家长学校工作总结（6篇）.docx

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1、 家长学校工作总结（通用6篇）一、明确办学思想，建立健全各项规章制度，培育一支讨论家长学校工作的队伍 端正办学思想，明确办学方向。我们举办家长学校的目的是为了切实贯彻纲要精神，充分发挥家庭环境教育的功能，真正使幼儿园教育和家庭教育亲密结合，创设幼儿安康成长的最正确环境。因此，我园积极组织教师和家长仔细学习，并结合我园幼儿教育现状，分析争论。通过学习和争论，使大家统一了思想，明确了办学目的和办学意义。 二、开展内容丰富、形式多样的活动，促进家长学校的安康进展 幼儿时期，是各种良好的道德品质、行为习惯形成的关键期，是为今后正确的人生观奠定根底的时期。在家长学校的教育内容上，我们既有每学期的重点专题

2、内容，又有连续性、全面性的活动内容，使家长全方面地接收信息、指导实践，主要形式及内容如下: (一)专题讲座 每一学期开学，我园都制定规划，仔细实施，请有阅历的教师就幼儿生理、心理、卫生保健、教育等作专题讲座，教给家长教育孩子的正确方法。家长们听了讲座后，熟悉到幼儿教育的重要，主动协作幼儿园实施教育。另外，我们开展了家园互动座谈会，以家园沟通沟通的互动为主，家长和教师共同谈教子热点问题，谈教育感受，谈家园共育等，很多家长踊跃发言，到达了家长在教子上相互启发、相互鼓励的成效，也增加了家园的理解和支持。为了切实提高了家庭教育质量，我们发动家长订阅早期教育(家教版)，让其学习先进的家庭教育阅历，全园形

3、成家长积极参加的喜人局面。 (二)家长开放日、家长接待日 每学期都有定期和不定期的对家长的开放活动日，让家长能亲身了解幼儿在园的半日生活程序及学习、生活、嬉戏、运动等活动内容，了解教师们怎样教育孩子、怎样组织孩子们的各项活动，并进展家长意见反应。 每周五是我们幼儿园的家长接待日时间。我们通过家长需求和教师预约相结合，仔细对待家长接待日工作。通过接待日工作，我们发觉这是家长们和教师沟通教育方法的最好时机。尤其我们感到对一些个别幼儿的教育工作，通过接待日这种家园面对面地直接沟通、沟通，增进了家园的了解，起到了良好的互助的作用。另外，我们教师每学期都进展家访，尤其是新生入园家访率到达全部幼儿。我们教

4、师还做到两天以上不来园的幼儿都进展不同形式的家访要求。 (三)亲子活动 组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。11月份，我们开展了亲子活动，通过我们的热忱邀请，全体家长参加了此次活动，家长和孩子一起在操场上玩二人三足、套圈、赶小猪等嬉戏，每个幼儿的脸上绽放着欢快，每个家长的脸上荡漾着欢乐，家长都这么说，这半天的时间实在是过的太快了，和孩子一起活动做嬉戏真快乐，不仅熬炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。 (四)保教之窗、家园联系栏 为了指导家长更好的科学哺育幼儿，幼儿园以宣传栏等形式向家长介绍幼儿园每月的主要工作;宣传有关卫生、保健学问，主要内容有:“常见传染病的预防及隔离护理“、“爱护牙齿

5、，防止龋齿“、“体弱儿、肥胖儿的喂养、熬炼“、“合理膳食，均衡养分“等等，受到了家长的欢送。 每班设有固定的家园联系栏，每月初定期更换内容，准时向家长反映本月的幼儿学习、活动内容和家教学问，使家长们既了解了幼儿在园的活动内容，又于无形之中学习到一些家教学问，更了解了需要家园共育的要求。 总之，我园的家长学校，受到了家长的欢送和赞许，幼儿园通过多样的形式和丰富的内容，使家长渐渐了解和明确了幼儿教育的特点、要求，积极参加幼儿园的各项教育工作，幼儿园的家长学校工作得到了家长的大力支持和社会的确定。今后我们将在家长和社会各届的支持下，使我园的家长学校更加标准化、科学化，提高家长素养和家庭教育质量，使家

6、长学校到达事半功倍的社会效益。 家长学校工作总结2 家园共育是新纲要的一个重要内容，做好家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节，家长工作开展得好，能使幼儿园的教育得到事半功倍的效果。本学期我班共有幼儿41名，其中女孩子10名，男孩子31名。经过一个学期的共同相处，教师与家长之间的关系更加融洽。通过几次家长活动，家长对我们教师的教学与当前的幼儿教育动向，特殊是对探究型主题活动有了进一步的了解，平常，大多数家长能协作班级收集与主题相关的资料。 一、积极向家长宣传育儿学问 1.我园通过建立的家长互动群，对园内的主题教学内容、幼儿课程活动画面、安全学问宣传教育、亲子家庭学问教育、园内新闻、开展的活动准

7、时通过网络传递给每位家长，形成幼儿园与家庭的双向互动，使网络真正成为家长了解园所的窗口，架起了与教师、幼儿园沟通桥梁。 2.办好宣传栏，为了让家长准时了解我们每个星期、每个阶段的教学状况，我们准时将主题活动内容登载在班级宣传栏上，让家长在每天承受孩子时就能了解班级的教学状况。 二、创设积极向上的环境 利用本班走廊的宣传墙，我们开拓了形式多样、内容丰富的“家长园地”专栏。准时张贴每周的教育规划，让家长准时了解幼儿在园的教育活动内容，有利于家长更好的协作幼儿园对幼儿各方面力量的培育。结合本学期幼儿园开展的半日家长观摩活动，来吸引家长积极的帮忙幼儿参加活动。 三、利用多种途径与家长沟通 1.利用家长

8、会，让家长积极参加各种争论，让家长在共同探讨中学习创设丰富多元的家庭教育环境。 2.针对个别幼儿状况，通过来离园时、电话等多种途径沟通幼儿平常在家、在园的学习与活动状况，寻求家庭协作共同教育的最正确途径。 四、鼓舞家长积极参加幼儿园和班级活动 1.鼓舞家长积极参加家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向沟通。 2.正确发挥家长的作用，激发家长的参加意识，提高家长主动参加幼儿园活动的积极性，发挥好父母的教育工作。 但由于我们教育的对象大局部都来自农村，家长总体文化水平较低，缺乏教育孩子的方法与阅历;较多家长工作忙，无暇顾及孩子，将孩子交与爷爷奶奶带着，而爷爷奶奶又大多是偏爱孩子，日常生活中的很

9、多本应孩子自己做的事情大多给包办了，致使较多孩子的生活自理力量较差;且孩子们很少有外出活动的时机。另外家长普遍重智轻能，因此较多幼儿的交往、说话、动手等方面的力量仍不够抱负，在下学期仍有待提高。 家长学校工作总结3 家长学校是联系学校、家庭、社会的三种教育的纽带，怎样把孩子教育好，这就需要每个家长都懂得学生的生理、心理特点和进展过程，把握培育、教育的科学方法，做合格家长。一年来，我村的家长学校工作在教委领导的大力支持下，在各位家长的协作下，取得了比拟好的成绩。我村始终把办好“家长学校”纳入村的整体工作规划之中，并切实加强治理，我们的工作得到了广阔家长和社会各界的充分确定。下面就一年来的工作总结

10、如下： 一、明确了家长学校的意义和努力方向 家庭是构成社会的细胞，家长是孩子的第一位教师，家庭教育是学校教育和社会性教育的根底。我村开办家长学校旨在通过宣传家庭教育学问、方法等，促进广阔家长教育水平和教育技能的提高，增加家庭、学校之间的相互了解和联系，保证学校与家庭之间的相互沟通，促进教育目标的早日实现。办好家长学校获得了广阔家长的大力支持，对办学条件的改善、办学成果的宣传、学校声誉的扩大均非常有利。 二、健全家长学校组织机构 家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学学问，提高全体学生家长的教育水平，是增加家庭教育与学校教育同向同步，推动素养教育，培育一代

11、新人的重要环节。为更好地开展家长学校工作，学年初我们重新组建了家长学校组织机构，学校领导高度重视家长学校工作，学校领导亲自抓，政教处亲密协作，班主任详细工作，形成了完整的治理体系。每个班选出一名喜爱家长学校工作的代表，作为家长学校的组成成员，形成了一个有组织、有分工的家长学校组织机构，有利的促进了家长学校工作的开展。 三、加强学习，不断提高自身素养 为使学生家长把握学生的心理安康标准，更好地利用科学的方法教育、影响他们，使素养教育走进每一个家庭，在开展家长学校工作中注意家长的理论学习，我们主要组织学生家长学习了家庭导报、中华家教有关家教方面的理论文章，要求家长仔细学习其主要内容，把学到的学问运

12、用到实际生活中去。通过学习使家长知道了作为家长要为学生制造一个民主和谐宽松和谐的家庭环境特别重要，把握培育教育孩子的科学方法至关重要。 四、开展丰富多彩的家教活动 1、家长答卷。开学初订阅的家教方面的有关书籍，要求家长仔细阅读学习并运用到家庭的实际生活中，还要从理论上有一个深刻的熟悉，一年来我们组织家长答卷2次，从理论上使家长熟悉到开展家长学校的工作的重要意义。 2、定期举办家长座谈会。为充分开展学校、家庭、社会相结合的教学网络，形成统一的教育体系，使家长更了解自己的孩子。针对当前一些家长对孩子教育的错误熟悉和模糊熟悉，提出了可行性意见和指导性建议，就目前学生教育中存在的一些困惑与家长们进展了

13、仔细的座谈沟通，家长们的一些看法和观点也给我们一些班主任工作很好的指导和帮忙，使大家对开展家庭教育的熟悉都有了不同程度的提高。 3、评比优秀家长代表。为今后更好地开展家教工作，我们评比出优秀学生家长，学校赐予了表彰嘉奖。 五、发挥家长的教育潜能，多与家长联系 学生家长中藏龙卧虎，人才济济，隐藏着极大的教育潜能，因此，充分调动他们中的积极因素，争取他们为办好家长学校，多做奉献。虽然取得一些成绩，为提高家长学校的办学水平，还有很多工作要做，还有待于今后不断探究。“社会进展的根底在人才，人才根底在教育，教育的”根底在家庭”，开展好家长学校工作是时代给予我们的历史重任，我村有决心在今后的工作中，把家长

14、学校越办越好。 家长学校工作总结4 当今社会，信息高度进展，孩子们作为祖国的将来，胜利的教育孩子是我们工作的职责，如何培育出对社会有用的人才，教师和家长应当如何正确引导孩子是头等大事。怎样开展好家长学校工作，我们家长、学校、教师要三方共同努力，取得了一些成绩。 一、充分发挥班干部的职能作用和榜样带头作用。 创设有利于自主治理的气氛，培育学生自己治理自己的力量，使学校的规章制度，转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。准时教育和培育有责任心、力量强、可以信任的，并且有肯定组织力量和治理力量的学生干部，对他们进展不同的分工。例如：每个班委每人负责一项，我常常指导班干部怎样治理班级。我对班干部很信任对

15、他们工作也很支持，指导他们怎样治理班级。发动全体学生监视班干部的学习和分管的工作对不负责的班干部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和榜样带头作用。 二、班级工作形成家校的教育合力。 家庭教育对孩子性格的形成，习惯的好坏都有重要的作用。家庭教育可以成为学校教育的助力，也是学校工作的重要的局部。因此重视学校、家庭教育相结合，加强与家长之间的沟通是班主任的重要任务。联系家长的目的是取得家长的协作和支持，了解学生的习惯与爱好，与家长共同探讨教育方法。我在工作中做到了以下几点： 1、以谦和的态度与家长沟通 家长是我们教师教育孩子的后备力气，我们应当以谦和的态度积极与家长沟通，不管孩子是否优秀，仔细教

16、育孩子是我们教师的天职。我们经常看有些教师动辄就把学生家长“请”到学校，当众数落，向批判学生一样不留情面，列举他的孩子的种种不是，搞得家长狼狈不堪。班主任这样做的结果，大局部家长回家就把气撒在孩子身上，对孩子不是一顿辱骂，就是一顿狠打。所以家长和学生都怕教师请家长。学生中有个顺口溜：“天不怕，地不怕，就怕教师找我爸。”班主任这样做，学生会把我们当作什么人？他们能心悦诚服地承受你的教育吗？对于家校合作，我们教师不仅要转变对家长的居高临下的态度，还要充分的理解。我知道，每个家长都盼望自己的孩子很优秀，有不少家长是由于没有找到正确教育孩子的途径，或者是由于工作的繁忙，过于依靠学校教育，不重视家庭教育

17、，这对孩子的影响很大。因此，我们要针对不同的家长状况，与家长沟通，赢得家长的协作。学生消失了问题，我会和家长取得电话联系，或是主动到学生家中去了解状况。和家长交谈时，无论学生消失了怎样的问题，我都以谦和的态度，急躁的与家长讨论解决帮忙孩子的方法，面带微笑，营造和谐的气氛。谈孩子的问题时，要一分为二，每个孩子都有自己的特长，我们应当在确定孩子后帮忙孩子，准时反映孩子的问题，不是用责怪的口吻，对家长不急不躁，更不能训斥，应急躁的沟通，以商讨的态度，共同探讨帮忙孩子的方法。 2、真诚的关切与家长心灵沟通 每个家长都是最关怀，最疼爱自己孩子的人，假如我们教师也能像父母爱孩子一样把爱的雨露无私地洒向每一

18、个孩子，让家长感到教师对孩子的爱无处不在，家长又怎能不被打动，不与我们教师合作，不支持我们教师的工作呢？因此，平常不管工作多忙多累，我都留意时时到处关心着每一个孩子。发觉学生不舒适，我会赶快找水找药，严峻一些得我会准时送到学生家中让孩子很好的疗养，急需治疗的我会赶快把孩子送到医院，让孩子得到准时的治疗，再把孩子送到家中，向家长交代清晰孩子的病情及如何护理；学生学习跟不上，或是生病落下了课，我利用休息时间给他们补课；学生有了困难，我会想尽一切方法解决。总之，我能想家长之所想，急家长之所急，取得家长的协作。 3、营造民主、和谐的家长会 家长会是班主任协调家庭教育的一种主要活动。家长会的主旨有三条：

19、一是向家长汇报学校、班级的工作及学生的表现。二是广泛听取家长意见。三是向家长提出建议。我班的家长会形式敏捷多样，有组织优秀学生进展学习方法的介绍，有用展览的形式展现学生的进步和成绩，有用文艺演出形式请家长参与主题班会等。每次召开家长会时，我都会大力表扬家教工作有成绩的家长，以此提高家长的积极性，带动其他家长做好家教工作。开家长会后，对习惯不好的孩子以谈心的方法来引导，而不是去和家长告状，这样可以爱护家长和学生的自尊心，不造成家长和孩子之间的冲突，有利于问题的解决。在听取家长意见时，为了消除家长顾虑，让家长畅所欲言，我总是让家长以不记名的方式写出建议，最终收集汇总，并逐一答复家长。这种做法，家长

20、乐于承受，而且也让我真正听到了家长的心声，真正和家长得到了沟通。组织家长沟通教育子女阅历时，我会请家长提前做好预备，能写一写的最好写成书面材料，以便阅历的整理，更好地沟通。沟通过程中，我鼓舞每一位家长发言。这样做，每一位家长就会对自己的教育状况进展总结、反思。沟通时，他们会骄傲地讲出自己或多或少阅历，倾听其他家长的发言，学到很多实实在在的教育方法。最终总结时，我会表扬那些阅历丰富、教育方法较好的家长，树立典范，促进家教工作。 三、以“标准”作镜、互督互勉。 小学生日行为标准，像一面镜子，时刻对比着学生的品德行为。每个人都有自已的习惯，随时间的推移，有些习惯固定下来了，就影响学生将来的生活。对那

21、些不好的习惯都应当专心改正的，那么如何帮忙学生改正不良习惯呢？ 请指出我的习惯给4人小组写信，我的习惯是这样的，请告知我你的想法，于是4个人就说出对这个习惯的看法，然后自已写出改正不良习惯的做法，师利用班队会进展检查。 请帮我改正坏习惯，指出了坏习惯，接着再请同学监视自己。这样就能在一种良好的心境中互助催促，改掉自已的坏习惯。 编顺口溜记住放学时的行走。下雨天，每个学生都有一把伞挂在教室后面，当放学时，学生都挤在一起，急着去拿雨伞，假如稍不当就会引起学生被雨伞刺伤的危急。为了使学生能够安全地走出教室，就编了顺口溜：“成一列、按挨次、宁静地、快步走”。 卫生工具的放置。有的学生清扫教室，做好卫生

22、工作后把卫生工具随地一丢，扫帚东倒西歪，畚箕乱放。假如长期这样下去，学生就养成了不良的习惯。于是我就选择那些做事马虎马虎的学生来管这件事，迫使他们改正马虎马虎的毛病，教室也变得干净、洁净。 卫生保洁方面。班级人数多难免会消失一些纸屑、杂物，为了保洁卫生，我就让学生相互催促，做到人人齐动手，比一比谁的座位最洁净，表现好的学生赐予准时表扬。 路队、做操比本事。做操时让学生比一比哪列站得整齐，动作协调。排路队时，让学生做到快、齐、静，让学生相互催促，比一比看谁走得整齐。教师坚持每天护送好路队，对于表现较好的学生准时表扬。 四、培育“特别生”的自尊心和自信念，消退阻碍其进步的心理因素。 1、苏姆林斯基

23、曾经说过，“让每个学生都抬头来走路。”这就是要使每个人都看到自身的力气、价值、对将来都有盼望，布满信念。自尊心和自信念是学生进步的动力，特别生往往缺乏这种心理。如：犯过错误或常常受到批判的学生都有一种态心理，认为别人瞧不起自己，即使自己尽力做了好事，别人也不会说自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像这种学生我班上就有好几个，那么，在学习上我就放低要求，只要他能尽力去完成就行了，对行为方面就要仔细观看，擅长发觉他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头，就赐予表扬，倍加爱抚和扶植，这样他们得到了教师的敬重、信任和支持，从而迸出改正自新、奋勉向上的决心和力气。 2、发动群众，统一教育思想。各方面教育

24、影响协调全都，并连续长久地坚持，就构成教育特别生良好环境、促进他们转化的重要条件。详细方法： 教育全体同学关怀帮忙他们。例如：教学中建立“一加一”学习小组，把一个差生搭配给一个各方面较进步的中等生或优生，让他（她）帮忙催促、检查、辅导学习。 班主任常常与科任教师联系，交换意见共同商议对策的方法； 与家庭、校外教育机构取得联系，相互协作，让他们到处有人管教，关怀和帮忙。这样充分发动群众，依靠群众，取得良好的教育效果。 总之，班级的治理是一件既辛苦又布满乐趣的工作。工作方法有成千上万，没有一个固定的模式，但只要我们班主任讲究方法，从爱惜他们的角度动身，实行学生乐于承受的教育方式，晓之以理，动之以情

25、，循循善诱，勤于治理，擅长总结自己的阅历，并形成自己的特色，定能水到渠成，让班级集体在推动素养教育的进程中发挥越来越大的作用。 家长学校工作总结5 闻名教育家苏霍姆斯基说过：“只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培育人这一极其艰难而简单的任务。”所以，家庭教育是整个教育的一个重要组成局部，正受到前所末有的普遍关注，学校是特地的教育机构，有专业的教育工，在教育理论、阅历等方面比家长高出一筹，就打算了学校必需担当起指导家庭教育的责任。我校家长学校，在区妇联、教育局的指导下，标准办学，长效治理，不断创新，办出自已的特色，取得了明显的教育效益与社会效益。 一、做好家长学

26、校的根底工作，确保教育的长效性 1、加强领导 学校仔细贯彻全国家庭教育工作九五规划、辽宁省家庭教育工作规划等文件精神，明确举办家长学校的重要性，切实加强了家长学校的领导力气和组织机构，由镇文教办、妇联、校领导、班主任代表、家长代表组成了家长学校委员会，制定了“家长委员会”的章程，每年拟定家长学校工作规划，定期活动，讨论指导家庭教育开展。 2、统一熟悉 由于学生家长的素养参差不一，局部家长把孩子交给学校就完全依靠学校，无视了自己是孩子的第一位教育者的作用。当孩子消失了一些过失时，又不知道如何去正确引导，只会实行简洁粗暴的方法。 加上现在的家庭普遍都是独生子女，家长身上所反映出的“过份溺爱，过份放

27、纵，过度教育，过度期望”的“四过”现象非常严峻，给学校教育带来了困难。通过分析，让每位教师感到的确有必要对家长的家庭教育赐予指导，使家长自觉要求把握正确的教育思想和科学的育人方法。 3、标准办学 家长学校是家长再学习，承受连续教育的场所。既然是学校，它应当具有一般学校的共性，各项工作必需标准。我校对办学方向，组织治理、教学内容、教学过程、教学形式、考核评比、档案建立等都作了明确的规定，同时定期召开家教委员会，共同协商有关事宜，真正将家长学校的办学工作纳入学校教育常规工作。 二、举办专题家长学校，提高教育的针对性 在深入进展调查讨论根底上，依据不同的学生、不同类型的家长，有针对性地举办各种类型家

28、长学校，以提高家长学校实效。 1、新生家长学校。每年一年级新生入学之前，举办新生家长培训班，传授教育学、心理学根本学问，明确怎样做好孩子入学预备工作，知道怎样帮忙孩子逐步养成良好的学习习惯。 2、毕业生家长学校。依据高三年级毕业班的特点，特地举办毕业生家长学校，重点作“怎样的毕业生才是合格的毕业生”、“接近毕业学生的心态分析和我们应留意的问题”、“如何做好高中与大学的连接工作”等讲座。 3、后进学生家长学校。学校中总有肯定比例的后进学生，他们有的道德品德较差，有的智能较差，有的则是体质较差。为了做好转 化工作，我们举办了“后进学生家长学校”。在这一专题家长学校中，我们非常留意方式方法。做到：

29、不告状； 不在会上批判或庇露孩子的错误； 不责备家长教育无方。 请他们来谈熟悉，分析孩子前后的主客观缘由，分析孩子的现状及双方协作的策略，使家长放心地来，满足而去。 三、改革家长学校办学形式，实现教育的广泛性 在现实生活中，家长们总盼望自己孩子品学兼优，办事力量强，更盼望他们精彩、成才。这些想法正好与学校教师工作目标相全都。但在实际教育过程中，一局部家长对子女的教育始终不能与学校工作协调全都，他们往往重知轻德，轻视学生的全面进展。也有一局部教师缺乏了解学生家庭教育状况，学生共性特点，教育效果不抱负。因此，我们家长学校重视与家长们通过多种形式，建立信息沟通的渠道，要求教师深入每个家庭实施因材施教

30、，请家长参加和帮助学校的各项活动，从而避开消失“双方目的一样而手段各异，造成受教育者茫然不知所措，最终收效甚微”的现象，促进家庭教育与学校教育的相结合，充分发挥家庭教育的巨大潜力。我校采纳的主要形式有： 1、教师走访家庭：学校每学期开展教师走访家庭活动，安排全体教师定期集体家访与分散家访相结合，做到有规划、有目的、有预备家访，并写好访谈录。重点上门承受询问，宣传家教学问，指导家教方法，同时让教师更多地了解学生家庭状况，学生在家学习、生活状况，有效调整学校教育。 2、把家长请进校园： 听课。学校每年举办开放日活动，让家长来校听教师怎样上课，子女在课上有什么表现，让家长领悟到教学的艺术，知道子女怎

31、样才能上好课，养成哪些学习习惯，便于家长协作学校教学。让教师怜听到改良的意见，便于提高课堂教学效果。 观摩。请家长到学校来参与观摩活动。我校“师生素养展现”、“学校艺术节”、“科技小制作展”“优秀作业展”等活动，吸引了许多家长。家长在观看活动过程中发觉孩子的优缺点，增加育人的责任感，懂得“外面世界很精彩，世界的竞争很剧烈”，必需培育孩子全面素养，进展共性特长。 参加。邀请局部家长来校和自己的孩子一起参与有关活动和竞赛。 3、让学校教育活动走入家庭：在学校教育工作涉及不到的时间和空间里，可以通过家长学校求得家长们相应的支持和协作。充分发挥家长的特长，让孩子走入不同的家庭，学会交往，学会合作，开阔

32、视野，熬炼力量。 聘请家长担当校外辅导员。从丰富学生的课余生活动身，家长学校聘请有特长的家长为校外活动辅导员，在家庭里建立双休日活动阵地。家长的参加让孩子倍感亲切，不同行业的家长带给孩子们不同方面学问。在活动中，孩子们不仅学到了学问，同时也在生活实践中建立了深厚的友情。这样有利于调动家长的教育力气，形成良好的家庭教育环境。 4、沟通家长育人阅历：当家长对学校的教育实际，对新的教育理论有了了解，他们就必定要回忆和反思自己的家庭教育方法，他们也就非常盼望通过家长学校介绍家教学问沟通各自的家庭教育体会，传播家教方法。 家长学校工作总结6 为能更好地贯彻落实中共中心关于进一步加强与改良未成年人思想道德

33、建立的若干意见文件精神，学校牢牢抓住“三结合”教育网络，促使学校的德育工作不断上新的台阶。为了帮忙家长提高家教水平，不断充实家长学校的工作内容，我校有针对性地开展各项活动，组织家长参加，调动家长参加的热忱，使家长在参加中思索，受到感染，深化熟悉，提高家庭教育工作质量。 我校的家长学校主要成员为一年级新生的家长。这些家长对孩子布满期望，但是又往往不知从何着手，对孩子的思想道德、心理素养、学习习惯、行为方式等进展有效的帮忙与指导。提高年轻家长的家庭教育水平就显得尤为重要，而家长学校如同一座桥，一条道，指引着家长们逐步走向家庭教育的胜利。 一、组织机构健全 我校有固定的组织机构，制定了“家长学校章程

34、”，组建了“家长学校委员会”，明确了“家长学校任课教师”任务等，由校长、教务人员、教师代表、家长代表、社区代表等构建成家庭教育的网络构造。每学期都进行“家庭教育会议”，商议、争论学校有关事宜，由专人负责记录。家长学校由校长主持日常工作，教育部门负责教育业务，负责建档、归档工作。学校积极构建“三结合”教育网络，形成教育合力。 定期进展“家长学校”授课。在开学的工作规划中定好讲授内容，授课人员准时间，家长学校不断转变形式，除对家进步行授课外，设置校长信箱，特地为家长排疑解难，做好家长教育孩子的参谋工作，形成三位一体的教育网络。 二、各项制度扎实 学校制定了“家长会制度”、家长学校考核制度等，在家长

35、学校章程中明确了许多制度，并落实实施。在家委会领导下，任课教师根据规划仔细备课、仔细上课、仔细听取意见。学校能留意资料积存。“家长学校学期工作规划”、“活动记录”、“活动大事记”等资料齐全。 三、积极办好家长学校 1、组织家长参加学习，提高自身素养。 本学年家长学校组织了屡次集体学习，开学初由吴校长与家长谈如何从小学初始阶段开头，培育学生的良好的学习、生活、行为习惯。家长们通过学习，亲身感受到自己职责的重要，感受肩负的责任之重大，因此对学生的思想素养、行为习惯能引起重视，明确当前的重点工作不是抓学习，而是培育好习惯。 还邀请家庭教育专家、心理教育讨论专家对学员做家庭教育专题学问讲座，帮忙家长分

36、析学生心理进展特征，杜绝家长盲目给学生加压悬奖以及重智轻德的现象。邀请了北京大学金秋心理讨论中心的郑新教师作了题为学问转变命运，力量打算人生我们的孩子可以更优秀讲座，请知心姐姐报告团沈教师主讲了题为关注孩子心灵成长的报告，还邀请学校教育处主学科治理主任谈了新课程标准的实施状况。 平常，向家长供应家庭教育学习信息，印发学习资料，学习伟人为国教子的小故事，从中学习积极的家庭教育方式。 2、邀请家长参加活动 邀请家长走进课堂，让家长与孩子一起感受学校教学气氛，让家长当一回教学改革的评委，是家长学校开拓的一项新内容。学校开展了家长半日开放活动，让家长们了解学校的一些教育教学现状，家长们通过听课、听汇报

37、，不仅了解了教学进程，还能清楚地看到自己孩子在班级中的状况，更能有效地帮助学校做好教学改革工作。 3、家校联系，开拓网络渠道 上一学年，我校尝试通过网络与家进步行沟通与沟通，开通了“家校通”，虽然增加了班主任的工作量，但是，只要能为家庭教育带来便利，只要能更好地为学生效劳，开拓新的家校沟通渠道就显得很有意义。本学期要连续做好这项沟通工作。现在预备在下学期参与苏州家校路路通平台。 4、加强信息反应，重视调查考核。 通过一阶段的学习培训，许多家长在如何做“好家长”，如何做孩子喜爱的家长上有了一些新的熟悉，因此，在上学期期末，进展了第一次家长学校的考核完成学习心得，整体状况比拟好，每一位家长都结合自

38、己的实际状况，谈了自己的收获与体会，许多家长都认为在家长学校还是学到了一些学问，把握了一些教子的方法，还有的家长对自己以前一些粗线条的教子方式进展了较为深刻的反思，由此可见，家长学校在引导家长们采纳科学的方法教育孩子还是起到了肯定的作用。这也成为我们连续办好家长学校的一个很大的动力。这次考核整体都达标。 在前几天，我们结合一学年学习状况，请家长做了一份调查问卷，并进展了批改。合格率到达100%，现在作一个简要的说明。 最终，感谢家长对学校工作的支持，孩子的成长离不开你们的辛勤培育，盼望在座的各位家长能够连续关注家庭教育信息，连续一如既往地支持学校各方面的工作。祝福每一位孩子的我们的共同帮忙下，安康成长。