实训教师工作总结_教师总结.docx

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1、 实训教师工作总结_教师总结 今年8月29日，伊犁教育学院奎屯校区的民族实习生来到我们学校实习，他们个个布满着青春的活力，从他们对学生的喜爱上，我们能看到他们对教师职业的喜爱。我们综合组的陈新莲和王磊教师荣幸地承受了指导、和四位实习教师的工作，在三个月的时间，我们感受到了他们的勤奋努力，虚心好学、积极向上的精神，尽力赐予他们帮忙，尽可能对他们的“双语”教学赐予指导和建议，下面是这一期间所做的工作总结： 1、第一周见习听课，其次周开头讲课。给实习生上示范课，我备课非常专心，到处考虑到如何让实习生学到更多的东西，每堂课都突出一个重点教学方法，让实习生体会学习。课堂组织教学。 2、我们关怀实习生的生

2、活，为他们创设良好的实习气氛。鼓舞他们参加学校的展现课听课，参加我们综合学科部青年教师的教学教研活动，听教研组教师上课、说课和评课，供应过多的时机，让他们学到更多教学风格和教学方法。 3、实习之初，我们两位指导教师与实习生一起制定实习规划。 4、我们着重指导实习生做好教学常规工作，尤其重视备课和上课环节。让实习生提前备课，再进展指导，指导实习生如何钻研教材教法，进展教学设计。实习生上科学课前教案要经过我们两位指导教师提前审批，指导修改前方可上讲台。课后我们与实习生准时沟通，反应听课意见，指出缺乏，提出合理建议，以利改良。 5、给实习生的“双语”教学供应练习汉语的时机。让实习生参加局部两基资料的

3、整理工作，感受迎“两基”国检的紧迫感和参加学校卫生大扫除工作的乐趣，在此过程中使实习生们与综合学科的各科教师有更多的接触，更多的沟通，更多练习汉语的表达力量的时机，也较快地融入到民族团结的大家庭里。 6、我们的指导工作贯彻在实习教师工作的全部过程当中，实习生讲课我们就随班听课，从不把任何一项工作完全甩给实习生。假如实习生课上得有缺陷，就在下一堂课给他们上示范课，弥补学问性的疏漏，示范如何到达教学要求。如库兰上我们关怀天气的教学，他们不能用汉语清晰引导学生去观看日常的天气现象，于是指导教师在其次天的示范课中，细心设计了层层递进的问答式的教学过程，引导学生用自己平常熟识的天气现象来进展天气状况的学

4、习，让听课的实习教师学习到了教学方法。在平常给他们供应大量的教学资料，常常指导他们练习汉语的书写， 7、实习完毕时，我们两位指导教师分别给每个实习生写出鉴定评语，评定成绩。 8、四位实习生能够严格遵守实习制度，主动自觉地帮忙办公室的教师们清扫办公室的卫生，使得他们与综合组的教师们的合作相处非常开心。 实习教师们的到来使学生们增加了很多欢声笑语，他们让我们的综合组布满了更多的朝气和活力。也使我们了解到日常生活中哈萨克族的生活习惯和风俗，实习完毕时还留下了他们的哈语的谚语和维语有关师风的文章参加办公室的文化周活动。他们的实习活动完毕了，但是民族团结的颂歌才刚刚开头，盼望今后能够多多联系，更好地帮忙

5、更多的民族实习教师们提高“双语”教学水平，使教坛的民族之花越开越艳。 关于实训教师工作总结范文_教师总结2 我受学校的安排，担当制冷、电子两班的毕业实习指导工作。为了更好的应对不乐观的就业形势，使实习活动卓有成效，我在校实训处的统一领导下，迎难而上，全力以赴，主要从以下几个方面绽开了实习组织治理工作： 一、宣传发动，深化学生对实习工作的理解 毕业实习工作，是每一个职校学生就业前都必需经受的一个重要过程，实习工作开展的好与否，直接关系到学生本人的就业前景与进展方向。为了使制冷、电子两班的同学能加深对毕业实习的熟悉，本学期一开学，我就尽可能地与每一个学生就实习工作进展了沟通与沟通，不仅了解了学生就

6、业实习的意向以及他们对于实习工作的想法，还针对每个学生的实际状况，提出了详细的实习要求。 特殊是那些怕吃苦、图享受、不愿尽快尽早就业实习的同学，我对他们晓之以理、动之以情，使学生们了解今年严骏的就业形势以及实习工作对自己将来进展的重要性。对于极个别对实习工作完全没有兴趣的学生，我不断联系其家长，同时联络他四周的同学，大家一起对其反复地做工作，通过这种多管齐下的方式，力促他们能逐步理解实习工作的重要性，使06制冷、06电子两班的同学对毕业实习有了进一步熟悉，为后面实习工作的顺当绽开奠定了坚实的根底。 二、通力协作、力促学生尽快实习 为了使自己治理的两个班学生能尽快进入实习状态，本学期一开学，我就

7、结合制冷、电子两班不同的专业特点，以及每位学生不同的实习需求，细心筹划了自己的工作思路，首先要令到每个学生都能感受到实习的紧迫感，同时加强与校实训处的联系，准时了解实习单位的聘请信息，尽快与每一个学生取得联系，不断地催促他们抓住每一次实习的时机。 此外，我也不断利用网络、电视、报刊等其他途径，多方面了解用人单位的状况，收集相关信息，然后分门别类，让学生能有更多的选择，尽快实习。通过自己、学校以及学生本人的不懈努力，06制冷、06电子两班同学，在本学期初就到达了实习率99%以上，很好地实现了预期目标。 三、勤访、勤听、勤看、加强与学生和用人单位的联系 为了实现对学生的有效治理，把握各实习单位对我

8、校学生的客观评价，了解对口实习单位的进展变化，走访实习单位是我本学期的工作重点。而本学期由于金融风暴的影响，我校学生查找实习单位的难度较大，因此最终落实的实习单位分布很广，涉及的地理区域跨度很大，就我治理的班级来说，学生实习的区域分别有珠海、广州、佛山、江门、中山、广西南宁等地。 而仅珠海本地就涉及到香洲、南屏、斗门、莲洲、白蕉、六乡、横山、等地，相关的实习单位大小有70多个。面对学生分布在如此众多的实习单位，要在有限的时间内，有目的的走访，我在开学初就认真的进展了规划，对于一些学生相对来说较集中的实习单位，首先进展重点走访；对于一些地理位置较远，平常无法到达的单位，实行集中走访；而对一些走访

9、比拟困难的实习地，实行事先预约，特定时间走访；至于一些相对来说较简单到达、学生也简单见到的实习单位，则实行屡次走访、频繁观摩等形式，先后走访了一百屡次。 不仅加强了对学生的治理，而且了解了实习单位的进展动态，收集了用人单位对我校学生需求的第一手资料，对我校学生顺当完成实习任务起到了积极促进作用。除了走访以外，电话和网络是我与学生联系的最常用的方式。为了保证电话联系牢靠，自己除了把握每一个学生的联系电话外还记录了他们家长及四周朋友的电话，便于随时拨打，取得联系；对于个别联系困难的同学，自己除了不厌其烦、勤拨电话外，还要不断想方法，千方百计通过各种途径与其取得联系，只有这样，才能保证与每一个学生的

10、沟通，从而进展不连续的治理，最终保证每一个学生能圆满完成实习任务。 四、调解冲突、保证明习顺当进展 学生实习的过程中，由于用人单位的客观要求不同以及我们学生的个人素养上的差异，难免会消失大大小小的不同冲突，而各种冲突的妥当处理，直接关系到学生能否顺当完成实习任务。为了解决好以上问题，本学期来，我始终把了解学生的实习状况作为重中之重的工作来抓，由于只有把握了学生的实习状况，才能把握实习过程中可能消失的问题，一旦发觉了冲突的苗头，就准时调解，避开冲突进一步激发。 比方制冷班等四位在xx科技实习的学生，他们在实习中遇到严峻加班并毫无酬劳的问题，当时学生心情很大。由于用人单位的领导完全没考虑学生的感受

11、，说话用词都比拟生硬，而我们的学生则刚进入社会，吃苦耐劳的精神比拟欠缺，在经济上也比拟拮据，自然对实习单位这种无酬劳的严峻加班很不能承受，面对这样的冲突，做为一个实习指导教师，既要站在学生的角度维护学生的权益，也要考虑用人单位的客观要求以及用人单位对我校学生的总体看法和单位和我校的协作关系。 在处理问题时，一方面做好学生的思想工作，帮忙他们理解在社会上闯荡，吃苦耐劳是每一个年轻人必需俱备的首要素养，实习阶段，重点是学习熬炼，酬劳只是次要需求；另一方面准时把学生所遇到的问题反映给学校，通过学校出面与用人单位沟通，让实习单位能理解我们学生的难处，起到化解冲突、解决问题的作用，从而使学生既能在实习单

12、位安心实习，同时也得到泰坦科技对我校学生的高度评价，到达了学生与用人单位双赢的效果。固然不同的问题在学生实习中还遇到过许多，只要能做到准时发觉、准时调解，一般都能较好的解决冲突，从而保证明习工作顺当开展。 五、仔细总结、做好实习收尾工作 本学期除了进展实习治理，保证每个学生能顺当实习以外，做好每一个学生的实习鉴定，评语评价，也是我必定完成的一个重要任务，为了给每一个学生评语能客观公正，除了我前阶段要对每一个学生深入了解准时收集、把握他们每一份实习反应表外，还要对全体同学有一个总体比拟，从而定出评价标准，把每一个学生的实习表现用文字的形式表达出来并给出实习成绩，让实习工作圆满收尾。 关于实训教师

13、工作总结范文_教师总结3 20xx年春，我带着计算机、商务英语等专业学生在庆鸿电子有限公司进展了为期三个月的顶岗实习，其目的是为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践力量，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力量，以便把学生培育成为社会所需要的高素养的复合型人才， 现将实习状况及效果总结如下： 一、明的确习目的： 顶岗实习是学校教学的一个重要组成局部。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的缺乏，以便为完善教学规划，改革教学内容与方法供应实践依据。 1、培育学生的实际力量，而

14、这种实际力量的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向工厂。目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的机械加工和工艺过程，熟识工厂治理的根本环节，实际体会一个机械工人的根本素养要求，以培育自己的适应力量、组织力量、协调力量和分析解决实际问题的工作力量。 2、预演和预备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间准时补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、力量预备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。 二、实习治理实习学生具有双重角色， 他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求： 1、以正式工作人员的身份进展

15、实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有阅历的同志虚心求教，尽快适应环境，不断查找自身差距，拓展学问面，培育实际工作力量。 2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉听从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从工厂工作的全局动身，了解企业运行的根本规律、工人的根本心态、企业治理的原则等，这种观看和训练能够使学生在更广的层面熟识工厂，增加适应力量。 3、以“讨论者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向选择”（指定、自定）方式确定一

16、些课题，积极探究理论与实践相结合的途径，利用实习时机深入工厂，了解机床，熟悉加工工艺，关注最新行业动态，有预备地进展12个专题的社会调研，实习完毕时要完成实习论文并作为实习成绩的重要组成局部。 4、安全第一，听从治理。在实习过程中，要求学生始终坚持安全第一的理念，肯定遵守工厂的规章制度，听从实习教师的统一治理。 三、实习效果 1、顶岗实习到达了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作力量有所提高，更重要的是通过对机械加工有了感性熟悉，进一步激发了大家对专业学问的兴趣，并能够结合生产实际，在专业领域内进展更深入的学习。一些学生写发出了质量较高的实习论文。 2、教学实习促

17、进了学生自身的进展。实习活动使学生初步接触社会，培育了他们的环境适应力量及发觉问题、分析问题、解决问题的实际工作力量，为他们今后的进展打下了良好的基矗 3、教学实习协作了所在单位的工作。参与实习的学生在各自的实习基地积极工作，从小事做起，直至参加工厂的机械零件的生产，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作力量受到了公司领导与工作人员的普遍好评，在每次实习欢迎会上，都消失依依惜别的感人场景，而几乎全部单位领导都表示，欢送我校以后能连续向该单位派出实习学生。 教实践证明，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为机械专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。