实习学校教师的心得范文5篇.doc

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1、 实习学校教师的心得范文5篇 近一年的实习，使我真正体会到了做教师的乐趣。同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。在这个岗位上，我既体会到了刚踏上工作岗位的那种新奇感;又感觉到了教师工作的艰辛和劳累。但是走在路上，当小朋友们都冲着我喊教师的时候，又感觉到这一切是多么的美妙。 在各位领导和教师的热心支持和帮忙下，我仔细做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。在这将近一年的时间里我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”标准自己的教育教学工作，以“当一名好教师”作为自己工作的座右铭，现将一学年的实习工作心得总结如下： 一、师德表现 品德是打算一个人价

2、值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。无论在什么状况下，我都没遗忘“学高为师，身正为范”，并以品德至上来要求自己。平常我虚心向学校教师学习教学阅历，共同工作，共同学习，共同进步。 同时，我积极参与各种学习培训，我深知要教育好学生，教师教书育人必需时时做到言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名新教师我时时留意吸取各方面的学问，时刻留意自身的师表形象。在工作中，积极、主动、勤恳，乐于承受学校布置的各项工作。 二、数学教学工作 把学生教好，让学生胜利，是每位教师的心愿。作为一名数学教师，在教给学生数学学问的同时，我觉

3、得更重要的是教孩子们学习的方法，培育学生良好的学习习惯。 在日常教学工作中，我仔细做好“六仔细”工作： (1)仔细讨论教材，力求精确把握重点、难点，备好每一节课，为上课做好充分地预备;并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。 (2)努力上好每一节课，在课堂上采纳多媒体等教学手段，激发学生的求知欲，活泼课堂气氛，限度地让学生在轻松自主的学习气氛中欢乐求知，轻松学习。 (3)仔细准时批改作业，留意听取学生的意见，准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展讲解。对于班级里的后进生，我利用空余的时间为他们辅导，努力使他们有所提高。 (4)坚持听课，学校为了能使我们更快的适应、胜

4、任教学工作，为我们安排了指导教师，我的师傅是陈教师，在教学过程中，遇到问题时她总是不遗余力的帮忙我，我们相互听课，使我能够准时了解自己在上课过程中存在的缺乏，从她那里学到了许多。并且抓住学校安排的外出听课的时机，吸取别人的精华，取长补短，收获不少。 本着“六仔细”的原则，在教学中我也取得了一些成绩，我们班几次期中和期末考试成绩都不错，均超出尚湖片的平均分和优秀率。 三、努力方向 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育，学问上做到课课清、段段清。 2、利用各种方法，训练学生，提高并集中留意力，提高课堂效率，使学生坚固把握本节课的学问。 3、对后进生多些关怀，多点爱心，

5、再多一些急躁，使他们在能够有所提高。 在这一年的工作、学习和生活中，有很多东西值得回忆，有很多阅历和教训应当总结，有一些圆满或许无法再弥补，更有很多美妙要去展望，它们都会成为我前进的动力，为今后的成长作好铺垫。我觉得只要我自己专心学、仔细做，我会做得更好。 四、今后努力的方向： “人往高处走”，自我觉得还有许多进步空间，比方： 1、常常向各位教师学习，提高自身教学水平; 2、多看教育杂志，学习胜利阅历，使班级治理更上一层楼; 3、扎实根本做好校本培训，在实践中不断丰富阅历、技能。 最终，再次感谢各位领导、各位教师曾经点滴的帮忙，如有不当之处，恳切欢送您的批判指正。感谢! 实习学校教师的心得范文

6、2 转瞬间，已经在三高中度过了一个月的实习时间，有欢乐，有泪水，在过了3年寂静的大学生活后，我的生活多了一些转变，在这里，我每天过着朝五晚九的生活，虽然很累，但很充实，很满意。 在这里我接触时间最长的人莫过于我的学生了，每每谈起他们，我就有许多话要说。一个月的时间把我和同学们之间最初的师生关系变成了朋友关系，我与每位同学都进展过交谈并且能立刻叫出他们的名字。由最初的惜字如金变成了现在的无话不谈，每每都会被他们逗的哈哈大笑。 9月1号，我参与了_三高的开学典礼，内容跟每年的开学典礼根本一样，但最大的不同是参与的身份变了，我不再是搬着凳子跑去操场的学生，而是以一个教师的身份坐在那里，意义不一样。

7、来到这，还有一个不同的是每周一都要参与升旗仪式，始终都觉得升国旗是一项庄重地事情，每次都很享受那个过程，看着自己国家的国旗升起，每次都觉得很傲慢，骄傲。 最近始终都在忙着十一国庆晚会和月底运动会的事情，第一次承受这样的工作，工作中遇到了好多问题，每次都觉得好难，好想放弃，但看到我们班的孩子们，我又不忍心，于是告知自己坚持下去，正是由于他们，我有了解决问题的动力，可能结果并不是我想要的，但我至少努力过。 最近由于班级里有打仗的状况，也跟着指导教师学着怎么样处理这方面的问题。 除了在班级治理上的进步，我也跟着指导教师听了一个月的英语课，还听了10节其他教师的公开课，每节课都不落，只要有时机我就要去

8、听，多听教师讲课，并自己思索，假如我是站在前面的教师，我该怎么讲，我怎么能讲的让同学们都听懂，我仔细揣摩指导教师的每个教学细节，并用积存本记录下来，努力学习。 这一个月用充实、刺激形容一点也不为过。我很满意这里的生活，并且很期盼接下来的日子，不管艰难还是快乐，我都很期盼，很期盼接下来的惊喜和挑战。立刻就要召开运动会了，祝福我的班级可以取得好成绩呦。 实习学校教师的心得范文3 10月8日11月12日，我与其他6位同学在_中学实习了40多天的时间。在这短暂的日子里，作为初一(3)班的班主任兼音乐教师，不仅积存了初步的班级治理和音乐教学阅历，还深刻地体会到初一(3)班剧烈的班级分散力和素养教育在详细

9、实施过程中的困难性。下面，我将介绍一下本人关于这次实习的一些阅历和心得。在班主任工作方面： 1.敬重自己，为人师表 俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断力量，也有了自己肯定的看法。在初一(3)班班主任的帮忙带着下，我在班中教好自己音乐课的同时，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都特别注意自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师

10、表的教师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的根底。 2.敬重学生，以诚相待 在担当初一(3)班班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的根底上，与他们公平相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个公平的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在消失问题时，我从为采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的承受。当学生提出批判意见时，我虚心地承受，没有由于“我是教师，我承受学生的批判，这多丢面子”而拒绝承受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生消失这样的

11、过失，公平地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。 3.一视同仁，公平相处 影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的教师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担当班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内消失的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进学生，让他同其他学生在公正、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不由于他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没观察。我在对待好学生和差生的时候，坚持公平原则，在某些场合，可对好学生从严要

12、求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，积极地去进展他们自己。 实习学校教师的心得范文4 第一周的实习生活，我们对一切都是新颖的，我们都知道要尽快适应这儿的生活习惯，和工作节奏。我们宿舍还有其他三个小伙伴，我们不管在生活还是工作中都会相互帮忙，一起说说笑笑，很暖和! 在生活上，我们一起商议并不断探究，生活由乱到稳，开心的合作给我们的生活带来了许多便利，为我们更好的工作供应了保障，比方有人最终一节课有课，我们就会帮她提前打好饭，我们经常会结伴出去吃饭，一起出去购物等。 工作上，自己是由一名学生刚转变为一名教师，虽有扎实的学科学问，还有一些教学的理论学问，可这些远远不够，由于教

13、学是不断地积存阅历，而我们的阅历还缺乏，课的重难点把握，课堂时间的把握等。自己带着一腔热血来到这里，也曾畅想过自己上课时的情形，课实际与想象是有肯定的差距。而顶岗实习是一次特别好的将理论转化为实践的时机。我仔细听指导教师的每个意见,做好记录。在指导教师的指导下写教案、备课,对不懂的地方，或者有什么新的想法都会和指导教师商议，指导教师始终也特别支持我。上课之后,我深刻体会到缺乏阅历,面对一个班脾气各异的学生、上课各环节的设计以及所讲内容学生的承受程度等方面都存在问题。在初期上课的时候,我上课讲的理论学问性的东西过多,不利于学生的理解,而且由于学生们的年龄、学问程度等问题,有些教学环节达不到好的效

14、果。 实习生活，会是我教师生涯的起点。当时报了师范的专业就做好了有朝一日成为优秀的人民教师的预备，尽管实习的条件不够好，工作压力也很大，但是正是这些磨练是我更加顽强，更加强大。我，在路上。 实习学校教师的心得范文5 一、实习目的： 对于我们师范生来说，教学实习工作是我们毕业之际必不行少的一个实践活动，为此我们应当重视我们的实习工作。尤其是在我们所学的专业学问和教学教法方面，我们更应当把我们所学的理论学问敏捷的运用到我们的教学实习当中，完善我们的教学实习工作，加强我们师范生的教学力量。 大学生活最终的阶段是实习，很重要，在实习的过程中我学会了许多，体会了教师这一神圣职业的荣耀。通过实习，我充实了

15、自己，学会了如何教学，学习了很多未曾有过的东西.经受了这段的实习生活，让我感受到教师职业的重任，体会到教师工作的辛苦。在实习过程中，我比照自己的学生时代，感受着差异，学生的力量一代比一代强，信息接收面广。这对教师提出了越来越高的学问要求。实习过程中，我们娴熟地把握了教学技能，不仅如此，我们还学会了如何处理与学生关系的技巧。 实习学校简介：我所实习的学校是我的母校，它坐落在一个开阔的田野间，反面环山，现在由于大路改道，学校大门口就是大路，交通非常便利。 学校现有在职教师146人，其中高级教师15人，中级教师81人，以中青年教师为主，师资力气雄厚，现有36个教学班，在校学生2300余人。 二、实习

16、内容： 1、班主任工作：治理班级，组织学生学习，根据学校要求按时召开班会，严格要求学生遵守学校纪律，按时作息，关怀学生的日常生活，时刻向指导教师和学校回报工作。 2、教学技能实习：教学实习期间我跟随指导教师完成教学，其中对于初三年级那个班，我实行听课的形式，完成了八节课的听课记录;而对于初二年级哪个班来说则实行亲自讲授的形式，共完成了七篇课文的讲授，其中有文言文、诗歌和现代文的教学;批改作业三次，自测一次。 3、教学讨论调查：为更好地了解学生，调动学生学习积极性，组织两次小组谈心会，了解学生的思想动态及学习动态。 三、实习总结： (一)教学专业技能总结： 对于初二年级(137班)亲自讲授状况：

17、9月6日，指导教师_教师带着我走进学生的教室，那时心情很简单，我是从这里毕业的，心里在想我走上讲台会是什么样的感觉呢。_教师将我带到教室，向同学们介绍了我，没想到同学们都很热忱，竟然鼓起了热闹的掌声，此时我心情真的好感动。接着，并没有如我所料让我上讲台，而是在简洁的几句介绍后我在后排的空位上听课。听完这节课后，指导教师问我有什么感觉，我跟他说了后，他说下一节课开头亲自讲授，叫我好好预备。其次天，我已经在这里熟悉班上的每个学生以及他们学习状况(通过班主任或班委或直接沟通)。然后，我开头讲授第一节课，讲的时候指导教师在下面听我讲授，我在上面讲，开头讲的那几分钟感觉有点紧急，但几分钟进入状态后，感觉

18、似乎这的进入了教师的角色。不再紧急了，讲解学问也清楚了，说话声音也变得沉稳了。上完这节课后，指导教师给我指出了缺点和错误，给我提出了建议。我跟教师说了我的感受，然后教师也跟我说了他当年实习的感受，此时我才感受到了真正做教师的辛苦了。 对于初三年级(122班)的听课状况：9月6日，在上完(137班)的课后，接着就去听(122班)的课。授课过程中指导教师课堂教学组织严密，条理清楚，重难点突出，课堂气氛活泼，学生积极协作教师的教学。在听课中，我留意指导教师的教态，学习他的教学语言，课堂时间的安排，课堂教学的节奏，专心领悟他的教学技能。听课后给了我很好的引导方向，我明白了要真正驾驭课堂我们学习的东西还

19、许多，盼望在以后的学习过程中能够弥补。 有了指导教师的引导，所以在后面讲课中我充分预备，仔细地理解课文，假如一个教师连课文都没搞透搞懂，那又有什么资格来给学生讲呢。学问的储藏，备课的充分，有节奏的掌握课堂气氛是当好一名优秀的语文教师必需的具备的。 (二)班主任工作 在实习之前，指导教师对我说要做好实习班主任留意的几点：亲密与班委协作，积极关注学生学习意向，对学生公正公正。第一天实习晚上是个不寻常的日子。学校要求在校学生晚上7点-9点半必需来学校上自习。6点半有晚读课，然而6点半左右我走进教室，一片吵闹。我很惊异，便质问你们在干什么啊?怎么现在还不开头读书?谁知道竟然没有人听我的话，我站在讲台上

20、，安静地看着下面的一切，学生宁静下来。接着，我把班长和几位班委成员叫了出来。根据指导教师的事前的安排，我布置好班级的日常秩序治理安排。一个好的班集体是可以带好整个班级的。效果在当晚便产生了，班级的自习秩序很快被稳定下来，看着学生们宁静的学习，指导教师拍了拍我的肩膀。9月13日，原本和指导教师谈好开班会的事情在后面实习时间开头，可教师在前一天就要求我把在教师节节前一星期的学习工作做一些总结，说让我单独开一次班会。第一次开班会，心情紧急，加上我对这个班级的工作不完全了解。于是我先让班委向大家汇报一下班级开支状况。安静下来，我对前段时间的缺乏提出了批判，特殊对班上几个淘气的学生迟到早退做出了严峻警告

21、。通过一种制度来建立一种秩序是如此的简洁，而班主任的工作远不止如此。交心，这是我在学生时代学到的一种有效处理学生心理问题的手段。针对学生上课不集中、学生成绩下降以及一些来自农村的学生跟不上教学进度的个别状况，敏捷处理，敏捷与学生进展面对面的沟通，使得课堂课后气氛大有转变。 (三)教学讨论调查 这项工作是在指导教师带着下进展的，我们对学生初中成绩的比拟，作出一个综合性比照性表格，在教学过程中因材施教。在课余时间，积极和这些高一学生谈心。在课堂上，调动差生听课积极性，合理有效地把班级教学治理工作推到了一个新的轨道。 实习，让我意识到了自己的缺乏，充分熟悉到新教学教育的难度和我们需要做好的工作。在教学过程中我体会到了：上课不难，上好课难。上好一节课要不断地找有关的资料，不断地试讲，不断地改良完善。我在日后的熬炼中，更应当留意弥补自己的缺乏，如学会课堂气氛的调动，增加课堂反响力量等等。所以，在以后的学习过中，我要在打好理论根底的同时，还要留意接触实践，不断熬炼自己的语言表达力量，反响力量以及组织力量等，不断完善自我。教育是一个互动的过程，教师努力投入教学的同时，学生也就有收获。学生的求知欲驱使我要扩大学问面，驱使我要活泼课堂气氛，驱使我要有更大的进步。 实习学校教师的心得范文