对于家庭教育武老师心得体会及感悟(五篇).docx

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1、 对于家庭教育武老师心得体会及感悟(五篇)对于家庭教育武教师心得体会及感悟一 我们知道家庭教育和学校教育一样重要,6岁之前是孩子性格培育的最正确时期.父母是孩子最好的教师,父母的一言一行直接影响着孩子,所以在孩子面前我们尽量说到做到,同意他的事情肯定要做到,比方同意去开家长会,同意去学校接他,同意带他出去玩等等.父母只有自己能做到的事情然后去要求影响孩子做到. 一但凡个特别淘气好动的孩子,特殊喜爱看动画片,只有在看动画片的时候才会宁静下来,常常晚上一放学回来就要看电视,假如立刻强行把电视关了，他就会哭闹不干,于是他爸爸就给他制定了一个作息时间表,让他把每一条都自己念出来然后记住.,跟他拉了勾勾

2、,最终放了闹钟在边上,告知他“看到短的指针指带8长的指针指到6就要洗澡睡觉了”,他也很快乐地说“妈妈,我现在听你们的，你们等下也要听我的哦,你要给我讲2个故事”,他觉的这样才公正,于是我同意了他在他睡觉之前给他讲了两个故事.这样不但让他养成了良好的作息时间还让他学会了如何做一个有诚信的孩子. 好的生活习惯是孩子安康成长的关键,从小让孩子学会自己的事情自己做是培育孩子学会独立和独立的关键. 孩子在睡觉的时候正是他大脑发育的最正确时间,一凡还没上幼儿园之前就养成了每天午睡的习惯,假如我在身边陪他睡的话,他通常会睡上两三个小时.后来上幼儿园了学校也有午睡,常常听教师说他是第一个入睡的孩子.随着慢慢长

3、大他开头学会早晚刷牙,每天早晨起床自己倒尿盆,学会自己穿衣服,最近竟然开头学叠被子了. 一凡又是一个特别好胜又心急的孩子.假如一件事情或一样东西他没讨论明白的话他就会始终想弄明白为止,昨天早晨起床的时候跟我学叠被子,始终叠不好,于是我同意今日早晨再教他.今日早上我先起床预备去买菜,他说他也要跟我去,寻常他是非要跟去的,可是今日很惊奇,等他穿好衣服他突然想了想说”妈妈.假如我跟你去买菜的话,等下被子就被爸爸叠光了”于是他留了下来只为能跟爸爸学叠被子. 在这里最关键的一点是，在孩子奇怪的事物面前父母必需表现出急躁和热忱,不要过多斥责浇灭孩子的求知欲,而是多加表扬和引导. 每天早上儿子总是饭吃的很慢

4、,一碗饭放着半天也没动,于是他爸爸就跟他说“我们现在来竞赛好不好,谁最终一个吃完的要洗碗”说到做到,于是他为了赢我们两个,通常都会很快把饭吃完,孩子就是喜爱玩,喜爱赢.适当的奖罚有助于改善一些不好的生活习惯. 在这里提示大家的是在教育孩子的时候爸爸和妈妈必需站在同一条线上,不能一人唱红脸一人唱白脸.这样有助于让孩子辨别对和错. 其实说了许多信任每个家长都深有体会也会有一样的感受,在孩子的成长过程中,父母的教育真的很重要,除了要给他制造良好的生活环境还要树立他安康的性格,在他以后的人生路上我们需要不断地摸索和引导孩子,信任全部的父母最大的心愿都只有一个那就是孩子安康欢乐成长就足够,这个心愿说起来

5、简单,做起来也不难,让我们一起为孩子的明天加油吧! 对于家庭教育武教师心得体会及感悟二 我校是一所九年一贯制学校，我们特殊注意家长学校的建立，仔细实施“家长教育素养工程“，广泛普及家庭教育学问，指导教子方法，亲密学校与家长的联系，有效地把家长学校作为学校实施素养教育的重要阵地。 一、完善组织建立，亲密家校联系，共同做好孩子的教育工作。 1、成立家长学校领导机构家长学校校务委员会。 为开展家长学校工作，切实把家长学校工作落到实处，学校成立了家长学校校务委员会，由校长担当家长学校校长，由德育副校长任家长学校的副校长。各位领导分工明确，责任到人，力求做到工作有规划、有目标、有任务、有举措、有成效。

6、2、健全各项规章制度。 在工作中我们做到有章可循，落到实处，我们建立并逐步完善了家长学校治理的各种制度，有家长学校治理制度、家长学校工作制度家长委员会章程等。执行制度时，做到有组织、有领导、有规划、有教材、有活动、有教师。同时，将其纳入到学校工作规划、学校进展规划和班主任考核之中，以此进一步促进和标准家长学校工作。 3、家校联系亲密。 各班在注册的第一周就把家长的各种资料建立档案，如电话号码、工作单位、住址、职位、家属状况、家长常到的地方等。同时要求每位班主任教师将个人、教务处电话号码公布给家长，加强学校与家庭的沟通，随时解决发生的问题。 现代通讯的兴旺与畅通，教师经常以电话联系代替家访，但电

7、话始终不能代替面对面的沟通与沟通，尤其是我校学生中，父母外出打工，这样的联系方式对孩子的教育弊多于利。因此，学校要求每位班主任每学期的家访率要达百分九十以上。如：我校四年级一位学生，父母离异，父亲在外打工，孩子在家随爷爷奶奶生活，孩子常常不来上课，爷爷奶奶由于疼爱，很少管教。经过教师屡次上门，并进展细心地讲解、劝导，才最终得到爷爷奶奶的支持，坚持接送孙子上学。我校还要求教师家访，语气要和气、有礼貌，家访后填写家访登记表，搜集学生案例 二、规划开展各项活动。 树立新时代科学的教育观，我们细心设计活动，合理安排活动，全力开展活动，以多彩的现代的活动来丰富家庭教育的内容。 1、培训活动。首先要建立一

8、支高素养的师资队伍，为此，我校在班主任队伍中选拔出来有丰富教学阅历、有声望的优秀教师，乐于奉献，乐于从事家长学校工作的班主任担当。由校长、书记亲自培训。 2、我们在与家长沟通程中遵循三个原则： (1)、敬重家长的原则，以相互信任、真诚合作和商议、探讨的口吻来施教，真诚的敬重家长，使家长乐于承受改良不正值的教育方法，更主动积极地协作，支持学校工作。 (2)、区分对待的原则，在家长学校教育的内容、方式和方法上，充分考虑家庭与孩子的不同类型，依据他们的需要，区分对待，有针对性的开展工作，让每位家长都得到不同程度的提高。 (3)、双向反应的原则，要变学校的单向宣传为家校双向沟通，既要向家 长宣传科学教

9、育子女的信息，也要努力收集家长反应的信息，加强家校教育的相互促进，相互协作，为此，我们特地设立了“校长信箱”、收集家长意见和建议。 3、我们家校的互动渠道有： 、家长会，以班级为单位，每学期至少1次。 、家长恳谈会，分班级，不定时。发觉问题准时把家长请到学校一个或几个进展沟通。 、家校小报：学校每学期不定期统一给每位学生一份家校小报，汇报学校近期工作和学校工作重点并提示家长在安全、安康方面留意事项。 、每学期期末给每位学生发放致家长一封信，提示家长在寒暑假期间孩子作息时间安排，存在的安全隐患及寒暑假期间家长应有的教育理念。 、开展家访活动，详细指导家庭教育。 、下发征求家长意见表，包括学校的整

10、体工作，班主任工作，任课教师的授课状况，学生在家的表现等内容。 4、为了树立典型，积极推广胜利的家校教育阅历，取长补短、弥补缺乏。每学期我校都要召开2个沟通会。 一是班主任工作阅历沟通会，二是利用召开家长会的时机，以班级为单位召开班级教育阅历沟通会。每次阅历沟通会都让家校获益匪浅，尤其是教子胜利的家长谈到自己的教子秘方时，均能引起家长的共鸣，掀起热闹的争论，从而到达教子的共识。 在今后的工作中，我们将更加需要加强对家长辅导，提高他们教育子女的力量，提高他们对家庭教育的熟悉和工作的支持。 对于家庭教育武教师心得体会及感悟三 一、幼儿园概况 _幼儿园创办于上世纪50年月，是_区文明单位、卢湾区绿色

11、学校。幼儿园地处_区兴业教育小区内，园舍为老式洋房，环境幽雅，有宽阔的幼儿活动室、探究室和户外活动场地，配套设施齐全。幼儿园现有班级年龄跨度从托班至大班，共有7个班级，147名幼儿。幼儿园拥有一支师德良好、业务精湛的教师队伍，共有在职教师14名，其中以有_年以上教龄的教师居多。多位教师被评为市、区园丁奖、区骨干教师，并有多篇论文在全国、市以及区级竞赛中获奖。 二、幼儿园家庭教育指导现状分析 (一)家长家庭教育特点及缘由分析 从总体状况来看，本园园所、班级内各家庭之间经济收入、文化教育水公平综合素养的层次差异较大。一方面，本园地处中心城区，隶属兴业教育小区，幼儿家庭物质条件比拟好。这些幼儿家长普

12、遍自身文化层次比拟高，综合素养较好，重视家庭教育。另一方面，随着城市化进程的不断推动，本园有30%的幼儿来自外来务工人员的家庭。这些幼儿家长整体的文化水平比拟低，家庭教育意识薄弱，家庭教育的力量亟待提高。但是，不同的家长群体在子女的教育期望等方面也存在着某些相像。表1中概括了不同的家长群体在家长教育方面的异同点。 表1综合素养差异的家长家庭教育特点异同 综合素养较高的家长 综合素养较低的家长 差异 综合素养 文化层次高、经济收入高、工作环境好。 文化层次低、经济收入低、工作条件不好或者没有工作。 教育观念 明确家庭教育的重要性;承受新的理念的力量强。 将教育幼儿的责任转移给教师;对二期课改的理

13、念不了解也不简单承受。 教育行为 遇到家庭教育方面的问题会向书籍、网络等寻求帮忙， 也会积极地与教师沟通寻求解决方法。 没有意识到家长在家庭教育方面的责任与义务，放任幼儿;教养子女的力量不强。 指导需求 科学、有效的家庭教育方法。 更新育儿理念、树立正确的育儿观念。 一样 教育期望 家长对幼儿的教育期望都很高，并且都存在“重智轻德”现象，比拟重视幼儿智力的开发，无视幼儿道德品德的培育、自理力量的熬炼以及良好习惯的养成。 时间安排 家长的工作压力都很大，没有时间也没有精力教育幼儿。 优势： (1)家长都重视幼儿的进展，开头意识到对幼儿进展家庭教育的重要性，也有了承受家庭教育指导的需求。 (2)家

14、长的传统教育观念比拟强，认为教师是育儿方面的“专家”，情愿承受教师的指导，为家庭教育指导顺当开展奠定根底。 (3)综合素养比拟高的家长自身的文化水平和职业等都是可供利用的教育资源，为促进家园合作制造时机。 劣势： (1)家长工作繁忙，平常约60%的幼儿由祖辈接送，教师与家长面对面沟通沟通幼儿进展状况的时机很少。祖辈重“养”轻“教”，对幼儿比拟溺爱，不利于幼儿社会性的进展、自理力量的提高和良好行为习惯的养成。 (2)外来务工者许多都只有中学文化，普遍存在一种补偿心理，把自己没实现的愿望寄予在孩子身上，对孩子的期望值很高。但是他们存在一种误区，认为对孩子进展的早期教育家长的责任就是找一个好幼儿园挑

15、一个好教师，其余就是教师的事情。家庭教育责任意识不强，不利于教师与家长沟通沟通以及问题的解决。 (二)教师家庭教育指导现状分析共6页，当前第1页123456 我园教师以有十五年及以上教龄的教师占多数，近年通过聘请应届毕业生补充新奇血液。年长教师有丰富的家长工作阅历但是缺乏家庭教育指导的理论功底;年轻教师对教育工作的热忱很高、承受新信息新理念的力量比拟强但是缺乏与家进步行沟通沟通的底气与技巧。通过对家长家庭教育特点的分析也可以发觉，家长群体的自身素养的不同，教育理念、教育行为等方面存在的差异导致了他们对家庭教育指导方面的不全都性。对我园教师来说，使家庭教育指导真正落到实效是一个很大的挑战。 优势

16、： (1)成熟教师比拟多，有丰富的家长工作的阅历，营造了比拟和谐的家园互动的气氛。 (2)年轻教师比拟有想法，学习力量和接触新事物的力量比拟强，可以通过网络和书籍不断地补充新的家庭教育学问和指导的方法与策略。 (3)通过家长会、家长开放日、家访等常规的家园沟通方式开展了多种形式的家庭教育指导工作，积存了相关阅历。通过组建家长委员会，倾听家长的心声，从家长的需求动身供应指导。 (4)已经充分运用园所墙面与宣传栏进展园所活动以及教育理念与方法的介绍，通过这种方法正在逐步转变家长的教育理念。 劣势： (1)幼儿园家庭教育指导制度不够完善，相对应的培训、考核与评价制度缺乏，家访手册的标准运用有待提高。

17、 (2)教师对家庭教育指导的内涵与意义的熟悉还不够深入，对家长的指导仅仅凭借已有阅历，缺乏理论的支撑。针对突发大事对家进步行沟通与指导的状况较多，但是持续性不强，尚未将家庭教育指导看作一项长期性的工作。 (3)对不同层次，不同需求的家长的指导针对性不强，指导内容欠丰富，指导的方式不够多元，指导效果不够明显。 (4)教师的效劳意识不强，往往是从幼儿园地教育目标动身，盼望家进步行协作，向家长提出要求，而与家进步行“合作”的意识薄弱，忽视了家长的内在需求。 (5)教师对家长的指导缺乏连续性、系统性，偏重对孩子行为表现产生的特别问题进展指导，缺乏对家长因文化层析、年龄、指导方式的不同，注意解决外表问题

18、，而没有仔细思索家庭教育深层次的因素，家教指导浮于泛泛的层面。 三、幼儿园家庭教育指导工作回忆 幼儿园教育指导纲要(试行)中提出：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学连接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。”我园以纲要的精神为指导，在科研的引领下，以提升家长的教育力量和提高教师的指导水平两局部内容为主线不断探究和总结，积存了一些阅历和方法。同时，我园也与社区亲密合作，不仅利用社区资源为幼儿进展效劳，还发挥了幼儿园教育机构的辐射作用，定期举办早教中心活动提高散居幼儿家长的家庭教育力量。 (一)以提升家长教育力量为主线 1、召开家长会，畅通家园沟通渠道 家长会作为一项常规工作

19、，对于畅通家园沟通的渠道至关重要。我园各班级每学期根据规划进展12次的家长会，向家长宣传办学思想、教育理念与课程特色等信息。同时，让家长了解家庭教育以及家园合作的重要性，强化家长的法制意识，标准家长自身的教育行为，为促进家长和孩子共同成长打下根底。家长会是全面了解家长需求，形成良好的集体气氛的时机。 2、家长开放日，宣传与教育并行 我园主要通过教师展现和亲子活动的方式向家长开放。通过观摩教师的展现活动，家长更加了解幼儿园的教学理念和教师的教学力量，更重要的是能够了解自己的孩子的进展状况以及在集体中所处的阶段。在亲子活动中，教师对家长如何与幼儿沟通和嬉戏进展针对性的指导，使家长的收获延长到家庭中

20、，更好地开展家庭教育。 3、家教指导专栏，提升家教力量 幼儿园门口以及各个班级门口的墙面都是可供利用的环境资源。我园通过在园门口设置家教指导专栏，从教师的阅历动身，将家长可能存在的一些普遍性的家庭教育误区进展提示和指导。各个班级门口设置有家长园地，将本年龄段幼儿进展的阶段特征以及教育的要点对家进步行“友情提示”，使家长心中有数。同时，教师通过自己敏锐的观看力量发觉自己班级中家长教育存在的一些疑问，通过在家长园地上进展奇妙地解答，提升了他们的教育力量。 4、参加社区共建，发挥辐射功能 作为社区的一局部，幼儿园积极参加社区共建，履行了应尽的责任。我园组建“03亲子指导”志愿者队伍，定期开展对散居婴

21、幼儿家教指导活动，将教育资源向社区开放，通过“请进来”和“走出去”两种形式，对社区03的散居幼儿与家进步行早教指导，力求家教指导功能最大化。一年四次将社区散居婴幼儿及其家长“请进来”进展亲子活动以及有关婴幼儿进展、家庭教育等方面的专题询问和讲座。每月第三周的周四，我园教师“走出去”，到淮海街道社区活动中心，通过亲子活动中指导的方式对散居婴幼儿的家进步行家教指导。两种形式双管齐下，使散居婴幼儿家长也能在活动中学习与婴幼儿互动的技巧以及家庭教育的方法。 5、360听课评课，拓展家教指导模式 请家长与社区人员观摩幼儿园的活动，对幼儿的表现于进展状况多角度地进展评价即所谓的360听课评课是我园的一个特

22、色活动。在这个过程中，教师有意识地引导家长对幼儿进展正确地观看和合理地评价，引导家长讲视线落在幼儿的多种智能上，而不是将仅仅局限在认知方面。通过参加式的评价，不仅使家长更全面地了解幼儿，也让家长明确如何观看、评价幼儿。 6、家长手册，顺当度过入园适应期 为了保证幼儿能够顺当度过入园适应期，帮忙家长知道宝宝入园要做什么预备工作，我园在对已录用幼儿开展提前入园教育活动的同时对这些家长也进展相应的指导。自编的家长手册，简洁明白地向家长介绍幼儿入园前后这段过度时期幼儿可能有的表现以及家长应当担负起的教育任务。对家进步行开放，让家长提前熟识教师，鼓舞家长遇到问题准时向教师询问，解决了他们后顾之忧。 (二

23、)以提升教师指导水平为主线 1、外出参与基地培训 我园选送教师外出参与家庭教育指导基地的培训，请培训教师回园以后将所学的有关家庭教育指导方面的先进的理念、有效地方法以及其他学问与整个园地教师共同共享。通过教师之间开展争论，转变已有的一些错误观念，深化对先进理念的理解，并且指导行为。 2、定期沟通家教指导策略 教师的专业进展手册中设置了“家庭教育指导工作策略”这一专栏，主要用于记录和收集教师在家庭教育指导过程中遇到的问题以及解决策略。以月为周期教师进展沟通，使这些策略成为全园教师可以利用的技巧，提升全园教师的指导力量。 3、依托科研提升家教指导质量 我园申报了上海市家庭教育讨论“_”规划课题家长

24、参加幼儿进展评价的实践讨论，通过将家长引入作为评价主体，通过分析家庭及社会关系对儿童的影响，引导家长通过日常生活观看、评价幼儿、搜集评价信息;不仅要以评价为依据改善幼儿园的教育过程，同时要即时与家长反应评价结果，帮忙家长熟悉自身对儿童进展的影响，并自觉改善家庭教育。我园教师的大班幼儿安康生活习惯养成的家园合作讨论被确立为区一般课题。另外，教师积极参与“新上海人家庭教育创意设计优秀方案征集大赛”，盼望以竞赛为契机，探究家教指导的更多更好的途径。 四、幼儿园家庭教育指导工作展望 (一)指导思想 深入学习、贯彻落实上海市家庭教育指导大纲，以全面促进幼儿进展为重要工作任务，结合幼儿园所处的社区文化背景

25、和家长对幼儿教育的需求，帮忙家长形成幼儿教育的正确观念,提高家长科学育儿水平，指导家长优化家庭教育环境，促进幼儿全面和谐进展，使幼儿园教育和家庭教育真正融为一体。 (二)工作目标 1、健全和完善家教指导治理制度。 2、转变家长教育观念，提高家长教育水平。 3、发挥家长在家庭教育指导中的主体性作用。 4、提升教师家庭教育理论水平，深化效劳意识。 5、提高教师家庭教育指导力量，发挥科研作用。 (三)工作策略 1、健全和完善家教指导治理制度 健全和完善家教指导工作例会制度、专项经费使用制度、档案治理制度、家教指导队伍培训制度、家教指导工作考核制度; 健全和完善家园联系制度、家委会章程、为家长效劳承诺

26、、家长意见反应制度;优秀家庭教育评比制度。 完善落实家教指导队伍建立制度。组建由园长任组长，各年级组长和家长代表任组员的家庭教育指导队伍。指定专人负责家教指导工作的规划、组织、实施与评估，明确职责分工，落实各自责任。 2、转变家长教育观念，提高家长教育水平 开展深入细致的调查讨论工作，了解家长的价值观、教养态度、文化修养、性格特点和家教行为方式，了解家长对指导工作的需求。在此根底上对不同的家长群体进展分类分层指导，以期切实转变家长“重智轻德”教育观念，提高家长科学育儿的水平。 聘请有资质的学前教育专家举办家长学校，转变以往的家教指导活动家长听讲座或听辅导的形式，家长可以依据幼儿园事先制定好的一

27、学期的家教主题菜单及讲座时间，依据自己的需求进展选择。家长学校的指导而形式也由单一的讲座变为家长之间、家长与教师、家长与专家之间参加式的争论; 创办家园小报，定期向家长传递科学育儿的方法。将幼儿各年龄的进展特点、生长发育指标、保育与喂养要求以及亲子嬉戏等信息在家园小报上向家进步行书面的指导。开拓答疑专栏，由教师或者专家来解答家长在家庭教育过程中遇到的困难。收集典型的家教实例，鼓舞家长一起参与争论，并将家长供应的家教金点子在家园小报上进展公布于表彰。 深入挖掘社区资源，使家教指导更专业化。我园利用与交通大学医学院毗陵的优势，请交大医学院的志愿者为我园的保育员与家进步行有关保育与喂养方面的讲座与指

28、导，是我园与社区合作共育的特色活动。在此根底上，本园规划请交大医学院的志愿者发挥他们的专业优势，为我园家长做有关幼儿意外损害的防护技能学问(出鼻血、脱臼、擦伤、割伤、异物入鼻、口、耳等)的”讲座，丰富家长的医学学问，提高他们的教养力量。 3、发挥家长在家庭教育指导中的主体性作用 充分发挥家委会的宣传与监视作用。在原有园级家委会的根底上招募班级家委会，根据家委会章程，做到有规划、有落实、有总结，充分发挥家委会的参加和监视作用。依据各班家长状况选择适宜的家委会的人选，使家委会成员真正能够融入学校的家教指导工作中，并且将幼儿园的家教工作在其他家长中进展宣传与解释，发挥沟通幼儿园与家长的桥梁作用。 对

29、本园家长指导需求状况进展调查，通过家长意见箱、接送幼儿时的家长谈话、开放日、不定期的开展宣传橱窗、家长问卷、意见书等各种方式虚心听取家长的意见，了解家长需求。在认真了解了家长需求的根底上，丰富家教指导的内容，使家教指导的方式多元化，更有针对性地对家进步行指导。 建家庭小组，依靠集体的气氛分散家长。为了充分发挥幼儿园对家庭教育的宣传教育功能，并且加大对家庭教育学问的宣传力度，传播幼儿园的教育理念，尽快分散我们的家长，我园依据不同的家庭类型以及不同的家长需求，在家长中建议组建各种形式的家庭小组，“周末聚会”家庭小组;“爸爸助理”家庭小组;“祖辈育儿”家庭小组等，为开展家庭教育创设良好的环境。通过开

30、展小组活动鼓舞家长之间沟通家教的阅历与方法，全园家长共同提高家庭教育水平。 4、提升教师家庭教育理论水平，深化效劳意识 组织全园教师仔细学习上海市家庭教育指导大纲和上海市018岁家庭教育指导内容大纲，以学习理论为抓手，形成良好的学习气氛。鼓舞教师将理论与实践相结合，在学习理论的同时，挖掘并深入剖析自身在家教指导活动中存在的问题，运用理论与实践相结合的原则讨论新的家庭教育指导方法，力求使家教指导具有有用性、实效性、长期性，使教师在家教指导水平上得到循序渐进的提高。 推出各班为家长效劳承诺，提高为家长效劳的意识。在了解分析家长的心理及需求的根底上，我园七个将班分别推出了有针对性地为家长效劳承诺，进

31、一步确立了为幼儿为家长效劳的意识。做到关注每一个幼儿、关注每一件小事、关注每一个活动，全面提高为家长效劳的质量。 5、提高教师家庭教育指导力量，发挥科研作用 加强对教师家教指导力量的园本化的培训，开展家教指导教研活动，通过教研促进教师整理、总结并反思各自的家教成果，相互沟通、研讨以丰富园所家教指导策略。请成熟型教师与新手教师结对子，互帮互助，使新手教师把握与家长沟通的技巧，成熟教师提高自己的理论水平，新老教师共同提高家教指导的力量与水平。 连续推举个别教师参与市、区组织的各种类型的家教指导班的学习与进修，将全新的家教指导理念与策略在全园传递学习。鼓舞教师自培与园培相结合，提高家教指导力量，培育

32、家教指导骨干。 鼓舞教师申报各级家教指导课题，开展有关家教指导方面的讨论工作，以科研提升家教指导者的讨论力量，促进家教指导工作质量的提高。 对于家庭教育武教师心得体会及感悟四 带着一份对学习的渴望和对教育的执着，我很荣幸地参与了教育局举办的班主任家庭教育专业化课程学习班，班主任学习家庭教育专业化课程心得体会。本次的远程课程学习，对我们每个人来说都是一次难得的时机。市教育局为我们搭建了一个高层次的学习平台。借助这个平台，我们能与一些优秀教师、专家们有了零距离接触。非常感谢学校领导给我这次学习的时机。本次培训到此刻已经有四个月了，我仔细学习，进呱呱房间听视频课，完成家庭教育专业化课程远程课程等等，

33、使我的思想受到了剧烈冲击，使我的教育观念进一步得到更新。本次培训所赐予我的启发和感受是：这我人生中一笔最宝贵的财宝。现将我的心得和体会写出来与大家共享。 班主任作为一位治理者，是联接学生、家长、任课教师、学校的桥梁。一位优秀的班主任，既要带好学生，效劳于任课教师，治理好班群众，还要指导家长，开展家庭教育。家庭是儿童和青少年的第一学校，家长是他们的第一任教师，也是终身教师。家长一般都期望把自我的孩子培育成有用的人才，但由于职业的特点、文化水平、性格脾气等条件的不一样，效果也大不一样。共性是由于家长与子女之间的那种骨肉之情，往往会冲淡理智，无视科学的家庭教育观念和方法，因而造成主观愿望与客观效果的

34、背离。班主任教师有义务也很有必要指导家长学习现代家庭教育科学学问。班主任只有与家庭亲密协作，有意识地构成专心向上的教育合力，才能发挥出富有成效的学校与家庭教育的作用，教育的胜利性才能大大提升。 首先我在不断学习家庭教育专业化课程过程中，能够与家庭教育专家、家庭教育指导师们能够应对面沟通，沟通班主任在育人方面的困惑，解决当前家庭教育所面临的实际问题，心得体会班主任学习家庭教育专业化课程心得体会。由于，家庭是社会的细胞，学生入学后，他们的全部生活仍旧与家长持续着联系，家庭教育具有学校教育不行替代的作用。这就要求我们主动与家长勾通，取得家长的支持，各项工作才能起到事半功倍的效果。所以，明智的班主任就

35、应放低姿势，放平心态，常常主动地与家长一同共享孩子点滴进步的喜悦，交换教育的意见，听取家长的推举。主动与家长勾通的方式除了传统的家长会、家访、电话访问外，我利用网络与家长勾通，并取得了很好的效果。我把家长也带进了呱呱视频房间的家庭教育学习，家长带动家进步呱呱视频房间课堂学习，起到了很好的效果。 学习中让我熟悉到，班主任是能够开展好家庭教育指导工作的，最重要的缘由：一是家长都是爱孩子的，无论学历凹凸，只是缺少家庭教育科学学问，但为了孩子安康欢乐成长这样一个宏大的主题和愿望走到一齐，必需会让我们学习与生活更加精彩，由于学习家庭教育科学学问就是与智者同行，与大师同在，这个智者、这个大师就是家庭教育科

36、学学问;二是由于家庭教育不仅仅奇妙，更是神圣，当我们被这奇妙与神圣感化后，我们几乎全部的一切都在发生着变化- 变化一：开头学会了用爱的微笑应对孩子、用爱的心情倾听孩子、用爱的眼睛发觉孩子、用爱的语言鼓舞孩子、用爱的胸怀包涵孩子。不仅仅如此，我们还学会用这五爱对待世界全部。我信任天下每一位身为父母和教师都想成为这样的家长和教师!我惊异地发觉，当我们自身的育人素养提升后，我们应对孩子和学生的眼神、态度、语气、动作、用语都发生着变化，学校育人环境在我们的变化过程得到进一步优化。 变化二：自从学习家庭教育以后，我的教育理念也在发生着变化，用先进的育人理念带动家长也是自然的，家长们也在跟着发生变化，这是

37、非常可喜的。此刻每次家长会后都有四分之一左右的家长写来了学习家庭教育的心得，感悟很深。如这次的家长会上，家庭教育指导委员会主任表演了手语操好习惯、祖孙三代表演了跪羊图，好多家长都感动的流下了眼泪。副主任治理班里的公物，家长们为班里捐了许多工具。其次天有一位家长不惜用几百元买来奖品，让我鼓舞孩子们学习。孩子们也在渐渐变化着，家长们更是发生了可喜的变化。 学习家庭教育是一项困难的路程，但我信任此刻积存的珍贵阅历会在将来有必需的用途。自从参与班主任家庭教育专业化课程学习以来，虽然很辛苦，但一路走来收获颇深。在育人方面我首先转变了许多，尽可能多鼓舞和欣赏孩子们，孩子们在一每天变化着班里成立家庭教育指导

38、委员后，此刻班里的工作很是简洁，家长会的召开，学习上有主任管，班里的公物有副主任管，一切都简洁自如。在学习家庭教育上我已经尝到了甜头，虽然是一点点，但是我感到很欣慰。非常感谢顾教师率领的团队，给我们广阔教育工指明白一条光明之路，使我感到这条路越走越宽。 身为母亲的我，不仅仅在学校教育学生，回到家也同样教育自我的子女，我信任这次班主任家庭教育专业化课程的学习是几代人都享不尽的充电之旅。 对于家庭教育武教师心得体会及感悟五 学了的柳城幼儿园复兴分园的教育指南后,我们做父母的深有感悟,首先我来给大家谈谈我对孩子的教育观念及共享一些我们家庭背后的教育故事. 幼父母是孩子的第一位教师，也是孩子做人的楷模

39、。假如说学校教育是左手，那么家庭教育就是右手,只有左右手臂一齐张开，才能托起孩子的教育;假如说孩子是雏鹰的身躯，学校教育培育了孩子的一只翅膀，家庭教育就培育了另一只翅膀，这样我们的孩子才能飞行起来。借此我想谈谈谈我们家庭教育的一些感想，总结如下几点同大家共享一下。 1、给孩子鼓舞，引导孩子的学习兴趣 学习是一件艰难的事，同时也是一件好玩的事。我的孩子有时会听他说：这么难、我学不会、我不参与、我做不好、别人会笑话我等消极的语言。为此我们给他讲了许多名人成长的故事，问他长大想做什么，他说：当考古学家、探险家，想去看埃及金字塔，到美国的迪斯尼乐园，我们就告知他考古学家、探险家是需要许多学问的，语文、

40、数学都是根底，去国外语言不通，怎么办呢?于是他觉得必需学习才能实现愿望。同时在学习过程中，我们尽量把学习的内容应用到生活和嬉戏中，让他感到了许多的乐趣。他的每一个小小的进步，我们都会表扬他：表现不错!很有进步!这个办法太好了!想像力真棒!你可以当爸爸妈妈的教师了!等等，让他很快乐，觉得很有成就感。做得不够好的，我会鼓舞他说：信任下次会做得更好。敬重和引导孩子的兴趣，不断鼓舞孩子，孩子有了兴趣，有了信念，学什么都会变得简单起来。 2、积极协作学校，培育孩子良好的学习习惯 根据学校的有关要求，协作学校的安排，同步抓好孩子德、智、体等方面的教育。学校要求家长每天签字是很有道理的，这是催促和了解孩子的

41、有效方式，是联系学校与家庭的一个互动的平台，家长可以准时了解学校的安排、学习内容、学习进度，孩子在学校的表现，哪些方面做得好，哪些方面做得不好，都会严格监视和帮助孩子完成作业，并认真检查孩子的完成状况，帮忙他查缺补漏，对不懂的给他讲解，对出错的让他强化改正。与孩子一起共享教师的表扬，告知他要再接再厉;与孩子一起分析表现不好的地方，告知他为什么那样做不好，以后该怎么做。贪玩是孩子的本性，尤其是男孩子，需要不断的催促，需要引导，让孩子养成严格遵守学校的规章制度，上课用心听讲，课后复习，仔细完成作业，独立思索，勤学好问等良好的学习习惯，坚固把握所学学问。 3、坚持课余学习，不断扩大学问面 除学校的作

42、业外，我们为孩子报名参与绘画学习。每周末坚持 学下去，孩子兴趣很浓，学习进步很快。孩子喜爱听故事，在上一年级后，我们就要求他自己去看书，我在图书馆给他借了一些读物，从孩子感兴趣的东西入手可以提高他对阅读的兴趣。假期有时带他去图书馆，我发觉他很喜爱，拿这本书看看那本书翻翻，多带孩子去图书馆是很有好处的，能增长不少学问。 学问是需要不断积存的，古人云：不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。 4、家庭中营造良好的学习气氛。 我们工作过程也需要不断学习，我们在家都喜爱学习并能长期坚持，不管书本学问还是网络学问，我们有意识地在家中营造一种深厚的学习气氛，这样孩子在潜移默化中也爱上了学习。教育孩子的

43、过程其实也是家长自我提高的过程，大人也有许多的缺乏，为了教育好后代，我们努力校正自己的行为，不断完善自己。大人的一言一行，无意中会引导孩子对其留意，进而仿照、尝试。所以家长要领先垂范，从自身做起，平常做人做事都要给孩子树立一个典范，使孩子的品德与智力良性进展。 我期望能尽力协作学校的教育把他培育成一个让身心都得到良好安康进展的具有顽强的毅力，有爱心的男子汉。 看着孩子一天一天长大，开头有自己的思想和主见了，我想我们做家长的在教育孩子的同时，更要理解孩子，敬重孩子，以一颗寻常心去对待他们，让他们健壮成长，.当我把珍宝交给了您、交给了幼儿园，他的幼儿园又有了“好妈妈，好阿姨，好婆婆，好姐姐”，他在这个世界上从今又多了一些爱他的人，孩子今后的成长路上，当作父母的牵着小人儿的手随风而行，会觉得他的另外一只手也有一些人牵着，我们家长真是既快乐又安心!在此我要感谢复兴幼儿园的教师们，感谢你们对孩子的照看和培育，你们以和气可亲的态度、高度负责的精神滋润着孩子幼小的心田。我谨以此表达对园领导和全部的教师由衷的感谢!