家教暑期社会实践心得体会字暑假社会实践家教实践心得(四篇).docx

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1、 家教暑期社会实践心得体会字暑假社会实践家教实践心得(四篇)家教暑期社会实践心得体会字 暑假社会实践家教实践心得篇一 在上大学期间，我参加了学校的家教协会，并且在会长们的帮忙下也找到了份家教，本人高中数学，特殊是高三数学很好。我的家教正好是教高中数学。因此，对于家教有肯定的阅历。 我教两个学生，他们叫xx和xx。第一次到他们家做客，他们的父母热忱地款待了我，与我在客厅里恳切地交谈了很久。从他们的性格爱好谈到了他们的学业特长。因此，第一次了解他们时，是通过与他们交谈篮球开头的。在交谈中，我了解到以下状况：他俩都有很强的求知心，但是几年来都懒于学习，贪于玩乐。”由于上述诸多缘由，他们的成绩很不尽如

2、人意。父母都对他们抱以很大的期望，盼望他们能够考上一本大学。而他们现在的学习状况，让他们的父母感到担忧。 在交谈中，我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望，感受到父母对儿子的那种期望是那样挚热的、无私的。他们看的很远，看到了儿子的将来；我被父母对子女的这种情义深深打动了，同时感到肩上的担子很重。我也有信念提高他们的数学成绩，我在家教协会里学到了不少关于如何更好的家教，并且我的高中数学水平我很有信念。 家教的第一天，他俩在学习上都很随便，对自己要求不严格。我开头意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮忙他们端正学习态度。第一天，我了解到他俩的数学水平。进而我知道如何提高他们的数学成绩。最先我挑

3、他们学的最差的章节来讲，由于是高中数学，每个考生面对的是那张高考卷子，我也是根据高考常考易考点分重点来讲解，使他们在每章的学习中都学明白。总体而言，感觉第一天的收获还是不错的。当天回到家，我把一天的课程回忆了一遍，总体感觉还是可以的。归纳了一下，有几点需要改良： 一、在讲课方面，我需要分清晰什么是重点，不是重点的可以略讲，究竟学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的工程要具体讲解，这样才能让他们在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之成效有所发挥了。 二、在讲的过程中，我应当尽量急躁点，渐渐的给学生讲，究竟他们的数学不好，由于成绩不好，才找家教的。可能有些我认为很简洁的对他们并不

4、是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍他们没听懂就对学生发火，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了许多，尽量让自己急躁。 三、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，肯定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了许多题，但是许多都不是重点，不是考点，那样更多的依旧是铺张时间。另外学生甚础比拟弱，也先强化了根底才能够去提高层次。 四、最终就是要和学生处好关系，要让他们把我当朋友，而不是教师，这样才能够更好的沟通。特殊是在讲空间立体几何时，我还教他俩玩魔方，这样大大提高了他们对空间立体几何的兴趣。 随后几天，我给他们讲了我的学习经受和我的大学生活，给他们说明了学生的职责和学

5、习的目的，让他们对重点大学布满兴趣。他们好像懂得了什么。不时地点头表示同意。此后，我也常常给他们聊类似的事，不时地与他们交谈学习体会。他们的听课状态比以前有了很大的改观。每天上午教课两个小时，下午教课两小时，中午有一段吃饭休息的时间。因此，我的嗓子很疲惫，但为了让他俩听清晰，我买了金嗓子喉片清清嗓子。 由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。开头的几天，他俩听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他们却置之不理。好在我很有急躁。每当他们走神时，我都会提示他们，耐着性子给他们讲下去。 他们做题时，喜爱看题，用脑子想而懒于动手试试做出来。听课时

6、，也只是“洗耳恭听”，从未做笔记。这正是他们学习懒散的表达。我清晰地知道：他们有时会给我带来“沉重”的打击。记得有一次，我给他们讲解了，他们听课时，显得有些吃力。我讲完后，问他们是否还有疑问。他俩点头表示全听懂了。过了两天，为了检验复习的效果，我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的缘由，还是他们的缘由？不管怎样，有一点很清晰：他俩根本没听懂。面对他俩的懒散成性，我显得“束手无策”。学习成绩的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。懒散是学习的“大敌”。我只好不时地催促他俩，鞭策他俩，使他们渐渐变得勤快起来。由于是高中数学，我当时学的

7、好就是勤于动手多做题，产生了兴趣，成绩就很好，我常常这样教育他俩，并且我在高中时整理的笔记总结的习题（错题本）都给他们看了。这样他们也会根据我的学习方法来学数学，从而提高他们的数学成绩。 转瞬他们就要开学了，并且我也要回学校了。我完毕了家教生活。他们的学习态度比以前端正了很多，学习也知道用劲了，他们的父母很感谢我这段时间对他们的帮忙。 为期一个月的教学，我在不断的改良中度过了，在拿到工资的时候，我好像很快乐，究竟是自己人生的第一份劳动所得啊！但同时也让我熟悉到家教所处的现状：受高考考纲的影响，30%的学生选择语数外三门主课全部聘请家教，随后针对自己偏弱的课程再聘请相应的家教，这也是由于语数外三

8、门主课在高考所占分数比例高。 社会实践报告 | 社会调查报告 | 社会实践总结 | 社会实践自我鉴定 | 社会实践心得体会 家教暑期社会实践心得体会字 暑假社会实践家教实践心得篇二 在假期过了两周左右的时候，我就开头了我的第一次社会实践。为了能做得更好，我提前将高一的物理、化学、数学这三本书重新翻阅了几遍。当我给她讲完第一天的课时，我心中唯一的感觉就是做一名教师真的很不简单啊。一回生、二回熟，就这样我就做起了一位货真价实的教师了。我对待这次的社会实践非常的仔细，每次讲课的前一天晚上我都很努力的备课，生错讲错了一道题。可是尽管如此，这样的事情还是发生了，有一次我讲错了一道题，当时要是有一个地缝，

9、我都恨不得钻进去了。我当时就在心里想，下次再也不能让这种事情发生了。当家教的日子虽然很辛苦，很累，但是很充实。而且最终还是顺当的完成了这次社会实践。说实话，我的学生虽然是一个女孩子，但她也没有想象中那么好教，我也最终能理解教师的苦处了，但也体会了做教师的欢乐。当我的学生叫我“教师”的时候，我感觉我付出的努力、辛苦没有白费，而我也很喜爱那种被人敬重的感觉。虽然我在教她的过程中，也着实很头疼。但在我做家教的这段时间我们两个也算是相互学习。而我从教她的过程中学到了好多，所以我也要好好感谢她才对。 我想假如这个假期我没有这次社会实践的话，那我的生活会很枯燥，也会很无聊。所以不管从哪方面来看，这次的社会

10、实践对我都是有益的。虽然我这次社会实践并没有找跟我专业有关的工作，但是我在这次社会实践中懂得了太多书本上没有的东西。假期实践增加了我的办事力量，交往力量，让我懂得了钱来之不易，让我懂得了年轻人要打拼出自己的一片天空。 对于一个大学生而言，敢于承受挑战是一种根本的素养。虽然天气寒冷，寒风咆哮，我依旧踏上了社会实践的道路。通过亲身体验社会实践让我自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性。也想通过社会实践，找出自己的缺乏和差距所在。 我每天早上八点多就要冒着酷暑从家中动身走着去那个小女孩家，由于我动身时是早上，所以路上总是冷冷清清的。每当这个时候我心里就会觉得很不舒适，

11、总想着要放弃，但每次还是理智的拒绝了这种想法。既然打算了当家教，就肯定要坚持下去，绝不行以半途而废，这不仅仅是一次实践经受，也是一种责任。我给她当了二十天的家教，在这二十天中，我品尝了许多，也懂得了许多。我觉得这二十天是我长这么大以来过的最长的二十天了，但每天过的都很充实。我觉得我已经爱上这份工作了，这也是这次实践中收获最大的。 在现今社会，就业问题好像总是围绕在我们身边，成了说不完的话题。聘请会上的大字报上总写着“有阅历者优先”，可还在校园里的我们又能拥有多少阅历呢？为拓展自己的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的力量，以便在毕业以后能真正走入社会，并且能

12、够在生活和工作中很好的处理各方面的问题，我就有了这次寒假社会实践经受。 实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可以为以后找工作打根底。通过这段时间的实践，学到了一些在校园里学不到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。 这次实践我学到的不仅是生活的艰辛和为人处事的态度，还有一些在教孩子的过程中体会到的一些东西。而这些必将成为我人生经受中一笔珍贵的财宝。我也盼望自己在今后的学习和工作中，把学到的这些真正的做到学以

13、致用。现在我把这些感悟记录下来，鼓励自己，也跟大家共同共享一下。 我们都是经受了九年义务教育后按部就班的上高中，考大学，如今自己以一个过来人的身份面对一个高中生，或许更能体会到他们的心情吧。我们现在还是个学生呢，所以我们能理解同是学生的他们，我们也知道他们更简单承受哪种教育方式。所以这是我们的一个优势，我们应当利用这一优势将我们的实践做好。 我们在教育别人时，肯定要专心，只有这样，才能获得家长和学生的信任。固然，不仅仅是做教育需要专心，从事任何行业，都需要我们专心去做好每一件小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事。俗话说，细节打算成败。只有真正的专心留意好细节，才能将事情做好。这次实践的时间

14、虽然不长，但学到的东西，却不仅仅局限于教育上。信任这些人生经受会让我在以后步入社会的道路上，给我以启迪和警醒。 勤俭节省自古就是中华民族的传统美德。但是这对于未步入社会参加劳动的我们来说，就犹如对牛弹琴。对于始终以来的纯消费者而言，哪会明白赚钱的辛苦与不易。当我真正投入其中的时候，我体会到了赚钱的辛苦与不易，虽然当家教并不是那么费劲的体力劳动，但每天按时的上下课，对于懒散惯了的我来讲，已经是一个不小的挑战了。尤其是天冷的那几天，起床变得尤为困难，但由于肩上的责任，每次都是咬咬牙坚持了下来。最终，手里拿着自己辛辛苦苦赚来的钱，心里既感动又感动，觉得自己似乎瞬间就长大了，懂事了，可以分担一下父母肩

15、头的担子了。虽然工资并不多，但究竟是融入了自己的汗水，付出了自己劳动的所得，所以拿着自己挣来的钱，想着之前自己准备的花钱规划，我迟疑了。想着还是把钱花在有用的地方吧，那些杂七杂八的东西终究是没舍得花自己的钱。半个多月的讲课，早起早睡的生活，既熬炼了我的意志，又让我明白了什么是责任，什么是担当。 作为当代青年和大学生，固然还是零零后，如何成长如何成才？我认为第一步肯定是要学会独立。寄生虫一样的生活环境很难培育出真正优秀的人才，而且一味靠父母也不是我们的风格。离开父母的羽翼，自己敢于面对生活的风雨和挑战，这才是你真正步入社会所需要学会的第一步。一个人只有真正的独立，能吃得了苦，方能成就自己。一个人

16、假如连自己都照看不好，何谈理想和抱负呢？独立、自信、自强是我们青年人的珍贵财宝。所以即使家庭再优越，父母再有钱，假如你自身不够优秀，你也不是一个胜利的人，不是一个会受人仰慕的人。 在这十几天的经受我最深切的感受就是：不管什么事只有亲身的体验过，才会有真实的感受，才能对这件事有比拟实在的，深刻的熟悉；还有一点就是，世上无易事，均需专心去做。这些收获和体会将影响我以后的学习和生活，对以后的工作产生积极的影响。 家教暑期社会实践心得体会字 暑假社会实践家教实践心得篇三 当自己为如何教好一个学生而发愁时，才能真正体会到教学理论和教学实践的结合是多么重要，又是多么难以做到。 我的学生是表弟，一个初一的男

17、生。表弟是一个求知欲很强的人，但是有点懒散，上课简单走神，特殊是英语总是他的弱点，无论怎么学总是不见起色，以至于到后来只要看到有关英语的东西就头疼。因此他的英语成绩不尽人意。父母对他抱以很大的期望，盼望他能够考上重点高中，近而考入重点大学。而他现在的学习状况，让他的父母感到担忧。 我可以感受到他父母心中那种望子成龙的殷切期望，也同时感到肩上的担子很重。虽然我是英语专业的学生，但我究竟没有任何实际阅历，教好表弟对我来说是一个“挑战”。 在第一天的两个小时的上课中，我尽量与他聊一些比拟好玩的事情，固然是有关于英语的。对于他这样的状况我觉得我应当从培育他对英语的兴趣开头。从英语的一些趣味小故事，到比

18、拟知名的美国大片。我发觉他的表情也变得鲜活起来。但是只要我一提到他的课本，或是一提到有关语法的东西，他的眼神又开头晃悠了。这使我有种深深的无力感和挫败感。一天的两小时家教时间很快就过去了，我跟表弟相处得还算开心。 其次天，为了改善他懒散和喜爱走神的毛病，我给他讲了我同学的经受，给他说明了学生的职责和学习的目的。他好像懂得了什么，不时地点头表示同意。此后，我也常常给他聊类似的事，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。每天上午工作两个小时，中间有一段休息的时间。因此，我在以后的讲课中，对他的要求慢慢严格起来，并常常给他讲解懒散的害处。他虽然听得进去，但改观不大，其实我认为这是可

19、以理解的。 在这中间休息的时间里，他会和我聊一些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以及他爱玩的网络嬉戏。对于他说的话题，我都仔细去听，从这些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析这些流行文化，争论进展的趋势和之所以能流行起来的缘由，从中我发觉他的见解很独特，同时在我的引导下，他也能有更多更正面的阐述。通过这些沟通我告知他，在分析一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在文章的写作上是很有用处的。我平常会布置他用简洁的英语写一些小随笔或是日记。他就在这段时间拿给我看，与我共享他的喜怒哀乐。我也就趁此时机修正他句子当中的错误，拓宽他的写作思路。 由于每天做家教，这就迫使我

20、改掉了假期睡懒觉的习惯。开头的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。那时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理。好在我很有急躁，每当他走神时，我都会提示他，并耐着性子给他讲下去。 他做题时，喜爱动嘴，而懒于动手；听课时，也只是“洗耳恭听”，从未做笔记。这正是他学习懒散的表达。记得有一次我讲完后，问他是否还有疑问，他点头表示全听懂了。过了两天，为了检验复习的效果，我对前一阵教的单词进展了抽检，但结果却使我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的缘由，还是他的缘由？不管怎样，有一点很清晰：他根本没听懂。面对懒

21、散成性的他，我显得“束手无策”。学习成绩的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。懒散是学习的“大敌”，我只得不时地催促他，鞭策他，使他渐渐变得勤快起来。 他是一个思维灵敏，有独特想法的孩子，假如他仔细审题，认真做答的话，我信任他会有很不错的成绩。我把我的想法和思路都告知他，他频频点头表示赞同。我也开头意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮忙他端正学习态度。此后，我也常常给他上类似的课程，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观，我也为之而感到欣喜万分。 转瞬他就要开学了，我也完毕了为期二十天的家教生活。他的学习态度比以前端正了很多，学习也知道勤奋了，以前的疑难问题根本得到了解决，写作

22、水平也有了很大提高。他的父母很感谢我这段时间对他的帮忙，看到他的进步，我也很欣慰。这些天来，我把很大的精力放在了课程内容的安排上，表弟的进步就是我最大的喜悦。 通过暑期的这段家教生活，我得到了许多感受。不仅让我体验了教师这个职业的喜与悲，同时也熬炼了我的表达力量，交往力量以及职业技能。我信任这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，并且会让我受用一生。 家教暑期社会实践心得体会字 暑假社会实践家教实践心得篇四 我在大学的第一个暑假，我迎来了人生的第一次家教，另一方面作为学校布置的社会实践，我兴冲冲的开头了我的第一份工作。 对于教人而言，我还完全是个生手，丝毫没有阅历，不过这并没有影响我的信念，学生

23、是个高二的文科生，要帮他补高一的数学，对我这个已经马上迈入大二的大学生而言，应当不成问题，关键是要把他教好，要真正的让他在暑假这一次的学习中学到东西，而不仅仅是消磨时间。这便成了我对这份工作的最终目的。 x月x日，我开头了我的第一堂课，这个学生的个子在他在这年龄算是很高的了，而且听他的家长说他很淘气，这让我开头担忧他不会很听话，还好，第一堂课下来，凭藉着我幽默的讲解风格，他也还算乖，彼此在休息时间还闹的挺欢。不过我时刻提示自己，上课的时候肯定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，讲完了可以和他开开玩笑，然后，最重要的还是要让他做一道题收到一道题的效果，否则只是在铺张时间。在第一堂课，我们讲完了解不等式，对

24、我而言，固然是比拟简洁，然后他的数学功底的确太差，所以我花了一天的时间来给她讲解不等式的技巧，上午对着课本好好的把不等式的一切都过了一遍，下午就开头攻克习题了。总体而言，感觉第一天的收获还是不错的。 当天回到家，我把一天的课程回忆了一遍，总体感觉还是可以的。归纳了一下，有几点需要改良： 我需要分清晰什么是重点，不是重点的可以一带而过，究竟学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的工程要具体讲解，这样才能让他在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之成效有所发挥了。另外，教学还应当做到因人而异、因材施教，我们需要对学生的大致水平进展一个也许的衡量，对于较差的学生，要从根底学问抓起，把握

25、好根底这一关；对于中上的学生，要稳固好根底，同时给他们一点思维集中的题，把握好，能让他们在稳中有所提高；对于尖子生，要想方法削减他们犯非智力因素的错误，并在平常给他们出一些难题，最好是课外的。 固然，作为教师的我们在出题的过程中，也是自己提高的过程。我们可以积存一些以前学过却已经遗忘的学问，这也是我们的收获之一。同时，在查阅一些资料的过程，我们也学会了怎样很好的利用现有的资料。我每次给学生上课都会给他出一些跟他课本学问相关的学问，或是上网找，或是自己出，或是自己查资料书（包括教材）。在查阅资料的过程中，我更深一层地了解了高中的数学教材，这些对于憧憬三尺讲台的我，是有帮忙的。假如我没有参与这次义

26、务家教，或许我没有动力去了解这方面的学问。 我应当尽量急躁点，渐渐的给学生讲，究竟他才高二，可能有些我认为很简洁的对他来说并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍他没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了许多，尽量让自己心平气和的急躁的讲解，直到他弄懂为止。 我要尽量备备课，肯定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了许多题，但是许多都不是重点，那样更多的依旧是铺张时间。另外学生甚础比拟弱，也先强化了根底才能够去提高层次。 要让他把我当朋友，而不是教师，这样才能够更好的沟通。在跟学生沟通的过程中，我不仅了解了他所学习的教材，还了解了他的兴趣、爱好和心

27、里的一些想法。我觉得作为一个教师，应当先了解学生，不仅仅是了解他学习方面的，更重要的要了解他的一些爱好兴趣，这样才能很好的跟他沟通。沟通是很重要的一局部，好的沟通是胜利的一半。由于我们要扮演的不只是教师的角色，还要在适当的时候扮演朋友的角色。要把握好什么时候该是当教师的时候，什么时候是扮朋友的身份。 对于这次家教，我感受颇深，当我和其他做家教的同学朋友沟通时，他们都说：“其实，暑假做家教是对自己很好的考验，能熬炼口才，加强与人沟通的力量，也是对自己学问的确定。见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人相处，提早适应社会。”确实，大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补，更重要的是他们自身的价值

28、能得到社会确定，增加他们进入社会的信念。 当家教的过程中，就是人与人沟通的过程，在这之中，大学生可以提前感受下社会是什么样的，在和家长沟通的过程中，你可以明白雇主和员工之间也许就是这样了，你要拿钱，你就要搞好和雇主的关系，这样你才能够让雇主心甘情愿的把钱给你，把孩子放心的交到你手上；在教学的过程中，你也可以在教育过程中，不断的发觉问题，不断的改良，问问自己怎样才能让学生学的更好，让他们真真正正的在你教的过程中，在脑中领悟到学问的本质，而不再局限于浅显的表层。搞好你与学生的关系，让学生喜爱你，从内心深处承受你，让他心甘情愿主动的学习，这样学习才能到达最正确的效果。 综上，谈到做家教的最大感受，我用一句很简洁的话概括，“专心和学生沟通，做他们的朋友”。我们要专心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是这样。