(精品)初中英语语法.ppt

《(精品)初中英语语法.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(精品)初中英语语法.ppt（165页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、英语语法英语语法黄慧目录：专题一专题一名词名词专题二专题二代词代词专题三专题三数词、冠词数词、冠词专题四专题四形容词、副词形容词、副词专题五专题五介词、连词介词、连词专题六专题六动词的时态、语态动词的时态、语态专题七专题七动词的非谓语形式动词的非谓语形式专题八专题八情态动词情态动词专题九专题九简单句和并列句简单句和并列句专题十专题十主从复合句主从复合句专题十一专题十一交际用语交际用语专题一专题一 名词名词考点揭密考点揭密典型例题解析典型例题解析课时训练课时训练考点揭密考点揭密1.掌握名词的概念、分类，名词可分为：普通名词和掌握名词的概念、分类，名词可分为：普通名词和专有名词；专有名词；2.掌握

2、名词复数的构成、用法；名词所有格的构成方掌握名词复数的构成、用法；名词所有格的构成方法及用法；法及用法；3.理解名词在句中的功能，掌握名词作主语、表语、理解名词在句中的功能，掌握名词作主语、表语、宾语、复合宾语、定语、状语和同位语的用法；宾语、复合宾语、定语、状语和同位语的用法；4.能够辨析部分名词的用法区别，并熟练运用，如：能够辨析部分名词的用法区别，并熟练运用，如：family,home,house;work,job等等【例例1】TodayisSeptember10th.Its_Day.2003，天津，天津A.TeachersB.TeachersC.theTeachersD.Teacher

3、s典型例题解析典型例题解析【例例2】Imafraidthatthereisno_foryouinmycar,becausetherearealreadyfivepeople.2003，山西，山西A.landB.groundC.roomD.floorBC【例例3】TheseGermanswanttohavesome_forsupper,sotheydecidetocatch_now.2003，天津，天津A.fish,manyB.fishes,muchC.fish,muchD.fishes,many【例例4】Iamthirsty.Wouldyoubringme_,please?2003，广东，广东

4、A.somebreadB.somewaterC.somecakesD.someeggs【例例5】Some_areflyingkitesneartheriver.2003，长沙，长沙A.childB.boyC.boysD.childsABC.将下列词组译成英语将下列词组译成英语1.三双鞋三双鞋_2.二十个女教师二十个女教师_3.两瓶橘汁两瓶橘汁_4.Tom父亲的一个朋友父亲的一个朋友_5.少年宫少年宫_课时训练课时训练therepairsofshoestwentywomenteacherstwobottlesoforangejuiceafriendofTomsfatherstheChildren

5、sPalace1.Therich_notalwayshappy.A.areB.isC.haveD.has2.InBritain,_areallpaintedred.A.letterboxesB.lettersboxesC.letterboxD.lettersbox3.Therearefour_andtwo_inthegroup.A.Japanese，GermenB.Japaneses，GermenC.Japanese，GermanD.Japanese，Germans4.ShewasborninWuhan,butBeijinghasbecomehersecond_.A.homeB.familyC

6、.houseD.country5.Motherbroughtme_.A.agoodnewsB.apieceofnewsC.manygoodnewsD.twonews课时训练课时训练AADAB6.March8this_Day.A.WomansB.WomensC.WomansD.Women7.Wecandotheworkbetterwith_moneyand_people.A.less,fewerB.fewer,lessC.little,littleD.few,few8.Therearethree_inourclass.A.ZhousB.ZhousC.ZhousD.Zhouss9.Itsabout

7、ten_walk.A.minutesB.minutesC.minuteD.minutes10.Thisroomis_.A.BillandDavidsB.BillsandDavidsC.BillsandDavidsD.BillandDavid课时训练课时训练(B)(A)(B)(B)(A)11.Beijingisoneofthemostbeautiful_inChina.A.cityB.citiesC.citysD.thecities12.Wouldyoulike_?A.somemoremeatB.anymoremeatC.manymoremeatD.moremuchmeat13.WhatcanI

8、doforyou,sir?Idliketwo_.A.bottleofmilkB.bottlesofmilksC.bottlesofmilkD.bottleofmilks14.Tomscarismorebeautifulthan_.A.hisbrothersandsisterB.hisbrotherandsisterC.hisbrothersandsistersD.hisbrothersandsisters15.“NightingalPrize”isfor_.A.workersB.scientistsC.doctorsD.nurses课时训练课时训练BACDD专题二专题二 代词代词考点揭密考点揭

9、密典型例题解析典型例题解析课时训练课时训练考点揭密考点揭密1.掌握代词的定义，辨别代词的种类；掌握代词的定义，辨别代词的种类；2.掌握代词的用法，特别是主格、宾格、形容词性物掌握代词的用法，特别是主格、宾格、形容词性物主代词、名词性物主代词的用法；主代词、名词性物主代词的用法；3.掌握一些特殊代词如：掌握一些特殊代词如：both,either,neither,none,eachother等不定代词等不定代词的用法，并能的用法，并能熟练运用。熟练运用。【例例1】TheweatherinsummerinBeijingiscoolerthan_inShanghai.2002，南宁，南宁A.thisB

10、.itC.thatD.one典型例题解析典型例题解析【例例2】Pass_theknife,please.Mypencilisbroken.2003，北京，北京A.IB.meC.myD.mineCB【例例3】Tellhimnottoplaywiththeknife.Hemayhurt_.2003，河南，河南A.himB.himselfC.yourselfD.myself【例例4】Whosepaintingisthis?Itsreallywonderful!Oh,itsnot_.Its_.2003，黄冈，黄冈A.hers,yourB.mine,ElsasC.yours,hesD.his,my【例例

11、5】CanIcomethiseveningortomorrowmorning?_isOK.Imfreetodayandtomorrow.2003，辽宁，辽宁A.EitherB.NeitherC.BothD.NoneBBA.根据汉语填空。根据汉语填空。1.Heisagoodfriendof_(我的我的).2.Mydaughterisastallas_(她的她的)father.3.Let_(我们我们)help_(你你)with_(你的你的)English.4.Theirclassroomisbiggerthan_(我们的我们的).5.Themanfelloffhisbikeandhurt_(他自己

12、他自己).课时训练课时训练mineherusyouyourourshimself1.Wegohome_sixdays.A.allB.eachC.bothD.every2._oftheteachersarekindinourschool.A.EveryB.EachC.EitherD.All3._hatisthis?Its_.A.Whose,meB.who,mineC.Whom,hisD.Whose,mine4.Ifyouneed_money,Illlendyou_.A.one,oneB.any，someC.some，anyD.any，any5.Hehas_totellus.A.something

13、importantB.importantsomethingC.anythingusefulD.usefulnothing课时训练课时训练DDDBA6.NeitherInorhe_fromUSA.A.beB.areC.amD.is7.Everyonecanhaveapieceofbread,_?A.can,everyoneB.canttheyC.cantitD.cantshe8.Whydontyouget_toreadwhileyouareonholiday?A.anythingB.everythingC.somethingD.nothing9.LiLeiistallerthan_inhiscl

14、ass.A.anybodyB.anybodyelseC.elseanyoneD.somebodyelse10.Thisdictionaryisnt_.Itis_.A.yours,hisB.you,himC.hers,youD.mine,him课时训练课时训练(D)(B)(C)(B)(A)11.YoulikethisbutIlike_.A.thisB.themC.itD.that12.ShewillgoskatingandIlldo_.A.suchB.sameC.thesameasD.thesame13.Thesentence_iswrong.A.himselfB.herselfC.itself

15、D.it14.Heisateacher_Ilikeverymuch.A.whatB.whoseC.whomD.which15.Thereremorethantwentystudentsinourschool,but_ofthemarefromFrance.A.noneB.allC.neitherD.both.课时训练课时训练DDCCA专题三专题三 数词、冠词数词、冠词考点揭密考点揭密典型例题解析典型例题解析课时训练课时训练考点揭密考点揭密1.掌握数词冠词的定义及分类；掌握数词冠词的定义及分类；2.掌握冠词和数词在句子中的作用；掌握冠词和数词在句子中的作用；3.掌握冠词在一些固定搭配中的特殊用法

16、；掌握冠词在一些固定搭配中的特殊用法；掌握不用冠词的情况；掌握不用冠词的情况；4.掌握序数词的构成及特殊形式的序数词，掌握序数词的构成及特殊形式的序数词，了解并能够运用数词的其他用法。了解并能够运用数词的其他用法。【例例1】Whichisthesmallestnumberofthefour?_A.AhalfB.AquarterC.TwothirdsD.Three-fourths典型例题解析典型例题解析B【例例3】A_schoolboy,LiLida,firsttriedtocrosstheQiongzhouChannelinJune，2000.2003，呼和浩特，呼和浩特A.12-year-o

17、ldB.12yearsoldC.12yearoldD.12yearsold【例例4】ItissaidthatSARShaskilledmorethan_peopleworldwide.2003，杭州，杭州A.threehundredsB.threehundredsC.threehundredsD.threehundred【例例5】_sunisshiningbrightly.2003,吉林吉林A.AB.AnC.TheD.不填不填ADC.用英语写出下列各题。用英语写出下列各题。1.1978年年9月月12日日_2.三点半三点半_3.八点差一刻八点差一刻_4.2，973，608_5.第二十层第二十层_

18、课时训练课时训练septemberthetwelfth,nineteenseventyeighthalfpastthreeaquartertoeighttwomillion,ninehundredandseventythreethousand,sixhundredandeightthetwentiethfloor3.WangQingisa_boy.A.fiveyearsoldB.fiveyearoldC.five-year-oldD.fiveyearsold4.Wecansee_starsatnightifitdoesntrain.A.thousandB.thousandsC.thousand

19、sofD.thousandof5.Wearethirsty.Pleasegiveme_.A.twocupsofteaB.twocupsteaC.twocupsofteaD.twocupsofteas课时训练课时训练CDC6.Ihave_orange.Youmaydrinkit.A.alittleB.afewC.fewD.little7.Thelowtempertarewillbeminus5.Theunderlinedpartmeans_A.5B.-5C.0.5D.58.Imafraidwehavetoget_forthemeeting.A.twentymorechairsB.moretwen

20、tychairsC.twohundredschairsD.twentyonechairs9.WhenisChristmasDay,doyouknow?_.A.October1stB.June1stC.November25thD.December25th课时训练课时训练(A)(B)(A)(D)11.Whatwasthedateyesterday?Itwas_.A.FridayB.afinedayC.July1stD.200312._istheeasiestofall.A.LessononeB.TheLessononeC.LessonFirstD.FirstLesson13.Therearetal

21、lbuildingson_sideofthestreet.A.everyB.eitherC.bothD.all14.Ifyoulikethechicken,youcanhaveas_asyoucan.A.muchB.manyC.moreD.little15.Wouldyoulike_bread?A.anotherB.otherC.somemoreD.muchmore课时训练课时训练CABAC1.Davidhas_cat.Itsverynice.2003，四川，四川A.aB.anC.the2._sunisshiningbrightly.2003,吉林吉林A.AB.AnC.TheD.不填不填3.W

22、heres_mathsteacher?HestalkingwithSamsfather.A.aB.anC.theD.4.Thoughthefirstletteris_“u”intheworduseful,wemustsay“_usefulbook”.A.a,aB./,aC./,anD.an,an5.Whichis_secondlongestriverinChina?_YellowRiver.A.a,/B.the,TheC.the,/D./,AACCBB.用适当的冠词填空。用适当的冠词填空。1.Hereis_usefulbooktoread.2.Therearesixtyminutesin_ho

23、ur.3._cloudsover_seawerelovelyyesterday.4.Wellbuild_800metrelongbridge.5.Heisfondofplaying_pianowhilesheisinterestedinplaying_basketball.课时训练课时训练aanThetheanthe专题四专题四 形容词、副词形容词、副词考点揭密考点揭密典型例题解析典型例题解析课时训练课时训练考点揭密考点揭密1.掌握形容词作定语、表语、宾语补足语等的基本用法；掌握形容词作定语、表语、宾语补足语等的基本用法；2.掌握形容词作宾语时的位置，一般放在被修饰词前；但当修饰掌握形容词作宾

24、语时的位置，一般放在被修饰词前；但当修饰不定代词时要后置，如不定代词时要后置，如somethingimportant,nothingserious等；等；3.掌握形容词副词的比较级、最高级的构成，一般规则形容词、掌握形容词副词的比较级、最高级的构成，一般规则形容词、副词比较级、最高级有四种加法，即直接在原级词尾副词比较级、最高级有四种加法，即直接在原级词尾加加-er,-est,如如youngyoungeryoungest;原级以原级以e结尾，加结尾，加r,st,如：如：largelargerlargest;原级以辅音字母原级以辅音字母+y结尾，则要将结尾，则要将y张为张为i再加再加-er,-e

25、st,如如:heavyheavierheaviest;原级以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母，要双写这原级以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母，要双写这个辅间字母再加个辅间字母再加erest,考点揭密考点揭密4.掌握形容词、副词表示比较的几种结构。掌握形容词、副词表示比较的几种结构。表示两者表示两者“相等相等”用，用，as+形容词形容词/副词原级副词原级+比较对象；比较对象；表示表示“不如不如”没有没有“不相等不相等”，用，用“not+as/so+形容词、副形容词、副词原级词原级+as+比较对象比较对象”；用形容词、副词的比较级用形容词、副词的比较级+than从句表示两者比较；从句表

26、示两者比较；比较级前可用比较级前可用much,alittle,alot,far，still,no,even,any等等表示程度；表示程度；and连接同一个比较级，表示越来越连接同一个比较级，表示越来越；the+比较级比较级.the+另一个比较级表示越另一个比较级表示越越越；形容词、副词前如有：形容词、副词前如有：very,too,quite,rather等修饰，一般用等修饰，一般用原级；原级；三者、三者以上的比较，一般用最高级；常用介词三者、三者以上的比较，一般用最高级；常用介词in，of短短语表示比较的范围；语表示比较的范围；表示表示“最最之一之一”，用，用oneof+最高级最高级+复数名词

27、；复数名词；最高级前一般要加最高级前一般要加“the”；副词最高级前可加；副词最高级前可加“the”也可也可不加不加“the”；当最高级前有物主代词时，则不加；当最高级前有物主代词时，则不加“the”。考点揭密考点揭密5.掌握副词的定义、用法及分类：掌握副词的定义、用法及分类：6.掌握将形容词转变为副词的构词法，即一般在形容词掌握将形容词转变为副词的构词法，即一般在形容词后加后加“-ly，”以以y结尾的将结尾的将y改为改为i+-ly。如：。如：heavyheavily,luckyluckily;7.掌握并能辨析一些常用形容词、副词的用法，如：掌握并能辨析一些常用形容词、副词的用法，如：plea

28、sed,pleasant,alone,lonely,although,though,yet,already,also,too,either等等【例例1】Whichis_seasoninBeijing?Ithinkitsautumn.2003，北京，北京A.goodB.betterC.bestD.thebest典型例题解析典型例题解析【例例2】Itis_todaythanyesterday.Shallwegoswimmingthisafternoon?2003，北京海淀区，北京海淀区A.thehottestB.hotC.hottestD.hotterDD【例例3】Jimisrunning_Bru

29、ce.Theyreneckandneck,2003，黑龙江，黑龙江A.fasterthanB.asfastasC.asfasterasD.moreslowlythan【例例4】Hermotherwasout.Shestayedathome_,butshedidntfeel_.2003，甘肃，甘肃A.alone,lonelyB.lonelyaloneC.alone,lonelyD.lonely,alone【例例5】Isthephysicsproblem_?Yes,Icanworkitout_.2003，黄冈，黄冈A.easy,easilyB.easy,easyC.easily,easilyD.e

30、asily,easilyBAA.写出下列词的比较级和最高级。写出下列词的比较级和最高级。1.badly/bad/ill2.early3.difficult4.thin5.hard课时训练课时训练worseworstearlierearliestmoredifficultmostdifficultthinnerthinnestharderhardest.根据句意填空。根据句意填空。1.Whichfilmis_thisoneorthatone?(interesting)2.IthinkEnglishisoneof_subjectsinmiddleschool(important).3.LiLeid

31、oesntstudyso_ashissister.(care)4.Annisalittle_thanJoan,butsheismuch_.(young,tall)5.TheChangjiangRiverisvery_.ItsThethird_riverintheworld.(long)课时训练课时训练moreinterestingthemostimportantcarefullyyoungertallerlonglongest1.Whata_cough!Youseen_ill.A.terrible,terriblyB.terribly,terribleC.terrible,terribleD.

32、terribly,terribly2.Thecarisrunning_.Itseemstobeflying.A.moreandfasterB.moreandfastC.fastandfastD.fasterandfaster3.Ifeeleven_now.A.badB.wellC.worseD.worst4.Shewasveryhappy.Sheran_ofalltherunners.A.fastestB.thequickestC.slowestD.quickly5.Keepquiet,please.Its_noisyhere.A.manytooB.toomanyC.muchtooD.toom

33、uch课时训练课时训练ADCAC6.Haveyou_spokentoaforeigner?No,_.A.already,neverB.ever,neverC.yet,alreadyD.ever,ever7.Heistallerthan_inhisclass.A.anyboyB.anyboysC.anyotherboyD.someotherboys8.Illgoandvisityou_nextweek.A.sometimeB.sometimesC.sometimeD.sometime9.Whatwastheweatherlikeyesterday?Itwasverybad.Itrained_pe

34、oplecould_goout.A.hard,hardB.hardlyhardC.hardly,hardlyD.hard.hardly10.Englishisas_asChinese.Youshouldlearnitwell.A.importantB.moreimportantC.themostimportantD.muchmoreimportant课时训练课时训练(B)(C)(C)(D)(A)11.Musicisnotsousefulasscience.Its_usefulthanscience.A.fewerB.lessC.moreD.alot12.Helooks_.A.goodB.wel

35、lC.happilyD.worriedly13.Weveneverheardof_storybefore.A.suchastrangeB.suchstrangeC.soastrangeD.sostrange14.Youmustwearglasses.Theycankeepyoureyes_A.softB.safeC.safelyD.safety15.Wouldyoupleasespeak_?Istillcantfollowyou.A.slowB.muchslowC.muchslowlyD.moreslowly课时训练课时训练BBABD专题五专题五 介词、连词介词、连词考点揭密考点揭密典型例题解

36、析典型例题解析课时训练课时训练考点揭密考点揭密1.了解介词的定义：表示词语间语义关系的词叫介词，了解介词的定义：表示词语间语义关系的词叫介词，介词用于名词或名词词组或相当于名词词组的结构前。介词用于名词或名词词组或相当于名词词组的结构前。2.熟悉介词的结构：简单介词、复合介词和短语介词；熟悉介词的结构：简单介词、复合介词和短语介词；介词不能单独使用作句子成份，必须和名词或代词组介词不能单独使用作句子成份，必须和名词或代词组成介词短语；如果用在动词前，动词必须用动名词形成介词短语；如果用在动词前，动词必须用动名词形式。如：式。如：thanksb.fordoingsth.whataboutdoin

37、gsth.withoutdoingsth等；介词短语在句中等；介词短语在句中一般可作定语表语，宾语补足语，状语等。一般可作定语表语，宾语补足语，状语等。考点揭密考点揭密3.掌握常用情态动词掌握常用情态动词can,could,may,might,must,need,shall,will,should,would等的用法。等的用法。(1)can可表示能力、允许、可能性、怀疑猜测，意为可表示能力、允许、可能性、怀疑猜测，意为“能，会，能，会，可以可以”；cant意为意为“不会，不能，不可以不会，不能，不可以”，还有，还有“不可能不可能”之意。之意。could为为can的过去式，用法与的过去式，用法与

38、can类似，常用于过去时类似，常用于过去时中；中；could还可用于现在时中表示委婉客气，相当于还可用于现在时中表示委婉客气，相当于can；could也可表示惊讶怀疑，不相信，也可表示惊讶怀疑，不相信，如：如：Hecouldntbeathief.(2)may表示允许、也许，意为表示允许、也许，意为“可以，也许，可能可以，也许，可能”。对。对may的一般问句的回答，肯定回答一般是：的一般问句的回答，肯定回答一般是：Yes,please./Certainly/Sure等，否定回答一般是：等，否定回答一般是：Pleasedont./No，youcant/mustnt.might是是may的过去式，与

39、的过去式，与may用法类似，常用于过用法类似，常用于过去时中；用在疑问句中，还可表示委婉客气。去时中；用在疑问句中，还可表示委婉客气。考点揭密考点揭密3.介词的用法很灵活，同一个介词有时会有好多不同的用法，如：介词的用法很灵活，同一个介词有时会有好多不同的用法，如：for,at，with，on等。熟记一些常用的介词短语并灵活运用。等。熟记一些常用的介词短语并灵活运用。4.掌握连词的定义：用于连接单词、短语、句子或从句的词叫连掌握连词的定义：用于连接单词、短语、句子或从句的词叫连词。连词按结构可分为：简单连词词。连词按结构可分为：简单连词,如：如：and,or,but,for等，关联等，关联连词

40、，如：连词，如：notonly.butalso,either.or.，both.and等，短等，短语连词，如：语连词，如：sothat，asif,eventhough等；按语法含义可分为等；按语法含义可分为并列连词、从属连词和连接副词。并列连词、从属连词和连接副词。5.掌握常用连词的用法，熟练运用。掌握常用连词的用法，熟练运用。【例例1】LucyandLilyaretwins.Lucylikesplayingbasketball，_Lilydoesnt.2003，重庆，重庆A.andB.butC.asD.or典型例题解析典型例题解析【例例3】Thescientistknowstwolangua

41、ges.Hecanspeak_English_French.2003，昆明，昆明A.either,orB.neither,norC.both,andD.so,thatB【例例2】Youdbettergetupearlyinthemorning，_youwillmisstheearlybus.2003，四川，四川A.soB.andC.orCC【例例4】Howmanymembersarethereontheteam?Eightthisterm.Buttherewillbeten_nextterm.Imquitesure.2003，武汉，武汉A.atallB.atlastC.atleastD.ato

42、nce典型例题解析典型例题解析C【例例5】Themountainwas_steepfewpeopleinourcityreachedthetop.2003，吉林，吉林B用适当的介词填空用适当的介词填空1.Weusuallyhavelunch_noon.2.LinTaowasborn_February18th.3.Annsits_myright,_Katesleft.Shesits_us.4.Myfatherisleaving_Suzhoutomorrow.5.Wemustlearn_eachother.课时训练课时训练atonononbetweenforfrom6.Theywent_thega

43、teandenteredthegarden.7.Wecandoallthings_ourhands.8._theendofthelastcap，hecaughtup_theothers.9.Bekind_people.Dontshout_people.10.Lastmonthheworked_ateacher_threeweeks.课时训练课时训练throughwithAtwithtoatasfor1.Hisfatherisveryangry_himhisstudy.A.at，withB.with，atC.to，aboutD.about，to2.Paperismade_wood.A.fromB

44、.ofC.byD.in3.Thebasketisfull_apples.A.withB.ofC.inD.by4.Katecantcome.LetsaskweiHuainstead_her.A.ofB.forC.toD.with5.Theheavyrainstoppedme_gettingtoschoolontime.A.toB.fromC.onD.for课时训练课时训练BABAB6.LiLidasparentsareveryproud_theirson.A.toB.inC.forD.of7.Thefoxlookedup_acocksittingthetree.A.to，inB.at,inC.f

45、or，onD.at，on8.Pleasewait_thebusstopnearmyhome.A.forB.atC.nextD.infront9.Whereisyourbikemade_?A.inB.fromC.ofD./10.Whentheredlightison，itsdangeroustogothestreet.A.acrossB.throughC.crossD.to课时训练课时训练(D)(B)(B)(D)(A)11.Heisrich_unhappy.A.orB.andC.soD.but12.Takearest_youfinishthework.A.beforeB.afterC.until

46、D.while13.Youcantpasstheexam,_youstudyhard.A.ifB.ofC.unlessD.and14._ourteamtriedbest_wefailed.A.Though,butB.Because,soC.If,andD.Though,/15.Dontgetoff_thebusstops.A.whenB.afterC.untilD.so课时训练课时训练DBDCC专题六专题六 动词的时态、语态动词的时态、语态考点揭密考点揭密典型例题解析典型例题解析课时训练课时训练考点揭密考点揭密1.掌握英语动词时态、语态的概念，即不同时间里以不掌握英语动词时态、语态的概念，即不

47、同时间里以不同方式发生的动作或存在的状态构成时态，主语和同方式发生的动作或存在的状态构成时态，主语和动词之间的关系构成语态。动词之间的关系构成语态。2.英语时态由时间和方式两个方面构成，其中时间可英语时态由时间和方式两个方面构成，其中时间可分为：现在、过去、将来和过去将来四种；方式可为分为：现在、过去、将来和过去将来四种；方式可为一般式、进行式、完成式和未完成式四种。不同的时一般式、进行式、完成式和未完成式四种。不同的时间和不同的方式构成不同的时态。间和不同的方式构成不同的时态。考点揭密考点揭密3.掌握各种时态的用法掌握各种时态的用法一般现在时：表示现在经常反复发生的动作、存在的一般现在时：表

48、示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作。动词写原形或第三人称单数形式，状态或习惯性的动作。动词写原形或第三人称单数形式，即主语为第三人称单数时，动词一般要加即主语为第三人称单数时，动词一般要加-s/es,与名词与名词复数规则构成类似。如果动词为行为动词，构成问句、复数规则构成类似。如果动词为行为动词，构成问句、否定句需加助动词否定句需加助动词/do/does；一般现在时的时间标志词；一般现在时的时间标志词有：有：often,always,sometimes,usually,everyday,onSundays等；另外表示主语具有的性格、能力、特征，等；另外表示主语具有的性格、能力、

49、特征，表客观事实和普遍真理，表现在发生的具体动作等也用表客观事实和普遍真理，表现在发生的具体动作等也用一般现在时；在时间和条件状语从句中常用一般现在时一般现在时；在时间和条件状语从句中常用一般现在时代替一般将来时；预先计划安排好的将来行为也可用一代替一般将来时；预先计划安排好的将来行为也可用一般现在时；状态感觉动词如：般现在时；状态感觉动词如：be,love,want,hope,understand等只用一般现在时，不用进行时。等只用一般现在时，不用进行时。考点揭密考点揭密现在进行时，表某一时刻或时段正在进行的动作。动现在进行时，表某一时刻或时段正在进行的动作。动词构成为：词构成为：be+现在

50、分词现在分词(动词动词+-ing形式形式)。现在分词构。现在分词构成通常有三种即：在原形动词后直接加成通常有三种即：在原形动词后直接加-ing,去去“e”加加-ing,双写最后一个辅音字母加双写最后一个辅音字母加-ing，另外以，另外以ie结尾的将结尾的将ie改为改为y再加再加-ing，以，以er结尾的，如果是重读音节结尾的，如果是重读音节r结尾，结尾，先双写先双写r再加再加-ing，如：，如：prefer-preferring,如果不是重读如果不是重读音节则直接加音节则直接加-ing，如：，如：water-watering;现在进行时的现在进行时的标志词有标志词有now,look,liste