实习教育的自我总结.docx

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1、 实习教育的自我总结 带着对美妙将来的向往和盼望，我来到了广州xx幼儿园，随着时间的关系，实习生活的完毕，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我受益颇丰。 俗话说：万事开头难，刚进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作阅历的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道究竟该从哪里下手，看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个嬉戏，看着孩子们一张张兴奋，热忱高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧急心理才逐步退去。 在实习过程中，让我懂得了，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心

2、世界，而作为他们教师，要想真正走进孩子的内心世界，不专心去发觉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的得意之处及缺乏之处，要想帮忙他们改正缺点，不仅要关怀和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家的表现，在实习让获得了很珍贵的东西。 在xx幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班教师的工作分工，在实习期间我严格根据时间表，协作所在班教师仔细做好一日生活常规工作。 首先，保教工作。我虚心请教老教师，积极协作他们工作。户外活动提示幼儿留意安全，热时，提示幼儿减衣服喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时当心被烫，宁静进餐，不挑食。睡觉

3、时盖好被子，不能说话，尽自己的努力照看好每个幼儿的生活，让孩子在幼儿园，喜爱幼儿园布满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长学问。 其次：教育工作。面对上课，作为实习教师，面临的问题是不熟识教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对学问的把握及对上课的兴趣，尽管我仔细备课，写好教案，预备充分，但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以答复，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有胜利，不过在又一次的讲课中，我总结阅历，吸取教训，就比第一次进步许多，经过屡次实战后，我已经积存了许多的阅历教训。 另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也特别地重

4、要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于家长的无理要求，要妥当的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要准时通告家长，取得家长的充分信任。 要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是具备良好的职业道德，像母亲一样关怀和爱惜她们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照看好每个幼儿，经过这次实习，让我真正了解了幼儿教师是那么的不简单，半年的实习生活，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。 幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工急躁，细心，爱心，责任心更重。了解幼儿的生理。心理特点，把握幼儿的年龄特点，性格差异。 总之，教师是一个崇高而神

5、圣的职业，要当一名好幼教不简单，在此次实习中，我也看到自己缺乏之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，实习间，让我增长了见识，做教师难，做幼儿教师更难，知道了自己的缺乏，摸索出异段不寻常的路，全身心的投入到将来的幼儿教育事业。 实习教育的自我总结2 时间飞逝，转瞬间，我在贝斯特六个月的实习生活立刻就要完毕了，在这六个月的时间里让我对幼儿园有了近一步的了解，让我对幼师这个职业有了新的看法，在这六个月里，我不仅从教师们身上看到了为人师表散发出的刺眼光线，也看到了做为一名幼儿教师背后的喜怒哀乐，在学校时总会以为当一位幼儿教师确定很好玩，很轻松，但来到这里后我转变了这个想法，每次上完一堂

6、课我都有深的感受，每一天过后想要当好一名好的幼师真的不是件简单的事!在这段时间里我收获了甚多，心中萌生了很多感受。 想想刚来到贝斯特时是在新园搞宣传与环境创设，那段时间里的一分一秒都过的都很充实，上午去派单洗楼，下午搞环创卫生，晚上我还需要和家长电话沟通，这里的一点一滴不仅见证了一个幼儿园的成长，更加见证了我们从一个学生成长为一名幼儿教师师所付出的心血与汗水。我想我永久不会遗忘开园那天入园四十六个孩子，全园全部人脸上绚烂的笑容以及内心无法掩盖的喜悦，开园前一个月的酸甜苦辣都化做了乌有，这四十六个孩子身上散发这一种无形的力气，成为了我们日后奋斗的动力。正式开园以后我并没有带课，而是做起了前台询问

7、接待教师，每天我接触更多的人是家长，做的更多的事是沟通，这项工作让我对幼儿园更加的了解，对幼儿的各个年龄段化分更加的清楚，对应对各样的家长的意见或建议更加的自如，我很感谢能有时机胜任这项工作，当我熟识了这份工作后，我打算下班级去熟识带班教师这项工作，就这样我来到了苗一班，首先是让我熟识幼儿园的环境、班级的也许状况，了解班级根本状况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿习性特点有了初步了解。另外，在主班教师的帮忙下，熟识班级授课方式、教学规划后，听课然后正式授课。 在实习的过程中，让我懂得了要因材施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，作为他

8、们教师，要想真正走进孩子们的内心世界，不专心去了解去发觉捕获他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的得意之处以及缺乏之处，不仅要关怀和照看幼儿，还要帮忙他们改正缺乏，这需要与家长常常沟通幼儿在园以及在家的各种表现，需要家长与教师的共同协作，共同努力。 在xx幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班教师的工作分工，在实习期间我严格根据时间表，协作所在班教师仔细做好一日生活常规工作。 幼教原来就是一门需要具有爱心与急躁的专业。我们每天面对的是一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们。每天早，午，晚检仔细对待。户外活动提示幼儿留意安全，天热时，提示幼儿减衣服。喝水时，提示幼儿不拥

9、挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时，宁静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌。睡觉时，要盖好被子，以免受凉。尽自己最大的努力照看好每一个幼儿，帮忙幼儿学习学问的同时提高他们生活自理力量，让孩子在幼儿园感受到家的暖和，让每个幼儿真正的喜爱上教师，喜爱上幼儿园，让他们在布满爱心与童趣的气氛里，在玩耍中找到真正乐趣、不断的增长学问，欢乐的成长起来。 短暂的实习生活完毕了，六个月里经受的每一天，都已在我心中烙下了永久的印记，我们都在随着时间的流走一点一点的成长起来，而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.。一份耕耘，一份收获，这六个月的实习生活我得到了许多，为我以后的幼师之路奠定了良好的根底，我会为之而

10、奋斗，努力，拼搏!倾注满腔热血，只为桃李芳香。 实习教育的自我总结3 我实习九年级九（5）班的物理教学工作，我实习的时间快要完毕了，在我实习的这段时间里，总体看，我仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，积极探究，转变教学方法。把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到较好的效果。现将我顶岗实习的教育教学工作总结如下： 一、细心备课全面了解和把握新课程标准。 通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前仔细熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前认真阅读然后制定详细的教学方案，在上每个一节

11、课前，细心预备、仔细备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。课前查阅大量的资料依据学生的的根底制定教学规划、方案、教学设计等。 二、加快课堂教学改革 探究式教学深入课堂，在我实习的这段时间里，我深知作为物理教师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程，我们进展了集体备课，紧扣新课程标准，和我校“自主创新”的探究式教学模式。最大限限度的吃透教材，仔细写好教案。积极进展了

12、试验探究问题的实践。 三、狠抓学风 仔细落实教研常规，九年级学生两极分化比拟严峻、局部学生对学习失去兴趣，特殊是难度较大的数理两学科。大局部学生由于是独生子女比拟娇惯，少数学生学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培育学习兴趣，对那些根底太差后进生，我找他们来，了解缘由，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些好玩的物理故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时催促他

13、们，帮忙他们；给他们进展课外辅导。 四、创新评价 鼓励促进学生全面进展。怎样提高学生学习成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热忱，促进学生全面进展的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓根底学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多鼓舞确定学生少批判学生。本学年物理教学，虽积极仔细落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有许多缺乏和困惑：如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习兴趣；怎样提高

14、课堂教学效率等都值得深思。 在我们实习的这段时间里，我仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面我对本次实习教学阅历总结。 1、要提高教学效果，关键是上好课。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育。 3、积极参加听课、评课，虚心向其他教师学习教学方法，博采众长，补已之短，努力

15、提高教学水平。 4、培育多种兴趣爱好，从不同资料中吸取养分，从互联网中不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 在这次顶岗实习的过程也有不少的缺点，例如对学生把握不太好，对教材不太熟识。但在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，改正缺点，发扬优点，开拓前进，为教育奉献自己的力气。 实习教育的自我总结4 教育实习是高等院校师范生将理论应用于实际，强化自身职业化力量培育的最正确途径，实习预备充分与否，直接关系到实习的质量以及教学力量提高的层次水平，因此，从发动大会开头，我对实习布满期盼，暑假两个月，我积极做好教育实习的预备工作，现将各方面的预备状况介绍如下： 一、备课 备课有三备：备教材、备教

16、具、备学生。 得知实习学校安排我们到高一年级后，我就开头研读思想政治必修1经济生活的教材，结合新课标的理念和要求，对教材中学问点进展梳理，并回忆上学期中学政治教学论课程中邝教授讲授的教学内容处理与重难点学问的分析方法，有针对性地进展备课。通过跟实习学校科任教师的沟通，推知政治课的教学进度，将备课重点锁定在其次至第四单元，做到有的放矢。 除了研读教材外，我还购置了教学参考书，在之前参与“首届大学生根本教学技能竞赛”和“课件制作大赛”的参赛作品和积存的各项教学技能的方法和素材的根底上制作课件、设计板书并进展完善。 实习学校是我的高中母校，这所学校是当地最好的一所中学，学生的学科素养较高，因此，我对

17、教学内容和课堂练习的难度系数适当提高。由于之前对该校和该地区的教师教学风格和传统有所了解，如何将新课标理念与地方的教学传统结合起来，也是实习中的一大难题，为了尽可能与任课教师达成全都，我征询了当地一些有多年阅历的教师的意见。 二、班主任工作 通过大三在骏景中学的教育见习，在教师的悉心指导下，我对班主任工作规划的制定、班主任与班级学生以及科任教师沟通的留意事项有了肯定了解，暑假期间，我翻阅了班主任兵法，学习怎么做一名合格的班级治理者。此外，我还悉心预备了有针对性的主题班会，如时间治理、心理安康培训等，盼望能够切实地帮忙学生。 三、师范技能训练 暑假期间，我每天抽时间练习一般话和粉笔字书写，有时对

18、着教案自己模拟试讲，对导入、讲解、提问、演示、板书等技能的各个种类进展尝试运用，强化根本技能训练。 以上是我在暑假期间对教育实习的预备状况，在预备过程中，我发觉了自己的缺乏，如教学中跟学生的沟通与沟通缺乏，缺乏技巧，这会影响到课堂中教与学的互动，此外，实战阅历缺乏，微格训练得太少。对经济学问缺乏兴趣和平常较少接触也直接影响了我的备课效率与质量。()在接下来的两个星期中，我将从以下几个方面努力： （1）试讲。在队伍和班级组织的集体微格试讲中，请指导教师和队友对我在教学中存在的问题进展批判指正，对薄弱环节加强训练，特殊要在课堂气氛的营造上多下功夫。 （2）系统复习经济学学问，积存教学素材，对教材中

19、的学问点进一步参透。不懂的准时请教教师和同学。 （3）着手教育调研的预备工作，组建调研小组，确定主题，预备相关资料。 在接下来的实习中，我将与队友们共同努力，全力以赴，不求最好，只为更好！ 实习教育的自我总结5 教育教学工作也是实习的重头戏，在为期两个月的实习期间，在科任指导教师陈教师的指导下，我努力做好如下几个方面的工作，真心感谢教师那么信任我，鼓舞我，教导我，让我在短短的旅途中收获良多！ （一）他山之石，可以攻玉，仔细听课。 听课是教学实习的第一步，利用前一周的见习时间仔细听课。尽管我所教的科目是生物，一周的课时并不多，但是我积极听取指导教师的每一节课，听取其他生物教师的授课，同时还广泛听

20、取其他科目的课程。见习期间我共听取了30节生物课，5节其他学科课程。通过听课了解到了不同教师的授课风格，不同学科的授课形式，也吸取了众多优秀教师的教学阅历、教学技能，这些为接下来的备课、试讲等环节供应了丰富的资源。 听课最大的体会是：一线教师阅历丰富，虽然可能语言比拟平坦，但是能够如云得水地过渡每一个学问点，虽然课堂上讲得上内容，但是句句精辟，节节精华，能够轻松自如的突出本节课的重点。语言朴实，口语化，易懂，短句多。各个教师都各有特色，由于实习学校提倡的教学模式是“一。三。五高效课堂教学模式”，所以我很幸运的接触了先进的教学模式，从传统教学模式的坎中跨过来。 （二）字斟句酌、反复推敲，严谨备课

21、。 备课环节是教学预备工作的一大难点，在缺少实践教学阅历的状况下我虚心向指导教师请教，猎取教师的珍贵阅历，同时也广泛地阅读优秀教案，吸取他人才智，而通过与小组成员的相互争论，则使我的教案撰写变得更加通俗易懂，更加接近生活实际。 实习期间我撰写完成了八份教案，由于暑假将实习期间要讲的课都备完了，因而在实习期间备课时比拟轻松了。我觉得实习的确进步了，以前备课都是要花一个星期多备一个学问点，还要写讲稿，但是现在只要把本节课的学问点弄清晰，串起来，一份教案，一份思路，就能把整节课讲得好了。陈教师在教学方面赐予我许多意见，无论是教学内容，还是教态，都有很大收获。真心感谢教师的指导，让原本根底不好的我现在

22、最终能够在有限的备课时间内讲得完整，清晰了。 （三）纸上得来终觉浅，得知此事要躬行，试讲。 “台上一分钟，台下十年功”，我深知这句话所蕴含的道理，因此在上每一节课之前我都会进展屡次试讲，通过试讲发觉自己的缺乏，提高自己的师范技能。在小组试讲中，队友为我指出了师范技能方面的缺乏，在课室试讲中，指导教师为我指出了教学内容上存在的一些错误。通过屡次试讲，我在师范技能上得到了质的飞跃，在教学内容上也能够较好的抓住重难点，为同学进展讲解分析。这些为正式上课打下了坚实的根底。到后来，由于时间的关系，我除了组内试讲外，还会自己在办公桌上心里默读试讲，把整个思路理清晰，这种方法的确对于我挺有效的，使我试讲的时

23、间、效率更加高了。 （四）十年磨剑成正果，三尺讲台展师道，上课。 由于暑假试讲了蛋白质那节，所以我在实习第三天，听了多节陈教师的重复课后，就主动要求给我最终一个班上蛋白质那节新课，没想到教师竟然同意了，我人生中的第一节新课就这样绽开了。教师说那节课效果还不错，设计了嬉戏环节，所以学生都很活泼，同时教师也指出了许多缺乏的地方，使用太多长句，不是很好，内容也设计得太多，语速也偏快。的确，实习期间我竭尽全力克制讲话的语速，内容，改良我的教态，也确实提升了不少。 中秋过后，我们队员们也间续上课了，我结合其他同学的状况，既要在实习期间多听课，也要有多讲课的熬炼时机，于是跟教师要了三个一般班，全权负责。接

24、下来的实恶主要习日子里，我除了负责三个班外，还主悦耳指导教师甚至其他教师的”课，听听一线教师是怎么教的，每听一次，我都发觉自己有许多需改良的地方，于是在重复课中努力改良，以求完善。我觉得这种方法的确不错，师姐说的没错，实习除了上课之外，更多的是要反思，改良，要知道自己的缺乏，渐渐进步。 很感谢陈教师那么信任我，鼓舞我，指导我。收获挺大的，我的学生们许多都赐予我很好的评价，很支持我，我明显地感觉到自己讲课“顺”了，也就是学问点之间的过渡已经比拟自然了，规律性强了许多，课堂中的一些问题也渐渐地得到了改正，比方课堂的驾驭力量，时间的掌握力量等。 （五）批改作业 作业练习是检验学生对学问的承受状况，所

25、以批改作业是了解学生学习水平，甚至共性的途径，同时通过批改作业可以适时调整教学内容，以及教学方法。此次实习批改六个班的作业本，共计上千本次，体会到教师的辛苦，工作量之大，之难。从一开头的批改作业不得法，花了许多时间在批改作业上，既辛苦又没效率，到后来，能很快找到学生的错误共同点，作业中存在的问题，甚至抄作业的状况，能精确的指出问题并批改，效率不失专心，学生同样能从作业的批改获得对教师的认同，由于得到了教师的重视。 高一第一次月考后，我参与了改卷，评改试卷上千份，在此过程中，我很快就发觉许多学生错答率比拟多的题，慢慢地知道了学生的答题心理，抓住学生的尾巴，在评讲试卷时就很简单抓住重点。 两个月，

26、劳碌而充实，紧急而欢乐。再回首，其实我很享受这样的日子，享受战战兢兢的备课时间，享受沉着镇静的上课时候，享受与名师面对面的沟通时间，更享受我们15颗心紧紧相挨的欢乐时间。我们一起备课、一起听课、一起评课、一起吃饭、一起谈心、一起疯狂，更一起奋斗。我们自信，我们优秀，我们相爱。前世的多少次回眸，才换来今次的携手并进！相逢是缘！，十五颗刺眼的星，相聚华南师范大学赴龙门中学实习队，走过斑斓一季，我们深深埋藏着的努力的种子，在浸透了共同经受的酸甜苦乐之后，终将收获属于我们的硕果。 实习教育的自我总结6 这个秋季与众不同，在河源市和平中学的这个秋季更是非凡，由于这里多了一支年轻而洋溢着热忱的实习队，而我

27、是这八位女生之一。尽管，对于初来咋到的我们而说，这个不寻常的秋季早早就伴随着冷风，甚至是刺骨的寒风，刮得我们措手不及。但是，这个秋季并不因此褪色，我们依旧硕果累累。 从摸索着如何上好一节课到自信地站在讲台上侃侃而谈，从对学生们的一无所知到深入了解学生、并针对问题学生而谋求良策，从如何治理班级的懵懵懂懂到集体活动的指挥自由，无一不让自己发觉语文教学技能的提高和班主任工作力量的增加。这是主动与指导教师相互探讨的成果，是常常与队友相互沟通心得的进步，也是积极与学生们相互沟通沟通的盛果。 在和平中学实习的两个月中，是作为师范生的我收获特别丰富的季节：收获跌倒后成长、收获付出后的感动、收获满载着的祝愿。

28、 一、教学心得 从见习的第一个星期开头，如何科学而高效地进展教学是我专注的重点问题之一。见习阶段，除了听语文课外，同时也去听物理、英语、历史和数学等学科的课。到了实习阶段，便开头自己一边着手备课、上课，一边听听指导教师和其他教师的语文课。在整个过程中，发觉身为教师，会常常面临几大问题，要上好一堂课或有效稳固学问等便必需科学、有效地解决这些问题。以下便是我针对几种教学状况，结合个人教学体会和见习心得而谈的几点教学心得。 1、教学状况：教学课堂常常沉闷，不少学生一副索然无味样或昏昏欲睡状 状况分析：如果教学课堂学习气氛不好，几乎都是教师在讲台上唱独角戏，台下先是鸦雀无声，后是呼呼大睡声的话，毋庸置

29、疑，教学效果会相对低很多。遇到这种状况，或许教师常常会匆忙地将主因归结于学生根底太差，或学生学习积极性低、或学生假后疲乏等客观缘由。因此，教师往往简单忽视自身问题。我认为，教学课堂常常沉闷，教师的责任更大，主要问题并不在于学生。教师要上好一节课，最重要的是要擅长设计每个教学环节，最大限度地发挥学生学习的积极性和主动性，尽量让优生和差生都有时机参加到课堂教学中来。这便是一项非凡的教学艺术！ 当我刚开头语文教学的时候，专注更多是自己的教学思路是否清楚，语言表达是否精确、流畅，有没有犯学问性错误。备课期间，徘徊在脑海中的几乎都是站在教师角度上，某个学问点该如何讲解得条理清楚而又引人入胜。正值自我感觉

30、良好之际，听课的队友一语惊醒梦中人“你的课堂几乎都是教师在讲解，学生的积极性和主动性呢？”。也正如指导教师点评那样；“这样讲课当然不错，但教师讲得太辛苦了。”猛然间，意识到教学最重要的是引导学生主动去学，积极去参加，这样才能真正到达教学效果，也联想到为何有些教师反映的课堂沉闷问题。 详细如何才能发挥学生的学习积极性和主动性呢？这又成了我后期语文教学和听课过程中琢磨的重点，有如下两点总结体会： （一）上课开头的前几分钟是整节课气氛的奠基。上课起立时，发觉座位上的学生无精打采或还是一副我欲大睡模样的话，教师便要发挥教学机灵了：或可以请同学们保持站立姿态，原地做头部、腰部、颈部和肩部的运动（教师念口

31、号，可陪学生做）；或请同学们一起站着朗读几句斗志昂扬的名言警句或诗句（例如，我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这肯定办不到。生活是这样美妙，活他一千辈子吧！贝多芬）；或课程导入预备一个与教学内容相关的好玩故事或有益笑话，或设针对课文奇妙地设置悬念，引发学生兴趣，并引导学生自我探究。总之，想方法提起学生兴趣，让他们在课堂教学上扮演重要角色，而不只是忠实的听众。 （二）进展课文教学之时，教师要做个高超的渔夫，边抛问题边引导，以学生自主探究为主，最终收网总结。每个学生的留意力最长可以集中二非常钟左右，如果课堂上始终都是教师在根据自己的教学思路一个劲地讲下去的话，学生简单疲乏或分神，教学效果必定不佳

32、。将教学内容设计为一个个严密联系的问题，环环相扣，以学生为主导，探究发觉问题，并最终共同解决问题。 例如教师分析曹操短歌行内容和主旨时，可以将“反复表现诗人心境的重要字眼是什么？”“诗人为何而忧？”“诗人如何解三忧？”“全诗表达的思想感情如何？”串联起来。学生在自行朗读全诗和自我解读诗歌内容过程中，与同学和教师一起沟通自己的理解和感悟。此刻，教师便是渔夫，把课文问题抛洒出去之后，让鱼儿在网中自由地跳动，最终在收网之时，过滤掉不成熟或错误的观点，筛选出正确的，有创意的想法。所以，教师最终需要做的是着重分析课文重点、难点内容，订正学生错误的思索方法和有偏误的观点，鼓舞良好的学习态度和方法。 2、教

33、学状况：学生“上课一听便懂，下课一做就懵”状 状况分析：不知不觉，这已成了局部学生的真实写照，也是学生向教师反应教学效果的常用语言。的确，有些学生屡次懊丧地反映，“教师，上课我似乎听得懂你讲的内容，但是课后我一做作业就不会了。”这里面，当然有学生因素，例如学生上课未能真正理解重点学问或公式原理的内涵，或是课后没有好好复习稳固，都可能会造成这一状况。但是，教师也不能不对此来反省自己的教学过程。 教学过程，重在“授之以渔”，而非“授之以鱼”，这早已达成了教师和学生的共识。但是，在这两个月中的教学和听课过程中，我还发觉新的问题：教学生打鱼的过程和方法很重要，让学生清晰了做个好渔夫要留意的各事项和细节

34、，但如果反而忘了教会学生手中渔具如何使用的话，学生纵有满肚子打渔的好方法，也无用武之地了！ 教师在讲解详细的学问重点和难点的时候，理科要注意详细练习题的演算过程和方法，更要总结和概括类型题的步骤和方法，文科亦是如此，只是更多时候要积极引导学生领悟。 3、教学状况：学生上课常糊涂，思维跟不上，或是精神分神状 状况分析：个别时候，由于学生休息不好，上课犯困或分神是可以解释的，但若常常如此，而且不止个别学生反映有此状况时，教师就要留意了，问题可能消失在自己身上。教师教学思路不清楚，跳动性太强，局部学生思维必定跟不上，听得也稀里糊涂。教师设计的若干教学环节，学生始终都不能明白其用意和过程的话，局部学生

35、也无疑会陷入怀疑状态。教学思路要清楚明确，重难点要突出，教师提问要富有针对性和目的性，毋庸置疑，一切都要求教师授课之前要备课充分，结合授课班级的实际状况制定详尽而合理的教学方案。 对于我们这些新教师，由于要重视备课，小局部教师没有写教案的习惯，授课前只是排列一下自己的教学思路便匆忙赶去上课了。而刚开头的我，也只是简洁地把教学的也许过程写出来，而忽视很多细节，没有深入结合学生实际状况去预期学生的反响和效果而制定相关的解决措施。结果，往往是教师认为很简洁而鲜亮的问题，学生应当能主动答复的问题或很好地理解，例如叠韵联绵词。教师备课时只规划重点是先讲解“联绵词”的含义，然后解释“叠韵”，以为问题便可迎

36、刃而解。可是，在实际教学课堂中，突然有学生在台下小声问：“教师，什么是韵母啊？”假如备课不充分，考虑不够周全的话，就往往较难精确、科学而有条理地讲解学问点。 备好一节课，如同旅行前整理好行李，不会因遗漏急需物品而惊慌失措，愉悦和自信也将经常伴随着我们。 4、教学状况：课后联系有难题不敢主动问，学生怕教师状 状况分析：教师在学生眼中始终是威武的，学生总是担忧教师责备自己太笨或学习不够勤奋，或数落自己重复讲的简洁问题不会做。总之，学生就是由于可怕自己在教师心中留下不佳印象，担忧教师对自己没信念，所以干脆有问题却几乎不发问。此时，教师对教学的急躁和对学生的爱心便要积极地发挥作用啦。 学生成绩不好，往

37、往是积存的“不懂”太多了，因畏于救助，只能单独埋头苦干，拖着渐渐增加的负重前进，当负重到了承受极限后便不得不抛下。一个能深受学生欢送和宠爱的好教师，便是能急躁帮学生减轻“负重”的教师，急躁和热心便成了好教师们身上最刺眼的闪光点。 科任教师课后多批改作业，多发觉问题，多主动与学生沟通，多些急躁为有求知欲的学生解答疑难问题，少些惊诧的眼光和责怪的语气，学生和教师身上皆会洋溢着出与众不同的自信，促进教学相长。何乐而不为呢？ 二、班主任工作感言 曾记得辅导员问过一个问题：“公务员和教师，假如让你去选择，你会选择从事哪种职业？”有人的答案是教师，他的理由是教师工作每天面对的是一群群鲜活的生命，他们有自己

38、的共性和思想，看着学生在自己的栽培下成长成才便能拥有最大的欢乐！这句话，只有亲身体验过的教师才能有所共鸣。这两个月来的班主任工作中，无疑也给我带来了不少得真实的体验。 或许，刚开头，作为实习班主任，自己对他们是生疏的，他们对自己也同样是生疏的。医生和病人，刚开头见面时，或许也是彼此不了解状况，但干瞪着眼是永久无济于事的，解决问题需要的自信和信任。实习班主任要做的首要任务就是了解班级状况，接触学生，于是，主动出击便是策略和机灵。下班级的时候，主动观看学生学习状况，主动问问学生学习是否有遇到问题，主动接触性格内心的学生，主动帮学生解答练习题多一份急躁和细心，便多收获一份信任和自信！ 要了解学生的学

39、习状况，可以通过每次的单元测试成绩看出来。但要想深入了解学生的心理状况，除了个别谈话之外，周记沟通会是一个有助于教师与学生彼此沟通、探讨问题的良好平台。实习刚开头，由于担忧学生学业太繁重而没有要求写周记，班主任只能对着不抱负成绩干焦急，一副忧心忡忡的样子，找不到症结所在。假使学生心里有话想建议班主任，也无适宜的场合便利讲。发觉问题后，便跟指导教师申请收学生周记，请同学们每周自我总结一次，写一篇周记，字数不限。抓住学生很在乎班主任评语的心理特点，教师针对每个学生的相关状况赐予相关的指导意见，学生能从班主任处获得鼓舞和方向，班主任也从中深入了解班级状况，为开展主题班会做好预备。这又是一个教学共进的

40、好方式。 了解学生过程中，发觉不少学生还不能适应高中学习生活，没有意识到自己是要长大的，更没有意识自己要开头学会长大学会自主安排学习时间，学会自主处理人际关系，学会解决单独生活问题。为了增进同学们之间的了解，增加班级归属感和荣誉感，并放松他们为繁重的学习而紧绷神经，我们几个实习教师一起组织了一场趣味运动会。在此过程中，高涨的热忱属于他们，难得的兴奋属于他们，团结互助的欢乐和自信更是属于他们的！ 除了周记和集体活动，主题班会也是师生沟通的平台。“抱负与前途”主题班会，学生共享自己抱负和对前途的展望，班主任鼓舞学生树立远大而崇高的抱负。“我怎么了”主题班会，学生大胆地自我反思，学会自我发觉问题，并

41、制定对策以解决问题，班主任赐予相关建议并最终提出诚心的盼望。 总而言之，做好班主任工作，关键在于能针对班级状况，通过多种方法和途径有效地优化班级治理，增加班级分散力，最大限度地发挥全班同学的班级归属感和营造深厚的学习气氛。一个优秀的班主任，不肯定是最劳碌的，却是最有效率的！ 三、与队友同居的日子 八位女生，不期而遇地在和平中学共聚一堂，追赶的是同一个幻想。“没有男生，我怕谁？”，这静静成了我们的行动宣言独立自主地处理好自身工作和队内事务。 仍清晰得记得和七位队友身穿白色衬衫、深色裤子，脚踩高跟鞋（郭丽例外），颈带工作证，肩挂小包，跟随卢主任早上逛校园的情景，那么奇怪，那么兴奋。 仍鲜亮地涌现着

42、“李阳疯狂英语报告会”上，烈日下的队友们一副班主任的模样站在自己班级队伍中，那么自然，那么亲切。 仍清楚地漂浮着为了最好地呈现我们的教学力量，队友相互听课后相互评课、争论的声音，那么感动，又那么中肯。 还有，我们在寒风攻击中，一起抖索，一起呵气，一起拥抱 匆忙的两个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实劳碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选择了顶岗实习，不仅熬炼了自己，也使生活布满乐趣，惊喜，有滋有味！ 记得第一次面对五六十个淘气得意的孩子时，我慌了神，手足无措。之前学的一些方法根本没方法在他们面前实施，只想逃开。最盼望其他教师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。我实

43、在没有什么好方法让那么多小孩子的留意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导教师让我先干保育工作，一边让我熟识工作流程，一边指导我工作。孩子离园了还跟我沟通教我一些治理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。 近两个月的教育实习已经完毕了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，体会到了一个作为教师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。 近两个月的教育实习已经完毕了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，体会到了一个作为教师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。 刚来到学校，首先是对实习学校有初

44、步的了解，对学校的根本状况和根本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进展初步了解，熟悉班上的每个学生以及他们的学习状况（通过班主任或班委或直接到班上去了解）。其次是听课。现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习学问；现在听课是学习教学方法。目的不一样，听课的留意点就不一样，现在留意的是指导教师的上课方式，上课的思想。接着，依据在大学所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，再依据详细的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的预备。经过几天的预备，最终把我的第一节课备出来了，并且通过了指导教师的批阅，可是在试讲并不胜利，由于教学并没有依据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的

45、初三学生来说，并没有把学问点讲清晰。为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导教师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，积极向其他同学和教师学习，多多向人请教，在教师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，自己的课件和教案，最终得到了指导教师的确定预备走上课堂。经过一周的备课之后，开头走上讲台。 刚开头由于阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了许多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间；由于讲课不娴熟，上课时没有好好关注学生，针对消失的问题，指导教师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不用心的学生要留意提示，并且还指出了教学过程中没有留意的许多细节问题。每一节

46、课指导教师都仔细地听我讲课，并且提出了许多作为一个阅历丰富的教师的珍贵意见。每节课完毕，我都依据教师的建议修改课件和教案，不断地完善。 实习教育的自我总结7 做一名好的班主任确实很难。不但教学工作简单而又繁琐，而且还要治理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮忙，让他们感觉教师是在关怀他，照看他。如何形成亦师亦友，积极安康的学习气氛和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。 刚到学校时，原任班主任梁教师就给我也许的讲了一下班上学生的整体状况，我只是也许的了解了一下，后来在

47、梁教师的安排下，我第一次与学生们正是熟悉了，学生们对我们很热忱，对我的工作也很协作，经过将近一周的跟班与相处，我渐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也渐渐得心应手。 日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监视学生的学习、纪律以及卫生，详细安排为： 1、每天坚持7：30之前到教室催促学生读书和做卫生，监视早读纪律及做好考勤工作。 2、在课间操和做眼保健操时，到班上监视学生做操。 3、每天中午到教室与学生谈天解答疑难问题，了解学生的状况，并指对学生的问题进展辅导，鼓舞学生。 4、大扫除期间，安排，监视学生做好大扫除工作。 5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会 班级活动方面：在班主任费教师的支持下，我们筹划了一个主题班会。通过组织一次融学问、趣味于一体的活动，使学生在欢乐中学到学问，在学问中收获欢乐。 当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要治理好日常秩序，供应