实习教师个人总结8篇.docx

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1、 实习教师个人总结集锦8篇 我在XX小学进展了一个多月的教育实习。学高为师，身正为范，在这一个月里，作为一名实习教师，我坚持以教师身份严格要求自己，到处留意自己的言行和仪表，热心爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结合作完成实习学校赐予我们的任务。 在这期间，通过理论与实践的结合、与学校、家长的沟通，进一步提高了我的教育技能，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力量。本次教育实习的根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作和教育调查。 一、

2、根本状况如下： 1.课堂教学：听课60节，完成教案数为15份，上课节数为20节，其中新授课9节，复习课1节，练习课10节。 2.班主任工作：组织一次主题为“人月团聚,和谐小北”的中秋班会和一次“冲突消失了，怎么办?”的团体心理活动课，取得了不错的效果。 3.教育报告;完成一份教育实习论文。 二、详细状况： 三年的大学理论学习，各种各样的教育理论冲击着我的脑袋，我曾感到迷茫和无助，但通过这次实习，很好的将在课堂上学到的理论运用在实践中，在实践中筛选、磨砺出适合自己的理论指导，给我以后的教学工作指明的发向。 首先，要仔细在备课。 第一天实习，黄教师就建议我们，作为新教师，在备课时，可以实行集体备课

3、，集体设计教案，制作课件，集才智之所长。在备课时，不要过于追求形式上的多样性。备课前既要备教材要备学生。熟读教材、敬重教材，将教材中透漏出的信息传递给学生。备课时的要结合学生的认知水平将教学重点和难点用教材语言用学生能读懂的语言简明扼要地呈现给学生。同时上课前肯定熟识教案，反复试讲，理顺教学思路，从整体上把握教学设计的框架，提高教学德条理性和规律感染力，此外也要确定教学细节，尤其是新教师，避开上课时由于阅历缺乏，无法应对各种状况外的事情。 其次，课堂上要“一心两用”。 第一次上讲课后，黄教师给我的评议是：教案设计得不错，有许多亮点，但你没有调动全班学生的留意力，让他们看到你的亮点。教师的任务不

4、只是将教学内容传授给学生就完成任务，还要留意学生有没有开小差，假如学生没有听课，教师讲得再精彩也是徒劳的。此后，我每次上课，除了要专心将学问传授给学生，还要细心观看学生的课堂表现，注意调动学生的留意力，尤其是在讲重难点时。 也由于阅历缺乏，课堂的调控和应变力量还有欠缺，有待加强。在遇到突发大事时，自己往往还不够糊涂，不能很好的处理。我认为一个教师最主要的根本功还是表达在课堂的掌握上，我应当朝着这个目标不断努力。 再次，要做好教学反思与总结。 教学反思指教师为了实现有效的教育、教学，在教师教学反思倾向的支持下，对已经发生或正在发生的教育、教学活动以及这些活动背后的理论、假设，进展积极、持续、周密

5、、深入、自我调整性的思索，而且在思索过程中，能够发觉、清楚表征所遇到的教育、教学问题，并积极寻求多种方法来解决问题的过程。作为实习生，幸运的是每一次上课前与上课后都有教师的指导，我更是抓住这个难得的时机，做好课后的反思和总结，在实践中发觉自己的缺乏，订正错误，完善自己，才会得到进展。 最终，仔细对待批改作业。 作业折射出学生的课堂学习状况。批改作业，有利于我们了解学生的学习状况，并准时赐予订正。一发觉学生作业完成状况不抱负，我就会在课余或课后找他们补习。有进步的，我会写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个学生的状况加以鼓励之，开导之。身为一位教育工，就是要有这样的急躁，才能把学

6、生的缺点订正过来。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身!”通过这次真枪实弹的课堂教学，我更加看清了自己，看清了将来的路。 实习教师个人总结 篇2 一转瞬,我的顶岗实习生活已经进入了最终一个月,时间过的真快.回忆前几个月的实习感受,紧急过,快乐过,醒悟过,自信过.这些从未有过的经受不仅让我进步了,成长了,也学会了许多在学校以前没有学到过的东西.我信任,这将会是我一生的财宝.下面是我实习中期的个人总结: 一教学工作篇 十月份和十一月份的教学工作,已经没有刚来的那个月紧急和劳碌了,尤其是期中考试完毕以后,地理必修1的第一章和低二章的重点和难点就已经讲完了,所以对我们整个地理组来说在心理上大大的放松了一

7、下.因此,这段时间里,一方面,积极参与实习学校的教学教研活动,集体备课,领悟教学大纲要求,认真备课,仔细授课,并在课后做深刻的教学反思.另一方面,通过期中考试发觉了很多问题,比方,一般班的学生的成绩不照实验班和重点班,有根底差的缘由,更重要的缘由在于没有形成良好的学习习惯和培育良好的额学习态度.许多学生常常说的一句话就是“我不会”,它像是一个心里示意,为自己不好好学习找到了一个借口,却从未有静下心来仔细思索找出解题方法.还有的问题消失在课堂教学上,由于没有教学阅历,一开头我认为课堂的时间是最为珍贵的,学生只要上课高效率的听课就ok了,其实不然.许多学生把地理可当作了休闲放松课,要不看小说,要么

8、做其他作业,这必定导致其中考试的不抱负.所以我在上课的时候加大了对课堂纪律的治理力度,并对有问题的学生进展了谈话和辅导,力争使他们的期末考试能够取得好的成绩. 二班级治理篇 在期末考试完毕后,27班班主任李教师制定了一套新的治理制度,就是轮番值班的制度,每个学生都可以做班长,去治理班级,并且班上的54个学生都有自己的职务和责任.这个制度充分调动了班上学生学习和工作的积极性,这对于我这个见习的班主任来说真是受益匪浅.由于我不带这个班的课,对学生们的课堂表现不是很了解.所以我只能通过其他教师的发聩和我的观看去了解学生的学习和思想状况.虽我的工作在许多方面还存在缺乏,但我盼望在我剩下的时间里我的鼓舞

9、和支持能给他们带来欢乐学习的力气. 三实习生活篇 除了教学工作之外的充实和劳碌之外,在实习学校的生活也是不行忽视的重要一局部.刚开头来顶岗的时候,虽然大家都是一个学校,但是却相当的生疏.很快乐能够熟悉他们.现在我们一起工作,一起生活,从同学到同事的转变,之间布满了无穷的欢乐.我信任我们的团结互助不仅仅是联络了友情,更重要的是对我们的实习工作是一个很大的帮忙. 以上局部是我实习中期的跟人工作总结,通过总结,有许多收获,也干线了很多问题,这都是我在下一个阶段当中需要改良和努力的地方. 实习教师个人总结 篇3 为期四个多月的顶岗实习马上完毕，面对马上移交出去的工作，我再次回忆我在这段时间里的工作，对

10、我的实习进展一次全面的、深入地分析总结。 总结的内容包括以下七个方面：教学实习、班主任工作、教育调研和讨论、党团活动、遵守纪律、为人师表及效劳当地状况。针对以上七点内容，我做一下分析总结。 第一，教学实习。我所在的实习学校是南宫市王道寨乡中学，全校学生缺乏一百人，共有五个班级，其中七年级两个班、八年级两个班、九年级一个班。在正式接手语文之前，我教过八年级政治。这使得我有更多的时机了解学生，整合我的教学规划，提高我的教学力量。 通过实习初期的观看，我发觉学生对学习语文和政治这些文科并不重视，他们全都认为这些学科不需要太仔细听课、完成作业，只要在复习阶段把教师给他们划出的重点背熟即可，所以他们的文

11、科成绩相对较弱。 在任政治课期间，每周连同自习课在内一共有六节课，其中有一节早读和一节晚自习。针对他们没有早读和晚上自主学习的习惯，从我接课那周开头，就要求他们必需做到早上读书，晚上充分利用时间学习。在一开头讲课中，我发觉学生过分依靠教师给出的标准答案。由于知道教师肯定会给出标准答案，大局部学生不仔细听讲，而是等待，常常消失上课走神或在课堂上乱讲话的现象。所以我在其次次上课的时候就很不客气地告知他们，我将根据我为他们设计的方案进展教学并盼望他们能积极协作。我一改以往教师一上课就平平板板地讲课的形式，而是告知他们本节课的学习内容，让他们依据课本中的文字及材料概括出学习重点并要清楚地表达出来。在他

12、们完成这些工作后，我在联系实际，进展查漏补缺及扩展，并在黑板上写下重难点，让他们自主填充完整。一开头，他们极不习惯，到后来，渐渐地习惯了，也很自觉，乐于思索，发表自己的意见。在作业上，也不再拘束于等待教师给答案，而是趋向于自己思索总结，这让我无比欢欣。 但语文教学却让我吃尽苦头。任政治课一个月以后，我被调去教我的专业课语文，任七年级一班的语文教师。每周共十一节课，其中包括两节早读、一节晚自习。我接手后的第一件事是了解原任教师的教学方法及学生们的学问水平。从一承受我就告知学生们：学好语文并非一朝一夕之间的事，而是常年累月积攒的结果，语文需要识记的东西多且零碎，所以必需注意平常的学习积存。上教法课

13、时，教法教师就告知我们，作为一名中学语文教师，备课时不但要备大纲、备教案，更要备学生，但是经过一周的讲课，我发觉学生们在根底学问储藏上非常薄弱，这就直接影响了他们在课堂上消化学问的速度和力量。所以我不得不重新调整我的教学规划，由原来的讲解并扩展改为补充、讲解再扩展。韩愈老先生在师说中讲到：“师者，所以传道授业解惑者也。”非常明确地指出教师的任务，所以我必需更深入了解学生的薄弱环节并准时做出调整。在课堂上，我穿插讲一些根底学问，便利学生理解和承受，并留意扩展。由于边讲课边补充并扩展，所以极大限制了教学进度，以出师表为例，这一课最多用3个课时，而我却用了近6个课时。第一课时给他们介绍了“表”这种文

14、体、诸葛亮其人、创作背景等文学常识及背景资料。原来这些资料应当是学生们在课下自己预备的，但他们没有人想过应当去做这些事，即便是作为预习作业布置下去，也没有人自觉完成，他们和以前八年级的学生一样，等待教师告知他们。所以我强迫他们在早读读书，但他们无动于衷，直到第一次月考，他们才发觉语文并不适合紧急补救，才开头仔细对待，到其次次月考的时候，他们发觉有量的积存才会有质的变化，即便是小小的变化，但仍备受鼓舞。在作业上，我依旧像教政治一样，把练习答案融入讲解过程，告知他们应当如何去想，引导他们独立思索。 在教学过程中，我坚持用一般话教学，也坚持让学生用一般话进展学习和沟通。 其次，班主任工作。没有参与过

15、实际工作的我始终认为很多事情都很简洁。实习使我成为一名一般的人民教师并参加到学校的日常工作中去，才知道其中的不简单。从我们开头实习，校方就有意让我们参加到班级工作中去，虽然由于事务繁多，到四月底才正式宣布我们成为副班主任帮助班主任工作，而我已经从中得到了不少的熬炼，且发觉做班主任的教师，必需有肯定的人格魅力及交际手腕，八面玲珑，才能得到学生的认同，才能调遣学生。这就是为什么有些人说：能把课讲得很好的教师并不肯定适合当班主任。 从我参加班级工作到后来成为副班主任，我觉得无论是做教师还是当班主任，首先一点必需敬重学生，在双方公平的根底上才去挖掘学生的优点、找出他们的缺点，鼓舞他们发扬优点、帮忙他们

16、改正缺点。我是七年级一班的副班主任，所以在开展工作时我很注意以上几点，同时，我发觉，不同的人之间性格的差异是非常明显的，所以针对不同的班级工作任务，我会找出最正确人选去完成，而不像一些班主任那样，只信任一位学生就事事交付给这位学生。我的最正确人选政策还是比拟胜利的，由于那样极大地孤立了每位学生，增加他们的自信念。 第三，教育调查和讨论。由于我实习所在的王道寨乡里南宫市区较近，乡里大局部学生都到市里读书，所以学校的生源较少。针对王道寨这个比拟特别的地方，在效仿的大力帮忙下，我们实习小组对其学生的流失状况及缘由作了深入细致的调查。首先在学生流失上，分为辍学和在外读书两种状况，我们主要调查辍学的状况

17、。我教过的八年级二班，目前已经有4名学生辍学，七年级有2名。在学生人数不多的学校，这种状况是比拟严峻的。辍学的缘由何在？我在私底下曾经问过这些学生，他们很理直气壮地告知我：不想上了。详细的缘由又分许多种：为了减轻家里的经济负担，所以不想上；课业压力大，跟不上学习进度，所以不想上；学习没有多大的用处，没必要上等。由于消防考虑到我们的安全问题，所以没有给我们安排家访，所以我们无法更加深入了解学生辍学的缘由是否是由于家庭的影响；针对子女的辍学，家长的反响及态度等问题。同时，通过小组争论，我们给校方提出一些较中肯的建议并同校方进展了争论，最终以调查报告的形式记录下来。 第四，党团活动。被安排到王道寨乡

18、中学实习的学生一共五人，其中孔凡胜和李燕是入党积极分子，代文花、鲍晓明和我均为共青团员。在实习之前，学校要求各实习小组在各实习点上必需做好思想汇报工作。所以我们到实习点上不久，便主动联系实习学校的党组织和团组织，定期汇报思想，积极参与党组织和团组织的活动并以实习团小组的名义筹划并组织活动。在实习期间，我们参与了两次由学校党组织和团组织联合组织的活动：植树节前夕，学校全体党员和共青团员一起参与植树活动，呼吁学生们爱护树木，爱惜环境；20xx年05月21日，汶川地震后的第九天，全校师生哀悼在地震中罹难的同胞，并向组织做了思想汇报。我们团小组在校方的支持下，筹划并组织了“庆六一，与灾区中学生心连心”

19、朗读竞赛，活动取得巨大胜利，受到校领导、各位教师及学生的好评。 第五，遵守纪律。在奔赴各实习点之前，带队的仇惠龙教师给我们提出三点要求：一、对于学校的安排，只要是合理的，必需严格遵守；二、各实习小组必需形成小组的纪律，各成员必需严格遵守；三、每个人必需严格要求自己，自觉遵守纪律。在这一点上，我认为我完全遵守纪律。学校上午和下午有签到的规定，假如没有什么特别状况消失的话，我都是准时去签到。假如有事情必需离开学校，我都会向带队教师和校方提出请假的恳求，直到得到批准才离开学校，返校后准时销假。此外，我还严格遵守学校的作息时间表，准时上课，从未迟到。 第六，为人师表。古语云：“一日为师，终身为父。”足

20、以见得教师对学生的影响是极为深远的。作为一名人民教师，必需时刻牢记自己所肩负的责任：不但要把学问精确无误地传授给学生，还要教会学生做人的道理。俗话说：“做一件好事简单，做一辈子好事难。”教师为人师表也亦如此，做好表率，当心翼翼，容不得半点失误，这样才能让学生信服。我认为这种表率表达在两个方面：一、爱岗敬业。对待学问有刻苦钻研的态度和严谨的态度是必不行少的。教师的任务是传授学问、接触怀疑及教会别人做人的道理。所以首先必需保证在学问上的肯定正确。二、人格方面。任各方面的内容极广，包括：诚恳、守信、乐于助人、勇于认错等方面。在这些方面我都非常严格地要求自己，盼望能给学生做个好表率。可能目前这两个方面

21、我做得还不是很好，但我信任我仍会连续努力，争取做得更好。 第七，效劳当地状况。在总结一开头，我也许地介绍了实习学校。王道寨乡中学位于南宫市东边王道寨乡的边上，离市区很近。校园硬件措施相当不错。校园里耸立了一幢三层高的教学楼，另外还有物理、化学、生物试验室及仪器室、阅览室、语音室、音乐室和微机房。设计分布合理，校园绿化面积较广，还有供应学生运动的场所。由于离市区较近，所以大量学生外迁就读，所以生源日渐削减。我们从校方供应的资料了解到，自1999年起，该校就没有被安排过新教师。但在这些老教师当中，有相当一局部教师有着特别丰富的教学阅历、班级治理阅历及班主任工作技巧。这使得我在整个实习过程中受益匪浅

22、，在跟随教师们的学习之中，我学习到许多在课本上未曾遇到的学问。 从总体上说，我通过这次实习，学习到许多新学问，进一步提高了自己在各个方面的力量，尤其是教学力量，积存了不少教学及班级治理的阅历。但由于对学生学问水平的估量不够充分，使得我在课堂调控上还不能得心应手。此外，遇事简单冲动，易操之过急是我在班主任工作上最大的缺点。这些都是今后我在教学实践及班主任工作中必需留意克制的问题。这次实习使我加深了对教师工作的熟悉和了解，提高了独立从事中学语文教学、班级治理工作及教育讨论工作的力量，更加坚决了我从事教育工作的信念。 实习教师个人总结 篇4 周一的学校例会上，教育处通知了各个年级下周三、四将进展本学

23、期第一次月考的消息，这次考试是我顶岗实习半个月以来要面对的第一次成绩检验。虽然两个星期的时间很短，但是在这半个月中，我已经根本熟识了顶岗实习的工作与生活，能够独立完成日常的教学任务。月考不仅是对学生一个月以来学习成果的检验，更是对我这个实习教师教学状况的考验。为此，我在与指导教师沟通过后确定了较为科学的复习规划，盼望与其他实习教师一起共享，共同进步，为这一阶段的工作画上一个圆满的句点。 一、源于课标，立足课本 复习备考的第一步就是要源于课标，立足课本。师大教育系的系主任索桂芳教师在我们的专业课上就特别强调课程标准这一点，模拟授课大赛中也提问了许多我们对于课程标准的理解和把握程度，课程标准是复习

24、备考中的依据和方向，是试卷中最主要的出题来源。教师们在寻常的新课教学中就要留意对于课标的讲解，在复习过程中更是要在课标的根底上进展稳固练习。课标中规定了每个学习板块的若干学习主题，复习中也要围围着学习主题表达的三维目标：学问与力量、过程与方法、情感态度与价值观进展。教材是学生学习学问的立足点，教材的学问点能够娴熟把握之后，月考的成绩自然也会水涨船高。固然，教材并不是教师进展教学工作的唯一工具，在教学过程中既要以教材为根底，又要尽量做到跳出教材，用教材教，而不是教教材，通过这种方法培育学生关注思品与时事的习惯，为以后教学中真正开启学生的思维、培育学生的各种力量供应了充分的依据，月考的复习也会更加

25、简单与轻松。 二、扎实根底，夯实学问 对于我教的班级来说，学生们大多来自山区，学问根底较差，学习阅历缺乏，在月考的复习过程中就要特殊留意根底局部的复习，尽量做到简洁的题不丢分。根底扎实了，学问积存多了，方法把握了，自然分析问题解决问题的力量和归纳提炼的力量也就提高了。我在这个过程中常用的方法是课堂小测，通过问题的听写和背诵不断强化他们的记忆，在点滴的时间中使他们潜移默化的承受根底并且重要的学问，到达准时稳固与提高的效果。 实习教师个人总结 篇5 最终到了顶岗实习，走上教师工作岗位的时候。 三年来持之以恒不断地学习学科教育学问和一般性的教育学、心理学学问，除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些

26、根本问题之外，我们莫非真的明白什么是教育吗？以往或许只是凭借对教育的一时热忱而努力拼搏，但是在这个春天，我们真的要走上自己心中期盼已久的岗位，我们不得不在实习过程中为我们的将来把好关。抱着非常期盼的心情，我们北罗中学小家庭12位兄弟姐妹来到了唐县北罗中学，开头了真正意义的社会生活。 一、实习学校简述 我们一行人来到的北罗中学也是一个有着几十年办学历史的老牌学校，而且在过去的几年中，北罗中学在中考中始终表现优异，升学率位居全县其次名。另外，北罗中学和师大的渊源也是很深，自从顶岗实习支教创立之日起，北罗中学根本上每一期和我们都有合作。有了这样的历史，北罗中学的领导们对我们这一期的实习小分队也抱有很

27、大盼望，并且承诺赐予我们一切支持，听了校长在接待会上的讲话，我的心里是踏实了很多，至少我可以在这里放开手脚去拼搏了。北罗中学每个年级有八个教学班，而我安排在了七年级，教授一到四班历史，刚刚听到这个任命之后，我心里着实咯噔了一下刚刚走出校门的我，能够胜任半个年级的教学工作吗？还没有等我质疑完这件事情，一个新的事情又来了：为了完成学校任务，我还要在七年级四班见习班主任，帮助班主任对其日常事物进展治理。 在四个多月的实习生活里，我始终以教师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章

28、制度，敬重学校领导和教师，(个人总结 http:/)虚心听取他们的意见，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、教师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和教师的全都好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进展了教学工作实习和班主任工作实习。 二、教学工作方面 1、听课 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开头的一个礼拜的主要任务是听课。在这期间我听了我的专业指导教师李娜教师的3节历史课。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前仔细做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，仔细记好笔记，重点留

29、意教师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的局部，同时留意学生的反响，汲取教师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想教师为什么这样讲。通过听课，我了解了讲授初中历史大体上应当遵循怎样的方式，上课学习和课下复习应当如何去安排等等许多必需了解的事情。另外除了听本专业的课之外，我还去听了其他专业优秀教师的课，触类旁通，我也吸取了不少阅历。 2、上课 由于实习学校急需教师，所以在在听课的同时，我已经开头正是登上讲台讲课了。我教四个班，每个班每周三节历史，加上一届辅导课，一周我要上十三节课啊！当时和在别的地方定岗的同学联系发觉他们的苦恼是没课上，而我的苦恼是课太多了。其实现在想一想，自己跟他们相比是幸运的，

30、由于我积攒的阅历远远比他们丰富。四个班的学生各具特色，一班的学生循规蹈矩，态度仔细，但是敏捷性欠缺一点；二班学生活泼开朗，上课反响很快，但是学习态度不仔细，历史成绩不是很好；三班学生可以说是集合一二班特色，既有敏捷的学生，也有欠缺一点的学生，上课纪律很好；四班明显的两极分化，好学生特殊好，差学生特殊差。通过和班主任共同之后，我针对每个班特色制定了相应的教学规划。 带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随便附和、快捷地答复我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在

31、桌子上看书和睡觉。 课堂上若学生对我的提问有所反响的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意学生的反响。我认为，要随时把握学生的学习状况，分析缘由，从而改良自己的教学方法和确立教学内容。 教师既要讲授学问，又要治理课堂纪律，并且与学生进展个别沟通。刚开头时由于心情特殊紧急，阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契”等问题。 经过实战的磨练，现在的我已经能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教

32、学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。 实习教师个人总结 篇6 告辞了实习四周的学校，告辞了和气的教师、得意的孩子，告辞了已熟识的一切，我落泪了，悄无声息的泪。 回想4月1日的下午，走进初一四班的教室，掌声四起，我第一次感到为人师长的傲慢。其次天，实习工作正式开头。第一次站在讲台上，第一次直视56双眼睛，我的心砰砰直跳。但同学们信任的眼光，完善的协作，使我紧急的心放松下来，轻松的完成了第一次讲评课；而指导教

33、师赐予我的确定，更增加了我的信念。三周后，我第一次讲新授课。课前我做了充分的功课：了解学生对于预备学问的把握，讲课方法的不同，和指导教师探讨教案的可行性，在镜子前仿照现场。一切好像都那么完善。课完毕了，尽管教师赐予确定，但我还是能听出那一份牵强。回到办公室，教师指出了我的缺乏：有效数字的定义是重点，必需反复的讲解和强调，并且要给出详细的例子；课后的作业要让同学们自己做，然后再订正，这样我们才能清晰的知道他们的把握程度。固然，也指出了我的优点，课堂气氛活泼，讲解条理清楚。于是，我再一次备课，带着教师的教导，带着自己的阅历。由于两个小时后，我将在另一个班上这节课。最终45分钟的课圆满完毕，就连寻常

34、总是上课捣乱的男生也告知我，他听懂了。就在这一刹那，我真正爱上了教师这个职业。 短短的四周时间，让我清晰的知道：教师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人。班主任的一言一行，使我想到了传统医学中“望、闻、问、切“四诊法。于是，我总结出四点：细心“望“其表；急躁“闻“其声；真心“问“其想；精确“切“其脉。所谓“望”，就是要具有一双擅长发觉的眼睛，望学生在学习生活中的表现和心情变化，做到“见月晕而知风”，从而准时有效地开展教育工作；“闻”就是听，听学生的心声，听学生的内心世界。随时随地的同学生“心理换位”，想其所想，再晓之以理、导之以行，成为学生的“益友良师”。千万不要用教师习惯性的眼光遮住了隐蔽在孩

35、子们身上的“光环”；学生需要“爱心“。一次次真心实意的促膝长谈，一句句亲切入微的话语，一份份暖意融融的爱惜，学生会产生对教师的亲近感与仰慕心理，将他所信任与爱戴的教师作为仿照的典范；“切“准其脉对于后进生尤为重要。每个孩子都有自尊心，教师客观公正的评价，有助于后进生的转化。在消极因素中查找积极成分，在失败中点燃盼望之火。正如苏霍姆林斯基所说：“要让每一个学生都抬起头来走路。” 实习完毕了，我的教学实践技能得到明显提高。我第一次发觉自己真的长大了，不是一名学生，而是一名教师；第一次发觉自己的言行举止在学生中引起那样大的影响。 实习完毕了，同学们争抢着要我的地址、电话、号、照片，甚至相约“五一”。

36、或许，随着岁月的消逝，我会忘却他们的脸孔，但这种美妙难忘的师生之情将永驻我心。在这段时间中，我付出了许多，但得到学到的.更多。不管将来我是否成为一名教师，这些都使我终身受用。 指导教师评价我的课上得较好，对自己严格要求，教学根本功好，教学态度好，上课了较受学生欢送。 实习教师个人总结 篇7 我实习的地点是xx市xx县xxxx中学，时间为期几近三个月，即xx年9月7日到12月1日。 三个月，说长也不长，说短也不短，但我不管怎么说，我是觉得不够的，由于和孩子们相处的时间太少，而我教给他们的又是那么的有限。我甚至有些惋惜，为何不是一个学期呢?尽管实习条件那么艰难，我还是喜爱与学生在一起的。 xx一中

37、，是xx市xx县第一中学的简称，是本县中学中的龙头老大，教学质量和升学率遥遥领先本县其他学校。同时，就江西省整个教学质量来说，也是排名靠前的几所学校之一。一中常以优异的成绩独本市高考本科上线率第一，故被封为省级示范中学，xx一中以优秀的教学理念获得很多兄弟学校全都好评，在屡次全国竞赛上，学习们凭借着自己的实力获得诸多荣誉。为了更好地提升自身的教学环境，为师生供应良好的学习和工作环境，经过几年的建立，一中新校区将于今年底落成，不久可以乔迁至新校区， 一中将获得更好的更全面的进展。知道xx一中这样的实力，我还是打心里佩服的。 xx年9月7日，我队顺当到达xx一中实习点，得到了该校领导的热忱招待，并

38、安排好住宿工作。 xx年9月8日(即到实习点其次天)上午，xx一中校长、教务处主任等领导召集与顶岗实习相关的各科任教师开了重要会议，我队实习生全体参与。 我们住的是学生宿舍，对于习惯于在师大过着天堂般生活的我们来说，一下子落到这样的环境，是极不情愿的。到xx的那一天，当我们都搬行李进了宿舍后，大伙儿都傻了眼。几张锈迹斑斑的铁床，一盏覆满灰尘的电灯，没有风扇，没有独立卫生间，没有其它以外的设备，整间屋子都是破旧的，应当说正幢学生公寓都是破旧的，而所谓的先手间既脏又臭，黄色污垢叫人恶心，不想上厕所，让人一下子回到了十年前，甚至不如十年前。 不过，xx一中校长安排我等安定后，还时不时的来探望我们，看

39、我们在生活、学习等方面是否存在困难、消失问题等，并帮我们安装了插头等用电器。所以，凄凉中还有一丝暖意。 既来之则安之，尽管我们也曾尝试搬出去住，但由于多方面的缘由，最终不了了之。也是在这里过了两三个星期以后，我们慢慢适应了这样的环境生活。 虽然住宿问题解决了，可是我们面临的最大问题是饮食问题。假如连吃饭问题都没有解决，怎么去教书?怎么进展教育工作?原来我们准备就在学校食堂吃饭，但是由于住校生少，而且住校生也都去校外就餐，该校食堂形同虚设。食堂只是由一个教师带些学生，伙食包月。刚开头学校也帮我们安排在学校食堂就餐，但是xx县的物价水平普遍偏高，我们吃饭每顿至少要花费10元人民币，这对于我们实习生

40、来说，无法承受。于是，刚开头的这段时间我们根本上到外面就餐，且还在外面包月包餐，每个月300元。也就这样吧，有地方住，饿不死就行，重要的是实习工作。条件艰辛，却不能动摇我们坚持的心!我曾经暗暗这样对自己说。 9日，我与xx开头跟着(xx一中初一年级主要历史科任教师)教师听课，并作好听课记录。可以说，开头的两周，我们主要是跟着胡教师听课，并且开头尝试讲课。 第三个星期，所顶得各位教师都已经网师大去培训，指导教师也都安排了下来。学校给我两安排的指导教师是高中历史的艾保全教师。不过惊奇的是，我们所顶得胡教师没有去，这让我和xx很纳闷。我甚至担忧，我们会不会没有课上。不过，实施证明，这种担忧是多余的。

41、 初一年级有7个班，胡教师在初一负责六个班级的历史课，除了1班和2班。刚开头，胡教师安排我两轮番着上课，也就是一天一个人上一节课，整个星期下来，平均下来每人也才就两节课。这对于急迫想熬炼的我们明显是远远不够的。 于是，我和xx联系了指导教师，说明白状况，这下子让我两喜出望外。由于高中的历史课，学校不重视，学生不听，教师上课时也没怎么讲课，大局部让学生自习。对于此种状况，艾教师说假如我们想上课，都可以将高中的历史课交给我们。我们二话没说，当机立断，接下了这个任务。不过，这是已经过去了一个多月。不过，由于高中历史课有两位教师负责，除了艾教师外，还有江颖雁教师。xx跟着艾教师，我跟着江教师。在开头高

42、中教学时，已经习惯初中教学的我，一下子还适应不过来，不过在江教师的细心教育下，我很快适应了。只是，我给高中学生上的课太少，而我也特别喜爱他们，就像喜爱我的初一(3)班一样。 在xx一中实习的以来，实习工作虽然存在诸多问题，但是在驻点教师xx以及xx一中的领导和教师们的仔细指导下，我们克制了重重困难。可以说，由于学校领导、教师和学生的的热心，坚决和充实了我这次的实习生活。坚持吃苦耐劳、工作仔细踏实、喜爱教育事业，是我们师大学生给xx人民最好的馈赠。 实习教师个人总结 篇8 如今实习接近尾声。总体感觉，压力挺大，收获也不少。实习期间得到了二中赵光芒教师和本院郑潇潇教师的悉心指导。无以为报，谨此致谢

43、。 总的概括起来，我们的实习生活包括以下几个局部 一、见习阶段 从9月20日到9月30日是我们的见习阶段，因此这期间我们的主要工作是听课，做一些听课记录。那几天赵教师上的主要是文言文。对于文言文的教学赵教师主要采纳了朗读法和讲解法。在赵教师的课堂上我们丝毫感觉不到文言文的晦涩与枯燥。相反，赵教师声情并茂的讲解更让文言文的课堂妙趣横生，其乐融融。我也曾在心里暗暗遐想，要是能够选择，我真想在赵教师的课堂上当一年学生。 二、教案预备及试讲 见习期间我们就开头了教案的预备。我的第一课是鲁迅的记念刘和珍君这篇课文。我初步设想是用三个课时来完成，虽然三个课时我自己也感觉有点紧巴巴的。但看到小组里其他同学几

44、乎都是花两到三个课时来完成这篇课文的教学的。我开头有点不太自信自己的教法，疑心自己这样安排是不是效率低下、没能很好地给文章提取重点的表现。后来经过与赵教师的联系请教之后，赵教师建议用至少四课时来完成教学任务。由于鲁迅的文章语言颇为含蓄，而且规律非常严密。只有在教师的细心点拨下，学生们才能把握它的言外之意，味外之旨。这时我意识到课时多少并不是最主要的，让学生把握文章的内涵，培育学生思索问题、解决问题的力量才是根本。就这样，我开头坚决自己的教法，开头了第一篇课文教案的预备。 由于自己没有多少实际的课堂教学阅历，虽然以前在学校也有很多上台陈述的时机，但我深知中学课堂的敏捷性。孩子们的想象力与制造力是

45、非常丰富的。所以我只有严格把好自己这关，娴熟把握文章的每个细节，广泛涉猎相关学问，才能以不变应万变，才能更自如地去引导学生的学习。因此，国庆假期我们都放弃了休假的时机，忙于资料的整合，教案的预备。但是小组中没有一个人有丝毫的埋怨心情，相反都积极投入到教案与试讲的预备当中。 教案的预备是一个渐渐完善，精益求精的过程。每细读一遍总会有新的发觉，这样的感觉很好，也让我丝毫没有感到劳碌的疲乏，而仿佛自己全然一探险家，每一次旅行都会发觉新的宝藏。 我们的集体试讲是在10月3号那天正式开头的。本院的指导教师郑潇潇教师也为了我们放弃了休假的时机，留在学校给我们做细致的指导，为我们教案的每一个细节做了严格的把

46、关。大到教学思路的修正，小到每一句教学语言的完善。郑教师的悉心指导让我们受益匪浅。在我试讲的时候，郑教师给我的指导意见也让我醍醐灌顶，对我的教学思路的完善起到了很大的作用。 三、正式上课 10月8日，国庆节假后的第一个工作日，我便开头了自己第一课时的教学。那天是上午其次节课，出于兴奋、出于期盼，我便早早就来到了实习学校，借着早读课时间给学生播放了课文录音，布置了预习内容。尽管假期已经对教学内容有了充分的预备，对每一个教学环节都做了细致的安排，而且也充分预设了一些学生的课堂反响。但是在正式登上讲台之前，心里还是多少有些忐忑，究竟只身面对80几双眼睛的凝视，以授业解惑的教师身份消失在讲台上还是终生

47、第一次。这时候赵教师和我的伙伴给了我很多鼓舞，让我稍稍的缓和了紧急心情。 上课铃声准时响起，我微笑着走上讲台，学生们鼓掌表示欢送，只听班长洪亮的一声“起立”命令，全班同学齐刷刷地站了起来，高声喊道：教师好。这一声教师好完全消除了我的紧急。我第一次深切的感受到自己肩膀上的重量，我决心要给这群得意的孩子以最多的学问与关心。第一堂课如期有条不紊地完成了。自我感觉良好。其中有一个问题是我上课时全然没有发觉的。在课堂互动中，我提问了几位学生，其中有一个女孩对我的总结的结论有异议。当时我对记念刘和珍君这篇文章的整体感知是从参加者身份、在这一大事中的角色和鲁迅对不同参加者的评价以及其中包含的鲁迅的情感这几个方面来把握。我把记念刘和珍君这篇文章中请愿群众的身份概括为学生，那位学生坚持说除了学生之外还有其他的爱国人士也参与了请愿。而我固执地坚持维护自己的结论，由于在鲁迅笔下刻画请愿群众是以学生为代表的，而且鲁迅对这群爱国人士的情感与对学生的情感是全都的。我牵强说服了那位得意的女生。课下赵教师点评我的课堂的时候就说到了这个问题，在赵教师听起来我当时对那位女生进展了否认。赵教师说其实那位女生的质疑很有道理，我应当给她添加上去。我这样做会打击孩子们今后思索问题、质疑问题的积极性。我很惊诧，我当时真的没有在心