家长会高二数学老师发言稿.docx

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1、 家长会高二数学老师发言稿 敬重的家长： 您好！首先，我代表高二（1705、1706）班的全部任科教师对各位家长能理解、关怀、支持和协作我们工作表示真诚的感谢！ 作为高二（1705、1706）班的数学教师，很有幸能有时机跟我们班的同学一起渡过高中这人生中最为美妙而且是最为关键的阶段，也更盼望高二（1705、1706）班每个学生都拥有美妙的将来。这是我们在座的每位家长的的愿望，也是我们教师的愿望。我和我们班的任课教师将为之做出不懈的努力！ 一、介绍班级学生的根本状况 由于我们班属于一般班，相对成绩比拟差，自主力量也很差，缺乏抱负、信念、和奋斗目标！所以我们学生相当一局部没有进入到一种良好的学习状

2、态，不知道如何学习，如何自我治理，如何能使自己顺当度过高中阶段的学习生活，最大可能激发自己的学习劲头，发挥自身的学习干劲，努力使自己成为社会有用的人才？ 在数学教学中，我的思维方式比拟传统，盼望我的学生肯定能按时到教室、提前预备好课本、笔记本、写字笔等用具、双手放在课桌上随时预备听课、思索、练习、回答下列问题！课后积极写作业、按时交作业、按时完成课后练习、每次周考、月考前积极复习所学学问、记忆公式，记忆定理和性质，把每一次成绩搞好！我不求人人优秀，只求人人做到根本要求，有所进步！不过分吧？ 在这一个学期以来，虽然经过学校的屡次教学方法改革，三大步励志教学活动的开展，我们都积极投入活动，积极协作

3、学生完成成长册的各项评语要求，虽然学校领导感觉学生精神面貌发生了巨大的变化，但我个人的感觉效果不佳（或许我只能观察学生的缺点）！上课能符合我的上述要求的仅有1015人！其他学生人都在干什么？睡觉觉、说话话、玩手机、照镜镜、吃东西、打闹闹、看小说（鬼吹灯）！ 二、介绍班级的成绩 二、面临的问题 高二是高中学习的关键，而从我们学生近来反应的信息来看，我们的学生还存在几个问题： 1、每天三次励志教育，学生不乏雄心壮志，惋惜多数在口头上，缺乏自制力，爱说废话，爱做小动作！没有吃苦精神！ 3、多数学生很少提问或请教教师问题，或者提出的问题很简洁：昨天做过的题今日又遗忘咋做了？某某公式又想不起来了？ 4、

4、没有正确对待课外活动、放假与学习之间的辩证关系。把课外活动和放假当成正业，享受，当成高中学习生活的追求，而不是缓解学习压力，调整生活情趣的节目！ 5、主动复习积极性很差，没有合理复习规划，包括六班给班级搬纯洁水（大水桶），都成了排不出去的活！檫黑板的积极性都不高！ 三、给家长们的几点建议 首先，充分熟悉家庭教育和影响的重要意义。我要感谢你们。你们把子女送到我们学校我们班，是对我的信任。但教育不是单纯学校的事。就对学生的影响而言，家庭的教育是最大的。我们更盼望家长多与我们教师相沟通学生的学习状况，准时发觉问题，针对性地去解决问题。您的支持，也是我们的教育也就胜利了一半。目前我们的学生学习成绩好坏

5、并不是第一重要，第一重要的是做一个合格的人！ 其次，学习是阶段性的，我们要信任孩子的力量，树立“一切皆有可能“的意识。不管孩子在今日处于怎样的位置，一切指责、怨恨、迟疑、徘徊都没有意义，目前最需要的是坐下来、静下心来分析问题，共同探讨对策，这才是积极的、正确的选择。从来不要对孩子丢失信念，我们都懂得：任何人在任何年龄段上的调整和转变，都是积极的特别有现实意义的事情。虽然我们是理科班的，但是现在大局部学生把时间放在其它学科上。只有数学教师上课的时候，才有学习数学的时机。由于他们认为学数学很难有成效，学不会。但我认为只要学生对于理科感兴趣，肯努力，肯花时间去主动记忆、练习、复习，就能取得更好的成绩

6、。 第三，学会理解孩子。在不谈学习时，同学们的话语都很活泼、很快乐，很理智、很有道理！所以我认为暑假作业先往后放一放，先让学生帮忙家长做一些力所能及的家务事：买菜、做饭、购年货、记账、清扫卫生、抱孩子让学生体验家庭生活的细节、体会生活的艰辛、体验学问的作用、感受数学学问与生活的严密相连！提高学习的积极性和理解数学的力量！有一种紧迫感，然后把暑假那一点点作业完成。 第四，要对自己的学生合理定位。我认为咱们班级的学生大多是只能考大专，少数优秀的可以考个三本院校，所以只要把教师要求的根本学问把握，根本方法把握娴熟，就能顺当考上大专院校，但要想考上比拟抱负的院校就不能混日子，铺张青春。要么上个专业学校

7、，要么上个热门院校，专业技术比拟特别的，能学到一技之长的本事的学校！早下决心，早作准备，早早努力，确定好自己的奋斗目标！ 最终，我想在此表达我真诚的祝愿：盼望我们能够家校互通，学生能欢乐成长，既要孩子欢乐成长，又要孩子成为有用人才。最终祝各位家长身体安康，工作顺当，家庭幸福，万事如意！ 家长会高二数学教师发言稿2 敬重的各位家长： 大家好！ 我是数学教师，姓王。 时间过得很快，分班以来，已经和我的学生共同度过了两个多月的时间，在班主任支持、同学们协作下，我们的工作开展得比拟顺当。首先对你们的到来表示热闹的欢送。你们的到来就是对我们工作的最大支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢

8、？由于我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过沟通更多的沟通什么，我们的目的在于给学生鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参与会议，对他们就是傲慢就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力气源泉。假如说家长会是胜利的的话，那么你们来了我就要说家长会是胜利的。 下面我向家长们汇报一下我们的工作： 这一届是新课改实施的第一届，一开学，教师学生都遇到了莫大的困难， 一、教材编排不够完善，配套资料不够齐全，教材简单习题难问题突出； 二、分班之后，同学们还是存在着根底不同，参差不齐的现象， 三、新分的班级，相互了解不多，需要很长的.适应过程。 但是，我跟他

9、们说，这是进展中的问题，是不行避开的，也是完全可以克制的。我鼓舞他们多问，多做，我记得跟他们说过，你们在一般班，并不说明你比别人差，只是你起步慢了，临时落后，我给他们举了上一届的例子，前几名最一开头都不是重点班的人，后来成了学校的苗子，你也可以成为苗子。 数学不管是要会做题，表达一种思维，一种为人处事的方法，敏捷变通，所学的数学学问不肯定能用上，但是可以从中得方法，有一句话叫做数学是一种素养。为此，这个学期在学校多媒体紧急的状况下，上了季节多媒体，开阔了视野，使他们懂得数学从哪里来到哪里去？ 这也告知在坐的各位，我们所关注的，不应当是手里的一纸试卷，或者是一个分数，而应当关注他们是否在各个领域

10、都长见识了，分数不是一切。 数学成绩既要全面抓，又要重点抓，一个班级50余人，就每一个学生而言，在班中占50分之一，是微缺乏道的。但对每个家庭都是百分之百的盼望，所以我们的原则是不放弃每一个学生，关怀鼓舞每一个人的安康成长，但又要有所侧重，对于根底好，有盼望考入重点班的同学重点抓。打造尖子生。对于根底较差学习有困难的同学更要赐予关怀和爱惜，课下常做他们的思想工作，找他们谈心，利用课间非常钟了解他们想法，常常鼓舞帮忙他们。 本次月考与期中考试相比有以下同学取得了进步。 我们班的学生，优秀的许多，聪慧的也许多，都具有一年后考取本科大学甚至是名牌大学的实力与水平。我觉得他们不太懂事。还没有渐渐理解了

11、父母的苦心，我跟他们讲现在不努力其他的不说，起码对不起父母的哺育之恩。我觉得，现在学生缺乏的，所需要的就是信念。要给他们鼓劲。要使他们熟悉到自己能行，甚至很优秀。一个科学家作了个跟踪调查，这里有三个同样中等水平的孩子，三个家庭。三种不同的鼓舞方式：第一个家长常常对孩子说：“你学习也没点料，不好好上，咱就不上了，趁早我给你找个工。其次个家长说：“好好干，你就是考不住我也攻你。”第三个家长说：“别焦急，渐渐来我信任你，肯定能行。”结果最终第一个同学没上完就辍学了，其次个上完了但没考住学，第三个却不但考住了还考了个重点大学。这个故事值得反思。从这里我想说，要学会观赏学生，要擅长发觉他们的闪光点。 固然，我的工作仍存在缺乏之处，这需要我们在日后的工作中改良。如一些学生的学习习惯还需培育，学生的学科成绩还要提高。有的同学还存在着厌烦数学的现象。特殊是一些学有困难的学生，还应当赐予更多的辅导和帮忙，使他们在期末考试中获得较好成绩。为此，需要在座的各位家长赐予大力支持。