寒假当家教日志社会实践报告4篇.docx

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1、 寒假当家教日志社会实践报告4篇 我的学生叫李xx。第一次到他家做客，李哥和嫂子热忱地款待了我，与我在客厅里恳切地交谈了很久。从李睿哲的性格爱好谈到他的学业特长。 因此，第一次了解李睿哲时，通过与他交谈篮球开头的。在交谈中，我了解到以下状况：李睿哲有很强的求知心，但是几年来懒于学习，贪于玩乐。”由于上述诸多缘由/，他的成绩很不尽如人意。 父母对他抱以很大的期望，盼望他能够考上重点高中，近而考入大庆大学。而他现在的学习状况，让他的父母感到担忧。 在交谈中，我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望，感受到父母对儿子的那种期望是那样挚热的、无私的。 他们看的很远，看到了儿子的将来；我被父母对子女的

2、这种情义深深打动了，同时感到肩上的担子很重。对于没有任何家教阅历的我来说，究竟是一个“挑战”。 寒假当家教日志社会实践报告2 由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。开头的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理。 好在我很有急躁。每当他走神时，我都会提示他，耐着性子给他讲下去。他做题懒于动手。听课时，也只是“洗耳恭听”，从未做笔记。这正是他学习懒散的表达。我清晰地知道：他有时会给我带来“沉重”的打击。记得有一次，我给他讲解了，他听课时，显得有些吃力。 我讲完后，问他是否还有疑问。他点头表示全听懂了。过了两天，为了检验复

3、习的效果，我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的缘由，还是他的缘由？ 不管怎样，有一点很清晰：他根本没听懂。面对懒散成性的他，我显得“束手无策”。 学习成绩的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。懒散是学习的“大敌”。只得不时地催促他，鞭策他，使他渐渐变得勤快起来。 寒假当家教日志社会实践报告3 转瞬他就要开学了，我也完毕了家教生活。他的学习态度比以前端正了很多，学习也知道用劲了，。他的父母很感谢我这段时间对他的帮忙。家教生活让我想起了许多东西，得到了许多感受，城市家庭一般生活很优裕，孩子生长在如此的环境里，个别甚至不会去吃苦。

4、上学放学有人接送，提出的种种要求都会得到满意，甚至连自己的房间都会有人整理清扫。生活如此安逸，就很简单养成懒散的习惯。 因此，从小培育孩子的吃苦力量很有必要。以上就是我的”收获和体会。 这十几天的经受我最深切的感受就是：不管什么事只有亲身的体验过，才会有真实的感受，才能对这件事有比拟实在的，深刻的熟悉；还有一点就是，世上无易事，均须专心去做。这些收获和体会将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生积极的影响。 寒假当家教日志社会实践报告4 他。又高又瘦。稚气未干的娃娃脸。这是他给我的第一印象。家教的第一天，在学习上很随便，对自己要求不严格。开头意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮忙他端正学习态度。 其次天，我给他讲了我的同学的经受，给他说明了学生的职责和学习的目的。他好像懂得了什么。不时地点头表示同意。 此后，我也常常给他聊类似个事，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。每天上午工作两个小时，中间有一段休息的时间。 因此，我在以后的讲课中，对他的要求慢慢严格起来，并常常给他讲解懒散的害处。他虽然听得进去，但改观不大。这是可以理解的。