实验室工作总结(汇编15篇).docx

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1、 实验室工作总结(汇编15篇) 化学试验室在本学期的工作中，根据开学前提出的工作规划、工作目标，充分挖掘试验内在潜力，在教育处的组织领导下，总务处的亲密协作下，顺当、圆满地完成了本学期化学试验室的教育教学任务。 一、常规治理落实到位： 1、在试验教学中，开出了教学大纲所要求的全部演示试验、分组试验。使演示试验、分组试验开出率均达100%。 2、有规划、有步骤地开出了“化学试验兴趣小组”规划内的全部试验。 3、切实加强了试验室内部安全、卫生的治理。试验室坚持每天一小扫，三天一大扫，使门、窗、台、凳、玻璃、墙壁、天花板无污迹、无灰尘。用水、用电节省、安全。试验室门、窗关锁准时。实行各种安全防范措施

2、，准时消退隐患。 4、在试验教学过程中，课前备好试验用品，确保课堂上不消失疏漏，确保了试验正常有序地进展，同时在教学过程中，对学生标准治理，使学生养成了良好的试验习惯。 5、抓好了试验室内器物的保养、修理、检查等各项治理工作。 6、加强了试验室内台帐资料的建立，积极撰写各类论文。 二、根据试验室工作人员岗位职责，依据试验室规章和仪器治理规章仔细做好以下几方面的工作： 1.做好试验室内的保洁工作; 2.依据仪器的不同构造、性能做好防尘、防潮、防碰、防腐等工作; 3.仪器上标签分门别类标明品名，编号，常用仪器与不常用仪器分别存放，药品与仪器分别存放; 4.健全试验室治理制度和仪器设备的帐目等档案，

3、做到来往帐目清晰，帐物相符。 5.仪器室保持清洁、枯燥、安全，对预防防火、防腐、防中毒等应急措施定期检查。 6.对试验仪器的损坏、丧失、报废均按有关规定办理; 7.熟识本学期教学大纲和教材内容，把握试验的的目要求，试验操纵规程，积极协作有关教师做好试验并办理好借、还手续，试验前填写好试验通知单，试验完毕时及填写试验记录单。 8.积极协作教务处、教研组做好高中化学会考的试验考核工作; 9.积极协作教研组和授课教师依据教学规划做好演示试验、学生分组试验的预备工作，积极支持和帮忙课外兴趣小组开展活动。 三、兴趣小组红红火火： 由于素养教育得到大力提倡，使试验室有了用武之地，本学期化学试验室充分利用试

4、验室内部设施、设备，积极开展了丰富多彩的试验教学形式，丰富了学生的感性熟悉，增加了学生的实践操作力量。在生动、活泼、开放的试验教学气氛中，学生的综合素养得到了全面的提高。 试验室工作总结2 工作中逐步提高了小学试验的治理水平和力量，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案治理，试验水平和试验效果，更好地更全面地实施素养教育推动教育进展。按国家教委公布的教学大纲开齐开足试验教学课程，试验开出率到达95%以上，引导学生根本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。 详细工作措施 1、试验室工作由校长及教育主任直接收理，试验室设特地治理员，即试验员，详细治理试验室工作。

5、 2、试验室治理员任务，目标； (1)试验员必需拟定科学教学规划，各年级科学教学工作须按规划进展试验教学，试验教学需填写演示试验规划、分组试验规划、演示试验单、分组试验单等表格。 (2)在进展试验教学前必需预备好试验所需仪器，材料，教师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，安全性及效果。 (3)在引导学生进展分组试验时，应要求学生预备好相关的试验材料，以确保学生在试验中有物可做，并指导学生观看，争论，得出相应的结论，完成试验教学； (4)指导学生进展分组试验后，应指导学生完成试验报告单，并仔细批阅，引导学生在试验、观看中养成科学的的试验力

6、量； (5)开学准时收取自然各年级教学工作规划、演示试验规划表、分组试验规划表；期末按时收取教学工作总结，在试验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进展相应的科学教学与试验教学讨论，以不断提高科学学科教师的教学与试验力量。 3、材料归档 (1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档治理，做到科学、标准，便于查阅； (2)在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求； 4、试验室器材治理 试验室治理人员除应治理好材料收发、入档工作外，还应治理好试验室的器材及日常工作。 (1)材料（试验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放

7、，收回记录及损坏，修理等相应记录； (2)作好相关试验器材的申报，选购，申购等工作； (3)每周组织学生清扫试验室，并处理好试验室，保管室的用电，设备，器具的保管、治理、安全工作，以防意外事故发生。 5、其他相关工作 (1)做好与试验室及试验室治理相关的一系列工作； (2)缺乏之处，以后完善。 试验室工作总结3 本学期在学校各级领导及科学教师的关怀、协作下，学校试验室治理工作这一块取得了一些成绩。在某些方面可以说上了一个新台阶，作为试验的治理员个人来说，也在从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。努力做到了使治理和教学严密结合，不断提高了学生诸多方面的素养。现将本学期试验室

8、工作总结如下： 一、领导重视细心按排 1、学校每学期都将科学教学和试验室治理工作，纳入学校的工作规划，积极参加科学教研活动。本学期共开展教研活动20余次，学校领导若无特别状况都亲临参与。 2、领导肯花精力、财力，创立良好的试验环境。领导亲自参加试验室的规划和建立。 3、建立有效的科学试验治理机制，教育主任抓科学教学与科技活动开展，抓教学时间、内容落实，校长、后勤主任抓试验室的建立和更新，为科学试验室教学做好效劳工作。 二、建全制度，用好设备 用好试验室是试验教学的前提，充分发挥科学仪器设备的作用，进一步完善治理制度，以保证科学试验教学与科技活动开展。 1、用好科学试验室，发挥设备作用。我们要求

9、上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，培育学生创新精神和实践力量。演示试验开出率达100，分组试验开出率达96，有力地促进了试验教学的顺当开展。 2、建立完善的治理制度，抓过程检查，抓长效治理，让教师和学生按制度去做。开学初期将学生分好组并固定下来，以小组为单位进展试验教学。学生一进试验室，有序做好桌上的物品摆放，仔细听讲，了解仪器性能和操作方法，按要求做好试验，做完后，搞好桌面的清点、整理、清洁工作，物品的收放。 3、试验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应当注意结果。 三、加强治理，妥当保管 1、加强科学试验室的档案治理，指导学生正确使用试验仪器设备，定期检查室用电线

10、路，配有消防器材。学期初仔细制定试验教学规划，学期中准时仔细填写各种试验表册。凡教学业务、器材说明、技术资料记录本，工作规划和总结分门别内装订归档。 2、加强科学试验室卫生环境治理，规定每周星期一下午最终一节课清扫整理试验室，其余每节课后都进展简洁清扫，保证室内清洁洁净。 3、教师做好试验室物品治理，努力做到仪器存放系列化，保管科学化，做到分类存放，贴有标签，做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作。 在看到成绩的同时，我也深感在不少方面还存在问题，反思一学期来的工作，认为存在的问题主要有：器材、资料的进出记录不准时，有时临时借用不记账且不按时归还，这样易造成丧失；另外，对一些仪器的使用方法，药品

11、的危急程度的熟悉还有空白，特殊是不少已失去说明书的仪器的使用要求，适用场所还要探究清晰；再有还要进一步发挥试验室的作用，让学生真正动起来。 总之，本学期试验室为学生带来很大的帮忙，它是学校的一个试验基地，学生宠爱的地方，我们深感试验室的重要，将重点建立好，让它发挥更大的效应。 试验室工作总结4 物理是一门以试验为根底的学科，开展好试验教学，是学好物理的前提条件。物理试验具备培育学生观看和动手潜力的功能，更有培育学生动脑、启迪思维、开发潜能的作用，为使今后试验教学顺当有效开展，现将本学期初中物理试验教学做如下总结： 我们初中物理试验分三步走： 第一步：加强课堂演示试验。我们初中物理教师在每一节课

12、前，都细心预备每节课的试验，每一次都在试验室里先自我演示一遍，确保到课堂上万无一失，这样，在教学中，教师能够充分利用试验，能够从视觉上培育学生试验操作技能，这样能够把试验贯穿于课堂教学中，从而培育了学生的试验潜力。 其次步：在教师演示的根底上，为了增加学生的动手潜力，加强记忆，以便在学生的分组试验中得到训练，所以在分组试验中，以学生为主体，充分让学生动手操作潜力得到培育，经过学生的观看潜力、创新意识等的培育，试验技能的提高，都落实在了分组试验中。 第三步：加强课外活动和比拟试验。把握了试验操作的技能，这是目的之一，让学生比拟试验也是务必到达的效果，所以在课外活动中不仅仅使学生把握试验操作，而且

13、学会了比拟试验。 经过这三步的培育，初中学生的试验技能有了很大程度的提高，在中考试验题考试中大局部同学都是优秀。 另外，在教学中，常常提出新观念，让学生在试验中做环保的行动者、先行者，物理与日常生活息息相关，环境爱护与进展问题是日益严峻的问题，在平常试验中融合环保意识的培育。 总之，物理试验教学，是物理学科实施素养教育的重要途径，在以后的教学中注意学生学习兴趣、各种潜力、行为品质、科学方法综合素养的培育，有着非常重要的作用。 试验室工作总结5 一、试验室和仪器室的治理工作方面： 本期中，依据“普九”工作的相关安排，试验室治理和使用已经到达标准化，全部的科学（物理）教学均在试验室完成。在教学中，

14、能做的试验必需做，条件不具备的试验，教师通过自制简易教具也尽可能做，使学校的试验实充分发挥了其自身作用。仪器室治理方面，每周对试验器材进展一次清理，消失损坏准时查明缘由并按规定进展赔偿。对损坏的物品准时报损并入帐，做到帐上日清月结，使教学仪器的使用监视常规化。对所缺物品准时和学校及相关部门联系，通过匹配和购进保证了试验教学的正常开展。 二、试验室的档案收集和归档工作方面： 本期中，是我校迎接省市验收“普实”工作年。在上期档案整理的根底上，重新根据省培训要求对档案重新标准。按省检查验收的归档要求进展归档。促进了试验教学工作的连续性，同时也为保证明验教学的正常开展供应依据。在本期的省市“普九”验收

15、工作中，我校的档案治理得到了检查组的好评。 三、仪器借用和治理方面： 仪器借用是保证明验教学开展的前提，本期中，通过学校会议及教研会议，要求教师只要学校有的都尽可能借用。在借用过程中，对教师借出的仪器、器材准时进展登记，依据教学中的使用状况，催促教师准时归还。完善相关的借用手续，对于人为损坏的，准时报告学校并按规定进展赔偿，并做到全天候向师生开放。 四、危急药品治理方面： 本期中的好几个试验均用到危急药品。在使用过程中，均严格根据危急药品治理标准执行，在校长同意后才予以领用。对未用完的药品，依据状况进展合理处理或回收。在本期中，我校未发生过危急药品安全事故。 五、学生课外试验活动的开展方面：

16、本期中，教研组组建了“物理兴趣小组”和“环境爱护调查小组”等课外活动小组。在试验教师及试验室治理人员的指导下开展课外观看和课外调查。取得了肯定的效果。对于学生在课堂上未能做好的试验，学生到试验室主动试验的人数增多，效果也较上期的所提高。在课外活动治理方面严格要求，未发生过一起学生损害。 六、试验教师的培训方面： 本期中，严格根据学校制定的试验教师培训规划执行，数学教师全部进展了培训，使绝大局部数学教师会使学数学仪器。科学（物理）专任教师的培训更为严格，通过培训后的自然教师能使用与自然有关的试验仪器。在上级检查中，我校的“普实”试验检查效果良好，得到上级的确定。 七、试验教学的研讨工作方面： 在

17、试验教学工作中，消失一些问题，试验室总是准时对存在的问题进展探讨。本期中就二氧化碳制法及改良进展过两次争论，并在试验中检验，取得了较好的效果，除此之处，还对其它的一些方面也进展过争论，保证了试验教学的进一步改良和提高。 八、试验室文化建立方面： 为了营造良好的育人气氛，本期中，我校通过多方面投入，在试验实布置了标语，试验演示流程图和仪器图标等内容，使我校的试验室形成了良好的育人气氛。走进试验室就似乎置身于试验之中。 九、存在的问题及准备 在本期的试验教学中，虽然取得了肯定的成绩，但也存在着不少问题，主要表现在以下几个方面： 1、仪器借用还不充分，还有待加强。 2、课外活动开展的条件还有待改善，

18、特殊是相关器材还需要购进，保证课外试验顺当开展。 3、试验教研还有待加强，让教研为教学效劳的意识缺乏，存在着为研而研，实践缺乏的弊病。 4、教师培训中的自我培训意识有待加强。 5、仪器修理作为试验室治理人员来说还需要加强学习。 6、试验教学就和其它学科进展优化整合，让其它学科促进试验教学，也让试验教学促进其它学科的教学。 试验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，而物理试验的主要进展场所又在物理试验室，所以物理试验室的治理工作就显得尤为重要。现对本学期的工作做如下安排： 1、在开学第一周催促八、九年级备课组准时做好本学期的详细试验规划表。 2、在开学前两周，对试验室仪器进展再次核对整理，

19、做到帐、物、卡相符。 3、在开学前一月内，对玻璃仪器进展清洗，并报废损毁的玻璃仪器。 4、在平常的教学中催促各任课教师准时做好相关手册的登记工作。 5、催促到试验室上课的教师时刻保持试验室干净、洁净。 6、仔细做好每周一的大扫除工作。 7、在条件允许的状况下，尽可能开足开齐各类试验，并积极制造条件改演示试验为分组试验，积极效劳于教学。 8、准时做好仪器的借出、归还验收工作。 学问方面：使学生把握根本的试验方法、根本技能及试验的根本理论，了解现代物理试验新技术与新学问的进展概况。 力量方面：培育学生综合试验设计力量和运用物理理论推断结果精确性与讨论物理规律的力量。 素养方面：培育学生创新意识、科

20、学思维方式、实事求是的科学态度、严谨的工作作风和刻苦钻研的探究精神，以及物理现象的语言表达力量。 试验室工作总结6 为了加强预算治理，确保中等职业学校免学费工作的顺当实施，依据省市有关文件精神结合我县实际，制定本方法: 一、补助的对象 中等职业学校全日制正式学籍的在校生。 二、补助的标准 1。职业高中免学费补助标准为每生每年20xx元； 2。一般中专、职业中专免学费补助标准为每生每年2500元； 3。民办中等职业学校根据当地同类形同*公办中等职业学校免除学费标准赐予补助。 三、资金来源 除*补助资金外，其余资金省、县负担。 四、资金拨付 教科文股依据预算指标，用款规划等审核无误后按资金支付程序

21、办理。 五、有关要求 1、县财政、教育部门要加强免学费补助资金的科学化，精细化治理，要督导检查各中等职业学校的统计数据是否真实精确，杜绝提高虚报学生数虚报冒领现象，严禁一边免费，一边收费“。 2、对违规违纪的责任人进展严厉查处，教科文股将定期或不定期进展检查，防止免学费后消失乱收费的现象。 3、民办中等职业学校经批准的学费标准高于补助的局部，学校可以按规定连续向学生收取。民办中等职业学校不得因免学费而提高其它收费标准，或者擅自设立收费工程乱收费。 4、要根据及其实施条例的要求，进一步标准民办中等职业学校各项收费的治理。 5、中等职业学校必需严格根据规定的范围与标准支出，加强学校财务治理和资产治

22、理等根底*工作，建立健全会计账簿，标准会计核算，确保免学费资金使用的标准和有效。 试验室工作总结7 化学试验是化学教学中学生获得化学学问和检验化学学问的重要媒体和手段，能为学生构成化学根本概念和化学根底理论带给感性熟悉的材料，能激发学生的学习兴趣，因此，化学试验教学是化学教学的一个重要资料，在整个化学教学中起着很重要的作用。本年度，在学校领导的高度重视和全体化学教师的共同努力下，化学试验取得了一些进展，详细表现如下： 一、激发了学生学习化学的兴趣，提高学生学习化学的主动性和专心性 初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。初中学生奇怪心强，他们学习化学的动机往往是以满意奇怪心和感兴趣为主的。化学试验教

23、学的首要任务是如何激发学生对学习化学的兴趣，并使这种“短暂”的兴趣能够稳定地持续并得以进展，从而提高他们学习化学的主动性和专心性。我们在教学中主要抓以下几点。 （一）强化演示试验教学 课堂教学中的演示试验，最能调动学生的心情，激发他们学习的兴趣和求知欲。为此，对于大纲规定的每个演示试验我们都仔细完成，并力求做到演示操作标准、试验现象明显、分析表述精确简练。对局部演示试验装置或试验操作还作了适当的补充和改善，以增加试验效果。有时依据教材的需要适当补充一些书本上没有的演示试验，例如在41探究燃烧的条件的教学中，补充了白磷的燃烧演示试验，并用二连球向烧杯的热水中缓缓通入空气，可看到热水中的白磷与空气

24、接触后，也开头燃烧，产生火光。演示完毕后，我请学生思索3个问题：1为什么铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧？2水中的白磷需要什么条件才能燃烧？3红磷能不能燃烧？之后再补充演示红磷燃烧的试验，将少量红磷放在铁纱网上，直接在酒精灯火焰上加热，请学生观看红磷在空气中燃烧的现象，最终指导学生依据此试验，归纳总结出燃烧的条件。学生反映这样学既能理解，又记得牢。又如，在叙述氢氧化纳化学性质时，我补充了氢氧化钠与CO2、SO2反响的两个演示试验，然后提出两个问题：1为什么烧瓶中的小气球会自动胀大？2大试管中红色的喷泉是如何构成的？由于试验现象饶搞笑味，所提出的问题富有思索性，既使学生熟悉氢氧化钠与酸性氧化物反

25、响的性质，又与所学的物理学问联系起来，启迪了学生的思维，收到明显的教学效果。 （二）开足学生试验 依据教学进度开设并开足学生试验。学生试验做到每2人一组，位置固定，每次试验都进展登记，并对每个试验从课堂纪律、操作标准、整理仪器等方应对每一个学生打分。大半学期下来，教学效果较好，完全转变了以前那种试验课上乱轰轰的教学场面，学生构成了良好的试验习惯；对于一些较简洁的演示试验，我们依据条件把它改为学生试验，使学生专心主动地猎取学问，激发学习兴趣。 （三）开发家庭小试验 为协作教学资料，每逢放假，我们几位化学教师都向学生布置一些既有深厚生活气息又与所学化学学问亲密相关，同时学生在家中又能够找到材料，独

26、立完成的家庭小试验，并要求学生把观看到的现象，得出的结论与所学学问的联系都具体记录下来，回校后在课上进展沟通，大多数学生都能到达教师提出的要求。例如，我把教材第127页铁钉生锈演示试验当作家庭小试验，提前一周布置给学生在家里做。到了上“金属的防护和回收”这节课时，将试验室预先做好的铁钉生锈试验（第127页试验）的五支试管展现给学生看，并请他们与自我所做的家庭小试验结果对比，学生很自然就理解了“铁在潮湿的空气中能够发生化学反响，生成铁锈”这一事实。进而再请学生思索：“一半浸在水中的铁钉，哪一局部锈斑最明显，为什么？”启迪学生对教材第127页争论题“使铁生锈的主要缘由有那些？”进展探究，从而对铁生

27、锈的缘由和防止铁生锈的方法有较深入的了解。十几个家庭小试验的开发，不仅仅丰富了学生的课余生活，使学生扩大了视野，培育了动手试验潜力和观看分析潜力，而且由于它们与课堂教学资料同步，也对学问的理解和稳固起到促进作用。 （四）开展课外试验活动 依据我校的实际状况，每逢周日下午，我们向学生开放试验室，学生以做化学趣味试验，制作试验教具为主。在课外活动中我们尽量发挥学生的特长，鼓舞学生多动手、多动脑、多试验兴趣的激发大大提高了学习的主动性和专心性。我们还结合教学实际，指导学生进展社会调查，如学习水是人类珍贵的自然资源时，要求学生调查了解“你家四周的河水清亮吗？请问你们父母，在他们当学生时，这条河是不是像

28、此刻这样脏？”学习燃烧与灭火时，周日布置学生到汽车加油站、仓库观看“严禁烟火”标志，到车站了解哪些物品严禁带上火车。还让学生利用家庭厨房里现有的物品进展试验、观看，如观看没擦洁净的铁锅、菜刀外表留下的锈斑；用久的热水瓶胆和烧水壶内沉积的水垢；比拟食盐和白糖溶解性的大小；将鸡蛋放入盛食醋的茶杯中观看蛋壳外表产生的气泡以及限用厨房内的用品来鉴别精盐和碱面（NaHCO3）等。透过这些活动使学生感到化学就在自我身边，化学与生产、生活、社会亲密相关，在必需程度上增加了他们关怀自然、关怀社会的情感。 二、养成良好试验习惯，指导科学的学习方法，培育学生的潜力和创新精神 在初中化学试验教学中留意使学生养成良好

29、的试验习惯，是培育学生科学态度的重要措施。良好的试验习惯应包括：正确使用仪器、标准的试验操作、仔细观看并记录试验现象、照实完成试验报告、遵守试验室规章、留意节省药品和试验安全等。我们在教学中留意从科学态度、标准操作上给学生进展示范，对学生遵守试验室规章提出严格要求，对如何观看、记录、试验现象、填写试验报告则加以详细指导。例如，学生在做“酸的性质”学生试验时，对盐酸与带锈铁钉的反响，在试验过程中不仅仅可看到铁钉外表的锈斑被盐酸所溶解，铁钉外表变得光亮，而且由于使用的盐酸过量，过量的盐酸和铁会连续发生反响，还能够看到铁钉外表有气泡冒出的现象。因此，在填写试验报告时，我要求学生将试验所观看到的全部现

30、象照实填出并对所产生的现象作出相应的解释，以此来培育学生实事求是的科学态度。每次试验完毕，我们都要留出35分钟，让学生清洗试验仪器、整理药品，持续桌面干净，养成良好的试验习惯。 透过半年的实践，化学试验使学生学习化学的兴趣很大，让学生在动中学、做中学、乐中学、趣中学，致使学生的多种潜力和素养在一次又一次的主动、生动、活泼的学习生活中渐渐构成。 试验室工作总结8 本学年，试验室在校行政领导下，在全体理、化、生教师的支持下，严格遵守试验工作根本制度，积极帮助各年级教师积极开展教学工作及教研工作，并积极帮助科技兴趣小组活动。试验室治理井然有序，取得较好成效。 为了进一步完善试验室的治理工作详细工作总

31、结如下： 一、本学年开展的试验数量能到达试验国标的要求。 二、演示试验和分组试验在现有条件下取得良好的效果。 三 积极完善试验室各项规章，加强试验室财产仪器的治理、使用等方面的标准治理。每次试验都能要求有关教师填写好试验通知单 四、做好仪器的清理、放置和造册登记，做到干净、标准，工程清晰。在试验前后对仪器性能进展仔细检查，做完试验仪器准时收回、上架归位。 五、熟识仪器的根本性能和使用方法，做好仪器的保养和维护， 六、做好易耗品和仪器破损登记。对易耗品准时补充，对仪器破损准时登记，填写好仪器损坏丧失报废单并按赔偿规定进展处理。 七、 协作课任教师预备各演示试验及学生探究性分组试验，积极为试验教学

32、供应便利，帮助教师进展仪器调配、改良工作，努力适应试验需要，提高试验课教学质量。 八、做好安全、卫生清洁工作， 强化对学生的安全教育，发觉有问题，准时进展批判教育，准时关闭电源开关并锁好门窗。以确保试验教学正常进展。 九、预备好各项待查材料，填写好各项报表，做到有据可查，条理清晰，并承受有关主管部门检查。虚心承受意见和建议，总结阅历，改良试验室治理工作。 十、仔细完成好学校安排给我的其它工作。 十一。本学期初二物理已经做的演示试验 1、测一测你听觉的频率范围； 2、探究声音的神秘； 3、观看水的三种状态记起特征； 4、练习使用温度计； 5、观看蒸发觉象； 6、模拟大自然中“雨”的形成； 7、人

33、工造“雪”； 8、分解太阳光； 9、观看色光的混合； 10、观看颜料的混合； 11、探测红外线的热效应； 12、光的直线传播手影； 13、探究光的反射； 14、观看镜面反射与漫反射； 15、熟悉透镜； 16、区分凸透镜和凹透镜； 17、测定凸透镜的焦距； 18、透镜的应用； 19、通过两个透镜观看物体； 20、观看光从空气射入水中时的折射现象； 21、观看光通过玻璃砖时的折射现象； 22、探究透镜的神秘； 23、光的折射与透镜原理； 24、比拟课桌的长、宽、高； 25、观看刻度尺； 26、用刻度尺测量纸张的厚度； 27、比拟纸片下落的快慢； 28、测量纸片下落的速度。 十二 本学期初三物理已经

34、做的演示试验 1、拔图钉； 2、如何把木料运上楼； 3、探究使用定滑轮和动滑轮的特点； 4、探究斜面； 5、再探动滑轮机械效率的探究； 6、探究动能的大小与哪些因素有关； 7、卡片为什么会跳起来； 8、探究弹性势能、重力势能的大小与哪些因素有关； 9、观看摆球的动能和势能的转化； 10、讨论做功能否转变物体的内能； 11、演示点火爆炸内能转化为机械能； 12、比拟质量一样的不同燃料充分燃烧时放出的热量； 13、观看手电筒； 14、怎样使一个小电灯亮起来； 15、怎样使两个小电灯亮起来； 16、串联电路和并联电路的比拟； 17、观看电流表； 18、学习使用电流表； 19、尝试转变电路中电流的大小

35、； 20、用铅笔芯使电路中的电流连续地变化； 21、探究影响道题电阻大小的因素； 22、探究变阻器的种类及作用； 23、学习使用滑动变阻器； 24、探究电能表的使用方法； 25、探究影响电流做功的因素； 26、探究电流的热效应； 27、探究熔丝熔断的缘由； 28、观看三线插头与三线插座； 29、练习使用测电笔； 十三、本学期初二物理分组试验 1、观看水的沸腾； 2、探究水、松香的熔化特点； 3、探究平面镜成像的特点； 4、探究凸透镜成像的规律； 5、讨论充水玻璃管中气泡的运动规律。 十四 、本学期初三物理分组试验 1、探究杠杆的平衡条件； 2、估测上楼的功率； 3、探究串联电路和并联电路中的电

36、流； 4、探究串联电路和并联电路中的电压； 5、探究通过导体的电流与电压、电阻的关系； 6、探究用电流表和电压表测量导体电阻的方法。 7、测定小电灯的电功率； 十五、本学期化学做了4 个分组试验，30 个演示试验。 十六、 本学期生物做了初一2 个分组试验，16 个演示试验。 十七 、本学期生物做了初二17个演示试验。 十八 、本学期添置了100个干电池，5升酒精，100片5*5玻璃等等。自然耗损5个烧杯，8支试管，2个温度计，80个干电池，5升酒精，100片5*5玻璃，小灯泡20个，电流表2个，电压表1个，测电笔25个（已经15年塑料老化）。 十九、 试验室在改良中也存在一些问题： 1、由于

37、历史悠久，试验室存在的老旧仪器过多，导致仪器可利用率不高。 2、在新课程标准下，急需引进设备，完成新旧更替。 试验室工作总结9 本学期在学校各级领导及化学教师的关怀、协作下，学校试验室治理工作取得了一些成绩。在某些方面可以说上了一个新台阶，作为试验室的治理员个人来说，也从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。努力做到了使治理和教学严密结合，不断提高了学生诸多方面的素养。现将本学期试验室工作总结如下： 一、领导重视细心按排。 1、学校每学期都将化学教学和试验室治理工作，纳入学校的工作规划，积极参加化学教研活动。 2、领导肯花精力、财力，创立良好的试验环境。并且领导亲自参加试验

38、室的规划和建立。 3、建立有效的”化学试验治理机制，科教主任抓化学试验教学与课外科技活动开展，抓教学时间、内容落实，校长、后勤主任抓试验室的建立和更新，为化学试验室教学做好效劳工作。 二、建全制度，用好设备。 用好试验室是试验教学的前提，充分发挥化学仪器设备的作用，进一步完善治理制度，以保证化学试验教学与课外科技活动开展。 1、用好化学试验室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，培育学生创新精神和实践力量。演示试验开出率达100，分组试验开出率达96，有力地促进了试验教学的顺当开展。 2、建立完善的治理制度，抓过程检查，抓长效治理，让教师和学生按制度去做

39、。开学初期将学生分好组并固定下来，以小组为单位进展试验教学。学生一进试验室，有序做好桌上的物品摆放，仔细听讲，了解仪器性能和操作方法，按要求做好试验，做完后，搞好桌面的清点、整理、清洁工作，物品的收放。 3、试验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应当注意结果。 三、加强治理，妥当保管。 1、加强化学试验室的档案治理，指导学生正确使用试验仪器设备，定期检查室内用电线路，并配有消防器材。学期初仔细制定试验教学规划，学期中准时仔细填写各种试验表册。凡教学业务、器材说明、试验登记表、通知单、试验报告，工作规划和总结等材料分门别类装订归档。 2、加强化学试验室卫生环境治理，规定间周一次清扫整理试验

40、室，其余每节课后都进展简洁清扫，保证室内清洁洁净。 3、教师做好试验室物品治理，努力做到仪器存放系列化，保管标准化，做到分类存放，贴有标签，做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作。 在看到成绩的同时，我也深感在不少方面还存在问题，反思一学期来的工作，认为存在的问题主要有：1、器材、资料的进出记录不准时，有时临时借用不记账且不按时归还，这样易造成丧失；2、对一些仪器的使用方法，药品的危急程度的熟悉还有空白，特殊是不少已失去说明书的仪器的使用要求，适用场所还要探究清晰；3、还要进一步发挥试验室的作用，让学生真正动手操作起来。 总之，本学期试验室为学生带来很大的帮忙，它是学校的一个试验基地，学生求知的

41、地方，我们深感试验室的重要性，将重点建立好，让它发挥更大的效应，进一步提高学校的教育教学质量。 试验室工作总结10 敬重的各位领导、各位同仁： 大家下午好！欢送各位的到来，首先，我代表河南德信职业卫生技术询问效劳有限公司全体员工对各位领导各位同仁的到来表示热闹的欢送和真诚的感谢！欢送来我公司指导访问。 下面我就公司近年来的根本状况、治理体系运行以及试验室运行状况向各位做一简洁介绍： 1、试验室根本状况 河南德信职业卫生技术询问效劳有限公司是依法登记注册独立法人的第三方专业职业病危害因素检测与评价、建立工程职业病危害因素评价效劳机构。公司筹建于20xx年初，注册资本500万元，先后投入430余万

42、元购置设备及试验室配套设施建立，设有质量部、检测部、评价部、综合部4个部门。20xx月11月共26名人员参与由河南煤矿安全监察局举办的“职业卫生技术效劳机构专业技术人员检测及评价培训班”，并获职业卫生效劳专业人员资格证书。另外在开展效劳工作之余，除安排内部积极进展学习沟通外，为了加强人员的素养和提高职业卫生技术效劳技术水平还聘请专业讲师来我公司进展技术培训。公司现有职工33人，本科以上（含本科）学历有31名，专业技术人员26名，高级技术职称人员8名，中级以上（含中级）技术职称人员10名，所学或从事专业包括公共卫生及预防医学、应用化学、环境监测与治理、电气自动化技术、通风安全。采矿选矿等专业，已

43、形成坚实的试验室根底和技术过硬的人才队伍。 公司现有试验室及办公场所面积600余平方米，其中试验室面积300余平方米，档案室面积40余平方米，办公面积200余平方米。科室主要有：样品室、试剂室、天平室、色谱室、光谱室、理化室、枯燥室、设备治理室、档案室。目前运行的主要仪器有：气相色谱仪、原子汲取分光光度计、原子荧光分光光度计、定点、个体粉尘采样器、大气采样器、噪声检测仪、高精度天平、生物显微镜等仪器设备190余台(件)。目前检测仪器设备的种类、数量、性能均满意职业卫生效劳工作的要求，并按试验室仪器治理制度和规划通过河南省质量技术监视局计量认证，运行良好。 20xx年12月28日和29日河南省质

44、量技术监视局的专家对我们试验室进展了计量认证的现场评审，并顺当通过评审考核。计量认证通过的检测工程包括：（1）化学有害因素：包括金属类、非金属类、有机类、农药类、其他化合物、粉尘类等65项检测工程；（2）物理有害因素：包括噪声、照度、高温等14项检测工程，并于20xx年1月17日获得了计量认证证书，证书编号：2023161725S。 20xx年1月24日至26日河南煤矿安全监察局派遣专家对我公司进展职业卫生技术效劳机构乙级资质的现场评审，并顺当通过评审考核，并于20xx年3月6日取得资质证书，证书号（豫）煤安职技字（20xx）第B-0005号。 20xx年2月14日至16日河南省安全生产监视治理局委派职业卫生技术效劳机构认可评审专家组对我们公司进展了职业卫生乙级 资质的现场评审，并顺当通过评审考核。 并于20xx年3月5日获得了资质证书，证书编号：（豫）安职技字(20xx)第B-0030号 2、治理体系运行状况 质量手册是试验室质量治理体系运行的总纲，程序文件是支持质量治理体系运行的标准性文件，作业指导书是检