孙权劝学练习.ppt

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1、孙权劝学填空：填空：|本文选自本文选自|是是 _(朝代朝代)政治家、史学家政治家、史学家 _ _ _ _（人名）主持编纂的（人名）主持编纂的一部一部 _ 体通史，记载了体通史，记载了从从_ 到到_ 共共1362年间年间的史事。的史事。资治通鉴资治通鉴 司马光司马光 北宋北宋 编年体编年体 战国战国 五代五代 句句译译练练习习|1、蒙、蒙辞辞以以军中多军中多务务。|2、但但当当涉猎涉猎，见见往事往事耳耳。|3、孤孤常读书，自以为大有所常读书，自以为大有所益益。|4、士别三日，、士别三日，即即更更刮目相待刮目相待。|5、大兄、大兄何何见事见事之晚乎！之晚乎！吕蒙吕蒙用用军中军中事务事务多来多来推辞

2、。推辞。（你）（你）只只应当应当泛览群书泛览群书，了解了解历史历史罢了罢了。我我常常读书，自己认为有很多的常常读书，自己认为有很多的好处好处。对于有志气的人，分别了数日后，对于有志气的人，分别了数日后，就就应当应当重新重新另眼看待另眼看待（他的才能）。（他的才能）。兄长兄长为什么为什么知道这件事知道这件事这么晚啊！这么晚啊！阅阅读读练练习习|孙权劝吕蒙读书的原因是“”|而吕蒙开始却以“”为理由，拒绝读书。|孙权给吕蒙指出的读书方法是“”|肃“拜蒙母”，并与吕蒙“结友”的原因是“”|出自本文的两个成语是“卿今当涂掌事，不可不学卿今当涂掌事，不可不学”军中多务军中多务“但当涉猎，见往事耳但当涉猎，

3、见往事耳”卿今者才略，非复吴下阿蒙卿今者才略，非复吴下阿蒙吴下阿蒙和刮目相待吴下阿蒙和刮目相待|鲁肃为什么与吕蒙鲁肃为什么与吕蒙“结友结友”？（用自己的话回答）（用自己的话回答）|吕蒙的变化给你什么启示吕蒙的变化给你什么启示？|理解下列成语并学会运用：吴理解下列成语并学会运用：吴下阿蒙、刮目相待下阿蒙、刮目相待 因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交。因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交。吴下阿蒙：比喻人学识尚浅。吴下阿蒙：比喻人学识尚浅。刮目相待：意思是改变旧看法，用新眼光看人。刮目相待：意思是改变旧看法，用新眼光看人。不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。是有益的。要善于听取他人的建议或意见。要善于听取他人的建议或意见。发愤读书，才能学有所成。发愤读书，才能学有所成。|文中人物的分析文中人物的分析|故事的结尾，鲁肃与吕蒙故事的结尾，鲁肃与吕蒙“结友结友”，进一步从，进一步从 表现吕蒙才略表现吕蒙才略的惊人长进。的惊人长进。|孙权劝学中的孙权劝学中的“孤常读书，自以为孤常读书，自以为大有所益大有所益”可引出什么成语可引出什么成语 孙权：以身作则地勤学，孙权：以身作则地勤学，并善于劝导他人。并善于劝导他人。吕蒙：虚心受教，善于学习。吕蒙：虚心受教，善于学习。鲁肃：爱才、敬才。鲁肃：爱才、敬才。侧面侧面 开卷有益开卷有益