实习班主任教学计划四篇.docx

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1、 实习班主任教学计划四篇 教育实习是教师专业化进展的重要环节，是理论联系实际、培育学生成为合格师资的综合性、实践性必修课，是全面检查并进一步提高教师教育质量的必要措施。 教育实习对我们师范生来说，是各种理论学问的实践场所，是真正走上讲台的第一课。实习的重要性不言而喻。在实习中，制定一个切实可行的规划自然是特别重要的。到高中参与实习实践，切实际地深入学习如何做好一名任课教师及班主任的工作，把理论与实践相结合，是一次特别难得的时机。在这里或许会看到理论与实际的差距，或许会看到实际敏捷运用理论的精彩不管怎样都是经受的一局部，要学会学习冲突冲突的处理，学习学问传授的细节处理，学习科任教师班主任的工作阅

2、历，不断提高自身的综合素养，为将来的教育教学工作打好根底。 为此，对于接下去的两个月实习生活，我做了如下的详细规划： 一、教育实习概要： 1、实习地点：浙江师范大学附属中学（金华二中） 2、实习时间：9月12日11月8日 3、授课科目：高一数学 4、实习主要内容：教学实习，班主任工作实习，教育调研 二、教育实习目的： （一）转变态度： 学生的态度和教师的态度是不一样的，学生的态度带有肯定的随便性，而教师则必需保持严厉、严谨、仔细的态度。实习正是由学生态度向教师态度转变的重要过程。 （二）丰富学问： 在学校学习的专业学问，课外阅读的名著、读物，这些都是理论性的学问。实习是理论联系实践的桥梁，更是

3、一个稳固所学学问、延长已有学问和从生活中吸取新学问的过程。实习更是学习教师和学生相处，熬炼与学生相处、沟通等力量的学问。 （三）培育技能： 实习可以培育各种听课、讲课的技能，例如：导入技能、板书技能、讲解技能等等。这也是将在学校学习到的学问运用于实际的过程。这是熬炼准教师传授学问给学生的重要手段。 （四）角色转换： 实习中的自己扮演着双重角色，即是教师又是学生。要想成为一个真正的教师，实习是一个实现由学生向教师角色转换的过程。 三、教育实习预期目标： 在本次教育实习中，我要熟识教师的一些常规工作，培育教育和教学上的独立工作以及团队合作的力量，增加职业道德，为将来做预备。详细目标如下： （一）在

4、教学上： 通过实习，根本熟识新课程理念下的高中数学教育教学工作各个环节，把握一堂课教学环节、教学环境、教学技巧，初步具有中学相应教学工作力量，将有关教育理论与教育教学实际严密联系起来，完成根本的教学工作，同时为毕业后走上教师岗位打下良好根底。争取高质量完成学校要求的个人独立授课68节的任务，课后积极做好教学反思和总结，提高自身力量。， （二）在班主任工作上： 提高自身的组织、协调和治理班集体的力量。尽快熟识熟识每一位学生（熟识他们的名字，了解兴趣爱好等），争取多到班级中走动，多走访寝室，了解班级状况及熟络学生。积极开展调查讨论、主题班会、团队活动、课外活动、进展家校沟通和转化后进生工作等，虚心

5、向班主任请教各类班级治理阅历，帮助班主任开展各项活动，帮助学校开展各种活动。熟识中学生德育的一般过程、根本原理及其规律，把握班主任工作技能和方法。积极与学校领导、指导教师、班主任、学生和其他队友的沟通沟通，提高自身的沟通交际力量。 （三）在教育调研上： 充分利用教育实习的有利条件，在指导教师的指导下，留意了解实习学校的教育教学工作的状况，讨论与工作相关的理论和实践问题，深入了解根底教育教学现状和教育改革的进展趋势，撰写出切合实际的调查报告或论文。通过调查，把握调查讨论的根本内容和方法，培育教育调查力量，为从事教育教学讨论打下根底。提高调查科研力量，做好总结，为探讨根底教育教学规律供应资料和依据

6、。撰写一篇教育调查与讨论报告。 四、教育实习的规划与安排： 教育实习总共分为三局部：数学教学实习，班主任实习以及教育调研。 （一）教学实习 1、听好每一节课。通过听指导教师的课，了解教学的状况，进而使自己对这些课程有一个也许的了解。另外，听其他班级的教师和队中一样专业同学的课，学习他们处理教材的手法；听队中其他专业同学的课，学习他们的讲课技巧。 2、备好每一节课。备课是上课前的一个很重要的环节，只有我们仔细把每一节要上的课都提前预备好，搜集相关的资料，理好教学思路、写好教案、并让指导教师查阅，再加以修改和整理，然后进展试讲，这样我们才能上好每一节课。 3、上好每一堂课，在教学技能方面。技能的凹

7、凸在某种程度上应当是左右着整个课堂的进程。只有我们在教学技能方面下工夫，课堂才会变得活泼生动，学生才不会昏昏欲睡，教学质量自然会上去。并通过实习阶段的上课，渐渐地提升自己的教学水平。 4、仔细批改学生的作业。这也是整个教学实习的一个不能无视的方面，要严密监管学生的课后作业状况，让学生能真正把握所学的学问，并了解学生的学习状况，比方学生的作业完成状况，对待作业的仔细程度，完成质量如何等等方面。 5、做好实习日记，记录实习期间的.主要活动（如听讲座、授课、组织开展的详细活动和各种实习心得、总结等），并写明活动时间、地点、对象，活动评价（成效）、指导教师意见等，并请指导教师签署意见。 6、充分熬炼提

8、高自已的数学教学水平，多听课（数学学科的不同教师的课以及其他非数学的优秀教师的的课），做好听课记录，写好教学设计，并主动虚心向数学教师学习，做到多思、多问、多做。 7、仔细钻研高中数学的教材、新课程标准和教学指导意见，把握教材的精神实质，对于根本概念、根底学问、根本技能和根本试验，弄懂弄清，扎实把握。 8、利用实习时机，深入了解中学生的学习状况，针对学生的实际，确定教学三维目标、教学重点、难点、教学方法，写出具体教案，并主动向科任教师请教，完善教案。每节课上课前进展检查性试讲，同组队员参与听课，并邀请指导教师参与，试讲后由听课师生提出意见，然后对教案进展修改和补充，最终送指导教师批阅后再进展教

9、学。 9、准时的做好教学反思工作，对教学过程中遇到的问题，教学设计中的优点与缺乏进展总结，通过教学反思提高教学技能。 10、坚持相互听课和评议制度。在说客、试讲、上课等活动中，虚心向指导教师学习，发扬团结互助精神，相互学习、相互帮忙，共同提高。 11、仔细做好作业批改和下班辅导学生的工作，仔细讨论作业的正确答案，特殊是比照较简单的疑难问题，经过集体讨论，作出统一正确答案，然后才着手批改作业。作业批改后，送回指导教师批阅后再发给学生，对于作业中的普遍错误，进展集体辅导，个别错误，当面指导。 12、积极组织和指导学生开展课外学习，主要是开展与数学学科学问相关的讨论活动，注意提高学生的数学兴趣，教育

10、学生数学学习方法，培育学生数学讨论力量。 （二）班主任实习 班主任工作实习的目的在于使实习生初步把握班主任工作的内容、细心、急躁、专心做好班主任工作。规划如下： 1、在原班主任的指导下，熟识班级学生的状况，制定班主任工作规划；对学生进展思想品德教育；开展各项班级工作和适合学生特点的活动。 2、坚持每天早读，早操，晚自习都到班级里催促指导学生学习，抓好自修课纪律，提高效率。 3、对学生仔细负责，常常深入班级，严格课上、课间的纪律要求，认真检查班级和寝室的卫生，勤看、勤管，重视学生的思想工作。对于个别学习不积极或学习不用心的学生，准时找学生谈心，准时发觉问题、准时解决问题。 4、定期与学生谈心沟通

11、，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。协作班主任做好后进生工作，热心帮忙走出逆境，不断进步。 5、积极向优秀的班主任学习，请教他们的胜利阅历和治理班级的新的体验。 6、做好班主任日记。把自己的班级工作的心得阅历与其他队友沟通。 7、班主任日常工作规划 6：20早操班主任到达操场，检查学生出操状况。 6：35早读检查学生早自习纪律以及早读状况，让他们宁静下来等教师来领读书 13：30预备检查学生是否宁静下来听第一节课17：20答疑解答学生对数学的疑难问题20：05眼保健操检查学生眼保健操做的状况21：45就寝熄灯走访寝室，了解学生的状况并且让他们动作12：40查寝检查学生的午睡状况，让他

12、们宁静下来睡觉后者看快点上床睡觉 （三）教育调查和教育科研 教育科研与课堂教学和班主任工作是密不行分的三个方面，在教学中对课堂现象的反思，在班级治理中对班级事务的治理，都会成为一个小的教育科研工程。在这次教学实习中，我们要熬炼的是自己的实践力量，但是对科研力量的提高这无疑也是一次很好的时机。没有实践知道的科研那是空头的理论，而身处在实践的气氛当中对于做好科研也是一个很好的时机。我们的科研规划主题思路如下： 9、109、12确定教育科研主题 9、139、15查阅相关文献 9、1610、5利用国庆假期，小组合作编制相关问卷 10、610、25汇总分析全部的资料，在指导教师的指导下，撰写科研论文。

13、10、2610、30整理相关资料，完成教育科研工作。 （四）总结阶段 1、写个人工作总结和个人鉴定。 2、帮助队长依据教育实习纪律、调查与总结评分标准评定每位同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩。 3、帮助队友，分工合作，征求校领导、教师对我们实习队表现和我校实习等方面的意见。 4、请专业指导教师和班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的实习成绩，最终由实习学校签写意见和加盖公章，交带队教师带回教务处教学实习科。 包含总结汇报、教学讨论、规划方案、行业论文、表格模板、外语学习、农林牧渔、经管营销、求职职场、旅游景点、初中教育、资格考试、工程科技以及浙师大教育实习上交数学实习规划书（原创

14、）等内容。 实习班主任教学规划 篇2 千教万教，教人求真 陶行知 一、在前三天内了解学生的根本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。方式：找原班主任了解状况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观看。 二、做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找学生谈天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生。 三、了解班干部的共性与工作力量，催促班干部努力学习，提高成绩，指导班干部开展工作，发挥班干部榜样带头作用。 四、开主题班会，教育引导学生，主题与与班主任、班干部协商，待定。 五、找后进生特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，找出缘由，急躁劝

15、导，必要时进展家访，争取家庭的协作。 六、敬重、理解、宽容每一个学生，专心去爱他们。 实习班主任教学规划 篇3 班级根本状况： 本班共有学生61名，男生29名，女生32名。其中有4名学生本学期刚从外校转入，平均年龄9岁。该班学生人数全年级最多，班级气氛活泼，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有特地的特长生。家长对孩子都注意全面进展，许多学生对自己的将来有肯定的准备，但也有一局部学生仍旧缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要教师的时刻提示与催促。班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常治理中能起到很好的组织和催促作用。如收作业本、组织早读

16、、眼保健操等，为教师分担了相当一局部工作。由于年龄小，局部学生自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作，不仔细完成作业。许多行为习惯有待进一步培育。 主要实习工作： (一)班级组织建立 (二)班级日常治理 (三)班级活动治理 (四)班级教育力气治理 (五)其他方面 日常工作： (一)了解学生根本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。找原班主任介绍该班状况，找学生谈话。 (二)做好班级日常治理工作。催促学生早操、校会的队列状况。指导早读，组织学生就餐、午休、作业，下午催促学生卫生清扫。 (三)批改作业、批改周记、作文、试卷。 (四)开展主题班会 (五)

17、对学生进展个别教育 (六)仔细写好实习日志 实习班主任教学规划 篇4 金华一中是浙江师范大学学生的教育实习基地，义不容辞地担当着教育和教学的指导任务。大学生担当实习班主任，是教育实习的一项重要内容，要切实履行自己的职责，各位指导教师要依据本班级的实际状况，帮忙实习班主任制定好班级工作规划，把指导实习班主任的工作落到实处。实习班主任及其指导教师的主要职责如下： 一、实习班主任的工作职责 1、了解金华一中班主任工作常规及学生治理制度，学习有关班主任工作的理论书籍，了解新课程理念下的班主任工作特点； 2、虚心承受指导教师的指导，在指导教师的指导下制订好实习班主任工作规划，仔细参与班主任例会及有关会议

18、； 3、深入班级了解学生的根本状况，把握学生的思想动态，个别谈话次数不少于5次； 4、至少组织召开1次主题班会和2次班干部会议； 5、每周出操、晚就寝检查各不少于3次； 6、仔细检查班级日记，准时解决班级日记中反映的问题，并与班主任做好沟通沟通； 7、实习完毕时写一篇见习班主任心得文章和学生个案分析2例； 8、完成指导教师布置的其它工作。 二、实习班主任指导教师的工作职责 1、向实习班主任介绍金华一中班主任工作常规及学生治理制度，指导实习教师了解新课程理念下的班主任工作特点，指导实习教师喜爱学生，全面关怀学生的思想、学习、生活和身心安康，负责做好本班学生的思想政治工作和心理疏导工作，教育学生喜

19、爱社会主义祖国，树立努力成才，建立宏大祖国而学的思想，制定实习班主任工作规划； 2、指导实习班主任培育、营造、确立班级精神和班级文化，努力把班级建立成为积极向上、勤奋好学、团结友爱、文明正气、布满活力的优秀集体，进展个别谈话、心理辅导、学生个案以及班级状况分析； 3、指导实习班主任教育学生遵守中学生守则及中学生日常行为标准，遵守学校的规章制度，加强学生的安全及节水节电教育，教育引导学生形成守纪、文明、安全的思想观念，帮忙学生养成良好的行为习惯，进展班级常规治理； 4、指导实习班主任做好班团活动课、军训、校运会等组织治理工作； 5、指导实习班主任常常深入班级，了解本班学生的学习、生活、纪律等方面的状况，争取与每位学生进展一次个别谈话并做好谈话状况记载，准时解决学生中存在的各种问题，并定期进展讲评； 6、指导实习班主任积极协作政教处做好对违纪学生的教育，对受过校纪处分的学生要多一些关怀，并把其表现状况向政教处反应； 7、实习完毕，指导教师应对实习班主任的工作（包括德能勤绩）作出客观公正的评价； 8、仔细完成学校相关领导交给的其它工作。