家长会教师发言稿范文5篇_家长会教师发言稿范文大全.docx

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1、 家长会教师发言稿范文5篇_家长会教师发言稿范文大全 各位家长： 大家下午好! 诚心感谢各位家长能在百忙中抽出时间光临今日的家长会，感谢大家对学校工作的支持!对我工作的信任和理解。我们深知，孩子们绚烂的笑脸都承载着各位家长的殷切盼望和美妙向往，我们全体教师肯定会竭尽所能，做好本职工作，为孩子们的将来铺设一个稳健的起飞平台!我预备从以下几个方面与大家沟通： 一、召开家长会的目的 我们深深知道，那每一张绚烂得意的笑脸都承载着各位家长的殷切盼望和美妙向往。俗话说：性格打算命运。而习惯构成性格。好的开端是胜利的一半。小学二年级是您的孩子学习生涯的开端，肯定不能让我们的孩子输在起跑线上。孩子的成长离不开

2、教师的教育，家长的教育，和学校的治理，孩子的刻苦努力当然非常重要，家长的准时催促、适时提示、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。所以，我们诚心盼望通过今日面对面的沟通，心与心的交谈为我们的孩子制造更良好的学习环境，供应更科学的帮忙。 二、汇报班级各项状况： 过得真快，转瞬间孩子们已经成为一名二年级的小学生了。我从9开头接这个班，看着每个孩子渐渐渐长大，课堂上，大局部的学生都能坐端正仔细听讲，更加遵守纪律了;积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了许多，学习习惯好了许多。大局部学生都形成了良好的行为习惯，他们能遵守学校纪律，关怀班级。很多学生在不同的方面都有精彩的表现：作业仔细，一大局部

3、同学书写特殊美丽，应当说每个孩子都有他的特长，我们应当多方面地衡量每个孩子。 的确，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮忙下，各方面都有了质的飞跃。我们这个班的学生总体来讲，两极分化比拟严峻，虽然大多数学生养成了肯定的良好行为习惯。但也存在着缺乏之处：孩子大多比拟聪慧，却特别好动，自制力以及自理力量相对较弱。丢三落四的现象比拟严峻，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了。每次作业，我们做教师的总要数一数齐了没有，有时候少了本子时还问不出少了谁，非得一个个报名字才能查到。不过，让我感动的是有你们家长的全力支持。始终以来，家长们总是特别热心、积极地支持着我们，协作学校开展各项工作，正是由于在座

4、的大力支持，专心教育，我们班涌现了一批表现优秀的孩子，他们擅长探究，潜心学习，请家长多多培育他们，让他们在班级中脱颖而出，也能带动整个班级，形成中年级“博学精思”的良好学风。 通过家长和教师的共同努力，我们班的成绩始终名列前茅，但我们不能只注意成绩，更应着眼于学生的进展，我们学校始终秉着有教无类，注意学生的长远进展，在各种各样、丰富多彩的活动中使学生得到熬炼，获得进展。 二、班级存在的问题 1、有些学生学习底子差，学习吃力。 2、个别学生不讲卫生。 3、有一局部学生上课爱做小动作。 4、个别学生养成习惯差，比方：随地乱扔纸片，随地吐痰等。 5、一局部学生集体荣誉感不强。 这些都需要各位家长和我

5、共同努力，让孩子渐渐成长，取得进步。 三、提几点建议 1、培育孩子的阅读习惯，我们都知道，书对于我们每个人的重要性，我们常常说读一本好书就是和一位伟人对话。书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类的养分品，等等，足以可见，阅读的重要性。我们学校始终都特别重视读书，从去年，我们每班都组建了图书角，并开展了晨诵午读活动，提高学生的阅读量，努力打造书香校园，那么，我也盼望我们的家长能多抽出时间，与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题，可以问问孩子知道了什么，想到了什么，收获了什么。但，也要预防孩子拿着书在发愣。在此，我想送各位家长一句话：把孩子培育成爱读书的孩子，你就是最胜利的教育家。 2、多费点心思，

6、协作教师辅导监视孩子的学习，催促孩子细致准时完成作业，并请家长检查孩子的字是否已经仔细书写。最终，还请您别忘了给孩子的作业签名。对于自觉性差的孩子来说，在校由教师监视，在家里家长肯定要花时间在旁边催促，甚至是一刻不离地看着他做每一题。 3、帮着孩子改掉以往做小动作分神的坏习惯。假如现在不 改掉，那对以后上了高年级会带来很大的影响。 4、鼓舞孩子少看电视，多运动，爱护好视力，熬炼好身体， 俗话说，好的身体是革命的本钱嘛! 5、正确对待孩子的分数，要擅长追根求源，找出问题本质，擅长发觉孩子的闪光点和进步的一面(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不抱负，应当与教师、孩子一起讨

7、论问题的所在)。 6、多和教师沟通，你们可以来学校也可以打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们准时针对你的孩子的特点绽开教育。教师情愿从一点一滴做起，请和我们一样：无限信任孩子的潜力;永久不要对孩子绝望;决不吝啬父母的表扬和鼓舞;教给孩子一生有用的东西。请天下全部的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。” 最终给大家讲一则（寓言（故事）：卵石 一个人正在沙漠里漫步，突然，一个声音对他说：“捡一些卵石放在你的口袋里吧，明天你会又快乐又懊悔的。” 这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。 其次天，当他将手伸进口袋时，他惊异地发觉口袋里放的不是卵石，而是钻石、绿宝石和

8、红宝石。他感到特别快乐，不一会儿，他又感到特别懊悔。他快乐的是自己拿了一些卵石，懊悔的是，自己没有多拿一些。 教育也是这个道理。家长今日怎样教育孩子，明天孩子就会成为怎样的人。习惯就像是那些卵石一样，你现在多培育孩子一些好习惯，明天的孩子就会得到钻石、绿宝石和红宝石。所以，从今日开头为孩子多捡一些卵石，明天，这些卵石将变成孩子一生的财宝，让他幸福一生。习惯打算命运就是这个道理。 各位家长，是我们幸福的源泉。孩子在一每天长大，学问在一每天丰富，每一天的点点滴滴的进步都是对你的的奖赏。你会感到这种奖赏甚至超过你猎取的任何财宝和荣誉。难以抑制的幸福从你的目光里，从你的言谈举止中流露出来。同时你又有了

9、教育的义务，这种教育是爱的连续。只要我们爱孩子，敬重孩子，做他们的朋友，再加上因材施教的（方法），你肯定会胜利，我们的孩子也肯定会得到很好的进展。 以上，是我个人的浅见，不妥之处敬请各位家长批判指正。诚心地盼望今后的日子里我们会有更加深入的沟通，更加开心的合作。 祝孩子们健壮成长! 祝各位家长步步登高，事事如愿! 家长会教师发言稿范文篇二 一、目标。 我们宏大的曾经说过：“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标走到一起来了。”固然，说的“共同的革命目标”是指“为人民效劳”。我们的共同目标就是“把孩子教育好”。目标明确，就会有的放矢，就有前进的方向。目标一样，我们就能同心协力，携手同心。盼

10、望在这一年的时间里，把我们的孩子，把自己的孩子教育到更好。 二、理解。 教师被称为“太阳下最光芒的职业”，被称为“蜡烛”“人类的工程师”。其实教师更需要理解。走在大街上，特殊去买东西，当别人问我从事什么职业的时候?我都不好意思说是教师。现在在许多人眼中，教师爱较真，爱搞价钱。我认为，这和教师的职业或者说职业病有关系。 我们教师在寻常的教学中，来不得半点马虎。比方，我教你孩子生字，马马虎虎可以吗?中国有许多字差一点点就不一样，可以马虎吗?数学教师教你的孩子一加一等于三，你情愿承受吗?久而久之，教师养成了“斤斤计较”的“臭毛病”。 其次，教师的工资还是比拟低的。我现在一个月三千三，只是比没工作，在

11、家坐着的人，或者一些保安、收银员等人工资多一些，和那些大车司机、开门店、当老板等人员相比，还是有差距的。固然各行有各行的难处。 再次，以偏概全。在现实中，的确有一少局部教师体罚，有偿补课，师德缺失等，但那只是少数人，大多教师还是兢兢业业的，不要由于个别不好的现象影响了整个行业，不能因噎废食。试问，哪个行业没有不好的现象，哪个行业没有几个蛀虫? 三、习惯。 有人曾经说过：“思想打算行为，行为打算习惯，习惯打算性格，性格打算命运。”所以说，习惯很重要。没有好的习惯，我们终将一事无成。我们的孩子已经上到六年级了，成绩差异许多，有九十多，总分值的，有一二非常的。为什么有这样的区分?谁成认自己的孩子笨呢

12、?还是习惯不好。固然习惯是从小养成的，是从一点一滴养成的。现在已经六年级，假如你的孩子有不好的习惯，盼望家长首先从自身找缘由，然后（反思）自己的教育。教育并不取决于家庭的条件，关键看你如何引导。 四、规章。 我来说一下学校和我们班级的一些规章。 1、作息时间。早上开门时间大约7：50，中午放学12：00;下午开门时间2：30，下午放学时间6点左右。教育自己的孩子不要过早到校。假如回家特殊晚，也说明有问题。 2、孩子的接送。六年级了，大多孩子自己回家，也有一些孩子家长接送。家长接送的时候，在大门两侧等待，不要在门口拥挤，更不准进入黄线，特殊是不准骑车进入黄线。还有开车的家长不要在门口四周掉头。

13、3、学生请假或者有事，要打电话联系，不要微信或者短信请假，以确保能和教师取得联系，不耽搁孩子。 4、家长不要随便进入学校，有事先和教师联系。 5、不在微信群里发和学习无关的东西。 6、清理电话手表。 7、不准带刀具、锋利东西进入学校。 8、来学校要带水，不要带饮料和零食。 9、法制教育，未成年人监护。 10、沟通。有事准时和教师沟通。孩子发生问题冷静处理，换位思索，和教师联系。 家长会教师发言稿范文篇三 各位家长同志: 下午好!很快乐能有这样一个时机，能和大家进展面对面的沟通。我是这个班的班主任兼英语任课教师。下面我就我们（英语学习）方面说我一些真实的感言： 在英语课堂上，大局部学生都能很活泼

14、的答复教师提出的问题，积极跟着教师拼读单词，朗读课文。其实这也制造了一种假象，学生认为自己经常被教师提问，认为自己能够答复教师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特殊好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的稳固，加深记忆。在课上教师更多的是教授新学问，固然课上也会有少量的时间稳固新学的学问。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不行能照看到每个学生，不行能让全部学生都到达一样的程度。况且每个学生对新学问得承受力量都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难遗忘，但这确定是很少的。大局部学生都只能是初步

15、接触了新学问，要真正承受新学问还要学生在课后多下功夫，不然确定会和别的同学拉下差距。 那么在课后学生究竟该怎么做才能把其余的60%补回来呢?英语究竟不是我们自己的语言，大多数学生除了英语课其余时间根本就不会想到要说英语，所以，在课后肯定要主动抽时间为自己补习英语。学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。 首先说一下听。每个学生都有和书相配套的磁带，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听过。不要说另外买什么（英语听力）磁带或者英语学习的碟片了，连自己手头的磁带都不去听，光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有什么进展。不

16、会听就不能说，而说白了，学了英语就是要说，那不是白学了么?我每天叫学生回家要跟录音机读二非常钟的英语，可是有多少学生真地做到了呢?听录音机跟读，不是鹦鹉学舌，听见什么就跟着说什么。所读的学问已经学过了，跟录音机读应当是提高自己的听力和口语表达力量，要学生尽力地去仿照录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。 接下来是说。英语是一门语言，学了就是要说，要和别人沟通。我们学的英语不应当是哑巴英语，要让每个学生学会英勇地说出来。在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也的确做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的时机就少。所以下课也要说;放学回家也要说。在学

17、校，我鼓舞学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地。在家里，盼望家长也能鼓舞学生说英语，或许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生需要是你的鼓舞，你听了他们说的只要简洁表扬一句，他们就会很满意了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，他们会觉得很骄傲，由于自己所学得派上了用场。 接下来是读。有句话：“读书破万卷，下笔如有神。”学英语也是这样，许多家长也明白，学英语要培育语感，也就是语言的感觉，假如有很好的语感，那么不管是说话，做题目，还是写（文章），都很轻松，很简洁了。那么语感怎么来呢?就是靠读出来的。肯定要让学生养成每天读英语的习惯

18、，这是学英语的最根本的学习习惯了。我刚开头学英语的时候就是这样的，每天早上肯定要读20分钟左右的英语，哪怕有时候时间来不及了，即使是迟到也要读，并且每天都坚持，绝不因任何缘由连续。无论什么事情都贵在坚持嘛。假如你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你肯定要催促他，刚开头或许会比拟难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。 最终是写。小学英语已经对学生有肯定的书写要求。首先是单词，单词是（句子），段落，课文的最根本组成单位。背单词是学英语的必经之路。单词往往背过就简单会遗忘，所以要不断的背，不断的翻新，这是没有方法的。我要求学生在背单词的时候要

19、边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。还有句型，二年级所接触的巨型都是很简洁的日常用语。学生应当在课上领悟句型的意思和运用方法。可后还需要通过多读课文，多练习才能稳固所学的句型。所以请各位家长不光要注意孩子背单词的状况，还要让他重视句子的重要性。 总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信念，提高学生的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不抱负的分数，还不如在平常就多关怀孩子学习的过程。不是要说注意过程嘛。还盼望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，感谢! 家长会教师发言稿范文四 各位家长，晚上好：

20、 俗话说：积一千，累一万，不如养个好习惯。播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。今日的家长会主题就是培育良好的学习习惯，好习惯成就好人生。 首先对各位家长的到来表示热闹的欢送。特别感谢大家来参与这次家长会。我们班共有31位小朋友，可喜的是，经过两个多月的学习，小朋友也慢慢开头适应小学一年级的学习生活。在这期间，我们班的很多小朋友有很强的集体荣誉感，责任心强，主动为班级做一些力所能及的事。每个小朋友在学习上也有了肯定的进步。记得刚开学时，好多小朋友上课随任凭便，想干什么就干什么。可现在看来，大局部小朋友上课有模有样，积极动脑，勇于发言，真的，我觉得每个孩子的身上都隐藏着无穷的潜

21、力，都能到达秀。关键在于孩子有没有仔细对待，有没有把学习当回事。但一年级的孩子究竟还小，因此，家长的催促教育至关重要。 一、期中考试状况分析 二、如何培育孩子良好的学习习惯 1、教育孩子上课仔细学习的习惯。一年级学生好动、留意力不易集中，40分钟的数学课对于他们来说一时很不习惯，我们总是想方设法运用各种手段来激发学生仔细倾听的好习惯。首先是仔细倾听教师的讲课。其次是仔细倾听同学的发言。 倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取学问的有效保证，学生学会了倾听可以提高学习效率。一年级孩子比拟好动，有的上课难免要开小差需要教师常常提示，往往有时课堂上学问没学会，所以，孩子回家后，家长可以问问他今日学会了

22、什么，你发言了吗?让孩子说一遍当天的学习内容，同时也到达了稳固新知的作用。有时家长还可以请孩子出今日学到的题目来考考自己，让孩子当小教师的过程，也是复习稳固的过程。 有的同学上课不能仔细听讲，留意力不集中，这就需要培育孩子们精力集中做事情的习惯。值得留意的是不要让孩子边学习边做（其它）事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够用心，留意力简单转移。有的孩子精力不够集中，家长可以采纳这样的方法培育孩子用眼睛听的习惯：在宁静之处，将手放在孩子的肩膀上，相互看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进展一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中留意力听，只要每天持续不断，就能

23、培育出很会听话的孩子。另外，家长留意，有的小孩玩得最起劲时不要叫他，由于这正是他最集中留意力的时候。或许久而久之，孩子们做作业、上课时的留意力就会集中了。大家不妨尝试一下。 2、培育学生仔细完成作业的习惯。作业是学习的影子，仔细完成作业是稳固和深化所学学问，培育数学力量的重要环节。通过作业可以看出孩子在校的学习状况和对学习的态度。所以，从现在起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义，留意孩子学习是不是抓紧时间了，是不是仔细书写了，从小建立起学习的责任感，即使是口头作业也要仔细对待，养成一丝不苟的作业态度。当孩子在写作业的时候，家长要教育孩子：按时完成作业，不拖拉;用心做作业，不能边写边玩，更要杜绝

24、孩子边看电视或边吃东西边写作业。所以家长必需为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的预备是一项重要内容。另外，写完作业之后，要养成让孩子自己整理书包、带好一切学习用品不要到其次天组长来收作业时才发觉作业没带。 3、仔细书写的习惯：培育学生仔细写字的习惯，如写好数字、加号、减号、等号、大于号、小于号等，我常常课上练习评讲时，展出写得美丽的作业。班里局部孩子写字的姿态不好，每次作业都要提示他们好几次，坐没坐像，还有几个孩子的握笔姿态不对。在这里提示家长朋友们要留意您孩子的写字姿态，写作业时监视孩子按正确的执笔姿态和坐姿写字，严格根据一寸、一尺、一拳头的

25、标准要求他们。各位家长对孩子的书写肯定要严格要求。教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避开将本子擦破，而且必需将痕迹擦洁净! (1)多给孩子一点信念，对孩子说你能行。我知道许多的家长都特别关注孩子的学习，特殊是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己先做。有的学生，每次写数学作业，就喊家长先来看这题。时间一长，好象自己不会写作业了，每次都是家长在一旁帮助。所以，假如你的孩子也有这种状况，请你对孩子说，信任你能行，自己试试看吧。你可以在孩子做完了作业，再给孩子检查，假如真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思索，而不会事事都依靠你。 (2)对于作业，我还

26、想对家长说，请您让孩子学会听题或读题，许多同学做作业并不是不会做，而是不会自己独立读题，进而思索题目，一年级的学生由于认字不多，请各位家长们读题给孩子听，但建议开头的时候不要把题目的意思解释得太清晰给孩子，等你的孩子真正不了解题目了，家长才把题目解释清晰，这样可以训练学生的题目理解力量。 (3)帮忙孩子正确对待家庭作业。请您更多的关注孩子作业的仔细程度。为什么这样说，由于一份作业的仔细程度，就说明孩子在做作业时的用心程度。孩子的作业仔细，说明孩子在写作业时，是专心的，是专注的，那么作业所能到达的效果就会特别的好，起到了稳固提高的作用。假如孩子的作业特别潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三

27、心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。怎样的作业是仔细的作业，我都和孩子们说的特别清晰，他们都知道应当怎样写。所以假如孩子们没有专心的写作业，请监视您的孩子重写。练习时家长要陪写，可以培育孩子仔细作业的习惯，同时也说明家长对孩子是特别关怀的，但是有些家长可能就会在孩子做作业时唠叨一两句，比方说想一想究竟是加还是减啊看清是加号还是减号?是左还是右等，你这样的两句话看上去没有给孩子什么帮忙，其实你忽视了你这样看似善意的提示却让孩子失去了自己动脑筋的时机，长期下去会给孩子产生依靠心理，反正爸妈会提示我的，遇到一些所谓深的题目，家长就会介入进去，代替孩子思维。也就有了这样一个现象

28、：我发觉孩子上课学习不够仔细，向家长反映，家长却跟我说我家孩子在家写的都是对的，不行能不会。 4、重视孩子计算力量的培育 计算是学习数学的重要根底，是学生需要把握的根本技能之一，必需到达正确，快速。本学期的教学重点是20以内数的熟悉和一位数的加、减法，包括10以内的加减法和20以内的进位加法的口算。 口算20以内的加减法是非常重要的根底学问，孩子必需学好，学期末速度要求大约为每分钟8道一步计算式题(指直接填得数)，并能够到达娴熟计算的程度。由于孩子的根底不同，不同孩子的计算娴熟程度和速度也就存在肯定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一两节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进展这

29、方面的练习。计算的练习方式多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。同时要留心孩子计算错误的缘由，是马虎还是计算方法存在问题。口算快了，孩子的笔算速度，做题速度都会提高。这是个良性循环。 学习上需要家长协作的工作： (1)紧跟教师的进度，真正关注孩子的学习。 (2)每天要记得提示孩子带课本和学具。 (3)上学前鼓励孩子在学校好好表现。 (4)孩子自己能做的事情要让其自己做。 (5)注意生活中数学思想渗透。 (6)关于改错，在错题旁边改错，不要擦了再写。 要培育孩子准时订正错误的好习惯。每天的家庭作业，在孩子做之前，要检查下他前面作业中的错误是不是有按教师要求

30、改正，没有改正的催促他准时改正，并且记住，否则下次再消失类似的题目，他又会做错，导致丢分，那时再懊悔，就来不及了。请家长重视。 (7)当天学过的学问当天稳固，做到准时复习 稳固复习这项任务，就只能靠回家后请家长监视帮忙。但假如家长无视这一方面，孩子其次天来到学校，教师要教新的学问，可前一天的学问孩子没稳固，结果就会影响新学问的学习。久而久之，孩子就会跟不上其他同学的步伐，最终以至于被别的同学甩得远远的，成了差生。我信任，每个家长都不盼望自己的孩子成为差生，这就需要家长每天的催促，辛苦家长每天务必仔细检查孩子的书面和口头作业，不要觉得很辛苦。短短几年，对我们成人来讲，没有什么特殊的，但对于孩子来

31、讲，小学六年可能会影响孩子的一生。所以请各位家长务必重视这点。 (8)让孩子养成擅长思索的习惯(擅长讨论问题)。 (9)常和教师沟通，准时发觉孩子的缺乏。 在辅导孩子的过程中有任何疑问;或者孩子回家反响了一些让你们怀疑、不解的状况;或者想了解孩子在校数学学习状况的;你们都可以和我联系，固然孩子有什么新的状况，我也会准时和你们联系的。 在这里我想补充说一点：由于孩子还太小，许多事情不能精确的描述。假如消失，经过孩子的描述，你们有怀疑或者不明白的地方，请准时和我联系，不要由于沟通不准时，而导致误会，造成许多不开心、不利于孩子的成长。 几点建议： 1、教师留的任何作业都要重视。 2、不要强求孩子考总

32、分值，但更不能放任自流，不闻不问。 3、请您肯定重视孩子的点滴胜利。 4。对待孩子肯定要急躁，允许孩子犯错，但必需正视错误加以改正。 孩子的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术。 家长会教师发言稿范文五 感谢大家今日的光临。孩子入学一晃已经一个多学期了，我向今日全部到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一个学期来对我工作的支持，对学校工作的支持。假如没有你们这样的支持，孩子们不行能有这么大的进步。今日请大家来，和我们教师一起，主要目的就是分析前一段时间班级的一些状况，讨论下一步面临的任务，制定好（措施），通过我们的共同努力，做好学生的工作，使每位学生在本学期

33、都能取得或多或少的进步。作为本班的语文教师，今日我想跟各位家长谈这几个方面的内容。 (一)针对期中考试，谈几点体会： 重视过程，考试不是目的。期中质量调研主要是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解。我已经让孩子看过了自己的试卷，并对这张试卷特殊是针对出错的题目，进展了讲解。但我让孩子不要把错的擦掉，目的是要让家长第一时间看到试卷，没有改错的试卷，最能让你清晰的看到孩子究竟弱在什么环节，从而更有针对性的进展今后学习的辅导。 本次试卷考察的内容是特别广泛的，字词，句子、写话，各方面都进展了考核。我认为试卷是比拟简洁的，试卷所考核的内容全是我们教师课堂上所训练和强调的。但是试卷所反映的

34、学生成绩的确参差不齐的。 分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的语文力量毕竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得详细分析才是。（总结）起来有这样几个突出问题： 1.马虎、不仔细现象。比方其次，第四题： 2.写话，词汇量少，词语组织力差，脑子里有东西却写不出。 3.课堂不够用心，听课效率差。即使到现在，我们班的课堂上还有几个孩子还停留在需要提示的学习状态，上课根本不听，在教师的屡次提示下，也最多能撑几分钟时间。 4、有些同学虽守纪律，但学习不刻苦，对自身学习上的要求不高，语文作业不动脑筋，教师要求会背的功课没有背会。还有些同学虽然这次成绩考得不错，但上课不能守纪律，不能仔细听

35、讲和同学乱说话，作业不能按时完成，与学习无关的杂事较多，造成这一局部同学的成绩都不是很稳定，忽高忽低。 5、（学习方法）欠科学，习惯于被动承受而不去主动探讨，课上对教师的讲解只是在嘴里跟着应和，不动脑筋跟着想。这次试卷上的几道题和阅读短文有一题，在考试前做过一份试卷，题目一模一样，结果还是有学生做错。 6、还有一些同学不会安排自己的学习生活，在完成学习任务时拖拉滞后，当天作业一大堆，但他进教室后找不到事做，有些在做作业时东张西望和同学说话、玩、看课外书，等到要催交作业时才仓促完成，字也写得很不好，这也说明这些同学在学习上专心不够。 (二)针对语文教学，和各位家长谈几个内容： 1.生字学习 （语

36、文学习），不同年级有各自的侧重点，低年级重在字词教学。本学期时间相对较短，只有20周时间，这还包括全部的假期和考试时间，相对上学期来讲，本学期学习的内容多，每课要求会认会写的也许多，但由于时间的缘由，我们的进度比拟快。要求把握的生字，绝大多数学生都能坚固把握，能读准字音、记住字型、了解字意，字词学习的难点在于遗忘现象严峻，而要突破这个难点主要靠强记、多练、多用。 2.积存背诵的学习 背诵本身就是一种力量。一个人会不会背，背后记住的东西的多与少，就是力量的表达。甚至可以说，一个人背诵的功夫 能打算他一生的成就。鲁迅先生就是由于读得多，记得牢，才编成了中国第一部小说史。现在很多学生，阅读分析力量不

37、强，表达力量不强，其中一个重要缘由，就是脑中无“米”，说起话来、作起文来固然困难。将来做学问、搞讨论，也只有积存的学问多了，才能融会贯穿，才简单产生新的联系，形成自己的新观点。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”学生的背诵力量，此时就转化成了阅读力量、写作力量;转化成了分析问题和解决问题的力量。本册的语文课文大局部都是要求孩子背诵的，另外识字课的词串，单元的积存也是要孩子娴熟背诵的。读书、背诵既积存语言又稳固字词，很有必要。 3.课外阅读的学习 语文还是一门实践性很强的学科，需要在反复的有滋有味的读中积存语言。接下来，我想就课外阅读，和关怀孩子学习、情愿为孩子学习付出心力的家长谈谈想法。 小学

38、阶段的学习绝非有的家长想的那样简洁，仅是“靠天收”，就能取得好成绩的孩子实在是凤毛麟角的极少数。在学习上得不到父母帮忙的孩子其实是很可怜的。(平常不管不问，考差了训斥责打，是一种常见的不负责任的表现。)班级教育的缺陷在于教师不能面面俱到，所以依据孩子的状况，为孩子供应力所能及的帮忙，这是做家长的职责所在。 阅读是猎取学问、熟悉世界的根本形式，是吸取精神养分的重要途径，也是作为文明社会人的一种最根本的智力技能。苏联的教育学家苏霍姆林斯基说：“三十年的（阅历）使我深信，学生的智力进展，取决于良好的阅读力量。阅读的技能就是把握学问的技能。”语文课堂教学的作用在于教给方法，而进展力量、拓展学问，则需要

39、大量的课外阅读。深厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯将对包括语文在内的一切功课的学习产生长久而强劲的促进作用。 课外猎取学问的多少每个孩子都不同，这种“不同”所带来的学习力量上的差距，将在今后越来越明显的表现出来。实践证明，凡在学习上有全面均衡的进展的学生，无一不是有着良好的阅读习惯和深厚的阅读兴趣的。 本学期，我们一年级课外阅读的书目是：格林童话百家姓大灰狼罗克猜猜我有多爱你古诗七十首的前20首。 4.说话写话的学习 说话写话是小学语文教学的重要任务之一。加强说话、写话训练不仅能有效地进展（儿童）的语言表达力量，提高观看力量、思维力量，促进智力进展，还能为今后的写作打下坚实的根底。，循序渐进，终会

40、有进步的。 目前，我们的写话训练正在进展中，有时是（造句），有时是写话。其实写话的要求是在二年级，现在我们开头学，早学比晚学要好得多，对孩子今后的（作文）能打下很好的根底，我们一年级除了书面的书写作业外，还有时有口头练习。 (三)给家长的几点建议 俗话说：“土地不种荒一年，子女不教误一生。”可见家庭教育的重要性。然而，在与家长的平常接触中，我发觉家庭教育是教育当中一个薄弱环节。不少家长认为教育是学校的事，没有意识到“做好孩子的典范”。其实家长是孩子一生的教师。一个家庭教育的好坏能影响一个孩子成长的质量。因此，我盼望家长和我们教师共同加强对孩子的教育，与学校齐抓共管，为孩子成长营造一个良好的学习

41、环境要关怀孩子的学习。 1.重视生字默写的检查是抓作业 本学期时间相对较短，只有20周时间，这还包括全部的假期和考试时间，相对上学期来讲，本学期学习的内容多，每课要求会认会写的也许多，但由于时间的缘由，我们的进度比拟快。学生每天都要学习并把握许多生字。语文学习不像数学学习，只要在课堂上用心听讲，把握方法，课后稍加练习，成绩就不会差。可以这么说，语文学习，重要看课外。当天学习的生字，课堂上不行能把握，记忆，稳固完全靠课外，多读多写。而字词的学习孩子遗忘的现象有比拟严峻，学了后面忘前面。不少家长跟我交 流时谈到，前一天还会默写的字，其次天孩子又遗忘了。其实，这种现象很正常，克制的方法就是多写，常常

42、写，加强记忆。 (1)是抓作业。要规定孩子周末必需做完作业，而且必需检查后再出去玩，培育孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯;做作业时，不要边看电视边做作业，或者边吃东西边做作业，由于一心不能二用。 (2)抓“听写”。关于以后我布置的听写。我盼望家长也能认仔细真地帮忙教师完成。30来个学生，我想假如全是要教师来管，必定有几个承受力量慢的小孩。我一节课只有40分钟，课间能利用我都利用上了，但还是不行能单独地给某一个孩子许多时间。所以就需要家长在家里多对他付出了。假如孩子在家里能多读，准时复习稳固，那到学校就能准时到我这里检测。这样几次下来，他读书就有劲头了。假如小孩在家里听写过一次，其次次学校里一起听写，他就能全对了。这样几次下来，他读书就有劲头了。许多教育孩子的事情，我觉得家长不会做不到，而主要是看家长去不去做，愿不情愿花时间去做。家长可以列一个小规划，一课一听写，一天一课，每周末再稳固一次，这样孩子肯定会记忆更牢。 (3)抓“背书”。在对作业的督查方面，许多家长往往有错误的熟悉，只重视书面作业的检查，而对于朗读、背诵的作业往往却无视了。每次我抽查我们班的作业就会发觉，书面作业大局部的孩子都能完成，而古诗、百家姓的背诵、课外书的朗读只能有一半的孩子能完成。