家访工作总结2023年.docx

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1、 家访工作总结201* 家访工作总结201* 城镇中心小学201*201*学年度第一学期期末 家访工作总结 家访工作是学校德育工作的重要组成局部，是广阔教育工亲密与学生家长联系的一种最常用、最有效的方法。通过家访，面对面跟家长沟通状况、交换意见、统一熟悉，这样既帮忙教师改良教学工作，拓宽教学思路，又能够帮忙家长改良家庭教育，从而能形成教育合力。因此，勤于家访，擅长家访，是沟通家校联系，提高教育质量的重要保证。近年来，我校依据教育局为持续深入实施师德师能双“百千万”工程总体部署，积极贯彻落实有关家访的文件精神，努力连接好小学、初中教育，切实加强学校与家庭之间的沟通沟通，开展了卓有成效的家访工作，

2、取得良好的效果，受到了学生家长的全都好评和社会媒体的广泛关注。依据我校的工作安排，经过2周的细心预备，我校的家访工作于201*年2月2日绽开，本次家访我们共计安排了38位教师，分别走访了城东村、城西村、城南村、城北村、城志强村、城仁贤村、城杨李村、城许庄村、城刘伶村、镇直机关10个片区，500多位同学家庭，收到了很好的效果，也圆满的完成了这次任务。总结这次我校家访工作胜利的阅历，可以概括为“两个全面”、“三个到位”、“六个意识”： 一、做到“两个全面”，拓展家访工作范围 我校在家访工作中积存了丰富的阅历和胜利做法。我们一开头就对家访工作进展了通盘考虑、细心筹划、周密安排。我校的家访强调“两个全

3、面”： （一）全体教职员工必需全面参加家访。对全体教职工的家访定人定岗、定人定员、定质定量即每个岗位有专人负责，每位教师都明确家访对象，对于家访有数量、有要求、有目的、有任务。准时通过电话、信息反应表、实地调查和学生座谈等方式了解教师家访状况，将教师的家访工作状况纳入到教师考核中。值得一提的是对于教辅人员和后勤工作人员，我们主要安排他们跟随教师家访，家访的任务主要是向家长征集后勤治理以及学校治理的意见建议，主要通过家访增加他们的效劳意识和治理力量。 （二）家访必需面对全体，对全体学生逐个进展家访。家访不应当仅仅局限于“出了问题之后”，也不要仅仅局限在所谓“问题学生”“差生”身上，家访要面对全班

4、学生。各方面都表现不错的学生，教师有必要进展家访。家访中对好学生表扬、确定，增加他们的信念，自不在话下，更为关键的是通过家访，与家长沟通感情，促使家长帮助强化、稳固学校教育的效果，使好学生不是安于现状，而是在自己已有的根底之上，得到进一步的提高；是对中等学生进展家访更有必要。由于在班级里，优秀学生是最易被班主任无视的群体。虽然他们在班里听话，在学校里不捣乱，学习成绩又不拖后腿，比拟安全，但很多问题往往就出在这局部学生身上。中等生没有优秀生那样自信和优越感：也不会像所谓的后进生那样敢于放开自己：一般比拟刻苦，但也正因如此，他们往往在心理上存在一些安康问题。教师可以在家访中对他们进展认真的观看与讨

5、论，找到对他们进展教育的突破口。从而有效地完成对学生的教育。总之家访需要全方位地照看到各层次的学生，只有面对全体学生，才能摆脱过去总是访问“坏学生”的印象；才能克制学生对家访的恐惊和反感，也才能消退家长的紧急感，最终脱掉家访等于“告状”的帽子。 二、强调“三个到位”，提升家访工作效率 （一）思想统一到位。家长与教师们通过家访平台可以更深入、全面地了解学生的学习、身心、生活状况，能有效地沟通学校教育和家庭教育，协调双方的工作，找到学校教育和家庭教育契合点，对学生进展更有效的教育。但也不是全部的教师都能真正熟悉和认同家访工作重要意义的，为了统一熟悉，统一思想，以便统一行动，学校在201*年暑期校本

6、培训班中特地开设了“心系学生，爱在家访家访活动大家谈”课程，高广运校长与教师共话家访，从理论层面高屋建瓴地分析了家访工作的重要意义；班主任和教师代表颜涛、朱丽丽、宁文娟、樊晶、孙美芝、张先强等教师以自身家访中的切身感受道出了家访工作的现实意义。依据学校培训工作的安排，教师们还进展了分组争论，畅谈对家访的熟悉和自己的感想，在全校掀起了以家访为中心的小课题研讨热潮，在此根底上每位教师依据培训班的学习和分组争论的收获，每人都交上了沉甸甸的心得体会。 （二）细心组织到位。学校为了确保家访工作的有力、深入、长久的开展，本学期初我们就召开了专项研讨会；特地成立了以高广运校长为组长，魏永前、刘春东同志为副组

7、长，各中层干部和为成员的家访工作领导小组；制定了城镇中心小学家访工作领导小组工作职责，明确分工，责任到人；制定了教师家访工作细则；发放了家访工作记录。正是有了学校领导亲自挂帅，党员教师争做表率和全校教师积极响应，我校家访工作开展的有声有色。201*年9月12日，我校在会议室进行了盛大的“心系学生，爱在家访”家访工作启动仪式，全体教师、家长代表、学生代表共100余人参与了启动仪式，在社会上形成了较好的反响。 （三）分析总结到位。家访完毕后我们都准时要求教师用文字留下家访的痕迹，分析家访中好的做法和存在的缺乏。并从中选取具有典型家访个案作大会沟通。我们准时在校园网上公布全部教师的家访状况和家访手札

8、，并准时汇编成册，每位教师人手一册相互学习，共同提高家访水平和力量。今年的家访工作，到目前为止家访新生掩盖面100%，尤其是特困生、外来务工子女、离异家庭等学生进展了重点家访。 三、树立“六个意识”，标准家访工作程序 为了精巧家访工作，标准家访行为，我校在家访工作中提出全校教职工要坚固树立“六个”意识：即树立效劳意识，上门为家庭教育供应科学的思想和方法，帮忙家长分析子女的优势与缺乏，激发学生的学习兴趣；树立主动意识，让家长感受到教师的热忱与真诚，细致与仔细，建立学校与家庭严密结合的感情根底；树立讨论意识，了解学生家庭的组成构造、经济状况、周边环境、教育状况等第一手资料，为学校教育供应依据；树立

9、沟通意识，与学生家庭不断加强联系，使教师与家长统一熟悉，形成教育合力；树立时效意识，留心观看，细致分析，把握家访的最正确时机，争取最好的教育效果；树立公平意识，留意谈话方式，把握谈话分寸，努力创设和谐的沟通气氛，在家访中要避开家访目的的功利性、家访内容的空洞性、家访对象的单一性和家访措施的随便性。 家长与教师们通过家访平台更深入、全面地了解学生的学习、身心、生活状况；在双向沟通，互动反应学生信息中家长与教师们越来越清晰地熟悉到家庭教育与学校教育同步、协调、共育的必要性、重要性。家访工作，使我们受益非浅。竹西中学地处城郊结合部，生源状况比拟简单，为了更好地了解学生，关怀学生，主动走进学生，做到因

10、材施教。下一阶段，在教育新政背景下，我们更要加强家访工作，我们将在贯彻“两个全面”、“三个到位”、“六个意识”前提下，在全体学生全面家访的根底上，有的放矢坚持“七个必访”即贫困生必访、单亲生必访、留守儿童必访、行为偏差生必访、上课缺席且缘由不明的必访、患病造成三天以上病假的学生必访、家庭发生变故的学生必访，从而突出家访工作的针对性。不断探究家访工作的新途径、新形式、新方法并争取更大的效益。 总之，家访是架起学校和家庭相互沟通的桥梁，是做好家长工作的润滑剂，是学校工作不行缺少的重要方面。我们学校将将把家访工作列入常规，不断总结阅历，准时有效地将这项工作做好，以促进学校整体工作的进展，让我们的教育

11、因家访而精彩。 城镇中心小学201*年2月 扩展阅读：201*家访工作总结 大孟中心小学家访工作总结 教育是个大家庭。学校、家庭、社会应共同担当起教育的责任，各施其职并相互促进。为进一步搞好学校教育，协调各种教育力气，本学期末我校开展了全面的家访工作。现将本次家访所得简述如下。 一、提高熟悉，开学初，组织教师们仔细学习上级有关文件精神和教师职业道德标准，使每位教师充分熟悉到家访是一项重要的工作，同时对我们的教学工作也起着肯定的帮忙和支持作用，因此，必需做好这项工作。 二、有目的，有规划，每位教师平常加强观看学生的表现：学习、思想、行为、安全、生活等状况，随时确立家访目标，准时家访。 三、现代社

12、会家庭教育的积极因素 1、家长具有把孩子教育好，培育其成才的心理。现在的家长寄予在孩子身上的盼望很大，具有将孩子培育成才的剧烈愿望。因此家长往往能满意孩子的各种要求。包括供应优越的物质条件，购置充分的儿童玩具，供应宽阔的学习渠道和媒体。有的家庭还为子女布置了特地的小房间用于学习。 2、现代家长注意对子女的教育内容。现在的学生家年龄都在3040之间，他们本身受过良好的教育。因此他们能熟悉到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育工作，并讲究教育的方法，常常帮忙子女解决一些在学习上的困难，这对学校教育起到了很好的补兖作用。 二、现代家庭教育的消极因素 1、正由于家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女

13、有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的心理。他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为习惯，这给学校教育带来诸多的难处。 2、家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而无视或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教育。有些家长对素养教育不理解、不支持，甚至对素养教育提出质疑，与其背道而驰。这使学校教育孤掌难鸣，某些工作开展不开。 3、现代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少数，从而减弱了家庭教育的力气。有些家长虽然将其子女交于父母管束，可是爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下，徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理，他们变得越来越野，使学校教育工作

14、难上加难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。 4、家庭成员内部不全都的教育力气难以与学校教育融合。有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确熟悉和协调意见。往往消失“爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子”的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错在哪里，如何改正，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教育增加了很多难处。 5、现代社会学习渠道和媒体的多样性使学生有时机获得很多书本上没有的学问，拓宽了学问面，这是好事。可是诸多媒体如电视、VCD、书报杂志等中不乏黄色、暴力等糟粕。孩子由于得不到家长正确的监视和开导（有的家长甚至当着孩子的面而不知隐藏），而形成了暴力仿照倾向和不良的心理品质。这是学校教育在新形势下面临的又一严峻的问题。 三、克制家庭教育弊病的方法1、家长要严格要求和抚爱相结合。 2、对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，供应他们力所能及的劳动条件。 3、教师家访工作不仅针对学生，更要将科学的教育理念向家长做好宣传，供应良好的教育方法。 4、学校教育注意引导，弘扬正气，去除恶习，全面培育学生良好习惯。 201*年6月 友情提示：本文中关于家访工作总结201*给出的范例仅供您参考拓展思维使用，家访工作总结201*：该篇文章建议您自主创作。