羚羊木雕修改版.ppt

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1、 生字词生字词P118 整体感悟整体感悟讲述了故事。1、文章围绕2、”我“为什么要把要羚羊送给万芳？3、父母为什么逼”我“要回羚羊木雕？友情贵重 请同学们自己阅读一次课请同学们自己阅读一次课文，用笔将对话的句子划下文，用笔将对话的句子划下来来，并找出有关，并找出有关“羚羊木雕羚羊木雕”的描写的语句和词语。的描写的语句和词语。看看文中出现了哪几个人看看文中出现了哪几个人物物?留意人物的语言和神态描留意人物的语言和神态描写。写。仔细阅读课文仔细阅读课文文中出现的人物文中出现的人物一共有一共有 个人物：个人物：妈妈妈妈爸爸爸爸“我我”奶奶奶奶万芳的妈妈万芳的妈妈万芳万芳6妈妈妈妈妈妈妈妈：那只羚羊哪

2、里去了那只羚羊哪里去了那只羚羊哪里去了那只羚羊哪里去了？（突然）（突然）（突然）（突然）我：我：我：我：爸爸不是说给我了吗爸爸不是说给我了吗爸爸不是说给我了吗爸爸不是说给我了吗？（小声地）（小声地）（小声地）（小声地）妈妈妈妈妈妈妈妈：我知道给你了，可是现在它在哪儿？我知道给你了，可是现在它在哪儿？我知道给你了，可是现在它在哪儿？我知道给你了，可是现在它在哪儿？我：我：我：我：我把它收起来了。我把它收起来了。我把它收起来了。我把它收起来了。妈妈妈妈妈妈妈妈：放在哪儿了？拿来我看看。要说实话放在哪儿了？拿来我看看。要说实话放在哪儿了？拿来我看看。要说实话放在哪儿了？拿来我看看。要说实话 是不是拿

3、出去卖了是不是拿出去卖了是不是拿出去卖了是不是拿出去卖了？（十分严厉）（十分严厉）（十分严厉）（十分严厉）我：我：我：我：没有卖没有卖没有卖没有卖我送人了我送人了我送人了我送人了。（声音发抖）（声音发抖）（声音发抖）（声音发抖）妈妈妈妈妈妈妈妈：送给谁了？告诉我！送给谁了？告诉我！送给谁了？告诉我！送给谁了？告诉我！我：我：我：我：送给万芳了，她是我最好的朋友送给万芳了，她是我最好的朋友送给万芳了，她是我最好的朋友送给万芳了，她是我最好的朋友。妈妈妈妈妈妈妈妈：你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能随便送人呢？你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能随便送人呢？你现在就去把它要回来！那么

4、贵重的东西怎么能随便送人呢？你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！要不我和你一起去！要不我和你一起去！要不我和你一起去！我：我：我：我：不！不！不！不！（哭着喊）（哭着喊）（哭着喊）（哭着喊）爸爸爸爸爸爸爸爸：小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样 贵重的东西不象一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢贵重的东西不象一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢贵重的东西不象一块点心一盒糖，怎么能自

5、作主张呢贵重的东西不象一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？（声音平静）（声音平静）（声音平静）（声音平静）我：我：我：我：您已经给我了您已经给我了您已经给我了您已经给我了。爸爸爸爸爸爸爸爸：是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！妈妈妈妈妈妈妈妈：不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的 好朋友好朋友好朋友好朋友那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍那只羚羊，就

6、是爸爸妈妈也舍那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍 不得送人啊！不得送人啊！不得送人啊！不得送人啊！奶奶奶奶奶奶奶奶：算了吧，这样多不好！算了吧，这样多不好！算了吧，这样多不好！算了吧，这样多不好！（突然）（突然）（突然）（突然）妈妈妈妈妈妈妈妈：你不知道那是多么名贵的木雕。你不知道那是多么名贵的木雕。你不知道那是多么名贵的木雕。你不知道那是多么名贵的木雕。-我我我我：万芳万芳万芳万芳万芳：万芳：万芳：万芳：你怎么了？也不打伞，是不是挨揍了你怎么了？也不打伞，是不是挨揍了你怎么了？也不打伞，是不是挨揍了你怎么了？也不打伞，是不是挨揍了？（奇怪）（奇怪）（奇怪）（奇怪）我我我我：

7、没有没有没有没有你能不能把羚羊还我你能不能把羚羊还我你能不能把羚羊还我你能不能把羚羊还我（声音极小）（声音极小）（声音极小）（声音极小）万芳：万芳：万芳：万芳：昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？万芳妈万芳妈万芳妈万芳妈：万芳，你是不是拿了人家什么东西万芳，你是不是拿了人家什么东西万芳，你是不是拿了人家什么东西万芳，你是不是拿了人家什么东西？万芳妈万芳妈万芳妈万芳妈：哎呀，你怎么拿人家这么贵重的东西呢！好好拿着，别难哎呀，你怎么拿人家这么贵重的东西呢！好好拿着，别难哎呀，你怎么拿人家这么

8、贵重的东西呢！好好拿着，别难哎呀，你怎么拿人家这么贵重的东西呢！好好拿着，别难 过，看我待会揍她！过，看我待会揍她！过，看我待会揍她！过，看我待会揍她！我我我我：阿姨！羚羊是我送她的，都怪我阿姨！羚羊是我送她的，都怪我阿姨！羚羊是我送她的，都怪我阿姨！羚羊是我送她的，都怪我 万芳：万芳：万芳：万芳：你拿着，我们还是好朋友你拿着，我们还是好朋友你拿着，我们还是好朋友你拿着，我们还是好朋友我选择评价 （谁）。我觉得（他）是一个 （填写对人物性格有描绘作用的词或短语，如“善良”、“懦弱”、“重感情”等）的人。我是从 （找出句子）看出来的。小组讨论小组讨论人物各自的形象人物各自的形象妈妈妈妈爸爸爸爸“我我”万芳的万芳的妈妈妈妈奶奶奶奶万芳万芳严厉的妈妈冷酷的爸爸诚实守信的“我”泼辣的万芳妈妈通情达理的奶奶宽容大度的万芳n分析人物形象应该品析描写人物的语言、动作、外貌、心理、神态的关键句子。从中感受人物的性格特点。总结n你觉得有没有更好的解决办法？你觉得有没有更好的解决办法？