对班主任的工作计划模板七篇.docx

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1、 对班主任的工作计划模板七篇 班主任实习工作是一项相对来说比拟繁琐而又无确定定则的工作。班级状况的特别性以及班主任的班级治理风格影响着班级的班风建立、学风建立以及精神文明建立。作为实习班主任，本着学习的态度，盼望能在班主任的指导下为班级建立奉献自己的一份力，为自己以后的工作打下根底。现在对高一(1)班有了肯定的了解，也知道了班主任对班级治理的大致看法，依此制定出实习班主任规划，盼望能将班级建立得更加团结、和谐，更具良好学习气氛。 一、班级状况分析 高一(1)班人数60人，男生女生各占一半，刚好平衡。中午留校的学生有23位。作为直升班全年级最好的班级，其他班级都将一班作为标准。若一班做得好，其他

2、班级认为这是理所固然;若一班做得不好，则会成为其他班级嘲讽的笑话。因此，无论是教师还是学生，多少都会有种处在优势地位的压力。 除了极个别学生以外，大多数学生是以优异的成绩进入一班的。但是，他们的学习方式仍旧处在初中阶段，没有适应高中的高强度学习。一旦遇到学科的单元测试，面对不堪目睹的成绩，他们又觉得倍受打击，从而迷茫、彷徨，不知所措。因此，尽快帮忙学生顺当度过高中过渡期是班主任的重要任务之一。 班级的纪律、卫生问题是个大问题。教师强调时就做好，若不强调则不做。但是，有极个别学生(如唐一茗)，坚持每天用抹布将黑板、讲桌擦得干洁净净。可见，有着剧烈班级荣誉感的学生会不计个人得失为班级做事，而集体意

3、识淡薄的学生对班级的各项事务视而不见。因此，加强学生的集体荣誉感、增加学生的集体意识，让每位学生自愿、主动的为班级做事，那全部的问题(如迟到、未拖地等)都将不是问题。 综上所述，为了保证班级向着安康、积极向上的良好方向进展，就应当团结一切可以团结的力气，让每位学生都参加进来，自觉地为班集体做事。让这种自觉成为习惯，慢慢的，一个班的班风建立、学风建立以及精神文明建立就都水到渠成了。 二、班级建立目标 1、引导学生做好思想工作，面对高中的学习和生活，要有正确的自我定位、良好的心理素养以及良好的行为习惯;重视学习方法，强调学习效率，注意细节，让一班的优秀成为一种习惯。 2、帮忙学生树立集体荣誉感，增

4、加学生集体意识;让自觉的为班级做事成为一种习惯。 3、指导学生养成良好的人文素养，促进班级良好班风、学风的形成。 总体上，要到达人人为班级，人人爱班级，班级是我家的良好气氛。 三、班级建立措施及详细步骤 (一)常规要求及措施 1、争取全班学生能够提前5分钟进教室，杜绝迟到现象;同时，早上收作业的时间为7点25至7点30，充分利用早读时间进展早读。 2、切实落实卫生值日制，每天的卫生状况由当天值日学生全权负责，要到达教室的每一个角落都是洁净干净的，讲桌是一尘不染的，拖把、黑板檫的摆放是有序的。 3、中午休息时间要保持教室的宁静，切实保证教室是个供应休息的良好场所。 4、课间出操以及眼保健操肯定要

5、确保每个学生都要做好，不能被值勤教师扣分。 5、指导培育班级干部的组织治理力量，培育班干部团结协作的精神;同时亲密关注班干部与大多数学生的关系，防止班干部与学生消失两极分化。 措施：坚持早读、课间操、眼保健操以及中午静校时间、自习课时间到教室跟班，准时关注学生状况，了解班级状况，监视检查班级的卫生、纪律。 (二)做好学生的思想工作 1、关怀学生，真正的从学生的角度去了解学生、理解学生。在寻常的言行举止中透露出对学生的关爱，让学生体会到教师对他们的深切期望。 2、利用课余时间与学生谈话，了解班级动向，并准时做出适当干预，确保班级向着积极安康的方向进展。 3、鼓舞学生，帮忙学生建立自信念，摆正心态

6、，端正学习态度。 4、关注特别学生，对其进展个别教育，增进其集体荣誉感，促成整个班级的大和谐大团结大暖和。 (三)班风、学风建立 1、教室的小黑板上用艺术字的形式写上名言警句，干净、美观，既能愉悦身心又能在思想上鞭策学生。 2、开展“小小读书角”活动，形成全班爱读书的良好气氛，让看书读报成为班级的文化特色。 3、结合学生上课状况以及作业完成状况，了解各个学生的学习状况。学习上的共性问题可在班上提出，共同解决;个别特别问题特别处理，如自制力量较差、学习态度不佳等学生可对其进展个别教育。 4、利用读报时间或班会课，开展“学习气氛的培育”主题的争论，全班学生出谋划策。 四、详细安排 第一周：了解学生

7、状况、班级状况，包括学生人数、入学成绩、家庭状况，中午留校学生人数，班干部成员等;跟随班主任，了 对班主任的工作规划 篇2 中学班主任的工作内容繁多。由于时间有限，实习生可以依据实际状况择其要点，初步实践。 （1）制订班主任工作规划。 实习生要制订一份切实可行的规划，呈交带队教师以及原班主任审批。 （2）班级日常工作治理。 （3）组织班会。 班会是班集体全体成员的会议，是学生民主生活的一种重要形式，是班主任对全体学生进展教育的重要途径。班会的形式根本有两种：一种是定期召开的班级例会：班务会和民主生活会，主要针对班级日常事物或问题进展争论讨论。一种是择机而行的主题班会：依据教育目的，针对班级实际

8、状况，围绕一个专题而召开的班会。建议实习生开好每周的班级例会，在实习期间至少要组织以一次主题班会。 （4）建立班集体。 班风是一个班级具有自身特色的稳定的集体作风，代表班级的精神风貌，是班级全部成员在比拟长期的交往中所形成的一种共同心理倾向，通过班级成员的思想，言行，风格，习惯等表现出来。实习生要帮助原班主任对学生进展正面教育，教育学生遵守中学生日常行为标准，培育良好的行为标准；树立正确的舆论导向；开展批判自我批判；根据规章制度严格要求自己。 （5）进展个别教育。 所谓个别教育就是针对个别学生的特点和问题进展的教育。个别教育是集体教育的补充和神话。另外，开展心理安康教育也是实习生应当关注的内容

9、。 （6）处理偶发大事。 偶发大事是指在教育教学过程中发生的意外的大事。班主任处理的如何会影响到当事人或集体的心理，影响到学校与学生家庭乃至社会的关系。实习班主任在偶发大事面前要当心慎重，防患于未然，对消失的偶然大事要镇静冷静，坚决，把握分寸。 （7）家庭访问。 家访是学校联系家长的主要的，传统的方式，利于教育学生，是班主任的常规工作之一。但是，考虑到人生地疏，交通不便及中学生居住分散等因素，不提倡实习生单独外出家访。在条件允许的状况下，实习生可以再原班主任带着下进展家访，另外，实习生可以通过电话，短信，互联网，练习簿等方式与家长沟通。 对班主任的工作规划 篇3 第一次从事初中班主任工作，不仅

10、细、小、繁、杂，而且初中的孩子个个古灵精怪，感觉工作起来有点辛苦。如何轻松地驾驭班主任的工作呢？下面我谈谈自己的一点体会。就是“夸”。 美国心理学家说过：“人性中最深切的秉质，是被人赏识的渴望。”就是得到被人的夸奖。这种渴望在学生身上表现的尤为剧烈，所以我在平常的教育教学中对学生尽量做到少批判，多表扬，用夸奖来鼓励学生不断进步。 1、精夸优秀生 优秀学生是最简单得到表扬的，他们无论在成绩还是在行为方面，都让教师觉得省心.对此类学生的表扬贵在“精”，明确努力的方向，提出更高的要求。例如我班的李，她是一个共性比拟傲岸的人，有的孤芳自赏，所以我从不夸她有多聪慧，而是表演她对学习的仔细劲和钻研劲，让她

11、知道你的好成绩是由于自己的努力而不是自己的聪慧。同时也让其他的学生明白，只要自己认仔细真，踏踏实实，也有时机取得优异的成绩。 固然表扬优秀的学生，还可以采纳含蓄的方式，有时做得较好时只要一个微笑，一个大拇指的夸奖，学生就心领神会了，这样就避开对他们过于表扬产生傲慢的心情。 2、诚夸中等生 我们教师总是强调培优补差，因此，中等生经常成为被无视的群体，其实，关注中等生这个群体，对班主任来说同样重要，对于这类学生的表扬贵在“诚”，以让他们感觉到自己没有被教师忽视，从而树立信念，熟悉自己，观赏自己。让他们充分发挥潜能。促使他们进入优秀的行列。我班里的周，成绩一般，上课始终管不好自己，但他特殊喜爱语文课

12、，我就大力表扬，开掘他的优点到处让他感受到教师的“宠爱”。我也鼓舞他不仅要上好语文课，其他的科目也要用心听，结果其他科目的教师说这个学生进步比拟快。在期末考试中获得了好成绩。 3、勤夸后进生 后进生总会令班主任头疼，他们成绩差，纪律差，是双差生。有的缄默自卑，反响迟钝。但我们没有权利选择学生，只能尽自己所能不孩子教好。所谓“天生我材必有用”。后进生也有闪光的地方，作为班主任要擅长发觉他们身上的闪光点，捕获最正确的教育契机。对后进生的表扬贵在“勤”。我班的李，他不喜爱上我的语文课，喜爱跟我对着干。原来我不觉察他有这样的苗头，后来我听生物教师说他是一个好学的孩子，还有一个外号是“生物桃”。我就反思

13、自己的教育方法，采纳了表扬的方式，立刻就见效。该生开头不跟我作对了，能宁静上好一节课。这个发觉让我熟悉了一个道理，就是不要在自己的眼里看到孩子的缺乏，而要擅长发觉孩子的闪光点，用显微镜去看他们的优点，准时地欣赏其点滴的进步，树立他们的自信念。这些孩子常做错事，我是用陶行知先生的“四块糖”的故事教育他，和警醒自己。 对班主任的工作规划 篇4 转瞬间，又过了一个美妙的署假生活，迎来了一个新的学期。 在校领导的安排下，我所担当的是小学三年级（1）班的班主任工作，为了使学生能够及早进入角色，适应学习，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。因此，本期我特拟定以下几点

14、班主任工作规划： 一、班级状况分析： 三（1）班现有学生60人。女26人，男34人，其中6名为本学期的插班生。通过上学期的要求和培育，班内大局部学生文明守纪，勤奋上进，上进心较强，人人喜爱班集体，学习的劲头足，差生的学习习惯有好转，成绩也在渐渐提高。本班干部的责任心强，有为大家效劳的精神。卫生意识比拟强，良好的卫生习惯根本上养成。但是也存在着一些缺乏：很多学生学习目的性不明确，学习自觉性差。此外，许多学生纪律观念薄弱，自制力极差，作业态度不端正，书写之力差，拖拉现象严峻。这些需班级师生共同努力，促进进步。 二、教育任务与目标： 1、做好开学的各项工作，仔细填写好学生信息资料。 2、上好第一节安

15、全教育课。 3、上报就餐学生名单。 4、制定好班规，明确班规要求。 5、编好班上学生的座位，成立新的班委成员，明确分工，各负其职。 6、做好养分餐的治理制度。 7、上报校外租房人员名单和留守儿童人员名单。 8、抓好班级的纪律，重点做好转化后进生特殊是双差生的教育工作。 9、仔细做好两操，开展有益、安康的课间活动。 10、仔细做好本期的卫生工作，培育学生良好的卫生习惯。 11、积极协作学校开展好各项活动。 12、做好总复习迎考。 13、做好各项总结工作和假期安排工作。 三、教育方法与措施： 1、加强班队建立，狠抓落实班风建立 2、加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，留意安全教育。

16、3、培育班干部。 4、开展好班会课活动， 5、做好学生养分餐的治理制度。 6、抓好读书教育活动 7、做好尖子生的培育工作 8、做好学后进生的转化工作 （1）擅长发觉闪光点 （2）进展适当的表扬和批判 （3）开展“一帮一”活动，鼓舞优生帮忙后进生，促进后进生的进步。 9、加强沟通，在生活中与学生打成一片。 10、仔细做好家访工作，力争取得家长的拉力协作。 11、仔细做好校外租房学生和留守儿童学生的治理。 对班主任的工作规划 篇5 在大学里，大局部学生都已经成年了，做事都有自己的分寸了，所以我不用我这个班主任成天说不要干这个，不要干那个的唠叨，相对就比拟轻松了。只要学生不外出打架等做什么出格的事情

17、，我一般是不去管他们的，都成年了，再管的很严也不适宜。 我觉的做一名大学的班主任主要就是做好我的专业方面的教授，让他们按时完成作业，还有下面这些方法，就可以了。下面是我做大学班主任做的主要方法： 一、了解、把握本班同学的思想状况，依据校学员的总体部署，有规划、有针对性地开展学生思想教育工作，教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 二、对学生进展学习目的和校规校纪的教育。常常了解、把握学生的学习状况，直到学生端正学习态度、改良学习方法，养成刻苦钻研、严谨治学的好学风。 三、协同有关教师贯彻因材施教的原则。 四、常常听取和分析学生对教学、生活方面的意见和要求，并准时向有关部门反映，以便准时改良

18、工作。 五、对学生的学籍变动、毕业安排及奖惩等工作提出意见和建议，负责做好本班学生德智体综合测评，学生鉴定和毕业鉴定。 六、做好班团干部的选拔、培育和工作指导，协调团支部与班委会亲密合作，共同做好班级工作。 七、主动关怀学生的生活和身心安康，常常参与班会及班级活动，常常找学生谈心。 八、按时参与班主任工作会议，仔细准时完成院领导、辅导员交给的各项工作任务，积极参与工作研讨，不断提高班级工作质量。 九、每学期初要依据校系的整体工作部署，制定切实可行的工作规划，学期完毕时，实事求是写出工作总结。 上面就是我提出的如何做好一名大学班主任的规划，虽然不是很完善，但是详细到方方面面还是很全面的。就像前面

19、我多说的，大学生大局部都已经成年了，不需要强加管教了，他们都可以独立的完成学业事业了，着都需要他们自己的努力。 大学生毕业后就要走向社会，开头自己的新生活了，我们应当多教他们在以后社会上如何做好自己，照看自己，并在新的工作岗位上做的更好，这才是我要教的首要的课题。 上面就是我所提出的如何做好大学班主任的详细措施，绝望大家仔细提出不同的观点。 对班主任的工作规划 篇6 新学期为了使学生素养教育更具科学性，实践性，明确教育要面对现代化，我将狠抓德育工作，促进育人质量提高，连续坚持以德育为首位，以爱国主义教育为核心，以学校常规教育为重点，以“学会做人”为育人目标，不断探究教育方法，实行有效的措施，促

20、进班级的教育教学的完善和进展，现依据本班的实际状况特拟定如下规划： 一、班级根本状况 新学期我班共有40名学生，男生26人，女生14人。本班是我新接的一个班，经过初步的了解，大局部学生能遵守纪律，仔细完成自己的任务。但班里的分散力不强，学生的展现意识没有，学生的治理潜力不强，学生的自觉性有待提高，日常行为标准有待强化。 二、本学期工作目标 本学期我班的根本目标是：建立一支有进取心、潜力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气;培育学生良好的行为标准，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。争当学校的“优秀班群众”。并进展学生共性特长，促进学生身心安康。 三、详细措施 多贴近

21、学生，用一颗童心去了解孩子们的所需所想，不仅仅要抓班机班风，更要抓学生的做人和安全，所以我从以下几点实行详细治理措施: 1、加强建立班群众的分散力。俗话说得好：“众人齐心，其力断金。”班群众的分散力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结友爱、同心协力、携手并进的表现力。分散力又来自全班同学对班群众的向心。假如每个同学都心向班群众，关怀、爱惜班群众，时时、到处为班群众着想，为班群众争光，这样良好的班风就构成了。因此，增加班群众的分散力是班主任的一项重要工作。 2、加强对班干部的培育。班干部是领导全班同学的核心力气，是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。班干部培育得好就能构成一股

22、强大的内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。因此，这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力，同时帮助班干部树立为同学效劳的思想。放手让班干部去治理但要求班干部要以身作则，事事起带头作用。 3、做好劳动、卫生和安全教育。争创卫生、礼貌示范班。要求走读的学生专心参与家庭中的”劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，持续宿舍洁净，持续衣服干净，养成讲卫生的好习惯;教育学生仔细做好值日生工作，持续班级的干净;利用班会，教育学生:增加安全意识，提高自我防范潜力。 4、做好每位学生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地进展。 5、鼓舞支持学生专心参

23、与学校、班级的各项活动，力争优异成绩，熬炼潜力，培育其群众荣誉感。 6、建立各种生动活泼的评比栏，促进学生pk，使学生在潜移默化中专心向上，受到教育。 7、开展丰富多彩的主题班队会，在群众活动中增加班级的分散力，构成良好的班风。 8、常常教育学生要轻声慢步，不能够在走廊里追赶打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 四、问题学生的转化工作 本班有几位学生属于共性活泼好动的孩子，自制潜力较差，上课留意力不够集中。能清晰地熟悉到自己的缺乏，但持续时间不长。 针对上述状况，转化措施如下： 1、班群众内构成“比、学、赶、帮、超”的良好气氛，用大多数学生良好行为来教育他们。 2、对于他们在行为上的不

24、良之处，渐渐订正，有进步时准时表扬。 3、多给他们在同学面前展现自己的时机，以促进他们专心严格地要求自己。 4、多与家长联系，了解他们在家的状况。与家长一同把孩子教育好。 班级治理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的教育作用，引导学生安康成长。 对班主任的工作规划 篇7 一、班主任工作思路 1、以人为本，教育学生成为一个正直、和善、才智、安康的人。 2、利用各种活动增加班级的分散力，让学生为能够成为1班的一员而骄傲。 3、为学生营造一个温馨和谐，自然的环境。 4、关爱学生，争取走进每一个学生的心里，成为学生真正意义上的朋友，为学生开掘自身的优势树立信念。 二、工作重心

25、1、注意学生的心理辅导。学生刚刚从初中升上高中，面临着学习方式，身理和心理的多重转变，心理比拟迷茫，简单消失一些心理问题。有些学生认为英中是卧虎藏龙的地方，自己不能跟上其他同学，从而产生的自卑心理；有些学生在原来的学校始终是大家关注的焦点，来到英中后一下没有了做焦点的感觉，从而产生的失落感；有些学生来到新环境不适应，从而产生的孤独感现在新学期已经过了差不多一个月，有些学生已经能够适应这些转变，但是有些还是感到无所适从，作为班主任应当持续关注学生的心理状态，适时地鼓舞关怀学生，保证每一个学生都能够以一中平和的安康的心态投入到学习中去。 2、树立良好的班风。班风的优劣，直接关系着班级体的安康进展；

26、有无形成一种好的班风，乃是检验一个班集体是否成熟的标志。抓好学生的思想道德和行为标准，抓好学生日常行为标准，杜绝迟到等违规现象，进一步激发学生的学习积极性，逐步形成守纪、求实、勤奋的班风。同时，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次鼓励效应，形成强大的班级分散力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从

27、而形成集体的荣誉感和责任感。 3、关注学生的学习生活。通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。对于学习成绩好的学生，赐予肯定的指导，让他们给够在完成根本学习任务前提下，可以进一步的力量提高，如多参加各科的兴趣小组等。多留心成绩后进生，与科任教师多沟通，找到提高学生的学习方法，激发其学习的自信念。 4、开展有益身心的集体活动。细心设计好每一节班会课，并让更学生参加其中，以提高学生的组织力量、表达力量。在学校各方面条件允许的状况下，开展班级内部的体育竞赛，增进学生的友情、提高班级的分散力！开展多读课外书的活动，提高学生的阅读力量、扩大学生的学问面。 三、详细工作安排 1、10月10号10月12号，月考，做好月考工作和班主任日常工作，多关注学生的学习心情，适时实行行动，保证使每个学生始终处于一种积极的学习状态。 2、10月14号16号，做好月考后总结，向学生汇报月考状况，并分析形势，制定下一次大型考试的奋斗目标。与科任教师沟通，找出适合本班学生的学习方法。 3、10月16后，做好班主任一日常规工作。 4、11月中旬，预备期中考。