对班主任的工作计划汇总9篇.docx

《对班主任的工作计划汇总9篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《对班主任的工作计划汇总9篇.docx（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 对班主任的工作计划汇总9篇 本学期我连续担当我们班的班主任工作。作为班主任的根本任务是全面贯彻党的教育方针，根据德、智、体全面进展的要求，来实施对班级的教育和治理工作，使每一位学生都得到安康全面进展，营造团结、活泼、严谨、求实的班风班貌，本着这个原则本学期制定如下规划： 一、班级根本状况 本班共有49名学生，其中有男生23人，女生26人。学生年龄比拟小，自控力量比拟弱，因此需要花比拟多的时间去抓纪律。 二、本学期根本工作要点 1、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的

2、奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次鼓励效应，形成强大的班级分散力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 2、培育学生良好的学习习惯，学习态度 这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。利用水果栏，心情树等内容抓好学习方法和学习习惯。关键要抓好班级的纪

3、律，由于纪律是成绩的保证指导本班学生的课外阅读，组织学生多讲故事，多听故事，培育他们良好的文化底蕴。常常与各门学科的任课教师进展沟通，了解学情，做好协调工作。力争做好每位学生的思想政治工作规划，使他们提高熟悉，不断上进。成绩、表现好的学生要常常鼓舞，既要确定成绩，也要不断催促，使他们不断取得进步。积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 三、详细措施 1、充分利用晨会、周会、班会以及一切可以利用的时间对学生进展思想教育。 三年级的学生由于年龄还小，自控力差，很难坚持自我治理，所以我要从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课

4、学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、积极组织学生参与集体活动，培育学生的分散力、集体荣誉感 班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。本学期学校安排了如播送操竞赛、跳绳竞赛、讲故事竞赛、口算竞赛等，各种活动能让学生展现各方面的才能，进展共性。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 一个良好的班级体，必需拥有一个团结在班主任四周的班干部团体，组成班

5、集体的核心，有了这个核心，才能带着全班同学去实现集体目标，因此，在抓好各项班级工作的同时，连续培育一支优秀班干部队伍仍是特别重要的，我要奔着自己制定的规划勤奋工作，不懈努力。 对班主任的工作规划 篇2 所谓“十个手指伸出来还不一样长呢”所以对于不同的人更是不能一概而论，不同的人肯定会存在差距的。对于一个班级来说，学生之间存在差距是再所难免的，所以在班级内也就顺理成章的消失了优等生和所谓的“差生”。 我的班级刚刚组建半年的时间，也同样消失了优与差的分化。对于优秀的学生我也和其他教师一样视为珍宝，而对于那些“问题生”我也坚决不能抛弃他们，相反我还下了很大的工夫，在上学期收到了肯定的成效。而对于这一

6、学期的工作我作了如下规划：我们班的问题生分为两类，一类是顽皮生，一类是学困生。对于两种不同类型的学生也要实行不同的措施。 一、顽皮生（张楠）的转化： 针对此学生特点（好动，贪玩，调皮，却又有上进心）我规划在本学期对该学生实行如下措施 1、 常常与家长沟通，取得家长的支持，随时洞查学生的思想以及各方面表现。 2、 抓住一切时机表扬他，让他树立信念，能够主动去争取进步。与他在情感上进展沟通，真正的成为他的朋友。 3、 此学生中午的纪律尤为不好，所以先找他谈话，然后让他来负责中午的纪律，以此来约束他。渐渐的改掉他身上的毛病。 二、学困生（曲银凤、李忠良、于文吉）的提高： 班上有几个学困生，他们并不调

7、皮，但有些懒散，上课精力不集中，家长监视的也不够，所以学习成绩低。针对他们的特点我规划实行如下措施： 1、多与家长沟通，取得家长的支持，与家长双方共同努力，提高孩子的学习成绩。 2、在课堂上努力发觉孩子的优点，查找一切时机表扬他们，树立他们的自信念，培育他们的学习兴趣。 3、在班内开展“一帮一”学习互助活动，让学习成绩高的同学与学困生结对子，帮忙他们补习落下的课程。 4、用自己的行动去感染他们，与他们成为朋友，在情感上引领他们主动学习。问题生不是一个新生的现象，它是几乎存在于全部班级的一个共性的问题，转变他们的状况也是一个长期的工作，盼望在我和各方面的共同努力下能够使这些孩子取得不断的进步。

8、对班主任的工作规划 篇3 工作目标 1、 学生能养成自主学习的良好习惯; 2、 开展多样多彩的主题队会，培育学生自我进展的力量; 3、 爱护班级的备品，避开损害; 4、 培育喜爱劳动的行为习惯; 5、 通过预习手册的媒介，提高自学力量，把预习当成学习生活的一局部; 6、 本学期阅读四大名著，体会刻画人物的多种写法; 7、 能与人沟通，学会沟通; 8、 能查阅与课文有关的资料; 9、 习作独立完成，不照抄。 10、 每月进展单元测试，做好批阅，评价，总结。 11、 这学期尽量应用多媒体教学，丰富学生的学习兴趣; 12、 学困生的辅导坚持不懈，争取顺当毕业。 实行的措施 1、加强与科任教师沟通，准

9、时了解学生的学习动态。 2、按时批改学生作业，针对作业完成状况查缺补漏，作业不拖欠。 3、利用班会即使解决班级普遍消失的问题，促进学生共同提高。 4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争气氛。 5、加强对学困生和后进生的帮忙，实行手拉手的形式，实行一帮一。 6、深入到学生中了解学生，帮忙学生，作学生的知心朋友，帮忙学生形成安康的世界观和人生观。 7、按学校要求检查催促落实学生的作业标准性，帮忙学生改良学习的不良习惯，形成安康的学习心理，把握良好的学习方法。 8、做好家访工作，亲密与家长的联系。向家长汇报学生在校状况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长

10、与教师共同参加对学生的教育工作，让学生更好地安康成长。 9、学情教育：面临马上毕业的学生，我要加倍的努力，学初提出三点建议(1.早自习按时完成任务，当天第一节课检查。2.作业不许即使上交，过期不与批改。3.不行打架，要向大哥哥的样。) 10、课堂教学。 每天学习的新学问必需夯实，当堂完成堂清。每节课必需做到准时二次加工，讲课抓住关键，消失问题即使解决。方法要得当，语气要和气，课标指出“要关注学习的结果，更要关注学习的过程”，教学时要留给学生足够思索的时间，避开直接传授，让学生自己观看得出结论。 11、作业批改，学困生的作业要因人而易，不要强行，更不要施加压力，逐步紧跟，多用鼓舞性的评语鼓励学生

11、。 12、课外阅读：每天第八节课为读书时间，除了学校发给各班的图书外，主要阅读四大名著，为以后的学习奠定坚实的根底。课外阅读还要开展“我读我书”等活动，在活动中突出者给与鼓舞，以鼓励其他学生的阅读兴趣。 13、单元测试：为检测学生对学问的理解、把握状况，每学完一组课文都进展自测，而自测试卷出题符合班级实际，测试要实事求是，依据反应弥补教学的缺乏，把学问学好、学牢。 对班主任的工作规划 篇4 经过一个学期的努力工作于学习，我对于自己现任职务有了一个更全面的熟悉，同时也在工作中不断改良自己存在的缺乏，在缺乏中更加完善工作。我认为在大学里担当班主任应做好的首要任务就是让同学认清现在社会的形式，帮同学

12、分析择业问题。由于大学时学生踏入社会的一个跳板，在大学里同学们面对的一个重要问题便是毕业后的就业问题。而就业问题，便是对同学们大学生活中所学的学问和力量的考验。所以大学期间必需催促他们仔细学习和注意培育力量。以下是我下学期的工作规划： 一、班级概括 我所带的班级是xx会计八班，会计九班。经过一学期的努力和付出，八班和九班的总体状况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学习的规章制度。八班，九班都取得了一些成就，两个班所做的很多工作都得到系里的确定，赞扬。现立刻将进入下半年，我认为在班级工作上应进一步加强和改良。本学期纪律问题是两班共同存在的问题，我认为在保持多的方面与改良好的方面的同时应狠抓差

13、的方面，使两个班的形象更有待提高。 二、班级应进行的一些活动 由于班级是学生学习学问的地方，同学们不反响上课学好课堂学问，在自习时班委也应带动大家学习，搞一些活动使大家在乐趣中学习学问，在轻松中感到学问的重要。 1、兴趣小组活动 鉴于本学期班级兴趣小组带给了同学很多乐趣，而且通过各种方法，途径使同学们轻松把握了很多生活中必知的小学问而且还让同学找到了学习的乐趣。八班、九班各有7个兴趣小组，各小组轮番主持活动，以周为单位，每周进行两个课时，来活泼班级气氛，调动同学们学习的积极性。 2、礼仪学问 由于大学是学生步入社会的*后一个台阶，所以在这个台阶上同学们必需学会许多学问，而礼仪就是*根本的一项。

14、 在本学期中，学校进行辩论赛等很多活动都要求同学穿正装，而穿正装*根本的色调搭配：黑色皮鞋不能与白袜子搭配等，根本常识学生都不懂，而且越来越多的学生不注意这方面的学问。要是学生将来走上职场做一个有素养、有礼貌的人，开展这样的礼仪学问培训班会是非常必要的。 3、心与心的沟通班会 踏入社会，社交力量是必不行少的，我认为在同学们还未进入社会这个简单的层面时，同学之间应当多沟通，多体会彼此的想法。就像本学期所进行的“活出你想要的人生”这种主题班会的效果，在心与心沟通的班会是同学们可以任意提问，让大家共同探讨假设进入社会后，我们遇到这些问题我们该怎么做。 4、创新活动 进入21世纪社会需要的不仅是学习成

15、绩好学历高的人，也需要有力量，敢于创新，敢于呈现自我的人才。所以在这个科技高速进展的时代，要鼓舞学生们多参与系、学院活动来熬炼自己，提高自己的力量，鼓舞学生大胆创新，讲出自己的想法。 5、班级例会 班委必需每周日晚自习坚持开展班级例会，并且给班委明确分工，提高班委的治理力量，的确起到榜样带头作用，带动全班同学仔细学好每门功课，搞好班级的各种活动。 6、临时会议 临时会议要求做到准时传达与学生学院和系部的工作要求与安排，并且能够精确把各项工作做到位 7、节日班会 例如清明节、端午节等一些我国的传统节日，是我国文化遗传的一局部，但却受到别过人的争夺，我认为作为一个华夏子孙有必要让学生记住这些节日，

16、开展与其有关的主题班会来培育学生的爱国热忱，增进学生对我国历史学问和文化遗产的了解。 三、依据这学期的详细工作，我认为下学期的工作根本点有： 1、号召学生多参与活动，鼓舞学生多读书，通过各种渠道丰富自己的学问内涵，尽量多的考取资格证书。 2、做好学生的思想工作，多与学生沟通帮忙学生进步，了解每个学生的心抱负法，定期与学生进展心理沟通。帮忙学生解决学习生活中存在的一些问题，必要时何其家长取得联系，共同教育学生成进步步。 3、不定期的去宿舍检查，关怀学生的住宿状况，要求学生严格执行学院的相关规定，不准使用大功率电器、不准学生抽烟等问题，杜绝全部可能存在的安全隐患。 4、要求学生严格遵守学院的规章制

17、度，端正学习态度，提高学习兴趣，明确学习目的。 5、多网班内跑、多往宿舍跑，了解自己班级每个学生的学习状况以及生活状况。多与代课教师沟通，请教其方法并接受好的意见，更有利的帮忙每一位学生进步。 6、班级卫生方面，催促班委做好班级卫生治理，尤其是打水问题，必需每天确保代课教师有水喝。 7、纪律方面，这是两个班存在的共性问题，是两个班*薄弱的环节，因此下学期在这各方面应当加大力度，让每个学生能够严格要求自己。 以上是我下学期的工作规划，我信任我肯定能够努力做到*好，把xx会计八、九班建立成为学院的优秀班集体。 对班主任的工作规划 篇5 新学期开头了，依据学校的要求，本学期我带403班的班主任加整个

18、四年级的英语，结合本班实际状况，制定如下班主任工作规划。 一、指导思想 以学校总体工作规划为指导，以深入开展素养教育和情感教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素养和科学文化素养，以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的根本道德。标准班级日常治理工作，开展丰富而有意义的”班队活动，实施有效的学生心理安康教育，努力探究班级工作的新特色。 二、本班学生现状分析 403班共有学生46人，学生大多属外来务工人员子女，在共性、学习习惯等方面都存在很大的差异。 品德方面：本班学生喜爱学校、班集体，有为集体效劳的意识，但由于种种的缘由，局部学生身上仍存在着以自我

19、为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。 学习方面：本班学生学习风气不浓，缺乏良好的学习习惯。表现在上课不能集中留意力听讲，不完成作业或敷衍了事现象严峻，需要进展个别辅导和特殊的关注。总的来说，班内学生，贪玩、懒散、畏难、学习态度不端正，是导致学习水平坦体不高的主要缘由，需在习惯培育方面下大力气。 身体素养：本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等疾病。学生平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。 班干部状况：班内大多数干部都能起到榜样带头作用，对待工作积极热忱，愿为集体效劳，为同学效劳，责任心比拟强，但力量上还缺乏熬炼培育。 家庭教育状况：班内学生大多来

20、自农村，很多家长整日忙着经济建立，对孩子的学习重视程度不够。有些家长每日检查孩子家庭作业的时间都不能保障，教育方法简洁粗暴，有着把孩子送到学校就万事大吉的思想。 三、班级工作重点及目标 重点加强行为标准和学习习惯的养成教育，培育学生良好的行为习惯和学习习惯，进展喜爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理安康教育。 本学期奋斗目标：全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 四、常规治理措施 1、学习方面。为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对四年级学生的年龄特点，制定以下措施： （1）建立健全评比制度，通过评比

21、促进学生在各方面都有显著的提高。另外，将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进展评比，鼓舞学生团结合作，培育集体荣誉感。 （2）建立本班的“学习小组”，前后桌同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮忙，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，培育同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。 2、文明行为方面。为进一步标准学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细准备如下： （1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分，不好的适当减分，由每组的组长记录，每周进展总结，表现好的取前10名进展嘉奖，后5名的承受教育，并与成长银行结合起来。

22、（2）对学生进展“九个学会”的教育。 （3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 3、卫生方面。通过四年的熬炼，学生能够清扫卫生，但不够仔细认真，为此我将实行以下措施： （1）对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到榜样带头作用。 （2）卫生委员和每天的值日组长分工明确，把教室内外检查整理洁净，警告卫生 习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向教师汇报。 （3） 利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。 （4） 综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。 4、培育班级干部。准时召开班

23、干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。 5、家校结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 五、月工作安排： 对班主任的工作规划 篇6 班主任工作繁重，这是众所周知的。对于刚刚要步入教学领域的实习生来说，更是不简单。因此，在开学之初，应依据所任班级的实际状况制定具

24、体的工作规划。古语云：“但凡预则立，不预则废。”这说明制定规划的重要性。假如没有制定一个切实可行的规划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以绽开，不能到达预期的目标，而且将来可能消失一些不行预期的问题。 因此，开展班主任工作，肯定要先作好规划。所以在开学初，作为一名实习班主任，我依据自己了解到的状况和原班主任的建议，制定了班主任工作规划，这使得我一个月的实习工作比拟得心应手。 一、班级根本状况 总体而言，初二（4）班的44位同学们都特别尊师重道、乐观向上，课堂上敢于发言，积极思索；课后不懂就问，积极拓展自己的学问面。这个班级的学习气氛一般，只是个别学生对于

25、学问的追求特别浓烈，其他学生还要做相应的引导工作。 初二（4）班的班委、课代表特别称职。班委对内能把握到位，特殊是正班长，在自习课上能把班里的纪律管好，是教师的好帮手；各科科代表给科任教师和同学们起到了沟通的桥梁作用，准时向科任教师反映班里同学的学习状况；早读自习期间，科代表和值班同学都特别仔细，做好带头作用；体委、课室治理员在做课间操、升旗的快速集队上做出了很大奉献。班上的纪律性较弱，班上的同学不太自觉，要班主任催促。目前看来，初二（4）班是一个团结上进的班集体。 二、主要任务 对于初二（4）班的学生，我预备本着以下四个原则来执行我的一切规划和任务：敬重与信任，在德育工作中要敬重儿童的人格，

26、信任他们的力气，擅长发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和教育他们，要信任学生都有积极的一面。共情，要和学生的感觉保持相通，即要常常换位思索。只有我们常常的换位思索，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。关注，是要关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节打算胜利，同时一个好的班级或一个好的班主任肯定要对学生的成长记录负责，要负责记录下学生的成长中的每一次感动和胜利的喜悦！和学生一起共享！ 对于初二（4）班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要到达一个标准的中学生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有力量；有规划，有规律，有效

27、率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。“有人格”是做人的最起码的标准；“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家；“有教养”使学生更适应社会道德的约束。“有力量”包含学习力量和独立生活力量。“有规划，有规律，有效率，有成绩”是为了让同学们更快更好的适应华附的学习生活而绽开的。 以下是我制定的班主任实习工作规划： 1.帮忙每个学生找准自己的位置，发挥个人的特长，使班级具有特色，学生能找回自信，从而全面的进展自我。 2.通过早自习的监视，培育学生良好的学习习惯，营造良好的学习气氛。 3.抓好卫生治理工作，杜绝教室和卫生区环境的脏、乱、差现

28、象。 4.树立学生的环保意识，通过“创绿创卫学习园地”和“生物角”的设计和布置，增加其动手实践的力量，团结班级分散力。 5.开展主题班会，让学生在班会中完善个人学习和生活态度，进展自我教育，树立信念，从而勇往直前的奋斗。在班会的开展中，我准备召开两次主题班会，主要是树立其自信念，鼓励其进展。 对班主任的工作规划 篇7 一、强化学生日常行为习惯 假期，不少学生感染了一些不良的习惯，开学伊始，开一堂行为习惯教育课。利用晨间话连续细化，内化小学生日常行为标准。标准两操，有特地班干部进展检查，同学间相互监视。回忆无项竞赛内容，给班干布安排各自任务。班长作好每天的晨检，教室、公共场地由各负责人安排指导一

29、日三扫，体育委员负责好眼保健操的检查工作。语文课代表负治理好晨读。准时对好人好事进展表扬。 二 、壮大班干部队伍 经过一个学期的培育，班干部已经形成了肯定的核心力气，明确了各自的任务，具备了肯定的工作力量，有些班干部还在同学们中间形成了肯定的危性 。但我发觉有些班干部名存实亡，并没有发挥肯定的作用，而所谓平民中的有些同学工作热忱却非常高。本学期，我打算让更多的同学当上班干部来治理班级。一方面可以减轻每个班干部的工作，同时有更多的同学可以自觉地形成自我约束力量。使更多的同学们在受到熬炼、增长才能的同时，体会到了当小干部的难处，更自觉地遵守各项制度。鼓励他们给班级出办法，想方法，增加了集体观念。引

30、导学生自己动手出好每一期的黑板报，提高同学们的热忱。同时常常召开班干部会议，对他们进展治理力量的引导。 三、培育良好的班风、学风 培育学生尊师爱友，勤奋学习，关怀集体，遵守纪律，喜爱劳动，讲究卫生，积极熬炼的好作风，有利于班级分散力的形成和进展。 1、期初每个学生给自己确立本学期的目标。 2、做好期初家访工作，特殊是对新转进来学生的全面了解。 3、以五项竞赛为中心轴，全面标准行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。 4、渗透小学生日常行为标准和小学生守则中的思想精神，要求学生以此来标准自己的行为习惯；加强礼仪教育和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺；加

31、强小干部队伍建立，充分发挥其监视和示范作用。 5、 狠抓学习风气，进展学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生制造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。 6、做好差生转化工作，建立一帮一小组，平常加强辅导。 四、强安全教育，防患于未然 安全工作是一切工作得以顺当进展的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。 1、 用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全学问教育。 2、 用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增加学生的自我

32、爱护意识。 五、保持家校联系，促进班级工作更顺当地进展。 1、做好家访工作，了解学生的实际状况。 2、准时与家长沟通，反映学生在校状况。 对班主任的工作规划 篇8 一、指导思想： 教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的安康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又荣耀，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而荣耀。所以身为班主任，最重要的就是关注学生进展。 二、班级根本状况和目标： 我班共有学生48人。其中男生28人，女生20人。本学期我班的根本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为标准，

33、弘扬正气，逐步形成守纪进取勤奋的班风。 三、工作要点： （一）加强班风建立 1、班级工作规划依据学校德育工作规划的安排，加强对学生思想品德教育和创新精神与实践力量的培育，面对全体学生，促进学生全面进展。活动之前要制定好规划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动。 2、营造向上气氛 依据各年级学生的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级气氛。 （1）制定班级公约、班风，制作班徽，选班歌等。 （2）布置教室环境。如设立“图书角”、“卫生角”、“我们的成长”等版块

34、。 （3）让学生参加班级治理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达学生的主体地位，开掘创新精神。 3、班委会培育工作规划班委是班主任的左右手。要仔细选拔班委，同时要细心培育班委。第一，帮忙班委树立威信；其次，鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法；第三，严格要求班委在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育班委团结协作的精神，要能够通过班委这个小集体建立正确、健全的舆-论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、

35、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 （二）班级考核评比 1、加强常规检查评比 班主任要切实从班级自身动身，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主治理班级，切实抓好班风班貌建立。同时仔细上好班会课等，并常常开展形式多样、生动活泼的班级活动，使班主任工作的治理更合理化、标准化、艺术化。 四、详细措施： 1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪律，提高效率。 2、提高黑板报质量，做好班级文化建立，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。 3、利用学校刊物对学生进展思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生。 4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级分散

36、力。 5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习态度和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心安康进展。 7、组织学生积极参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。 8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。 对班主任的工作规划 篇9 今年，我任九(8)班的主任，九(8)班的其本状况是： 全班共59人，男生35人，女生24人，其中男生有少数民族4人，女生有少数民族4人;全班单亲家庭学生2人，留守儿童学生3人，父母残疾家庭学生2人。我就此状况主要做以下两点;一是敬重每位学生，特殊是留守儿童学生尽可能满意学生的的需要，给其帮忙，敬重其的共性进展，为学生的成长营造

37、一个开心的心理空间。二是善待每位学生，用真诚的爱心对待每个孩子。对于优等生不掩饰他的缺点，积极引导他们扬长改正，努力使其到达更优秀，对于后进生，不卑视他们，努力去发觉他们的闪光点，鼓励他们不断自我完善。 一、学会正确关爱，营造温馨班级 1.把握班级实际状况 2.用情感感化他们，激发学生学习的欲望 在班集体中，我将设法细心营造一种公平、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆汲取全部同学参加班级治理，让他们在治理中克制自身不良的行为习惯。由于班级常规治理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我治理机制。因此

38、，我想方设法构建学生自我治理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有时机上岗“施政“，有效劳同学、熬炼自己、表现自己、提高自己的时机。充分调动了学生们的积极性。由于学生的整体素养较差，即便给了他工作，还需要班主任时刻提示他们。这是一项长期的工作，可能短期内效果不大。但是这是我的一次大胆的尝试。 3.事事落实到个人。 明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。像我县的养分餐式工作，为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可 以在班级中找到一个适宜的位置，担负一项详细的工作，人人都为集体作奉献，人人都意识到自己是班集体中不行缺少的一员。我将在班级治理中建立起了一套“事事有

39、人干，人人有事干“的制度。让他们意识到班级的好坏与他们每个人都息息相关。在这种广泛的参加过程中，使学生在集体中能够找到自己的“位置“，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。由于在这种班级中培育学生的责任意识特别重要。这些学生重点不是文化教育，而是教会其如何做人。 二、 协作各学科教师做好教学工作 1.积极协作各科教师做好学生的思想教育工作，工作中思想统一，治理要求统一，准时与各科教师沟通、交换意见，把握课上第一手资料。 2.调动班长、课代表工作的积极性，使之成为各科教师的帮手，协作教师较好地完成教学任务。 3.随时检查学生各科作业、测验等状况，发觉问题准时解决。 三、指导学生学习方法 1.帮

40、忙学生建立学习档案(从开学初做起)，期中考试后总结学生的各科成绩，并与前面的成绩做比拟，仔细分析胜利的阅历，失败的缘由，班内进展学习沟通，请年级学习好的学生介绍学习阅历、学习方法等，开展互帮互学。 2.创设良好班级学习环境，制定下一时间段的学习目标。把学生的养成教育贯穿于班主任工作始终。发觉问题准时解决发挥班干部的监视、治理作用。 3.关注“学困生“问题生“用爱心唤起他们的热忱，用细心发觉他们的闪光点，用急躁帮忙他们解决困难，使他们与班集体共同进步。 4.发挥班干部、团员作用，定期召开班干部会议，布置班内工作，使他们在学习中不断学会治理自己。开学初对班干部、团员各科课代表等提出详细要求，使其在班内发挥实际作用。