家庭教育的教育心得感悟家庭教育感受心得(五篇).docx

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1、 家庭教育的教育心得感悟家庭教育感受心得(五篇)家庭教育的教育心得感悟 家庭教育感受心得篇一 首先，夫妻二人在教育原则和思想上要高度全都，比方，严格要求，不溺爱，诚恳，不贪不廉价，等等；其次，相互协作，孩子犯错误之后，一方严峻批判，或许当时孩子想不明白，或不好承受，另一方则在私下和言悦色地指出孩子的错误所在，并说刚刚爸爸或妈妈严峻地批判你由于太爱你了。正所谓一个唱黑脸，一个唱红脸，这样一唱一和，孩子自然会从内心深处承受批判，成认错误。 礼貌是当代社会文明的根本标志。礼貌教育肯定要从生活小处着手，首先父母要身体力行，为孩子做好典范，孩子会在潜移默化中养成文明习惯。其次，必要时适当赐予孩子教导和教

2、育，切记，不要说的过多，让孩子反感。 首先，教育孩子早睡早起，适当熬炼身体，绝不能熬夜；其次，饮食科学，不要偏食和吃的过饱，也不能养分过剩。让孩子知道良好的生活习惯对人的安康、学习、工作等各方面的作用很大。 高尔基说：爱孩子是连母鸡都能做到的事情。没有哪个父母不爱自己的孩子的，重要的是如何爱。孩子长大以后进展的结果各不一样，从小到大家庭的影响和教育起着重要作用。一些父母，孩子提出不合理的要求，假如不满意就哭闹，父母伤心，于是就满意，其实这正助长的孩子的不良品质。其实，提出不合理要求，已经不应当，不满意就闹，更是错上加错。当孩子提高不合理要求时，家长应坚决拒绝，孩子或许就不那么哭闹了。孩子的哭闹

3、往往是家长态度的助长结果。 中国的爷爷奶奶、姥姥姥爷溺爱孩子，是一个普遍现象。假如不住一起，假如一家三代四代同住，年轻的父母或许会操更多的心，由于一方面要教育孩子，另一方面还要教育老人，而且教育老人比教育小孩难度往往更大。 多鼓舞孩子到孩子中去，在孩子与孩子交往中，鼓舞孩子懂得谦让、宽容和大方在。可以让孩子邀请朋友到家里做客，家长就热忱接待，这样能让孩子学会热忱待人，同时家长的热忱也让孩子在朋友中很有“面子”，很有自信。切不行怕把家里搞乱而不让孩子的朋友来家里，更不能对孩子的朋友冷淡，那样会让孩子很丢面子，让自己在朋友中抬不起头，同时也疏远了孩子与父母的关系。 现在最普遍的现象，就是多数青少年

4、不会劳动，没有吃苦精神，缺乏责任感，可以说99%的缘由都来自家庭教育。让孩子吃的好，穿的好，不劳动，过度爱护，这都是孩子没有责任感、不爱劳动、不能吃苦的根源。 家庭教育的教育心得感悟 家庭教育感受心得篇二 我的世界你懂吗 这是一个美国孩子写给父母的信：我的手很小，无论做什么事，请不要要求我十全十美。我的脚很短，请慢些走，以便我能跟得上您。 我的眼睛不像您那样见过世面，请让我自己渐渐观看一切事物，并盼望您不要过多地对我加以限制。 家务事是繁多的，而我的童年是短暂的，请花些时间给我讲一点世界上的奇闻，不要只把我当成取乐的玩具。 我的感情是脆弱的，请对我的反响敏感些，不要成天责骂不休。对待我应像对待

5、您自己一样。 我需要您不断鼓舞，不要常常严峻地批判、威吓我。您可以批判我做错的事情，但不要责骂我本人。 请给我一些自由，让我自己打算一些事情，允许我不胜利，以便我从不胜利中吸取教训，总有一天，我会自己打算自己的生活道路。 请让我和您一起消遣。孩子需要从父母那里得到开心，正像父母需要从孩子那里得到欢快一样。 河南七色花福利幼儿园园长蔡蕾说，每个大人都曾经是孩子，也都有一颗隐蔽着的童心，种种生活让大人们失去了童心，又找不到开启孩子童心的钥匙。父母要跟上孩子的进展变化，了解孩子不同时期的心理特点，了解孩子的兴趣、爱好、性格的变化，理解孩子的欢快和苦恼，这是保持童心，缩短与孩子之间的距离，心灵接近、心

6、理相通的根底。 家长的无视 会使孩子“感情阻滞” 3岁男孩楠楠从幼儿园回到家时，快乐得手舞足蹈，缠着妈妈给他讲故事。当时，恰恰碰上妈妈为工作的事烦心。“去、去、去，一边玩去。烦人！”妈妈大声训斥楠楠，楠楠不知自己犯了什么错误，吓得躲在一边不吭声。 乐乐的妈妈对孩子的管教非常严峻，5岁的乐乐变得非常内向，说话很少，在生疏人面前显得害怕。在妈妈面前，乐乐不敢哭，笑的时候也显得牵强，其实乐乐心里有很多想法，但他很少对妈妈说。由于，妈妈共性强，乐乐没有时机和妈妈谈心。 金水区新建幼儿园园长阴凤云说，好多父母无视了孩子感情上的需求。孩子的生气、苦痛、委屈或者开心、兴奋、得意统统藏在自己心里，不愿坦率表达

7、出来。孩子若是长期处于这样一种“感情阻滞”状态中，会认为无人怜悯他，无人理解他，慢慢对亲人失去信任，等父母发觉问题的严峻性后，已经无法与孩子沟通。 孩子执拗 家长不妨冷处理 妈妈：“宝宝，今日的天气太冷，你要穿裤子，不然会感冒的。” 宝宝：“不，我就要穿裙子，我不怕冷。” 妈妈：“不行，等天气好了再穿。” 宝宝：“不，我不穿裤子。” 3岁女孩佳佳最近一段时间不知怎么了，常常和妈妈顶牛。一向听话的佳佳突然变得固执、认死理、软硬不吃，你让她干吗，她就偏不，跟你对着干，要么就大哭大闹。 郑州市金拇指幼儿园孙园园教师分析，两岁以后的孩子，突然变得任性、固执、不听话、爱发脾气，这是正常的心理进展表现。由

8、于两岁之后的孩子自我意识渐渐明确，“我”的概念渐渐清楚，假如成人的语言或行为阻碍了孩子独立的进展需要，孩子就会哭闹、焦虑、抵抗，这一时期称为“第一执拗期”。 孙园园提示家长，对待“执拗期”的孩子，成人不能由于图清静一味地服从、迁就孩子，或是不耐烦、压制甚至用武力使孩子妥协听话。相反，家长应当以一颗寻常心来对待孩子的变化，理解孩子；对孩子的任性要急躁调教、擅长等待，由于当孩子意识到自己的错误时，有自我反省的力量。当孩子不行理喻时，家长不要和孩子对着干或是用武力，可以实行“冷处理”的做法，等自身的心情稳定下来后，再和孩子沟通。 多倾听孩子心声 怎样才能有效地约束孩子的盲目任性，又不委屈孩子，不致让

9、他陷入感情阻滞状态中呢？阴凤云园长介绍这样一些方法： 一是要区分孩子的行动与感觉。孩子在公路上乱跑，动不动打人，乱扔东西，这属于孩子的不良行为，要告知他这样不好，准时订正这些错误；孩子兴奋、苦恼，或喜或怒，或恐惊或大方，这属于孩子的感觉，父母不要压抑或掌握这些感情的流露。 二是要培育孩子的语言表达力量。即使是咿呀学语的孩子，也想说出内心的感受和愿望。孩子长大了，有时多嘴多舌，问这问那。对此父母不行厌烦，肯定不要把他们的话当作取乐的笑料。要了解孩子的心理需求，急躁地倾听孩子。 家庭教育的教育心得感悟 家庭教育感受心得篇三 父母应当把对孩子的爱说出来，让他时时刻刻感受到来自爸爸妈妈的爱，这样，孩子

10、不管做什么事情都会更加自信。 我的女儿经常扮出各种各样的怪相，并问我：假如她长成这样，我爱不爱她。或者说她要是少一只眼睛，或者没有腿、胳膊，我还爱不爱她。有一次当她又问我这个问题时，我没有直接告知她答案，而是给她讲了一个故事：“天使来到人间，对一个妈妈说，我有一份礼物，我想请你帮助，把它送给这个世界上最得意的孩子。过了一段时间，天使又来了，问这位妈妈是否已经把礼物送给最得意的孩子了？这位妈妈说，我找来找去，觉得还是我的孩子最得意，所以我就把礼物送给我的孩子了。”通过这个故事，我让女儿明白，无论她长得美丽与否，在父母的眼睛里，她都是最得意、最美丽的。 女儿上学后，又开头担忧要是学习成绩不好怎么办

11、？常常会问我，妈妈我要是学习不好，考全班倒数第一名，你还爱不爱我？我总是毫不迟疑的告知她，考第几名不是关键，关键要看你是不是努力了，只要你仔细了、尽力了，不管考第几名，妈妈都一样爱你，一样会为你喝彩！ 女儿从小就喜爱唱歌，记性也特别好，动画片还没看完，主题曲片尾曲等就已经开头边唱边跳了。 有一次，她爸爸单位搞庆祝“八一”的活动时，战士们都在瞎唱，她爸爸就鼓舞她上台唱一首，女儿一曲隐形的翅膀还未完毕就博得了大家的阵阵掌声。 我们发觉女儿的这个特长后，就鼓舞女儿大胆的唱，第一次参与昌吉州少儿歌手卡拉ok电视大赛，5岁多的女儿获得了幼儿组三等奖，从那以后，女儿的这个爱好一发不行整理，什么场合都情愿唱

12、，什么场合唱都不怯场，还说特别想参与中心电视台的珍宝一家亲的少儿节目。放寒假时，刘教师的一句评语“你多才多艺”更是让她美了好长时间，她布满自信的对我说，以后不仅要多才多艺，还要像教师说的那样帮忙教师治理班级。 孩子在成长中需要发觉，需要确定，尤其是对自我还不太了解的孩子就非常需要别人去观赏。孩子的爱好变成特长，这源于家长的鼓舞和支持。不要怕孩子傲慢，孩子在张扬中会把共性表现出来，这时候教师和家长要对她傲慢的说一声：“你真棒！” 女儿刚上学时，由于口算的速度不快，用手比划着对我说：她对语文的兴趣有大象那么大，对数学的兴趣只有西瓜那么大。 有一天，她回来后眉飞色舞的对我说：“妈妈，今日丁教师让我当

13、第一大组的数学委员了！”我问：“为什么？”她说：“我也不知道，可能是我上课仔细吧。”我抓紧说：“数学学习委员可肯定要数学学的好才行。”她紧急的问我：“那丁教师知不知道我对学数学的兴趣不大。”我说：“丁教师不但不知道，确定觉得你对数学的兴趣还特别大呢！”她仔细的说：“这一下，我可要好好学数学，必需让学数学的兴趣变大了。”在我们和教师的鼓舞下，在她每天收大组数学作业的过程中，她对学习数学的劲头也慢慢的大了起来。 有时，做对一些动脑筋的数学题时，就快乐地说：“妈妈，原来这样的题我总做不对，可是现在一下就对了，我觉得数学原来也挺有意思的！”寒假时，她主动要求我给她买一年级的数学练习试卷，有时热忱劲上来

14、，一天要做好几份卷子，还要让我和他爸爸仔细批改，看看她有没有进步。 这学期一开学我带她到书店，她又对我说：“妈妈，给我买一个加强应用题的练习书吧，我是数学委员，可是我觉得我的应用题还学的不好。”我们充分利用“教师让她担当收大组数学作业的关荣任务”这一契机鼓舞她。现在，她对学习数学有了自信念，对数学的学习兴趣也越来越浓。 一个拥抱、亲吻，一句鼓舞的话语都可以帮孩子重新找回自信。 女儿上学后，就特殊希望能够早一天戴上红领巾，可是教师宣布入队名单时，她发觉没有自己的名字，女儿的自信念受到了打击。回家后，他拖着哭腔告知我：“妈妈，我觉得我学习也挺仔细的呀，为什么这次入队没有我，是不是教师不喜爱我？”

15、我突然意识到孩子成长的过程太顺当，几乎没有受到过太大的挫折。成长中不能没有挫折，但必需准时和正确的引导孩子，不要让孩子被挫折打倒。我把女儿拥入怀中，对她说：“你这次没有戴上红领巾，妈妈觉得不是教师不喜爱你，确定是你哪方面做得还不太好！”女儿想想说：“是不是我上课回答下列问题不够积极？”由于女儿是一个追求完善、做事过于慎重的孩子，所以我在和刘教师的沟通中，知道女儿上课回答下列问题不是很积极，总是自己感觉能够100%答对时才举手。 听女儿这么一说，我想这倒是个好时机，于是说：“是呀，虽然你上课仔细，作业也很仔细，但回答下列问题不够积极大胆，这也会影响你入队的。你再想想你还有哪些方面做得不好？”女儿

16、说：“妈妈，我想不出来了，要不你问问刘教师吧！”女儿总是当心慎重，怕教师说她，有什么事都会央求我，让我问教师，我趁机说：你连这都不敢问教师，胆子小，这也是缺点呀，确定影响入队。” 女儿为了能够早一天入队，最终鼓起士气，去问刘教师她没能入队的缘由，当刘教师和气的告知她“要入队，光是自己学习好还不行，还要帮忙其他的同学，多关怀班集体”这句话时，首先，女儿确认了，没有入队不是教师不喜爱，其次她知道了自己哪些方面还要努力。后来，轮到她当小组长时，我又趁机说：“看刘教师给了你一个帮忙同学、关怀班集体的时机，妈妈信任你会做好的！”有了教师和父母的鼓舞，女儿也很快乐，小本子上仔细的记录着每天小组成员交作业的

17、状况，字迹虽然稚嫩，但是我感受到了女儿比原来更加欢乐和自信。 以后每天回家不管多忙，我总是要抽时间听女儿讲她在学校的学习、生活，只要听到她举手发言比原来积极等学习上的一点进步，或是当小组长为大家效劳当中获得了一点欢乐，我都要鼓舞她，和她击掌加油，最终有一天，当我说要找刘教师问一件事的时候，女儿主动说：“妈妈，你顺便问问刘教师，我最近回答下列问题时是不是积极了，关怀班集体有没有进步？”我知道以她的性格，让我主动询问教师他在学校的状况。确定是自我感觉特别好，果真，刘教师说他最近变化挺大的，上课回答下列问题比原来积极多了。 再后来，教师安排她负责收她所在大组的作业本、起课文，还有同学会隔三差五打电话

18、问她作业，她感觉教师给她封的这个小官责任特别重大，自己在班集体中的作用也特别重要。她可以帮忙大家，她不比别人差，女儿又重新找到了自信。 自信源于胜利的示意，恐惊源于失败的示意。人积极的的示意一旦形成，就犹如风帆会助你胜利；相反，消极的心理示意形成，又不能准时消退，就会影响一生的胜利。 自信念的培育不是一朝一夕就能够做好的，它需要家长和教师的亲密协作，持之以恒。虽然女儿目前的自信念距离我的预期目标还有一段距离，但是，我信任只要方法得当、坚持不懈，她会越来越自信。 以上只是我的一点体会，我信任大家还有很多好的做法。盼望我的点滴心得能够起到抛砖引玉的作用，盼望全部的孩子们都能够以自信化作有力的翅膀，

19、飞向欢乐！飞向胜利！ 家庭教育的教育心得感悟 家庭教育感受心得篇四 1、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。 2、假如家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比拟辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。 3、成绩好的孩子，妈妈通常是有规划而且动作利落的人。父亲越仔细，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。 4、贫困是重要的教育资源，但并非越贫困越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子供应根本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。 5、富有是另一种更高级的教育资源，西方人的阅历是：“培育一个贵族需要三代人的努力。”“阶层是会遗传的。”但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，假如

20、没有更高级的教育技艺，富有的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。 6、不要做有学问没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。假如家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。 7、父母可以把孩子作为世界的中心，但是不要忘了父母也要过独立的生活。假如父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题，这样的父母经常会以爱的名义干扰孩子的成长。有时侯，并不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。 8、父母需要担当教育孩子的责任，不过，也不要由于教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。“没有责任感损害别人，太有责任感损害自己。”（吴稼祥语） 9、假如孩子一哭

21、闹父母就抓紧抱起孩子，那么，孩子就会利用父母的这个特点时常纠缠父母，提出更多的要求。所以，孩子哭闹，不要焦急把孩子抱起来，父母最好让自己有事情做，让孩子看着自己动作麻利地做事。 10、夫妻关系影响孩子的性格。一个男人假如不敬重他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不敬重他的女同学。一个女人假如不敬重她的丈夫，那么，她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。 11、教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。 12、有修养的父母是“伏尔泰主义者”，“我不同意你的观点，但我誓

22、死保卫你说话的权利”。他们从孩子诞生的那天就开头跟孩子讲道理，急躁的征求孩子的意见。不要希望打骂孩子就能让孩子学会听从。杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了杀鸡。 13、让孩子成为既有激情又有理智的人。“没有激情，任何伟业都不行能善始，没有理智，任何壮举都不能善终。” 14、让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时，排队，在公共场合不大声说话，不轻易发怒开头。 15、做人要厚道。假如你的孩子比拟厚道，请不要称赞他的脆弱。喜爱占小廉价的人，往往吃大亏，由于他被别人厌恶。情愿吃小亏的人，将来会占大廉价，由于他被人喜爱。 16、身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，性格阳光。身体不好的人，做事犹迟疑豫

23、，躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。 17、不要以为孩子1到6岁只是长身体的年龄。假如父母让孩子一到六岁在祖父母或外祖父母那里度过，等到孩子六岁时父母再把孩子接回来上小学，那么，这个孩子在小学要么成为悄悄无语的缄默者，要么成为无法无天的捣乱者。 18、时常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起进餐，二是邀请孩子一起修理玩具，家具或衣物，间或邀请孩子帮助解决工作中的困难。三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。 19、假如没有特殊困难，父母最好每天赶回家和孩子一起进餐。家庭的共同价值观，就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来。 20、给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事，让孩子从听故事开头建立阅读和写作习惯，让

24、孩子尽早学会独立阅读，尽早养成终身阅读的习惯。“只要还在读书的人，就不会彻底堕落，彻底堕落的人是不读书的。”从来不给孩子讲故事的父母，是不负责任的父母。 21、孩子的成长有三个关键期：第一个在三岁前后，其次个在九岁前后，第三个在十三岁前后。假如错过了成长的关键期，后患无穷。 22、不是“三十而立”，而是“三岁而立”。孩子三岁前后，就必需建立自食其力的士气和习惯。但凡自己能够做的，必需自己做，但凡自己应当做的，当尽力去做。 23、假如你的孩子在十三岁的时候喜爱弗罗斯特的诗句：“两条路在树林里分岔，我选择走人少的那一条”，这很正常，不要担忧，他以后或许会选择人走的多的那一条。 25、父母给孩子讲道

25、理是必要的，但给十三岁前后的孩子讲道理时，要留意自己讲话的姿势，姿势比道理更重要。否则，孩子会厌恶，抵抗。孩子会说：你讲的话都是对的，但你讲话的那个样子很令人厌烦。 26、心底隐秘是人成长，成熟的标志。假如孩子有心事，他不想告知你，那么，不要逼迫孩子把他的隐秘说出来。 27、在孩子三岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后，他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁前后，他的身边最好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。 28、必需留意你的孩子的学习成绩，但也不必太在意他的名次。倒是需要警觉那些学习成绩总是第一名的孩子。有些孩子学习成绩好，性

26、格也好，有些孩子学习成绩很好，但性格却自私，缺乏怜悯心，没有生活情趣。 29、必需让你的孩子学会与他人交往并开心的承受小伙伴。“假如父母对自己的邻居不满，对孩子的小伙伴也非常挑剔，或者不让自己的孩子和他们交朋友，让孩子觉得似乎自己跟别人很不一样，那么，这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。 30、孩子的成长需要同伴，让孩子有自己的朋友，但不要有太杂乱的伙伴，在孩子没有形成成熟的理性和推断力之前，警觉孩子沾染同伴的坏习惯。 31、让你的孩子尽早建立安康的审美观。有长进的男性肯定会喜爱安康的女性。不要让孩子的审美观陷入低级，病态。不要以为小的，有病的，就是好的。不要以为强大的，就都是坏的。不要

27、以为小麻雀，小绵羊，小狗都是得意的，也不要以为狮子，老虎，狼都是坏的。不要以为豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。 32、麦田里的守望者为世界奉献了一个词语：守望。教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语叫“守望“。 33、告知你的孩子：仔细听讲的孩子间或成绩好，仔细自学的孩子永久成绩好。 家庭教育的教育心得感悟 家庭教育感受心得篇五 我家瑾途现在根本上形成了自己共性的雏形，很讲道理，遵守规章。不管是跟小伙伴玩嬉戏还是生活中遇到喜爱的东西，或者是学习和看电视冲突的时候，最终总能够听得进去道理。能够遵守事先的商定。这跟我们长期以来对孩子一点一滴地灌输自律力量以及遵守规章分不开。 我们一

28、家大小营造出和谐温馨的家庭气氛，给孩子满满的爱，让他在布满爱的环境中成长，也深信这样他的内心会布满阳光。姥姥姥爷比拟宠孩子，原则性略差，爸爸妈妈则原则性较强，有时略微严格一些。这样形成一个方圆互补的气氛，让孩子既感受到家人对他的关爱，也明白生活中的一切都是有序，有规章，有原则的，而不是自己为所欲为，自己是小皇帝。 孩子每天都接触新奇的事物，对外界的一切都布满奇怪心。电视上或者同学那里每每见到的新奇玩具，也会第一时间叨念想要，但是我们不行能也觉得不应当马上响应，满意孩子全部的需求。就算孩子实在太喜爱的也得过上一段时间，约好孩子有某方面的精彩表现时，才买给他。这样做一来给了孩子努力往好的方向进展的

29、动力，二来也让他懂得了这世上没有伸手即来的东西，任何东西都来之不易，要学会珍惜。 孩子在布满爱的环境中成长，我们从小就引导他要懂得爱别人，关怀别人。姥姥病了，孩子会很焦急地让姥姥吃药；妈妈睡觉呢，孩子会自觉地蹑手蹑脚，小声说话不打搅妈妈；姑姑回来，临走的时候，孩子会把家里的牛肉干拿出来塞到姑姑的行李箱里。小小的举动特别爱护也特别让人感动。他有好吃的，我们会鼓舞他跟全部人共享，他跟我们共享时，我们也会象征性地承受他的共享。平常生活当中遇到需要帮忙的人，我们也会鼓舞孩子去帮忙别人，关爱别人。时间长了，孩子心里就自然而然地学会了关爱身边的人。人的一生，就是一个不断承受四周人对他的爱，社会对他的爱，同

30、时又要把这种爱传播给更多的人的一个过程，这样他才能有一种幸福的体验。 不能让孩子生活懒散。一旦允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，要怎样就怎样，睡懒觉，不吃饭，白天游游荡荡，晚上看电视到深夜等。唯恐孩子长大后缺乏上进心、奇怪心，做人得过且过，做事心猿意马，有始无终。所以我们一家人都努力维持动静有序的生活习惯，以身作则。让孩子一天中要有动的嬉戏，也要有静的活动。时间有个大致安排，使孩子动则活泼、静则专注。我们也会教他如何自己安排好时间，自己看时间把握。其中每天有固定的一二次劳动。我家瑾宝根本上具有时间观念，能够自己把握时间。他每天自己定闹钟起床，自己知道几点钟该出门，几点该学习，学习之前能看多久

31、电视，等等。作为一年级刚入学的小家伙，算是一个好的开头了。 儿童时期是一个人心理进展的重要时期，我们盼望从小培育孩子具有怜悯心、爱心，友好、合作，具有责任心，能与他人和谐相处，活泼开朗、布满自信。我们会在生活中小事情鼓舞孩子自己做打算，我们只负责帮忙孩子分析利弊，最终的办法由孩子自己来拿，固然，做出了错误的打算，孩子也会担当他的小小责任。这样既培育了孩子独立思索的力量，又教育了孩子要为自己所做的事情负责任。只有懂得担当责任，将来才会是一个诚信，牢靠，受社会欢送的人。学会这一点，孩子将受益终身。 总而言之，孩子品质的安康进展依靠于全社会的共同关心和努力。就家长而言，不仅需要确立孩子人格、社会性进展及培育的正确熟悉，同时更需要将这种正确熟悉转化为有效的行动，落实于日常生活的点滴之中。 培育一个孩子，在孩子的成长过程中我们也在不断地学习成长，阅历不妥之处还盼望多向教师学习。