杂诗十二首陶渊明实用课件.ppt

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1、杂诗十二首杂诗十二首其二其二陶渊明陶渊明制作者：郭建设制作者：郭建设知人论世知人论世 陶渊明（陶渊明（352或或365或或372或或376427），字元亮，），字元亮，别号五柳先生，晚年更名潜，卒后亲友私谥靖节。东别号五柳先生，晚年更名潜，卒后亲友私谥靖节。东晋浔阳柴桑人（今江西九江市）人。时代思潮和家庭晋浔阳柴桑人（今江西九江市）人。时代思潮和家庭环境的影响，使他接受了儒家和道家两种不同的思想，环境的影响，使他接受了儒家和道家两种不同的思想，培养了培养了“猛志逸四海猛志逸四海”和和“性本爱丘山性本爱丘山”的两种不同的两种不同的志趣。陶渊明是汉魏南北朝的志趣。陶渊明是汉魏南北朝800年间最杰出

2、的诗人。年间最杰出的诗人。陶诗今存陶诗今存125首，多为五言诗。从内容上可分为饮酒首，多为五言诗。从内容上可分为饮酒诗、咏怀诗和田园诗三大类。诗、咏怀诗和田园诗三大类。白日沦西河白日沦西河，素月出东岭，素月出东岭。遥遥万里辉，。遥遥万里辉，荡荡空中景荡荡空中景。风来入房户。风来入房户，中夜枕席冷。气变，中夜枕席冷。气变悟时易，不眠知夕永悟时易，不眠知夕永。欲言无予和。欲言无予和，挥杯劝孤，挥杯劝孤影。日月掷人去，有志不获骋影。日月掷人去，有志不获骋。念此怀悲悽，终。念此怀悲悽，终晓不能静晓不能静。沦沦：沈。：沈。西河西河：一作：一作“西阿西阿”；阿，山岭；阿，山岭；西阿，西山。西阿，西山。素月

3、素月：白月。：白月。万里辉万里辉：指月：指月光。光。荡荡荡荡：广阔的样子。：广阔的样子。景景：同影，指月轮。：同影，指月轮。房户房户：房门。：房门。时易时易：季节变化。：季节变化。夕永夕永：夜长。：夜长。无予和无予和：没有人和我对答。和，去声。：没有人和我对答。和，去声。日月日月：光阴。光阴。骋骋：伸、展。：伸、展。此此：指有志不得伸展这件事。：指有志不得伸展这件事。悲悽悲悽：biq亦作亦作“悲凄悲凄”。悲伤凄凉。悲伤凄凉。终晓终晓：彻：彻夜，直到天明。夜，直到天明。陶渊明的诗歌，往往能揭示出一种深刻的陶渊明的诗歌，往往能揭示出一种深刻的人生体验。这种体验，是对生命本身之深刻省人生体验。这种体

4、验，是对生命本身之深刻省察。对于人类生活来说，其意义乃是长青的。察。对于人类生活来说，其意义乃是长青的。本诗写光阴流逝、自己对生命已感到有限，本诗写光阴流逝、自己对生命已感到有限，而志业无成、生命之价值尚未能实现之忧患意而志业无成、生命之价值尚未能实现之忧患意识识。起笔四句，展现开一幅无限廓大光明之境界。起笔四句，展现开一幅无限廓大光明之境界。日落月出，昼去夜来，正是光阴流逝。西日落月出，昼去夜来，正是光阴流逝。西阿东岭，万里空中，极写四方上下。阿东岭，万里空中，极写四方上下。起笔四句，展现开一幅无限廓大光明之境界。起笔四句，展现开一幅无限廓大光明之境界。日落月出，昼去夜来，正是光阴流逝。西日

5、落月出，昼去夜来，正是光阴流逝。西阿东岭，万里空中，极写四方上下。阿东岭，万里空中，极写四方上下。日落月出，并为下文日落月出，并为下文“日月掷人去日月掷人去”之悲慨，之悲慨，设下一伏笔。设下一伏笔。起笔四句，展现开一幅无限廓大光明之境界。起笔四句，展现开一幅无限廓大光明之境界。日落月出，昼去夜来，正是光阴流逝。西日落月出，昼去夜来，正是光阴流逝。西阿东岭，万里空中，极写四方上下。阿东岭，万里空中，极写四方上下。日落月出，并为下文日落月出，并为下文“日月掷人去日月掷人去”之悲慨，之悲慨，设下一伏笔。设下一伏笔。西阿、素月西阿、素月古朴素淡。古朴素淡。试比较试比较李白李白关山月关山月:“明月出天山

6、，苍茫云海间。明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。长风几万里，吹度玉门关。”5-8句是从夏去秋来之一特定时节，暗示句是从夏去秋来之一特定时节，暗示“日月掷人去日月掷人去”之意之意，深化此意。，深化此意。5-8句是从夏去秋来之一特定时节，暗示句是从夏去秋来之一特定时节，暗示“日月掷人去日月掷人去”之意之意，深化此意。，深化此意。种种敏锐感觉，皆暗示着诗人之一种深深悲种种敏锐感觉，皆暗示着诗人之一种深深悲怀。怀。欲言无予和，挥杯劝孤影。欲言无予和，挥杯劝孤影。欲言无予和，挥杯劝孤影。欲言无予和，挥杯劝孤影。借酒浇愁，孤独寂寞，皆意在言外。借酒浇愁，孤独寂寞，皆意在言外。欲言无予和，挥杯

7、劝孤影。欲言无予和，挥杯劝孤影。借酒浇愁，孤独寂寞，皆意在言外。借酒浇愁，孤独寂寞，皆意在言外。李白李白月下独酌月下独酌:“花间一壶酒，独酌无相花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。亲。举杯邀明月，对影成三人。”“日月掷人去，有志不获骋日月掷人去，有志不获骋。”“日月掷人去，有志不获骋日月掷人去，有志不获骋。”直抒悲怀，为全诗之核心。直抒悲怀，为全诗之核心。光阴流逝不舍昼夜，并不为人停息片刻，生光阴流逝不舍昼夜，并不为人停息片刻，生命渐渐感到有限，有志却得不到施展。命渐渐感到有限，有志却得不到施展。本题第五首云本题第五首云:“忆我少壮时，无乐自欣豫。忆我少壮时，无乐自欣豫。猛志逸四海

8、，骞翮思远翥。猛志逸四海，骞翮思远翥。”本题第五首云本题第五首云:“忆我少壮时，无乐自欣豫。忆我少壮时，无乐自欣豫。猛志逸四海，骞翮思远翥。猛志逸四海，骞翮思远翥。”饮酒饮酒第十六首云第十六首云:“少年罕人事，游好在少年罕人事，游好在六经六经。”“念此怀悲凄，终晓不能静念此怀悲凄，终晓不能静。”“念此怀悲凄，终晓不能静念此怀悲凄，终晓不能静。”念及有志而不获骋，不禁满怀苍凉悲慨，心念及有志而不获骋，不禁满怀苍凉悲慨，心情彻夜不能平静。情彻夜不能平静。“念此怀悲凄，终晓不能静念此怀悲凄，终晓不能静。”念及有志而不获骋，不禁满怀苍凉悲慨，心念及有志而不获骋，不禁满怀苍凉悲慨，心情彻夜不能平静。情彻

9、夜不能平静。志士悲怀，深沉激烈，一篇之中，三致意焉。志士悲怀，深沉激烈，一篇之中，三致意焉。“念此怀悲凄，终晓不能静念此怀悲凄，终晓不能静。”念及有志而不获骋，不禁满怀苍凉悲慨，心念及有志而不获骋，不禁满怀苍凉悲慨，心情彻夜不能平静。情彻夜不能平静。志士悲怀，深沉激烈，一篇之中，三致意焉。志士悲怀，深沉激烈，一篇之中，三致意焉。苍凉无尽苍凉无尽 将素月辉景荡荡万里之奇境，与日月掷人有将素月辉景荡荡万里之奇境，与日月掷人有志未骋之悲慨，打成一片。志未骋之悲慨，打成一片。将素月辉景荡荡万里之奇境，与日月掷人有将素月辉景荡荡万里之奇境，与日月掷人有志未骋之悲慨，打成一片。志未骋之悲慨，打成一片。诗中

10、诗中光风霁月般的志士襟怀，光阴流逝志业光风霁月般的志士襟怀，光阴流逝志业未成、生命价值未能实现之忧患意识未成、生命价值未能实现之忧患意识，其，其陶冶人类心灵，感召、激励人类心灵之意陶冶人类心灵，感召、激励人类心灵之意义义，乃是长青的，不会过时的。，乃是长青的，不会过时的。白日沦西河，素月出东岭。遥遥万里辉，荡白日沦西河，素月出东岭。遥遥万里辉，荡荡空中景。风来入房户，中夜枕席冷。荡空中景。风来入房户，中夜枕席冷。/气变悟时易，不眠知夕永。气变悟时易，不眠知夕永。/欲言无予和，挥杯劝孤影。日月掷人去，欲言无予和，挥杯劝孤影。日月掷人去，有志不获骋。念此怀悲悽，终晓不能静。有志不获骋。念此怀悲悽，终晓不能静。陶诗的悲情：陶诗的悲情：1.生死之悲生死之悲2.士不遇之悲士不遇之悲3.羁旅、离别之悲羁旅、离别之悲4.孤苦之悲孤苦之悲.陶渊明的诗善于运用朴素的语言、白描的手陶渊明的诗善于运用朴素的语言、白描的手法，直率地抒写而出，使人感到自然、亲法，直率地抒写而出，使人感到自然、亲切，情感真挚，没有任何人工雕琢的痕迹，切，情感真挚，没有任何人工雕琢的痕迹，引导读者去体味其中悠然冲淡的情致，走引导读者去体味其中悠然冲淡的情致，走进诗人所营造的意境中去。进诗人所营造的意境中去。感叹岁月如梭匆匆而过，空留一个没有实现感叹岁月如梭匆匆而过，空留一个没有实现大志的自己。大志的自己。