实习支教学生总结.docx

《实习支教学生总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实习支教学生总结.docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 实习支教学生总结 这是一件特别幸运的事情。我参加了这三个农村的教学小组，在这十天里担当班主任。农夫在春天辛勤播种，在秋天收获丰硕成果。这次班主任之行真的让我受益匪浅。我从育人理念、教师要求、教学方法、师生相处方式等方面有所收获。 对育人概念的理解。人的思想是独特的，对任何事情的看法都不一样，所以有不同的看法。对于育人的理念，千人有千言万语。某学校育人的理念和根底是“讲礼貌，讲实际”。其实我一开头并没有真正理解这句话。经过十天的训练和领悟，我学到了一点意思，就是首先要求学生是“成年人”，其次是专业学问和就业技能的提炼和提高，从而成为“人才”。作为教师，应以学生的兴趣为根本动身点，注意学生的精神

2、塑造、人格塑造和人生观引导。让学生在安康成人的根底上提高专业学问和就业技能，进而成为人才。 我们农村的教学对象是小学生，他们是一群成长中的孩子，是成年人的根底阶段。孩子的仿照和学习技巧是超群的。班主任的工作有点不一般，就是常常和学生接触，所以班主任的行为特殊重要。假如班主任无意中做了一个动作，会被学生仿照；无心之语也会影响学生的精神塑造、人格塑造和人生观引导。所以作为班主任，要秉持正确的育人理念，让学生成为成人、成为人才的好导师成为可能。 成为一名教师的道路并不简洁。第一个要求是教师要有必要的学问。教师常常被赞扬为学问的传播者。没有学问怎么传播？更别说学生问略微难一点的问题你都答不上来的为难。

3、教师假如没有渊博的学问，怎么教学生学习更多的学问？教学不仅需要学问，更需要质量。比方你在教大三的学生，就不要抱着孩子可以随便教的心态。追求学问没有年龄。只要你求知若渴，情愿学习，作为教师，你就应当仔细教。作为一名班主任，我常常在课堂上走动，常常遇到学生问我关于每堂课的问题。而且我始终很急躁的解释。假如学生问你其他科目的问题，你答不上来，你就骂他们笨或者笨，你就不是一个合格的教师。教师不仅仅是要求学问，我们应当记住这一点。 学生能学到的不仅在于自己的努力，还在于教师的教学方法。有了好的教学方法，课堂气氛不仅好，而且学生也会学到许多学问。在这方面，我有很深的体会。下乡的课，有空可以听听别人的讲座。

4、平常其他教师上课的时候，我有空就会坐在教室听课。作为一名班主任，我一方面想帮忙维护课堂纪律，另一方面又想汲取好的教学方法。经过观看发觉，当教师的教学方法比拟枯燥的时候，学生一般不听，自己做自己的事。作为教师，假如你看到没有学生上课，你的教学热忱也会下降。一节课下来，教师草草做完，学生一般什么都得不到。所以教学方法很重要。 我还记得我听过一节英语课，那是一节特别胜利的课。他们的英语教师用多媒体制作课件，用儿歌教学。从一开头就吸引了全班的兴趣，甚至最淘气最不情愿的同学也仔细学习。学生们也学以致用。其次天，他们来到学校，用昨天学的东西和教师沟通。学习效果超出预期。 实习支教学生总结2 时间荏苒，进入

5、同和中学已经一个月了。回忆过去的一个月，在学校领导、导师和班主任的帮忙下，我开头听课、教课、治理班主任。每天，我都通过学习、总结和反思来提高。 在实践学校，不再有大学那样的教师、作业、考试、工作，都是安排好的，可以一步一步走下去的。那里没人告知你做什么，怎么提升自己，什么事情都要怎么主动。我们就像新生的小牛，失去了资本，尝试，无论我们胜利还是失败，我们获得的都是阅历。一个月来，我始终在学习，努力做到最好。此外，我还帮忙教师治理其他事务。我的头脑是我的自我感觉和收获： 班主任是一个班级的核心灵魂，他的行为会直接影响到每一个学生。我认为要成为一名好的班主任，我们必需在眼睛、腿和嘴巴上勤奋。勤学就是

6、擅长发觉课堂上存在的各种问题或隐患，并准时妥当地解决。每次要求自己被表扬，都是详细到人，在班里各方面都做出突出的典范；批判的时候对人不对，起到了广泛的警示作用。先做人，再做事，从课堂上最根本的敬重开头。腿勤意味着班主任要有足够的时间和精力跑进教室。例外是准时发觉学生的问题，与学生沟通，在演讲中渗透教育理念。勤口就是常常和学生沟通，做好他们的思想工作。例外的是每次作业和单元测试后，准时找到学生理解自己的想法。比方周一，我发觉一个班有十三个学生没交作业，我就让部门代表一个一个催促。其次天，还有五个学生没有交作业。我利用休息时间和他们谈天，了解状况。对于特殊懒的同学，我让他们写一封保证书。对于技能差

7、的同学，我让他们先试着翻开自己的书，试着记住书上的观点，然后拿出卷子开头做选择题，仔细记住。 此刻，我完全记不住他们的名字，所以有时工作不便利。我打算我要努力记住名字，仔细记住名字和学生，这样我才能更好的了解他们。9月10日教师节，收到第一份朵康乃馨的教师节礼物。礼物小，亲情重。 时间，地点，人，我觉得人和人最重要。我坚信，经过这段时间的实习，从中获得的实践阅历会让我受益终生，并在以后的实际工作中得到验证。我坚信，教学实践不仅仅是为了学习专业技能，弥补自己的缺乏，更重要的是，它是人生中永久无法享受的珍贵财宝。盼望把大学里学到的理论学问运用到实际工作中，实现自我愿望。我会连续坚持虚心好学的态度，

8、不断总结、反思、提高！ 实习支教学生总结3 转瞬间一学期的顶岗支教生涯完毕，作为顶岗支教实习生的我来说，在生活和工作上都感觉过得很充实，这一学期我由学生转变成教师角色。首先，在思想上和心理上有了很大的熟悉，而且平常在指导教师金教师的严格要求和悉心指导下，在教学的各个方面有很大的提高进步，下面把一学期的支教总结如下： 在工作方面：对于刚上讲台的一名实习教师，对教学的方法、教学阅历都无从下手，连最根本的备课都不知道从何而备，也不知道备课的根本环节与步骤。学校给我安排的三、四、五、六年级哈班和汉班的体育工作，学校的篮球队兴趣小组和一年级的心理安康，对我来说也是一次考验与挑战，没有压力无存动力。在指导

9、教师金教师刚进校主要给我介绍了教育实习的，在思想上要我重视起来，熟识我校的环境、了解学校的根本状况、体育工作及班级的教学状况、教学进度、教学等工作做具体的了解，为做好前期的预备工作。 在实际中理论与实践相结合，指导教师让我从如何备课，如何钻研教材、如何了解学生、如何上课、如何板书等各个教学环节都进展仔细指导沟通，为我一学期的教育工作岗位奠定坚实的基石。我利用课余时间学校教师亲密联系、沟通，请教教学方法、教学阅历、听课、组织学生参与体育运动活动，仔细记录教学日志和教学任务。 在学问方面：支教实习中深感学问学问浩如烟海，也深深体会到教学的深刻内涵，作为教师要深刻钻研教材以外，还要了解其他学科的业务

10、学问，作为体育教师不但要学习专业学问、运动技能的提高外，还要科学文化学问，丰富教育和心灵里科学学问、自然科学、社会科学、人文科学学问相互渗、相互融合，在实习中，只懂自己专业学问是远远不够，这一点在实习中体会很深，作为教师要有扎实的教师根本功，把握本学科的根底理论学问以及相应的运动技能技巧，熟识本学科的教学方法和讨论方法，同时还要具备肯定的相关科学学问，在支教实习中发觉自己专业学问和其他学科学问很欠缺，虽然学的专业课的确不少，但要离实际工作要求还远远不够。不但自己涉及的学问比拟窄，而且学习的深度也不够，把握的学问点不够扎实、细致。 在实践方面：虽然在实习过程中学会了不少东西，但距娴熟操作还相差甚

11、远。更何况在实践教学中遇到的状况只是实际中很微小的局部，通过支教实习，深有感受，以后肯定要加强自己的实际操作力量，提高专业技能，还要坚持不懈的加强理论学问深造学习，并且深化自己的学问构造。 在教师素养方面：我也领悟最多的是在职业道德教师素养方面。师者，传授解惑也，“教书育人”打算了教师不仅要对学生进展学问的传授，力量的培育，还要对学生思想品德、道德、心理的教育。教师素养道德的核心内容是爱岗敬业，喜爱学生，团结协作，敬重家长，廉洁从教，为人师表等。对根本动如何熟悉力量、学习力量、交往力量、自控力量和制造力量之外，还必需具备从事教师职业所特有的从教力量，如课堂教学力量、语言表达力量、沟通力量、信息

12、技术与科学教学整合的力量，组织治理力量、随机应变力量、通过支教实习，我在大学的课本上学到理论与实践相差甚远，经过一学期支教实习熬炼，对教师的素养根本有所了解。 实习支教学生总结4 我们为了这次实习支教，预备了好长时间，对于x，我们满是期盼。三月份我们坐火车到了xx，这确实是一块漂亮而奇妙的地方，一踏上这片土地，我们就开头了实习支教生活，接我们的是xx中学的一位教师，车子从市区始终开到乡下，一路上满是南疆风情，回想实习支教这一路，我们有很多收获。 一、第一个月的生活 我们刚到一个生疏的地方，要面对很多东西，首先熟识四周的人和工作，我们到的那天晚上就有两个值班教师来看我们。天很冷，炉子生着火，校长

13、很关怀我们，有时来宿舍探望我们，其次天指导教师和两个教师安排我们的食宿，联系了乡镇府，但那里的人住满了。王蕾教师是我们的指导教师，给了我们许多帮忙，也教给我们许多，她带九年级的两个班，我听了几次课，校长安排我带九年级三班的汉语课，我们始终呆在学校，校长在开晨会的时候把我们介绍给大家，在大家的掌声中，我们的支教生活正式开头了，学校有xx多名教师，xx多名学生，周一的时候有升国旗的仪式，我们站在教师队伍中，向国旗宣誓，我们是荣耀的人民教师看着国旗，我们倍感亲切，我们是中华儿女，生活在同一片土地上，高举同一面国旗，学校的教师都很好，每天开会，我们也参与，这是我们在学校生活的一局部，有时帮办公室写材料

14、，整理文件，每天的生活很劳碌而又充实，我们被安排在汉语教研室，办公室有王蕾教师，她在这工作了五年，李伟教师，他在这工作了三年，王艳峰教师和周婷婷教师比我们晚来一个月，他们是x教育局安排下来的，办公室有点小，我们每天在办公室备课，改作业，沟通教学心得，我一下课就喜爱说一说班里的状况，学生有时也来办公室找教师问问题，李伟教师的学生根底，作业和问题也最多，有时我也给他的学生讲解问题，乡镇府离学校很近，下午放学，我们常常去乡镇府看看，那里可以上网，而且是网速比拟快，有时还能踢踢足球第一个月的生活满是新颖，的感受是沟通障碍，语言的不理解让我们知道这里需要汉语教师。 二、那是一群得意的孩子 我带的是九年级

15、三班的汉语课，我的指导教师带九年级二班的汉语课，九年级还有四五两个班，我的班有xx名学生，年龄在xx岁左右，家都住在学校四周，每天下午放学，他们却要回家，每周我有8节课，只讲一个单元的内容，九年级三班有点不好带，学生的根底不怎么好，上课的时候，只有前几排的学生情愿听讲，记得又一次王蕾教师听我的课，我被学生赶下讲台，她让我听听王蕾教师的课，她讲的很好，始终觉得他们在乡下教书的汉族教师很宏大，是他们转变着一个个学生的命运，带给他们新的气息，让他们了解到另一个世界，南疆很落后，很偏僻，这是一个不曾被了解的角落，离开前的那一段时间，他们都在预备中考，我与他们闲聊，我想了解他们的生活，他们也常常问教师，

16、你的房子在哪?就是指你的家乡在哪，他们会问，那里美丽吗?有x美丽吗?学生很关怀他们的教师，艾尔木东乡有好多杏树，又一次，我刚下楼，xx和xx拿来一袋洗好的杏子给我，这两个姑娘很得意，有次上课，米仁沙姑从书包里拿出一大袋子杏子，刚给他们上课那段时间，他们老是给我捣乱，上课都有打架的，作为教师的我，面对这样的一群活泼好动的学生，只能以心换心，你对他们好，他们确定能感受到，人心换人心，慢慢的学生不怎么闹腾了，教学进度也正常进展，大局部学生都很听话，记得有一次上完课，我问一个学生为什么不仔细听课，她说教师，你站在那一边，不看我们，我们不听，你该站在中间，我当时很惊异，我也知道了很多学生是很爱学习的，其

17、次天，我就转变了一下，尽量站在讲x间面对全体学生，让他们知道教师在乎他们每一个人，并且预备了画笔和画纸带给茹克娅艾孜木，交给她一个任务，这既是嘉奖也是鼓舞。茹克娅艾孜木和古丽杰米拉等几个人都报考疏勒县一中。海热尼萨古丽也是很好的学生，只是根底不怎么好，但很爱学习，她的姐姐在xx打工，有一次她下课问我：教师，我们怎么学英雄语呢?好几个学生就奇怪的围着我，他们虽然很顽皮，但都是很爱学习的。我统计了一下，xx报考xx六中，有好几个人报考疏勒一中，xx和xx报考x师范学校，将来预备当体育教师，她们是同桌，体育都很好，参与县里的运动会都取得了名次每一个学生都有他的故事，x实习支教的几个月有你们的陪伴，很

18、有意义。 三、那些感受 超越民族和语言的是对祖国的情感。我们共同生活在这块土地上，这就是我们的生活，每天我们都与他人打交道，我们的学习是为了更好的生活，为建立漂亮的家乡。从那一张张布满盼望的脸上，我们看到了x的盼望，看到了各民族和谐相处，共同建立美妙家园的情景。给这段经受一个甜蜜的回忆就是与学生的一次次沟通，从他们的表情和言语中，我知道了他们的淳朴和蔼良。我知道了学校日常工作是怎样开展。作为学校的一名教师，我们肩负的责任，每一天对于我们来说都是一个挑战。我们要教好学生，要让他们明白在学校之外，在课本之外，在学问之外，还有一个奇妙的世界。九年级是毕业班，他们可能要面对社会，走出校园，我信任他们在

19、校园之外可以学到更多。我盼望他们有明辨是非的力量，能辨别真和蔼、假和丑，学校不仅重视学生学问的积存，更应重视学生的情感教育，让他们熟悉世界，而不是描绘世界的那些学问。作为准人民教师，我们需要做的是告知学生怎样去发觉，怎样去思索。离开学校，他们面对的将是整个世界。对于我自己，我也明白了教学相长的意义，从学生那里我也学到了许多，信任他们会有一个阳光绚烂的将来。 实习支教学生总结5 在支教实习那段时间里，我们都似乎一锅温水里的青蛙，满意欣喜的开头，再到苦痛困难的猛烈挣扎，直到后来跳出这个桎皓，便开头自作多情思念那些温情与辛苦并存的峥嵘岁月。于是，便有了“想当时“这种饭后的谈资。细细想来，不管充实如何

20、，支教实习中的点点滴滴都让我动容。 到的那天还下着雨，我们一行人拖着行李匆忙忙忙地整理整理，最终安排年级，我是教五年级。“五年级,五年级。“我心里悄悄念着,“五年级的我是什么样子的呢?”或许那些岁月实在长远，详细琐事我早已遗忘，可我还固执的记得那些值得我用力牢记的敬重的人。他们或许真的没做也从未想过要做什么惊天动地的大事儿，可也正是这些让人难忘的小事儿熬炼了我直面困难的锐气和仰头挺胸的信念。 在睡意正浓不愿醒来的早晨，总能依稀听到孩子们欣喜的声音，明明八点钟上课，他们总是早早地六点多便等候在大门外，不过这倒是给了我动力。或许每个人小时候都是如此，背负着家长的期许同时怀揣自己对学问的渴望朝着心中

21、的方向一步步走去。从刚开头严苛不自然到后来与学生默契协作，我都觉得是这次很大的收获，帮忙自己成长。最喜爱黄一菲这个孩子，他很聪慧得意，只是需要人催促着他学习，盼望他最终能有一个抱负的作为。也愿我的仔细能带给这些孩子们些小小的影响，假如有天会有个孩子拿着手机，万分不舍的写着感谢儿时支教的教师们的话，那也算是真让我欣慰了哈哈。 这次支教实习对我来说或许是若干年后回忆时的释然，或许是尝试过后放下的耿耿于怀，或许是洗练后内心的通透清澈，但无论怎样，都曾照亮了我和那些孩子成长的道路。 实习支教学生总结6 在业余时间做一些有意义的事情。这是我上大学之前对自己的期望。正好蒲公英中学有个教学活动，我就报名了。

22、3月14日，我们四人一组，和我的同学帅xx，贾xx，还有一位学长一起去了蒲公英中学。 经过两个小时的颠簸，我们最终在下午一点钟到达了蒲公英中学。蒲公英中学是北京第一所特地为农夫工子弟设立的中学，致力于解决农夫工子弟难以上中学的问题。来学校的第一个个人感觉就是学校环境很好，无论是学校四周还是学校内部的自然环境，还是学校的文化气氛都让人耳目一新。教师领着这些同学到门口迎接我们之后，教师的热忱和同学们真诚的目光在我们脑海里印了很久。很平淡，很纯粹，是一种感动我们的真诚。 这次我们负责九年级的答题，四个学生，一个导师。首先，我了解了他们的学习现状和主要的纠结问题。都一一答复了。在数学、物理、化学上，他

23、们每堂课都有一个自我熟悉，引导他们正确的思索解决问题。然后依据我多年做题的阅历，帮忙他们理清思路，学会总结，学以致用。我很快乐和他们在一起。感觉时间快了，立刻就要离开他们了。分别后，他们写下了自己的心愿和幻想。回去的路上，我陷入了深思，想起了初中。那时我刚离开家。作为住院医生，我半个月回家一次。当时我的愿望是好好学习，找个好工作，把父母带到城里来。那个时候的自我布满了活力，有着无限的奋斗动力。记得第一次期中考试，属于班里中下段。我自卑，心烦，不想上学。各种想法纠缠在一起。我最终打算努力，冲，努力学习，积极主动的答复教师的问题，在课堂上多和教师互动。经过一步一步的努力，毕业的时候提前考上了。 除

24、了学习问题，他们还具体询问了高中和大学的生活，对将来布满了期盼。经过努力，我信任他们肯定能实现自己的幻想。有了幻想，我们才有了为幻想奋斗的动力。看着他们热切的眼神，我一一答复了他们的问题，告知他们，将来把握在自己手中。我们必需利用好目前的资源，用我们的成绩证明自己。虽然都是农夫的孩子，但我信任，他们肯定能实现自己的愿望，让家人在努力后过上好日子。 实习支教学生总结7 来到xx师范学校，我才真正理解了“支教”这个词。我以前从很多故事中学到了这个词。或许只有在电视上我们才能看到这些孩子渴望上学，渴望获得学问，渴望获得爱。或许没有亲身经受，我们感受不到那种心情。但是，有这样一群人，一群致力于教育的好

25、教师。他们带着期盼和爱来到那些贫困的山区，来到那些渴望学问的孩子身边。这是大学生的教学活动。支教是一个值得敬重和关注的群体，大学生支教是一项值得关注的重大活动。是一个需要关注和支持的群体。他们在最困难的环境里，用年复一年最真实的行动支持贫困地区的教育，在三尺讲台上挥洒汗水，用学问翻开孩子们心灵的天空。 要说我最佩服的职业甚至可能是教师，更让人佩服的应当是教书。看到那些支援贫困山区的教师，表扬他们的可嘉精神没有什么实际意义，由于至少他们做到了，而我们没有。我们只能给他们一些支持，支持大学生去教书。 每次看到灾区艰难生活的孩子的照片，我的记忆都会不自觉的选择这句话。作为一个人，不能遗忘自己的本质。

26、或许你我今日的生活已经脱离了贫困，走向了小康，甚至称之为“浪费”。然而，我们不能遗忘对弱势群体最原始的爱。虽然我不能下去当教师，但我必需尽自己的一份力气。 大学生的教学就是用我们微薄的力气去帮忙那些孩子，让那些山里的孩子学得更好，转变自己的命运。支持贫困地区进展教育文化事业。许多人可能想当教师教，现在会有更多的人来参加当教师教。即使我不能参加，我们也应当鼓舞将要教书的学生的信念。他们不准备去爬山，他们不准备去探究极地，他们不仅在教育别人，而且在磨练自己。这样的大学生教学活动，给人一个赐予爱的时机。世界是巨大的，有多少人需要我们去关怀他们，大学生去教书，他们把我们的爱传递给山里的孩子。对于这些得

27、意又有意义的大学生的教学，我们应当做点什么吗？或许只是鼠标一点，或许只是悄悄点头，或许只是竖起大拇指的夸奖，那么多或许，我们只需要把这些鼓舞传达给一线的教师。 支持教育具有特别意义。当你看到一双渴望学问的眼睛，穿过破旧的教室窗户，穿透贫瘠的土地，让人担忧的时候，你会觉得教学活动对于帮忙更多的孩子获得学问是必要的。虽然农村义务教育迎来了曙光，但仍有很多问题需要留意。没有很好的硬件设施，但有全市最好的学风；它没有很好的生源，但有吃苦耐劳、持之以恒的精神，这需要教师们的苦心和孜孜不倦的教学。在学生的生活中，你就像一颗流星在那一刻擦肩而过。还没等我们看清你的样子，你就消逝在中学生活的终点，留下一盏让我

28、们永久暖和的灯。 为了祖国得意的花朵，让我们祝愿这些配套学校和山区的孩子们。有爱，就有爱，就有期盼！ 实习支教学生总结8 根据学校的安排，我荣幸地来到xx市其次外国语学校，度过了为期4个月的”实习支教生活。在实习支教期间，我得到了一次较全面、较系统的熬炼，不仅把握了根本的教学技能，更重要的是提高了与他人交际的力量，以及在生活中应尽的责任，为以后步入社会积存了肯定的阅历和教训。 在工作上，我仔细负责，注意理论联系实际，将所学的课堂学问有效地运用于实际的教学工作中，积极去解决工作中遇到的困难。 首先，在教学工作方面，我可以仔细独立地完成备课和教学设计工作，虚心听取支教同学和指导教师的意见，不断完善

29、和改良自己的课堂教学。并且常常去听其他教师的课，学习他们的教学技巧，并仔细做好了听评课记录，还利用空余时间对学生进展培优补差工作，观摩了班主任的课堂和班级治理工作。我仔细地设计每一个教学步骤和环节，我会在课下仔细批改作业，并且要求每一个学生都要做最终的订正。我所教的两个班级也在期中考试中取得不错的成绩。经过一个学期的教学工作实践后，我在教态、板书设计等方面都有了极大的提高，但同时也还存在一些问题，如临场应变力量较差。我会虚心向其他教师请教，弥补自己在教学工作中的缺乏。 其次，在班主任工作方面，我能虚心向班主任肖教师请教班级治理方法，积极主动地帮助肖教师工作，治理班级的力量有所提高。我能仔细负责

30、地做好班主任常规治理工作，在学生大课间、体育熬炼、做眼保健操、团队活动的时候，我都会积极到场，治理好班级；在学校体育节、艺术节等活动中，我也积极做好班主任工作。此外，我还常常去女生宿舍，了解她们的作息状况；我还依据班内的实际状况召开了主题班会。我所负责的班级始终以来表现都不错，在艺术节的唱歌竞赛中也获得了初一级组的第一名。 最终，在团委工作方面，我很荣幸能够在团委工作，负责播送台和校道展板的工作。跟进播送台的相关工作，收集相关资料；检查要做成展板的资料和展板设计者沟通，这些工作熬炼了我的沟通力量，也让我更细心。 在生活上，我待人恳切，严格遵守支教学校的各项规章制度。与一起实习支教的同学们守望相

31、助，同舟共济。实习期间未曾消失过无故缺勤的现象，并与支教学校的教师和谐相处，沟通融洽。 面对以后的工作，我将会更加努力拼搏，牢记自己的责任，怀着对工作的热忱，不断地提高自身的综合水平，为自己的将来打拼出一片精彩。 实习支教学生总结9 实习支教教师的到来，大大缓解了我校师资力气严峻缺乏的状况，为我校的教学工作增加有生力气。我校也对实习生进展全方位的关怀、指导和帮忙，争取为他们制造一个良好的教育实习环境。 一、我校为实习生安排了办公室，配备了办公桌椅和办公设备，因我校正处于建立中，无处安排实习教师的住宿，我校积极联系了中学及乡敬老院，将实习生安排在中学住宿，从敬老院腾了两间房作厨房，供他们煮饭。

32、二、我校在开学初召开了实习支教工作的发动大会，会上说明了我校工作条件非常艰难，但顶岗实习的确能提高实习生的教育教学力量，班级的组织治理力量，是将学校学到的教育教学理论化成教学实践最好的平台，鼓励了实习生克制困难，努力工作的决心。 1、热忱接待实习生，选派阅历丰富、责任心强的教师担当指导教师，细心安排和实施专业教学实习和班主任工作实习。每位顶岗教师都安排一位学科教学指导教师，一位班主任工作指导教师，订立师徒协议书，全面负责实习工作。 2、为实习生安排了多堂优秀教师的示范课、观摩课，对实习生的成长起了很大促进作用。实习生除了听指导教师的课以外，还可以随便听本校教师的课。 3、要求实习教师一律参与本

33、校的教研活动，上一堂教学汇报课，一堂主题班队会课。 4、指导教师仔细指导实习生教学技能竞赛，荣获小学语文一等奖的2人，小学数学一等奖的5人，二等奖的3人，体育一等奖的1人。 但也存在着一些问题，如体育系的实习生常常请假，甚至不辞而别，给我们的教学带来了安排课程上得困难。还有大四的实习生常常去参与考聘，也给顶岗的课程安排上增加难度。 实习支教学生总结10 从今年的八月末到十二月末，我在xx区xx中学度过了为期4个月的实习支教生活。在实习支教期间，我得到了一次较全面、较系统的熬炼，不仅把握了根本的教学技能，更重要的是提高了与他人交际的力量，增加了自己的责任意识，为以后步入社会积存了肯定的阅历和教训

34、，四个月的熬炼也马上完毕了，现将本学期的支教工作总结如下。 在支教的四个月时间，我怀着虚心慎重的工作态度，勤奋好学，按时完成支教学校下达的各项任务，也帮助其他教师完成相关的学科工作。我在支教工作上注意理论联系实际，将所学的课堂学问有效地运用于实际的教学工作中，敏捷地解决工作中遇到的困难。 在教学工作方面，从九月中旬到十二月中旬，我接手了两个初二班级的政治学科教学，主要工作围绕听课和上新课。通过听教师讲课，我才真正了解到，在实际状况中怎么操作教学。除了备课，在课堂上怎么联系新旧学问，怎么引入社会的事实材料，用课本的观点分析，怎么按学生的状况安排不同的教学内容，怎么去调动学生的积极性等等的问题。我

35、仔细钻研教材、教法，虚心向指导教师师及阅历丰富的教师请教，常常参与听课和评课活动，经过一个学期的教学工作实践后，我认为自己无论在教态、板书设计、课堂语言还是课堂组织力量方面都有了极大的提高。从最开头走进课堂都战战兢兢，讲课会脸红，对着PPT讲课到现在能在课堂上按自己的节奏开展内容讲授，组织课堂活动，并在公开课上的表现获得科组教师的认xx更好的改良教学指导建议。这些一点一滴的进步，都离不开教师的指导以及自身的不断努力。在学校进展的两次月考中，我所教的班级，初二(2)班和初二（9）的政治成绩都获得了很大的进步，尤其是后进生的局部，根本无不及格的学生。 在班主任工作方面，我担当初二（2）班副班主任一

36、职，帮助指导班主任易教师进展班级治理，从中也收获了许多治理学生和建立班级的阅历，治理班级的力量也相应地得到提高。在平常我能仔细负责地做好班主任常规治理工作，包括早读，早操，午休，自习课，卫生检查还有其他特别事项的安排。另外还依据班内的实际状况开展了一些小型的班会。我所负责的班级始终以来表现优秀，除了在同等级的班级中成绩靠前，在其他活动也表现精彩，如十月份获得校运会的一等奖，十二月篮球赛第五名等奖项。 在生活上，我待人恳切，作风朴实，严格遵守支教学校的各项规章制度。与一起前往支教的同学们互帮互助注意团队合作。实习期间未曾消失过无故缺勤、迟到早退现象，并与支教学校的教师和谐相处，沟通融洽，擅长取长补短，虚心好学，与支教学校的教师和学生建立了深厚的情感。面对以后的工作，我将会更加努力拼搏，牢记自己的责任，怀着对工作的热忱，不断地提高自身的综合水平，为自己的将来打拼出一片精彩。