仍可以用叙述第一个缘由时的装置做演示试验。建议用低压电源演示，这时可以使用直流电流表。此时假如在灯泡两端再并接一个大功率的电热器（如电炉、电吹风等），学生将看到保险丝马上熔断，说明电路中的电流由于用电器的功率过大而过大。 这一现象的理论分析，可按课本中的例题分析进展，使学生熟悉到为什么家庭电路中不应同时使用几个大功率用电器，从而对学生进展节电和安全用电的教育。 安全用电教学反思3 安全

8、教育是学校教育永恒的话题，学校是学生集体生活的场所，无论教师怎样留意，也难以完全避开安全事故的发生。我们都知道，培智学生自控力量差，许多时候不知道哪些事可以做，哪些事不行以做。作为教师的我们，应当像孙悟空的火眼金睛那样，眼观六路，耳闻八方。时刻不忘对孩子提出要求，孩子的一切行为都不能离开教师的视线。 本课教学要让学生了解生活用电的一些常识，具备安全用电的常识，有安全用电的意识，通过本课教学，我有如下体会：课堂上，我先让学生谈电给人们的生活带来了哪些好处后，接着引出用电不当还能给人们带来的危害以及观看我课前收集的有关视频。从而引导学生依据视频，并结合自己的生活阅历，对电给人、财产造成的损害和损失

9、有一个感性的熟悉，触及学生的情感世界，引导学生自己去了解安全用电常识，给学生的自主探究营造充分的空间，在肯定程度上激发了学生的学习兴趣，保持学生对四周事物的奇怪心，满意了学生的求知欲，培育了学生的问题意识。 安全用电教学反思4 通过本节课的学习，让学生了解生活中安全用电的一些常识，体会到生活与科学的严密联系，让学生明白我们离科学并不遥远，从而对科学产生深厚的兴趣。 课前我让学生课前收集资料，课上的时候进展小组争论沟通总结。由于三年级的学生年龄比拟小，写字的速度比拟慢，我将收集资料的过程放到了课前进展，上课的时候学生只需要将收集到的资料进展进一步的争论和整理，进展小组内沟通、组与组中间的沟通。学

10、生总结安全用电的学问，也不在采纳学问点排列的形式，而是让学生用自己喜爱的方式进展总结，有的小组用儿歌、有的小组用三字经、有的小组用拍手歌、有的小组用小品的形式来表现。通过这几种形式的沟通方式，课堂气氛更加活泼了。学生的积极性也提高了。而且学生记忆的效果也更好了。 固然这节课的设计还有许多缺乏的地方，比方说收集的资料比拟单一，假如能进展一次执教的话，我觉得可以到供电所等部门收集一些资料，让学生把握更多的安全用电的学问。 安全用电教学反思5 “交通安全”是和学生的现实生活亲密相关的，有着积极的社会意义。因此，在本节课设计中，我主要采纳丰富的生活资料和互动的教学形式来吸引学生，使学生从中感受交通安全

11、之重要，在师生互动，生生互动中加深遵守交通规章的意识。通过本节课的教学，我有以下如会：亲密联系生活实际，让教育回归生活 生活是教育之源，只有鲜活的生活实际，学生才会有深厚的兴趣，才能更好的进展沟通，才能有剧烈的创作欲望，进而才能全身心投入到活动中来，教学也才能获得抱负的效果。如课前的小调查，使学生主动走进生活、参加课堂，使教育与生活严密的联系了起来。再如课上展现的交通事故录像，及一些违章图片是学生生活中可以见到的，更是触目惊心的，加深了学生遵守交通规章的意识。 缺乏之处：在教学中出示的课件资料即交通事故相关资料学生观看后有点触目惊心，对于这样的资料，让学生直接接触有点血淋淋的感觉，因此，本课件

12、在教学中尽管有点作用，但弊大于利，究竟，面对的是小学生。 总之，安全教学要力求以丰富的生活场景、真实的案例透析、自由的创作空间为学生搭建一个自主探究、合作沟通的平台，让他们真正的体验到交通安全的重要性，用自己的实际行动，为全社会的交通安全尽一份力气！ 安全用电教学反思6 安全教育是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是幼儿集体生活的场所，无论教师怎样留意，也难以完全避开安全事故的发生。在平日的教育实践中，我们对幼儿的安全教育往往停留在外表，或让幼儿被动的承受“你不能怎样，你不该怎样”，成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出。我们都知道，孩子年龄小，自控力量差，许多时候不知道哪些事可以做，哪些事

13、不行以做。作为教师的我们，应当像孙悟空的火眼金睛那样，眼观六路，耳闻八方。时刻不忘对孩子提出要求，孩子的一切行为都不能离开教师的视线。 在一次室内活动中，孩子们在各个区域玩耍，教师一转身就有孩子哭着跑过来告知我：“教师，某某拿玩具砸到了我。”我一看，扶安康小朋友的右胳膊上有些小擦伤。几秒钟的时间里，我的一个转身就发生了。对于孩子之间在一起玩耍，常常有争抢玩具的现象，教师一不留神孩子间有会有事情发生，面对变化万千的状态，作为教师我们应当怎样避开不必要的事情发生呢？我们可以开展有关安全教育的谈话活动，如“我身边的危急”、看图叙述“谁对谁不对”、美术活动“我来设计安全标志”等。让幼儿主动猎取肯定的安全学问和求助方法，树立了安全意识。 作为幼儿教师，在孩子的安全问题上有心理压力，假如孩子们在幼儿园平安的度过一天，我们也会感到松了一口气。主题活动也好，生活中有机渗透也好，目的只有一个，让孩子们树立安全意识，保证幼儿的安全和安康，这不仅关系到幼儿的安全和安康，也关系到每个家庭的幸福和欢乐。