家教工作计划七篇.docx

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1、 家教工作计划合集七篇 状况分析： 上学期，我们紧抓各项常规工作，各班进一步明确了家庭教育委员会成员的职责，家庭委员会成员各司其责，参加班级工作的筹划与活动之中。连续开展了“爱心满校园志愿促和谐”家长志愿者活动、家长半日开放、亲子春游、六一亲子庆祝等活动，使家教工作常态化。 除此以外，我们还不断挖掘特色化家教活动。充分挖掘家长资源，邀请家长为各个年龄段开展了针对性的家庭教育指导讲座。 一、指导思想： 连续坚持“使幼儿园、家庭、社区联合成为教育整体”的理念，以上海市018岁家庭教育指导内容大纲（试行）精神为指导，进一步创新家长工作治理机制，不断提升教师家庭教育的指导力量和家长的育儿水平，深化家园

2、和社区合作教育，提升园本家庭教育品牌建立。 二、工作目标： 搭建家园沟通平台，开展丰富的家园共育活动，提升家长参加教育的意识，形成共育气氛。 三、详细措施： （一）连续发挥家委会作用，参加幼儿园治理 1、推选小班新的家长代表，组建新一轮家委会。 2、筹划参加班级、年级组的各项亲子活动，并撰写体会上传网上家长学校。 3、鼓舞不同行业的家长参加教学，为形成资源库做好预备。 4、定期召开幼儿园家委会会议，加强联系，充分发挥家委会的领导和桥梁作用，以点带面带动其他家长按各自力量供应教育资源与幼儿共享，支持园、班开展各项活动。 （二）加强双向互动，实现家园同步教育 1、在上学期的根底上，各年级组连续依据

3、幼儿年龄特点和主题，设计、使用成长档案。 3、丰富幼儿园的网络平台，不断更新“网上家长学校”的内容，加强与家长的联系与沟通。 4、鼓舞家长完成每月一题，提高家长撰写学习体会的积极性，从深度上加强学习的内在动力。 5、连续开展常规家园共育：半日开放活动、各年级家长讲座、亲子大活动、家校互动网等。 6、连续开展家长志愿者效劳活动。保证每天有2名家长在来园时间段开展志愿者效劳，帮助门卫维持校门口秩序，将校车幼儿安全接入校园。 7、充分利用家校互动平台、其他媒介以及不输在家庭教育上，开展全掩盖、全方位的家园互动和家教指导。 （三）整合优质资源，拓展教育空间 1、挖掘家长资源，开展“家进步课堂”活动，利

4、用不同职业的丰富资源使家园互动布满活力，大大激发家长参加幼儿园工作的热忱。 2、依据主题要求，挖掘利用社区资源，丰富社会实践活动内容，有规划、有目的的开展社会实践活动。 四、详细安排： 九月份： 1、新学期家委会会议，增补新小班家委会成员，成立新一届幼儿园家委会 2、全园召开期初家长会 3、完成家长志愿者征询及安排 4、完成不输在家庭教育上征订工作 5、开通家校、班级网站及家校互动网；网上家长学校：每月一题 周规划：第一周（9月1日9月5日）制定新学期家教工作规划 召开家长会，完成家长志愿者征询、招募工作 其次周（9月9日9月12日）新学期家委会会议，新一届家委会组建 完成不输征订 第三周（9

5、月15日9月19日） 第四周（9月22日9月26日）网上家长学校：每月一题 十月份： 1、各班更新班级网页，增加有用性和互动性。 2、重阳节社区活动 3、大班家长半日开放 4、大班“家进步课堂” 周规划：第七周（10月13日10月17日）网上家长学校：每月一题 第八周（10月20日10月24日）各班班级网页家长工作板块更新 十一月份： 1、小中班半日活动开放 2、更新家长学校网站内容。 3、家长家教指导工作不输在家庭教育上读后感 4、网上家长学校：每月一题 5、亲子秋游 6、中班“家进步课堂” 周规划：第十一周（11月10日11月14日）网上家长学校：每月一题 第十三周（11月24日11月28

6、日）家长上交不输读后感 十二月份： 1、家委会会议：商讨元旦亲子庆祝事宜 2、元旦迎新活动 3、小班“家进步课堂” 周规划：第十五周（12月8日12月12日）家委会会议 第十六周（12月15日12月19日）网上家长学校：每月一题 第十八周（12月29日1月2日）元旦迎新活动 一月份： 1、家园小报 2、资料整理、归档 周规划：其次十周（月日月日）家园小报 其次十一周（月日月日）家教工作小结 家教工作规划 篇2 一、状况分析 我园为了贯彻幼儿园治理条例、幼儿园教育指导纲要的精神，努力挖掘幼儿园的教育资源，为提高本社区的早期教育质量的提高不断地努力着，定期向本社区03岁散居的幼儿开展了形式多样的早

7、教活动，通过亲子活动、育儿讲座、发放育儿资料等多种形式向家长宣传学前教育的先进理念以及科学育儿的学问和方法，这些举措得到了家长们全都好评，家长们也表现出想参与亲子活动的剧烈愿望。因此本学期我们将连续努力，做好03早教指导工作，让社区的早期教育的意识和水平更上一个台阶。 二、指导思想 仔细学习和贯彻03岁婴幼儿教养方案的精神，以“提高婴幼儿家长的受教育率”为突破口，积极探究以幼儿园为核心，依托家庭、社区，提高我园教师指导家长、婴幼儿的力量，提升家长的教育理念，促进社区婴幼儿的安康、和谐、全面进展，更好地推动托幼一体化的进程。 三、工作目标 1、加强家长对03早期教育的熟悉，帮忙家长把握科学的教养

8、方式，提高家长的育儿阅历。 2、加强早教师资力气的培训，提升教师设计、组织、开展早教指导工作的力量。 3、开展早教教研活动，注意早教活动开展中各类早教资料的积存。 4、开展多种形式的早教效劳活动，吸引家长主动参加，让本镇的03岁的婴幼儿受教育率保持在95%以上。 四、详细工作安排与措施： （一）提升教师自身的家教指导水平 1、加强对自身的专业学习，并不定期的对全园教师进展有针对性的家教指导的培训，共同学习、研讨胜利家教指导员的一些可取的、值得借鉴的方法，并制定出适合本镇幼儿的家教指导方法。 2、利用教研组会议进展03教育的研讨，发动全员教师进展专题的讨论。 3、加强与外界资源的联系。邀请县早教

9、中心富有阅历的指导教师、儿保所医师等来园讲座，促进早教的推广与深化。 （二）开展多种形式的早教效劳活动 1、 亲子活动：利用本园已有的教育资源与教育设施，不定期对社区内的散居儿童开放亲子活动，如：庆六一等，逐步熟识幼儿园的各类教育活动。 2、开展早教亲子乐园的活动，能按功能进展区分，使家长明确不同嬉戏的不同成效。开拓03岁婴幼儿亲子活动专用室，以亲子嬉戏为载体，普及和提高家长科学育儿的学问与技能。 3、育儿专题讲座：邀请专家，针对大多数家长在育儿过程中的共性问题进展有专题的讲座活动，转变家长中存在的陈旧的教育观念和方法。 4、家长沙龙活动：供应场地、组织家长积极参与各类专题沙龙活动，让家长畅所

10、欲言，沟通在育儿过程中的心得、体会、阅历、乃至失败的教训等，起到家长教家长的作用。 5、发放宣传资料：与社区乡村妇女干部合作，依据需要不定期向家长发放宣传资料或家园小报，赐予理论指导。 6、设立幼儿园图书角为社区家长供应教育图书共享教育资源，提高家长的育儿阅历。 （三）依托社区资源，拓展特色指导 1、加强与镇妇联、镇计委及镇卫生部门的联系，共同做好03早教资料的宣传和发放工作，切实提高03家教指导率及指导质量。 2、将各村的妇女主任汲取到志愿者队伍中来，确保每个点上的家庭互助小组活动切实有效地开展。 3、拓展家庭互助小组的指导特色，确保本站03婴幼儿及家长的受教育率在95%以上。 （四）其他措

11、施 1、连续延用好的一些指导形式开展03活动。如：在村里开设03育儿教室，定期的在村里开展学问讲座、问答、竞赛等活动。 2对“03岁婴幼儿的心理问题”的学习得到了家长们的家长的欢送，因此，本学期我们连续组织教师进展“03岁婴幼儿的心理问题”的学习，让教师们学得更扎实、有效。 3、为马上入园的幼儿供应活动场地，为他们更快地适应幼儿园生活创设条件。 五、详细安排 九月份： 1、制定本学期早教工作规划 2、开展早教亲子活动 3、制定早教园刊小苗苗 4、完成早教优质案例的收集 十月份： 1、开展早教亲子活动。 3、制定早教园刊小苗苗。 4、送教进社区活动。 十一月份： 1、开展早教亲子活动。 2、邀请

12、03讲师团来园讲座 3、制定早教园刊小苗苗。 4、送教进社区活动。 十二月份： 1、开展早教亲子活动。 2、制定早教园刊小苗苗 3、家长讲座：03婴幼儿年龄特点、早期教育等内容 一月份： 1、开展早教亲子活动。 2、资料收集归档。 二月份： 1、制定早教工作补充规划。 2、开展早教亲子活动。 3、制定早教园刊小苗苗。 三月份： 1、开展早教亲子活动。 2、联合各村妇联、社区居委会，一起开展对我镇0-3岁婴幼儿家庭开展专家讲座、教师询问等活动，对绿华地区0-3岁婴幼儿家庭进展教养指导。 3、学习其它幼儿园的早教工作阅历和方法，充实到本园的早教工作中。 4、制定早教园刊小苗苗。 四月份： 1、开展

13、早教亲子活动。 2、制定早教园刊小苗苗。 3、送教进社区活动。 五月份： 1、开展早教亲子活动。 2、制定早教园刊小苗苗。 3、送教进社区活动。 六月份： 1、为九月入学的小班幼儿开放幼儿园活动场地 2、撰写总结。 3、资料收集归档。 家教工作规划 篇3 指导思想 幼儿教育离不开幼儿园和家庭，只有两者协调全都，共同为实现幼儿园教育的目的、任务、内容而努力，才能充分发挥教育的整体作用，保证幼儿的全面进展。而二期课改的落实更需要家长的协作。作为幼儿园应当重视家长工作，开展家园合作活动，逐步提高家长的仆人翁意识，能积极地协作教师来教育好孩子。 班级分析 本学期，照旧是姜教师、范教师和瞿教师来进展中四

14、班的班务工作。我班现在总人数31名，1名插班生，男生17名，女生14名。在半年的与家长接触和沟通中，家长和我们教师已经特别的熟识和了解。我们班级大局部的家长是很关怀孩子的教育和成长，他们常常的和教师沟通了解自己孩子的进展状况。我们也会适时给以插班生家庭给以相关的家教指导，对老生家长的教育方法也会适时赐予一些方法和阅历沟通。但是也有一局部的家长由于工作的繁忙等缘由，对孩子在幼儿园的状况不是很关怀。我们现在在开展主题教育，要让我们的家长了解主题教育对孩子的力量进展是特别重要的，需要家长的协作和支持，使家长从中教育理念也得到提高。 工作目标 1、进一步使家长了解一些育儿学问和幼儿园的教育，及孩子在幼

15、儿园的状况。 2、利用电话、家访、校园网、常常和家长联系，交换幼儿园教育的体会和方法，在教育方法和态度上达成全都共同教育幼儿， 3、仔细听取家长的意见和建议，亲密与家长联系，建立和谐的家园联系网，彼此了解，教育全都。 4、家长能了解二期课改的内容，赐予肯定的协作和支持。 5、通过召开家长会，进行家长活动、家进步课堂等活动提高家教水平。 6、促使家长支持中班的工作，使家长信任教师，对孩子在幼儿园生活放心。 7、调动起局部家长教育孩子的积极性和主动性。 详细措施 1、仔细组织家长会，是家长了解幼儿园的及其教育的现状，做好家委会、家长学校讲座等的宣传工作，是家长能积极参与活动。 2、常常和家长取得联

16、系，作好沟通和沟通，尽努力做到家园全都共同教育。 3、仔细听取家长的建议和意见，并针对家长的要求、建议，准时调整。取其精华，运用到保教工作中去。 4、对班级中的个别特别儿童，定期与家长联系。 5、利用家园栏，让家长了解一些育儿学问，让家长了解每星期的保教内容，让家长和家长之间交换心得和体会。 6、处理好家长和教师之间的关系，在公平、合作的根底上共同教育孩子。 7、利用幼儿园网站、班级网页和幼儿园的互动平台和论坛与家长建立网上联系，使家教指导更具先进性，科学性。 每月安排内容 2月 1、制定本班级家长工作规划。 2、新学期家访，新生家纺，了解幼儿状况。(对象：叶豪) 3、家长状况摸底，信息汇总，

17、建立家长资源信息库 4、更新班级网页，让家长准时了解幼儿在园状况 5、“欢快闹元宵”局部亲子活动(对象：孙天宇妈妈、徐靖海奶奶、姚宇轩妈妈、张馨乐奶奶、陆清雨妈妈) 6、发放2月幼儿成长档案 3月 1、班级家长会(主题：幼儿一日活动的开展、本学期的保教目标) 2、“妈妈辛苦了”亲子活动 3、班级家委会会议(对象：何正轩妈妈、孙菲菲妈妈、姚思颖妈妈、陈鑫婷妈妈、孙天宇妈妈) 4、家庭联谊活动(对象：孙菲菲、陆清雨、姚宇轩) 5、撰写3月家教案例 6、欢乐星期二活动 7、发放3月哈哈小报 8、发放3月幼儿成长档案 4月 1、“我做一日教师”家长教师进课堂活动(对象：陈俊杰妈妈) 2、七彩沙龙：嬉戏

18、的重要性(姜) 3、小型家庭互动(主题：预防春季传染病) 4、开放园长家长讲座(对象：全体班级家长) 5、欢乐星期二活动 6、发放4月哈哈小报 7、发放4月幼儿成长档案 5月 1、家庭联谊活动(对象：陈俊杰、顾晨滔、林佳伟、邹超宇) 2、欢乐星期二活动 3、撰写5月家教案例 4、“我做一日教师”家长教师进课堂活动(对象：朱桢爸爸) 5、宝宝家庭秀 6、发放5月哈哈小报 7、发放5月幼儿成长档案 6月 1、发放家长问卷并进展状况汇总 2、发放幼儿暑假生活指导告家长书。 3、“好家长”评比与沟通活动 4、撰写幼儿园、班级家长工作总结。 5、家长半日开放日活动(对象：全体家长) 6、小型家庭互动(主

19、题：幼儿暑期安全工作) 8、迎“六一”亲子活动(对象：全体家长) 10、发放6月哈哈小报 11、发放6月幼儿成长档案 家教工作规划 篇4 一、状况分析 我园通过开展家庭教育指导工作，家庭教育的素养日益提升，不断成为学校教育的助推力。但随着家教指导工作的不断深入，我们也深切地感到：1、零碎的家教指导当然有肯定的作用，但明显缺乏科学性、针对性；我们的教师需要增加自身的效劳意识和素养，进一步提高指导家长开展家庭教育工作的力量； 2、单纯的学校资源已经不能满意幼儿及家长的求知欲，我们需要开拓一片更广袤的资源（社区资源）来效劳于我们的家庭教育指导，促进学习型家庭的行程实现社区资源的共享。 针对以上两点本

20、学期我们将围绕几个方面开展家教工作： 1、连续发挥班级家委会作用，由班主任和家长志愿者担当治理员，利用群模式对班级的家庭教育提出任务，和家长们一起争论孩子的教育问题，并主动为班级工作供应帮忙。 2、拓展社区资源，定期与社区开展互动活动，促进学校、社区资源的共享。 3、开展指导教师开展家长工作的讲座，提高教师知道家庭教育的力量，增加教师的效劳意识。 4、以家长开放日、民俗、园训活动为切入口，通过各种途径和方法，进一步推动家长的教育观念和方法，提高家庭指导工作的有效性、深入性。 5、完善提升家长志愿者参加活动的力量和质量，促进和发挥家长志愿者在家庭教育指导工作中的力量和作用。 二、指导思想 为了进

21、一步促进具有现代意义的家校结合，不断提升广阔家长的教育素养，化解家园、亲子等冲突，为学校教育教学改革营造良好的环境与空间。本学期，以家庭教育工作常态化为抓手，充分利用社区资源建立和健全学校、家庭、社区三位一体的教育组织，提升家长育人素养教师职业修养。 三、工作目标 充分发挥家长学校教材在指导家庭教育过程中的作用，在教师中大面积普及现代家庭教育科学学问，帮忙广阔教师用正确、科学的家庭教育理念和方法教育孩子，提高学校育人水平。整合社区、家庭各方力气，大力推动公益性网上家长学校课程的建立，积极推动家庭教育资源建立与使用常态化，确保广阔家长的家庭教育素养得到不断提升。 四、主要工作及措施 1、以建立班

22、级家庭教育指导委员会为重点，逐步完善学校、年级和班级三级家庭教育指导委员会联动机制，选拔优秀家长担当家庭教育指导委员会的组织和领导工作，并担当本校、本年级、本班级的家庭教育工作。 2、有组织、有规划、有目的办好家长学校，组织不同形式的讲座、沙龙和指导，如：家长讲座、沙龙、读书心得沟通，主题座谈会、亲子活动、阅历沟通等。实现家长培训工作全员化，积极探究提高家长学校讲座针对性、实效性的有效方式方法。 3、连续坚持每月一次免费向全体家长发放家长每月一答和家庭教育指导菜单，书面沟通与网上课堂相结合提高家庭教育指导的实效性和针对性。 4、坚持开展家庭教育微型讲座，班主任在班级家长会上采纳敏捷多变的形式普

23、及科学育儿理念，树立良好的家教典范，引领和带动广阔家长共同成长。 5、充分利用豆豆校园网、家长群、微信群、学前往平台等多媒体、网络手段更便捷效劳于家长。 6、组织各种形式亲子活动家庭教育活动，给家长和孩子搭建互动、交往和沟通的平台。 7、开展教师专题讲座，提升自身效劳意识。 8、利用社区资源，开展“请进来、走出去”的社区互动活动，实现社区资源共享共用。 9、连续利用网络平台发表家长的学习心得、教子阅历等优秀文章，组织有条件能上网的家长通过网络学习先进的家庭教育科学学问。 10、推动家长会变革，变换家长会的活动定式，丰富沟通形式，促使家长由配角转为主角，探讨孩子成长的问题，沟通阅历与困惑。 11

24、、加强幼儿成长册的检查力度，每月5日进展检查，月底发放，并纳入考核。 五、详细工作安排 3月 1、制定新学期家庭教育工作规划 2、完善豆豆网新生、插班生录入 3、召开班级家长会、家长微型讲座、完善家委会机制（园级、班级）（开学第三周） 4、招募家长平安志愿者（保教主任） 6、与社区签订共建协议（每个园区至少与一个社区结对） 4月 1、园级家委会、班级家委会 2、各班开展家长助教活动 3、幼儿成长档案检查（每月一次，要求不同） 4、家教讲座（提高教师的效劳意识） 5、社区互动：DIY创意制作（沈燕青、袁凤燕） 5、爸爸、妈妈辛苦了（结合园训开绽开放活动） 7、音乐工程组开放日活动 5月 1、班组

25、家委会、班级家委会 2、菜单式家教指导讲座（小：养分保健、中：学习习惯培育、大：幼小连接） 4、家长开放日 5、社区互动：团支部社区效劳（余妮珍） 6月 1、 六一儿童节庆祝活动（亲子运动会） 2、园级家委会 3、幼儿成长档案检查 4、社区互动：端午节民俗庆祝活动（中大班幼儿） 6、教师问卷调查 7、育儿心得、家教案例征文、家长工作小结、资料整理 家教工作规划 篇5 家长工作是幼儿园工作的重要组成局部，做好家长工作是提高办园水平和促进幼儿安康、协调进展的重要保证。本学期我们将连续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“敬重、公平、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主

26、动参加。 一、注意入园和离园两大环节 家长送孩子早入园时总是匆忙地离去，但有时也有家长逗留在幼儿园门口。这给了我们一个讯号：有事要交代教师。遇到类似状况时，我们会主动迎上前询问，让家长感到教师的一种主动负责和关心，也会拉进我们之间的距离。孩子进教室以后，我们可以亲亲孩子的脸，主动地向他问早，那么孩子一天的心情会由于我们的一声问候而欢乐一天。然后放一些美丽的音乐，教师主动地招呼孩子做做值日生、参加自然角的治理、整理物品。在劳动的过程中，与幼儿交谈，启发孩子之间交往，使幼儿的精神始终处于开心之中，体验与教师、同伴共同劳动的欢乐。总之，教师的精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精神，反射出教师

27、对工作的态度和责任心和对孩子的爱。 假如说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端，那么离园是幼儿在园内一天活动的连续，起着承上启下的作用。离园前，我们为幼儿整理好服饰；送孩子到指定的接送点，我们微笑着迎接每一位家长，主动、热忱地和他们打招呼，向家长反应孩子一天的学习、嬉戏状况，和家长探讨他们感兴趣的问题。并主动和家长孩子再见。另外组织好晚离园幼儿的活动，使幼儿在高快乐兴的度过一天，在离园的整个过程中，我们始终把安全放在首位，树立安全意识。 二、家长工作目标 提高家长家庭教育水平，促进幼儿身心和谐进展，增进家园之间的了解和协作，在相互合作，相互作用的根底上与家长建立适当的、有效的合作协作与

28、指导工作的关系，深入开展家长工作，使家长的教育水平和家园合作在原有的根底上有肯定的提高。本学期重点围绕家园工作的深入合作而绽开。 1、连续帮忙家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。 、指导家长留意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭气氛。 、 、促进幼儿园与家庭的双向沟通，增进家长对幼儿园活动的了解。 三、完成目标措施 完成目标1的措施： 1、多渠道帮忙家长树立培育幼儿全面进展的教育观念，订正转变重智轻德，重学问轻力量培育的思想。 2、通过随访、电话访问等方式了解家长们现有的教育方式，指导家长学习观看孩子的行为表现，并擅长在各种情境中妥当处理问题，提高家长了解子女合理孩子的力

29、量。 3、指导家长理智的爱孩子，擅长分析孩子过失的缘由，坚持说理教育。 4、能运用说服教育，因势利导，用表扬和批判的手段教育孩子。 完成目标的措施： 1、家庭环境美观干净，留有供子女活动的空间，为孩子添置玩具，图书等物品，并让孩子有自己整理的时机。 2、家庭关系融洽，生活作息时间有规律，能抽出肯定时间和孩子嬉戏，郊游。 3、家长以身作则，按社会标准塑造孩子，言行起表率作用。 4、和孩子开展有益身心的活动，摒弃不良习惯 完成目标的措施： 1、每周一期家园之窗，每月做好幼儿家长随访，不定期地与个别家长沟通与沟通，向家长宣传正确的幼儿保教学问， 2、通过家长讲座，增进家长对学前教育的了解，知道幼儿教

30、育是重过程，轻结果的教育。 3、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园协作全都。 家教工作规划 篇6 为能顺当有效地开展自己的家教工作，特制定如下工作规划： 一、学生根本状况分析 1、 xx：学习根底比拟好扎实，阅读面较广；作文根底较好，能在较短时间内完成300400字内的作文，语句通顺，条理较清楚，在作文中有些句子写得很精彩。缺乏之处是：文中消失个别错别字、个别词语运用不够恰当、作文开头和结尾不够精彩。 2、 xx：学习根底较差。沟通过程中，思维较灵敏，能积极发言，且口头表达能较强。缺乏之处是：字词把握得不够扎实（表现在较多字不懂得写，常常要问教师），书面表达力量较差

31、，该详写的地方写得不够详细、生动。 二、辅导内容 1、 教会学生如何观赏一篇好文章的方法。 2、 指导学生学写四类作文：即写人作文、记事作文、写景作文和状物作文。详细指导学生学习作文的方法和技巧，比方：如何写好作文的开头和结尾、如何把作文的语言写得生动详细、把握常用的几种修辞手法（如比方、拟人、排比、夸大等）、表达方式的把握（如顺叙、倒叙和插叙）。 三、教学目标 1、 通过学习，能根本把握标点符号的正确使用方法。 2、 根本能围绕作文的中心，选取较典型的素材为作文效劳。 3、 通过学习、训练，能把作文语言写得较详细生动。 4、 能根本把握写好作文开头与结尾的几种方法（开头：开门见山，直接入题、

32、设置疑问，引人入胜、描摹景物，渲染气氛；结尾：随着事情的进展自然收束、首尾照应、含蓄委婉，令人深思、饱含哲理，发人深省）。 5、 在作文中，会用几种常见的修辞手法把作文写得更详细生动。 6、 能根本把握两种表达方式（即顺叙、倒叙）。 7、 能在4060分钟内完成一篇300400字左右的较好的作文。 四、教学的详细措施 （一） 写人作文 1、 人物的外貌描写：包括人物个子的高矮胖瘦、五官、头发、衣着、四肢等，但应抓住最具人物特点的一方面来写，而不必面面俱到。另：交代清晰他是什么人，如他的年龄、性别、职业、性情，及与自己的关系（可出示预备好的图片让学生去仔细观看或观看自己四周的人，然后写下来） 2

33、、 人物的动作描写：包括眼睛、嘴巴、鼻子和身体各个部位的动作。（在课堂上，可将下载或拍摄到手机里的视频，让学生仔细观看人物的动作，然后把人物的动作通过自己的语言描写下来，最终师生共评。 3、 人物的神态描写：神态即神情态度。可出示人物的表情图片，让学生仔细观看后用文字描写下来，师生共评。（也可回忆自己生活中见过的人物神态来写） 4、 人物的语言描写：人物的语言即人物在活动中说出的话语。应留意思索，在什么样的场景，人物会有什么样的话语消失。 5、 人物的心理活动描写：可出示找来的作文片断，把原来的人物心理活动描写局部删去，让学生依据上下文的意思来补上人物的心理活动。（也可回忆自己生活中见过的人物

34、，猜测他们当时的心理活动） 6、 通过大事来表现人物的性格特点：举例引导学生围绕想要突出的人物性格特点，来组织（或选取）典型的大事材料。（如你要表现人物“勤奋“这个特点，你会选择什么样的事情来表达他的这个特点呢？再如“有爱心”、“顽强英勇”、“正直”等这样的性格特点，你要选择什么样的事情来表达出来呢？） 7、 细节描写：服饰细节描写、语言细节描写、动作细节描写、心理细节描写、神态细节描写。 8、 布置一篇写人的作文，让学生回家去写，下次来上课时交。（作文的要求： 书写要工整；语言通顺；要把人物的外貌、动作、神态、语言和心理活动写出来，争取写得生动些；要把要来表现人物性格特征的大事写得详细生动；

35、字数要在300字以上。 （二） 记事作文 1、讲解叙事作文的“六要素”：叙事就是表达事情，就是以书面的.形式把一件事情说清晰。由于文章是写给别人看的，为了让别人看明白你写的事情，我们必需在叙事时把事情的来龙去脉交代清晰。事情的来龙去脉是指事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果，这就是事情的“六要素”。 写作过程中怎样来安排“六要素”呢？可以说，没有统一的格式。较多的是先交代时间、人物、地点，然后再逐步写出起因、经过、结果。（可找例文来和学生分析，讲解） 2、中心要明确：小中见大，平中见奇，从平凡、不惹眼的大事中提醒其不寻常的思想意义。一般来说，点明中心在文章的结尾较多，由于这样从记

36、叙事情到引出意义，比拟自然，有时会起到画龙点睛的作用；有时，中心在文章开头，也就是在记事之前先点明意义，让读者有一个心理预备。（可找例文来和学生分析，讲解） 3、叙事的方式： 顺叙：顺叙是根据人物的经受或大事发生、进展的先后挨次进展的表达。 倒叙：倒叙不是按时间先后的挨次，而是将后发生的状况先写，然后再回转来交代事情发生、进展的经过。（可找例文来和学生分析，讲解） 3、 写好作文的重点局部事情的经过 在写作文时，要留意把事情的经过具体地写出来，并力求详细生动。（可以找来一段梗概式描写大事的文字，让学生通过想象，把整个大事写详细、写生动。） 4、布置作文，让学生回家后完成，到下次上课时上交。教师

37、面批。（作文要求：书写要工整；语言通顺；要把事情的经过具体地写出来，并力求详细生动；字数要在300字以上。 （三）写景作文 1、教会学生抓景物特点的描写的几种方法 抓住景物的外形、大小、颜色、数量、声响这些方面进展描写。 （例文另附：1. “夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、外形不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。” 这个片断是抓住了白云的外形 、大小进展描写的。2. “这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡

38、萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。”这个片断是抓住了火烧云的颜色绚丽、短时间里颜色变化多、快的特点，反映了火烧云的美、奇。3、“远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇漂亮的鲜花。”这个片断抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进展描写的。 4、“黄昏，青蛙呱呱地叫起来，啄木鸟笃笃地啄着树杆。甲虫嗡嗡地叫。扬科躺在河边悄悄地听着。”这个片断抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进展描写，反映了小音乐家扬科对音乐的宠爱。） 抓住景物的神韵、动态变化来写。 （例文另附：例如：“现在正是枝叶繁茂的季

39、节。这棵大榕树似乎在把它全部生命展现给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色光明地在我们眼前闪烁，好像每一片树叶上都有一个新生命在抖动，这漂亮的南国的树！”这段描写抓住了大榕树枝繁叶茂中所表现出的神韵进展描写，使我们感觉到她布满了生命力。） 留意描写景物也要按肯定的挨次，一层一层地写。 有的按景物的远近写；有的按方位写；有的按整体与局部的关系写，等等。但不能像列清单一样地把全部景物都写下来，要抓住特点，有重点地写。 2、如何把感情融入到写景中去 不管写什么景物都要写出自己的真情实感。一切景语皆情语，字字句句总关情。说明对景物的描写总能传达出情感的信息。要通过写景传递

40、出自己或宠爱或哀痛、或欢乐或生气的情感。如十里长街送总理“天灰蒙蒙的，又阴又冷”这一段景物描写出周总理逝世后，人民群众心情沉痛，这时连外面的景物也饱含了哀思，用哀景来进一步寄予人们的哀思。 3、学会运用比方和拟人 在描写景物时，适当运用比方、拟人，能把景物描写得更加生动。如：春天，她像童话里的仙女。山顶的嫩绿色的落叶松，像仙女的纱巾。山间的绿树，像仙女的绿袍，其间盛开的白色梨花，就像点缀在绿袍上的花朵。山下的樱桃花丛就像仙女的花裙。山脚下的一片片蒲公英花，就像仙女穿的黄色绣花鞋。 这里的比方浅显易懂，并且把比方和拟人结合在一块使用，增加了文章的生动性和趣味性，更加显示了出对春天的喜爱之情。 4

41、、 布置作文，布置作文，让学生回家后完成，到下次上课时上交。教师面批。 作文要求：书写要工整；语言通顺；抓住景物的特点来写，适当运用比方、拟人，能把景物描写得更加生动；要在作文中字数要在300字以上。 （四）状物作文 1、讲解什么是状物作文：所谓状物作文，就是对某种物体的描摹和介绍。假如按内容分，可以分为植物的、动物的、建筑物的、器物的(如生活用品、学习用品)等等。 2、学会观看物体： 一是看物体的外形，长短、方圆、肥瘦、大小等； 二是看物体的颜色，赤橙黄绿青蓝紫，各有不同； 三是看物体的质地，粗糙、细密、坚硬、松软等； 四是看物体的数量，一个、两个、一条、两条等； 五是看物体的功能用途。假如

42、是动物，还可以通过它的生活习性来说明。 3、 要对物体分析比拟，找出其特征。一个事物与另一个事物之所以不同，就是由于它们有不同的物征，抓住了它，你才能真正地了解事物并正确地描写出来 物的特征主要有形状特征、功能特征和情态特征等。形状特征；功能特征，就是物的作用，物具备的某些力量、本事等；情态特征，主要是物对人的感情，或人对物的观感。 4、 整体勾画与细部刻画相结合 应当首先告知读者物体的大致外形、大小、总体颜色和形态特征等等。 5、 给文章注入感情（古人云：“假物以托心。”） 借物寄情；托物言志。 6、 要多用恰当的修辞方法来写：修辞运用得当，文章就更有韵味。我们可以运用比方、拟人、夸大等手法，使写作对象更加形象生动，使读者感受更深刻。 7、 布置作文让学生写，下次上课时师生共评。 五、作文训练，检查学习效果 出两个作文题，让学生在规定时间（4060分钟）内完成。 规划制定好后，要根据规划来进展教学，依据实际状况如需更改教学内容则，则可将原来规划好的进展修改。 教师：xx