家长工作计划范文9篇.docx

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1、 家长工作计划范文9篇 一、指导思想 幼儿园教育指导纲要指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解和主动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育力量”。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的胜利与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园协作共同教育好幼儿。因此，我园努力以幼儿园三年进展规划和幼儿园工作规划为导向，以争创“上海市家教基地”和“南汇区示范幼儿园”为契机，进一步树立大教育观念，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来，形成1+12的教育合力。 二、工作目标 1、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新气氛。

2、 2、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象。 3、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。 三、详细措施 （一）以各项常规工作为抓手，营造家园合作新气氛 1、加强自培，优化技巧 以往，幼儿园开展家长工作往往只是喊在口上，写在纸上，很少落实在详细行动上。为此，本学期我园将从幼儿园工作的实际动身，通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径，不断提高各班主任尤其是新教师的家长工作力量和家教指导水平。如：开学初将针对“家访”开设相关的讲座或下发相关的资料；平常将就“与不同家长的沟通需留意什么”绽开学习和争论；同时，我们还设想在期末组织一次“我眼中的家长工作”的沙龙活动，要求教师在沙龙活

3、动中借助自己某一特别、胜利或失败的家长工作实例来加以沟通、反思和争论，从而提高教师家长工作的针对性和有效性。 2、深化合作，提高质量 采纳多种形式，组织丰富多彩的活动，深化家园合作、提高家园合作质量既是社会进展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身进展的内部需求。因此，我园将连续做足做好以往的家长宣传栏、宝宝成长册、组织亲子活动等常规工作，并尝试在以下方面有所进展 （1）家访：要求各班主任在期初完本钱班幼儿的上门家访工作，并准时做好家访记录和家长签名，园方将以电话回访的形式予以检测，并与考核挂钩。 （2）家长会：尝试以年级组或班级为单位召开家长会，活动预备充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益好

4、玩有指导性。本学期将结合中秋节、重阳节、安康安全主题等活动开展融民间艺术、民间习俗等内容于一体的家园互动活动，如：亲子抢答、亲子美劳等。 （3）亲子阅读：本学期，我园成立了园所亲子阅读区域，区域内供应不同材质、不同特性、适合不同年龄段幼儿及其家长阅读的书刊杂志。其目的满意孩子和家长阅读不同书刊的兴趣，而更重要的是我们将利用这个平台，在轻松、开心、公平的气氛中，引导不同年龄段的家长选择适合自己孩子的书刊，学习指导孩子有效阅读的方法，培育其良好的阅读习惯。同时又满意家长阅读幼教资料，了解幼教信息的愿望。 （4）专家讲座：从家长的实际需要动身，本学期我园将针对家长存在的育儿方面共性的困惑，邀请有关专

5、家开设12个讲座或询问活动。 （5）特别幼儿指导：每位教师尝试对班中的一名特别幼儿实施跟踪式家教指导，制定并实施相关的指导规划，记录指导状况及其效果。 （二）以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象 随着网络时代的到来，互联网不仅给人们的生活增加了学问和乐趣，还给人们的沟通和联系带来了便利和快捷，能否直接将网络作为教师与家长有效融合、亲密联系的快捷通道，使双方进展思想融合，达成共同意见，形成观念认同的连心桥呢？在以往实践摸索的的根底上，本学期我们将进一步建立好幼儿园网页，并结合“上海学前教育”和“家校互动”两个网络平台做好“三部曲” 第一步：网络平台宣传。为了确保通过网络进展深入全面的家

6、长工作，实现家园沟通、优化家庭教育与幼儿园教育，达成“双赢”的目的，一方面网管员帮忙新教师精确熟悉两个网络平台，帮忙她们明确平台的维护和使用要求，以提高使用效率。另一方面，我们发动教师通过各种方法向家长，尤其是新生家长宣传这样一沟通、互动的载体，让家长借助平台“畅所欲言”。 其次步：网络应用技术培训。网络高效、快速、便利、独特的沟通方式，使得大家在有限的学习、工作的重压之外获得了更广泛的沟通空间。我们有良好的设备，可将跟踪摄录的幼儿生活学习镜头直接上传，以供家长欣赏。然而好多家长虽是嬉戏玩家，却不知道在bbs中如何进入、发言、贴图，这些根本技能的缺失，堵塞了网络使用的畅通性，也阻碍了网络家长工

7、作顺当绽开的进程。为了扫除这些障碍，我们将以班级为单位向家长开设相关培训，印发相关操作路径。从而提高家进步入平台、使用平台的力量，通过沟通育儿阅历和幼儿在家进展的有意义的活动，引导家长积极参加到育儿活动中。 第三步：网络内容丰富。幼儿园家长工作的目的在于：实现家园相互协作同步教育，促进幼儿素养提高。要做到这一点，教师必需使家长准时、全面的了解幼儿园教育目标，从而协作幼儿园进展教育。为此，教师应利用网络平台做到“五公布” 1、每月公布月工作规划和目标，让家长对孩子本月的保教目标早知道。 2、每周向家长公布周规划。家长只要轻轻点击鼠标就可以了解本周教学重点，看了“请您协作”一栏，就明白了请家长帮助

8、完成的目标。 3、公布幼儿的活动跟踪录像，帮忙家长清淅地了解孩子在园的状况。 4、每周公布一周菜谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食构造的补充供应依据。 5、准时公布幼儿园和本班重大的活动信息，让家长了解幼儿园和班级的园所动态、班级动态、重大活动、幼儿进展等状况。 固然，我们还应积极回应或引导家长积极参加网络争论，围绕家长的“心声”，请家长、教师跟贴，各抒已见，从而充分发挥网络的信息传递及互动功能，架起家长和教师沟通的桥梁。 四、以家长和社区资源为补充，形成三位一体新合力 1、挖掘家长资源，壮大教育队伍 让家长参加幼儿园治理能使其作为教育主体者的地位得到有效落实，而且能大大激发家

9、长参加幼儿园工作的热忱，使家园互动布满活力。为此，9月份我们将通过推举、审核、筛选成立新一届园、年级、班级家长委员会，以此来壮大我们的队伍。届时，来自不同行业，具有不同特长的年轻家长将从保教、卫生保健到安康安全等各项工作参加幼儿园的治理和监视，仔细听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项讨论，落实解决。同时，我们将发动教师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进展全面调查，并建立家长资源信息库，记录有利于幼儿园主题活动或课题讨论活动开展的家长信息，然后依据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“教师”，设计组织活动或给幼儿表演等。从而使孩子们开阔眼界，获得社会学问和阅历，促进认知和社会性进展。 与此同时，

10、我们还知道“用家长的话说服家长”将事半功倍，因此，我们一方面将发动各班家长撰写自己的育儿心得，用于阅历共享；另一方面，也将收集家长的“育儿困惑”，并将收集的问题加以归类整理，此后视共性、共性的不同，通过书面、电话或家长沙龙的形式予以答复。 2、利用社区资源，拓展教育外延 纲要指出：“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”我园南北两园分别地处居民生活区和商业区，其中蕴含了诸如商场、邮局、银行、镇政府、影剧院等周边资源，这些资源既为我们实施相关主题活动供应了真实的场景，又是我们带着幼儿熟悉社会、熟悉生活、积存生活阅历的活教材。因此，本学期，我们尝试以个别教工家属或幼儿家长为桥梁

11、，邀请其所在单位领导帮助本园成立社区早教委员会，开设幼儿社区实践基地，鼓舞教师在确保幼儿安全的前提下，以班组或班级为单位有机利用基地资源，并结合课程，挖掘和聘请基地单位有专长的人员如：医生、交警等人员参加我们的教学。与此同时，我们应充分利用节日，带着幼儿走向社会，体验民间文化习俗。例如，重阳节我们可带大班孩子去敬老院献爱心；元旦节我们可煽动家长带着孩子去同伴或亲戚家串门等等。 3、重视社区早教，拓展指导阵地 随着社会的进步，0-3岁婴幼儿的教育正越来越受到社会各界人士的重视，我们也深切地感受到婴幼儿早期教育是根底教育的根底，是牵系千家万户的头等大事。因此，本学期，我园将在原有根底上，从家长的需

12、求和婴幼儿进展需要动身，创新指导的内容和形式，提高家教指导效果。充分用好幼儿园现有的教师和财物资源为社区早教事业效劳，确保每学期两次为社区03岁婴幼儿及其家长开展早教指导活动，拓展家教指导阵地，扩大家教指导对象的队伍，提高家长对0-3岁婴幼儿教育的重视程度。 五、详细安排： 九月份： 1、制定本学期家长工作规划。 2、各班家访，了解班内幼儿根本状况。 3、成立新一届家长委员会，并召开第一次会议。 4、家长状况摸底，建立家长资源信息库及社区早教委员会。 5、开通班级网络平台，更新相关信息。 6、各班家长会。 十月份： 1、重阳节社区活动。 2、社区早教委员会会议。 3、家长阅览室开放。 4、家长

13、网络平台的操作路径介绍（网管员负责向小班及新生家长下发材料）。 5、社区早教活动。 6、家长教师进课堂活动。 十一月份： 1、讲座：小班幼儿秋季疾病的预防和识别（保健员）。 2、基地教师进课堂。 3、家委会会议。 4、网络平台维护与更新培训（计算机应用困难的幼儿家长）。 5、教师学习：与不同的家长该如何沟通？ 十二月份： 1、社区基地活动。 2、教师沙龙“我眼中的家长工作”。 3、迎新年亲子运动会（包含社区早教对象）。 4、家长“育儿困惑”征集、归类和答复。 一月份： 1、下发家长问卷并进展状况汇总。 2、幼儿寒假生活指导告家长书。 3、评比“好家长”，撰写家教心得，上传至网页相关栏目。 4、

14、撰写家长工作总结。 5、家长半日活动。 家长工作规划 篇2 一、指导思想 在家庭教育指导过程中，提倡以人为本，终身学习、进展自我的理念。努力探究现代学校制度下家校联动的指导途径和方法，促进家庭教育与学校教育严密结合，不断提升家庭教育的整体水平。 二、工作目标 1、提升家庭教育理念，引导家长以良好的思想道德修养为子女作出表率，提高家长素养，充分发挥家庭教育在未成年人思想道德建立中的特别重要作用，使广阔家长成为未成年人思想道德建立的一支强有力的队伍。 2、加强家庭教育指导工作队伍建立，探究适应现代学校制度建立的家校联动的途径和方法，努力构建学校教育为主体、家庭教育为根底、社会教育为依托的合作育人体

15、系，促进学生安康成长。 三、主要措施 （一）强化家庭教育指导的培训力度 针对家庭教育现状调查中发觉的一些问题，学校将开展家庭教育系列的校本培训，在培训中，提升学校家庭教育指导者队伍的观念，提高家庭教育指导者指导的力量。 1、建立校本培训规划，通过专题培训与教师自学相结合的培训方式，来提高家庭教育指导工队伍的专业理论水平和综合素养，使他们成为家长学校建立和家庭教育指导的骨干。 2、开展家庭教育个案讨论，有选择地对一些家庭文化气氛良好的或家庭文化气氛恶劣的或有特别状况者，进展跟踪观看，系统收集资料，建立家庭状况档案，进展个案分析讨论。 3、建立家校联系制度，主要从班主任层面进展指导，保证每月的走访

16、工作和寒暑假的普访工作。 （二）探究“家校联动”指导的途径和方法 以区级课题家庭教育现代化家校联动途径创新的实践讨论为引领，开展校本研训，探究家校联动的指导途径和方法。 1、开展多层次的指导方式 依据不同类型的家长，开展多层次的指导，提高家庭教育指导工作的实效性。 （1）开设讲座。就某些家长关怀的问题，以专题形式开设讲座。比方：对单亲家庭的家进步行心理疏导，重点引导家长如何帮忙孩子培育独立自强精神。针对行为后进的学生家进步行思想教育和行为矫正指导，引导他们关注学生思想行为的变化，多与孩子沟通沟通，帮忙学生树立自信懂得自爱。 （2）供应询问。依据每位家长不同的需求，学校、班主任电话向家长开放公布

17、，学校以班级为单位向家长供应询问效劳。 （3）开展研讨。以班级为单位，依据各班学生详细状况，引导家长参加争论、沟通，相互启发，自我教育，共同进步。 （4）参观体验。邀请家长走进课堂，了解学校进展，了解教师的工作态度和业务力量，使家长协作学校教育好孩子。 （5）自学思索：针对家长好的想法、建议以及每次开展的家校活动、家教个案讨论等， （6）递进式指导。依据不同年级学生的年龄和心理特点，开展家庭教育“按年级、分层次、递进式”的家长培育指导模式。 2、建立“家校联动”的课程设置 让家庭融入学校，让更多的家长走进校园，参加学校的教育教学治理，强化家校之间的沟通，促进家校和谐的进展，在实践活动中，形成学

18、校的校本课程。本学年将建立以菜单式培训超市为智能根底，以家家联动工程为进展导向，以社区沙龙为必要补充的课程设置体系，以满意不同层次的家庭成员对家庭教育学问的需求。 （1）针对个体培训，是家长依据家长学校培训规划统一规定的时间，根据各自所需的菜单，由家庭教育志愿者队伍（家长）和家庭教育指导工队伍（班主任）进展互动方式授课。 （2）家家联动培训，是以班级家庭教育指导委员会成员为主体，班主任为引导，由几户家庭自由组合，定好地点和活动时间，在联动中解决家庭教育问题。 （3）通过给学生的假期德育作业，开展敏捷多样的社区活动，以社区点四周的家长为主，由各级家庭教育指导委员会成员轮番确定主题，主持活动。 3

19、、形成多样化的学习模式 主要以“小手牵大手，学习型家庭我来创”为家庭教育的主题活动，在提倡自主学习的根底上，通过“生生联动”、“家校互动”、“家家联动”等多样化的学习模式，促进家长素养的全面提高。 （1）建议向每位家长推举学习资料，在孩子的监视下，家长在实践中变被动到主动。每学期实行敏捷、多样的争论活动，主要是结合当今教育话题开展争论。 （2）建立“家家互动”活动。依据班级详细状况，学生的不同层次，以分层方式邀请一样或相近问题的学生家长参加，在活动的过程中，家长之间相互沟通，共享教育的胜利方法，使他们成为沟通主体，在沟通中获得胜利体验，促进家长与孩子共同学习、共同成长。 （3）进行“告辞不良家

20、教习惯亲子签约”活动。学校向各班下发了“告辞不良家教习惯”亲子对比签约表。利用双休日，让父母安排时间，由学生监视，父母对比签约表仔细填写，对于存在的问题，准时提出改良方法，同时签上名字。孩子对父母签约表上填写的状况进展评价，对于父母存在的问题，进展监视，学期末，让孩子写一份监视小结。 （4）定期向家长发放学校的通知以及学习材料，让家长自学或有孩子朗读，同时让家长在反应表上写上感言或建议。 家长工作规划 篇3 家长学校是联系家庭和学校的纽带，是学校教育和家庭教育和谐统一的特别重要的手段。 高一新生正是世界观，价值观定型的关键时期，也是高中三年行为习惯养成，目标确实立，各种做人品德和思维品德形成的

21、黄金时期，因此，更需要家长和学校一起为学生的成长营造一个良好的气氛，也更需要家长和学校进展常常的沟通和沟通。 一、组织领导：高一家长学校由高一年级主任陈秀峰教师任校长，各班班主任和选举出的一名家长代表任副校长，高一全体家长都是家长学校的一份子。 二、 主要任务： 充分发挥家长委员会的积极作用，有针对性地组织开展家长学校的活动，架起家长和学校间的桥梁。本学期活动重点是围绕如何让学生养成良好的行为习惯和学习习惯绽开。 三、 主要安排： 1、9月初召开家长学校第一次大会，主要议题20xx级高一家长学校开幕，确定高一家长学校副校长，让家长了解七中教育教学方面的状况； 2、10月家长开放周，邀请家长到学

22、校感受学生的学习生活状况，检查高一年级的工作状况，到教室听教师授课，为学校的教育教学提建议； 3、11月初召开家长学校其次次大会，总结学生和家长学校的前期工作状况； 4、11月中旬召开家长学校领导会议，回忆前期工作，布置后期任务； 5、12月底元月初召开家长学校第三次大会，总结本学期家长学校的工作状况。 家长工作规划 篇4 一、指导思想 以3-6岁儿童学习与进展指南为指导，以中心工作规划为导向，通过多途径的沟通沟通方式及开展一系列丰富多彩的活动，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容与方法，帮忙家长转变教育观念，形成1+12的教育合力，

23、促进孩子的安康和谐进展。 二、工作目标 1.进一步健全家委会治理机构，成立幼儿园进展指导委员会，参加园所治理。 2.开展多种形式教育活动，丰富家长学校内容。 3.把脉家长的需要。为家长解决在教育孩子方面的困惑，引导家长找到最好的教育策略，实现教育的最优化。 4.充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育效劳。 三、详细措施 (一)进一步健全家委会治理机构，参加园所治理 1.依据市局精神，为了进一步健全家、园、社会的合作，成立幼儿园进展指导委员会，邀请家长代表、社区代表以及企事业代表参加进展指导委员会，与幼儿园共商园所进展大计，制定“十三五”进展规划，共同治理好幼儿园，努力做到办人民满足的教育

24、。 2.定期开展进展委员会以及家委会的活动，共同讨论当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，准时反应家教信息，收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见，随机对幼儿园卫生、安全、食堂工作、教育教学等方面工作进展检查，参加幼儿园各重大活动的筹办和筹划工作，真正为幼儿园的进展献计献策。 (二)开展多种形式教育活动，丰富家长学校内容 1.开展敏捷多样的指导活动。 每学期针对各年龄段家长开展至少1次的专题讲座活动，针对目前家庭教育中存在的问题，通过专题讲座，以生动的事例，深入浅出的剖析家庭教育的重要性，了解胜利的家庭教育案例，帮忙家长学习科学的育儿方法；每学期定期开放一次半日活动，让更多的家长了解各年龄段

25、幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群体中的表现。让家长懂得了怎样和教师主动协作，取得教育的全都性，同时也拉近教师和家长之间的距离，形成教育合力，有效地促进幼儿进展；每月开展家访活动不少于2次，了解孩子在家的状况，倾听家长的需要，切实帮忙家长解决在育儿过程中遇到的问题，仔细填写好上门家访记录；办好中心家教专刊，每学期不少于3次，每次有主题的向家进步行先进教育理念与方法的宣传。 2.多途径增进家园联系。 连续发挥网络的作用，将网络作为家园有效融合、亲密联系的快捷通道。进一步建立好中心微博、中心家长学校网页、幼儿园网页、班级网页、路路通、群等，并利用网络平台加强家教的宣传，不仅让家长

26、了解幼儿园园所动态、重大活动、幼儿进展等状况，同时，也可以提出一些困惑供大家探讨，也可以相互之间共享育儿阅历与心得。 3.开展家长助教活动。 家长是幼儿园教师的合作伙伴，有很多家长也是幼教专家，而且他们拥有的各种专业学问技能和特长，是幼儿园可利用的、珍贵的教育资源。为此我们要充分挖掘家长的珍贵教育资源，总结上学期家长助教的状况，连续开展家长助教活动，但要思索活动的必要性与不行替代性，突出助教活动的特色，保证助教的切实有效，有助于幼儿的进展。 4.开展亲子活动。 结合季节、节日、主题教学的需要，开展亲子活动，既加强了幼儿园与家庭的联系，又增进了亲子之间的感情。 三、充分挖掘与利用家庭、社区教育资

27、源，为教育效劳 1.形成家长资源库。充分挖掘家长资源，了解各班家长的特长，为幼儿的教育教学活动需要供应帮忙，可以开展家长助教等活动。 2.形成社会资源库。纲要指出：“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”因此，我们要摸排幼儿园周边的社会资源，依据资源设计出适合孩子或者亲子活动的内容，并提前做好联系同坐，为幼儿走出园门的活动供应便利。 (三)切实加强治理，完善家长学校建立 1.进一步做好家长学校的资料积存工作。做到“六有”，即：有家长学校，有家长学校组织网络，有教材，有教学规划，有讲师队伍，有家长学校工作规划、记录、总结。各种表格齐全，档案资料标准。 2.积极申报五星级家长学

28、校。对比五星级家长学校的要求，端详自身的工作，对薄弱环节加强治理与建立，争取在11月份中心各园申报五星级家长学校。 四、每月工作安排 二月份 1.制定XX年的家长工作规划。 2.准时与家长沟通，做好开学工作。 3.各园依据实际状况，召开新学期的家委会会议以及家长会议。 4.结合元宵节开展相应的亲子活动。 三月份 1.各园完成新学期的.家委会会议以及家长会议。 2.设计、发放 20xx年第一期家教专刊。 3.做好0-3岁早教指导的活动规划。 4.准时更新网上家长学校的内容（上传上学期家长获奖论文）。 四月份 1.成立幼儿园进展指导委员会 2.开展亲子阅读活动。 3.预约林教师讲座。 4.开展春游

29、等春季亲子活动。 5.积极参与“查找苏州好家长”活动 五月份 1.下发20xx年其次期家教专刊 2.各园依据实际需要开展家长讲座，并上传讲座相关资料。 3.香花、陆渡开展0-3岁早教指导。 六月份 1.结合儿童节，大班毕业典礼等契机，开展亲子活动。 2.香花、陆渡开展0-3岁早教指导。 3.评比学期好家长。 4.开展家教心得评比活动。 5.做好学期家长工作总结。 6.开展家长满足度测评活动。 七、八月份 1.开展假期安全指导。 2.香花、陆渡开展0-3岁早教指导。 3.假期家庭走访活动。 九月份 1.新生家访。 2.制定学期家长工作计。 3.下发20xx年第三期家教专刊。 4.召开各年龄段家长

30、会。 5.开展小班家长专题讲座。 6.完成家委会成员的补充，召开家委会会议。 十月份 1.林教师讲座预约。 2.进行“家长开放日”活动。 3.各园依据需要开展中大班家长专题讲座。 十一月份 1.各园依据实际做好星级家长学校申报工作。 2.评比优秀家长，并进展表彰。 3.各园依据需要开展亲子活动。 4.下发20xx年第四期家教专刊。 十二月份 1.开展家长满足度测评活动。 2.开着迎新年亲子活动 3.家长学校年度工作总结。 4.迎接家长学校考核。 家长工作规划 篇5 一、指导思想： 家庭教育是现代教育中一个重要组成局部，只有加强科学治理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会

31、育人渠道，坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合，相互补充，协调进展；融思想性、学问性、实践性于一体。积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推动素养教育，依靠全体教师的努力及全体家长的支持，努力创立和谐校园。 二、工作目标： 1、通过家长学校向广阔家长宣传党和国家教育方针，政策和法规，帮忙家长树立正确的家庭教育观念。 2、帮忙家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，标准家长自身的教育行为，促进孩子身心的安康成长。 3、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家庭教育指导者队伍。 4、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培育家长的先进典型。 三、详细工作：

32、（一）抓好理论学习，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。 1、兼任家长学校的教师应仔细学习新理论，了解新信息，把握新学问，形成新观念，使家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。 2、组织家长学习小学生日常行为标准家长教育行为标准及相关文件，使家长了解当前家庭教育面临的新状况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要动身，从家庭教育的实际动身，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。 （二）抓常规治理，切实提高家长学校的办学质量。 1、连续抓各项制度的落实。在切实做到“六有的根底上，连续做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、嘉奖

33、、考核、教学等各项制度。 2、丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增加吸引力和实效性。 3、向家长们传授家庭教育方面的理论学问及实际操作方法，使家长们在提高家教理论水平的同时，提高家教水平。 4、利用家长学校的授课及相关问卷了解家长的需求，针对家长们的热点意见相应调整授课内容。安排一些课程，连续向家长们宣传教育上的有关法规、大事。 5、围绕学校的“创示”开设一些课程，使家长熟悉到学校创立与自己切身利益的关系，要求家长全力支持学校的创立工作，形成学校、家庭在思想上、行动上全都的创立热潮。 6、通过家访、征稿、网络平台、短信等多种形式加强家校联系，注意信息反应。 （三）

34、教育措施： 家长学校是一种特别的成人教育，针对家长实际，采纳多种形式进展教育： 1、面授。面授针对性较强，能面对面沟通，作为主要的教学形式。（主要是家长会、专题讲座） 2、自学：家长学校的各个学员处在不同的区域和单位，因此，将相关家庭教育的内容通过网络平台作为面授的补充，供家长学习与参考。为保证其效果，学校通过反应问卷等形式以加强效果。 3、亲子活动。寓教于乐，把教育渗透到由家长参加的活动中去，增加教育的实践性。此形式主要针对低年级家长。 4、观摩。依据学校规划，制定面对家长的开放日，供家长到校观摩、听课、沟通。让家长了解学校教学状况，了解子女的学习过程，增进家校联系，加强家长与教师的沟通。

35、家长工作规划 篇6 一、目标： 贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，采纳各种渠道,保持家园全都.使家长更新家庭教育观念，汲取家庭教育阅历，使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心进展。 二、措施： 1、在开学前，对新生进展家访：了解幼儿在家状况，共性品质、行为习惯、兴趣爱等一系列内容。 2、召开班级家长会，仔细听取家长对我们教育等各方面的意见。 3、建立家园联系栏：我们开办一块属于我们小(2)班的家园联系小报，每月一期，每期均有五个方面的内容： (1)、网上信息：介绍网上搜集的优秀育儿学问供家长阅读、参考。 (2)、本月主题：介绍本班制订的适合幼儿的活动内容，让

36、幼儿家长能够了解学校所些的内容。 (3)、星星榜：表扬在一个月中有进步和表现好的幼儿。 (4)、请你协作：在这个板块中，让家长在教学、生活过程中协作班级做一些帮助工作。 (5)、育儿宝典：介绍一些符合季节和实际状况的保育小学问 4、对家长反映较多、较剧烈的问题要当即解决，好的建议要接受。尽量削减一些不必要的误会。 5、做好常常性的家长工作，虚心听取家长意见，准时改良工作态度和方法，把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象。人人“从我做起”以此树立起“幼儿园”在家长心目中的良好形象。 6、围绕建构式课程主题，积极开展家园互动，帮忙家长准时了解幼儿园教育活动的内容和要求

37、，对每个主题中各领域的教育内容，按月印发给家长。 7、期中请家长观摩半日活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作状况，增加与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好时机和条件。 8、利用家园联系册和能和家长见面的时机，向家长反映幼儿当天在园的状况，遇到的问题尽量准时解决。 家长工作规划 篇7 一、指导思想： 以幼儿园教育指导纲要为工作指针，严格遵循、贯彻纲要所提出的：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件”精神，进一步树立“效劳第一、质量至上”的观念，争取家长的理解、支持

38、和主动参加，共同为幼儿营造安康、愉悦的成长环境。 二、工作目标： 1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲切度和融洽度。 2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参加度，丰富活动内容与参加方式，切实提高家长工作的实效性。 3、增加对家庭、社会的效劳功能：明确效劳意识、扩大效劳范围、提高效劳水平。 三、详细措施： （一）加强学习，转变教师的家长工作观念。 组织教师深入学习纲要，用纲要的新理念引领教师反思过去的家长工作，尽快完成角色转换。 1、真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成局部，高度重视，坚决抓好落实。 2、要把家长和教师作为共同促进幼儿进展的

39、主体来对待。双方要相互敬重、相互信任、公平合作，真诚沟通。 3、在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长效劳的思想，把家长作为公平的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，急躁倾听他们的意见，切实帮忙家长解决在育儿过程中遇到的问题。 （二） 开展多种形式的家长活动， 1、家长学校 本学期，我园将连续邀请教育专家，为家长作家教专题讲座。各年龄班有针对性地开展家长授课活动。内容为新生入园预备，幼儿自信念培育，寒假生活指导、家庭早期阅读指导等。 2、家长开放日活动 本学期全园向家长开放半日活动12次，各班级依据本班家长、幼儿的特点，以亲子活动的形式组织家长开放活动。 3、家长园地 班级家长园地的创设，要拓展原

40、有家长园地版面，依据班级、家长以及教学的需要设计新奇的家长园地，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是依据班级幼儿实际状况提出各种家庭教育热点问题，有针对性地吸引家长积极参加争论。 4、家长书信（问卷） 本学期结合节日、季节、幼儿园的活动等向家长发放主题书信，学期完毕前发放家长问卷。以书信的方式向家长传递幼儿园的关心、问候。征求家长对幼儿园治理的意见和建议。 5、家长委员会 召集会员家长参加幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及幼儿园进展的话题沙龙。 四、详细安排： 九月份： 1、制定本学期家长工作规划。 2、召开小班新生家长会。 3、下发小班新生问卷调查表。 4、新生家访

41、活动，了解班内幼儿根本状况。 5、检查各班家长园地布置状况。 6、增补小班家委会成员。 十月份： 1、庆祝国庆告家长书 2、进行小、中、大班家长开放日 活动，家长填写半日活动状况表。 3、召开园部家委会会议。 十一月份： 1、 家长学校活动：小班主题：良好行为习惯的养成。 中班主题：幼儿自信念的培育。 大班主题：学习习惯的培育。 2、家教学问竞赛。 3、检查班级家长园地使用状况。 十二月、 1、 大手牵小手读书活动。 2、 家长半日活动（幼儿嬉戏）开放。 ，幼儿园家长工作规划 3、 冬季幼儿保健主题告家长书。 4、 向家长发优秀幼儿教育杂志及幼儿读物推举名目。 一月份： 1、进行庆祝元旦迎新系

42、列活动。 2、下发家长问卷并进展状况汇总。 3、家长学校活动：全园家长会（主题：幼儿寒假生活指导）。 4、评比“好家长”，撰写家教心得，举办教育沙龙。 家长工作规划 篇8 家长工作是幼儿园工作的重要组成局部，做好家长工作是提高幼儿园办学水平、促进儿童安康协调进展的重要保证。 这学期我们将连续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要伙伴的观念，遵循“敬重、公平、合作”的原则，争取家长对我们工作的理解、支持和积极参加。 一、留意进出园区两大环节 父母送孩子去幼儿园，总是很早就匆忙离开，但有时父母会留在幼儿园门口。这给了我们一个信号，我们有事情要告知教师。遇到类似的状况，我们会主动站出来提问，让家长觉得教师

43、的主动和关怀也会拉近我们之间的距离。 孩子进教室后，我们可以亲吻孩子的脸，提前主动问他，这样孩子的心情总有一天会由于我们的问候而快乐起来。 然后放一些好听的音乐，教师主动叫孩子当值日生，参加自然角的治理，安排事情。 在劳动过程中，与孩子交谈可以激发孩子相互沟通，让孩子的精神永久处于欢乐的心情中，体验与教师和同龄人一起工作的欢乐。总之，教师的精神面貌、言语和行为影响着孩子的心情和一天的精神，反映着教师的工作态度、责任感和对孩子的爱。 假如说入园晨练是孩子在园一日活动的良好开端，那么出园则是孩子在园一日活动的连续，起着承上启下的作用。 在离开公园之前，我们为t整理衣服 并主动向父母和孩子告辞。另外，组织晚出公园的孩子的活动，让孩子开心的度过一天。在离开公园的整个过程中，我们始终把安全放在第一位，树立安全意识。 二、父母的工作目标 提高家长的家庭教育水平，促进孩子身心和谐进展，增加家庭之间的理解与合作，在相互合作互动的根底上与家长建立适当有效的合作与指导，深入开展家长工作，使家长的教育水平和家庭合作在原有的根底上得到提高。 这学期重点是家庭作业的深度合作。 1、连续帮忙父母树立正确的观念，选择适宜的育儿方式。