实验小学教育教学均衡发展实施方案.docx

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1、 实验小学教育教学均衡发展实施方案_物业经理人 试验小学教育教学均衡进展实施方案 为贯彻落实科学进展观和国家中长期教育改革和进展规划纲要、z市关于推动中小学教育教学均衡进展的实施方案，加大我市根底教育均衡，进展优质进展力度，进一步提高根底教育整体水平，促进教育公正，仔细贯彻落实市教育局组织开展的中小学教育教学“结对帮扶”活动，我校与z小学、z小学的治理和教育教学工作进展“结对帮扶”。现制定实施方案如下： 一、指导思想 以科学进展观理论为指导，建立结对帮扶工作机制，推动根底教育均衡、优质进展。充分发挥我校榜样引领和辐射带动作用，履行带动z、z小学共同进展的义务，切实加大支持力度，把我校的教育资源

2、配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。 二、活动主题 以教学工作为中心，结对帮扶，互助共赢 三、工作目标 力求通过3年的努力，使南园与东园小学的办学水平得到较快提高，教育教学质量不断提升；为南园与东园小学培育师资队伍，使受帮扶学校的教师成为学校治理骨干或市级骨干教师，到达全市教育均衡进展水平明显提高，办人民满足的教育。 四、组织机构 为保障和加强“结对帮扶”活动的领导，成立z市第一试验小学“结对帮扶”活开工作领导小组。 组长：z 副组长：z 成员：z 五、主要任务及要求 （一）学校常规治理帮扶。帮忙东园与南园小学树立正确的办学思想和理念，制定学校中长期进展目标和进展规划，完善

3、各项治理制度，标准办学行为，加强校园文化建立和班级治理工作，形成良好的校风教风学风，提高整体治理水平。 1.每学期派一名治理干部到受帮扶学校挂职，参加学校决策与治理；学期完毕前对前来挂职的干部工作表现进展考核鉴定。两校领导班子每学期共同讨论治理工作和沟通治理阅历2次以上。校长或副校长每学期到受帮扶学校指导治理工作2次以上，教育主任、政教主任和少先队辅导员每学期到受帮扶学校指导相关工作各3次以上。 2.学校将指派3名优秀班主任与受帮扶学校优秀班主任结对子，制定3年规划 （按学年分解目标、任务等）。每学期段考后进行一次班主任工作阅历沟通，开展互访学习或跟班学习）提高班主任治理水平。 （二）教育教学

4、工作帮扶。帮忙和指导东园与南园小学标准和落实教学工作常规，加强根底教育课程改革和教育教学讨论，更新观念，改革课堂教学方法，不断地提高教育教学质量。 1.我校公开课、讨论课、示范课等对受帮扶学校开放，优质教学资源实现共享，如优秀教案、教学课件、辅导材料和习题等通过校园网络相互沟通，促进相互学习并共同提高。 2.一样学科实行共同备课每学期不少于3次。共同讨论当前教学重难点问题以及破解方法，每学期不少于2次。共同开展教育教学讨论或科研课题每学年不少于2项。 3.与受帮扶学校共同检测教学质量。每学期共同开展一次教学质量检测，并准时分析、评估、沟通检测结果。科目分别为：语文、数学；时间定在期中考试。 4

5、.艺术节、科技节、体育节和团队活动等与受帮扶学校互派学生参加和学习。由少先队牵头，每学期与受帮扶学校共同制定少先队活动方案，开展主题系列活动，如开展文艺体育活动、综合素养展现、学习阅历沟通，学科竞赛等形式促进学生相互学习，共同提高。 （三）教师专业素养帮扶。帮忙和指导东园和南园小学制定教师队伍进展规划和培训规划，开展师德师风建立，提高教师职业道德素养、业务力量和教学水平。每学期组织优秀教师、骨干教师，通过参加集体备课、随班听课、评课、上示范课、专题讲座、“结对子”或“拜师”等形式开展教学沟通、联合教研，对师进展详细业务指导。 1.学校每年负责对受帮扶学校教师进展1次全员培训。 2.每学期选派师

6、德好、责任心强、教育教学水平高的骨干教师到受帮扶学校上示范课、研讨课并进展听评课指导和诊断课堂教学，要求每学期上示范课或讨论课10节以上，听课、评课不少于20节，进行教育教学专题讲座不少于2次。 3.定期组织学科教师到受帮扶学校听课研修、观摩学习或上汇报课，每学期不少于3次；每学期派1-2名青年教师到受帮扶学校任教，负责安排优秀教师对其进展详细指导。 五、详细措施及分工 1.领导重视，加强治理。 学校要高度重视此项工作，成立领导小组，统一思想，加强宣传，校长挂帅，安排专人负责，确保活动出成效。 （1）领导小组争论打算选派挂职干部和支教教师。2023-2023学年度上学期挂职领导为张红梅副主席，

7、支教教师为郭伟华、王霞、王亚卓教师。领导班子每学期到受帮扶学校共同讨论治理工作和沟通阅历，时间由方校长安排。 （2）政教处负责确定优秀班主任结对子3名，制定三年成长规划，起草结对子协议，组织签订结对子协议；每学期组织进行一次班主任工作阅历沟通会并负责通知受帮扶学校前来观摩学习、沟通。 （3）教育处负责落实教育教学工作帮扶。落实校级讨论课、公开课、示范课、集体备课、教学质量的检测的时间，并通知受帮扶学校，要形成活动方案，并仔细做好每一次的活动记录（文字、图片、影像）。 （4）办公室帮助校长制定周密可行的帮扶工作实施方案，确定帮扶内容（如签订帮扶协议，明确责任义务等）、目标（三年内双方应实现的预期

8、目标和年度详细目标）、方法、步骤和详细措施（帮扶措施和工作责任）。 2.严密组织，保证质量。帮扶活动要以提高学校的治理水平和教育质量的核心，有规划地组织 更多文章来源自 房 地产E网 每次活动，开展应常态化。 3.活动时间安排： 时间 活动内容 负责人 9月份 1.制定“帮扶结对”活动实施方案，成立帮扶工作领导小组 2.加强宣传，做好责任分工。 3.落实挂职领导及支教教师、优秀班主任及优秀教研组组长结对子名单 4.挂职领导及支教教师到校任教。zz 10月份 1.领导班子共同研讨教育教学治理工作 3.第7周进行教学阅历沟通会、教研活动 4.第8周到东园、南园小学进展全员培训 教育处 11月份 1、班主任阅历沟通会 2、进展教学质量检测活动 3、专题讲座 4、集体备课、听评课活动 5、副校长、各处主任到校指导活动 政教处 教育处 教科室 12月份 1、第15周分别与受帮扶学校 2、开展庆元旦活动 3、与受帮扶学校进展集体备课和阅历沟通活动 教育处 少先队 元月份 1.做好档案归档工作 2.做好期末备考和学期各项工作总结 政教处 教育处 z市第一试验小学/P 更多文章来源自 房 地产E网