尊师孝亲好少年事迹材料.docx

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1、 尊师孝亲好少年事迹材料 杨树，是一名年仅9岁的小男孩。他家三世同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈、姐姐还有他。他的姐姐先天智障，和善的父母从广东来到新疆务工，就是想多挣点钱来治疗女儿的病。他们没有固定工作，靠帮人换煤气罐、跑车挣钱。艰辛的生活让杨树从很小的时候就懂得照看姐姐。 小时候，每次出去玩，他都带上姐姐一起玩。由于可怕姐姐跑丢，他就时刻牵着姐姐的手。姐姐自己去玩滑滑梯时，他就静静地跟在后面爱护姐姐。听到别人笑话姐姐，他就告知别人姐姐生病的缘由。其他小朋友听他说了后，也开头怜悯姐姐，不再追着称赞姐姐了。小杨树就这样开头了照看、爱护姐姐的日子。 浓浓的姐弟情，使本该无忧无虑玩耍的杨树有了一份教姐姐学

2、习的责任。上小学一年级了，小杨树跟教师学习书写“三、人、山”这样简洁的汉字，学会后他回到家就兴致勃勃地学教师的样子教姐姐写字。开头，姐姐不会写还胡乱写，杨树就握着姐姐的手写。渐渐地，经他反复地手把手地教字，姐姐学会了一些简洁的汉字书写。 杨树的爸爸文化水平不高，工作又忙，没有时间辅导孩子学习。妈妈没有上过学，根本不识字，没有力量辅导孩子学习。杨树只能靠自己的努力学习文化学问。他聪慧好学，上课积极发言，随着上学识字量的增大，杨树熟悉了许多字。他回到家，写完作业后就拿自己的语文书教姐姐一个一个认字。姐姐学完不久就遗忘了，杨树不放弃，常常一有空就教姐姐认字，姐姐可以记住一些简洁的汉字了。后来，妈妈买

3、来大大的字卡贴在墙上，杨树就像教师一样用长长的细棍教姐姐一排排地认字。坚持到现在，姐姐都能认300个左右的简洁汉字了。姐姐的进步也是杨树的骄傲! 进入二年级了，杨树开头带着姐姐看书了。姐姐喜爱看有插图的喜羊羊故事书，杨树就给姐姐讲故事书的内容，还向姐姐提问呢。后来，家里订了一些科技类、动物类的杂志。在课余时间看书时，杨树和姐姐一起看，还指着图给姐姐讲解动物的名字、生活习性，渐渐地，姐姐熟悉了蜘蛛、狮子、老虎等动物的名字，还能自己说出它们的一些生活习性，小杨树就嘉奖姐姐她最喜爱吃的小面包，姐姐更喜爱跟他看书了。一个小孩子，竟有这样的急躁和爱心去不厌其烦地讲解，除了妈妈的教育外，还有渐渐浸润在他小

4、当心灵里的亲情，让他情愿想方法把自己学到的东西交给学东西很慢的姐姐，让姐姐不再愚昧。 姐姐的语言进展很慢，她学会的第一支歌就是杨树教会的。乐观的杨树爱唱歌，他就教姐姐唱小燕子。他一句一句地教，可这支简洁的儿歌对姐姐来说却是特别难，姐姐老是学不会。杨树并不气馁，还是急躁地一遍一遍地教唱，一个词一个词地教唱，姐姐最终学会了，尽管她唱得并没有什么旋律，但弟弟教会了她一支美美的歌，只要一快乐，她就“唱”起小燕子。弟弟的努力，带给姐姐是无比的欢乐。 上二年级后，杨树开头在生活上照看姐姐。一个星期天的下午，妈妈打来电话说晚上回家晚一点，杨树就想晚上吃什么呢?姐姐翻开冰箱指着饺子说“饺子”，他就仿照妈妈平常

5、的做法，在锅里接上三分之一的水，烧开下饺子，想着妈妈说过“饺子漂起来就说明饺子熟了”，就这样给自己和姐姐煮饺子吃。姐姐边吃边夸饺子香。 还有一次，姐姐生病了，可是爸爸妈妈都不在家，杨树心里很焦急，可光焦急也没有用啊，他就照自己生病的时候妈妈照看自己的做法去照看姐姐。他用凉水把毛巾泡一下，拧干后搭到姐姐的额头上，再让姐姐吃感冒药。姐姐慢慢地不那么难过了，杨树也松了一口气。 在杨树小的时候，就特殊懂得心疼爷爷奶奶。一次，爷爷骑着电瓶车带着杨树和他姐姐去广场玩。走到半路上，电瓶车没气了。杨树就让姐姐坐在车上，爷爷把握方向盘，自己下车推，始终推到修理店。这时候，是小小男子汉发挥了威力，由于小家伙的心里

6、是爷爷老了，不想爷爷费劲的。 爷爷的身体越来越不好，始终吃预防脑梗的药，但爷爷经常遗忘该什么时候吃药，上小学的杨树就想了一个方法，自己用小闹钟定时间提示爷爷按时吃药，于是爷爷每天就能按时吃上药了，爷爷笑了，杨树也快乐地笑了. 现在，杨树已经三年级了，他已经俨然一个小大人，经常用压岁钱在父母不在家的时候自己买菜，做西红柿炒鸡蛋、土豆丝、紫甘蓝等菜，热上馍馍来解决吃饭问题，吃完饭就自己独立学习、睡觉。爸爸妈妈很晚回来，吃着儿子做的饭，心里热热的. 尊师孝亲好少年事迹材料2 从古至今，尊师孝亲是中华民族的传统美德，有一位11岁的小学生，在教师眼里，她是一名自尊自强和富有抱负的.好学生;在同学眼里，她

7、是个乐于助人、好学上进的好伙伴;在父母眼里，她是个尊老爱幼的好孩子,她就是合作市三小五年级(4)班张文华 。 在学校,她勤奋学习,努力学好每一门功课。在学问的海洋里,她是一个欢乐的畅游者,不断的学习和总结,培育了她良好的学习习惯和自学力量。她爱惜班集体的荣誉,只要是集体活动都会有她欢乐的身影,只要是班集体的事情她都会主动担当任务,同学之间的友情她特殊珍惜。在教师心目中她是好帮手,作为小组长，到寒暑假的前夕，帮教师抄写成绩单。记得还有一次，教师正在帮同学们讲评作文，时间已过去半个小时了，教师的声音早已嘶哑了。看到桌旁的暖瓶，张文华趁教师在进展个别指导的空隙，拿起教师放在桌上的杯子，去加了一些热水

8、，双手端着杯子，对教师说：“教师，您辛苦了，请喝口水吧!”教师看着她赞许的笑了!平常帮同学清扫卫生、整理课桌、帮课代表把作业收齐整理好并帮忙交给教师。 合作市三小五年级(4)班 班主任丁风元表示，张文华同学身上表达了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，表达了一名当代小学生的良好素养。在学生心目中，她无疑是一面道德示范的旗帜，一个众生学习的典范，一名当之无愧的美德少年。 在家中，张文华孝敬父母。去年年底，在外地的爷爷和奶奶来合作，妈妈做了好吃的饭菜。她在开饭前，夹了几块最大的排骨，放进爷爷、奶奶的碗里，然后等爸爸妈妈坐在饭桌前时自己才动筷子，爸爸望着她微笑地点了点头。吃完饭主动帮

9、妈妈洗刷碗筷，妈妈赞扬她是一个懂事的好孩子。去年年底爸爸的脚扭伤了，张文华每天放学回到家里帮爸爸换纱布，拿药端水，还常常帮爸爸妈妈洗袜子，爸爸说她长大懂事了! 张文华同学就是这样心中有长辈，心中有同学，心中有教师，心中有集体，她的一言一行，一举一动都努力根据中华传统美德的要求去做。在德、智、体、美、劳各个方面都有着突出的成绩和表现，的确做到了令家长放心、令同学鄙视、令教师满足，是名副其实的好学生。 合作市三小尊师孝亲美德少年张文华说，教师在小小的讲台上，悄悄无闻的耕耘、浇灌，为我们翻开学问的大门。父母的哺育，长辈的关爱，为我的安康成长倾注心血。我要继承中华民族的传统美德，对教师，对父母，对长辈，常怀敬重意，永装孝尽心。