宿舍管理员工作计划五篇.doc
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1、 宿舍管理员工作计划五篇 学生宿舍的治理,始终是一个困扰我校学生治理的的重点工作,而宿舍卫生工作的治理,更是重中之重。今日我就把自己对学生宿舍治理的一些详细想法和做法,和在座的各位领导和各位班主任作一下简要的汇报,以期到达抛砖引玉,促进我校宿舍治理的进一步进展,缺乏之处,恳请批判指正。 一、治标治本,要从思想根源上引起学生的重视。 一个人有什么样的思想,就打算会付出什么样的行动。所以一些学生的不良习惯,就要治标治本,先从思想入手,刨根寻源,对症下药。 中学生,正处于思想的成型期。考虑问题不成熟,简单形成懒散、拖拉、不为别人着想的的坏习惯。而这些坏习惯正是制约着我们学生治理和宿舍治理的症结所在。
2、但每一个学生的内心深处,更渴望自己的被成认和自我价值的表达,他们也想做得好些,获得别人的表扬。于是,结合学生的实际,我适时开展以下教育: 1. 做人教育,常抓不懈 从思想教育开头,大讲特讲如何在今日做一个好学生、如何在今日做一个让家长放心的好孩子,如何加强自己的思想水准,建立正确的道德观和价值观。我告知他们: “今日你做好了,就有许多同龄人,也就是你明天的竞争对手就被远远的甩在了身后,你也就增加了胜利的几率。只有打造过硬的个人素养才能在将来的社会竞争中立于不败之地。”这里的个人素养,除了思想不落后,不行缺少的另一局部就是养成良好的个人学习、生活习惯。对于成绩好的学生,我要求先成人、再做双优秀生
3、;对于成绩差的,我启发他们:学习方面,由于种种缘由,有差距,那么生活习惯等非智力的方面,我们还要再甘心落后吗? 对于学生的思想疑问,如卫生和成绩的关系上,我细心的赐予了解释,这是互补的两个方面。通过卫生活动,培育了自己的细心和仔细的态度,表达在学习上,不也可以获益吗?由于清扫得好,就不怕各种检查,甚至不用再花时间去应付各种检查,学习的时间不也节约出来了吗。对学习负责了,把对学习的态度拿出来,卫生的清扫和保持也会做得更好,最起码不会拖拉,能少用时间做好,获得效率的提高不更好吗。 所以,抓一抓做人教育,我们可能会有意想不到的收获。 2.尽可能熟识每一个学生的生活习惯,准时有针对性地提出改良意见。
4、可能无论我们怎样要求,总有学生不能按时完成任务,或做得不尽如人意。这时,我们不能只顾劈头盖脸的批判,要和他认真分析产生这种状况的缘由,如因贪玩,应付心理还是特别缘由。然后抽丝剥茧,分清利害关系,让他们自己觉得做好每一件事情尤其是宿舍卫生工作的重要性。 3.开展“你就是别人的环境”主题活动。 对于学生生活环境的重要组成局部,宿舍环境的建立,也是特别重要的。可能学生无意识的一些动作,就影响了整个宿舍的大环境的卫生。我和学生说:换位思索吧,你,就是别人的环境。你要清扫卫生,为别人效劳,需要别人的珍惜与维护;别人也要清扫卫生,为你效劳,你也要学会维护和珍惜。这样,就可以节约许多的“其次遍清扫”的时间。
5、环境好了,心情愉悦,又保证了正常的休息,进一步就会在学习上产生良好的效率。活动开展以来,宿舍的卫生环境发生了很大的变化。 二、多进展纵横的比拟,激发学生争强好胜的意识。 学生的这个年龄阶段,完全可以通过和本班宿舍或其他班级的比照,确定特长,指出缺乏,提出期望,激发他们争强好胜的意识。有时,个别宿舍整理的不尽人意,我就让舍长领着其他同学参观整理的很好的宿舍,并告知他们,一样是学生,一样的集体宿舍,为什么别人可以做好我们就不行呢?我们应当做得更好!参观回来,不用我再多说什么,学生自己的要求与进步就非常明显了。 三、对学生作好的一方面,要准时赐予确定和表扬。 “好学生是夸出来的”,对于做得好的学生、
6、宿舍要准时赐予充分的表扬和确定,最好还要适当的指出缺乏,也就是今后努力的方向。让学生即受到鼓舞,乐于付出努力,又不会轻易产生傲慢的心情。几个适合表扬的时间:早操完毕,课间操集合,准自习之前,班会,查午晚休的时候详细到个别宿舍,个别床铺等等。真的,你可以看出,被表扬过的学生数天之内无论学习、精神、自我要求都会上一个层次;被表扬过的宿舍能到达整个月都做得非常好。 四、我和学生所做的一些详细工作。 1.明确清扫挨次,防止短时间的重复清扫。 由上到下,由阳台到门口,先床铺后地面的挨次。 2.安排值日,分工明确 舍长全权负责,我指导具体公正的进展分工,值日生对当天的宿舍工作要尽职尽责。 3.加强相互监视
7、、相互帮助 结合:你就是别人的环境 主题教育,形成良好的舆论环境,做好相互监视工作,准时提示;或针对一些特别的状况,让其他同学准时对值日生赐予帮忙。树立良好的整体意识,加强了集体荣誉感的培育。 4.从严要求,重在落实 5.不定期抽查 如:早饭后 下午第一节课时间 抽查结果要准时分状况面对全体或单独对个人通知,让学生知道你很负责。并责令他们限期整改。 6.加大精神和物质投入 让学生感到你实实在在的是为了他们好如举例:早饭空,你去了,和他们一起整理,就是很简洁的整整床铺,也会给他们动力的。 另外,做的工作要让他们知道,如 被锁在学生宿舍,我开玩笑似的说过以后,学生就记住了,“以后不能再让教师被锁在
8、里面了。”准时清扫做得越来越好。再如用坏的物品,自备了修理包,以便准时修理等。 此次清扫,为学生预备好刷厕所的必需品等,学生自己就刷的非常洁净了。要让学生感觉:“我们的确非常重视”他们自然也就非常重视了,一重视,就会出效果。 五、非常重要的连续保持活动 在此次学校治理的大环境下,我们的宿舍卫生工作上了一个新台阶,可以说,焕然一新。那么,如何把这种局面维持下去呢?需要我们每一个人,尤其是班主任来思索、规划、付诸实施。最重要的,仍旧是重视。 六、宿舍治理工作的几点建议 1.连续提倡生活环境对于学习的重要性。 2.准时修理宿舍损坏部位,上报了,修理的不准时,学生、领导会对班主任产生误会。 3.解决宿
9、舍晾晒衣服的难题。 总之,通过对各宿舍的参观学习,我们更看到了很多宿舍的优点,这些正是我们以后所要学习的地方。我们也信任,只要我们思想重视、付出努力、常抓不懈,我们四中的宿舍治理工作会再上一个新台阶,我们四中的学生治理的各项工作,也会因此次活动的胜利开展而做得更好。信任四中的明天会更好! 宿舍治理员工作规划2 我校安全保卫工作仔细贯彻上级的有关指示精神,在区教委、公安六科、黄桷坪街道的指导下,在校党委顽强领导下,坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则。通过建章立制、责任到人,使学校的安全工作营造出党委、校长全面抓,分管校长催促抓,部门领导亲自抓,保卫部门重点抓,各班主任每天抓的良好气
10、氛,维护了学校正常的教育教学秩序,保证了广阔师生及学校的财产安全。现将保卫科上半年安全保卫工作总结如下: 一、健全组织,明确分工,抓好根底性安全工作 仔细贯彻学校年初的安全工作会议精神,成立了安全领导小组:由校长为组长,副校长为副组长,以各处室主任和保卫科长为成员的安全领导小组,负责对全校安全工作的组织领导。并进一步明确了各部门和各级各类人员的安全职责。各处室、年级成立安全小组,负责本处室、本年级的安全治理工作;设各班班主任为本班安全员,负责对本班学生的安全教育和治理工作。保卫科为学校的安全监管部门,负责全校的安全教育规划、安全检查及巡查,催促安全隐患的整改,调查处理各类安全大事等,保证各项安
11、全工作的贯彻落实。 二、落实制度,责任到人,使各项安全保卫工作有条不紊 安全工作重在预防,仔细落实规章制度是做好安全工作的根底,为了使各种安全事故苗头毁灭在萌芽状态,我们重点做了以下几个方面的工作: (一)坚持教育先行,落实宣传教育制度 一是常规教育。开学前,保卫科制订了全校安全教育规划,在开学后逐步进展落实。先后进展了校纪教育、遵纪守法教育、安全常识教育等。使学生了解一般的法律常识和常用的安全学问,让学生树立法制意识和安全意识。二是个别教育。对稍微违犯纪律的学生,实行个别教育的原则。主要是查找违纪的缘由,订正思想上的偏差。三是跟踪教育。主要是真对屡次违纪或严峻违纪学生的教育,本着处理与教育并
12、存的原则。发动年级、班主任、任课教师和家长的力气,共同对其进展教育,并指定专人进展帮带。保卫科定期了解其思想转变状况,直到转化为止,对预防学生违纪起到了积极作用。 (二)坚持安全隐患排查及整改制度,做到早发觉早预防 预防学生违纪是加强对学生治理的积极手段,是消退安全隐患的重要措施。为此,我校保卫科着重做了以下几个方面的工作:一是多渠道搜集有关学生的活动信息,准时把握重点学生的思想动态。二是常常对信息进展分析和整理,当发觉有担心定的事故苗头时,实行积极手段进展预防,掌握事态的进展。三是查明事实真相,化解当事人之间的冲突,把问题解决在萌芽状态。今年以来,由于我们预防工作做得扎实有效,避开了多起群殴
13、大事的发生。 (三)坚持事故处置制度,准时处理突发大事 当学生发生违纪时,我们本着“教育为主,处理为辅”的原则,做到“三不放过”,到达“三个满足”,不留隐患。一是缘由不明不放过。仔细调查事情经过,弄清事实真相,分清责任。二是当事人不受到教育不放过。做好急躁细致的思想工作,让当事人充分熟悉自己的错误行为,并恳切的承受批判与自我批判。三是大家不受到教育不放过。通过违纪大事教育大家要举一反三,使大家受到教育,预防类似大事的再次发生。当学生受到纪律处分时,在处分宣布前准时与学生家长取得联系。向学生家长讲明学生违纪的经过、缘由、危害以及应受到的处理和今后撤销处分的条件。使家长协作学校共同做好学生的转变工
14、作。使处理结果让当事人满足,家长满足,广阔师生满足,不留隐患。 (四)坚持24小时值班和巡查制度,确保校园安全不失控 学校每天由校领导、中层干部、各年级教师轮番担当值班。保卫部门坚持24小时在位,并有专人对校园进展巡查,随时处理各种突发大事,确保了我校安全工作不失控。 (五)坚持责任追究,落实奖惩制度,增加大家的责任心 根据谁主管谁负责的原则,年初签订安全承诺责任书,形成安全工作事事有人管,层层抓落实的局面。对工作责任心强,安全工作突出的赐予适当的嘉奖,对责任心较差,没有尽到责任而发生问题的扣除相应的奖金,情节严峻的还要追究相应的责任。由于责任清晰,目标明确,学校安全事故的发生率进一步下降。
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