寒假的读书活动策划方案.docx

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1、 寒假的读书活动策划方案寒假的读书活动筹划方案1 暑期马上开头，为了充实师生的暑期生活，我校规划开展读书伴我成长活动。通过学生们的阅读来激发孩子的阅读兴趣，使学生增长学问，拓展视野，提高阅读力量，提高学生的语文综合素养。让学生在积存学问的同时，提高写作力量。 一、详细安排如下： 1、做好宣传发开工作。在放假前召开“读书伴我成长”专题会，使师生熟悉到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。同时也要交给学生读书的有关技巧和方法。 2、每位学生在假期必需读两本书。假期里学校图书室每周六对学生开放，学生可以从图书室选择，也可以自己从家里选择。然后，让每位学生制定个人的读书规划，充分合理地利用时间

2、来读书。选择的书目班主任必需进展登记。 3、要求学生每天坚持1个小时的读书时间，并记录不少于1000字，读书心得小学不少于600字，初中不少于800字。使读书成为一种习惯，一种乐趣。每天的读书内容必需有家长签字。 4、以家庭住址为主要依据，就近为原则，成立写作小组，确立小组长，班主任每周一负责检查，落实，汇报。 5、以小组为单位，开展沟通活动，让学生选取一段自己最喜爱的段落，有感情地读给大家听，大家一起共享。还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。 6、人人预备暑期读书专项记录本，每周写一篇心得体会，用作文本纸。，还可以办一张读书手抄报，让学生真正从读书中感悟，在读书中收获。 7、做好宣传工作，提

3、倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择适宜的读物，拓展学生阅读范围。开展家长共同读一本书活动。 8、教师必需读一本与本专业学问有关的书，另一本是自选一本书，放假前给教师发放读书专项记录本，及稿纸，写读书心得。 二、总结评比。 1、在开学的第一周进展全面检查，对师生的笔记、读书心得进展集中展现，并评比出一、二、三等奖，进展物质嘉奖。 2、开展读书征文、演讲竞赛、讲故事、诗朗读、读书小报手抄报评比、读书心得沟通等活动。评比出全校的“读书之星”、“背诵之星”、“写作明星”、“故事大王”。 3、进展班级评比，对整体比拟好的班级进展表扬，作为班级治理的一项重要内容。 4、召开全校师生会，进

4、展专项总结、表彰。 寒假的读书活动筹划方案2 一、活动主题： 书香溢满校园，心灵徜徉书海 二、活动口号： 我与好书交朋友，闻得书香满校园 三、活动对象： 16年级全师学生 四、活动时间： 10月1日至10月31日 五、活动安排： (一)10月1日10月9日：启动阶段 1、营造读书气氛： 通过9月30日前学校挂横幅(学校负责)、10月8日各班通过张贴相应的“教师寄语”来营造读书气氛。(各语文教师协调负责) 、开展“捐一本，读百本”活动，10月8日各班充实图书柜。(语文教师协调负责) 、浙江小作家会员或喜爱习作的学生撰写文章，择优在教室内张贴。(语文教师负责) 2、读书月启动： 10月8日进行读书

5、月启动仪式(语文教研组负责) 3、我的读书记录本 活动时间及要求：10月1日10月31日，其中10月1日10月7日为规定读书时间，10月8日为沟通反应时间，10月9日10月31日为学生自由读书时间，10月21日每个班以电子稿的形式上报5名表现优秀的学生名单，并上交这5名学生的读书记录本和7寸大小的生活照片各一张(假如是读书的照片更佳)，照片反面写上班级和姓名。(语文教师负责) 一年级段上报给徐银素教师、二年级段上报给岑燕青教师、三年级段上报给黄琴飞教师、四年级段上报给王萍教师、五年级段上报给罗丽娟教师、六年级上报给陈佳勒教师，最终上报给我。 活动内容：每个孩子人手一本练习本作为读书记录本，提示

6、学生每天作好记录，每星期利用一次以上早自学或语文兴趣课时间进展沟通反应，激发学生的兴趣。(语文教师协调负责) (二)10月10日10月16日：活动阶段 1、每天抽出肯定的一段时间让学生看书，并准时作好读书记录。推举“一日三读”，早读、课前2分钟诵读美文段落或古诗词、晚上回家与家人共读。(语文教师协调负责) 2、班级可选择出一期以读书为主题的黑板报，让班级布满浓浓的书香。(语文教师协调负责) 3、读书月系列活动之二：我最喜爱的读书座右铭 活动时间及要求：10月10日10月13日学生查找、创作座右铭时间，10月14日为反应、沟通、选拔时间，10月15日以电子稿的形式上交学生查找的座右铭和自创的座右

7、铭各5条。上交时，5条学生查找的座右铭署名为班级，5条学生自创的座右铭署名为创的姓名和所在班级。(语文教师负责) 一年级段上报给冯梦兰教师、二年级段上报给岑亚苗教师、三年级段上报给宋亦丹教师、四年级段上报给陈冲教师、五年级段上报给岑委教师、六年级上报给岑萍教师，最终请上报给我。 活动内容：每个学生都积极行动起来，查找名人名家的或对自己有启发的座右铭，同时创作属于自己的座右铭。(语文教师负责) 活动延展：让学生把自己的读书座右铭工工整整地写在语文书、数学书、英语书等书的扉页上，每天读一读，提示自己仔细读书;选择局部读书座右铭贴于教室或写于黑板报上等，提示全班学生要专心读书。(语文教师协调负责)

8、(三)10月17日10月23日：活动阶段 1、10月19日教研组活动：布置“读书月导语”展板、“我的读书座右铭”展板。 2、读书月系列活动之二：我最喜爱的一本书 活动时间及要求：10月17日10月20日为全班参加时间，10月20日为沟通、反应、选拔时间，10月21日各班以电子稿形式上交四篇读后感，要求男生、女生各两篇，并上交这4位学生的7寸大小的生活照片各一张。(语文教师负责) 一年级段上报给徐银素教师、二年级段上报给岑燕青教师、三年级段上报给黄琴飞教师、四年级段上报给王萍教师、五年级段上报给罗丽娟教师、六年级上报给陈佳勒教师，最终上报给我。 活动内容：发动全班学生一起参加读书、写读后感的活动

9、，一二年级不限字数，三四年级不少于200字，五六年级不少于350字，再从中选择优秀的文章上交。 活动延展：优秀的文章请张贴于教室或展览板上等，激发学生的写作兴趣。 评比规章及要求： 评比时间：10月22日11：3012：30 评比方式：一年级语文教师负责批改二年级段读后感，二年级语文教师负责批改一年级段读后感;三年级语文教师负责批改四年级段读后感，四年级语文教师负责批改三年级段读后感;五年级语文教师负责批改六年级段读后感，六年级语文教师负责批改五年级段读后感，作好记录。 评比名次安排：一等奖2名，二等奖34名，三等奖36名。 (四)10月24日10月31日：总结阶段 1、10月26日教研组活动

10、： 布置“我最喜爱的一本书”展板、“我的读书记录本”展板。 2、读书月系列活动之四：我们一起朗读好文章 活动时间：10月27日下午半天。第一节课为一二年级、其次节课为三四年级、第三节课为五六年级。 活动内容：每班一个节目，可以是朗读一篇文章，也可以是朗读多篇文章，朗读形式不限，节目时间不超过7分钟;每班参加朗读人数不少于8人;文章可以是语文书里的，也可以是课外的;文章可以是美丽的散文，也可以是对自己有启发的文章。 节目上报时间：10月25日放晚学前以文本稿的方式上报。上报时注明班级、朗读文章或主题、朗读人数、有否配乐等。 一年级段上报给冯梦兰教师、二年级段上报给岑亚苗教师、三年级段上报给宋亦丹

11、教师、四年级段上报给陈冲教师、五年级段上报给岑委教师、六年级上报给岑萍教师，最终请上报给我。 评委嘉宾：黄君宽、徐益南、岑萍及相关年段语文教师。(学校和语文教研组负责) 详细负责人员：音响调控、拍摄照片由孙迪波教师负责。(学校负责) 2、10月29日制作“我们一起朗读好文章”展板、“读书月总结”展板。(语文教研组负责) 六、活动要求： 1、争取能在每天的课堂、平常教育教学中与读书月内容相结合，把读书月活动搞得轰轰烈烈。 2、教师是学生的表率，用我们教师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。 3、语文教师要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动，各班要在学校读书节活动方案的根底

12、上，制造性地开展一些小型的各类班级读书活动。 4、要提高对本次读书节活动的熟悉，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓。要创新活动内容和形式，提高活动的”实效性，让我们的校园书香四溢。 5、读书月活动完毕后应向学生提出新的读书要求，培育学生良好的读书习惯。 寒假的读书活动筹划方案3 为更好地向全区少年儿童推介图书馆，提高本馆资源的使用率，为全区少年儿童的安康成长供应安全、文明、有序的成长环境，寒假将至，我馆将主办一系列少儿读书活动，让孩子们过一个有意义的寒假。 一、活动时间 20xx年1至2月 二、活动内容 （一）举办古文化学问接龙活动 我馆寒假期间将在三楼少儿阅览室内进行两场古诗词上下

13、句接龙活动，并邀请一位名校语文教师现场对古诗词进展系统讲解，旨在培育孩子对中国传统文化的兴趣，让孩子更全面地了解中国古诗词的精华。每位活动参加者都将获得一份纪念品。 第一场： 时间：20xx年元月25日（农历正月初三）14:30 主题：唐代的诗词 其次场： 时间：20xx年1月28日（农历正月初六）14:30 主题：宋代的诗词 主讲：陈xx教师（xx中学语文教研组组长） 地址：xx区图书馆三楼少儿阅览室 （二）举办“读名著、讲故事”活动 为了更好地让中国传统文化走进孩子心中，让孩子受到传统文化的熏陶，我馆将举办“看三国演义，讲你心中理解的三国故事”活动，鼓舞孩子结合生活实践，创新讲故事的形式，

14、积极参加，参与活动的孩子可在2月4日前来我馆报名（报名电话：0521-855521、8556521），开学前我馆将组织孩子竞赛，每位活动参加者都将获得纪念品一份，届时将邀请专家现场对孩子的表演讲评、打分并颁奖（分设一、二、三等奖）。 时间：20xx年2月5日（农历正月14日（周日）上午9:30 地址：xx区图书馆三楼少儿阅览室 讲评专家：肖xx教师（xx初中部教科室主任） 三、宣传途径 （一）在xx晚报、xx晨报等报刊上做活动介绍 （二）寒假前在区内各学校发通知，广泛地发动少年儿童积极参加。 （三）横幅： 1、xx区图书馆20xx年少儿古文化学问接龙活动 2、xx区图书馆20xx年“看三国演义

15、，讲三国故事”活动 四、嘉奖方式 （一）纪念品为价值10元-15元的手套、钢笔、耳罩等学习、生活用品 （二）奖金、奖品 一等奖（1个）奖金200元加一套价值200元的精致图书（中国少年儿童百科全书精装）； 二等奖（2个）奖金100元加一套价值100元的精致图书（中国少年儿童百科全书平装）； 三等奖（3个）一套价值100元的精致图书（中国少年儿童百科全书平装）。 寒假的读书活动筹划方案4 一、活动目标: 书籍是人类进步的阶梯。为了让每一位学生都能与好书交朋友，与才智牵手，让书籍为学生开启心灵之窗，拓宽眼界，获得丰富的学问。同时为了营造“浓郁的书香校园”，我们将举办“沐浴书香，安康成长”为主题的读

16、书月活动，让同学们在读书中感受学习的欢乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品尝，养成良好的读书习惯，为学生的终身进展奠基。我校特拟定2022年10月为首届“书香伴我行”读书活动月。 二、活动主题： 沐浴书香，安康成长 三、预备工作： 1.横幅，撑牌，彩旗点缀校园。 2.围绕读书月各中队出一期黑板报。 3.围绕读书月各中队利用班队课召开一次主题队会。 4.各中队创设“书香中队”，布置图书角。 四、活动内容： 1.开幕式。 2.建立班级图书角。 3.小学生优秀作文评比。 4.中高年级搜集桐庐诗人和描写桐庐的诗文。 5.低年级童话故事大赛。 6.中高年级读书笔记竞赛。 7.开展“书香伴我行”主题队会

17、。(少先队检查) 8.举办读书手抄小报评比。 9.师生共读一本书;亲子共读一本书。 11.“书香班级”评比。 12.做好首届读书月总结。 五、宣传口号： 1.书籍是人类进步的阶梯。 2.猎取学问，三分在课内，七分在课外。 3.读书破万卷，下笔如有神。 4.书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。 5.点燃读书热忱，共建书香校园。 6.营造书香校园，打造人文凤小。 7.爱读书，多读书，读好书。 8.让读书成为习惯，使书香布满校园。 9.牵手好书，亲近美文，塑美妙人生。 10.畅游书海，品尝文化，陶冶情操，彰显才智。 寒假的读书活动筹划方案5 一、指导思想： “让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓

18、的书香中吸取养分”，这是我们班的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游学问的海洋，欢乐读书，取得通过努力而换来的优异成绩，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，到达胜利的此岸！ 二、活动目的： 1、通过活动，让孩子们宠爱读书，让书成为他们的朋友。 2、通过活动，在班级内形成喜爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素养。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。 5、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、共性鲜亮的校园文化。 三、活动口号： 与书为友，欢乐读书。 四、活动设想： 1、制定班级读书规划和个人读书规划

19、依据本班的实际状况，制定班级读书规划： 成语故事 学生依据本人实际状况制定个人读书规划，预备好一学期要读的书。（读书三本以上） 推举学生阅读书目： 1、中外神话传奇田新利选编北京人民文学出版社_年版 2、中外动物故事选伊明选编中国少儿出版社1999年版 3、成语故事365帆女阿雪等国际文化出版公司1992年版 4、拉封丹寓言(法)拉封丹倪海曙译上海译文出版社_年版 5、小兵张嘎徐光耀中国少年儿童出版社1990年月版 6、我要做个好孩子黄蓓佳江苏少年儿童出版社 7、宝葫芦的隐秘张天翼农村读物出版社_年版 8、肚皮上的塞子周锐春风文艺出版社_年版 9、草房子曹文轩江苏少年儿童出版社_年版 10、糊

20、涂大头鬼管家琪浙江少儿出版社_年版 11、木偶奇遇记(意)卡洛科洛迪著杨建民译上海科技教育版1996年 12、苹果树上的外婆（奥）米拉洛贝著张桂贞译新蕾出版社_年月出版 13、普希金童话(俄)普希金亢甫正成译浙江少年儿童出版社_年版 14、伊索寓言(希腊)伊索中国妇女出版社1997年版 2、营造一个书香班级 以身作则，从教师自身做起，每天做到和同学们一起读书。 记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。 3、开展“故事会”： 要求每个学生每学期必读三本书以上，并会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。 每天的晨会课背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗

21、歌。 4、发起“亲子共读”建议，形成家校结合，促进学生阅读： 利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断标准和调整自己的行为，从而让儿童在成长中渐渐养成良好的读书习惯。 五、读书活动的详细要求： 1、保证学生有书读。 书源：图书馆借阅，学生自由购置，学生之间相互借阅，节假日上书店、校外图书馆阅读等，教师推举。 2、保证学生有时间读书。 在校期间每天早晨8：008：20为固定的学生集中阅读活动时间，固定读书内容，任何教师不得挤占。 读书时间还可以与阅读课、班队活动

22、、大课间活动相结合，做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。 周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间。 周六、周日 要求学生保证至少1小时的阅读时间。 3、家长需要协作的工作。 保证孩子的阅读书源。 协作学校读书活动的安排，监视孩子进展校外阅读，积极参加“亲子共读”。 与孩子一起读书，做好孩子的典范。 推举家长阅读书目： 一类是和孩子阅读一样的书。 一类是：心平气和的一年级薛瑞萍做最好的家长李镇西爱的教育英才是怎样造就的赏识教育系列丛书周弘哈福家训等。 4、读书活动保障措施： 为了保障我们的读书活动正常、持续、顺当的开展，家长和孩子在阅读后仔细填写亲子阅读记

23、录表 六、评价嘉奖机制： 1、评比“读书好儿童” 能完成教师布置的读书或背书任务的，嘉奖一个“好孩子”印章； 自己在家读的书完成3本以上的（需有家长的签字），可以评为班级“读书好儿童”。被评为“读书好儿童”的同学，学期 末颁发奖品。 2、评比“书香家庭” 积极参加阅读的家长或家庭，学期末，依据平常亲子阅读记录表，以及坚持读书的状况，评比“书香家庭”，在班级内表扬，号召其他同学学习。 寒假的读书活动筹划方案6 一、活动目的 1、培育学生爱读书的好习惯，拓展学生的学问面，提高学生的内在品质。 2、激发学生的阅读热忱，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其安康全面地进展。 3、面对全体学生，营

24、造深厚的书香气氛，留意特长与学生共性的培育。 4、培育读、写、说的兴趣和力量，全面提高学生的综合素养。 二、指导思想 书是人类才智的结晶，是翻开学问宝库的钥匙，是我们的良师益友。唯有不懈努力地去读书，才能不断吸取有益的精神养料，使自己成为一个高尚的人，一个有益于社会的人。好的读书习惯要从小培育，让书籍走进孩子的心灵，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操。以丰富多彩的读书活动为载体，培育学生良好的读书习惯，提高学生读书的力量，造就将来高素养人才！ 三、活动对象 全班学生 四、活动口号 品书香之气，铺人生之路。 五、活动安排 （一）、第一阶段：思想发动、宣传教育 1、在晨

25、会进展全班宣传，讲明阅读的重要性。 2、利用校讯通与家长联系，获得他们的支持与参加。 （二）、其次阶段：读前预备、制定规划 1、制定读书规划书 （1）个人阅读规划书 a、内容 学生依据自己的喜好来设计、装饰，其中要有读书的内容、目标、措施、等内容。 b、时间 通常利用每天7：30分之前、中午的休息时间和晚上做完家庭作业后。 （2）班级阅读规划书 a、内容 每周学习诵读两首古诗 b、时间 通常利用课前两分钟 2、营造良好的读书气氛 （1）、从教师做起，每天和同学们一起读书。 （2）、建立班级读书角 a、发动学生把个人存书“捐”出来放在班里。 b、对读书角进展装饰，增加积极向上、轻松愉悦的气氛。

26、c、选择一名责任心较强的同学任治理员，定期开放图书角。 d、将书籍进展编号，建立借用登记制度，保证书籍的完整性。 （3）、鼓舞学生节省零用钱购置课外书，建立个人小书库，提倡同学之间建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”的活动。 （4）、组织学生向校图书馆借阅相关书籍，提倡全体学生涉猎古今中外的优秀读物。 （三）、第三阶段：组织实施、跟踪考察 1、设立个人读书成长册，每天让学生对自己的阅读效果进展评定。 2、鼓舞同学之间相互沟通，以此来促进学习方法，读书范围的良性进展。 3、利用黑板报和手抄报进行读书笔记成果展现，让学生在阅读中体会胜利的喜悦，尤其是后进生。 4、开展形式多样的读书汇报活动：如“古诗诵读会”、“读书心得沟通会”、“词句积存运用竞赛”、“读书学问竞赛”、“我爱读书演讲竞赛”等等。 6、在每个学期的期末评比一名“阅读爱好者”，并赐予肯定的嘉奖。 六、活动要求 1、教师应强阅读指导。 (1)、帮忙学生选择适宜的书籍。 （2）、帮助学生制定阅读的序列。 （3）、交给学生正确的阅读方法。 （4）、催促学生学会做笔记、摘佳句、写体会。 2、改革家庭作业的布置方式，保证每个学生每天的阅读时间在半个小时左右。 3、与家长常常保持联系，确保读书活动扎实、有效地进展。 【寒假的读书活动筹划方案】