第一章第三节空中飞行的动物(1课时).ppt
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1、课前测试二课前测试二1、蚯蚓身体由、蚯蚓身体由 构成;靠构成;靠 进行呼进行呼吸;通过肌肉和吸;通过肌肉和 的配合使身体蠕动。的配合使身体蠕动。2、家兔是草食性动物,其区别于肉食性哺乳、家兔是草食性动物,其区别于肉食性哺乳动物的最大特点是:牙齿分化动物的最大特点是:牙齿分化为为 和和 ,发达。狼犬齿的主要发达。狼犬齿的主要功能是功能是 。3、哺乳动物体腔中特有的结构是、哺乳动物体腔中特有的结构是 ;家兔;家兔用用 呼吸;血液循环包括体循环和呼吸;血液循环包括体循环和 。第三节 空中飞行的动物一、鸟适于飞行的特点一、鸟适于飞行的特点1、体形体形:2、体表体表:3、胸肌胸肌:流线型流线型 减少空气
2、的阻力减少空气的阻力被覆羽毛,前肢被覆羽毛,前肢特化成翼,呈扇面形特化成翼,呈扇面形(一)形态结构(一)形态结构探究:鸟适于飞行的特点探究:鸟适于飞行的特点4、骨骼骨骼:轻而坚固,长骨中空,有龙骨突轻而坚固,长骨中空,有龙骨突胸肌发达,牵动两翼完成飞行动作胸肌发达,牵动两翼完成飞行动作1、你所观察的鸟你所观察的鸟(家鸽)的体形是(家鸽)的体形是怎样的?怎样的?这与它的飞行生活这与它的飞行生活有什么关系?有什么关系?流线型(梭形)流线型(梭形)减少空气阻力减少空气阻力2、将鸟的翅膀轻轻展开,你能否识别出在飞行中起主要作用的、将鸟的翅膀轻轻展开,你能否识别出在飞行中起主要作用的羽毛?这些羽毛在结构
3、上有什么特点?羽毛?这些羽毛在结构上有什么特点?它们在排列上是彼此重叠的,还是相互间留有空隙?想想这是它们在排列上是彼此重叠的,还是相互间留有空隙?想想这是为什么?为什么?鸟的翅膀(翼)呈什么形态?这与飞行有什么关系?鸟的翅膀(翼)呈什么形态?这与飞行有什么关系?正羽正羽扇面形;扇面形;有利于通过扇动空气产生飞行的动力。有利于通过扇动空气产生飞行的动力。彼此重叠;具有轻、薄、表面积大的特点,彼此重叠;具有轻、薄、表面积大的特点,增加增加了与空气的接触面积了与空气的接触面积。;桨形桨形正羽正羽毛羽毛羽3、鸟的胸肌、鸟的胸肌摸摸鸟的胸部的肌肉,与其他部位的肌肉相比,摸摸鸟的胸部的肌肉,与其他部位的
4、肌肉相比,胸肌的发达程度怎样?这说明什么呢?胸肌的发达程度怎样?这说明什么呢?胸肌很发达,牵动两翼完成飞行动作胸肌很发达,牵动两翼完成飞行动作 看看鸟的看看鸟的骨骼骨骼,可,可以发现以发现胸部的骨很突出胸部的骨很突出。将胸骨特点与这块骨上将胸骨特点与这块骨上附着的肌肉联系起来考附着的肌肉联系起来考虑,你会作出怎样的推虑,你会作出怎样的推测?测?龙骨突龙骨突增大了与胸肌的附着面增大了与胸肌的附着面4、鸟的骨骼、鸟的骨骼轻而坚固,长骨中空轻而坚固,长骨中空资料资料1:有关鸟类:有关鸟类消化特点消化特点的资料的资料 雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫,经消雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫,经消化吸收后
5、形成残渣,化吸收后形成残渣,1.5小时后就随粪便排出小时后就随粪便排出。雀形类的鸟一天所吃的食物,相当于自身体雀形类的鸟一天所吃的食物,相当于自身体重的重的1030。蜂鸟一天所吃的蜜浆,约等于蜂鸟一天所吃的蜜浆,约等于它体重的它体重的2倍倍。体重为。体重为1500克的雀鹰,能在一昼克的雀鹰,能在一昼夜吃掉夜吃掉8001000克肉克肉。阅阅读读以以下下资资料料,观观看看图图片片,分分析析完完成成以以下下问问题:题:(二)生理特点(二)生理特点食量大,消化能力强食量大,消化能力强砂囊砂囊嗉囊嗉囊食管食管口口腺胃腺胃泄殖腔泄殖腔小肠小肠肝肝直肠直肠家鸽的消化系统家鸽的消化系统观察观察结果结果:胰腺胰
6、腺口内无牙齿,直肠短口内无牙齿,直肠短1 1、消化系统、消化系统 分析资料分析资料1,并结合图片,总结鸟类的,并结合图片,总结鸟类的消消化化系统适于飞翔生活的特点:系统适于飞翔生活的特点:食量大,消化能力强食量大,消化能力强提供提供大量能量大量能量 口内无牙齿,直肠短口内无牙齿,直肠短减减轻体重轻体重 分析资料分析资料2,总结鸟类的循环系统特点:,总结鸟类的循环系统特点:鸟类的鸟类的心脏所占比例大心脏所占比例大,心搏次数多心搏次数多,能提,能提供高空飞行所需大量供高空飞行所需大量能量能量。资料资料2:鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较:鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较心脏占体重的百分比/心搏次数
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