18、《我的伯父鲁迅先生.ppt

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1、 我我的的伯伯父父鲁鲁迅迅先先生生教材解析：教材解析：这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。课文的段落是以空行为标志，共分为五段。课文先写伯父课文的段落是以空行为标志，共分为五段。课文先写伯父去世后，去世后，“我我”看到他受到很多人的爱戴，接着触景生情看到他受到很多人的爱戴，接着触景生情的转入对伯父生前的点滴回忆，分别叙述了四件事：的转入对伯父生前的点滴回忆，分别叙述了四件事：伯父借谈伯父借谈水浒传水浒传启发教育启发教育“我我”认真

2、读书；认真读书；伯父在笑谈伯父在笑谈“碰壁碰壁”中抨击旧社会；伯父热情中抨击旧社会；伯父热情的救护和帮助黄包车夫；伯父关心女佣的救护和帮助黄包车夫；伯父关心女佣 阿三，阿三，最后总结伯父是一个最后总结伯父是一个“为自己想得少，为别人为自己想得少，为别人想得多的人想得多的人”。呼应开头，点明主题。呼应开头，点明主题。教学目标：教学目标：1 1、学会本课的生字新词，正确读写、学会本课的生字新词，正确读写“遗体、挽联、致敬、枯遗体、挽联、致敬、枯瘦、逝世、咳嗽、囫囵吞枣、张冠李戴、马马虎虎、恍然大悟、瘦、逝世、咳嗽、囫囵吞枣、张冠李戴、马马虎虎、恍然大悟、饱经风霜、匆匆忙忙饱经风霜、匆匆忙忙”等词语

3、，并能理解这些词语的意思。等词语，并能理解这些词语的意思。2 2、有感情地朗读课文，了解课文内容。、有感情地朗读课文，了解课文内容。3 3、懂得联系上下文，通过关键词句的揣摩，理解课文的重点、懂得联系上下文，通过关键词句的揣摩，理解课文的重点句子。懂得通过人物语言、动作、神态的描写，理解句子。懂得通过人物语言、动作、神态的描写，理解人物的高贵品质。并学习这种描写人物的写作方法。人物的高贵品质。并学习这种描写人物的写作方法。4 4、感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少，、感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多的崇高品质。为别人想得多的崇高品质。教学重点：教学重点：1 1、理清文章思路，体

4、会含义深刻的句子。理清文章思路，体会含义深刻的句子。2 2、理解段落间的联系。理解段落间的联系。教学难点：教学难点：1 1、理解含义深刻的句子。理解含义深刻的句子。2 2、学习表现人物品质的写作方法。学习表现人物品质的写作方法。教学时间：教学时间：三课时三课时1 1、伯父借谈、伯父借谈水浒传水浒传启发教育启发教育“我我”认真读认真读书。书。2 2、伯父在笑谈、伯父在笑谈“碰壁碰壁”中抨击旧社会。中抨击旧社会。3 3、伯父热情地救护和帮助黄包车车夫。、伯父热情地救护和帮助黄包车车夫。4 4、伯父关心女佣阿三。、伯父关心女佣阿三。周晔回忆了伯父生前的哪些事？在这些事情当中，你周晔回忆了伯父生前的哪

5、些事？在这些事情当中，你周晔回忆了伯父生前的哪些事？在这些事情当中，你周晔回忆了伯父生前的哪些事？在这些事情当中，你印象最深刻的是哪件事？为什么？印象最深刻的是哪件事？为什么？印象最深刻的是哪件事？为什么？印象最深刻的是哪件事？为什么？小组合作，读书释疑：小组合作，读书释疑：那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？小组讨论交流：小组讨论交流：1.1.“惊异、爱戴惊异、爱戴”各是什么意思？各是什么意思？2.2.从哪些词语中可以看出从哪些词语中可以看出“伯父得到这么伯父得到这么多人的爱戴多人的爱戴”？（各种各样的人来追悼他，各种各样的人来

6、追悼他，向他向他致敬、失声痛哭、致敬、失声痛哭、数不清的挽联，数不清的挽联，大大小小的花圈大大小小的花圈）比较下面两个句子，哪个写得好？为什么？比较下面两个句子，哪个写得好？为什么？1 1、我呆呆地望着来来往往吊唁的人，心里非、我呆呆地望着来来往往吊唁的人，心里非常悲痛。常悲痛。2 2、我呆呆地望着来来往往吊唁的人，、我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。了，泪珠就一滴一滴地掉下来。我是怎样读我是怎样读水浒传水浒传的的,结果如何结果如何?“囫囵吞枣囫囵

7、吞枣”什么意思？伯父问的时什么意思？伯父问的时候，候，“我我”就张冠李戴乱说一气，就张冠李戴乱说一气，“张冠李戴张冠李戴”什么意思什么意思?用用“因为因为所以所以”把把“囫囵吞枣囫囵吞枣”和和 “张冠李戴张冠李戴”用上，说一段话。用上，说一段话。用“因为所以”把“我”和伯父联系起来说一段话。伯父摸着胡子，笑了笑，说：伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还哈哈！还是我的记性好。是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。挨打挨骂还难受。1.1.为什么为什么“我我”听了伯父的话会听了伯父的话会“又羞愧又羞愧,又悔恨又悔恨,比挨打挨骂还难受比

8、挨打挨骂还难受?”2.2.这个小故事反映了伯父什么品质这个小故事反映了伯父什么品质?小组 展示 考问“你想，你想，四周黑洞洞四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗的，还不容易碰壁吗？”“哦！哦！”我恍然大悟，我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大在座的人都哈哈大笑起来。笑起来。联系上下文解释词语。联系上下文解释词语。恍然大悟：恍然大悟：_。“碰了几次壁，把鼻子碰扁了碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？实际上指的是什么？把文中划线的句子改成陈述句。把文中划线的句子改成陈述句。“四周黑洞洞的四周黑洞洞的”怎么理解？

9、怎么理解？小资料：小资料：当时的社会非常黑暗，劳动人民当时的社会非常黑暗，劳动人民过着饥寒交迫暗无天日的悲惨生活。鲁迅过着饥寒交迫暗无天日的悲惨生活。鲁迅先生写了许多文章，抨击国民党反动派的先生写了许多文章，抨击国民党反动派的黑暗统治，揭露旧社会的罪恶，号召人民黑暗统治，揭露旧社会的罪恶，号召人民奋起抗争，引起反动派的极度恐慌。他们奋起抗争，引起反动派的极度恐慌。他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷的迫害许发表，而且对他本人进行了残酷的迫害.他们把那个拉车的扶他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿一个半

10、跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷干净。他们又给他敷好药，扎好绷带。好药，扎好绷带。这段话写的是哪件事？通过这段话写的是哪件事？通过_描写，表现了伯父描写，表现了伯父_。这时候，我清清楚楚地这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在只把枯瘦的手按在 我我的头上，半天的头上，半天 没动，没动，最后深深地最后深深地叹了一口气。叹了一口气。读

11、了这段话你想说什么？读了这段话你想说什么？说说第一部分和其他部分的联系说说第一部分和其他部分的联系,试着给每一部分加个小标题。试着给每一部分加个小标题。深受爱戴深受爱戴 读读水浒传水浒传 教育孩子教育孩子 笑谈笑谈“碰壁碰壁”抨击黑暗抨击黑暗 救助车夫救助车夫 忧国忧民忧国忧民 关心女佣关心女佣 关爱他人关爱他人 为自己想得少，为别人想得多为自己想得少，为别人想得多(果果)（因）（因）小组 展示 考问 我要展示我要展示“句子解析句子解析”，请大家读一下这句话：请大家读一下这句话：他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。么严肃。“慈祥慈祥”

12、“愉快愉快”是平时对孩子的表情，变得是平时对孩子的表情，变得“严肃严肃”是因为想到了车夫在那样严寒的天气里，是因为想到了车夫在那样严寒的天气里，却光着脚拉车，受了伤也没有钱治，是却光着脚拉车，受了伤也没有钱治，是旧社会造成的。这使鲁迅再次看到旧社会旧社会造成的。这使鲁迅再次看到旧社会的罪恶，他无法控制对旧社会憎恶的思的罪恶，他无法控制对旧社会憎恶的思想感情，因此脸上想感情，因此脸上“变得那么严肃变得那么严肃”。这段话表现了鲁迅先生爱憎分明的精神。这段话表现了鲁迅先生爱憎分明的精神。请全班同学朗读句子：请全班同学朗读句子：“四周黑洞洞的，还不容四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？易碰壁吗？”请解释这句

13、话的含义。请解释这句话的含义。答案答案“四周黑洞洞的四周黑洞洞的”，指的是旧社会的黑暗。，指的是旧社会的黑暗。“碰碰壁壁”指的是与反动势力作斗争时受到的挫折和指的是与反动势力作斗争时受到的挫折和迫害。迫害。这个句子用比喻的手法，抨击旧社会的黑暗和这个句子用比喻的手法，抨击旧社会的黑暗和对鲁迅先生的迫害。意思是：在那暗无天日的对鲁迅先生的迫害。意思是：在那暗无天日的旧社会旧社会,人民失去了自由，革命者处处遭到反动人民失去了自由，革命者处处遭到反动派的迫害派的迫害,人民的革命斗争处处遭到人民的革命斗争处处遭到 反动派的镇压。反动派的镇压。这句话表现了鲁迅先生恢谐幽默这句话表现了鲁迅先生恢谐幽默的乐

14、观主义精神。的乐观主义精神。我们是百花组我们是百花组我们是百花组我们是百花组我们的口号是：我们的口号是：我们的口号是：我们的口号是：百花齐放，让美丽衬托出我们的百花齐放，让美丽衬托出我们的百花齐放，让美丽衬托出我们的百花齐放，让美丽衬托出我们的才华才华才华才华 我要展示的是我要展示的是“句子解析句子解析”这时候，我清清楚楚地看见，这时候，我清清楚楚地看见，这时候，我清清楚楚地看见，这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，而且现在也清清楚楚地记得，而且现在也清清楚楚地记得，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的他的脸上不再有那种慈祥的他的脸上不再有那种慈祥的他的脸上不再有

15、那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么愉快的表情了，他变得那么愉快的表情了，他变得那么愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把严肃。他没有回答我，只把严肃。他没有回答我，只把严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半枯瘦的手按在我的头上，半枯瘦的手按在我的头上，半枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一天没动，最后深深地叹了一天没动，最后深深地叹了一天没动，最后深深地叹了一口气。口气。口气。口气。请大家读一遍请大家读一遍请大家读一遍请大家读一遍 哪位同学能谈谈自己对哪位同学能谈谈自己对这段话的理解。这段话的理解。谢谢你的回答。下面请看我的答案：谢谢你的回答。下面请看我的答案：

16、两个两个“清清楚楚清清楚楚”强调了当时的情强调了当时的情景给景给“我我”印象之深；他印象之深；他“变得那变得那么严肃么严肃”，手，手“半天没动半天没动”，“深深地叹了一口气深深地叹了一口气”等表情动作的等表情动作的描写，说明鲁迅先生看到了旧社会描写，说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶，他无法控制对它的憎恶之的罪恶，他无法控制对它的憎恶之情而怒形于色。情而怒形于色。我我们们想想考考问问凤凤凰凰组组请听题：我的问题是：请听题：我的问题是：为什么伯父会受到为什么伯父会受到这么多人的爱戴？这么多人的爱戴？谢谢你的回答。我的答案是：谢谢你的回答。我的答案是：伯父伯父是一个善良的人，一个希望下是一个善良的人，

17、一个希望下一代幸福的人，一个一心替劳苦大一代幸福的人，一个一心替劳苦大众着想的人，一个忧国忧民、爱憎众着想的人，一个忧国忧民、爱憎分明的人，一个为自己想的少、为分明的人，一个为自己想的少、为别人想得多的人。所以他得到许多别人想得多的人。所以他得到许多人的爱戴。人的爱戴。谢谢大家，我们的展示完毕。谢谢大家，我们的展示完毕。谢谢大家，我们的展示完毕。谢谢大家，我们的展示完毕。我们的口号是：我们的口号是：播种生活，收获习惯；播种生活，收获习惯；播种习惯，收获性格。播种习惯，收获性格。展展 示示 通过读（通过读（）、（）、（）、）、（）、（）、（）这四）这四件事，初步了解鲁迅先生是一位（件事，初步了解

18、鲁迅先生是一位（）、（）、（）（）（），为自己想得（），为自己想得（），为别人想得），为别人想得（），深受人民群众（），深受人民群众（）的人。的人。水浒传水浒传谈碰壁谈碰壁救助车夫救助车夫关心女佣关心女佣关心、爱护青少年关心、爱护青少年热爱劳动人民热爱劳动人民憎恨旧社会憎恨旧社会少少多多爱戴爱戴我我 们们 想想 挑挑 战战 银银 河河 组组 ！问：问：“把鼻子碰扁了把鼻子碰扁了”说明了说明了什么？什么？“几次几次”说明了什么？说明了什么？“可是到了后来，碰了几次可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。壁，把鼻子碰扁了。”答答 案案 “把鼻子碰扁了把鼻子碰扁了”暗示鲁迅受到暗示鲁迅受到国民党反动

19、势力的迫害。国民党反动势力的迫害。“几次几次”说明他多次受到残酷迫害。说明他多次受到残酷迫害。谢谢大家我们的展示完毕！谢谢大家我们的展示完毕！18.18.我的伯父鲁迅先生我的伯父鲁迅先生 快乐组我们的口号是：我们的口号是：快乐学习，快乐无限！快乐学习，快乐无限！展示我要展示的是我要展示的是“句子解析句子解析”。请大家读一下！请大家读一下！我呆呆地望着来来往往吊唁的人，我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，想到我永远见不到伯父的面了，听不见他的声音了，也听不见他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。就一滴一滴地掉下来。这是小周晔失去伯父时

20、的这是小周晔失去伯父时的所想所感，也是文章的情所想所感，也是文章的情感主线。感主线。“我我”为失去伯为失去伯父而伤心。这里很好的父而伤心。这里很好的刻画出作者非常难过的刻画出作者非常难过的心情心情。我们想我们想考问梦想组！考问梦想组！请大家读题！请大家读题！“我我”的伯父为什么受到的伯父为什么受到大家的尊敬和爱戴？从文大家的尊敬和爱戴？从文中可以看出伯父是个怎样中可以看出伯父是个怎样的人？的人？因为鲁迅先生可以用无私的行动来因为鲁迅先生可以用无私的行动来实践自己的实践自己的“横眉冷对千夫指，俯横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛首甘为孺子牛”的人生追求，完成的人生追求，完成普通人所不可能完成的事业。

21、所以普通人所不可能完成的事业。所以才会有人爱戴他。从文中的事例中才会有人爱戴他。从文中的事例中可以看出鲁迅先生是一个助人为乐、可以看出鲁迅先生是一个助人为乐、关心后一代、风趣幽默、爱憎分明、关心后一代、风趣幽默、爱憎分明、无私奉献的伟人！无私奉献的伟人！谢谢大家，谢谢大家，我们的展示我们的展示完毕！完毕！梦想组梦想组1818、我的伯父鲁迅先生、我的伯父鲁迅先生口号：梦想小组最棒，胜口号：梦想小组最棒，胜利呐喊最响，回答问题最利呐喊最响，回答问题最强，永远激情高昂强，永远激情高昂!我要向大家展示的是我要向大家展示的是“词语解释词语解释”：失声痛哭：因悲伤过度而哽咽，哭出声来。失声痛哭：因悲伤过度

22、而哽咽，哭出声来。饱经风霜：形容经历过很多艰难困苦。饱经风霜：形容经历过很多艰难困苦。马马虎虎：不认真不细心。马马虎虎：不认真不细心。请大家读第二自然段中伯父说的话。请大家读第二自然段中伯父说的话。请问，伯父真的是在夸自己吗？请问，伯父真的是在夸自己吗？伯父的话表面伯父的话表面上是在夸自己，上是在夸自己，实际上是幽默而实际上是幽默而委婉地批评委婉地批评“我我”读书太马虎。读书太马虎。我们的口号是：我们的口号是：快乐学习，快乐学习，天使与共，天使与共，加油加油,天使组！天使组！问：从谈问：从谈“碰壁碰壁”这件事中，你这件事中，你体会到什么体会到什么？答：我体会到鲁迅先答：我体会到鲁迅先生具有顽强

23、的斗争精生具有顽强的斗争精神和乐观主义精神。神和乐观主义精神。问：请你们看第二自然段中伯父说的话，问：请你们看第二自然段中伯父说的话，请问这句话体现了什么请问这句话体现了什么?答：体现了伯父那慈爱宽容的答：体现了伯父那慈爱宽容的长辈风度和诙谐风趣的话语特长辈风度和诙谐风趣的话语特色。色。一、展示一、展示“词语解释词语解释”囫囵吞枣：意思是把枣子整个吞下去。现在比喻读书囫囵吞枣：意思是把枣子整个吞下去。现在比喻读书等不加分析地笼统接受。等不加分析地笼统接受。张冠李戴：意思是姓张的帽子戴在姓李的头上。现在张冠李戴：意思是姓张的帽子戴在姓李的头上。现在比喻弄错了对象或弄错了事实。比喻弄错了对象或弄错

24、了事实。恍然大悟：形容一下子明白过来。恍然大悟：形容一下子明白过来。恍然：猛然清醒的样子。悟：心里明白。恍然：猛然清醒的样子。悟：心里明白。饱经风霜：形容经历过很多的艰难困苦。饱经风霜：形容经历过很多的艰难困苦。请大家读这段话请大家读这段话 “这时候，我清清楚楚地看见，而且现这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了半天没动，最后深深地叹了一口气。一口气。

25、”请你们说说这段话的含义。请你们说说这段话的含义。这里的两个这里的两个“清清楚楚清清楚楚”强调了当时的情景给强调了当时的情景给“我我”印象之深；他印象之深；他“变得那么严肃变得那么严肃”，手，手“半天半天没动没动”，“深深地叹了一口气深深地叹了一口气”等表情、动作的等表情、动作的描写，说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶，他无描写，说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶，他无法控制对它的憎恶之情而怒形于色。伯父由这位法控制对它的憎恶之情而怒形于色。伯父由这位车夫又想到了千千万万的穷苦人，正处在水深火车夫又想到了千千万万的穷苦人，正处在水深火热之中，而这都是社会制度不合理热之中，而这都是社会制度不合理造成的。

26、伯父知道根源所在，然而又造成的。伯父知道根源所在，然而又无法解除穷苦人的痛苦，因而脸色无法解除穷苦人的痛苦，因而脸色变得严肃。这句话表现了鲁迅先生对旧社会的痛变得严肃。这句话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。恨和对劳苦人民的极大同情。展示展示请同学们大声朗读第请同学们大声朗读第2323、2424自然段！自然段！这一段主要讲的是什么？女佣阿三的话讲了哪两方面的意思？讲的是女佣阿三说讲的是女佣阿三说的话。一是鲁迅病的话。一是鲁迅病得很厉害还三更半得很厉害还三更半夜地写文章，他对夜地写文章，他对自己的病一点儿也自己的病一点儿也不在乎；二是关心不在乎；二是关心女佣阿三，劝阿三女佣阿三

27、，劝阿三多休息。多休息。“恍然大悟恍然大悟”是什是什么意思？么意思？“我恍我恍然大悟然大悟”，在座，在座的人为什么哈哈的人为什么哈哈大笑起来？大笑起来？伯父伯父说的说的“四周黑洞四周黑洞洞的，还不容易洞的，还不容易碰壁吗碰壁吗”这句话这句话是什么意思呢？是什么意思呢？形容一下子明白过来。“我”自以为明白了，实际上只是从表面上理解伯父的话，并不明白话里含着的意思，所以引人发笑。“四周黑洞洞的”指的是旧社会的黑暗，“碰壁”指的是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。“伯父”是一位怎样的人？用课文里的话回答。伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人 想得多。我们想考问追梦组！请大家默读请大家默读“

28、救助车夫救助车夫”这件事，并想想这件事，并想想周晔要表达什么？周晔要表达什么？周晔通过周晔通过“扶、蹲、跪、夹、扶、蹲、跪、夹、洗、敷、扎洗、敷、扎”等动词的运用，等动词的运用，表达了伯父关心、爱护表达了伯父关心、爱护劳动人民，憎恨旧社会的劳动人民，憎恨旧社会的思想感情。思想感情。我们展示完毕！谢谢大家！我们展示完毕！谢谢大家！口号：让我们的梦插上翅膀，口号：让我们的梦插上翅膀，选择属于自己的天空。选择属于自己的天空。展示：展示：我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，他的声

29、音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。泪珠就一滴一滴地掉下来。你们知道这句话的意思吗？你们知道这句话的意思吗？这是小周晔失去伯父时的所想所感，也这是小周晔失去伯父时的所想所感，也是文章的情感主线，文章以此为情感是文章的情感主线，文章以此为情感轴心，回顾了伯父生前的几件小事。轴心，回顾了伯父生前的几件小事。我们要考问星空组！我们要考问星空组！听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。骂还难受。“羞愧羞愧”和和“悔恨悔恨”说明了什么？说明了什么？“羞愧羞愧”“悔恨悔恨”说明说明“我我”听懂了听懂了伯父的话，从伯父的话，从“从此，我读什

30、么书从此，我读什么书都不再马马虎虎了。都不再马马虎虎了。”这句话这句话可以看出。可以看出。我们是水仙组。我们是水仙组。我们的口号是：我们的口号是：水仙水仙我最棒，水仙水仙我最棒，胜利胜利眼前望。胜利胜利眼前望。制作人：组长颜新涛 展示请说出“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”的含义。“四周黑洞洞的四周黑洞洞的”，这是比喻的修辞方法，指，这是比喻的修辞方法，指当时社会的黑暗，实际上是鲁迅先生对当时当时社会的黑暗，实际上是鲁迅先生对当时社会的讽刺与抨击。社会的讽刺与抨击。“碰壁碰壁”是指与是指与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。我们想考问梦幻组请问第23自然段写了什

31、么？这里写伯父关心女佣阿三。充分体现了伯父爱憎分明，是 一个“为自己想得少、为别人想得多”的人。老师也想考考你们老师也想考考你们:（）一滴一滴地（）一滴一滴地（）下来，（下来，（）一点一点地（）一点一点地（）上心头，此时此刻，最使）上心头，此时此刻，最使我（我（）的是伯父的）的是伯父的（）。）。眼泪眼泪掉掉往事往事浮浮难以忘怀难以忘怀音容笑貌音容笑貌 成语填空：成语填空：（）（）（）吞枣吞枣 张张（）李李 （）（）（）经风经风（）纷纷（）（）（）来来（）然大然大（）一一（）十十（）一一 （）半半()（）居居 (）业业囫囫囵囵冠冠戴戴饱饱霜霜至至沓沓恍恍悟悟暴暴寒寒知知解解安安乐乐写出下列词语的

32、近义词和反义词：写出下列词语的近义词和反义词：深奥（深奥（）（）（）枯瘦（枯瘦（）（）（）详细（详细（）（）（）惊异（惊异（）（）（）慈祥（慈祥（）（）（）爱戴（爱戴（）（）深邃深邃浅显浅显消瘦消瘦丰腴丰腴详尽详尽 粗略粗略诧异诧异淡定淡定和善和善冷酷冷酷拥戴拥戴厌恶厌恶 挑挑 战战 质质 疑疑 “有的人有的人/死了死了/他还活着他还活着/有的人有的人/俯下身子给俯下身子给人民当牛马人民当牛马/有的人有的人/情愿作野草情愿作野草/等着地下的等着地下的火烧火烧/有的人有的人/他活着为了多数人更好地活他活着为了多数人更好地活/给给人民作牛马的人民作牛马的/人民永远记住他人民永远记住他/只要春风吹到只要春风吹到的地方的地方/到处是青青的野草到处是青青的野草/他活着为了多数人他活着为了多数人更好地活的人更好地活的人/群众把他抬举得很高群众把他抬举得很高/很高。很高。”注：注：有的人有的人这首诗是诗人臧克家这首诗是诗人臧克家为纪念鲁迅为纪念鲁迅先先生逝世三十周年写的。这里选了其中的一部分。生逝世三十周年写的。这里选了其中的一部分。