实习支教总结（7篇）.docx

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1、 实习支教总结（7篇） 实习支教总牢固习是大学学习的必经阶段之一，也是职业生涯迈出的第一步，是我们进入社会之前的练兵，我选择了为期一个学期的支教实习。 带着对教师职业的奇怪和对支教学校、学生的期盼，我来到了花都育才学校。回忆育才学校这一个学期的实习，我过得很充实，很快乐。短短的一个学期，我学到了许多书本上没有的学问，熟悉了许多优秀的教师。我的实习工作分为两大板块班主任工作和语文教学。在班主任工作方面，我的指导教师很仔细负责，也给了许多时机我熬炼自己。育才学校的班级治理实行班委成员制度，三到四个教师组成一个班委，班委成员帮助班主任工作。作为实习生，我既是班委成员，也是班主任，所以事无巨细，我都得

2、跟进。常规工作如每日早、午的卫生值日、每周二的全校卫生大清洁、早读、午读写字、自习课我也得和班主任教师一样常常到班看纪律和个别辅导。学校的“四大节日“我也全程参加，体育节组织学生训练、艺术节组织学生排练并做好后勤工作、家长会的组织和召开等等，我也尽心尽力，做到最好。一个学期的班主任工作，给我最大的感悟是与学生相处是一门很精深的艺术，如何把握师生间的距离，如何走进学生的心，取得他们的信任，如何更好地做学生的思想工作，如何与淘气学生相处这一项项都是一个个大课题，需要我仔细思索，不断反思，不断改良，让自己做得越来越好。八年级的学生相比拟其他年级，他们需要更多的关注，需要教师更多的关怀，需要教师更多的

3、谅解和正确指引。我年龄并不比他们大许多，也很久没和这个年龄段的小孩相处了，刚开头很不适应，总觉得我的学生问题多多，后来经过办公室教师的指引和自己的观看、反思，开头理解他们，也慢慢学会了如何与他们相处，虽然问题仍层出不穷，但我信任，只要心怀一颗爱心，多点宽容，多点急躁，多点细心，学生即使反对，他们心里也是知道我们的关爱的，也会被我们感化了，慢慢变好，安稳走过青春期的叛逆。而语文教学方面，我觉得自己还有许多东西要学。育才学校实施“生本教育“，主见先学后教，主见小组学习，要求教师少讲，把时机让给学生，到达“学生相互学习，教师从旁指导“的课堂效果。外表好像轻松多了，实际上这样的教学需要教师做更多的预备

4、工作，需要反复思索，找出最好的前置性作业，在课堂上要学会引导学生畅所欲言，让课堂既生动好玩也闪烁出才智的火花。 在这个学期里，我独立教授八（1）班的语文一个月，同时也穿插着为八（2）八（3）班上课，大约授课50节，听课100多节。两位语文指导教师都很仔细负责，给了我许多熬炼的时机，让我可以大胆地时间自己的教学设想，在教学实践中不断进步。期中期末考试的复习，在指导教师的仔细引导下，明白了许多出卷子的诀窍，明白了一份考试卷该如何安排分值、不同的题型该如何取舍、根底题该如何做到难易适中，符合学生的学习力量、一份阅读题该涉及那几方面的内容等等。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。一个学期时间有限，我还有许

5、多东西需要学习，但育才教会了我如何做一个合格的班主任和语文教师，让我对将来有了肯定的方向。育才学校宽松而公平的办公室气氛，教师们这种既会享受生活也懂得仔细工作的生活态度，让我度过了一个很快乐也很充实的实习。将来，我也要朝着这个目标前进，做一名喜爱生活、喜爱学生的好教师。 实习支教总结 篇2 时间过得飞速，四个月的支教生活现在已经圆满完毕。回想在布亚乡恰里米亚小学这半学期中的点点滴滴，给我留下了许多值得回忆的珍贵财宝。最好的总结就是：我们用爱心去耕耘，收获的是感恩的心。教书育人长才能，支教生活见真情。在思想上、业务上我获益非浅，能够赢得学生的宠爱，教师的关心，得到学校的确定，对于我真是莫大的劝慰

6、。 一、思想方面 在每一个平凡的支教日子里，我严格要求自己，爱岗敬业，具有剧烈的责任感和事业心，积极主动仔细的学习学问，工作态度端正，仔细负责。听从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度和纪律要求。做到按时到校，不迟到，不旷课，无请假现象，按时完成领导交给的各项工作任务，时刻不忘自己是一名教师，踏踏实实做人，兢兢业业工作。 二、教学方面 本学期，我除了担当二年级和三年级两个班的汉语课外，还担当了六年级的体育，一周的课时到达了26节。所以在这四个月以来的工作我受到了各方面得熬炼，不仅能教英雄语，而且能像模像样地组织学生上体育课了。身心也得到了熬炼。其次，搞好二年级的双语教学工作任务的艰

7、难。作为一名支教教师，我深深地知道，不仅要教好自己的学生，还要利用业余学习时间和学生多沟通汉语，使学生在汉语的环境中，自然而然地学习汉语。 在日常教学中，我依据学生的状况，努力营造民主、欢乐、宽容、和谐的课堂气氛，张扬学生的共性，鼓舞学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思索，在体验中感悟，在活动中升华。我在所教学生身上，倾注了全部的爱，做学生的良师益友。课前，我仔细备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教；课堂上我再现教师的风采，精彩的叙述，循循的诱导，积极地鼓舞，深深的吸引着每一个学生；课后，我仔细批改作业，仔细处理好学生作业，并对潜能生进展重点辅导。通过我的努力，四个月以来，

8、我所任教的三年级两个班以及二年级学生汉语有了较大幅度的提高。此外，我通过备课以及与其他教师一起沟通，提高了课堂教学效率，并且对学生的的日常治理工作的一些心得和体会，做到相互沟通，共同提高。 三、生活方面 首先，学校的领导对我们支教教师特别重视，赐予了我们无微不至的关心和照看，在生活中工作上他们都尽可能的为我们供应便利，为我们解决生活上遇到的各种困难，更好的投身于工作之中。我们倍感暖和。我积极与同事搞好关系以便沟通。由于离住宿比拟远，学校让我们实习教师在幼儿食堂就餐，常利用茶余饭后与教师们聊谈天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。其次，和田也没有大雪分飞，入冬后飘过几天的雪，零星的在地面上洒

9、过，在没有一点痕迹，学生们到是感动的不知所措。在这里，冬天是萧瑟的，可我并没有冷的很憔悴，反而每天都有时间做修十字绣，看电影，谈天。在这里的生活是最难忘的，有过欢声笑语，有过泣不成声，有时候，由于自己说话不经大脑思索，搞得别人不好下台，自己心里也为难好久，也有因别人一句无心得话，心里来回捣咕好几便，也有因自己的好心冷不丁换来满满一盆凉水，立刻抽畜的感觉。但是不管怎样，发生什么，全部一切都在渐渐过去，现在认真回味，还是留下的笑容比拟多的多。 最终，在生活上我学会了独立，而且来这里，才真正懂的柴米油盐菜的贵，发觉打羽毛球，下跳棋，打扑克，看电影的乐趣是多么的不行丢，更重要的是每周每天有规律的课堂生

10、活，即使我们在怎样无奈，怎样生气，还是在每天坚持的面对他们，仔细的批改他们的作业，写好自己的教案，练习一遍又一遍的粉笔字。这四个月的生活，像一艘船，上面载满了很多星星与月亮，明明暗暗，但是，我想在我离开时，我记得应当是那最亮最明的星与月，以及那条船上洒下过童玲般的笑声和开心的往事！ 四个月的支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，通过与教师们的真心接触，我收获了真挚的友情，收获了珍贵的教育教学阅历和人生的道理，并且拓展了眼界，开阔了思路，锤炼了力量，更为布亚乡恰里米亚小学教师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于清贫的实干精神而深深感动

11、。 支教生涯它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔，支教生活所焕发的光线将照亮我今后的人生道路。 实习支教总结 篇3 四个月前，同以往假期完毕一样，我再次踏入校门。但跟之前不同的是，我这次来到了阳泉郊区，而且是以教师的身份。 二月十三日早晨，我们带着行李箱，乘着榆次开往阳泉郊区的大巴奔赴实习基地进展为期四个多月的实习。在车上，我想象着各种各样的场景，怀着简单的心情预备迎接另一种生活。岁月如梭，如今我们的实习生活马上画上句号，我们要离开这片我们生活了四个多月的土地，有不舍，但更重要的是有收获。 学生不行能永久呆在学校的象牙塔里，最终要步入社会运用所学学问，也要与社会上形形色色的人相处。假如我们只在学校

12、永久当一名学生，那我们将所学学问的运用力量将无从得到检验。并且有些相处原则使我们在学校学不到的。所以，我很快乐能在我们上学期间学校给我们供应实习时机，通过实践来检验我们对学问的运用，以及是否具备一个合格的教师教书育人的力量。 在这四个月的实习支教生活中，无论在工作上还是在生活中，还是在与四周人相处上，我都得到了许多，它使我看到了自己更多的缺乏和需要改善的地方。 在工作上：学校依据我的专业，安排我教英语。由于之前没有任何教学阅历，也没有接触过学生，所以学校先安排我们听课。第一周可以听去全校任何一个教师的课，其次周听学校给我们详细安排的指导教师的课。这样我们会通过听课以及对课堂情形的观看对所带班级

13、的学生状况有个初步了解，对课堂模式和教材进展初步分析，为日后更好的教学工作奠定良好的根底。 经过两周的听课，我打算进展一次试讲。于是我怀着几分感动和些许紧急、期盼开起了我人生的第一堂课，在同学们欢呼雀跃的欢送声中登上了讲台。我的初次试讲不是很胜利，至少不如我想象中的好。我开头查找缘由。备课不充分？对学生了解缺乏？还是课堂组织方面消失了问题？我有进展了为期一周的听讲。我积极吸取我的指导教师董教师的上课优点，请教她如何才能上一堂高效率、让孩子们乐在学中的课。董教师是位年轻教师，与我们实习生的代沟较其他年长教师会小一些。她会很热忱地帮我分析课堂和学生状况。所以我也很感谢她对我工作上的帮忙。之后我开头

14、了正式上课。学生们对英语已有肯定的熟悉，对新知还怀着极大地奇怪心和兴趣。望着孩子们那双双渴望学问的黑溜溜的大眼睛，我时刻挺行自己：尽自己努力，帮忙孩子们真正爱上英语，让英语学习不再成为负担，而是消遣。所以我仔细设计好每一堂课，使其尽可能去适应大多数学生。同时我也努力拉近师生关系，鼓舞学生大胆提问，激发学生学习兴趣。虽然后来的课堂上也消失一些问题，比方局部特殊淘气的学生上课说话，不仔细听讲，但我会把这些问题看成是对我处理事情的考验，积极面对解决。总之我很快乐能与我们这群得意的同学们合作、共同促进。 渐渐地，我渐渐体会到作为一名教师，不仅需要有渊博的学问来武装自己，在对待学生时，还需要急躁、细心，

15、为吸引学生留意力而设计新奇的课堂组织以及对课堂突发状况的随机应变。这些都只能通过实践来得到逐步完善。实习就为我们的实践活动供应了一个平台，所以我们应抓住时机，充分发挥自己，发觉缺乏，准时弥补。 生活上：学校给我们供应食宿、生活必备品。宿舍生活条件不是很抱负，天冷得自己生火炉取暖，饭菜也不太合口味，不熟悉新来的同学。所以刚开头总是布满委屈和埋怨，对一切都很绝望，不知道这漫长的四个多月该如何度过。但随着日子的增长，我们慢慢适应这里的一切，加之我们六个实习生之间由生疏到熟识，与教师们距离的渐渐拉近，欢声笑语开头布满这个看似简陋的房间。开心的认为环境战胜了不如人意的客观环境。 记得五月初时段，天气不冷

16、不热，特别相宜户外活动。我们在学生们放学后打篮球、踢毽子、谈天、聊彼此不熟悉前发生的趣事、一起乘凉、漫步、看村民们晚饭后聚在操场跟着欢快的音乐跳舞，我们乐在其中，享受着疲乏之余的闲适一切都好像发生在昨天，那么清楚。以后回想起这些，都是我执教生涯中不行缺少的精彩局部。 与同学相处方面：我们学校安排了包括我在内的六个实习生，四个女生，两个男生，我们分别来自不同学院，我很快乐能熟悉五个新朋友。他们很友好，简单相处。在生活上我们互帮互助，在工作上我们相互请教，遇到困难商议解决。在星期天或一些小假日，我们想跟出去游山涉水，了解阳泉风土人情，玩的快乐，再坐上旅途车回到那布满大一的小屋。日子过得挺好玩的。晚

17、上我们会间或聚在一起看电影，或新上映影片，或重温之前经典电影，在周星驰的喜剧片把大家逗得乐翻天后又安稳睡去。 我也特殊感谢两位男生对我们四个女生在生活上的帮忙。这里打水不是很便利，他们两位这四个月来几乎每天帮我们取水，冬每天冷帮我们搬来生火炉的煤炭。这些需要体力干起来费力的活男生们很愿意地帮了我们许多。总之，我们相处的很融洽。 与学校教师相处方面：学校的教师们时常把我们看成“孩孩们”（阳泉话）。对我们生活上表达出许多关怀和照看，工作上赐予支持和鼓舞。在这样的一种轻松气氛中，我们不断成长，不断完善，发挥专业特长的同时，积极吸取教师们的教学阅历，逐步优化课堂教学。 与学生相处方面：学生们有一个普遍

18、的潜意识，实习教师不如正式教师严峻苛刻。这在客观上拉近了师生距离，但产生了里一个问题。他们把教师的不严峻转变成他们对教师的不惧怕，和对教师的无所谓态度。这让初为人师的我很是焦急。我消失了对课堂秩序的失控。好在校长教师的调整下，我才重新驾驭。在这四个月里，我也看到了孩子们潜移默化的进步，对此我很欣慰。我也诚心盼望我那活泼得意的孩子们：好好学习，每天向上。 自我熟悉方面：在这四个多月里，我意识到书本上的学问只是我们要学的一局部。由于我发觉在教学过程中，有些学问虽然自己明白，可我的语言阐述却消失问题，不知道如何用孩子们的语言和他们沟通，对课堂上的一些突发状况不知所措，很多意想不到的问题接踵而来。所以

19、，就我个人的长远进展而言，在将来的日子里，在稳固自身专业学问同时，也要留意其他技能的培育，比方交际力量，争取全面进展，这样才能在社会上左右逢源。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。阳泉只是我漫长人上路途中的一个小驿站，在此处的片刻休整间，我看到了另一片风景，这画卷将永久地印在我脑海中。 实习支教总结 篇4 转瞬间，四个半月的实习支教生活转瞬即逝，回头想想，这一路走来，感受颇多。 本人于2022年8月底来到塔城实习支教，在此期间担当学前年级数学，五年级信息技术，六年级英语和品德与社会的课程教学任务。 在此期间，我仔细负责，勤恳踏实，勇于克制困难，努力完成好学校安排给我的每一个任务。由于也是刚走进教

20、师的行列队伍，许多地方都做的不是很好，但经过教师的指导和帮忙，在教学与生活方面，都有了一个质的飞跃，原来不会做饭的我到后来可以做的一手好菜，教学上本课比拟生疏的我到后来也可以应对自如。 在受援学校唯一英语教师外出学习的日子中，我又能勇于担当起六年级的英语教学任务，虽然英语学得不会，但这对我来说无疑也是一个巨大的挑战，这不仅仅是跨专业，更是跨特长、跨语言的教学，假如教不好，可能就会影响孩子今后对英语的兴趣。还好，有校领导和各位教师对我的培育与帮忙，渐渐摸索出了一套适合自己的英语教学方法，这套方法孩子们也很喜爱，经过教师的不断指导，自身的思想、工作和学习上，都取得了很大的进步。 在学校组织的校内组

21、织的实习生公开课中，我脱颖而出，讲的英语课受到了教师很高的评价，被推选参与“塔城市支教教师课堂教学大赛。”虽然讲的不错，但要参与竞赛，面对是更多的孩子，所以压力自然也很大，所以教师在这期间也对我进展了积极的指导，给我提出了更高的要求。 最终，在为期两天的竞赛中，我不负众望，最终获得了一等奖。取得了一个令我、令全校教师都特别满足的成绩。而这些努力离不开我自己的努力，更离不开的每一位指导过我的教师。 思想上，自觉遵守各项法规和学院的规章制度，敬重风俗民情，弘扬民族团结，仔细学习落实教育方面的方针、政策，坚决自己的政治立场，听从学校领导和带队教师的各项安排，在自己的工作岗位上仔细工作，仔细向各位教师

22、请教，学习有关教学治理和实际教学的阅历，让他们赐予自己指导。向其他教师学习怎样在课改的脚步中和同学们共同学习，共同进步。 工作上，与教师积极沟通，探究学习方法，因材施教。由于受援学校可能是塔城比拟贫困的学校，加之教师又少，男教师更少，所以工作之余又帮助男教师完成一些修理、搬运等工作。夏天的时候挖土，搬货，冬天的时候拉煤，挖水管道，修水管等这些事情好像在这里都变成了我们必需完成的工作，虽然特别辛苦，但这些工作可以使孩子、教师的生活。教学环境改善，这些就已足够。 在教学讨论上，自己初为人师，深知在教学中没有阅历和工作中难免会有缺乏之处，所以，我时刻提示自己要随时随地的向其他阅历丰富的教师请教学习，

23、虚心听取他们的意见和建议常常与其他教师一块探讨和讨论、争论，使自己尽快成熟起来。 在向其他教师学习和向书本学习的同时，我还留意向自己的学生学习，学习他们的语言，让教育显得相得益彰。我深知：教学应以“学生为本”，不应脱离学生这个主体而谈教育，所以，在教学过程中我很重视学生的感受，常常向他们询问我教学的状况有哪些缺乏，哪些听不懂，学生给我反应的意见和建议使我能更合理的安排教学任务，调整教学规划，通过向学生的学习和沟通，我准时的了解学生的动态，发觉问题，从而能更好的解决问题所在，真正的做到通过支教，使自己进一步得到了磨练意志。 在这几个月中，各方面的思想与力量都得到了熬炼与提高，真是支教一次，情存一

24、生。有太多感受、太多感恩。感受策勒淳朴和善的人们，感受与我共处一学期的天真得意的孩子，感恩这片土地给予我生命的精彩，感恩这里的人们赐予我的帮忙，感恩这群孩子始终爱着我，感谢你们给我的无限暖和！ 我想，当我回首这段往事的时候，我可以嘴角上扬，不枉此生。 实习支教总结 篇5 为期四个多月的支教生活，马上划上句号，在这里我们收获了多少，得到了什么，或许只有自己最清晰。 在这里得到熬炼的不仅是在教学力量方面，更多是在教学工作上，在大学里我们更多学到的是理论。如今来到实习地，使我真正体会到了作为教师的责任，同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。 刚来到学校，首先是对实习学校

25、进展初步了解，包括学校所推行的教学模式“362”教学模式。其次在黄校长的安排下，我被分到初一年级政治刘教师那里，由她带着我熟悉所在班上的每个学生以及他们的学习状况。在这些根底上，我开头进入第一阶段，听课。与以往不同的是以前听课是为了学习学问，现在听课是学习教学方法，把握教学技巧，目的不一样，那么在听课的过程中留意点就不同，在听课过程中留意指导教师的上课方式，上课的思想，以及如何应变、处理课堂上的突发大事，如何给学生评价语，如何组织课堂抓住学生的学习的兴趣点。接着，依据在大学所学的教育学问和自己参加国培学习的学问及为期一个多月的听课，依据详细的教学目的和学生的协作，我在征求指导教师同意后，进入备

26、课状态，开头预备课件，分析所带班的学生状况，经过两天的预备，最终把我的第一节课整理好了，并且通过了指导教师的批阅，但是在授课过程中，我还是发觉了许多问题，比方进展了教学预设，学生是客观存在的，思维是动态的，你可以掌握教学但不能对教学预设，在课上什么状况都会发生，学生不会按常理出牌，所以教师要具备组织、应变力量。在实习过程中，指导教师常常加以指导教学技巧及班主任工作。开学至今，指导教师已给了我很多上台教学的时机，让我在实践教学中不断完善自身的缺乏，每堂课后，还会对我的教学提出缺乏及建议，面对指导教师的教育，我虚心承受，不断完善教学技能。在班级治理方面，教师也常常给我讲解治理理念和技巧，让我参加到

27、班级的治理之中，给我很多熬炼的时机，例如每天看学生做眼保健操和跑操，看自习课和班会课等。 在完成指导教师交给我任务的同时，我还负责初一年级周周清考试安排，虽然看上去是一些琐碎的事，但是熬炼了我的急躁，以前自己性格比拟急，通过担当这些工作后，我转变了不少。同时也得到了教师们的认可，这是我很快乐的时候，或许无论是工作还是学习，每个人都盼望得到别人的认可，这既是对自己工作付出后的鼓舞也是自我心理上的一种满意。 实习生活马上完毕，接近末尾，大家虽然每天都在喊着忙、累，但是又各自鼓舞自己，不能对自己松懈，还是要严格要求自己。最让我留恋的是我的指导教师和我所带的709班，他们是一群布满活力、朝气、阳光的孩

28、子，虽然会犯错误，但是内心是和善的，孩子总会犯错，但是只要引导的好，他们还是很得意的。孩子在生疏人面前总会有一种自我的爱护力量，很少跟你说话，709班的孩子就是，由刚开头对我的生疏，到后来不断的接触，慢慢的学生跟我亲近了，他们情愿跟我讲心里话、开玩笑。而我唯一可以留给他们的就是把他们步入初中这一学期的成长历程用数字故事呈现给他们，留给他们作为纪念。 指导教师的身体不是很好，但是她任然坚持亲力亲为，每天到校很早，来不及到办公室就直接进班催促学生早读。在班级治理上，她的方法很值得借鉴，比方培育班干部，选择具备力量的班干部治理班级，不仅是对学生自身的一种熬炼，同时培育学生责任感。班级实行加分制考核，

29、每位同学都被分到任务，可以是浇花、擦黑板、捡地下垃圾、擦窗台，把班级工作细致化，不仅可以让每位学生都参加到班级治理中，还调动他们积极性，对班级事物的参加度。 工作、生活这四个多月的熬炼，让我们收获不少，积存了不少阅历，盼望在以后的教学中可以帮忙到自己，实习，将是我人生中最美妙的一段回忆，带着行李、带着我们的成果踏上了回去的路。 我盼望自己在今后会做的更好。 实习支教总结 篇6 XX年9月7日至12月，我在奉新县甘坊镇甘坊学校进展了为期近三个月的实习。在学校领导的安排下，在带队教师的关心下，在指导教师的帮忙下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作得到了较为圆满的胜利。在此期间，我看到了一片未曾接

30、触的新天地，触及了未曾涉及的新领域；在此期间，做好每一件事都是我的信念，完成每一项任务都是我的执着；竭尽我的心智，细细思索，仔细品尝，找寻着我的每一份感想，每一份领悟，思考着我的得与失，进展着成长自我的每一步。回味这短暂而充实欢乐的日子，我只是觉得日子真如白驹过隙一般，匆忙滑过指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是这段日子以来，我心灵的感悟，思想上迈出的几大步。 “师者，传道授业解惑也！”，“教师是人类灵魂的工程师。”带着这样的目标和傲慢，我开头了我的教师实习之旅，近三个月的时间里，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的教

31、学过程变得丰富充实起来。刚开头实习，依据学校要求，在指导教师的建议下，我听了一个星期的课，听教师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学阅历，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，我担当了四年级的语文教学任务，直到实习生涯的完毕。 教学方面，在听课过程中，我受益良多。听教师讲了些什么，为什么要这么讲，以及为什么这样安排教学内容等，都给了我很大的帮忙。平常做好听课记录，并和教师沟通，学习教师们的特长和丰富的教学阅历。学校给我们安排的课不是许多，这使我有充分的时间细心琢磨教材，具体写教案，上课之前都能听从任课教师的指导，仔细学习教学大纲，依据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教

32、案，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习状况改了又改，并在交予指导教师批阅后进展试讲。等到自己上课讲课的时候，开头有点紧急，但见到学生们一个个热忱洋溢的笑脸的时候，一下子就放松下来，把自己表现得最好，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地汲取相关学问，让课堂效率到达最高。在批改作业和批改试卷的工作中，准时了解学生的学习状况，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大确定时，虚心地向教师请教后再批改。 为了尽量给学生更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进展答疑。同学们学习物理的热忱都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。从学生的问题中，我发觉他们的课堂效率很低，课堂

33、上重复了好几次的题型，还是不会做一样类型的作业，答疑时，我会让学生先复习书上的相关学问再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避开让他们太过依靠教师，培育他们独立思索的习惯。课堂教学中，我的指导思想是不不断给学生订正错误，完善缺点的时机，身为教育工，必需要用足够的急躁和毅力去爱惜每一个学生。经过长期的.实战的磨练，现在的我已经根本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。 虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心

34、理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。 班主任工作实习方面，第一次见面介绍完后，就下到班级跟同学生们进展沟通，这样能给学生亲切感，也拉近了我与学生的距离。每天课间操时维持秩序，监视到位。平常我急躁地做学生的思想工作，了解不同学生的详细状况，很快，依据状况制定了工作规划，交由班主任陈教师审批。接下来，我就按规划把一件件事做好。首先是常规工作方面，每天早起催促学生按时早读，下其次节课后监视学生站队做播送操，下午监视学生清扫卫生，平常找值日班长和学习委员了解作业的上交状况等等。同时，也

35、进展一些答疑辅导。其次，我通过与学生多接触沟通，细心观看的方法较快地熟识和把握学生的状况。每天晨检和午检我都会去教室，渐渐地融入了这个班集体。学生也很喜爱我这个实习教师，能像朋友一样和我谈天，一些淘气的学生也能虚心听取我的教育，努力改正，和学生相处得特别融洽。 作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担当班主任工作，我有这样一个熟悉，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达教师对学生的成长供应帮忙指导、学生对教师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心

36、理实际进展思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。 1、奖罚适当。 我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启学生的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对学生产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你教师的爱的学生，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个学生，而是65人的班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩处也是教育的一种手段。固然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处学

37、生时，应当留意以下几个方面： 首先肯定要留意敬重学生的独立人格，爱护好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认； 惩处的目的是警示学生什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处学生，而是为教育学生而惩处学生，换句话说，惩处是手段，教育才是目的。 2、组织开展活动的魅力。 良好班集体的建立必需依靠活动来实现，活动可以产生分散力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进展集体主义教育、安康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，小记者的报名与舞蹈班训练与我都亲身参加当中，开发动大会，一起与学生训练。告知他们不

38、用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最正确的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参加意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进展教育，同学们易于承受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最正确的教育时机，细心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。 3、主题班会 在实习期间，我一共开了两次主题班会。经过一天的预备，我主持了我实习的第一次班会，这也是我第一次主持的班会。这次班会的主题是“学习态度”。在班会上，同

39、学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的留意事项，交通安全，地震、台风来袭需要留意哪些等等，他们都答复的头头是道。这不仅让学生自己找出自己的缺乏以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体规划，更有目的地进展学习。这也培育了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的规划、新的准备。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。 4、师生间的关系 当观察那些十六、七岁青春活泼的学生时，我们都感觉自己好像时间倒流回到四年前的高中时代。高中的学生还不失去童真，擅长思索问题，但是在道德、情感方面还有待进展。或许我们的年龄

40、与之相近，他们既把我们当作教师，还当作朋友，很多心里的问题都情愿与我们沟通。 转瞬间两个月的实习生活也完毕了。还记得刚开头的时候，还每天希望着实习完毕的一天，而当这一天真的到来的时候自己才发觉，虽然是短短的两个月时间，可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要离开了，是那么的不舍。看到自己相处了两个月的学生和教师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。突然间发觉这里的一切都好亲切，自己的学生都万分得意。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快，两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经受的事情，真的学会了许

41、多。 实习是大学阶段很重要的一件事情。实习熬炼了我们的实践教学力量。提高了对教育工作的熟悉。在实践中体会了教书育人的重大责任。在这两个月的实习期间，我仔细的向自己的指导教师学习。仔细的听取教师们对我的评价和建议。仔细的听好教师上的每一堂课，吸取教师的珍贵的教学方法。仔细，充分预备每一堂课，听取教师的建议和教育。仔细，认真批改学生每天的作业，做好作业讲评工作。帮忙作业中错误较多的学生进展个别讲解，尽全力做好一名有责任心的好教师。在班主任工作方面，观看学生的上课出勤状况。针对学生在学习和生活上存在的问题进展急躁的教育。同时在工作上也得到了其他教师们的帮忙和关怀。得到了学生的协作和支持。短短的两个月

42、，给我留下了许多美妙的回忆。这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。 通过这两个月的实习生活，我深深体会到了教师着职业的宏大和教师的艰辛。刚开头实习，我的主要任务是听课，听指导教师讲课，再回忆我的任课教师的授课方式，我从中吸取了很多珍贵的阅历，发觉了每个教师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服教师在课堂上的应对自如，他通过叙述他身边的故事和例子，加上幽默幽默的语言，课堂气氛特别的活泼。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积存阅历的过程。在了解教学流程的同时，也应留意教学方式和组织教学力量的积存。 实习支教总结 篇7 教育实

43、习是我们师范生马上踏上漫漫人生征途的标志，是我们师范类学生人生的另一个起点，对我们以后的生涯规划有着重要的意义。而这次教育实习对我们来说又有着特别的意义，由于这次实习被称为是支教实习，由于我们所在的实习学校，比拟缺教师，所以我们大局部实习生都将顶岗教学。把自己当作一名正式的教师来要求自己。我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校石狮市自然门武术学校。短短4个月的实习生活转瞬即逝，我们也取得了意想不到的成绩，获得了珍贵的班级治理和教学阅历，还深刻体会到了班级的分散力，初中生的性格特点，教学方法的多样性和教学的博大精深。固然，由于我们阅历缺乏，实习过程中也存在一些问题。下面我将谈谈此次实习支教的

44、一些心得和缺乏： 我们于8月30号来到石狮自然门学校的，对当时刚出校门的我们来说这个地方与我们想象的有着很大的区分，当天还下着小雨，实习支教学校的教师热忱的为我们搬运行李，由领导领为我们安排了宿舍，正值晚餐时间，我们来到了以后将与学生一起就餐四个月的食堂，也正式开头了我们的实习生活。 一、我的任务 我的专业是思想政治教育，按学校的安排我教的是初中的政治，由于我到的学校是一所民办学校，他们初中部三个年段六个班级，又由于政治教师欠缺，因此我就被安排到初中教整个初中部的政治。每个星期有二十节课，这对于我来说无疑是一个严峻的考验，在还没实习的时候我还在可怕不知道怎么上课，怕在讲台上会怯场，不懂的教怎么

45、办，等等忧愁苦恼。但在这4个月的实习教学中，我虽然作为一名实习教师，但是我仍以一名正式教师的标准严格要求我自己，以自己高度的责任心、积极的态度投入到这里的课堂教学中，仔细地备好每一节课，努力上好每一节课，依据当地学生根底差的实际状况，实行一些适合他们的教学方法，得到本地学生的宠爱。在组织纪律方面，我严格遵守了学院和当地学校的纪律，得到了学校领导和教师们的好评。 二、初上讲台 还记得我第一次上讲台时，并没有想象的那么紧急，第一节上的是八年级一班，第一节课没有教新课而是跟同学们做了自我介绍，然后讲了政治课的重要性和这学期要学的内容。他们比我想象中好多了，都挺协作教师的而且很活泼。他们的表现无疑给我

46、很大的动力，让我喜爱上他们并且更加坚决的要把这门课教好。在上课的时候只要当作和他们谈天一样，就不会觉得紧急了。但是我的第一节课并没有预备的很好，后来才知道，同样的话不是在每个班级的适用的，不同的班级有不同特性。在接下来的几个班级里，我才真正的吃到了苦头，而且也体会到了这些叛逆的花朵，他们很聪慧，会用第一节课来探探教师的虚实，再后来就开头施展他们欺软怕硬的本性。于是就有之后我们实习生得出的结论，上第一节课的时候，首先要了解学校学生的状况，对于自然门学校的学生，在第一节课就要胜利的塑造自己的威信要不然之后的课堂就会一团糟，再树立威信和教师的尊严就很难了。总之，第一节课还是最重要的。 三、教育教学

47、从这一整个学期的教学以来，我在教学方面应当是有很大的进步的。我的第一课时是九年级一班思想政治课第一课第一框题我对谁负责，谁对我负责第一节课的教学错误百出，上完课真是让人丧气。主要有以下缺点如：课堂的掌控力量很差，不管是对教学还是课堂纪律都很难掌控；还有备教案和备学生不能得到很好的结合，无法处理好教课与教学生的关系；陷入了填鸭式教学的泥沼，没有给学生足够的自主学习的时间等等。该犯的错误的都犯了。这里没有政治指导教师，我有教学方面的问题也不知道去问谁，这是我最头疼和苦恼的。我该怎么办呢？我开头灰心丧气了。 当全部的门都对你关闭的时候，老天还为你留着一扇窗。庆幸的是我受到了支教的教师和学校其他科任教

48、师的劝慰，指导。现在回想起来真的很感谢他们，他们的帮忙我将牢记在心。是呀，有谁的第一次能尽善尽美呢？谁不是在遍体鳞伤中走过来的呢？于是我开头疯狂的听课，尽管没有政治课可听，但是教学方法都是相通的，我虚心的向各个科任恳求去听他们的课，并且做好听课记录，听课过后虚心的听取他们在教学方面的意见和建议，有时我们也会争论哪一种方法更好，受益匪浅。这里的科任教师也都很热心，也很好学，他们的教学热忱感染了我。 从不同的教师身上我学到了许多比方语文教师，我学会了教学上要留意课堂教学的主线，通过这个主线开枝散叶，贯穿整个课堂，使学问点有条理，不模糊混乱；从数学教师那里我学到了在讲课的时候还要留意新旧学问的结合，可以用已有的学问，引出新的学问的教学；从英语教师那里我学到了课堂气氛