实习计划汇编五篇.docx
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1、 实习计划汇编五篇 一、指导思想 为做好教育与生产劳动和社会实践相结合,提高学生的思想道德素养、职业技能、实践力量、就业和创业力量,促进学生全面进展。同时减轻学生及其家庭的经济负担,帮忙学生顺当完成学业。依据国务院关于大力进展职业教育的打算中“2+1”教育模式,即在校学习2年,第3年到专业相应对口的指定企业,带薪实习3-6个月。根据学校实习教学规划的安排,组织学生在企事业单位相关实践岗位上进展实践学习活动。 二、实习目的 顶岗实习是学校教育的最终一个极为重要的实践性教学环节,是专业教学的重要组成局部,是教学活动的连续,是提高学生的实践技能和专业力量的重要教学方式。通过顶岗实习,使学生走向社会,
2、接触本专业工作,拓宽学问面,增加感性熟悉,培育、熬炼学生综合运用所学的专业学问和根本技能,去独立分析和解决实际问题的力量,把理论和实践结合起来,提高实践动手力量;培育学生喜爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风;培育、熬炼学生沟通、沟通力量和团队精神,实现学生由学校向社会的转变。同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培育合格人才积存阅历。 施工工地顶岗实习是建筑工程技术专业教学规划中极为重要的教学环节,能充分表达“工学结合”、“教学过程的实践性、开放性和职业性”,并能表达我院校企合作人才培育模式,是培育具有“良好职业道德,科学创新精神和娴熟技能”人才的最好方式,同时也是学生将在校学习期间的
3、理论学问联系工程实际,顺当实现由学校到社会的转化,缩短与社会的磨合期的重要手段和方法。 在实习中,学生以施工员、资料员、质检员、安全员、材料员、预算员助手的身份参与工程现场施工和治理工作,综合运用所学到的学问解决生产实践中遇到的问题,并验证、稳固和深化所学的理论学问,培育分析问题和解决问题的力量,通过亲身参与施工组织治理工作和参与肯定的专业劳动,对系统了解专业状况,加深对专业理论学问的全面理解起着重要的作用。 三、实习内容 依据所在实习地点的工程详细状况进展治理岗位和操作岗位的实习。 治理岗位实习内容: (一)施工员 1、明确施工员的根本工作内容和岗位职责。 2、明确土方工程的特点及回填土的质
4、量要求。 3、学会使用仪器与工具进展抄平、吊线、弹线、标高传递、轴线掌握等工作。 4、明确混凝土及砂浆的协作比、使用部位、掺外加剂的一般规定和配制方法。 5、明确各种墙体的砌筑方法及墙身的留搓、接搓、加固筋设置的方法,学会按轴线、边线、皮数杆的标志预留洞槽。 6、钢筋安装、绑扎后的质量(隐藏)检查,模板支设完毕后的检查及拆模时间确实定。 7、混凝土的制作、运输、浇筑、振捣及养护拆模方法。 8、娴熟查阅施工图、图集,到达娴熟识图放线。 9、会编制简洁的施工方案及计算书。了解单位工程施工组织设计、进度规划的编制方法。 (二)资料员 1、明确资料员的根本工作内容及职责。 2、把握一般民用与工业建筑施
5、工全过程资料的整理。 3、各种表格的填写与检查。 4、能够看懂图纸、会查阅图集、标准等资料。 5、试块的留置及送检试验工作。 (三)质量员 1、明确质量员的根本工作内容及职责。 2、把握一般民用与工业建筑施工过程质量掌握内容及掌握方法。 3、能够看懂施工图,并能依据图纸检查分项工程质量。 4、明确各种分局部项工程的施工工艺,能够处理简洁的质量通病问题。 5、把握质量检查的方法、并能够进展简洁的质量评定,填写表格等。 (四)安全员 1、明确安全员的根本工作内容及职责。 2、帮助工地负责人制订和落实安全措施,帮助检查本工地的设备、电器的安全使用状况。 3、熟识施工现场全面安全治理的内容及相关的安全
6、规程。 4、能够处理常见的安全隐患、并能进展安全交底。 (五)材料治理员 1、了解材料员的根本工作内容及职责。 2、了解依据施工图具体核对所用材料数量的方法。 3、帮助材料治理员对工程部日常文件资料进展整理归档,并对工程部全部文件进展收发登记。 4、帮助完成日常工地材料的进场登记、材料领用登记。 5、了解材料的选购规划、选购时间和进场时间,熟识公司有关各种材料的入库、检验、保管和出库的质量文件的规定。 6、了解各种建筑材料的性质、规格、选用要求及存储要求。 (六)预算员 1、明确预算员岗位职责。 2、娴熟查阅施工图、图集、定额、基价等资料。 3、明确各种工程量的计算方法及工程进度报表的编制。
7、4、能够运用定额、基价等进展预算及材料分析。 5、能够进展简洁的本钱分析。 6、把握预算书的编制程序和方法。 操作岗位实习内容: (一)钢筋工岗位 1、明确钢筋的根本学问,实习钢筋工程施工中的制作与加工、安装等方面,钢筋配料单的编制过程,并要求编制钢筋配料单。 2、进展简洁的钢筋加工。 3、进展简洁的钢筋绑扎与安装,对钢筋连接技术的检查。 4、能够处理钢筋施工中的常见问题。 (二)模板工岗位 1、明确模板的根本学问,熟识各种构件的支模及撤除挨次,要求绘制模板节点详图。 2、把握模板尺寸、部位、标高确实定和模板支撑系统的施工。 3、明确模板撤除中的施工要点及撤除要求。 4、处理模板支、拆过程中的
8、常见问题。 (三)混凝土工岗位 1、明确混凝土根本学问,熟识混凝土施工程序中的各个环节及施工要点。 2、能够辨别混凝土组成材料及其性能,熟识常用材料的性能和堆放要点。 3、明确混凝土的搅拌方法,施工协作比确实定,熟识材料计量、投料挨次等操作要点。 4、熟识混凝土的运输、浇筑、振捣方法。 5、熟识混凝土的养护方法。 (四)瓦工岗位 1、明确砌筑的根本学问,熟识砌筑工程的施工工艺和施工要点、质量检查验收等。 2、明确并能辨别各种砌体材料、砌筑砂浆和材料的规格、性能。 3、明确并能使用常用的砌筑工具进展简洁的砌筑工作,把握一般砌筑方法操作要点。 4、能处理砌体工程施工中常见问题。 四、纪律要求 1、
9、自觉遵守国家的法令、法规,遵守所在单位的各项规章制度,听从领导,听从指挥,以良好的状态和饱满的热忱投入到顶岗实习中。 2、遵守劳动纪律,不迟到、不早退、不无故缺勤,因故不能出勤者,应提前向实习单位指导教师和所在单位部门负责人请假。 3、虚心向实习单位的同事学习,与毕业单位的同事搞好团结,积极参与所在单位组织的各项活动。 4、应按顶岗实习内容,仔细学习,努力工作,做好毕业实习每周记录,完成顶岗实习作业,并在规定的时间内完成顶岗实习总结报告。 5、对无故不参与顶岗实习和顶岗实习成绩不合格者,按学生学籍治理规定不予毕业。 五、实习目标 1、教育引导学生充分熟悉到顶岗实习的重要性,将顶岗实习与自身的成
10、长成才相结合,以效劳人民为荣,在实践中加强学习,进一步提高自身素养。 2、教育引导学生充分做好在艰难条件下圆满完成顶岗实习工作的思想预备,以辛勤劳动为荣。通过顶岗实习熬炼学生的意志品质,使学生在实践中心灵得到净化,思想得到熏陶,熟悉得到升华,觉悟得到提高。 3、教育引导学生学会将理论学问融入到实践中去,在实践中理解和运用理论学问,进一步提高理论学问的熟悉水平,使学生将所学到的理论学问融入个人的思想体系和学问体系中,促进学生对理论学问学习的积极性、针对性和有效性。 4、教育引导学生自觉提高责任意识、纪律意识、安全意识。以艰难奋斗为荣,生活厉行节省,衣着朴实大方,注意仪容仪表;以遵纪守法为荣,遵守
11、实习单位的规章制度,听从实习单位的治理和教育;以诚恳守信为荣,充分意识到自己在项岗实习中的责任,加强与实习单位领导和同事的沟通和沟通,尽快融入到工作岗位和生活环境中。 5、教育引导学生发扬团结友爱精神。以团结互助为荣,注意同专业学生和不同专业学生间的互助协作,培育学生的全局意识、集体观念和团队精神,提倡学生在工作、学习和生活中互帮互促,共同提高,使他们充分展现工商职中学子风采。 6、要求学生开展撰写实习日记活动,将学生在实习期间的感受和收获记录下来。 六、成绩评定 学生在实习完成后,需要完成以下几个方面的内容才能赐予成绩评定,成绩评定由实习单位和实习指导教师共同评定。 1、实习考勤成绩:由实习
12、单位与实习指导教师共同考勤,出勤率在90%以上的实习生才能有资格评定实习成绩。 2、实习表现:严峻违反实习纪律、厂纪厂规的学生不予实习成绩评定。 3、实习成绩评定方法:按尤溪职专顶岗实习成绩考核方法进展评定。 4、实习成绩不合格者,不能正常毕业。 实习规划 篇2 作为xx县xx中学的小组长,为了确保在将来半年顶岗实习能够顺当进展,特制定该规划。盼望通过顶岗实习,培育我们不怕苦、不怕累的工作作风;培育、熬炼我们沟通、沟通的 力量和团队精神。 作为小组长,要做好组员和驻县教师之间的桥梁,使组员和驻县教师之间的联系严密,起到组员和驻县教师之间上传下达的作用。所以作为小组长我们就是要做好这个桥梁作用,
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