寓言教学设计寓言四则教学设计(5篇).docx

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1、 寓言教学设计集锦寓言四则教学设计(5篇)精选寓言教学设计集锦(推举)一 有一天，鱼鹰又来吃鱼，养鱼人跑过去冲它们挥挥手，鱼鹰便受惊跑了。养鱼人突然灵机一动，想出个好方法。他扎了一个稻草人，让它伸开两臂，穿着蓑衣，戴着斗笠，还拿了一根竹竿，就像一个养鱼人的样子。养鱼人把稻草人插在鱼塘里恐吓鱼鹰。起初，鱼鹰以为是真人，因此很可怕，只敢在草人的上空回旋，一点都不敢接近它。 这样过了几天，鱼鹰果真没再来吃鱼。可是慢慢地，它们见鱼塘里的人总是一动不动，就起了疑心，不断地大着胆子飞下来看。这样一来，它们很快就发觉这是个假人了，就又飞下来啄鱼吃。鱼鹰吃了一条条的鱼，肚子吃饱了，就站在草人的斗笠上，边晒太阳

2、边休息，很是闲适，还不停地发出“假假、假假”的叫声，似乎是在称赞养鱼人说：“假的，假的，这个人是假的啊!” 养鱼人生气极了，他恨恨地盯着得意洋洋的鱼鹰，良久，他突然心生一计。 趁着鱼鹰不在的时候，养鱼人静静把草人从鱼塘里拔出来拿走了，自己披上蓑衣，戴上斗笠，手里拿根竹竿，像草人一样伸开双臂站在鱼塘里面。 过了一会儿，鱼鹰又来了，它们以为鱼塘里还是原先的假人，就又放心大胆地下来吃鱼。吃得饱饱的，鱼鹰又飞到养鱼人的斗笠上休息，“假假、假假”地叫唤着。养鱼人趁着它不留意，一伸手就抓住了鱼鹰的爪子。鱼鹰用劲地煽动着翅膀，可是怎么也挣不脱。养鱼人笑呵呵地说：“原先是假的，可是这一回是真的啊!” 事物总是

3、不断进展变化的，假如一成不变地凭老阅历办事，不留意发觉新状况，就免不了会吃大亏。 返回经典寓言故事导航 精选寓言教学设计集锦(推举)二 伊索寓言通过简短的小寓言故事来表达日常生活中，那些不为我们发觉的真理，这些小故事各具魅力，言简意赅，平易近人。不但读者众多，在文学史上也具有重大影响。作家，诗人、哲学家、寻常百姓都从得到过启发和乐趣。很多故事真可以说是家喻户晓：龟兔赛跑，牧童恶作剧，狼来了，狐狸吃不着葡萄说葡萄酸。到几千年后的今日，伊索寓言已成为西方寓言文学的范本。亦是世界上流传最广的经典作品之一。 伊索寓言是古希腊文学中的一块珍宝，数千年以来以其独特的才智和艺术魅力令人爱不释手，历传不衰。确

4、实，正是这样，我才在众多名著中选择了这一本。 书中的每个故事都有深刻的含义是的，这也正是寓言的特点，寓言这种文学体裁也随着伊索的笔触到达了顶峰。 大多故事中表达了生活阅历和非凡才智。有的故事教育人们考虑问题要全面两只青蛙。有的则说明白不行违反自然，牵强做事乌龟和老鹰。还有的高速我们不行犯阅历主义错误驮盐的驴等等。 在全部故事中，我认为最有说服力的要数目光短浅的鸫鸟了。 故事讲的是一只漂亮的鸫鸟每年秋天都要去吃那桃金娘树上的果实。有一年，桃金娘树上的果实还没有成熟，东鸟便每天跑到桃金娘树上唱歌：“美妙的生活呀就要降临了，我的心里是多么欢唱，望着那儿的花儿在开放，我对它是多么憧憬。”就这样鸫鸟每天

5、都去，每天都唱。一个猎人发觉了，便守候在那。等果实结出，鸫鸟每天都来吃一成天。最终被猎人用粘棍粘住了。它又唱：“桃金娘的果实是如此甜蜜阿，把我害苦的却是你，由于我太贪恋你那无比的香甜，因而送掉了我自己的性命” 我还记得本书的“伊索”说过这么一句话：“才智的美赛过形体的美。”不错阿，有些人特地以外表为数轴上的原点，美的是正的一列，丑的是负的一列，可他们万万不知道的是内心的美才是真正的美。我认为，像伊索寓言这种学问似征性书，赛过于美学，您说哪？ 如今，我早已把这颗“珍宝”珍藏在心，可它的印似，却时时在我的脑中回荡！ 精选寓言教学设计集锦(推举)三 我看过这样一本书伊索寓言。虽然它只是像童话故事一样

6、的一本书，但读起来，你就会发觉，它会让你觉得它比童话故事更悦耳、让你感悟更深。 其中，我最喜爱驴和买主、小丑和农夫、天鹅和鹅、射手和狮子.我喜爱驴和狼里机灵英勇的驴，喜爱乌鸦喝水里聪慧的乌鸦，喜爱牧羊人和狗里细心观看的狗等等。 有一次，我在书上看到一个故事驴、狐狸和狮子。讲的是有一头驴、一只狐狸、一只狮子，还有三个鸡腿。驴对狮子说：“三个鸡腿，刚好一人一个。”狮子听了，很不快乐三下两下就把驴给杀了。狮子转过头来，问狐狸：“你觉得呢?”这时，狐狸已经吓得尿都出来了，赶忙说：“狮.狮.狮子.大.大王.三.三个.鸡.鸡腿都.是.您.您的。”“好，很好。”狮子满足快乐地说，“跟谁学的?”“是可怜的 驴

7、!”狐狸说。读了这个故事，我暗暗为狐狸快乐，又暗暗为驴难过。 妈妈说这种书要多看，看了这种书，会让我懂得更多道理，我看着看着，便发觉跟妈妈说得一样。 还有一次，我看到一个故事三个金人，读了这个故事，我明白了：慎言是一种美德，擅长倾听却又能保守隐秘，这不但是做人的准则，还是被人信任的重要法宝。 在全部故事中，我认为最有说服力的要数目光短浅的鸫鸟了。它讲的是：不要过于贪恋某种事物，这样会葬送掉性命的。要目光远大，不要像鸫鸟一样目光短浅。 面对寓言大师伊索的文章，会让我感受颇深，受益匪浅。它可以培育我的阅读力量，理解力量，更能让我感受到生活的真谛，领会到生活的才智，想象的魅力和做人的道理。读一篇寓言

8、，我就好象长大了一岁，又积存到了一点阅历，对生活看得更透彻了。 读这本书使我获得深刻的人生才智，使我受益匪浅。 精选寓言教学设计集锦(推举)四 伊索寓言这本书是世界上家喻户晓的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中经常闪烁着才智的光线，爆发出机灵的火花，有着深刻的寓意。 它不仅是向少年儿童灌输善恶美丑观念的启蒙教师，而且是一本生活的教科书，对后世产生了很大的影响。 共收集了三四百个小故事，寓言通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系，主要是压迫者和被压迫者之间的不公平关系。寓言责备当时社会上人压迫人的现象，号召受凌辱的人团结起来与恶人进展斗争。 特别喜爱伊索寓言里的故事，篇篇都有着深刻的

9、寓意。 如对富人贪欲自私的揭露；对恶人残忍本性的鞭鞑；对劳动制造财宝的确定；对社会不公平的抨击；对软弱、懒散的挖苦；对英勇斗争的赞美。还有很多寓言，教人如何处世，如何做人，怎样区分是非好坏，怎样变得聪慧、才智。 例如，农夫和蛇的故事劝说人们不要对敌人慈爱；狗和公鸡与狐狸告知人们要擅长运用才智，战胜敌人；在狮子与鹿、捕鸟人与冠雀、两个锅等故事里，揭露出当政权把握在贪欲残暴的统治阶级手中时，贫苦的人是不行能平安地生活下去的。 我最喜爱的是龟兔赛跑、乌鸦找水喝的故事，信任这两个故事也是人人都耳熟能详的，可是生活中又有几人能有乌龟的毅力，却有许多人一不当心就变成了那个兔子，在学习上或生活中比别人聪慧一

10、点点，或者是比加人跑得快一点点时就有傲慢自满的心情。 这个故事告知我们，假如你想永久比别人快一点、聪慧一点，那你得戒骄戒躁，假如比别人“笨”一点或是慢一点也没关系，你只要向乌龟学习那种一刻不停始终坚持到最终的坚韧毅力和精神。这样到最终你肯定会胜利，肯定会成功。 乌鸦找水喝的故事又让我们明白了另外一个道理，不管是在学习中还是生活中，遇到了困难，不可怕不气馁，要勇于面对困难，运用你的才智，只要你开动脑筋积极面对，困难肯定能迎刃而解。 我想每个人的胜利都是来之不易的，在人的一生中会有各式各样的际遇，有失意的困惑，也有收获的喜悦。失意的时候要坚持不懈的努力面对，不被一时的失意或失败打到，意志肯定要顽强

11、；跌倒了没有关系，爬起来拍拍身上的尘土，连续坚韧的前行，胜利和成功就在你前面。在你尝到成功的果实时，也请你不要傲慢自满，不要沾沾自喜，不要由于一次的胜利或成功，而让你陷入骄兵必败的境地。 让我们每个人都记得时时提示自己，不可怕困难，具有和困难作斗争的士气和信念；在胜利的喜悦面前也懂得时时自律，永做一个糊涂的胜利人。 精选寓言教学设计集锦(推举)五 小时候的我们，听信了童话的“花言巧语”：信任世界永久是真、善、美的，而假、恶、丑的黑暗永久被光明“灼伤”。只要学会了“魔法”就可以当上挽救世界的“勇士”;只要不贪吃女巫的糖果就不会变成雕像、只要善待他人，就能得到人们的赞扬，得到仙女的庇护、只要 可是

12、，我长大后，发觉，“社会”，它变了：变得冷酷、变得爱财，视钱为万物之上、变得以大欺小，以多欺少，以强示弱 这就是拜我们人类所赐。 就像兽类的瘟疫中，最狡猾的羊竟被认为是最有过错的祸灾。试想一下，身为猛兽的狮子、老虎，罪过一点也不比羊的过错少。可，谁叫羊忠厚狡猾呢?这就是强权者自私自利的”品质特征。虽然嘴上说的冠冕堂皇，自己的利益却一点也不会损失。这只是动物之间的纷争，用在我们人类又何尝不是?强权者就只会拉帮结派，可谓心机重重，所以人们也经常这样说：谁最狡猾，谁就有罪过。 但，我很快又发觉，“社会”，这个阴晴不定的家伙，他就好比一只变色虫，不断地变幻着不同的颜色，让我看到它的另一面：友情的暖和、

13、悄悄付出的奉献、高层人民对于底层人民的关心 或许，人类“觉悟”了。 正如两只鸽子中的一只鸽子，他要去游览世界，一路上遭受诸多苦痛与不幸，但是当他回到家园，友情依旧在那里等着它。这则寓言用在我们人类身上同样受益终生：我们总是以为外面的世界很精彩，自己的世界很无奈，一心想去闯江南北，但却忘了外面的世界依旧有着危急存在。其实，世界上最美妙的地方就是有着亲人与朋友的家园。记住，不要匆忙忙忙就启程远航，不管你们想象是多么奇幻，世上没什么地方能赛过有亲人与朋友的家园! 社会离我们不远了，濒临社会，我们要尽快赶上它的脚步，否则，就会被他淘汰。在这关键时刻，不妨找一找这本克雷洛夫寓言，读一读吧!它可以让你了解社会的“变幻”规律，了解人类的性格本质。