寒假校本培训的心得体会（6篇）.docx

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1、 寒假校本培训的心得体会（通用6篇） 作为一个刚上岗的英语教师，能有时机参与市里给我们供应的这次培训时机，我感到非常的荣幸。这次培训留给了我满满的收获和深深的思索。从2月21日开班典礼上，市里领导的讲话上，我就意识到了这次培训的重要性和迫切性，就做好了仔细培训的信念与预备，不迟到，不早退，不旷课仔细对待这次领导们给我的这次时机，将培训进展究竟。 本次培训的内容主要有口语培训，语音培训，简笔画培训，中西方文化差异的培训以及观摩课的讲解，促进了教师专业素养的提高，为教师的自我进展供应了良好的学习时机，为教师的进一步学习搭建了平台，尤其是我们这些刚上岗的教师，这次培训是一个特别好的学习时机，既能学习

2、聊大教师的业务水平，又能学习一线优秀教师的教学阅历，还能和其他前来培训的教师进展沟通和学习，通过这次学习我学到了很到平常学不到的东西，让我受益匪浅，为我今后的教学有很大的帮忙。学习完毕了，我把我的收获以及学习中的缺乏都总结了下来。 第一、就口语培训来说，王红霞教师的讲解我仍记忆犹新，王教师的口语震撼了我，她流利的口语水平真是让我佩服的五体投地，她给我们讲解了口语的技巧、口语练习中的思维转换、怎样练习口语以及教师的教学课堂用语。最让我难以遗忘的是，第一节上口语课时教师让我们挨个的用英语来进展自我介绍，我一听慌了，这么多的教师听着我万一说错了一句话那多丢人啊，以至于紧急得要命。课下和其他教师进展沟

3、通的时候才知道紧急的不只是我自己，大家都紧急。后来我就反思自己，消失这种反响的缘由，这充分证明白我的心理素养有待提高，作为一个教师要英勇的面对任何一个人。教师尚且如此更何况学生呢，有时候学生由于读错一句话，或者由于大方而不敢大声读单词或句子的时候教师是怎么做的，就是一味的批判，有用吗？没用，只能让他下次在读的时候更不敢读，所以要适时的鼓舞，激发学生学习英语的兴趣，用李阳的crazyenglish来教育学生：“dontbeshy,justtry.”让学生和李阳一样疯狂起来。 教师还给我们讲解了英语口语在课堂上的应用，比方：考试之前怎么说，公布分数是怎么说，假期刚开学应怎样向同学们问好，等等。我在

4、想当我面对着自己的学生时，能否也像她一样使用丰富的课堂用语，把自己表达清晰，完成教学任务呢。自己上课中有时候就遇到学生听不懂教师英语指令的状况，一是自己所用的句子过长，一是自己课堂口语的匮乏。王教师为我们整理了中小学教师英语课堂用语，对我们今后的英语教学有很大的帮忙。在平常的交际口语中，我也是缺乏熬炼，用刻板的书面语来表达，教师给我们列出的几个日常交际话题，很少有人能够自由的争论沟通，这跟我们平常缺乏情境有关，固然从我自身来讲，之前没有意识到课堂口语的重要性。提高英语口语交际力量，这是我今后重点要加强的目标之一。 其次，在李玉华教师的语音课上，订正了一些错误发音，特殊是一些最根本的看似简洁却简

5、单被我们忽视的地方，比方26个字母的发音，音标发音等。小学生最简单仿照教师的发音了，假如作为教师自身的发音错了，那想必孩子们也跟着错了，所以通过这次课我熟悉到了教师专业根本功的重要性。在平常上课中，我会提示自己时刻要发准音，并且把简单出错的地方给学生强调出来，让学生留意看教师的口型，不给错音留空位。 第三，在示范课观摩中，我向两位优秀的教师雷艳敏和李月华学习到了独特的教学方法和技能。尤其是她们细心的备课和有条不紊的教学过程，值得我虚心学习。从中见识了他们在课堂教学中最新的教学理念、精彩的课堂教学设计模式、独特的的教学风格、敏捷的教学治理、优秀的教学方法、有效的教学手段、新型的师生关系等等，他们

6、都特别留意培育学生的学习兴趣和学生的综合运用语言的力量，为我的教学供应了典范。让我熟悉到了分析教材，分析学情的重要性以及如何写好一篇优秀的教学设计。我迫切的想要提高自身的英语教学理论根底，向讨论型教师进展，使自己的教学理念到达更高的理论水平层次，提高我的专业素养。 通过这次培训，让我熟悉到了进一步提高英语教学质量，提高学生学习英语的兴趣，我应当做到以下几点 一、注意学生的听、说、读、写力量，提高英语素养。 把课堂英语化，中国学生学习英语缺乏应有的语言环境，所以教师应当尽量在课堂上使用英语进展教学，给学生供应深厚的英语学习气氛。学生的英语思维空间有很大的局限性，尤其是小学生，这就要求教师要多使用

7、体态语，通过教师的表情、动作来讲解教学内容，使教学表情化，动作化。由于小学生的承受力量还不太高，所以教师要把同样的一个句子在讲解时进展缩短，让学生简单承受，还要制造一些课外说英语的环境，教师要起榜样带头作用，在课外和学生谈天能说英语时尽量说英语。 二、注意课堂英语教学方式的转变 1、教学方法要丰富多彩 由于小学生留意力保持短暂，在英语教学中教师要擅长运用丰富多彩的教学方法来调动学生的留意力，不能一味的讲解，那样会很乏味从而让学生失去学习英语的兴趣。小学生喜爱玩、唱歌、画画，表演和嬉戏，动手操作，探究和想象，在进展单词或句子讲解时可以采纳大量的嬉戏进展练习，进一步激发兴趣并把握语言。 2、教学手

8、段要敏捷多样 针对小学生的思维具有明显的直观性、形象性，可以用实物、图片、简笔画等直观教学手段进展练习，都能激发学生剧烈的英语学习兴趣。比方简笔画，学生很感兴趣，所以他们每次都希望着教师给他们讲生单词，在熟悉简笔画的同时学生就会把单词记住了，既好玩又能学习。 3、英语课堂应当是开心的课堂，我主见让学生在轻松开心的气氛中学习英语。教学方式的转变，能活泼课堂学习气氛，缩短课堂与生活的距离，英语是一门语言课，力求教学嬉戏化，学生在嬉戏中学习英语，轻松开心，学生听说英语的整体素养也能得到较快的提高，学生学习英语的兴趣也能得到有效的进展。 总之，通过培训，让我熟悉到了作为一名21世纪的小学英语教师，不仅

9、必需具有较扎实的英语专业学问和较娴熟的英语专业技能，还应具有较强的课堂教学组织力量，注意讨论和不断改良教学方法，积极开展“反思式”教学；不仅要重视教学评价的讨论和实践，还要具有教育学、心理学和心理语言学等方面的根底学问；不仅要积极开发和有效地利用课程资源，特殊是现代化教育教学技能，教师还应具有较强的事业心，敬业精神和高尚的职业道德；不仅要树立符合素养教育精神的英语教学观，还要坚持面对全体学生，始终表达以学生为主体，敬重学生的个体差异，促进学生个体的安康进展，注意学生创新精神和实践力量的培育，全面提高学生的整体素养，即：要有正确的学生观、师生观、课程观、人才观、评价观。另外，小学英语教学肯定要留

10、意学习兴趣的培育和良好学习习惯的养成，这有利于学生的终身学习与进展。也就是说小学教师，尤其是小学英语教师应当是一个全才，在绘画，表演，组织课外活动等力量上也应有不错的进展，这样才能具备一个小学英语教师应当具备的素养。 从今以后我会从点滴做起，真正适应时代要求，把自己打造成一个全才，不断地进展创新学习，勇于探究，敢于实践，提高自身的专业素养和教育教学水平，为我县的教育事业奉献自己的一点微薄之力！ 最终，感谢上级领导为我们组织这次培训，感谢聊城大学的教师为我们细心上课，感谢领导为我供应这次培训学习的时机。 寒假校本培训的心得体会2 教师的使命是教书育人，作为一名合格的现代教师，除了要有肯定的文化素

11、养和特地的学科学问技能外，还应当具备以奉献和效劳精神为核心理念的职业道德，所以，合格的教师应每时每刻都学习“充电”，通过这次寒假培训，使我感受颇多，受益非浅： 首先，通过工会杨主席的讲座，让我明白了教育的价值与策略，使我在观念上有了转变，明白了教育的讨论不但是教师的义务，更是教师个人业务水平增长的有效捷径。杨主席从四个方面讲解了教师的职业道德，向我们阐述了为何进展师德教育，使我们从原本对教育的一头雾水，到现在的真正熟悉它，获益匪浅。 紧接着是教务处黄主任的讲座，走在布满情趣、理趣、智趣的行知路上。单是从黄主任整个报告的语气我们就得体会到他的投入和真情，他对这份工作的喜爱，对学生真是发自内心的关

12、怀深深的打动着我们，让我们更深刻的体会到，要诗情喜爱工作，打造心育晴空；拥有阳光心态，转变人生境地；鼓励加赏识，师生共同成长；运用才智技巧，效率事半功倍；学会总结反思，留下真实脚印；心中怀有抱负，追求就有力气。 最终，桑主任讲解了新教育的理念与方法，阐述了新教育的意义不只是补充国家课程的缺乏，满意学生不同兴趣的需求，更是促进教师专业力量的不断进展，也体会到了校本课程开发道路的必要，更稳固了我们开发校本课程的信念。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，寒假培训虽告一段落，但做为教师的我们在学习这条路上却是刚刚启航，我们和学生要共同欢乐的学习，共同探究，共同成长。 寒假校本培训的心得体会3 两年前余兴

13、梅教师的讲座如何实现高效课堂的极富共性的话语还在耳边回荡：其实要提高学生的分数，不难！你们也不妨搞搞题海战术舍命买资料让学生做嘛！语气虽调侃但话却犀利、尖刻，一针见血地道出了如今语文教学的怪圈偏重分数，而忽视了对学生语感的培育。 而今有幸，又一次倾听了余教师的讲座。20xx年2月20日，学校请来攀枝花市二小的于兴梅教师作了课程改革下的教学设计的讲座，有幸又一次倾听了于教师的讲座。假如说，两年前余教师的讲座给人以犀利、共性之感，而这次培训，余教师的课程改革下的教学设计却真实、实在。在这次讲座中于教师强调要把预习当做一种学习。我特别认同余教师的观点：预习是一种良好的学习习惯。它能培育学生自学习惯和

14、自学力量，有效提高学生独立思索问题的力量。课前预习也是一种行之有效的学习方法，它能明显地提高学生学习的效率，激发学生自觉学习的主观能动性，获得课堂学习的主动权。从而到达优化课堂整体构造以至优化课堂细节的作用。正如叶圣陶先生所说：学生通过预习，自己阅读课文，得到理解，当争论的时候，见到自己的理解与争论的结果相吻合，就有了胜利的快感；或者看到自己的理解与争论结果不相吻合，就作比量短长的思考；并且预习的时候绝不会没有困惑，困惑而无法解决，到争论的时候就集中了追求理解的留意力。这种快感、思考与留意力，足以激发学生阅读的兴趣，增进阅读的效果，有很高的价值。预习的重要性可以从以下几方面表达出来。 一、发挥

15、学生的主体作用，充分调动学生的学习主动性 传统教育观念往往强调教师的主导作用，在教学过程中教师始终处于主动的、权威的地位，学生则是被动的、附属的。这样的教学模式无法充分调动学生的学习积极性。而新课标目标下的教学要求教师转变传统的以教师为中心的教学模式，强调学生是教学的主体。课前预习作为教学中的一个重要环节，可使学生较好地转变自己的认知前提条件，对新学问的学习和把握比拟简单，增加了学习的自信念，提高学习兴趣，学习积极性也会随之调动起来。例如：在教学我的伯父鲁迅先生一文时，学生对笑谈碰壁一段较难理解。在课前预习时我要求学生通过查阅资料等方法去了解当时的时代背景。学生在课堂争论你是怎样理解：你想，四

16、周黑洞洞的，还不简单碰壁吗？这个句子时，学生依据自己在课前预习猎取的学问畅所欲言，气氛活泼，通过在争论中集思广益和教师的适时点拨，学生轻易就理解了句子的意思，而且还能更深地体会鲁迅先生爱憎清楚和大无畏的革命精神。充分的课前预习能让学生轻易把握教学的重点和难点，让学生充分感受胜利的喜悦，既增加了学生的学习自信念，又充分调动了学生学习的主动性，激发了他们学习的兴趣。 二、丰富学生的课外学问，拓宽学生学问面 利用教材中的现有学问进展构点辐射和学问延长是猎取课外学问的一个有效的途径。而学生在学校学习的时间是短暂的，单靠课堂短短的四非常钟去猎取是有限的，课前预习突破了把教材作为唯一学问来源的束缚，使课程

17、资源的开发、利用变得丰富多彩。在预习中学生能依据课文中给出的学问点进展有效的学问延长，从而获得更多的课外学问。例如：在中华少年一诗中涉及到许多典故、名人、古诗词等，假如学生课前预习不充分，教师在课堂上不但要花费大量的时间和精力去给学生解释，而且还会让学生感到枯燥无味。因此，在教学时，我先要求学生利用上网、查阅资料或者请教别人的方式方法去了解文中所提到的典故、历史等。在课堂上学生积极发言，有些学生不但理解、完成了教师布臵的预习内容，还查阅到许多相关的学问：诗中提到我国古代的四大创造，他们查阅到了，还依据这个学问点，延长到了文房四宝、四大美人、四大文明古国等。这样的话，不但可以丰富学生的课外学问，

18、而且可以拓宽他们的学问面。为将来的学习打下坚实的根底。这种预习方式让不少学生涉猎到很多他们感兴趣的学问，而且把握得非常坚固，是课堂教学无法所不能媲美的。 三、提高学生的自学力量 在课前，指导学生进展预习活动是提高学生自学力量的主要途径。预习可以使自己发觉旧的学问构造中的薄弱环节，在上课前快速补上这局部学问，为听课扫清障碍。在新课标教学中，预习是在教师的指导下学生运用所学的学问和技能去获得新学问的活动。例如：学生在预习课文时遇到不理解的字词，就可以运用教师平常教给的方法或者运用工具书等去理解。扫清阅读障碍后再依据教师教给的分段方法理请文章脉络。这样一来，学生在课堂上学到的学问方法就可以得到充分的

19、运用，到达学以致用的目的，长此以往，学生的自学力量就会得到提高。 总之，预习是学习的一个重要的环节，是培育学生学习力量、表达学生主体地位的主要途径。因此，预习这个环节不但不能淡化，而且要大力强化，从而提高学生学习效率，培育学生的综合力量，为学生的终身学习和进展打下坚实的根底。 寒假校本培训的心得体会4 寒假伊始，学校组织了校本培训活动，给我启发最深的还是优秀教师们的学习体悟和阅历沟通。他们喜爱教育事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那虚心慎重、友善宽容的态度让我感动，也是我豁然开朗。下面是我的一点心得： 首先，更新教学理念，提高自身素养。 新时代、新学问、新课程都要求教师树立终身学习的目标，

20、实现自身的可持续进展。学习不仅仅只停留于专业方面，更要扩大到各个领域，不断的提升自身的修养和素养，做一个“学习型兼反思型”的博学教师。赴大连枫叶学校沟通的杨勇教师在沟通中说到，教师要“不要只低头拉车，要抬头看路”很好的阐释了一名新时期的优秀教师除了兢兢业业之外，更加需要开阔眼界，更新教育理念和教育思维，以新的教育理念适应时代进展。 “眼界打算境地”，课改是时代进展的产物，是新世纪对教师提出的要求。实施素养教育，实现学生身心均衡进展，需要转变旧的、传统的、落后的教育观念，以遵循我国教育进展的潮流，自觉运用先进的教育理念来指导我们的教学。 其次，敬重学生、信任学生。 教师职业的宏大和崇高在于教师面

21、临的对象是活生生的人，是一个个正处在成长阶段的学生。韩愈说，“师者，传道、授业、解惑也”，也就是说教师的天职就是传给学生通往“此岸”自由世界的真理或者传给学生一条道路，一个方向，一种思维方法，一种科学理论体系，传授他们的求生存的技术与力量，为他们解答人生历程中的困惑。要做到这些，教师首先要敬重学生，要“扬其长，促其短”，要善待后进学生、善待差异，赐予他们更多的暖和、关爱、微笑。童心是美妙的，童心是和善的，我们要用放大镜去观看学生身上的闪光点，将其激发和发扬起来，对优秀学生微笑是锦上添花，对后进学生微笑则是雪中送炭。 敬重每一个学生，信任每一个学生，关注每一个学生，不管他是聪慧还是愚笨，不管他是

22、富有还是贫困，都要让他布满自信。对学生有要求，但不苛求，哪怕是一点点的进步都要鼓舞和表扬，或许我们不经意间的一句鼓舞，转变一个孩子的一生。要让孩子努力成为最好的自己，让他们信任肯定能够做到。 再次，转变角色，塑造完善人格师者，生之典范。学生对教师的敬重和信任，经常超过父母，教师的一言一行比父母对子女有着更深刻的影响。孔子说：“君子耻其言而过其行。”又说：“子帅以正，孰敢不正？”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”崇高的教师人格，对于学生的心灵来说，是任何东西都不能代替的有益于进展的阳光，崇高的教师人格会激发学生对抱负的追求、对真善美的憧憬，它支撑人们对尊严的坚守，对庸俗的超越。“一杯清茶

23、，两袖清风”是对崇高教师品行的写照，教师高尚人格的养成，既需要教师个人内省自律，身体力行，砥砺意志，修养品德，也需要积极投身教育实践，培育良好人格。 他山之石，可以攻玉。通过这次培训，我感受很深，受益匪浅，培训过程中与优秀教师面对面的坦诚沟通，收获颇丰。学以致用，在今后的教学工作中我会将本次培训的内容和理念运用到今后的教学中，结合自身实际探究新的教学方法，让本次培训的硕果在教育教学中大放异彩。争做优秀教师，我多了一份信念。 寒假校本培训的心得体会5 教学常规”是就是规章制度、工作规程以及保证这些规章制度正常运行的一种机制。在这期的教师培训中，我有幸听取了徐校长的专题常规讲座，内容细致精炼，我感

24、受颇深！深知自己在平常的教育教学当中，自己还存在一些问题，还要进一步学习改良（自我反思）： 1、备课是提高教学的要害，只有仔细讨论教材，才能对教材熟悉，才能为自己在课堂上的纯熟驾驭供应保障。徐校长强调在平常的备课当中，我们应当仔细钻研教材，把握重难点，为课堂上重难点的突破想好方法，为学生的理解搭好台阶，竭力做到思路清晰，贴近学生。但通过对教学常规的学习，我发觉在自己的备课当中做得不够，不仅仅只是书本中那几篇课文，应更多的将眼光拓展到整个“生活”这一大课堂中引领学生学会思考，学会感恩等等。 2、徐校长还强调：备课，要备教材之外还要备学生。要对你的学生有充分的熟识，了解他们的特点和学习习惯以及学问

25、储藏状况等。教师的教学设计学问预想，需要学生的协作和感知，越接近他们就越吸引他们，学生自然会很好的协作，课堂效果必定很好。再者，备学生时，我们要充分信任学生，信任学生的理解力，制造力，敢于创新。 3、课堂教学是每一位教师的生命，每一位教师都试图让自己的课堂充分生趣，吸引学生，让学生一上课就快乐。这固然也是我的追求，但在平常教学当中，却有着很多松懈之处。由于没有他人听课，对自己上课的每一句也不多加考虑，甚至有时是想到哪说到哪。有人说过，没有人听课时，也要把它当成有人听课，这样才会快速提高自己的课堂教学水平，只有这样做才会是对自己仔细负责，对学生仔细负责。 假设遇到不听话、走神、令你生气的学生，我

26、们也不能横眉冷对，甚至不理不睬，任其不良进展；相反，我们要适当引导，准时指导。固然，假如我在课堂上“讲究教态的艺术、学会沟通、学会观赏，适当的时候用必要的肢体语言表情达意，使学生得到多方位的启发和感受”就能将学生的留意力紧紧的抓牢。 4、教学反思是对自己整堂课的回忆，是对自己课堂中得与失的重新思索。胜利了，自己是如何胜利，依靠的是什么，下次遇到相类似的问题，我也还可以用这种方法应对；失败了，如何才能胜利，通过什么方法可以做得更好？当时自己可以如何应对？这个学期我就很注意教学反思，通过这样的思索，对自己的教学帮忙是很大也有许多的心得。 5、在学习中我发觉对于学生的作业布置，也还存在一些问题，这科

27、的作业不外乎读、译、背等，但除此之外也还有很多作业形式，可以让学生进展社会小调查，可以让学生设计广告语等等。多样的作业形式可以让学有余力的同学能够更充分熬炼，让每一个学生都有熬炼的空间与时间。但我校的学生自觉性尚待提高，如何找到这样一个平衡点，才能够将多种作业形式的作用发挥至无限大。 古话说得好“学而不思则罔”，经过一段时间的学习之后，给我更多的是思索，只有不断思索才能使进步由量变转化为质变。 寒假校本培训的心得体会6 教师的使命是教书育人，作为一名教师，除了要有肯定的文化素养和专业的学科学问技能外，还应当具备奉献和效劳的精神，所以，我们教师应当每时每刻都学习“充电”，通过这次寒假培训，使我感

28、受颇多，受益非浅。 寒假期间学校进展了为期两天的培训学习，教师们仔细听取了13位教师的精彩发言，感觉收获颇多，特殊是教学常规方面给我留下了深刻的印象，现将体会总结如下： 教务处张主任对我校的教学常规进展了具体的解读，带着我们重温了这项常规，对于一些转变之处，张主任也是进展了强调性的解释，使我对自己该做的一些常规以及在教学中不该消失的一些问题有了更加清楚的熟悉，信任在自己的教育教学中我能严格的遵守常规的每一条。黄主任和王主任分别对如何数学作业和语文作业进展了阅历传授，作为一名语文教师，我知道自己所担当的三年级应当批阅的作业，以及在作业批改中要留意的问题，教育教学中除了需要常规的规整，也需要自己的

29、专业成长，我校始终坚持在教研中促进教师的专业成长，针对此问题教科室庄主任进展了具体的汇报。教科室的桑主任针对新教育这个问题做了报告，提倡每位教师努力打造一个个书香班级，共同建立一个书香校园，同时对新教育的方方面面进展了解读，让我们知道了究竟该做么做才能更好地引导孩子们的成长。我曾经始终认为在教学上能教出成绩的教师就是好教师。因此我在前几年的工作里，很大局部精力都集中到教学这一块，备课、上课、批作业、辅导，几乎每天都在重复这样的工作。随着培训的深入，我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在到达肯定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素养，理论水平、教育科研力量、课堂教学力量，虚心向身边那些优秀的教师学习。所以今后，我要更加努力，努力把这次培训活动学习到的理论学问转化为实践动能，使之有效地指导我的教学工作。 培训虽然完毕了，但学习和思索并没有停顿，也不能停顿！我将不辜负教师和领导的关怀帮忙和悉心指导，在今后的工作中努力改善自身，不断提高自己。