导线测量实习报告四篇.docx
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1、 导线测量实习报告四篇导线测量实习报告 篇1 内容如下: 实习目的 掌握测量实习是在课堂学习完毕后集中性的的实践教学,将课堂上所讲的内容与实践相结合和深化,所以我们的教师安排了折尺实习。掌握测量是在肯定能够区域,根据测量任务所要求的精度,测定一系列地面标志点的水平位置和高程,建立起掌握网。测定掌握点水平位置叫平面掌握测量,同理掌握点高程测定叫高程掌握测量。我们这次的任务分为:导线测量,三角测量,水准测量。测量工作的首要原则是“先掌握,后碎部。”所以掌握测量是各种测量的根底。所以实习时教学安排的重要环节,通过实习,不仅可以了解掌握测量的全过程,系统的把握仪器的操作与检校,待定点的计算,而且可以为
2、以后解决实际工作中的有关的问题打下根底,同时是自己在组织和实际工作力量得到初步的初步熬炼。在实习中培育了我们严格仔细的科学态度,踏实求实的工作作风,吃苦耐劳的干劲和团结协作的集体观念。虽然途中我们遇到了一些意见上的分歧,可是经过协商,争论,查阅有关资料并通过教师的指导,我们不但解决了遇到问题,同时进一步提高了我们协作力量。所以这次实习我们很顺当的完成了。 导线测量 导线测量:在地面上选定一系列点连成折线,在点上设置测站,然后采纳测边、测角方式来测定这些点的水平位置的方法。导线测量是建立国家大地掌握网的一种方法,也是工程测量中建立掌握点的常用方法。所以导线测量的主要任务是:选点、测角、测边、定向
3、。 踏勘选点及建立标志 (一)首先应依据测量的目的、测区的大小以及测图比例尺来确定导线的导线,然后再到测区内踏勘,依据测区的地形条件确定导线的布设形式。最好是结合已有的可利用的测量成果综合考虑布点方案。 导线点位选定后,要用标志将点位在地面上标定下来。一般的图根点常用木桩、铁钉等标志标定点位。点位标定后,应进展点的统一编号,并且应绘制点之记略图,以便于查找点位。 (二)边长的测量 导线边长可用测距仪、全站仪直接测量,也可用钢尺丈量。若用测距仪、全站仪测定,应来回各测一次,到达精度要求后取其平均值作为最终结果。测定时,可以测定斜距,观测竖直角,然后改正为水平距离。也可以直接测定水平距离。 若用钢
4、卷尺直接丈量,应同向丈量两次或来回各丈量一次,对于图根导线,相对误差小于或等于1/20xx说,取其平均值最终结果。 (三)观测水平角 导线的转折角用经纬仪采纳测回法观测。导线的等级不同,使用仪器类型不同,那么,测回数也不同。图根导线用DJ6光学经纬仪观测一测回即可。导线的转折角有左角、右角之分,可以观测左角,也可以观测右角。但同一导线要观测左角就确定为左角,要观测右角就确定为右角,以免计算坐标时发生错误。 (四)定向: 1、 独立导线:用罗盘仪测定起始边的方位角。 2、 当导线与高级掌握点连接时,应由已知点的坐标反算已知边的方位角。 导线测量计算的目的是求得各导线点的坐标。 步骤: 第一步:先
5、只考虑角度闭合条件角度闭合差应当“反符号平均安排”。 其次步:用改正后的角值计算各边的坐标增量,再计算量个坐标闭合差。 第三步:只考虑x坐标闭合条件。把x坐标闭合差 “反符号按边长 为比例配赋给各边的坐标增量” 第四步:只考虑y坐标闭合条件。 把y坐标闭合差 “反符号按边长为比例配赋给各边的坐标增量” 闭合导线坐标计算 1.角度闭合差的计算与调整 n边行的内角和应为:(n-2)*180 2.导线边坐标方位角的计算 一样前进方向的相邻两条导线边,其坐标方位角 的关系为或 3.相邻导线点之间的坐标增量计算 坐标增量:就是两导线点坐标值之差,也就是从一 个导线点到另一个导线点的坐标。 4.坐标增量闭
6、合差的计算与调整标增量闭合导线的纵、横坐标增量代数和在理论上应当分别等于零。 水准测量是利用一条水平视线,并借助水准尺,来测定地面两点间的高差,这样就可由已知点的高程推算出未知点的高程。 水准仪的使用包括仪器的安置、粗略整平、瞄准水准尺、精平和读数等操作步骤。 一、安置水准仪 翻开三脚架并使高度适中,目估使架头大致水平,检查脚架腿是否安置稳固,脚架伸缩螺旋是否拧紧,然后翻开仪器箱取出水准仪,置于三脚架头上用连接螺旋将仪器坚固地固连在三脚架头上。 二、粗略整平 粗平是借助圆水准器的气泡居中,使仪器竖轴大致铅垂,从而视准轴粗略水平。在整平的过程中,气泡的移动方向与左手大拇指运动的方向致。 导线测量
7、实习报告 篇2 首先感谢学校和教师给以了我这次参与工程实践的时机,在这次20多天的实习过程中,经过这次实习,无论在心理上还是在生理上都得到了很好的熬炼。 学生现在学习的内容是为以后的进展奠定根底,是丰富自己的文化学问,是自己能够成为一个对社会,对国家有用的人才,但是现在我们所学的学问大多只是理论上的东西,为此我们应当将理论和实际联系起来,积极参与实际工程,这次为期20天的实习教会了我们如何将自己所学的学问应用于实际工程工程之中,懂得了解决一些实际问题的方法,对增加自己的生活和工作经受有很大好处。同时也可以说这次工作是对同学的一次考念,在实习过程中有的同学虽然生病但是依旧坚持工作,可以说着种精神
8、是相当名贵的。 通过这次野外工程实习,加强了自身把握数字测图外业数据采集方法与内业作图方法,更加深刻的理解了数字测图在野外的运用,数字测图带来的不但是数据采集速度的提高,工作效率的增加,更加减轻了工作人员的工作强度;明白了在数据采集过程中应当留意的问题,使自己在课堂上学到的学问得到了在实际中的运用 首先,通过实习,让我发觉我在平常学习中存在的许多学问漏洞。课本上介绍仪器使用的学问都比拟抽象,到了真正实践中的时候,我们未能很好把书本学问应用到实践中,还需要教师再次进展指导。在近距离的.接触这些实物,能我更坚固的把握相关的学问点;也能令我提高对仪器的操作的娴熟、精准程度(比方能够快速对中整平)。
9、本文是由上传的:全站仪测量实习报告。 首先感谢学校和教师给以了我这次参与工程实践的时机,在这次20多天的实习过程中,经过这次实习,无论在心理上还是在生理上都得到了很好的熬炼。 学生现在学习的内容是为以后的进展奠定根底,是丰富自己的文化学问,是自己能够成为一个对社会,对国家有用的人才,但是现在我们所学的学问大多只是理论上的东西,为此我们应当将理论和实际联系起来,积极参与实际工程,这次为期20天的实习教会了我们如何将自己所学的学问应用于实际工程工程之中,懂得了解决一些实际问题的方法,对增加自己的生活和工作经受有很大好处。同时也可以说这次工作是对同学的一次考念,在实习过程中有的同学虽然生病但是依旧坚
10、持工作,可以说着种精神是相当名贵的。 通过这次野外工程实习,加强了自身把握数字测图外业数据采集方法与内业作图方法,更加深刻的理解了数字测图在野外的运用,数字测图带来的不但是数据采集速度的提高,工作效率的增加,更加减轻了工作人员的工作强度;明白了在数据采集过程中应当留意的问题,使自己在课堂上学到的学问得到了在实际中的运用 首先,通过实习,让我发觉我在平常学习中存在的许多学问漏洞。课本上介绍仪器使用的学问都比拟抽象,到了真正实践中的时候,我们未能很好把书本学问应用到实践中,还需要教师再次进展指导。在近距离的接触这些实物,能我更坚固的把握相关的学问点;也能令我提高对仪器的操作的娴熟、精准程度(比方能
11、够快速对中整平)。 导线测量实习报告 篇3 一实习目的: 1练习水准仪的安置、整平、瞄准与读数和怎样测定地面两点间的高程; 2把握经纬仪对中,整平,瞄准与读书等根本操作要领; 3把握导线的内业计算; 4培育学生综合应用测量理论学问分析解决测量作业一般问题的力量。 二任务: 1掌握点高程测量; 2导线长度测量; 3水平角度测量; 4闭合导线内业计算; 5标记点之记,完成成果。 三要求: 1把握水准仪、经纬仪、等一些主要仪器的性能和如何操作使用; 2把握数据的计算和处理方法; 3把握四等水准测量和三级导线测量的标准。 四实习方法:自动安平水准仪、DJ6经纬仪的使用。 实习内容 一实习工程: 1外业
12、测量: (1)测量掌握点高程; (2)测量掌握点间距离; (3)测量闭合导线内角。 2内业计算: (1)计算掌握点间高差,推算各点间高程; (2)计算个掌握点间距离及相对误差; (3)计算个内角闭合差及内角; (4)依据以上计算数据推算个点坐标。 二测区概述: 测区为校园内测量实训场,面积大约30亩。地势平坦,有花园、小树林。其中有几个建筑物分别为网球场、校医务室等。测区内有个小湖。测区四周有安澜路、求新路、启智路等。 三作业方法及技术要求: (一)四等水准测量: 用水准测量方法测定高差hAB。在A、B两点上直立水准尺,并在A、B两点之间安置架可以得到水平视线的仪器即水准仪,设水准仪的水平视线
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