实习个人总结14篇.docx
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1、 实习个人总结14篇 xx个月的实习工作快要完毕了,在这xx个月的时间里,我经受了从学生到教师的主角转换。教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩,但在渐渐的成熟之中,让我的实习生活布满未知、惊喜、欢快,固然也少不了有挫折和困难。 这xx个月的实习,令我感受颇多。我实习的班级是xx年级xx班一群九、十岁的小孩子,既活泼得意,又淘气好动。 刚开头实习,我的主要任务是听课,听xx教师讲课,再回忆我的任课教师的授课方式,我从中吸取了很多阅历,发觉了每个教师都会有不一样的教学风格,或许这就是教无定论的真正含义。 在听课过程中,我深感,教学是一门艺术,课堂语言是这种艺术的传达
2、方式。听课的过程,是积存阅历的过程。在了解教学流程的同时,也应留意教学方式和组织教学力量的积存。固然,刚开头时心境特别紧急,由于阅历缺乏和应变力量不强,课堂上消失了“填鸭式教学、讲课重点不突出、讲课挨次不清晰、学生跟不上、讲课速度太快、学生没有兴趣”等等一系列问题。 为了弥补自我的缺乏,我严格根据指导教师的要求,仔细认真地备好课,写好教案,积极向其他教师学习,多多向人请教,把握好每次上课的时机,熬炼和培育自我的授课力量。 随着时间的推移,经过听课和实践,我开头有了一些提高。这时指导教师给了我屡次时机,从上课到做练习册再到口语交际,分不一样层面熬炼和培育我的授课力量。 在实习的这xx个月里,我与
3、学生们建立起了良好的关系。在学生面前,我既是他们的实习教师,又是他们的知心朋友,由于我年纪和他们差距不大,他们有什么疑问都会来问我,把我当做他们的大姐姐。下课时也会和我谈心。 我的指导教师xxx是一位很优秀、很有职责心的教师。在整个实习期间,xxx教师给了我很多指导和鼓舞。在她的帮助之下,我渐渐成长、蜕变,教学阅历也丰富了。从她那里我学到了许多在学校学不到的东西。例如:她对教学工作仔细、负责的态度、对学生的爱,以及生活中的善解人意等等。 这次实习体验使我受益颇多,也对自我做了一场绝好的检验。作为一名语文教师,根底学问要扎实,学问面要宽广,平常要做有心人,多多细心观看生活,留意身边的事情,并将它
4、们敏捷的运用渗透于教学之中。并且经过这段时间的实习,觉得我过的也充实了,我在实习的道路上不断成长,思想上成熟了,学问上实践了,阅历上也丰富了。 实习个人总结 篇2 作为一个初出茅庐的新人,我在工作中难免会有犯错的时候,好在经理和同事也没有很责备,反而给我劝慰和鼓舞,这让我非常感动,遇到这样开明的上司和同事,真是不简单的啊。感谢一位年长的同事告知我,不管在哪种环境,都要要记住三点:一、勤快,二、忍,三、不耻下问,我会始终牢记在心的。 实习此刻已经完毕了,这是一段令人难忘的日子,有欣喜、有汗水、有苦涩,很难用一言两语说清晰。这三个月的时间是短暂的,但过程却是漫长的,我要好好地总结归纳一下,将自己的
5、缺乏之处进展加强,重新整理自己的信念,迎接新的开端。透过这次实习,我真的学到了许多实际的东西,而这些恰恰是在课堂上所学不到的。 实习个人总结 篇3 三个月的实习生活已经完毕了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去探究,更可以去发觉。这三个月的时间里,我收获了许多,在这个岗位上,我得到了很多帮忙和确定,我也立志做一名优秀的教师,在此,对xx学校领导和全体师生对我此次实习的帮忙和支持,表示诚心的感谢! 实习个人总结 篇4 20xx年6月,当时知道了选上x中学,下学期要在里面进展两个月的教育实习的时候,心情是很简单的。由于自小就在佛山这块土地长大,所以始终都对x中学有着一种与其他同学
6、不一样的情感,这间中学曾是我中考的一个目标,但现在我是以实习教师的身份消失在该校学生的面前,与当年还是中学生的我有着完全不一样的感受。但是,接下来的两个月,让我深深的感受到,我之前的选择是如此地正确,这所学校带给我的收获与感动是如此的厚重。 实习前奏篇 在动身去中学教育实习之前,我们生科院的师范生都进展了实习前培训,即每个人都进展了两次模拟课堂的训练,指导教师和同学们都有针对性地将每个人课堂表现的优缺点指出来,然后个人就可以依据教师和同学的意见加以改良,以为实习走上讲台而做预备。 而对于实习队伍,我们在本部和大学城分别碰面了两次,熟悉了我们得意又可亲的队友们。在经过初步的了解之后,我们进展了实
7、习队长的竞选,而我很荣幸,在经过两轮的投票之后成为了华南师大x级x中学实习队的副队长。而接下来的预备工作就是与我们的队长一起预备实习队规,实习规划,实习学校踩点以及实习的宣传视频等等的工作,以便x中学的领导和教师们对于我们这支队伍有一个初步的熟悉,为我们的到来有一个心理预备。 在9月14日上午,我们怀着无比感动的心情踏上了x中学的土地。这个在西樵山麓之下,枕靠北江的百年名校,所散发出来的悠远气息深深地打动着实习队里的每一个人,特殊是站在校训墙前,看着古老的白玉墙上“任重致远”这4个金漆大字,我知道,我的教学生涯前奏已经打响了。 实习听课篇 到了x中学的其次天,经过简洁初步的熟悉之后,我就已经在
8、高一生物科组的教师的课堂上开头了我听课学习的旅程。虽然以前也有听课的经受,但现在我真的是以一个教师的身份消失在课堂上,感觉很不一样。而且,相比于大学的模拟课堂,高中的真实课堂给我感受实在是太深了,由于以前所学到的许多课堂的教学技能,在高中未必都能用得上,而在高中所用到的教学技能,在大学也未必会接触过,究竟,高中的实际教学的理念就是让学生能够把教材里面的学问点和考试的考点弄懂,在拓展方面,由于时间的关系,所以未必要进展得太过深入。特殊是黄德华教师的课堂给我的印象特殊深刻,他简明易懂的语言,娴熟的掌握课堂的力量,而且对于拓展的学问能点到即止,不会过于深入而又留给学生思索的空间,看到学生在课堂上的反
9、响就是对他的教学方式最好的确定。 实习讲课篇 经过一个星期的听课学习之后,备课组长邓教师便开头让我去预备一节核酸的新课,但要求就是不能使用多媒体,只能用板书,而且在真正走上讲台之前,还要我们高一的生物科组的教师去听一下试讲,假如感觉良好才能安心地走上讲台。虽然这样安排让我感到压力不小,但事实证明我学到的东西真的是太多了,许多我以前在模拟课堂上总会纠结的一些小细节,经过教师们的提点之后才恍然大悟,而且我更懂得了对学问点的分析和处理,哪些该讲,那些不该讲,哪些学生能够承受,我都在渐渐地开头摸索。而在试讲的过程中,教师给提出了一些意见,例如我的重难点还不够突出,口头表达比拟啰嗦而导致时间上的铺张,以
10、及讲解学问点的时候太过于通俗而缺乏了肯定的科学性,这些都是我今后所需要改良的。但教师们也提到我的教师形象,板书还是值得确定的,这真的令我受到不小的鼓舞。 而在试讲之后,我再把我的教案,学问点之间的串联稍加修改一下之后,便开头真正的以一名教师的身份走上了x中学高一22班的讲台。看着他们无比纯净而又渴望学问的眼神,我紧急但又不缺乏自信地开头了我的第一堂正式的讲授课。许多在之前试讲时候所遇到的问题,在现在这个真正的课堂上并不肯定能遇到,但许多新消失的问题则是意想不到的,例如各种碱基的记忆,我原来准备用一种自创的方式来教会学生去记忆,谁知道后来学生说“教师你讲这个的时间太长了,不用什么方法都记住啦。”
11、这确实令我很是意外,或许我低估了他们对于碱基这种新事物的认知力量,不过说究竟,能让学生记住,总是一件好事,过后的反思我便将这个学问点的记忆方法进一步的改良,使其更加的简洁明白。 而之后的新课也跟之前的一样,先试讲,教案修改后再上讲台,每节新课都上两到三次的重复课,而且会依据班与班之间学生的生物素养不同而进展局部调整,不断地改良自己的教学方法,提升教学质量。 实习治理篇 我们的教育实习工作,除了教学工作之外,固然还有班主任对于班级的日常治理工作了。在x中学,我担当的是高一22班的副班主任,而我的班主任则是我们学院07级的一个师姐,虽然她在这方面的阅历不算特殊丰富,但看得出来,班里的学生还是很听从
12、她的治理,而班上的日常治理则由我和她一起负责,例如班规的制定、座位的编排、学费的上交、早读晚读和晚修的看管等等。总的来说,班主任的工作确实很繁琐,每天的工作时间都比拟长,消耗较多的精力,但是,我个人认为,这样的工作是“痛并欢乐着”,究竟,每天的工作就是对着一群天真烂漫,毫无心计的中学生,共享他们的胜利,分担他们的不快,就像朋友一样相互敬重,所以就算每天工作时间很长,心里感觉还是很快乐的。 不过,在班主任的治理方法上,我也摸索出了一套心得吧,那就是课堂和纪律上面肯定要原则立场坚决,由于这样才能够让学生们信服。肯定不能搞特别主义,否则班里的治理就会混乱。而在生活学习方面,则要多跟学生们沟通沟通,多
13、到课室或者宿舍里转转,大的可以与他们聊些国际国内的时事,聊个人的抱负;小的可以聊一下这两天发生的趣闻轶事,或者是生活学习上的困难。由此去了解他们内心的想法,拉近与学生间的距离,这样对于班级的治理是很有好处的。 实习收获篇 x月5日,实习日子完毕了,在我们离开x中学的时候,看着身边队友与学生之间的那种不舍,自己也装载着满满地感动。在这片土地上,我遇到了很照看我们的校领导和教师们,遇到了很团结x中学实习队的队友们,遇到了很好很好的师姐,遇到了1922这几班听话乖巧的学生们,学到了大学里面无法学到的教学技能和治理技巧,更让我收获了22班里面46份最真挚的情感,这些都是用言语难以表达的,思绪无法忘记的
14、。 x中学是一个值得我一生记住的名字。 实习个人总结 篇5 转瞬实习生活就要完毕了,真有点舍不得。细细回想领导,也是在那里,我们一行六十多人又将被分往不一样的地点。我所要去的是郊区桃苑学校,两点钟我们才抵达桃苑学校,安排好宿舍。从十月八号起,我们二个人将在那里度过将近半年的实习生活。转瞬间,我们的实习已经接近尾声,在这段时间里,我感到我的综合素养在各方面都得到很大的提高,并且,我也为这的教学工作开展进了自我的一份力气。 我来这的其次周才登上讲台,刚来的时候由于没有阅历,所以刚来的那几天一向在听课中度过。我不仅仅去听实习教师的课,并且去听当地教师的课,固然在听当地教师的课的时候主要是听数学课。他
15、们讲课各有各的特点,有很多值得我学习的方面。比方说,荆教师在讲特别三角函数的那几个值的记法时,采纳手指来当向导,那样既便利又趣味。所以那节课是我在听课过程中,印象最深的课中的一节。 直到十月十八号,我才登上讲台,开头了我在桃苑的第一节课,学校给我安排的是六年级72班的数学,学校校长把我交给小学部的荆教师后,就跟着荆教师。原本是荆教师带着这个班,我来以后我们一齐带一个班,我是在台上讲,荆教师在下头听,有什么不对的荆教师会指导我。刚开头心里特别紧急,尤其在十七号晚上备课的时候,生怕哪里消失纰漏耽搁明天的课程进度。虽然以前在学校也进展过教学实践,可是,这次究竟才是真真正正的登上讲台。为了来桃苑学校的
16、第一节课,我整整预备了两个小时,反复的进展练习。第一次登上讲台心里很紧急,并且声音都有点打颤,可是不一会就将自我调整好,没有了刚来时的羞怯。随着教学的进一步进展,上课前的那种紧急全部消逝了。每一天我能够自然的、面带微笑的应对他们。 原先备课也是一门艺术,第一节课我备了两个小时,总是反复记忆。并且讲课的资料都是按教案设计一步一步进展,课上资料略微一转变就进展不下去了。在这一段时间的训练中,备课成了一件简便事。不管课堂上资料转变有多大,我都能敏捷应用了。,有时能够完全脱离教案进展授课。进展教学的这段时间,对我真的是一个很好的熬炼,不仅仅备课,并且板书设计也比以前好了许多。刚来的时候上的那几节课,一
17、节课下来黑板上都是密密麻麻的粉笔字。数学课上数字应当占主要地位,但我的课上似乎在教他们熟悉汉字。经过这段时间的教学实习,虽然字还是不大好看,可是板书设计改善了不少。我不仅仅在教学中提升了自我,并且在处理与学生的关系中也使自我得到了熬炼。在课堂上不仅仅要保存教师的威武,并且要保存大哥哥的关心,不能总严峻,也不能总放任他们,究竟他们正处于青春叛逆期,自控本领不是太好。 这帮孩子得意、好学,但根底很差,所以在教学中常常会遇到一些困难,有时一道题讲两三遍,他们还处在模糊阶段。有时我也无可奈何,但没有方法,仅有反复说重点,加深他们的记忆。有时,我会自我去翻阅一些资料,总结一些学问点或者将某种题型归纳到一
18、齐讲,这样简单构成比拟,记忆也比拟深刻。在处理习题的过程中,我的学问也拓宽了,好多自我以前模糊的东西,在经过一遍的教学后突然变得明朗了。 在那里,我收获了欢快,真的舍不得那里的孩子,过几天就是元旦了,有孩子和我说星期五您别走,我们有惊喜送给您,我很快乐。这段实习经受将伴我一生,做为我最珍贵的一笔财宝。 实习个人总结 篇6 机电工程系实训教学基地承接着机电一体化技术应用专业和数控专业试验实训任务,在院、系领导的大力支持和指导下,本学期数控实训有个班共计人参与,共分批,每批为周时间。实习中,广阔同学拓宽了学问面,熬炼了工程应用力量,综合素养得到了较大的提高。同时实训实习也为推动我系实训教学改革供应
19、了丰富的阅历。本次实训重点从以下几个方面着手,努力提高教学效果: 一、明的确训实习的目的 安排数控实习的根本目的,在于通过该课程的学习,使学生熟识地把握数控车床或数控铣床(加工中心)的根本手工编程方法、典型零件、常规工序的数控机床加工操作方法,初步把握数控机床精度检验和维护技能,并能到达中级或中级以上的水平。 详细表现在以下三个方面: 重视学生良好习惯的培育 学生开头实训时先进展为期两天的入厂教育,主要内容是尊师教育、安全操作教育、文明操作教育、实训日常行为标准教育、专业思想教育、学习方法教育,擦机床训练、清扫车间卫生训练、工量具摆放训练。通过教育,有助于学生形成良好的思想意识,养成良好的工作
20、习惯。 因材施教 “包教,包会”,确保每一个学生到达根本标准要求,对于极个别差的学生,假如在规定的实训期间内达不到要求,允许随以下的班级训练到达要求。同时为优秀的学生制造脱颖而出的时机,鼓舞他们参与高级工考试。 尽量为学生供应较多的训练时间 实训教师克制机床品种繁杂,操作方法不一样的困难,尽可能的多安排机床供学生训练;同时尽可能延长实训时间,每天从早上:始终到晚上:都有实训,周六、周日也从不休息。 二、细心组织,仔细做好实习教学 实训教材的编写 我系实训中心现有台能正常使用的数控机床,共种不同的品种和型号,各自的操作方法均不一样,市面上没有任何一种教材适宜我系设备状况,这就给实训教学带来极大的
21、困难。为此,我中心教师经过艰难而紧急的工作,最终在本学期实训开头之前完成了本共万字的讲义编写任务(其中有本为习题册、本为入厂教育手册),其中实训中心主任孙连栋教师一人完本钱共万字的编写任务,实训教学第一次有了适宜的教材,彻底完毕了口述指令的历史,大大提高了实训的效果,学生反映良好。 高起点设计训练目标 此次实训跨跃了用蜡模、尼龙棒加工的阶段,直接用铝料加工;训练题目难度按中级工设计。学生加工零件的精度高于局部机床的定位精度,为实现与就业的零距离对接打下了坚实的根底。 新老结合,相互促进,相互提高 在此次担当实训任务的名教师中出名教师是第一次担当教学任务。在教学过程中他们能够克制教师少、设备系统
22、繁多的种种困难,并虚心请教老教师,很快进入角色,快速成为一名受学生欢送的教师,精彩地完成了本次教学任务。 实习成绩的评定 为调动实习学生的积极性,保证明习效果,本系对实习学生的成绩评定分为两局部: 一是实习期间,由任课教师对学生的平常表现和加工状况做出鉴定; 二是由任课教师对学生完成的实习总测验进展评定,用百分制打分。 两者的结合最终形成学生实习的期末成绩计入学生学籍登记表。 三、实习教学取得的效果 1、实习教学是理论与实践相结合的一种教学手段,有力的促进了我系人才培育规划的完善,是高职教育的重要组成局部。近年来,我系为适应学生的实践需要间续增设与调整了一系列课程,受到了同学的欢送。 2、实习
23、教学到达了专业教学的预期目的。在实习之后,学生普遍感到不仅实际动手力量得到了前所未有的提高,绝大多数学生到达了数控中级工的要求,更重要的是通过详细的实践,进一步激发了广阔同学对专业学问的兴趣,并能够做到理论与实践相结合,为后继课程(如和毕业设计)和今后自身的就业及进展打下了扎实的根底。 四、存在的问题 在每期完毕后,我们都做了仔细的总结和反应。大局部学生对我们安排的实习表示了满足,对任课教师也赐予了很好的评价,但学生普遍也反映出一些缺乏。依据我们现有的状况,目前我们存在缺乏有: 师资队伍缺乏,已严峻制约了教学质量的进一步提高。 目前,我们正式编制的实训教师只有人(名去读研的教师未计算在里),而
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