对班主任的工作计划模板汇总.docx

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1、 对班主任的工作计划模板汇总10篇 一、班级现状分析: 经过一学期的生活,孩子们根本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神,根本能够保持感恩亲情,立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标明确,好多孩子养成了好习惯,不断提升自己。但是,有些问题也不容无视,比方有的孩子对学习有畏难心情, 有偏科现象,有的孩子性格依旧有些偏激。课间休息和课前预备以及清洁的保持等问题都有待进一步解决。 二、班主任工作目标: 1.以人为本,教育学生成为一个 正直,和善,才智,安康的人。 2.营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样。 3.教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。 4.利用各种活

2、动增加班级的分散力,让每一个学生都为班级而骄傲。 5.关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信念。 6.加强和各科任教师及生活教师的联系,全面关注孩子的成长。 7、正确熟悉孩子青春期消失的各种现象,利用网络和杂志上的资料,帮忙孩子们走出困惑,从而欢乐积极投入学习。 8、加强和家长的联系,共同关注孩子的安康成长。 三、详细工作: 1、张艺培记录每天班级日记。 2、自习课的治理,要养成学生自觉的上自习。 3、检查学生的行为标准,由学生自己检查。 4、值日生小结,总结当天的值日状况,提出问题并建议改正措施。 5、一天找一个重点孩子谈话,关怀学习、生活、

3、思想状况。 6、小组评比,每周评出一个先进小组。 7、组织班会,利用班会来渗透素养教育。 在上期已形成良好班风,新生很快融入班集体的状况下,坚持自己“爱心”和“责任心”教育,信任在学部领导的指导和各科任教师及生活教师和家长的协作下,在全部孩子的共同努力下我信任我班肯定会进一步,再进一步。 七年级其次学期班主任工作规划(2) 本学期，本人仍担当七年级的班主任，通过上学期观看，学生的根底差异较大，学生的学习热忱不高，不但学习成绩不够抱负，而且行为习惯也很差，纪律观念淡薄，自控力量差，后进生较多。因此，作为一名班主任，我更应当努力去调动学生的学习积极性，时刻留意一些后进生的进展动向，帮忙他们克制学习

4、上和生活上的困难。依据班级的状况，本学期我的工作规划如下： 一、培育良好的班风 强化班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们兴奋精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增加班集体的分散力。培育学生的“仆人翁”意识，人人争做班级的小仆人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进展行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，准时订正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为标准，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、加强班级治理，培育提高班干部的治理力量 首先，鼓舞并要求大家严格遵守中学生日常行为标准、班级制度，重点

5、从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参与学校组织的各项活动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持四周环境的干净卫生，也保持个人的卫生和服饰干净。开学初，准时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立剧烈的责任感，要在学习及做人中都表达出积极性和先进性。 其次，严格要求班干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用; 三、做好个别学生的教育工作。 面对全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜每个学生的角度动身，全面了解、关怀学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长

6、道路上的进展状况。 在组织学生开展集体活动的同时，留意对学生进展个别教育工作。对于班级里一些较特别的学生，他们或是智力有问题，或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西。做好这些特别学生的教育工作。详细做法如下： 对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不卑视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的积极因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。教育个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成绩不抱负，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下

7、就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区分对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。 四、准时了解学情： 常常与科任教师取得联系，精确把握各学科学生对学问的把握状况。因材施教，重点在抓根底学问上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升 五、对学生进展法制安全教育 对学生的法制安全教育要做到：时时到处都得讲、时时到处都得做。假如发觉问题准时处理，准时上报，想尽方法把问题隐患掌握在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其是学生校外安全和校内休息时间的安全，必需做好，确保安全工作万无一失。 六、学校教育与家庭教育相结合 平常，把学生在校的各方面的表现反应

8、给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 规划只是一个期望，一个目标。本人将在本学年中，在不断向有阅历班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，帮助任课教师，积极制造良好的班风和学风，争取在本学期中做到稳步前进，成为一个积极向上的班集体。 对班主任的工作规划 篇2 一、指导思想 贯彻

9、和落实中共中心国务院关于加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见和教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见（以下简称意见）的精神，以教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训规划的通知以及盛市相关文件精神为指南，遵循教师培育规律和以人为本的培训思想，积极通过以专家引领、合作学习和自主反思为主要手段的专业化培训，不断提高班主任的德育理论水平和实际工作力量，创立创新型、专业化班主任教师队伍，更好地推动我区德育工作向纵深进展。 二、目标和任务 1、培训目标 中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成局部，是中小学思想道德教育的骨干，是实施素养教育的重要力气。加强中小学班主任培训，就是要切实提高我区班

10、主任队伍整体素养和班主任工作水平，充分发挥中小学班主任在贯彻党的教育方针、加强和改良未成年人思想道德建立等方面的骨干作用，全面推动我区素养教育的深入实施。 2、培训任务 （1）加强班主任专业化建立。 我们将通过集中培训、教研培训、远程培训、校本培训相结合的方式，对我区现有的中学班主任50余人，小学班主任450余人开展培训，引导班主任仔细思索和分析当前班主任工作所面临的问题与挑战，努力提高全体班主任的荣耀感、责任感、使命感和危机感，把握班主任工作必备的学问和技能，使班主任在思想政治与职业道德、根本理论与岗位技能、教育理念与德育科研力量、日常治理和创新工作等方面有明显的提高，切实帮忙他们向“品德的

11、引领者、学问的传授者、心灵的沟通者、心情的调整者和班级的治理者”这个目标迈进，并逐步形成他们各自的班主任工作特色，打造一支德高业精的中小学班主任队伍。 （2）建立中小学班主任岗位培训制度。 从今年起，组织现在已在岗的班主任和今后将新上岗的班主任分期分批参与班主任专题培训，承受不少于30学时的培训。通过努力，使我区自XX年起，全面实行“班主任资格证书制度”，中小学班主任将全员持证上岗。 （3）实行班主任培训考核制和轮训制。 考核合格者发给江西省中小学教师培训合格证和xx市中小学班主任任职资格证；不合格者将不得上岗，必需参与下一年度的培训。已获得合格证和任职资格证的教师在其担当班主任期间，每三年必

12、需参与一次市级或区级班主任培训，每年必需至少参与一次校本培训。 三、组织和保障 1、加强领导，周密规划。 为加强对班主任培训工作的组织领导，确保培训工作的顺当进展，我区成立了“xx区中小学班主任培训工作领导小组”，加强对我区中小学班主任培训工作的规划统筹和组织治理，组织制定和完善班主任工作制度。区教师进修学校则担当详细实施中小学班主任全员培训的工作。区属各校要制定出详细可行的班主任培训规划，积极组织形式多样的校本研训活动，加快本校班主任教师队伍的建立。 2、加强治理，建立档案。 将班主任培训纳入中小学教师连续教育的内容，为每一位学员建立教师连续教育治理档案，每一位学员的培训成绩及获得的相应学分

13、都要登记入册，建档治理，并将成绩记入教师连续教育证书。 将班主任培训纳入教育督导的工作内容，把班主任培训工作要求列入xx区教体系统学校（幼儿园）工作考核评估检查指标体系，定期或不定期地对学校班主任工作进展检查评估，通过检查评估，总结阅历，发觉问题，以此全面、合理、详细地标准我区班主任工作，促进班主任工作水平的不断提升。加强班主任工作表彰，不断鼓励广阔教师做好班主任工作，为促进中小学生全面进展多做奉献。 3、加强投入，确保经费。 我区将积极设立中小学班主任培训专项经费，实行班主任岗位津贴制度，为优秀班主任供应优先学习的时机。通过多种举措使班主任岗位在我区成为广阔教师人人喜爱、争相竞聘的岗位。 四

14、、培训内容 从以下三方面组织班主任培训内容，使培训活动更具有深刻性和实践性。 l、理论方法型 以省市所编班主任岗位培训教材为主要凭借，结合能反映新时期班主任工作特点和创新特色的文章，对班主任进展现代教育理念（学生观、教育观、质量观、评价观、进展观等）、班主任工作根本标准和工作艺术、班级建立的技能技巧、未成年人思想道德教育、班主任心理保健与安康教育、相关教育政策法规等专题的理论培训，使受训者比拟系统地把握履行班主任岗位职责所必备的理论学问和技能方法。 2、阅历资源型 以国家、盛市、区的优秀班主任的工作经受和阅历总结为主要凭借，通过报告会、对话座谈、学习心得沟通等形式，促进受训者以这些优秀班主任为

15、楷模，在了解他们的先进事迹，学习他们的工作方法和艺术的同时，也从情感上得到升华。 3、实践讨论型 就是以提高班主任对学生进展心理辅导的力量、了解和讨论学生的力量、组织治理力量、协调各种关系的力量、处理偶发大事的力量、说理力量等为目标，通过案例分析研讨、开展调研活动等形式，促进班主任在详细情境的实践操作和深入班级的调研反思中，履行班主任岗位职责的综合力量和工作技巧得到切实的提高。 五、培训方法 根据教育部全国中小学班主任培训规划中提出的“针对性、实效性、创新性”原则，坚持集中短期培训与校本培训相结合，针对不同阶段学生身心进展规律，不同学段班级治理工作特点和要求设计培训内容。坚持理论联系实际，重视

16、阅历沟通，突出案例教学。针对中小学教师在职学习的特点，充分发挥现代远程教育资源平台的作用和我区局域网络平台的优势，不断提高班主任培训工作的效率和质量。 在实行理论学习和实践讨论、校际沟通和网上论坛、专家指导和典型示范相结合等多种形式开展班主任培训的同时，我们将着力凸显以下几个方面，作出我区班主任培训工作的特色。 1、抓科研求成果 为了贯彻意见中“应加强班主任工作的理论讨论”的精神，我们将通过区教育学会等管道，大力推动学校、教师对班主任工作的讨论，通过科研课题的讨论积极探究班主任工作的规律，不断丰富新时期班主任工作的理论和方法，从班主任专业化的内涵、外延、途径、方法等讨论角度催生具有我区特点的科

17、研成果，促进我区治理学生水平的提高，使班主任队伍领先成为学校教师中学习型、讨论型、专业型团队，成为实施素养教育的骨干。 2、依网络促沟通 “xx教体德育网”是我区在充分挖掘德育资源，拓宽德育渠道过程中应运而生的一个德育工作的新平台。它在表达多主体、跨时空、低本钱、高效率的德育工作新特点，以及促进教师共性思索和互动沟通，共享阅历和才智资源等方面都有着极大的作用。我们将充分发挥这一优势，利用“教育论坛”，引导班主任教师围绕主题结合自己的工作实践发表见解，通过学员与辅导教师间的沟通，学员间的沟通，促进班主任思维碰撞，取长补短，集思广益，实现由熟悉向实践，由实践向熟悉的不断飞跃。利用“在线学习”，动态

18、呈现学校、教师关注需求的培训材料，引导班主任教师通过网上学习，即时思索问题、辨析问题、探讨问题，大大提高培训的时效性和影响面，促进教师的专业进展。 3、多举措培骨干 今年开头，每年选送班主任骨干教师参与“xx市中小学班主任培训班”；每年评比一次“区优秀班主任”，每两年进行一次“榜样班主任”评比活动；每两年举办一次“优秀班主任阅历沟通会”。通过这些有力措施全面提高班主任专业素养，打造我区的班主任骨干队伍。我们将充分利用和发挥优秀班主任、榜样班主任的资源辐射作用，打破校际界限，实施对口培训，不断壮大优秀班主任的队伍，有效地促进班主任的专业进展。 对班主任的工作规划 篇3 依据本班根底和特点，为促进

19、班级安康进展和学生进步，特制定本学期工作规划。 一、班级治理 制定并完善班级治理制度，包括出勤、课前预备、课堂纪律、集体活动、值日生、稍微违纪行为处理等。通过努力，本班在本学期内根本实现学生自我治理。 1.经班主任推举和学生民主选举组建第一届班委会； 2.组建班级工作小组，由相应的班委领导各小组完成班级工作； 3.培训值周班委，确保班级课堂纪律、卫生、集体活动等工作高质量完成； 4.班级工作各司其职，人人有事做，事事有人做； 5.完善班级治理流程，让学生明确在学校发生问题时该如何处理、向谁汇报； 6.选拔优秀班委组建班级治理核心领导小组，担当大局部班级日常治理工作。 二、学习成绩推动 培育优良

20、学风，推动班级整体学习成绩的提升，为提高个人学习成绩制造条件。 1.组建班级学习小组，培育学生自学、争论、讨论、合作的力量； 2.拓展课代表工作范围，发挥课代表的教学助理作用； 3.设计并完善合理的作业治理流程； 4.推举各学科学习成绩突出者组建班级学习委员会，建立学科难题攻关小组，发挥成绩优秀学生的优势，带动班级成绩进步； 5.推举上述学习委员会成员在班级开设微型讲座，介绍学习方法和学习阅历； 6.在班级广泛开展“一帮一”“多帮一”活动，改善局部学生薄弱学科的学习状况，争取不让一个学生落伍； 7.通过以上努力，力争实现以下目标：（1）班级大型考试总平均分进入年级前3名（目前第4名）；（2）1

21、0%的学生进入年级领先行列（前20名）；（3）85%的学生进入年级中等以上水平（前250名）（目前为74%）；（4）争取毁灭低分（年级后100名）。 三、班级文化建立 1.开展征集班徽活动，设计班级标志； 2.征集班名和班级进展主题词； 3.成立美化班级环境小组； 4.形成有班级特色的海报文化； 5.建立班级图书馆，设定专人治理，抽出肯定时间开展读书活动，培育学生阅读习惯。 四、班级活动 1.开展“感动班级人物”评比活动，在班级树立一批正面典型； 2.开发“自塑教育”系列班会，培育学生力量，提高情商，健全人格，全面提升综合素养； 3.开发嘉宾访谈型系列班会，拟邀请大学生、留学生、教师、家长等到

22、班级与学生进展沟通； 4.依据学校和班级实际状况，开展有益于提升学生人文素养、文化素养的教育活动，如影视教育、名曲观赏、美文赏析等。 五、其他教育工作 1.坚持根据学号挨次与学生进展沟通，一学期与学生谈心到达100人次以上（平均每个学生每学期沟通2-3次）； 2.利用业余时间进展学生家访，争取本学期家访掩盖率到达75%； 3.每周批阅周记、评比优秀周记，优秀周记由学生录入形成电子稿，以备适当的时候结集印制； 4.利用、电话、短信等方式与家长沟通，每天不少于半小时； 5.每周四下午为家长接待日，接待家长来访，与家长建立常态联系； 6.每个月利用班级家长群组织网上家长会一次，沟通探讨学生教育问题，

23、拓展家校沟通新渠道。 通过以上努力，争取把班级建立成为班风优良、学风端正、成绩优秀的先进班集体，让每个学生都能体验到胜利的感觉。 对班主任的工作规划 篇4 为了能把本班建立成具有团结、活泼、严谨、求学的班风，把学生培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人。特制定班级工作规划： 一、本学期根本工作要点 1、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标。因此我结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标：超越自己，不断进

24、步。 2、在学生中培育竞争意识，有你追我赶的比学风格。 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。 3、常常与各门学科的任课教师进展沟通，做好协调工作。 4、尽量做到面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，以点代面，用面促点。 5、要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在德育工作的开展与后进生的教育。 6、协作学校开展各项活动，使学生在活动中受到教育。 7、选举班干部，健全班委会，明确分工，提高学生的治理力量。 二、详细措施 1、充分利用班会向学生进展思想教育。 2、发挥干部的作用，师生共同治理班级。 一个良好的班集体，必需拥有一批

25、团结在班主任四周的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力气，分别负责其它级别的各项工作。 3、充分利用课堂40分钟向学生进展教育。 总之，只要心中有一片盼望的田野，勤奋耕耘终将迎来一片翠绿，我信任，我努力。 【工作规划步骤】 格式 1规划的名称。包括订立规划单位或团体的名称和规划期限两个要素，如“村20xx年工作规划”。 2规划的详细要求。一般包括工作的目的和要求，工作的工程和指标，实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么、怎么做、做到什么程度。 3最终写订立规划的日期。 内容 一般地讲，包括：1状况分析（制定规划的依据）。2工作任

26、务和要求（做什么）。依据需要与可能，规定出肯定时期内所应完成的任务和应到达的工作指标。3工作的方法、步骤和措施（怎样做）。在明确了工作任务以后，还需要依据主客观条件，确定工作的方法和步骤，实行必要的措施，以保证工作任务的完成。 经过的步骤 1.仔细分析本单位的详细状况，这是制订规划的依据和根底。 2依据上级的指示精神和本单位的现实状况，确定工作方针、工作任务、工作要求，再据此确定工作的详细方法和措施，确定工作的详细步骤。环环紧扣，付诸实现。 3依据工作中可能消失的偏差、缺点、障碍、困难，确定如何克制的方法和措施，以免发生问题时，工作陷于被动。 4依据工作任务的需要，组织并安排力气，明确分工。

27、5规划草案制定后，应交全体人员争论。规划是要靠群众来完成的，只有正确反映群众的要求，才能成为大家自觉为之奋斗的目标。 6在实践中进一步修订、补充和完善规划。规划一经制定出来，并经正式通过或批准以后，就要坚决贯彻执行。在执行过程中，往往需要连续加以补充、修订，使其更加完善，切合实际。 【四大要素】 1、工作内容：做什么（WHAT）-工作目标、任务。规划应规定出在肯定时间内所完成的目标、任务和应到达要求。任务和要求应当详细明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。 2、工作方法：怎么做（HOW）-实行措施、策略。要明确何时实现目标和完成任务，就必需制定出相应的措施和方法，这是实现规划的保证。措施和方

28、法主要指到达既定目标需要实行什么手段，发动哪些力气与资源，制造什么条件，排解哪些困难等。总之，要依据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确详细，切实可行。特殊是针对工作总结中存在问题的分析，拟定解决问题的方法。 3、工作分工：谁来做（WHO）-工作负责。这是指执行规划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有很多环节，它们之间经常是相互交叉的。因此，订规划必需胸有全局，妥当安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重点，哪是一般，也应当明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位

29、和人员知道在肯定的时间内，肯定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进展。 4、工作进度：什么时间做（WHEN）-完成期限。 对班主任的工作规划 篇5 一、班级根本状况： 本期本班共有学生59人，其中男生32人，女生27人。本班大多数学生学习根底良好，学习刻苦，进取心强。且学生性格大多外向开朗，学生的思维活泼，但自治力量稍弱。本班学生爱思索，勤写作，喜阅读，大局部孩子还有特长，整体水平优秀。且学生喜爱学校，喜爱集体，参加活动特别积极。通过上学期的努力，全体同学的精神风貌有了肯定转变，良好的日常行为习惯正在养成。六年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的冲突要求

30、教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。针对毕业班的特点，学生马上进入中学读书，但是思想还不够成熟、学习目的不是太明确,以及男生较多的特点，制定以下工作规划： 本学期，我班的根本目标是：为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代进展需要的社会建立者和接班人是制定本规划的宗旨。学校的工作规划是本规划的根底。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。进一步加强班干部队伍建立（特殊是培育男生班委的责任心），使班干部的作用得到更充分的表达；培育学生良好的行为标准，争做文明礼貌的好学生；教育学生树立明确的学习目标

31、，班内形成良好的学习风气。 二、本学期工作重点： 1、努力做好学生的思想政治工作，加强德育，向学生进展行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。 2、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。 3、加强对特长生的教育和培育，鼓舞他们大胆创新，勇于探究，出成绩。 4、加强学生辨是非的力量培育，由“他律”渐渐向“自律”过渡。 三、详细工作措施： 1、加强德育教育：利用各种有利的时间和活动（晨际谈话、班队课、小型体育竞赛、远足、社会实践、公益劳动或活动）施加影响，对学生讲清意义，并做好总结使其真正能从中受到教育，得到启发；利用班

32、会主题班会的作用指导学生应当怎么做。要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。 2、鼓舞学生大胆创新，勇于表现自己，多参与学校班级的活动，如绘画、作文片断写作等竞赛。 3、开掘学生特长，培育多方面的人才，熬炼学生动手、动口力量，为他们不久要进入中学就读打好根底。这方面预备在这学期多开展主题班会，如演讲竞赛等。 4、培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重教师，主动打招呼；在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。 5、健全班委会，明确分工，提高学生的治理力量。在学期初，对原有的班委进展调整，每位班

33、干部都仔细写好工作规划，带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项活动。 6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有智力障碍的学生，在这方面我预备多与他们的家长联系，双方共同来催促其仔细学习，培育其积极向上的学习态度,培育学差生的自尊心和自信念。提高板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。 7、利用班级刊物对学生进展思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生。通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级分散力。定期开展学习活动，培育学生良好的学习态度和方法。 8、开展有益的文体活动，促使学生的身心安康进展。组织学生积极参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩

34、。定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。 四、工作安排 九月： 1、报名注册 2、清扫班级及公共场地卫生 3、了解学生暑期生活，书面小结 4、加强期初的行为标准教育 5、选拔人才，参与大队干部竞选 6、刊出班报、校报 7、开展安全教育月活动 十月： 1、庆祝国庆黑板报竞赛 2、辩论会 3、扬民族文化，迎08奥运主题班会。 4、板报刊出 十一月： 1、主题队会 2、班报刊出 十二月： 1、迎元旦校诗歌朗读竞赛 2、班报、校报刊出 一月： 1、复习，做好学生的思想工作 3、安排寒假生活 以上是我拟订的本学期班主任工作规划，我会尽我最大的努力，重点抓好学生的学习工作，抓好学

35、生的日常治理工作，争取在本学期不出过失，把好每一关。尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境，使学生形成良好的习惯。班级各方面的成绩有大的提高。 对班主任的工作规划 篇6 为了做好我校的教学讨论和治理工作，进一步提高教学工作的针对性和实效性，促进各项活动的特色进展和可持续进展，争取本学年教育教学质量有大的突破。但是这段时间的试用期工作让我对以后的工作更有信念。因此，我具体规划了见习班主任的工作规划： 一、班级现状分析 五班是高一的重点班，59名学生，其中男生31名，女生28名。 思想道德状况：班级普遍良好，班级精神安康，学生团结进步，大局部学生思想品德较好，能敬重教师，对教师有礼貌，遇到问题情愿

36、和教师沟通，虚心向教师学习。学生相互帮忙，相互爱惜，相处融洽。然而，学生之间并不熟识，由于他们已经很久没有上学了。这是班主任今后要留意处理和协调的问题。 学习状态：我们班是重点班，学生比拟自觉，作业能仔细完成，有必要的相互竞争意识。依据班主任和学科教师的反映，课堂气氛更加活泼，学生更加英勇，敢于说话和提问。在安康的班级气氛下，学生勤奋，情愿相互学习。大多数学生渐渐养成了良好的学习习惯，但仍不排解少数学生自制力差、学习效率低的状况。学生刚进高三。在学习的竞争下，他们感到压力很大，学习方法不当。一旦他们被考试分数打击，他们很简单气馁。所以我班这学期的学习重点应当是引导学生找到适宜的学习方法，渐渐适

37、应高中的学习，让学生养成仔细严谨的”学习习惯，不至于由于一时的挫折而丢失斗志。 班级纪律：班级纪律普遍良好，学生时间感强，一般比学校要求的时间早几分钟，只有少数学生迟到。能保证教室宁静有序，按质按量清扫教室和公共卫生。 班干部工作条件：大局部班干部意图高，工作积极，工作潜力大，责任心强，能团结学生，在做好本职工作的同时帮忙班主任治理班级，准时向班主任汇报问题，协作班主任开展工作，共同做好班级工作。 性格状态：大局部同学还是比拟活泼的，但也有少数同学比拟缄默。性格活泼不活泼的同学在座位安排上被错开了，这样同学就不会走极端。 其他条件：学生着装简洁大方。虽然是90后新生代，但并没有受到“赶潮”等陋

38、俗的影响。 二、工作目标 坚持德育为先，贯彻小学生日常行为标准、泰国、日本校规，连续引导学生在学校做好学生，在家里做好孩子，在社会上做好孩子。在此根底上，可以建立一个具有进取精神和强大潜力的班干部团队，全体学生可以建立明确的学习目的，形成良好的学习气氛；培育学生良好的行为标准，逐步形成团结、活泼、自律、进取、勤奋的班风。 1、抓好班级日常工作，处理突发大事，确保每天班级秩序井然。 2.注意人文素养，每月开展一次黑板报的宣传工作，布置班级环境。 3.开展我校德育专项工作，加强学生德育工作。 4.建立有本班特色的班级制度，培育学生的群众观念。 5.推动“两个 10、关怀学生，理解学生，成为学生的“

39、好朋友”。 第三，详细措施 1、抓好班主任的日常工作 把握一天班级的日常工作，组织学生参与升旗和练习；确保日常清洁工作和每周卫生工作到位；实行值班组长制度，责任到人；杜绝迟到、旷课现象，抓好自习课纪律，提高学习效率；组织学校和学校。 2.实施德育工作规划 我们要在学校开展德育特色工作，充分发挥学生的主观能动性，注意潜移默化的影响，通过说教、示范、实践熬炼、陶冶教育等多种方法进展全方位教育，加强学生的德育教育。做好学生行为标准教育，建立适合班级特点的班级制度标准；通过组织班级活动，可以培育学生的群众观念，增加班级分散力。依据五年级学生的年龄特点和毕业班的义务教育目标，提出了成为合格毕业生的要求。

40、 3.营造良好的学习气氛 细心安排课堂环境，营造温馨课堂；提高板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，营造良好的班级学习文化。教育学生努力学习，明确学习目标，端正学习态度；培育学生良好的学习纪律，形成良好的学习环境；引导学生把握正确的学习方法；组织学习小组，建立相互帮忙、相互学习的学习机制。 4.加强小班化干部队伍建立。 依据小干部的实际状况，建立小干部队伍，使中队成员、班干部和各科代表相互协作，提高工作效率，促进班级治理。 5.关怀学生的身心安康 促进学生养成礼貌的卫生习惯，开展有益的文化体育活动，组织学生专心参加各种学校活动，促进学生安康进展 对班主任的工作规划 篇7 1、杜绝迟到、旷课现象，

41、抓好自习课纪律，提高学习效率。落实值日组长制度，责任到人。 2、落实每月一次的黑板报宣传工作。提高板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。 3、利用班会对学生进展思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生。 4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级分散力。 5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习态度和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心安康进展。 7、组织学生积极参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。 8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。 9、组织学习小组，建立互帮互学的学习机制。 10、开展德育科研课题个案分析及主题

42、班会课的开设。确定由班干部主持的每周工作总结，到达学生自主治理的目标。 时间安排表： 第三周：师生初见面。 第四周：主题班会课告辞陋俗，走向安康与文明。 第五周：X月考考试，考试得失谈：学习阅历沟通。一月纪律、学习自评。月考评优及级内总结大会。 第六周：主题班会：我的幻想 第七周：主题班会：现代中学生形象 第八周：主题班会：我为班级争光荣 第九周：自省：我为高二（6）班做了什么？复习迎考。 第十周：期中考试。 第十一周：期中考试。考试得失谈：学习阅历沟通。 第十二周：主题班会：推广一般话。 第十三周：”艺术节“活动。主题班会：特长展现（手工制作、网页制作、绘画、书法等）。 第十四周：主题班会：

43、法制教育活动。 第十五周：主题班会：开展禁烟禁毒活动。（全班学生禁烟签名） 第十六周：主题班会：优秀青少年的十个好习惯。 第十七周：主题班会：我的将来，我打算 第十八周：主题班会：”成绩跟踪表“？与我的目标。 第十九周：期末复习发动。（全班学生”考试承诺“签名） 其次十周：期末考试。 其次十一周：期末评奖：学生考评、评优等活动。我的假期规划。 以上规划争取落到实处，若有不妥之处，争取在实践中渐渐完善。 对班主任的工作规划 篇8 今年，我任九（8）班的主任，九（8）班的其本状况是： 全班共59人，男生35人，女生24人，其中男生有少数民族4人，女生有少数民族4人；全班单亲家庭学生2人，留守儿童学

44、生3人，父母残疾家庭学生2人。我就此状况主要做以下两点； 一是敬重每位学生，特殊是留守儿童学生尽可能满意学生的的需要，给其帮忙，敬重其的共性进展，为学生的成长营造一个开心的心理空间。 二是善待每位学生，用真诚的爱心对待每个孩子。对于优等生不掩饰他的缺点，积极引导他们扬长改正，努力使其到达更优秀，对于后进生，不卑视他们，努力去发觉他们的闪光点，鼓励他们不断自我完善。 一、学会正确关爱，营造温馨班级 1、把握班级实际状况 2、用情感感化他们，激发学生学习的欲望 在班集体中，我将设法细心营造一种公平、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆汲取全部同学参加班级治理，让他们在治理中克制自身不良的行为习惯。由于班级常 常规治理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我治理机制。因此，我想方设法构建学生自我治理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有时机