实习班主任工作总结集合15篇.docx

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1、 实习班主任工作总结集合15篇 经过一年的班主任见习，我对班主任的工作有了深刻的了解，也深刻的明白了做一个好的班主任并不简单。在试用期里，虽然布满了劳碌和艰辛，但我学到了许多书本上没有的学问，提高了班主任的工作技能。只有不断总结，才能不断进步。和大家共享一下见习班主任一年来的工作状况和感受。 第一，了解学生，沟通 作为一名班主任，为了更好地治理班级，我们必需了解班上的每一个学生。见习开头时，通过询问班主任了解状况、参与班会活动、与学生个别交谈、仔细观看，了解学生的根本状况，包括学生的主题、学习状况、优秀学生和后进生。同时，通过批改每周笔记和作文，利用自学、早读和听课的时间，深入课堂，与学生广泛

2、接触，更多地了解学生，记住每个学生的名字和大致的性格特征。 其次，制定好规划，简单但不混乱 我趁着教学间隙，依据了解到的状况和班主任的推举，制定了具体的工作规划。假如不制定切实可行的规划，跟着感觉走，会让工作显得被动，繁重的工作会显得更加凌乱，这样工作就很难开展，达不到预期的目标，也可能消失一些无法预料的问题。所以，开展班主任工作，首先要做好规划。确实，这个具体的规划极大地指导了我一个多月的工作。有了规划就更有自信，做事就舒适多了，精力也充足多了。 第三，以身作则，树立威信 班主任首先是教师。教师的外部行为对学生起着示范作用，并对他们产生潜移默化的影响。高中生在心理、生理和综合素养上趋于成熟，

3、思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情有必要的决策潜力和看法。俗话说：言传身教不如身教。我不在乎装扮，也在乎言行。无论是教学潜力还是个人修养，我都要求自己是正式教师和班主任，得到了班里同学的认可和支持。只有加强师德修养，成为学生做人的典范，学生才能树立威信。 第四，建立好班干部队伍，树立良好的班风 要做好学生各方面的工作，光靠班主任是做不好的，而要以班干部为中心构成学生的骨干。班干部是班级各种活动的组织者和提倡者。一到二年级二班，我就开头了解班委的状况，组织班干部会议，明确他们的职责，对他们提出自己的要求，表达他们的关怀和信任。在其他同学面前，我帮忙他们树立了班干部的威信，让全班听从班干部的指挥

4、，让班干部的工作得以顺当开展。 第五、敬重学生，诚恳做人 高中生正处于成熟阶段，自尊心很强，对身边的事情很敏感，简单受到损害。班主任应当是学生人格和自尊的爱护者。班主任应致力于营造师生相互敬重、理解和友情的气氛，并将爱护和敬重学生的人格和自尊作为班级治理的重要原则。我记得有一次，一个学生不当心踩了我一脚，说了句对不起，怕我生气。令他惊异的是，我笑了笑，温顺地说，没关系。留意脚下，不要摔倒。学生一听，紧急的脸伸展开来，对我报以绚烂的微笑。从那以后，这个学生看到我，就主动和我打招呼，很敬重我。这是一件小事，却让我在一个学生心目中树立了良好的形象。 敬重学生的心情和敬重学生的人格和自尊一样重要。情感

5、是行为的动力，学生在学校的一切活动都与他的情感体验息息相关。学生只有在安康、心情化的状态下，才能安心地理解教育。班主任应当把与学生建立良好的关系作为一项重要的工作目标。在工作中，我尽量去理解、包涵、敬重、支持、帮忙学生；积极帮忙学生克制各种情感危机，培育学生的情感表达和自控潜能，使每个学生的情感得到应有的敬重和安康进展。假如我班一个学生不情愿参与校园运动会，我没有批判他，而是急躁的问为什么，知道他怕自己的错误让同学发笑，我就解释了他的自卑，让他英勇的参与校运动会。 敬重学生的自主性和个体差异也很重要。比方我班有的同学喜爱打篮球，有的喜爱唱歌，有的喜爱书法我会让他们发挥所长，培育他们的独立意识和

6、原创意识。 学生正处于身心进展的关键期，心智和人格进展是不同的。在开展班主任工作时，我们必需敬重学生之间客观存在的个体差异。十个手指长而短。班里有几十个学生，每个人的状况都不一样。在工作中，我尽量做到对学生不偏不倚，不由于家境贫富，成绩好坏而影响自己的想法和态度，公平对待全部学生。同时，我充分了解学生，关注每个学生，依据每个学生的共性和根底的差异进展分层分类指导教育，努力发觉和挖掘每个学生的闪光点，让每个学生都能得到积极的评价。 见习班主任的工作虽然短，但让我明白了班主任工作的重要性和艰难性。它既是科学又是艺术。它有规章 实习班主任工作总结2 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课

7、教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下： 一、加强对学生的思想政治教育，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力把学生培育成合格的人才。 为了协作学校团委和学生处的工作，我们班积极开展了很多有益于学生身心安康进展的活动。例如积极参加观看了“让世界布满爱”报告会，召开了安全教育、怎样预防火灾、让世界布满爱观后感的主题班会。积极参与青年志愿者活动，许多同学都争先恐后地为学校和班级做奉献，两名同学长期为校办公室清扫卫生，两名同学负责学校音响修理治理，多人次参与学校的各项劳动。 二、加强班级治理，培育优秀的学风、班风，深入全面地了解学

8、生，努力培育“热诚、严格、活泼、奋进”的班集体。 本学年是学生的世界观进展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时 和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加简单和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育学生的自我效劳的力量，让学生

9、学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是“包袱”。 另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教育，如何做时间的仆人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的典范，跟班勤，治理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项治理评比中都取得了良好的成绩。本学期获得了三次流淌红旗，这又进一步鼓舞了士气，使班级治理工作向着安康的方向进展。 本学期进展了班级干部选举，通过大家的竭力推举，由赵会锋，孙海坤等同学组成新的班干部集体，充分发挥了带头作用，全班的风貌也有了很大的提高。 三

10、、积极抓好学困生的转化工作。 学困生的教育和治理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重 要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心 朋友、最可信任的朋友。 一学期来，先后转化了多名同学，首先是毕明月同学，该生不能严格要求自己，开学无故旷课数天，后来与徐一达打仗并辱骂学生家长，课堂严峻顶撞教师，等等一系列不良行为。严峻影响了班级治理工作。徐xx同学，常常不做作业，和多名同学发生过冲突，常常动手打架，迟到。邹xx同学常常请病假，厌学。班级的

11、状况多多，经过一学期常抓不懈的努力，收获了良好的效果。 准时对学困生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和时机让学困生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 四、积极开展好文体活动，做好课间操，增加学生的体质，提高学生的学习效率。 进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。 本学期开展了诵读竞赛，消夏晚会，书画大赛，兴趣小组活动，论文大赛，专业课大赛，演讲等等，极大地丰富了学生的

12、业余文化生活。 五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 工作中，尽最大力量帮忙学生，解决他们的各种困难，如今年于小阳家被盗了，银行卡和许多物资被盗了，母亲也为此生病住院，得知这一消息，我立刻行动起来，通过协调学校，帮他办理各种手续，尽快削减

13、损失。陈晨同学的头部不当心撞破了，我准时联系就医、保险等事宜，刘加龙同学骨折了，我又垫钱又跑前跑后，在医院里陪着他。班级一些同学，家庭有生活困难的，我都积极的帮忙他们，为他们申请退学费等困难补助。让学生感受到在这个大家庭里的暖和。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。这届学生的职校生涯还有一个学期，面临着毕业及就业等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更简单，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成绩。 实习班主任工作总结3 等到实习快完毕的时候，各个学科也差不多结课。学生们也都差不多进入了复习的

14、阶段。这段时间的教学任务相对来说少了些，但是我们必需花费好多时间来完成顶岗办交给我们的作业，快完毕时我们会有好多作业要完成。作业完成也就意味着实习快要接近尾声。在班主任方面，即使实习学校没有给我们安排这便利的工作，但是我一有时间就像当地的班主任教师请教，关于如何处理学生之间的关系以及怎么治理班级。同时也亲自去了解每个学生，从而有针对性的去帮忙他们，无论是在学习上还是生活上，渐渐的在他们心里也慢慢的把我当成他们的小班主任。 四个多月的实习生涯马上完毕，也就意味着我们要离开这帮孩子们，回到学校完成我们的学业，有时候一想到要离开，心里会有一种莫名其妙的不舍和伤感，即使上课的时候，我总是由于他们不听话

15、而严峻的吼他们，有时候会由于学生的迟到而生气，对他们要求特严格，对于不听话的孩子有时候心情不好也会严峻训斥，对于学生的不完成作业以及不上课好好听而惩处他们，或许是在这四个多月的时间里我们的感情渐渐的发生了变化。 实习班主任工作总结4 “师者,传道授业解惑也”,“教师是人类灵魂的工程师”，带着这样的目标和傲慢，我开头了我的教师实习之旅，近60天的时间，教学理论一点点地转化为教学实践，模拟教学变为真正的面对面教学，尽管生涩，但在渐渐地变成熟。教育实习已经完毕，回忆这两个月的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说，都是特别重要的一步，是我们师范生将理论学问付诸于行动的必需

16、环节。 两个多月的工作生活体验，在XX中学校领导、教师的支持和指导下，在原班主任傅教师的帮忙辅导下，我充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学习，在学习中实践，仔细开展教学工作和班主任实习工作，认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨。我付出了许多，但也收获了许多学校里学不到的学问，综合教育素养得到了很大的提高，体会了作为一名教师的荣耀与责任，以及明白了要成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。尤其是班主任工作对的重要性。 实习期间，我担当的是XX中学初二(7)班的实习班主任。班上有47位学生，总体来讲，207班是个根底比拟好的班级。在班主任傅教师的带着下，树

17、立了良好的班风。为了尽早熟识学生，我常到班级跟同学进展沟通，了解学生状况，并很快依据状况制定了工作规划。 首先，日常工作主要状况如下：每天早上坚持7点钟到教室，检查教室的清洁卫生，催促学生交完各科作业。接着催促早读，早读是从7点30分钟开头，到7点50分完毕，我们班没有提前开头早读的习惯，但由于早读的时间有限，我们就利用早读前的十五分钟来看数学和科学这两门理科，争取能利用早上的记忆学习文理科。早读时，必需要监视每位学生是否按时到到教室，是否仔细读书，是否在赶抄作业等状况。接下来是课间操，教师必需到，监视学生做操状况。午饭治理有任课教师负责，但我也几乎每天都会去班级看看，是否有铺张、不称职等现象

18、。午修是从下午12点30分开头到13点05分完毕，午休期间教师得确保学生全部在教室休息或者自习，并且治理好教室纪律，不许学生出声打搅其他同学休息。下午第四节是自习课，假如没有其他任课教师在，我会下到班里跟班，治理班里的纪律，进展一些答疑辅导，答复学生的学习上的或是生活上的问题，找学生了解状况等等。 除了常规工作外，我还组织学生参与各种活动：主题黑板报的制作评比;参与年级的跳长绳竞赛;参与播送操竞赛、接力赛、校运动会等。我们班在播送操竞赛中获得第一名，在校运动会上取得了比初一进步了4名的好成绩。通过这些活动提高了班级的分散力，提升了学生的集体荣誉感。跟学生一起参与这些活动，也让学生感到了我是和他

19、们在一起的，以及我对他们的支持与鼓舞。沟通多了，距离也就越来越近了。在平常我就特殊留意那些问题学生，多去找他们谈心，了解他们的根本状况，在课堂上不时提问他们，让他们感觉到教师在关注、关爱他们。当他们有一点点进步的时候，我就在班上表扬他们，激发他们的自信念。一个多月过去了，也取得了较好的成效。还参与了年级段的家长会，帮助班主任开展家长会。 从整个班主任实习来看，我觉得收获许多。现在我能自如地面对40多位同学，他们也很协作我的工作，胜利地组织学生参与各种活动，在这一系列的过程中，我成长了，我学到了许多。从班主任教师那学习到了怎样治理班级的学问，技巧和技能等。在与学生沟通的过 程中，发觉了不少学生都

20、存在的肯定的问题，如学习根底差，跟不上班，我能准时地给学生做思想工作，开导他们，帮忙他们树立积极的心态，并给他们讲大学的美妙时间，鼓舞他们努力学习，考上自己抱负的大学。但在这个过程中，我由于初次涉及局部问题，给学生做心理辅导工作，在处理学生紧急状况的时候，还没有更多的阅历等，这些状况都还是需要更多时间的磨合才会得到提升的。总的来说，班主任教学工作方面我得到了很大的提高，这是我走向教师岗位的重要一课。 十年树木，百年树人。总之，教师是一个崇高神圣的职业，要当一名好的教师更不简单，在次实习中，我也看到了自己的许多缺乏之处，社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“

21、学高为师，行正为范”的内涵也在不断的加深，这就是要求我们不断完善自己，预备全身心投入将来的教育事业。实习生活虽然完毕了，但我的教师生涯才刚刚开头，学问是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教育事业，我将带着满腔热忱，不断前行。 实习班主任工作总结5 从上学的第一天起，我就立志做一名人民教师。毫无夸大地讲，这个梦我怀揣了十五年，从小我就用艳羡和观赏的眼光去观看教师的一言一行，我会反思他们是如何教学的，如何处理班级各项问题的。每次走进教室，我都偷偷的看上一眼那神圣的三尺讲台，心里就有种莫名的感动。而今，顶岗实习让我真真正正的走上了梦寐已久的讲台，从今我的梦就实现了，挑战也就此拉开了帷幕。 班主任工

22、是一门育人科学，更是一门育人艺术。短暂的实习生活让我充任体会到了作为一名班主任的艰辛和幸福。艰辛，是由于我是五十多名孩子的大家长，我每天要治理他们学习，生活，情感各方面的事情;幸福，是由于我时而被一些学生的言行和我工作中的成效感动着，欣喜着。在这五个月中，我主要从以下几方面进展班级治理的： 一，工作篇 1，班级治理 在我刚接手七年级1班时，指导教师就告知我这个班是全年级最坏的班，成绩差，纪律差。并告诫我对他们严厉，由于上届实习生很狡猾，经常被他们气哭了。听到这样的评价我并没有可怕，他们再坏也是一群孩子。而且，我很庆幸我上中学时也是从年纪最坏的班走出来的，在我们班主任的指导下，我们班考入重点高中

23、的人数最多。所以我更庆幸能承受这样有挑战的班级。 宋代教育家朱熹说过，“圣人教育人，各因其才，大以大才，小以小才，扬长避短，皆能成才。”秉承着这个理念我就开头了我的班主任工作。首先，在班干部任职，由于原有班干部的人数缺乏，很多职位还处于空缺状态，因此我打算观看一个星期后再选拔一次。在这一个星期中，课间，自习课我都会去班里观看学生。我发觉有一名叫刘明鑫的学生很特殊。他喜爱和一群人在课上坐在一个小角落里看着我，很少说话，但是在课下他却很活波，一群人跟着他。而且通过他的眼神看出这小伙子不是好治理的。指导教师曾给我一个“黑名单”，那里记录了班里最不好治理的几名学生的名字。但是，我目前不想参考它，由于我

24、认为每一名学生都有他精彩的一面，不想被这张名单影响学生在我心目中的形象。 因此，我凭借我这一个星期的观看，找了这名学生进展了一次短暂的谈话。谈话中心内容是我看出他很有治理力量，有号召力，因此任命他为班级纪律委员，并表达我对他的信任与期望。其实我明白，他是班里最坏的学生，就由于如此我才要让他成为我的助手，我多了一个朋友同时就少了工作障碍，这样就对以后的工作有了很大的帮忙。结果，他真的没让我绝望。在自习课上，只要教师不在，纪律一乱，他的一句话就可以让班里鸦雀无声。在班级卫生方面，我任命邓海玉同学为生活委，由于她平常学习做事很仔细，自己的卫生保持也很好，唯一缺乏之处就是学习成绩不抱负。借此时机，我盼

25、望她能变得自信点，而且给她多和教师沟通的时机。班长是班里一名很积极，有班级集体荣誉感的女生。这名小女生很懂事，而且敢于表达自己的观点，学习也不错。学习委是一名很狡猾的男生，但是他的学习成绩特棒，在多么乱的环境下都不影响他的学习，就是不擅长表达。任命他学习委是为了让他在给同学讲题时熬炼自己的表达力量，同时帮忙教师把班里的成绩提上去 。 在新的班里领导班子的带着影响下，我们班首先在纪律上的取得了小小的进步，整体的学习劲头也增加了。在五月份的会操表演中，由于我们全体师生的努力，我们班取得了全校其次名的好成绩。 2，学风建立 XX县全部中学现在实施高效课堂教育模式。高效课堂要求学生充分熬炼独学力量，小

26、组争论合作探究的精神。在这种新的教育理念的影响下，我实行了一下学风建立策略： 六个人为一个小组，其中选一名成绩优秀，工作仔细的学生为小组长。小组长负责本组组员的学习，纪律和思想方面的工作。每天晚自习前小组长想我汇报本组当天的状况。 每周年级组织一次周清考试。考试完毕后，每个小组的平均成绩最高的赐予六颗星的嘉奖。一个月后，得星最多的小组班级嘉奖奖品，学校嘉奖奖状。 每天早上，英语课代表，语文课代表分别组织晨读活动。 在上半个学期，由于中午不午休，学生在教室里上午自习。我会安排各科课代表到前面给学生讲题。 很好地熬炼了学生的表达力量，而且通过讲题让他们对所讲的学问有了更深入的了解。 通过以上工作方

27、法，我们班在学风建立上取得了显著的成绩，并到达领导的好评。由于加星嘉奖政策极大增加了学生学习的积极性和集体荣誉感。早上的晨读充分利用了时间，让学生把握复习学问的同时也精神饱满的开头了一天的学习。 在差生的治理上，我首先找他们进展了一次长时间的谈话。通过谈话我了解到，他们不是不想学，而是课上教师讲的内容他们已经听不懂了。我班里有一名叫吴建峰的学生。他在课上不捣乱，可是就是桌子上一本书都没有。上课就趴在桌子上玩东西，而且玩得很艺术。特能把一些没用的东西讨论出新的价值。由于他个子矮，时常被人欺侮。有一次，在自习课上，我观察他哭了。课下我把他叫到我办公室急躁地与他沟通了一节课。通过这次谈话我才了解到他

28、父亲在他很小的时候就去世了，母亲改嫁，后爸对他也不好。他说：“教师，我想学，可是就是听不懂了。”我对他说：“其实我观看你很长时间了，你能把那些无用的东西玩出他的潜在价值说明你很聪慧，很有天赋。现在你别焦急，只要你想学，教师就会帮忙你!”通过这件事情，我打算为班里后十名的同学制定一套属于他们自己的学习规划。在课上，他们第一周只需听课五分钟，在这五分钟中把自己听不懂的地方登记来，下课去找教师或者学委弄懂，并向我汇报每天的学习体会。他们的作业也仅仅是抄单词，抄课文等。其次周就要求他们听课非常钟，一次往后增加。通过一个月的努力，在这十名学生中，四名学生有了很大的进步。而且课堂纪律好了，课下问题的多，打

29、闹的少了。 3，心理辅导 通过观看，找学生谈心，询问指导教师，我了解到在我们班存在以下问题： 我们班有52名学生，其中有7名来自单亲家庭，5名来自重组家庭。 半壁山中学所在地理位置比拟优越，这里经济相对兴旺，孩子受社会不良风气影响严峻。在吃，穿方面攀比严峻。 班里年级里都存在早恋现象。 针对以上问题，我采纳利用班会晚自习等时间对学生进展心理辅导。一般状况下，我会在班会课上安排学生集体学习道德经。并让他们在学习完之后各抒己见。但是，平均一个月我会在班里进行一次主题班会。记得又一次班会开得很胜利。在父亲节降临的前一个晚上，我召集班委一起组织了一场“感恩父爱“的主题班会。通过讲真实故事，播放音频资料

30、，教师思想引导，班里大局部同学都感动的留下了泪水。 在早恋问题上，我是在家长的帮忙下对学生做思想工作。时常地我也会给他们讲我上学期间同学由于早恋影响了他们的前程的实例。 来自单亲家庭的孩子心理睬很脆弱，而且没有安全感。我在平常时刻关怀他们的状况，尽量让他们在这个班集体中感受到家庭的暖和。 二，成绩与问题篇 全年级共六个班，我们班的成绩在原来是倒数第一。在第一次月考，虽然个别同学成绩有了进步，但是班级总体成绩还是处于最终。其次次月考，平均成绩与前面班级的距离拉小了。期中考试后，我们班的成绩前进了一名。在这种状态下，我们乘胜追击，在接下来的考试中我们班始终处于上升趋势。这是我们班全体师生共同努力的

31、结果。 但是全部的事情都不会那么完善。我们班还是存在着严峻的两极分化问题。这就是我们班平均成绩始终很难提高的缘由。厌学心情还是存在某些学生身上。而且，在农村，家长对孩子的教育缺少重视。在有些fs:page家长认为，只要把我们孩子看好就行，我们不需要他学习有多好。家长对孩子的这种溺爱给我们的工作带来了很大的困难。固然，作为一名教师，我们也是有责任的。我信任，一个孩子的成才是家庭，社会，学校三方共同努力的结果。 三，反思篇 在这一个学期的实习工作中，我有胜利之处，也有失败的地方。最让我欣慰的是，通过我这一学期的努力工作，学生们都懂事了很多。我认为，在根底教育阶段，好学习成绩是必要的，但是学生的道德

32、培育是最重要的。一个学生成绩再好，没有好的道德品质，走向了社会也不会发挥他自身有用的价值的。所以，看着这群孩子慢慢懂事起来，我很欣慰。但是，在学生厌学方面，我自我感觉自己很失败。当面对家长执意让孩子退学时，我感觉自己是那么的渺小。我们班曾有个孩子叫高洪峰，这孩子很懂事，在小学时学习成绩很好，但是到了初中由于受外界不良风气的影响，学习渐渐退步直到现在什么都听不懂了 。他父亲由于事故导致成了盲人。母亲认为他学习也不好，就打算让他辍学去打工。多么惋惜的一个孩子!通过在农村中学实习，我发觉，在加强农村根底教育的同时，我们也应当唤起广阔家长对孩子教育的重视。 四，方向篇 短暂的实习生活立刻就要完毕了，真

33、的舍不得那群得意的孩子。通过顶岗支教，让我更坚决做一名人民教师的愿望。通过农村支教，让我了解到农村根底教育的薄弱。作为新时代的师范大学生，我们响应党的号召，到最需要我们的地方去。 顶岗实习期间，我担当12-17班副班主任工作，主要工作就是帮助班主任李教师，参加班级治理工作。由于我每天从早到晚都在学校，所以我每天都会早起监视学生跑操。晚上假如没有自习的话都会在教师对面的电子备课室，所以学生假如有问题，都可以找我，同时我也会时不时去班里溜几圈，重点教育自习爱玩爱闹的学生。每周一下午第八节课班会时间，我和李教师协商班会主题，每周召开一次主题班会。在5月9日学校举办的“五四”系列活动之“我把青春先祖国

34、”诗歌朗读中，我组织17班学生参与竞赛，并在竞赛中以95.1分的成绩荣获一等奖。 作为见习班主任，我感受最深的有以下几点： 第一：与原班主任沟通沟通：由于我们究竟是见习班主任，来到一个新的学校，对当地教育制度不了解，对学校的规章制度不了解，对班级学生不了解，遇事可能会不知所措，这时与原班主任沟通，会对我们有很大的帮忙。 其次：与学生的沟通沟通，全面了解本年班学生：作为班主任主要就是负责班级的治理工作，所谓治理班级就是治理学生，要治理学生首先就要了解班里每一位学生，最根本的就是在尽量在工作初期一周之内记住每一位学生的姓名，多和学生沟通沟通，了解学生的性格。重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，为的

35、是走近学生，我们清晰了这些学生的想法才能更好开展我们的工作。 第三：培育一支能干的班干部队伍：班主任当然对班级治理起主导工作，但一支有力量，有作为的班干部队伍却可以对班主任工作起强大的帮助作用，班干部是班主任的眼睛，一方面他们可以帮助班主任维持班级秩序，一方面可以为班主任供应最牢靠，最实效的班级讯息，还可以为开展主题班会，组织班级活动出谋划策，成为班主任工作强有力的助手。但我发觉17班原有的班干部主要是值日班长，周一到周五每天一个，没有固定的班长，学习委员，生活委员，文艺委员，等。所以我找原班主任协商，最终确立王雪为班长，冯雪为学习委员，韩超为生活委员，徐召为文艺委员，各位班干部各司其职，同时

36、团结协作，帮助班主任做好班级治理工作。 第四：制定明确的班规：所谓“无法规不成方圆”，作为班主任治理首先就要根据校规，结合本班学生特点制定一套强有力的班规，以标准学生，并在班干部的帮助下大力实施，确保每位同学都遵规守纪，制造良好的班风学风。 第五：上好班会课：班会课不能只是一种形式，我们要利用班会课总结上一周的得失，安排本周事项，强调班风学风建立。常常性开展主题班会，对学生进展情感态度教育，利用好班干部，培育他们治理治理力量，让他们也参加到班会课中来，使班会真正有所收获，真正起到作用。 第六：保持良好的心态：班主任工作很繁琐，每件大事小事都要去管。无论什么时候，学生有问题你都得第一时间尽可能为

37、学生解决这些问题。遇到困难时，不要放弃，我们要以一种坦然的心态去面对，积极地去查找解决问题的方法。有时候做班主任的你会很累很受气。你付出了，你的学生未必认可你。这就需要你的去不断地调整你的心态。班主任工作不仅仅是你的实习工作，它还在熬炼人的心素养。 班主任工作给我的实习工作画上浓墨重彩的一笔，虽然作为见习班主任，工作任务很繁琐，生活也很繁忙，但却充实而有意义。设想假如一个学期的顶岗生活里只有简洁的教学任务，生活会是多么的单调乏味，到最终收获的也只能是教学力量的提高，组织治理等综合素养也难以提升。 来到滦平职教中心为期四个多月的实习生活马上完毕，经受了四个多月的实习生活，我初尝了作为一名教师的“

38、酸甜苦辣”，也正是由于这些酸甜苦辣使我真正体会到了作为一名教师肩负的责任。虽然班主任工作特别辛苦，可是在这期间我学到了许多东西，让我受益匪浅。 在刚刚到达滦平职教中心的第一天我就被安排到高一七班担当班主任一职。高一七班是文科班，共计57人，学生学习风气深厚，在整个高一级部可谓是佼佼者，正因如此，我的压力也很大，但是我有信念，也定会珍惜这份来之不易的缘分，力争成为学生心中优秀的班主任。 还记得原班主任在跟我交代班级状况的时候说的话：对待学生肯定要严峻，尤其是你这样的年轻教师，在最开头肯定要镇住每个学生，任何时候都不能任凭放松。我也积极向原班主任了解了本班的学生状况，治理方法等。 作为班主任，日常

39、工作是特别繁琐的，这一年龄段学生的特点打算了他们活泼的性格，将来能够克制他们特别活泼的因素，我几乎是和孩子们融合到了一起，通过这种方式的沟通、沟通，我的工作开展的特别顺当，也得到了原班主任的认可与赞扬。 虽然每个专业的学生特点都不一样，但是每个孩子的上进心与学习的动力都是一样的，为学生营造了深厚的学习气氛，我真诚的走进每一位学生，与他们每个人谈话、沟通，共同建立了良好的师生关系，与学生们成为了相互信任的朋友。 在班主任工作期间，我个人觉得做的最胜利的就是每次主题班会的召开，通过主题班会的召开，使得班级更具集体分散力，把班级营造成了一个和谐的大家庭，让每位学生都能感受到班级的暖和，这便为以后的班

40、级治理奠定了良好的根底。 实习生活虽然短暂，但是我却得到了一次全面的、系统的熬炼时机，作为一名实习班主任，在这期间我深深的熟悉到班主任对于一个班级的重要性，通过实习，同时我也发觉到了自己在班主任这一方面的欠缺，通过这一学期的熬炼，更加坚决了我在日后肯定会努力奋斗，克制自身存在的问题及缺点，力争成为一名优秀的班主任! 实习班主任工作总结6 两个月的教学实习眼前就要完毕了。在实习中，我的收获许多，学习了不少东西，熬炼了自身的力量，提高了自身的各方面的修养。江门市棠下中学是一所国家级示范性一般高中，是一所历史较长的、声誉较高的学府。在这样的学校里实习是一次千载难逢的时机。利用全部可用的条件，进展学习

41、，提高自己的数学教学力量，更新数学教学观点，提高数学教学方面的修养。期间，我主要完成了三方面的实习工作：一是见习，指导教师讲课，学习教学方法和吸取教学阅历，二是仔细备课，亲自上课和辅导学生。细心听取指导教师的意见，改掉缺点保持优点。三是学习怎么做班主任。下面，我对两个月的实习工作作以下总结： 一、思想观点方面： 在实习期间，我严格要求自己，努力钻研，让自己变得更加优秀。两个月的实习，我实在很需要，可以说是准时雨。实习过程中，可以验证自己所学的学问，又可以深入实践，可以找到良好的学习环境。进入教学实习后，树立时机观念，激发自身的努力和热心，全心全意投入到工作中，学习学校的规章制度，自觉遵守校规校

42、纪，接近协作学校的安排部署，成功完成了实习任务。提高了自身的教育教学观念和理论学问，为将来的工作打好了根底。 二、教学实习方面： 学校给我安排的高一x班。做好了各项预备工作：听课、写教案、备课、授课、总结、批改作业方面都下力气，有效地进展教学。上课前，听指导教师的课，学习授课特点和教学方法，学习组织课堂和课堂用语，具备了教学前的预备工作。学习后，我心里一下子觉得很踏实，感觉到了这堂能上。 写教学规划，仔细学习教材和教材分析材料，体会课本的教学目标、教学重点、难点等重要环节。分好课时，保证的教学的正常运行。 写教案，全面研讨教材和学生状况，详细指定教学环节和步骤，结合课改要求，结合学校和学生的实

43、际状况写好了教案。写完后，通过指导教师的批阅前方能上讲台。 上课时，面对眼前的学生，我心里想，我是教师，肩负了神圣使命，我的一切行为为了孩子，影响孩子，我要仔细，要千万仔细。树立这种信念，完成课堂教学的全部环节，努力完成教学任务。我发觉了，我的学生喜爱我，在他们的话语和对我的行礼重，我看到了一种亲近感。我感觉到了一种成就感，我可以断定，我的实习有很大收获。固然，这种收获和成就感，与我的行为和态度有亲密的联系。你对他们怎么样，他们就对你怎么样。 课后，反省自己，回忆课堂教学，找出存在的问题和优点。下节课，发挥之前的优点，补充了缺乏点，提高教学质量。时时刻刻负责自己的学生。仔细学习指导教师和其他教

44、师的教学实践，并应用自己的教学上，提高教学力量。 三、班级治理方面： 我是高一x班的班主任。作为一个班主任，对治理班级的责任重大，对班里活动要全面负责。仔细参与每周二的班会课，学习治理班级的方法和技巧，把握一套治理班级的技巧，为以后的工作扎下坚实的根底。 自习时间，常常和学生在一起，关怀学生，学习学生，解决学生的问题，为班级的治理付出了一份力气。针对班里发生的事情，进展准时检查和处理，提高学生的分散力，提高学生的团结意识，和学生进展个别交谈，理解学生的心理，帮忙了他们解决问题，特殊是学习上的问题。 四、遵守纪律方面： 到实习学校后，首先理解学校的各项规章制度，并仔细学习，加强自身的纪律意识，自

45、觉遵守学校的校规校纪，按时到校，按时上课，准时完成各项工作任务，确保了教学的正常运行。有事向指导教师联系，准假后走，没有无故落课。准时参会，准时参与学校的各种活动，并积极发挥，取得良好的心理驱动力和留下了良好的影响。 五、缺乏之处： 我信任，在教育行业里，我是一个优秀的教师，我仔细，负责。我是积极，活泼，主动，开朗的教师，我对学生，对本职工作有责任心，我有信念，我会跟上社会，发挥力量，呈现出自己的力气，在这两个月的实习实践说明，我完全可以适应数学授课要求，但我还存在着不少问题。 一是写汉字不标准，我写字不好，已经开头练字了，但是还达不到标准的字体了，还要连续练习。 二是课堂教学的投入力度不完全

46、，虽然根本上面对了大局部学生，但是有些学生还需要个别指导，这个我没能做到。 三是备课上对学生的考虑不清楚，没有预想好课堂上的突发状况或学生的承受力量。另外还得学习教师上课的发音，这是一门很浅显的学问。 四是跟学生的沟通不全面，作为一个班主任和授课教师，应当全方位的和学生沟通，但是由于一些主观缘由，我没有合他们全面的沟通，只限于学习方面的沟通了。 六、努力方向： 实习时间最终完毕了，我知道，这是我一生中最重要的而且是最有效果的一次实习活动，学习了不少东西，树立了正确的教育观念，更好地转变了教育观念，为以后的教育、教学工作打好了根底。回去后，要更严格要求自己，虚心学习，努力钻研，更要提高自己，发挥

47、自己，呈现自己，坚持一切为了孩子的的根本目的，关怀学生，教好学生，为了民族教育的进展做出一份力气。 实习班主任工作总结7 本学期，我担当高一（1）班的见习班主任，在学校领导的支持下，我顺当地完成了学校布置的各项任务，在这个过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交错着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结： 一、培育良好的班团体 能否构成一个积极向上，努力学习，团结和谐的团体是至关重要的。仅有在良好的班团体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培育班团体方面，本学期我主要从以下几方面入手： （一）注意教室文化的建立 开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育资料，富有教育意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级礼貌公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。 （二）留意班干部的培育