(精品)北师大版四年级数学《购物小票》公开课及习题.ppt

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1、北师大版四年级数学下册北师大版四年级数学下册不进位、不退位的小数加减法不进位、不退位的小数加减法1、结合具体的生活情境，探索（不进位）加法、结合具体的生活情境，探索（不进位）加法和（不退位）减法的计算方法，同时能够正确地和（不退位）减法的计算方法，同时能够正确地计算两位小数的加减法。计算两位小数的加减法。2、能够结合具体的生活情境提出数学问题。、能够结合具体的生活情境提出数学问题。3、能够运用小数的加减法来解决日常生活中简、能够运用小数的加减法来解决日常生活中简单的实际问题。单的实际问题。4、培养在解决问题中的估算意识和能力。、培养在解决问题中的估算意识和能力。475+24=360 475+2

2、4=360 30=30=用竖式计算下面各题。用竖式计算下面各题。1.25 2.41 631.252.41计算时只要小数点计算时只要小数点对齐，相同数位也对齐，相同数位也就对齐了，其他就就对齐了，其他就与整数加减法一样与整数加减法一样了。了。3.6663.66-1.25-123.661.25计算时只要小数点计算时只要小数点对齐，相同数位也对齐，相同数位也就对齐了，其他就就对齐了，其他就与整数加减法一样与整数加减法一样了。了。2.414 先把各数的小数点对齐先把各数的小数点对齐(也就是把也就是把相同数位对齐相同数位对齐)，再按照整数加减法的，再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横法则进

3、行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。线上的小数点，点上小数点。计算小数加减法和整数加减法的区计算小数加减法和整数加减法的区别：整数加减法是从个位加起或减起，别：整数加减法是从个位加起或减起，而小数加减法是从末尾加起或减起。而小数加减法是从末尾加起或减起。0.901.212.45元元元元元元一盒 和一根 ，一共多少钱？2.45 1.21 632.451.21计算时只要小数点计算时只要小数点对齐，其他就与整对齐，其他就与整数加减法一样了。数加减法一样了。3.66（元）（元）一盒 和一根 ，一共多少钱？6（2.45）（1.21）0.901.212.45元元元元元元一盒 比一根 贵多少

4、钱？2.45-1.21-412.451.21计算时只要小数点计算时只要小数点对齐，其他就与整对齐，其他就与整数加减法一样了。数加减法一样了。1.24（元）（元）一盒 比一根 贵多少钱？2（2.45）（1.21）30.23.220.02填填 一一 填填用竖式计算下面各题用竖式计算下面各题3.263.262.73 3.522.73 3.524.334.339.779.776.34 8.686.34 8.684.664.6613.5813.587.41 14.787.41 14.784.674.672.小明家两个月的水费情况如下表所示。小明家两个月的水费情况如下表所示。他家两个月的水费共是多少元？他

5、家两个月的水费共是多少元？25.2+21.6=46.8（元）（元）答：他家两个月的水费共是答：他家两个月的水费共是46.8元元3.16+0.23=3.39（米）（米）3.39-0.18=3.21（米）（米）答：强强跳了答：强强跳了3.21米米4.亮亮身高亮亮身高1.451.45米。他站在米。他站在0.40.4米高的凳子米高的凳子 上时，比爸爸高上时，比爸爸高0.050.05米。爸爸身高多少米？米。爸爸身高多少米？1.45+0.4-0.051.85-0.051.80(米)答：爸爸身高答：爸爸身高1.801.80米。米。一箱苹果连箱的质量是一箱苹果连箱的质量是51.551.5千克，千克，倒出一半后

6、，连箱的质量是倒出一半后，连箱的质量是26.526.5千克，千克，苹果的质量是多少千克？箱子的质量苹果的质量是多少千克？箱子的质量是多少千克？是多少千克？51.5-26.5=25（千克）（千克）25+25=50（千克）（千克）51.5-50=1.5（千克）（千克）答：苹果的质量是答：苹果的质量是50千克，千克，箱子的质量是箱子的质量是1.5千克。千克。半箱苹果的质量半箱苹果的质量一箱苹果的质量一箱苹果的质量箱子的质量箱子的质量我是我是“小医生小医生”3 6.3-2.2 1 4.3正确正确:3 6.3-2.2 3 4.1我是我是“小医生小医生”正确正确:1 5.6+3.2 1 8.8 1 5.6

7、+3.2 4 7.63.20.212.311.24.32.126.213.1船浆长船浆长1.8米，露米，露出水面部分是出水面部分是1.3米，伸入水中的米，伸入水中的部分长多少米？部分长多少米？1.1米米在方框里填上适当的数在方框里填上适当的数 4.2 4.2 .6 .6 7.4 7.4和差问题和消元法解复杂小数加减问题。（全解p26）本节课我们主要学习了小数的加减本节课我们主要学习了小数的加减法，同学们掌握的怎么样？大家互法，同学们掌握的怎么样？大家互相说一说，动脑筋编写一些与我们相说一说，动脑筋编写一些与我们日常生活相关的小数应用题，看看日常生活相关的小数应用题，看看谁编的最好。谁编的最好。