9、南辕北辙.ppt

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1、南辕北辙南辕北辙“辕辕”是古代车马前面的是古代车马前面的两根车杠。两根车杠。“辙辙”是车轮走过之后，是车轮走过之后，路面压成的痕迹。路面压成的痕迹。自读课文：自读课文：1 1、找出自己不理解的词。、找出自己不理解的词。2 2、思考：这则寓言讲了一、思考：这则寓言讲了一件什么事？件什么事？南辕北辙南辕北辙 季梁季梁 遇到遇到 行驶行驶 楚国楚国 不解不解 应该应该 奔驰奔驰 虽然虽然 旅费旅费 诚恳诚恳 驾车驾车 固执己见固执己见 楚国在南边，他楚国在南边，他硬要往北边走。硬要往北边走。楚国在南边，他楚国在南边，他硬要硬要往北边走。往北边走。朋友说：朋友说：“马跑得马跑得越快，离楚国不是越越快，

2、离楚国不是越远了吗？远了吗？”马跑得越快，离楚国就马跑得越快，离楚国就越远。越远。马跑得越快，马跑得越快，离楚国不离楚国不是越远了吗？是越远了吗？朋友说：朋友说：“马跑得越马跑得越快，离楚国不是越远了快，离楚国不是越远了吗？吗？”他说：他说：“没关系，我没关系，我的车夫是个好把式！的车夫是个好把式！”他的马越好，赶车他的马越好，赶车的本领越大，带的盘的本领越大，带的盘缠越多，就越到不了缠越多，就越到不了楚国。楚国。质疑质疑:1、这个人要去南方，却往、这个人要去南方，却往北行驶，有人告诉他方向北行驶，有人告诉他方向错了，这个人是谁？错了，这个人是谁？2、季梁劝了他几次，是怎、季梁劝了他几次，是怎

3、么劝的？那个朋友是怎么么劝的？那个朋友是怎么说的？说的？3、从中反映出了季梁是一个什么样、从中反映出了季梁是一个什么样的人？的人？4、季梁劝了车上的朋友三次、季梁劝了车上的朋友三次,那么那么这个人接受了吗这个人接受了吗?像他这样总是顽固像他这样总是顽固地坚持自己的想法而不听别人意见的地坚持自己的想法而不听别人意见的人人,我们用一个成语形容他我们用一个成语形容他,叫什么叫什么?那个人和他的朋友进行了几次对那个人和他的朋友进行了几次对话？每次分别告诉我们什么？话？每次分别告诉我们什么？目的地：楚国目的地：楚国往北走的理由是：往北走的理由是：1、马跑得快、马跑得快 2、车夫是个好把式、车夫是个好把式 3、盘缠多、盘缠多他能到得了楚国吗？他能到得了楚国吗？楚国在南边，楚国在南边，他硬要往北边走，他的他硬要往北边走，他的马越好，赶车的本领越马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚得越远，就越到不了楚国。国。他以后会怎他以后会怎么样呢？么样呢？你受到什么启发？你受到什么启发？我明白了：我明白了：方向错了，永方向错了，永远也到不了目的地。远也到不了目的地。说一说：说一说：我们身边有人犯南我们身边有人犯南辕北辙的错误，想想辕北辙的错误，想想你见过吗？你见过吗？课外作业:搜集寓言故事